spielend lernen materialien zur sprachtherapie und diagnostik

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1 spielend lernen materialien zur sprachtherapie und diagnostik 1

2 vorwort vorwort materialien zur diagnostik kindlicher sprachstörungen Lautprüfbögen Prüfmaterial zum Grammatikerwerb Protokollbögen zum Prüfmaterial mundmotorik-serie materialien zur diagnose und therapie Mundmotorik-Programm Protokollbögen zur Mundmotorik Mundmotorik-Poster spielend lernen In den 1970-er Jahren machten sich zwei Pädagogen des Sprachheilzentrums Ravensburg auf den Weg, Therapiematerialien für die sprachheilpädagogische Arbeit von der Praxis für die Praxis zu konzipieren und zu zeichnen. Der kleine Verlag wuchs mit der Zeit und entwickelte sich weiter; heute werden die Therapiematerialien nach ganz Europa versandt. Im Jahr 2012 legten die beiden Lehrer German Frank und Peter Grizwotz-Buck die Organisation des Verlags dann in die Hände des Hör-Sprachzentrums. wuschelbär hilfen zum flüssigen sprechen stotternder Kinder spiele zur aussprachetherapie Einzelprogramme Gesamtprogramm hörspiele Hörspiele zum Laut sch Kartenspiel zum Laut sch Hörspiele zum Laut s Hörspiele zum Erwerb der Laute k und t spiele zum grammatikerwerb und wortschatz Folge 1: Präpositionen Folge 2: Satzproduktion Folge 3: Fragesätze Folge 4: Artikel Kartenspiel Warum Weil Kartenspiel Wenn Dann Das Hör-Sprachzentrum der Zieglerschen bietet in elf Städten und Gemeinden Kindern und Jugendlichen mit Hör- und Sprachproblemen ein umfassendes Förder-, Therapie- und Schulangebot. Vor dem Hintergrund aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und ihrer täglichen praktischen Erfahrung konzipieren Kolleginnen und Kollegen aller Standorte bis heute Materialien zur Sprachtherapie und Diagnostik, die Sie in diesem Verlagsprogramm finden. Es handelt sich um Spiele, Bilder, Bildgeschichten und Bilderbücher zur Diagnose und Therapie der unterschiedlichsten Sprachstörungen für Kinder im Vor- und Grundschulalter. Im Vordergrund steht die Absicht: Sprachtherapie soll Freude machen und abwechslungsreich gestaltet sein. Gleichzeitig sind alle Materialien nach sprachwissenschaftlichen Gesichtspunkten gezielt auf die Förderung des Kindes in den verschiedenen Sprachebenen ausgerichtet. Viel Spaß beim Stöbern und bei der Auswahl Ihrer Therapiematerialien wünscht das verlagsteam am sprachheilzentrum märchen zum erzählen und spielen bildergeschichten reimspass bilderspass mit freude sprechen lernen 3

3 materialien zur diagnostik kindlicher sprachstörungen lautprüfbogen Mit 40 Bildern aus der kindlichen Erlebniswelt können Vokale, Konsonanten und die wichtigsten Konsonantenverbindungen geprüft und ein Anhaltspunkt für den Sprachentwicklungsstand hinsichtlich der Lautbildung gewonnen werden. Das Kind wird durch das Bildmaterial zum spontanen Sprechen motiviert. Der Bogen gibt außerdem erste Hinweise auf den Wortschatz, Farben- und Zahlenkenntnis und Pluralbildung. Die Lautprüfbögen können in 50-er, 100-er, 250-er und 500-er Einheiten bestellt werden. Anwendbar bei 3 6-Jährigen prüfmaterial zum grammatikerwerb Das Prüfmaterial ermöglicht eine informelle Überprüfung der morphologisch-syntaktischen Fähigkeiten von Kindern. Es handelt sich dabei um strukturiertes Material, das grammatische Formen evoziert und so eine aussagekräftige Sprachprobe ermöglicht, welche den individuellen Stand des Sprachgebrauchs eines Kindes repräsentiert. aufbau des prüfmaterials Überprüfung des Sprachverständnisses Überprüfung der Mengenerfassung und der Farbkenntnisse Satzproduktion zu einzelnen Bildern Bildergeschichten zum freien Erzählen Sätze zum Vor- und Nachsprechen Nacherzählung Jedem Programm sind 20 Protokollbögen beigefügt. Diese können in 50-er, 100-er und 250-er Einheiten nachbestellt werden. Ab ca. 3 Jahren nutzbar 4 5

