QIBB-Konzept an der LBS Tamsweg 2015/2016 Inhalt der Schwerpunktbildung

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1 Zieldefinition/Schwerpunktbildung QIBB-Konzept an der LBS Tamsweg 2015/2016 Inhalt der Schwerpunktbildung Schwerpunkte Motto des Schuljahres 2015/2016? Vereinheitlichen, Gestalten, Fördern Wie lauten die wichtigsten Schwerpunkte/Vorhaben für dieses Schuljahr? (konkret, überprüfbar, realistisch) Berufsschülerinnen Berufsschüler Qualitätsfeld: Förderprogramm anbieten auf Grund des LRS Fix-Installation von Lerntypentests in allen ersten Klassen (DUK) Nächsten Schritte zu einer bewegungs-und gesundheitsfreundlichen, vor allem aber innovativen und (sich) bewegenden Schule Weitere Schritte zur Etablierung unseres Bausteinmodells Förderung der Werte- und Gesundheitserziehung Projekt mit der SGKK zum Thema Lebensraum Schule Gestaltung von Lern- und Lebensräumen (Raum als 3. Pädagoge) Bewegungs- und Begegnungsräume schaffen Innovative Unterrichtsgestaltung bewegter & bewegender Unterricht Einführung von Vital4Brain an der LBS Tamsweg Anbieten von Tages- und Wochenübungen Kommunikation Festigung, Sicherung und Optimierung der Bausteine: Rückenfit Outdoor und Hochseiltechnik Erlebnispädagogik Siehe Broschüre Leitfäden Fixinstallation eines jährlichen Lebens-(Mehr-) Werttages für alle ersten Klassen Einrichtung eines monatlichen Jourfix mit SQM(s) und Direktor Visuell Umsetzung der neuen Hausordnung in Kooperation mit SchülerInnen Daraus ergeben Sie folgende übergeordnete Ziele auf der Ebene der Persönlichkeitsbildung: Förderung der biospsychosozialen Gesundheit Förderung der Persönlichkeitsentwicklung Verantwortungsvolles Handeln gegenüber sich selber aber auch der Umwelt gegenüber Förderung der Teambildungskompetenz LBS-Tamsweg/Gautsch

2 Integration Qualitätsfeld: Förderkonzepte erstellen: z. B. Schüler helfen Schülern Konzept erstellen Bewegtes Lernen Anbieten von Förderstunden/-programmen wenn eine Lernschwäche bemerkt wird; auf Grund des LRS-Screenings 2.2 Weiterbildungsmaßnahmen für PädagogInnen ermöglichen Motto_Schwerpunktbildung LBS Tamsweg _2015_16.docx 2

3 Schwerpunkt: Vereinheitlichen Mitarbeiterinnen Mitarbeiter Qualitätsfeld: o Durchführung von gemeinsamen Präventions- Sport- und Kulturveranstaltungen Weitere Optimierungsmaßnahmen eines transparenten Informationsflusses: Optimierung des installierten "Timemaster" Optimierung des Infoterminals Zusätzliche Pinnwände in jedem Stockwerk Standardisierte Ausgabe und Verwaltung von Feedbackbögen auf der Individualebene und auf Ebene der Leistungsbeurteilung mit Hilfe der QIBB- Instrumente SCHÜLERFRAGEBOGEN: Je Lehrgang, 1x pro Schuljahr für Jahresschulen FB-SCHÜLERINNEN: FÖRDERUNG, INDIVIDUALISIERUNG FB-SCHÜLERINNEN: LEISTUNGSBEURTEILUNG Lehrerfragebogen: 1x pro Jahr FB-LEHRKRÄFTE: FÖRDERUNG, INDIVIDUALISIERUNG FB-LEHRKRÄFTE: LEISTUNGSBEURTEILUNG FB-LEHRKRÄFTE: INDIVIDUALFEEDBACK AN SCHULLEITUNG (WIE AUSGEMACHT) Förderung der Durchführung von Individualfeedbackbögen Methoden anbieten und Vorgangsweise fixieren Einbindung der in der Verwaltung tätigen MitarbeiterInnen Aufnahme in den Verteiler Daraus ergeben Sie folgende übergeordnete Ziele auf der Ebene der Persönlichkeitsbildung sowie Teambildung: Kommunikationsförderung innerhalb des Kollegiums Förderung von Zusatzqualifikationen Motto_Schwerpunktbildung LBS Tamsweg _2015_16.docx 3

