Der Mensch handelt schlecht, wenn er das Gute nicht weiß. Sokrates. Magnus-Gottfried-Lichtwer-Gymnasium

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1 Der Mensch handelt schlecht, wenn er das Gute nicht weiß. Sokrates Magnus-Gottfried-Lichtwer-Gymnasium

2 Orientierungsphase Wie an der Mittelschule dienen die Klassen 5 und 6 am Gymnasium zur Orientierung. Ähnliche Lehrpläne ermöglichen einen unkomplizierten Wechsel zwischen den beiden Schularten. Förderunterricht für besonders leistungsstarke oder -schwache Schüler, Freiarbeit oder Kurse zur Vermittlung von Lerntechniken gehören mit zum Angebot.

3 Neue Fächer Ab Klasse 5 Geschichte, Geographie, Biologie, Technik/Computer Ab Klasse 6 zweite Fremdsprache, Physik Ab Klasse 7 Informatik, Chemie Ab Klasse 8 Profilunterricht Ab Klasse 9 Gemeinschaftskunde/Recht/Wirtschaft

4 Unterrichtszeit 2011/2012 Block Uhr Pause Uhr freier Block Uhr Uhr Pause Uhr Mittag nur für Kl Std Uhr Pause Uhr Mittag nur für Kl Std Uhr 7. Std Uhr Block Uhr für Sek. II

5 Stundenzahl Fächer 5. Kl. 6. Kl. 7. Kl. 8. Kl. 9. Kl. 10. Kl. Deutsch Mathe Englisch Fremdsprache Biologie Geografie Geschichte Physik Chemie Profil Infostd. 2+1Infostd. Kunst Musik TC Info Religion / Ethik Sport Gemeinschaftskunde/Recht Gesamtstunden

6 Unterrichtsräume Klassenzimmer: 32 die nicht als Fachunterrichtsräume genutzt werden Fachunterrichtsräume: 8 für den sprachlich/literarisch/künstlerischen Bereich 12 für den mathematisch/naturwissenschaftlich/ technischen Bereich 4 für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich 2 Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung Schulclub

7 Fremdsprachenangebot Fremdsprachenunterricht am Gymnasium Für alle Schüler wird Englisch (aus der Grundschule) ab Klassenstufe 5 weitergeführt. Bis zur gymnasialen Oberstufe sind zwei Fremdsprachen verpflichtend. Zweite Fremdsprachen Ab Klassenstufe 6 kann man zwischen Latein, Russisch und Spanisch wählen.

8 Bilinguale Unterrichtsform Im Zuge der Globalisierung des Wirtschaftslebens und einer immer umfassenderen internationalen Zusammenarbeit in nahezu allen Lebensbereichen steigt die Nachfrage nach qualifizierten Fachkräften, die fundierte Sprachkenntnisse besitzen." Die Anmeldung zum bilingualen Vorbereitungskurs erfolgt bereits mit der Anmeldung zum Gymnasium. Im Rahmen einer wöchentlichen Förderstunde werden die Schüler der Klassenstufe 5 und 6 auf den in Klasse 7 beginnenden zweisprachigen Sachfachunterricht vorbereitet. Dabei handelt es sich um ausgewählte Stoffeinheiten (Module) aus Geschichte, Geographie, Musik, Physik, Biologie und Chemie. Es wird z.b. in den Fächern Geografie (Kontinente, Ozeane, Gradnetz), Physik (Energie) und Biologie (Verdauung) vermittelt. In Klasse 5 und 6 werden erste Probetest in englischer Sprache geschrieben. Diese entscheiden mit anderen Kriterien über die weitere Teilnahme am bilingualen Sachfachunterricht ab Klasse 7. Am Ende der Klasse 6 findet ein bilinguales Sprachcamp als Abschluss des Vorbereitungskurses und Einstimmung auf Klasse 7 statt. Ab Klasse 7 wird eine eigenständige bilinguale Klasse gebildet. Der bilinguale Unterricht wird bis zum Abitur fortgeführt. Der Abschluss der bilingualen Ausbildung in Klasse 10 wird mit einem schulinternen Zertifikat bestätigt. In den Klassen 11 und 12 wird der bilinguale Grundkurs Terra Australis Incognita seit dem Schuljahr 2007/08 angeboten.

9 Ab Klasse 8 können Schüler aus verschiedenen Profilen wählen: Naturwissenschaftliches Profil Naturwissenschaftlich geprägtes Denken ist die Grundlage insbesondere für ingenieurwissenschaftliche und medizinische Studienrichtungen. Im Profilunterricht werden Kenntnisse aus Physik, Chemie und Biologie interdisziplinär vernetzt. Künstlerisches Profil Durch die vertiefte Beschäftigung mit verschiedenen künstlerischen Themen können die Schüler besonders ihre Kreativität sowie ihre Urteils- und Gestaltungsfähigkeit entwickeln.