4 mundmotorik-serie materialien zur diagnose und therapie mundmotorik programm Die Materialien zur Mundmotorik bieten mit den anregenden Katzenbildern eine motivierende Möglichkeit für einfache Diagnostik und Therapie. Kinder reagieren auf die freundlichen Katzenbilder mit nachahmenden Versuchen. Dabei kann das große Plakat genutzt werden, um diagnostische Beobachtungen zu machen. Diese werden auf den übersichtlichen Protokollbögen einfach festgehalten. Das Spiel folgt ebenfalls der Idee der Nachahmung, mit denselben Bildern wie auf dem Plakat. Kurzweilig wird hier das taktil-kinästhetische Empfinden im Mundbereich verbessert. Das Material zielt auf die Zungen- und Lippenbeweglichkeit allgemein ab. mundmotorik-programm 45 Spielkarten auf 5 Bögen Farbiger Spielplan mit Katzenmotiven DIN A3 Farbiger Spielplan DIN A4 Farbige Kätzchen-Spielfiguren und Holzklötzchen zum Aufstellen Farbwürfel Farbiges Mundmotorik-Poster Din A2 Das Mundmotorik-Poster ist Bestandteil des Programms, kann aber auch einzeln bezogen werden. 10 Protokollbögen Die Protokollbögen können in 50-er oder 100-er Einheiten nachbe- stellt werden. Zielgruppe sind 3 6-jährige Kinder mit artikulatorischen Problemen, eingeschränktem Muskeltonus im Mundbereich oder leichtem Entwicklungsbedarf in der Wahrnehmung der Mundmotorik. Das Spiel eignet sich gut als Einstieg in die Lautanbildung und in die Arbeit am Spiegel. 6 7

5 wuschelbär hilfen zum flüssigen sprechen stotternder kinder wuschelbär Die Wuschelbärspiele sind ein wichtiger Baustein für die Therapie mit stotternden Kindern oder Kindern mit beginnender Redeunflüssigkeit. Sie tragen dazu bei, die Sprechfreudigkeit des Kindes zu steigern, seine sprachliche Kompetenz zu erweitern und ihm auf verschiedenen sprachlichen Ebenen flüssiges Sprechen zu ermöglichen. Dem Aufbau der Spiele liegen hierarchisch gegliederte, also der Sprachentwicklung folgende (Sprechleistungs-) Stufen zugrunde: Angefangen vom Brummlaut, über das Wort, bis hin zur komplexen Äußerung. Leitfigur für ein weiches, leichtes und gemütliches Sprechen ist der Wuschelbär, der die Kinder durch die Therapie in vielerlei Spielen begleitet. der spielschachtel Bilder mit verschiedenen sprachlichen Anforderungen mit steigender Komplexität, beginnend mit Entspannungs- und Stimmbildungsübungen Kartenspiele in den unterschiedlichen (Sprechleistungs-) Stufen 2 Spielpläne 2 Bilderbücher / Bildergeschichten Impulsbilder zum Erfinden von Phantasiegeschichten Farbige Flachfiguren zum Spiel freier Dialoge und der Wuschelbärgeschichten mit Holzklötzchen zum Aufstellen Farb-, 3-er und 6-er Würfel Farbiges Wuschelbär-Poster DIN A2 Das Poster ist in der Spielschachtel enthalten, kann aber auch einzeln bezogen werden. Zielgruppe sind stotternde Kinder im Vorschulalter und frühen Grundschulalter. 8 9

