Recognition of Prior Learning Fachseminar UNI Innsbruck

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1 ..6 Recognition of Prior Learning Fachseminar UNI Innsbruck 9..6 F. Schmöllebeck FHStG Zugang zu FH Studien Studierende.... () Fachliche Zugangsvoraussetzung zu einem Fachhochschul- Bachelorstudiengang ist die allgemeine sreife oder eine einschlägige berufliche Qualifikation;... Baut das wissenschaftliche und didaktische Konzept eines Fachhochschul-Studienganges auf Berufserfahrung auf, darf der Zugang zu diesem Fachhochschul-Studiengang auf eine entsprechende Zielgruppe beschränkt werden... () Wenn es das Ausbildungsziel des betreffenden Studienganges erfordert, haben Studienanfängerinnen und Studienanfänger mit einer einschlägigen beruflichen Qualifikation Zusatzprüfungen nachzuweisen. Die Benennung der einschlägigen beruflichen Qualifikationen und die Zusatzprüfungen werden im Rahmen der Akkreditierung auf Antrag des Erhalters für den beantragten Studiengang oder im Einzelfall, für nicht im Akkreditierungsbescheid geregelte Qualifikationen, von der Studiengangsleitung festgelegt.

2 8..6 FHStG Zugang zu FH Studien Anerkennung nachgewiesener Kenntnisse ()... () Besondere Kenntnisse oder Erfahrungen aus der beruflichen Praxis sind in Bezug auf die Anerkennung von Lehrveranstaltungen oder des Berufspraktikums zu berücksichtigen; das gilt insbesondere für berufsbegleitend organisierte Studiengänge und Studiengangsteile. FH-STG Entwicklung Entwicklung der FH-Studiengänge in Österreich 99/995 bis 9/ Vollzeit Vollzeit und Berufsbegleitend Berufsbegleitend 9/ 8/9 /8 6/ 5/6 / Jahrgang / / / / / 98/99 9/98 96/9 95/96 9/ Häufigkeit Abbildung.: Entwicklung der FH-Studiengänge in Österreich 99/995 bis 9/ (Datenquelle: Österreichischer Fachhochschulrat (9), S., Stand vom...) FH-Studenten in Österreich 998/999 bis 9/ exklusive zielgruppenspezifischer Studiengänge Vollzeit Berufsbegleitend 9/ 58 8/ /8 95 Jahrgang 6/ 5/6 /5 / /

3 / Jahrgang 6/ 5/6 /5 / / / / 99/ 98/99 9/98 96/9 95/96 9/ Häufigkeit FH-Studierende Entwicklung Abbildung.: Entwicklung der FH-Studiengänge in Österreich 99/995 bis 9/ (Datenquelle: Österreichischer Fachhochschulrat (9), S., Stand vom...) FH-Studenten in Österreich 998/999 bis 9/ exklusive zielgruppenspezifischer Studiengänge Vollzeit Berufsbegleitend 9/ 58 8/ /8 95 6/ / Jahrgang /5 / / 8 5 / 8 / / 6 98/ Häufigkeit Abbildung.: Entwicklung der FH-Studenten in Österreich 998/999 bis 9/ (Datenquelle: Österreichischer Fachhochschulrat (9), S., Stand vom...) Fakten I (/) Erhalter von FH- Studiengängen FH-Studiengänge Art Organisationsform Bachelor-Studiengänge 99 Master-Studiengänge Ca. die Hälfte aller Studiengänge wird auch berufsbegleitend angeboten (9 Bachelorstudiengänge, 5 Masterstudiengänge)

4 ..6 Fakten II (/) Berufsbegleitend Gesamt Studierende.6.59 AbsolventInnen (/) Anfängerstudien plätze Zugang VZ Bachelor Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der Vollzeit-Studierenden im Bachelor-Programm 8 6 Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (VZ Bachelor) VZ Bac. n = 5 Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (VZ Bachelor) VZ Bac. n = 5 %. %.9 %.8 %. %. %. % 6.8 % % 6 %.8 % Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der Vollzeit-Studierenden im Bachelor-Programm %. %.9 %.8 %. %. %. % 6.8 % % 6 %.8 % 6 SITUATIONSANALYSE BERUFSBEGLEITEND FACHHOCHSCHUL STUDIERENDER IN NIEDERÖSTERREICH ISBN-:

