WAHLPFLICHTFACH INTEGRIERTE GESAMTSCHULE SALMTAL FRANZÖSISCH

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1 FRANZÖSISCH Leben in Frankreich, Arbeiten in Luxemburg, Französisch studieren? Egal wie du der französischen Sprache begegnen möchtest, im Französischunterricht wirst du darauf vorbereitet. Der frühe Beginn ab Klasse 6 erleichtert es, altersgemäß spontan, unbefangen und neugierig an die neue Fremdsprache heranzugehen. Es macht Freude, Alltagssituationen in Rollenspielen zu üben und mit Sprache zu experimentieren. Zudem erwirbst du wichtige Grundkenntnisse über die aktuellen Lebensverhältnisse in Frankreich und den Alltag französischer Jugendlicher. Ihr Leben in der Familie, im Schulalltag, und in der Freizeit wird dargestellt. Freude am Erlernen einer Fremdsprache. Eine Orientierung kann hier das Fach Englisch sein. Keine größeren Schwierigkeiten in den Fächern Deutsch und Englisch. Bereitschaft zur mündlichen Mitarbeit und Freude am Gespräch mit anderen: Eine Fremdsprache lernt man durch Sprechen! Bereitschaft zur regelmäßigen Anfertigung von Hausaufgaben: Das Begreifen der französischen Grammatik und das Lernen von Vokabeln erfordern Einsatz. Sich in der Sprache des Nachbarlandes Frankreich verständigen zu können, eröffnet und vereinfacht den Zugang zu Arbeitsplätzen, Berufen und zahlreichen Funktionen in Deutschland, Europa und der ganzen Welt. Französisch ist neben Englisch und Deutsch die wichtigste Sprache in der Europäischen Union und nach Deutsch die meistgesprochene Sprache Europas. Hinsichtlich der unmittelbaren Nähe zu unseren Nachbarländern Frankreich und Luxemburg und den damit einhergehenden geschäftlichen Kontakten zahlreicher Firmen, verlangen viele Arbeitgeber von ihren Mitarbeitern und Auszubildenden französische Sprachkenntnisse. Aber auch weltweit spielt Französisch eine wichtige Rolle, da in mehr als 30 Staaten Französisch gesprochen wird. Die Wahl des WPFs Französisch in Klassenstufe 6 bzw. 7 ist nicht zwingend für das Abitur erforderlich! Französisch kann auch noch ab Klassenstufe 11 gewählt werden!

2 TECHNIK Du wirst verschiedene Werkzeuge und Maschinen kennen lernen und benutzen. Du wirst unterschiedliche Materialien und Werkstoffe kennen lernen und verarbeiten. Du wirst technische Zeichnungen lesen und anfertigen lernen. Du wirst Maschinenelemente, z.b. Getriebe, demontieren und konstruieren. Du wirst elektronische Bauteile und Schaltungen benutzen und aufbauen. Du wirst Einblicke in technische Berufe bekommen. Interesse an technischen Zusammenhängen und Problemstellungen. Handwerkliches Geschick Ein Interesse an mathematisch- naturwissenschaftlichen Fächern. Sorgfalt im Umgang mit Werkzeugen und der Fachraumeinrichtung. Freude am lösen technischer Probleme bzw. dem Fertigstellen von technischen Projekten. Technische Berufe im Handwerk und in der Industrie Planerische Berufe (Bauzeichner, Vermesser, Technischer Zeichner, ) Ingenieurberufe

3 GESUNDHEIT und ERNÄHRUNG Fördert selbständiges Organisieren und Agieren im hauswirtschaftlichen und sozialen Bereich Legt Grundlagen zur Entwicklung eines gesundheitsfördernden Lebensstil Vorbereitung auf Lebenswirklichkeit in vielen Bereichen Vermittelt Kenntnisse über die kulturelle Vielfalt in Deutschland, Europa und der Welt Interesse für die Themen Gesundheit und Ernährung Spaß bei der Zubereitung der Lebensmittel Einsicht für Hygieneregeln Bereitschaft zur Teamarbeit Freude und Interesse an den Naturwissenschaften (Biologie) der pädagogischen oder therapeutischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und behinderten Menschen den medizinischen und pflegerischen Berufen den Berufsfeldern rund um Ernährung, Gastronomie, der Hotelbranche und Hauswirtschaft den technischen Berufen in der Ernährung, Medizin oder in der Gesundheitsbranche den kaufmännischen Berufen im Gesundheitsdienst