6 gesamtprogramm gesamtprogramm Das Material dient der Verbesserung der Aussprache und enthält Bild- und Spielmaterialien zu den Lauten f, g, r, s, sch und k. Die Laute können in verschiedenen Sprachspielen gezielt erarbeitet und gefestigt werden. Die Vielseitigkeit der Spielformen ermöglicht eine hohe sprachliche Motivation des Kindes. Die Spiele können auch als Einzelprogramm für jeden Laut erworben werden. Das Gesamtprogramm enthält das komplette Material für die Laute f, g, r, s, sch und k. gesamtprogramm F-Programm 19 Blätter G-Programm 14 Blätter R-Programm 29 Blätter S-Programm 32 Blätter Sch-Programm 21 Blätter K-Programm 22 Blätter Ab 3 Jahren nutzbar Besonders geeignet für die Einzeltherapie, kann zur Festigung aber auch in der Kleingruppe verwendet werden

7 hörspiele hörspiele Kinder mit Aussprachestörungen sind häufig in ihrer Fähigkeit beeinträchtigt, ähnlich klingende Laute zu unterscheiden und korrekt zu verwenden. Die Hörspiele zielen darauf ab, ihre Lautwahrnehmung und Aussprache zu verbessern. Zur Vorbeugung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten wird der phonologischen Bewusstheit ein besonderer Stellenwert zugesprochen. Phonologische Bewusstheit kann durch die abwechslungsreich ge- stalteten Spiele aufgebaut werden. Benennen von Reimwörtern Erkennen eines vorgegebenen Phonems am Wortanfang Bestimmen der Position einen Phonems im Wort Unterscheiden von ähnlich klingenden Phonemen usw. Die Hörspiele gibt es für die Laute sch, s und k/t. Sie enthalten phonematische Differenzierungsübungen, Minimalpaare, Übungen zu ähnlich klingenden Lauten, zu Reimpaaren, zum Erfassen von Wortlängen und Lokalisationsübungen. Die Spiele können je nach Zielsetzung ab ca. 4 Jahren eingesetzt werden. Sie eignen sich für die Einzeltherapie oder auch zur Sprachförderung in der Kleingruppe. hörspiele zum laut sch 25 Bögen mit einer Vielzahl von Einzelbildern, Spielplänen, Lege- und Kontrolltafeln und Spielmarken kartenspiel zum laut sch Das Kartenspiel zum Laut sch ist Bestandteil der Hörspiele zum Laut sch, kann aber auch einzeln bezogen werden. Es geht um das Finden von Wortpaaren, die sich nur im Anlaut unterscheiden. Insgesamt 24 Karten (12 Wortpaare) hörspiele zum laut s Insgesamt 24 verschiedene Bildtafeln mit über 200 Einzelbildern Ein Spielplan, Spielmarken und Legetafeln auf 6 Bögen hörspiele zum erwerb der laute k und t 25 Bögen mit Bildmaterial, Spielmarken und Legetafeln zur Unterscheidung der minimalen Lautkontraste von k und t 21 Bögen mit Übungen zum Laut t auf Einzellaut-, Silben-, Wort- und Satzebene 12 13

8 spiele zum grammatikerwerb und wortschatz Das Baby trinkt Milch. Babys trinken keinen Kaffee. folge 1: präpositionen Dem Einsatz dieses Programms sollte das Heranführen des Kindes an gewünschte sprachliche Zielstrukturen in echten Kommunikationssituationen auf der Handlungsebene vorausgehen. In notwendigen Automatisierungsphasen wird das Kind durch die abwechslungsreichen Spiele dazu motiviert, gezielte Präpositionalphrasen wiederholend anzuwenden. folge 2: satzproduktion In der Sprachentwicklung bereitet der Erwerb der Verbzweitstellungsregel häufig Schwierigkeiten. Mit den Bildkarten kann die Position des Verbs in folgender Zielstruktur veranschaulicht werden: Subjekt / Prädikat / Objekt Variante: Objekt / Prädikat / Subjekt 32 Bögen zu 17 verschiedenen Präpositionen Darüber hinaus wird durch den Einsatz der Bildkarten die Speicherfähigkeit trainiert. Bei diesem Spiel werden die Kinder zudem zu sprachlichem Handeln angeregt und zu selbsttätigem spielerischem Handeln motiviert. 20 Bögen mit je 12 Bildkarten 9 Bögen mit je 4 Bildtafeln Eine Legetafel Die Spiele können ab ca. 3 Jahren eingesetzt werden. Sie eignen sich für die Einzeltherapie oder auch zur Sprachförderung in der Kleingruppe. Die Spiele können ab ca. 3 Jahren eingesetzt werden. Sie eignen sich für die Einzeltherapie oder auch zur Sprachförderung in der Kleingruppe