5 Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der berufsbegleitend Studierenden im Bachelor-Programm Zugang BB Bachelor Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (BB Bachelor) BB Bac. n = Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (BB Bachelor) BB Bac. n = 9 % 5 %.5 % 5.8 % 5. % 8. % 6.5 %.9 %. %.8 %. % % 5 %.5 % 5.8 % 5. % 8. % 6.5 %.9 %. %.8 %. % 8 9 Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der berufsbegleitend Studierenden im Bachelor-Programm SITUATIONSANALYSE BERUFSBEGLEITEND FACHHOCHSCHUL STUDIERENDER IN NIEDERÖSTERREICH ISBN-: Mobilität % der AbsolventInnen von FH- Vollzeitstudiengängen haben einen Teil ihres Studiums im Ausland absolviert. % der AbsolventInnen von berufsbegleitenden FH-Studiengängen haben einen Teil ihres Studiums im Ausland absolviert 5

6 ..6 Soziale Herkunft der Studierenden Berufsbegleitende Studiengänge unterstützen die Bildungsmobilität: In berufsbegleitenden Studiengängen beträgt der Anteil an Studierenden aus einer niedrigen sozialen Schicht rund 8%. In Vollzeit-Studiengängen beträgt der Anteil an Studierenden aus einer niedrigen sozialen Schicht 8%. (Studierendensozialerhebung, BMWF Wien ) Organisation von berufsbegleitenden Studiengängen I Berufsbegleitende Studiengänge sind auf die Bedürfnisse der Studierenden zugeschnitten, wodurch es möglich ist, das Studium in der dafür vorgesehenen Regelzeit zu absolvieren. In den letzten Jahren wurden zudem Möglichkeiten wie Bildungskarenz und Bildungsteilzeit geschaffenen, um den berufsbegleitend Studierenden die Reduktion der Arbeitszeit zu ermöglichen bzw. um sich karenzieren zu lassen. Damit ist zb der Besuch von Lehrveranstaltungen auch unter der Woche und tagsüber möglich. 6

7 ..6 Organisation von berufsbegleitenden Studiengängen II Aufgrund folgender Modelle ist es möglich, das BB Studium in der Mindeststudienzeit zu absolvieren: Komprimierte Anordnung der Präsenzzeiten (Verlagerung derselben in Richtung Wochenende). Die Möglichkeit bei gemischt organisierten Studiengängen (paralleles Angebot beider Organisationsformen) einzelne Lehrveranstaltungen in begrenztem Umfang auch in der jeweils anderen (parallel durchgeführten) Organisationsform zu besuchen. Komprimierte und zeitlich etwas verlagerte Anordnung von Semestern durch Semesterbeginn in der ersten Septemberhälfte bzw. in der ersten Märzhälfte. Organisation von berufsbegleitenden Studiengängen II Zeitliche komprimierte Anordnung von Lehrveranstaltungen während der Semesterzeiten auf mehrwöchige Intensivblöcke mit dazwischen freibleibenden Zeiträumen ohne Präsenzverpflichtung. Auch Fernstudien eigenen sich für eine Konzeption als berufsbegleitende Studiengänge. Aufgrund der geringen Präsenzzeiten sind die Studierenden in Fernstudien autonom in der Gestaltung ihrer Lernzeiten und nicht durch fixe Semester gebunden. Dennoch schließen auch sie das Studium innerhalb des dafür vorgesehenen Zeitrahmens ab.

8 8..6 Zugang VZ Master Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der Vollzeit-Studierenden im Master-Programm 6 Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (VZ Master) VZ Mas. n = 8 68 Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (VZ Master) VZ Mas. n = 8 % % %. %. %. %. %. %. % 8.9 %. % 6 % % %. %. %. %. %. %. % 8.9 %. % 68 8 Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der Vollzeit-Studierenden im Master-Programm 9 SITUATIONSANALYSE BERUFSBEGLEITEND FACHHOCHSCHUL STUDIERENDER IN NIEDERÖSTERREICH ISBN-: Zugang BB Master Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der berufsbegleitend Studierenden im Master-Programm 8 6 Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (BB Master) BB mas. n = Frage 6: Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung? (BB Master) BB mas. n =.8 %.8 % % %. %.8 % % %. %. %. % Abbildung 5.: Bildungsabschlüsse der berufsbegleitend Studierenden im Master-Programm 9.8 %.8 % % %. %.8 % % %. %. %. % 98 SITUATIONSANALYSE BERUFSBEGLEITEND FACHHOCHSCHUL STUDIERENDER IN NIEDERÖSTERREICH ISBN-:

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