10 Arbeitsgemeinschaften Jugendchor Kleiner Chor Orchester Video AG Streitschlichter Schach Metallbau in Liftkett Russisch-Zertifikat Volleyball

11 Ganztagsangebote 2011/ Nachmittagsangebote- Kochkurse als Workshops Kunst im Schulhaus Schülerband Streitschlichter Tennis TV / Video HA - Betreuung Kreatives Basteln Organisation von Festen und Feiern der Schule Mathe Förderstunden

12 Ganztagsangebote 2011/2012 für 5. Klassen Yoga - Konzentrations- und Entspannungstechniken Gestalten von Tierplastiken - Kleiner Töpferkurs Schnupperkurs - Biologie hautnah Spannende naturwissenschaftliche Experimente Bau und Konstruktion von technischen Objekten Tanz Inline Skating Lese-Rechtschreib-Training Einführung in das Gitarrespiel

13 Ganztagsangebote 2011/2012 für 6. Klassen Yoga - Konzentrations- und Entspannungstechniken Modellieren mit Ton Kleiner Töpferkurs Schnupperkurs - Biologie hautnah Spannende naturwissenschaftliche Experimente Bau und Konstruktion von technischen Objekten Tanz Theaterprojekte - Bretter, die die Welt bedeuten. Altes Handwerk selbst ausprobiert Inline Skating Lese-Rechtschreib-Training

14 Wettbewerbe Adam-Ries-Wettbewerb Bundeswettbewerb Fremdsprachen Mathematikolympiade Känguru-Wettbewerb Kunstwettbewerb Vorlesewettbewerb Geografie: National Geographic Jugend trainiert für Olympiade Chemieolympiade Jugend forscht

15 Exkursionen und Klassenfahrten Geografie: - Leipziger Museen - Südraum Leipzig - Hohburger Berge Biologie: - Regionale Ökosysteme - Leipziger Zoo Geschichte: - Mahn- und Gedenkstätte Buchenwald - Berlin Physik: - Autostadt Wolfsburg - Phaeno Wolfsburg Klassenfahrten/Kursfahrt - Klassenfahrten finden in Klassenstufen 5, 7 und 9 statt. - In der 11. Klasse findet eine 1-wöchige Kursfahrt statt.

16 Sprachreisen/Schulpartnerschaften Sprachreisen: - Ikastola Olibide, Vitoria/Spanien (Schüleraustausch) - Edina High School, Edina/Minnesota/USA (Schüleraustausch) - St. Bede s School, Eastbourne/UK (Klasse 7) - Mittlere Schule Nr. 39, Iwanowo/Russ. Förd. (Schüleraustausch) Landeskunde: - Polhemsschule, Gävle/Schweden (Schüleraustausch) - Romreise der Lateinschüler

17 Förderunterricht Die Förderunterrichtsstunden werden genutzt für: Freiarbeit Deutsch Mathematik 1. Fremdsprache

18 Angebote zur individuellen Förderung leistungsstarke Schüler AG Mathematik Sprachabschlüsse in Englisch, Spanisch, Russisch und Französisch leistungsschwache Schüler Förderunterricht Klassenstufe 5 und 6 Klasse 5: Lernen lernen Schüler mit besonderen Begabungen Angebote für besondere Lernleistungen Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sonderprogramm für jeden betroffenen Schüler

19 Gesundheitsförderung / Suchtprävention Maßnahmen der Gesundheitsförderung / Suchtprävention für Schüler und Lehrer an unserer Schule: Veranstaltungen zur Drogenprävention mit der PD Sachsen West für Schüler und deren Eltern (Klasse 7) Lehrerfortbildung An der Schule existiert ein Konzept zur Gesundheitsförderung / Suchtprävention. Berücksichtigt werden darin die Themen: 1. Schulklima (z.b. Kompetenzentwicklung/Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung) 2. Familien- und Sexualerziehung (z.b. Aids, Gender mainstreaming, Gewalt in der Familie) 3. Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.b. Esskultur, Essstörungen) 4. Sport- und Bewegungsförderung 5. Suchtprävention (z.b. Alkohol, Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)

20 Der Weg zum Abitur Klasse 8: Zielvereinbarungsgespräche zwischen Lehrern, Eltern und Schülern Klasse 9: Schullaufbahnberatung Der Unterricht in der gymnasialen Oberstufe findet in einigen Fächern auf einem erhöhten, in anderen auf einem grundlegenden Anforderungsniveau statt. Im Zentrum steht die Vorbereitung auf das wissenschaftliche Arbeiten.

