ÜBER DIE ENTWICKLUNG (ZU) EINER SCHÖPFERISCHEN PERSÖNLICHKEIT ALS GRUNDLEGENDE BEDINGUNG FÜR INNOVATIONEN UND DEN UNTERNEHMERISCHEN ERFOLG
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- Mona Meissner
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1 DIE SCH KRAF BILDUN ÜBER DIE ENTWICKLUNG (ZU) EINER SCHÖPFERISCHEN PERSÖNLICHKEIT ALS GRUNDLEGENDE BEDINGUNG FÜR INNOVATIONEN UND DEN UNTERNEHMERISCHEN ERFOLG Erläutert am Bildungsmodell der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) der Steinbeis-Hochschule Berlin (SHB) H 11 SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 2. überarbeitete Auflage STEINBEIS UNIVERSITY BERLIN
2 INHALT Ein freier Mensch 14 Einleitung TEIL: INNOVATION UND WANDEL 1 Einleitung 22 2 Die neue Normalität: die Allgegenwart des Wandels Entelechie des marktwirtschaftlichen Prinzips Menschengemeinsame Herausforderungen Fazit 30 3 Über Innovationen Die Dimensionen der Innovation Ein Plädoyer für Wachstum durch Innovationen Fazit 45 4 Über die Zukunftsfähigkeit von Unternehmen IBM Global CEO Study 2004: Your Turn IBM Global CEO Study 2006: Expanding the Innovation Horizon IBM Global CEO Study 2008: Das Unternehmen der Zukunft IBM Global CEO Study 2010: Unternehmensführung in einer komplexen Welt IBM Global CEO Study 2012: Führung durch Vernetzung Fazit 55 5 Über die Zukunftsfähigkeit von Volkswirtschaften Global Competitiveness Report The Global Innovation Index Innovationsindikator Interpretation der Ergebnisse Interpretation der Ergebnisse Brasilien Interpretation der Ergebnisse China Interpretation der Ergebnisse Deutschland Interpretation der Ergebnisse USA Fazit 70
3 6 Über die Zukunftsfähigkeit von Individuen Zukünftige Anforderungen des Berufslebens Der Innovator als prototypischer Teil der Wissensgesellschaft 76 7 Der wahre»war for Talents«: Über den Mangel an Innovatoren War for Du-weißt-schon-wen War for Talents: über das eigentliche Problem auf der»angebotsseite« Fazit 89 8 Zusammenfassung des ersten Teils TEIL: INNOVATION UND BILDUNG 1 Einleitung 96 2 Über die Bildung (zu) einer Persönlichkeit Bildung und Persönlichkeit Persönlichkeit-Haben und Persönlichkeit-Sein Die Elemente des Persönlichkeit-Haben Die Elemente des Persönlichkeit-Sein Bildung und Kompetenzentwicklung Fazit Über das Bildungsideal»Schöpferische Persönlichkeit« Das Wissen einer schöpferischen Persönlichkeit Die Kompetenzen einer schöpferischen Persönlichkeit Das Temperament und der Charakter einer schöpferischen Persönlichkeit Die Identität einer schöpferischen Persönlichkeit Die Tugenden und Werte einer schöpferischen Persönlichkeit Fazit Über die Konturen einer Bildung (zu) einer schöpferischen Persönlichkeit Bildungsphilosophie: gemäßigter Pragmatismus Lernen aus, durch und mit Erfahrungen Gemäßigter Pragmatismus Die Bildungsmethodik: Forschendes Lernen, Projektlernen und arbeitsintegriertes Lernen Forschendes Lernen Projektlernen Arbeitsintegriertes Lernen 154
4 4.5 Evaluation: die Messung des Bildungserfolgs Fazit Über ein Studium (zu) einer schöpferischen Persönlichkeit Das»Projekt-Kompetenz-Prinzip« Das Projekt-Kompetenz-Studium der SIBE Die Methode der Dualität im PKS der SIBE Die Methode des Action Learnings im PKS der SIBE Die Methode des forschenden Lernens beim PKS der SIBE Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit beim PKS der SIBE Die Integration von personaler Entwicklung und Unternehmensentwicklung im PKS Inhaltliche Integration Formale Integration Konkretisierung der Integration am Beispiel zweier Studiengänge der SIBE Messung des Bildungserfolgs Was weiß ich? Wie handle ich und wie denke ich? Wer bin ich, was will ich und was sehen andere in mir? Kompetenzeinschätzungen Weitere Besonderheiten des Studiums der SIBE Fokus auf das Master-Segment Finanzierungskonzept Besondere Vertragsklauseln Zusammenfassung des zweiten Teils Ein Plädoyer für ein humanistisches und zugleich der Wirklichkeit zugewandtes Studium Das SIBE-Studium (zu) einer schöpferischen Persönlichkeit Fazit 212 SCHLUSS 218 LITERATUR- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS 226 ANHANG 1: TABELLEN 250
5 ANHANG 2: ÜBER»STEINBEIS«254 1 Einleitung Über unseren Namenspatron»Ferdinand von Steinbeis«255 3 Über die Steinbeis-Stiftung für Wirtschaftsförderung (StW) Über den Aufbau des Steinbeis-Verbundes Über die strukturgebenden Prinzipien des Steinbeis-Verbundes Über das Prinzip des selbstorganisierten und eigenverantwortlichen Mitunternehmertums Über die Werte, Zwecke und Ziele des Steinbeis-Verbundes Über die Steinbeis-Hochschule Berlin (SHB) Über die School of International Businesss and Entrepreneurship (SIBE) Die SIBE als Teil des Steinbeis-Verbunds Die Entwicklung der SIBE Mission und Ziele der SIBE SAPHIR Das Portfolio der SIBE - eine ganzheitliche Strategie im War for Talents 287 Literatur 295 Abbildungsverzeichnis 296
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