9 folge 3: fragesätze Fragen spielen in der Alltagskommunikation eine wesentliche Rolle. In dieser Folge soll das Kind die Rolle des Fragenden übernehmen. Gebräuchliche Frageformen werden spielerisch eingeübt, gefestigt und erweitert. Zu den Spielformen gehören u. a.: pantomimisches Spiel, Zuordnungs- und Kartenspiele, Domino, Ratespiele 43 Bögen zu 13 verschiedenen Fragesätzen, mit verschiedenen Spielmöglichkeiten Die Spiele können ab ca. 3 Jahren eingesetzt werden. Sie sind für den Einsatz in Kleingruppen besonders geeignet. Dadurch werden echte Frage- und Antwortsituationen geschaffen. folge 4: artikel Ein unvollständiger Artikelerwerb hängt häufig mit einer verpassten sensiblen Erwerbsphase, mit einem unvollständigen Lexikoneintrag zusammen. Die Symptomatik bei mono- und bilingualen Kindern ähnelt sich darin häufig. Das vorliegende Programm bietet mit 120 ausgewählten Wörtern einen soliden Grundstock, der ohne Ablenker auswendig zu lernen ist. Die Wortauswahl folgt dem natürlichen Geschlecht, morphologischen und phonologischen Kriterien. In Spiel- und Übungsformen wie Memory, Domino, Bingo oder als Klammerkarten werden die Begriffe gesichert. Signalfarben sind blau, rot und grün. Ein Leitfaden bietet zudem wichtige sprachheilpädagogische und didaktische Hinweise aus Theorie, Praxis und aus der Erprobungsphase des Ravensburger Entwicklungsteams. zielgruppe Das Material bietet sich an für Kinder von 3 10 Jahren mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen oder mit Problemen aufgrund Mehrsprachigkeit. Es lässt sich in Einzel- oder Gruppentherapie oder in der Förderung ganzer Klassen einsetzen. spiele zur aussprachetherapie Basisbogen mit Farbrand Basisbogen mit Schrift im Bild Basisbogen mit freiem Rand zum Ausmalen Basisbogen nur mit Bild Dominospiel (Bild-Bild / Bild-Wort) Lotto / Bingospiel, auch als Klammerkarten nutzbar 16 17

10 beispiele»wenn es regnet, brauchen wir einen Regenschirm Wenn ich krank bin, untersucht mich der Doktor Wenn ich Geburtstag habe, bekomme ich ein Geschenk «kartenspiel warum weil Die Intention dieses Spiels ist die Anwendung der Konjunktion weil, welche zusammen mit wenn in der Sprachentwicklung als eine der ersten gebraucht wird, um Beziehungen innerhalb eines Satzes auszudrücken. Das Kartenspiel eignet sich auch zum Üben einfacher Satzstrukturen (Bsp.: Das Mädchen isst ein Eis). Das Kartenspiel besteht aus 20 Warum-Fragekarten und 25 Weil-Antwortkarten. Das Spiel kann ab ca. 5 Jahren eingesetzt werden. Es ist gut in der Einzeltherapie und Kleingruppe einsetzbar. kartenspiel wenn dann Mehrere Spielformen motivieren das Kind bei diesem Kartenspiel zu spielerischem, wiederholtem Anwenden sprachlicher Zielstrukturen. Das Kartenspiel eignet sich auch zum Üben einfacher Satzstrukturen. Das Kartenspiel besteht aus 78 Einzelkarten, welche in 9 Themenbereiche (z. B. Regen Geburtstag krank sein Sommer Winter ) gegliedert sind. Das Spiel kann ab ca. 5 Jahren eingesetzt werden. Reizvolle Spiel- und Kommunikationsmöglichkeiten ergeben sich sowohl in der Einzel- therapie als auch bei der Arbeit in Kleingruppen. beispiel»warum freut sich der Hund?Der Hund freut sich, weil er eine Wurst bekommt.«18 19