4 WIRTSCHAFT und MEDIEN Du beschäftigst dich mit Themen aus den Bereichen: Wirtschaft Recht Informatik Medien Kommunikation Interesse an wirtschaftlichen und rechtlichen Zusammenhängen in der Familie, im Unternehmen, in Deutschland, Europa und der Welt. Interesse daran, wo Geld herkommt, wie man damit umgehen sollte und kann. Interesse an elektronischen Medien, ihrer Herkunft und Wirkungsweise. Sorgfalt im Umgang mit elektronischen Geräten. (etwas) Freude an Mathematik. kaufmännische Berufe Verwaltungsberufe Informationstechnische Berufe Gutes Fundament für die Fortsetzung der Schullaufbahn im wirtschaftskundlichen Bildungsgang der Fachoberschule, der Berufsfachschule oder des Wirtschaftsgymnasiums

5 NATUR und UMWELT In Klassenstufe 6 wirst du zunächst das Handwerkszeug für das wissenschaftliche Arbeiten erlernen. Du wirst die verschiedenen naturwissenschaftlichen Geräte kennenlernen, sodass du auch in der Lage bist eigenständig Versuche zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Die durchgeführten Versuche haben alle mit dem Thema Wasser zu tun, dadurch schaffen wir die Grundlagen für die Weiterarbeit in Klasse 7. Denn da werden wir gleich zu Beginn eine Untersuchung der Salm vornehmen. Wir beschäftigen uns also in erster Linie mit und in der Natur. Zunächst bleiben wir im Umfeld der Schule, weiten dann unseren Blick auf die Landwirtschaft in unserer Heimat, um später unser Augenmerk auf den Umgang mit Natur und Umwelt auf unserem Globus zu richten. Du solltest Spaß am Experimentieren und praktischen Arbeiten haben und ein gewisses logisches Verständnis mitbringen, denn Versuche müssen auch ausgewertet werden. Weiterhin solltest du dich für die Natur interessieren, für Pflanzen, Tiere und deren Ansprüche an die verschiedenen Lebensräume (Biologie). Wenn wir im Freien arbeiten bleibt es auch nicht aus, dass man sich mal dreckig macht. Weiterhin ist es im Hinblick auf die Berufsorientierung mit Sicherheit sinnvoll, wenn du dir auch die Arbeit in einem Grünen Beruf - sprich Landwirt, Winzer, Gärtner, etc. - vorstellen kannst oder zumindest einen Bezug dazu hast. Das WPF Natur und Umwelt bietet dir Einblicke in verschiedene Berufe, die mit der Landwirtschaft zu tun haben. So steht zum Beispiel in Klassenstufe 7 eine Betriebsbesichtigung der Weinkellerei Peter Mertes in Bernkastel-Kues an. Hier wird der Wein zwar nicht selbst angebaut, aber verarbeitet und vermarktet. Für spätere Jahrgänge bestehen die Pläne einen eigenen Schulweinberg anzupflanzen, die Trauben zu versorgen und einen eigenen Schulwein oder Traubensaft herzustellen. Bei diesem ehrgeizigen Projekt ist tatkräftige Unterstützung gefragt.

6 KUNST und KULTUR Du beschäftigst dich mit Themen aus den Bereichen: Kunst (Acrylmalerei auf Leinwand, Aquarellmalerei, Zeichnung mit Pastell, Rötel, Tusche, Kreide, Drucktechniken, Bildhauerarbeiten, Collagen ) Kunstgeschichte und Kulturgeschichte Darstellendes Spiel (szenische Aufwärmspiele, Sprachübungen, szenische Fachbegriffe: freeze, Hochstatus, Niederstatus, Gestik, Mimik, Szenen usw.) Sozialpädagogik (Themenkomplexe: Familie, Erziehung, Pubertät, Entwicklungspsychologie von Kindern und Jugendlichen, sozialwissenschaftliche Themen ) Interesse am künstlerischen Gestalten Kreativität bei der Umsetzung eigener Ideen Freude daran, in andere Rollen zu schlüpfen und diese auf der Bühne darzustellen Interesse an der Entwicklung der Gesellschaft und des Zusammenlebens Künstlerische und gestalterische Berufe Berufe im Bereich der Medien Erzieherische Berufe Pflegeberufe Pädagogikstudium, Kunststudium

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