21 Vorbereitung auf die Oberstufe Mit der Klassenstufe 10 beginnt die Vorbereitung auf den Endspurt zum Abitur. Die Schüler erarbeiten eigenständig Themenbereiche und komplexe Lerninhalte, denn in dieser Phase wird große Aufmerksamkeit auf eine selbstständige Arbeitsweise gelegt. Außerdem können sich die Schüler intensiv über Struktur, Wahlmöglichkeiten und Unterrichtsformen in der Oberstufe informieren. In der 10. Klasse findet eine besondere Lernfeststellung (BLF) in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch statt. Diese Klassenarbeiten haben eine doppelte Wertigkeit. Die Versetzung in Klasse 11 ist gleichwertig mit der Erlangung der Mittleren Reife zu sehen. In der Oberstufe muss jeder Schüler eine Facharbeit schreiben.

22 Gymnasiale Oberstufe Aufbau der gymnasialen Oberstufe Die gymnasiale Oberstufe umfasst am allgemein bildenden Gymnasium die Jahrgangsstufen 11 und 12. Wer in die gymnasiale Oberstufe eintreten will, muss die Klassenstufe 10 des Gymnasiums erfolgreich abgeschlossen haben. Schüler der Mittelschule, die am Ende der Klassenstufe 10 den Realschulabschluss mit einem Notendurchschnitt besser als 2,5 erworben haben, können in die Klassenstufe 10 des Gymnasiums wechseln. Der Unterricht in den vier Kurshalbjahren 11/I, 11/II, 12/I und 12/II findet in Grund- und Leistungskursen statt.

23 Fächerangebot in der gymnasialen Oberstufe Jeder Schüler belegt als erstes Leistungskursfach Deutsch oder Mathematik. Zweites Leistungskursfach kann nach Wahl des Schülers Englisch, Kunst oder Chemie sein. Darüber hinaus belegt jeder Schüler, soweit nicht als Leistungskurs gewählt, Grundkurse in Deutsch, Mathematik, zwei fortgeführten Fremdsprachen, Biologie, Chemie, Physik, Kunst oder Musik, Geschichte, Geographie, Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/ Wirtschaft, Evangelische oder Katholische Religion oder Ethik sowie Sport. Einzelne Fächer können durch Angebote aus dem Wahlbereich nach bestimmten Regelungen ersetzt werden. Solche Angebote sind Kurse in Astronomie, Informatik, Bilingualem Sachfachunterricht und Fächer verbindenden Grundkursen, wie Psychologie und TAI.

24 Bewertung in der gymnasialen Oberstufe Die Bewertung erfolgt an Stelle von Noten mit Hilfe eines Punktesystems von 0 bis 15 Punkten. Diese Bewertung ist differenzierter und gibt Tendenzen wieder. Der Note 2 entsprechen z. B. 12, 11 und 10 Punkte. Hat jemand beispielsweise 12 Punkte, tendiert er zur Note 1 (13-15 Punkte). An Stelle von Klassenarbeiten werden in der gymnasialen Oberstufe Klausuren geschrieben. Für jedes Kurshalbjahr wird in jedem Fach die Kurshalbjahresleistung bewertet und auf dem Zeugnis ausgewiesen.

25 Besondere Lernleistung In der Abiturzeit können im Rahmen einer Besonderen Lernleistung (BELL) die Schüler eine Arbeit mit wissenschaftspropädeutischem Anspruch anfertigen. Sie wählen und bearbeiten das Thema selbstständig und leisten einen speziellen Beitrag zur Erhöhung ihrer Studierfähigkeit. Diese Arbeit ist schriftlich zu dokumentieren, in einem Kolloquium zu verteidigen und kann damit Bestandteil der Abiturprüfung sein.

26 Abiturprüfung Am Ende der Jahrgangsstufe 12 legen die Schüler die Abiturprüfung ab. Schriftliche Prüfungen finden in beiden Leistungskursfächern sowie in einem Grundkursfach statt. Schriftliche Prüfungen werden an allen Gymnasien zum gleichen Zeitpunkt mit landeseinheitlichen Aufgabenstellungen durchgeführt. Außerdem legt jeder Schüler in zwei Grundkursfächern mündliche Prüfungen ab. Hat ein Prüfungsteilnehmer die erforderlichen Mindestpunktzahlen in den Grund- und Leistungskursen sowie in der Abiturprüfung erreicht, erhält er das Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife. Damit kann er an allen deutschen Universitäten und Hochschulen studieren.

27 Maßnahmen zur Studien- und Berufsorientierung Klasse 10: 2-wöchiges Praktikum in selbst gewählten Betrieben Schwerpunkte der Konzeption zur Studien- und Berufsorientierung: BIZ Hochschultag Traumberufetag Schulische Angebote zur Studien- und Berufsorientierung: Tag der offenen Tür an Hochschulen und Universitäten Schwerpunkte der Studienorientierung: Erhöhung der Studierneigung bei Mädchen Stärkung der Selbsteinschätzung der Schüler hinsichtlich ihrer Studierfähigkeit Individuelle Beratung zur Studienwahl

28 Der Elternrat des Magnus-Gottfried- Lichtwer-Gymnasiums wünscht Ihrem Kind viel Schaffenskraft, Lust am Lernen