4 Schwerpunkt: Vereinheitlichen und Gestalten Bildungsauftrag Qualitätsfeld: Lehrstoffverteilungen optimieren und aktualisieren (Teams) Broschüre neu auflegen jedes Jahr eine überarbeitete Version (lfd. Schuljahresnummer vergeben) Koordinationsmitwirkung der LP der 4 Einzelhandelsberufsschulen Leitfadenbroschüre auflegen mit Checkliste durchzuführender Aktivitäten z. B. o Fixierung immer wiederkehrender jährlicher fachspezifischer Exkursionen und Fachvorträge - Einteilung in: Muss- und Kann- Veranstaltungen Optimierung und Strukturierung der Ausstattung für eine praxisorientierte Ausbildung Lern- und Lebensraum Schule Innovative und praxisorientierte Verkaufsraumbestückung Optimierung der Archivierungs- und Ablagesystem (Werbetechnik- und Verkaufspräsentation) Kustodiatsaufstellungen optimieren Innovative Lehrmittel- und Präsentationsmöglichkeiten Schulungen anbieten Leistungsbeurteilung transparenter machen: Abschließen der Optimierung der Beurteilungsschemata Einheit innerhalb der Fächer/Fachgruppen Vorlagen für Deckblätter erstellen Weitere Schritte zur Etablierung des Bausteinmodells im Gesundheitsbereich Förderung von aktivierenden Lehr- und Lernformen Aktivierende Lehr- und Lernformen Methoden vorstellen (Konferenzen) und dann in den Pool aufnehmen Erstellen von Pools für: Schularbeiten (Abstimmung innerhalb der Fächer) Tests Einführung der Testfabrik Schulungsangebot LAP-Fragen/LAP-Vorbereitungen (Methoden-)Pool für: einen bewegten Unterricht Exkursionen Struktur erstellen Daraus ergeben Sie folgende übergeordnete Ziele auf der Ebene der Persönlichkeitsbildung: Lehrstoffverteilungen aktualisieren und vereinheitlichen Broschüre! Arbeitskreise nach Gegenstände, Zuständigkeiten Erstellung und Weiterentwicklung von Methodenpool, Unterrichtsvorbereitungen Medien (Bilder, Videos, Unterlagen, Anleitungen) Exkursionen und Strukturierung am Netzlaufwerk Optimierte Archivierung und Ablage Bewegter Unterricht, Unterricht der bewegt! Motto_Schwerpunktbildung LBS Tamsweg _2015_16.docx 4

5 Begabtenförderung Qualitätsfeld: Erweitern von Unverbindlichen und Verbindlichen Übungen, Freigegenständen: Ethik in den 3. Lehrgangsklassen Möglichkeiten für den Erwerb von anerkannten Qualifikationen Immobilienwoche (jährlich) Unternehmerführerschein ECDL BASIC-Seminar (BFB) Erweitern von Kursen der Teilrechtsfähigkeit: IronSystem-Kurse LAP-Vorbereitungskurse Dualia und Wifi (z. T. gef. d. Lehrlings-förderung) Angebot zur Vorbereitung auf die Berufsreifeprüfung 5.3 Förderung der Teilnahme an Wettbewerben JSC JMC PB Redewettbewerbe Förderung der Teilnahme an Mobilitätsprogrammen und Kooperationsprojekten Daraus ergeben Sie folgende übergeordnete Ziele auf der Ebene der Persönlichkeits- und fachlichen Weiterbildung: Zusatzqualifikationen, Kooperation Berufsmatura Fachbereich Politische Bildung und Recht Unternehmerführerschein, ECDL Staplerführerschein Teilnahme an Wettbewerben wie z. B. innovativste Schule Salzburgs, und sie bewegen sich doch Motto_Schwerpunktbildung LBS Tamsweg _2015_16.docx 5

6 Schwerpunkt: Vereinheitlichen und Gestalten Bildungskooperation Bildungsleadership - Öffentlichkeitsarbeit Qualitätsfeld: Koordination: Lern- und Lebensraum Schule (Bausteinmodell): Jährlicher Aktionstag RauPe Jährliche Veranstaltung in Zusammenarbeit mit BAZ Jährliche Immobilienworkshops Jährliche Präsentation SteuerassistentInnen ECDL, Unternehmerführerschein, LAP-Vorbereitung, Berufsreifeprüfung Verstärkte und strukturierte Zusammenarbeit mit Lehrbetrieben innovative Schule Datenerhebung optimieren ( -Adressen) für Lehrbetriebe Ausdehnung der Fragebögen an Lehrbetriebe auf weitere Klassen CI nächsten Umsetzungsmaßnahmen des erarbeiteten Schulleitbildes Homepage optimieren Vorlagen: Briefpapier, Formulare Visuelle Umsetzung des Leitbildes Konzept Öffentlichkeitsarbeit o Optimierung: Verstärkte und strukturierte Zusammenarbeit mit der Presse und der Öffentlichkeit im Allgemeinen und im Besonderen für die Präsentation der neuen innovativen Musterschule ein optimaler Lern- und Lebensraum Wettbewerbe optimierte Repräsentation durch Homepage, Medienarbeiten, Info-Terminal, Pinnwände Daraus ergeben Sie folgende übergeordnete Ziele auf der Ebene der Persönlichkeitsbildung: Bildung Krisenteam mit Schulpsychologie Leitbilder "leiten" Schüler/Schülerinnen, Lehrer/Lehrerinnen aber auch Lehrbetriebe und berufsschulverbundene Institutionen Motto_Schwerpunktbildung LBS Tamsweg _2015_16.docx 6

7 Internationalität Qualitätsfeld: 7 Beratungslehrer Koordination von internationalen Projekten QF 6: Öffentlichkeitsarbeit (Homepage, Infoscreen etc.) CI-Umsetzung Allgemeine Ziele: Unmittelbare Hilfestellung für in Not geratene Schüler und Schülerinnen Anlassbezogene Vermittlung an Schulpsychologen, Schularzt oder spezialisierte Beratungsstellen Teamkonferenz mit Schulpsychologen, Jugendfürsorgern, Bewährungshelfern, Regelmäßiger Erfahrungsaustausch mit Beratungs-lehrern anderer Schulen Besondere Ziele 2015/2016 o o Weiterbildung Seminar im Sinne der Professionalisierung im Umgang mit schwierigen Jugendlichen Neuerliche Einschätzung der Ausweitung des Projekts Lebenswert vor allem in den ersten Klassen. (Suizidprävention/ABS-Regel) Das QIBB-Team organisiert, koordiniert, macht Vorschläge und gibt Anstöße. Die Umsetzung erfolgt jedoch vorrangig mit dem gesamten Team und in Zusammenarbeit mit Kolleginnen/Kollegen. Motto_Schwerpunktbildung LBS Tamsweg _2015_16.docx 7