11 märchen zum erzählen und spielen Dieses Programm enthält 6 Märchen der Gebrüder Grimm: Froschkönig, Frau Holle, Rotkäppchen, Hans im Glück, Bremer Stadtmusikanten, Hase und Igel Die wesentlichen Szenen der Märchen sind in je 8 bis 15 Einzelbildern dargestellt. Der gesamte Handlungsablauf wird dadurch vorstrukturiert. Die Einzelbilder können für jedes Kind zu einem kleinen Bilderbuch zusammengeheftet werden. Des Weiteren sind für jedes Märchen die Figuren und Kulissen auf Ausschneidebögen farbig dargestellt. Das Spiel mit Figuren (Tischtheater) ist in besonderer Weise geeignet, Kinder zu handlungsbegleitendem, spontanem Sprechen zu führen. Jedes Märchen in Textform auf 3-5 Seiten 59 Einzelbilder auf 15 Bögen 13 farbige Ausschneidebögen mit Figuren und Kulissen Holzklötzchen zum Aufstellen der Figuren und Kulissen spiele zum grammatikerwerb und wortschatz Die Märchen können ab ca. 4 Jahren genutzt werden. Sie sind sowohl in der Einzeltherapie als auch in der Kleingruppe einsetzbar. Darüber hinaus können sie für den Schreiblernprozess und die Aufsatzerziehung verwendet werden

12 bildergeschichten Die kurzweiligen Bildergeschichten bieten in verschiedenen sprachtherapeutischen Settings, aber auch in der schulischen Aufsatzerziehung vielseitige Möglichkeiten. Sie sind motivierend, oft lustig und pointiert und haben mit kindlicher Lebenswirklichkeit oder Abenteuer zu tun. Mit den Geschichten lässt sich der Wortschatz erweitern, ein artikulatorisches Ziel vertiefen, Sprechfreude und das Verständnis für den Handlungsablauf verbessern. Die Geschichten sind am Jahresablauf orientiert. Sie können schnell zu Büchlein verarbeitet werden. 10 verschiedene Bildergeschichten jeweils in jeweils 6-8 Bildern dargestellt 24 bunte Erzählsteine und ein Farbwürfel Ab 4-5 Jahren, je nach sprachlicher Kompetenz Die Bildergeschichten eignen sich für die Nutzung in der ambulanten Sprachtherapie in Kindergärten, für den Einsatz im Rahmen des Schreiblernprozesses und in der Aufsatzerziehung der Grund- und Förderschule. spiele zum grammatikerwerb und wortschatz 22 23

13 mit freude sprechen lernen reimspass bilderspass Reime verbinden wir alle mit freudigen Erlebnissen aus unserer Kindheit. In diesem Buch sind 30 Verslein aus der sprachtherapeutischen Arbeit zusammengevvstellt, die kleine Kinder besonders gut ansprechen. Jeder Vers wird mit einer ansprechenden Illustration veranschaulicht. Für Kleinkinder ab ca. 2 Jahren Die Verse können von Fachkräften sowohl in der Frühforderung als auch in der Arbeit mit Eltern eingesetzt werden. Kinder erwerben auf sehr unterschiedlichen Wegen die Sprache. Um sprechen zu lernen braucht ein Kind viele sprachliche Anregungen. Das Anliegen dieses 13-seitigen Heftleins ist es, die Möglichkeiten aufzuzeigen, wie Eltern die Sprachentwicklung ihres Kindes im Alltag begleiten und gemeinsam mit ihm Sprache entdecken können. Es kann auch von Fachkräften für die Arbeit mit Eltern verwendet werden. Zur Unterstützung der Sprachentwicklung von Kleinkindern ab ca. 1 Jahr. Das Heft kann von Fachkräften auch in der Arbeit mit Eltern eingesetzt werden

14 preisliste materialien zur diagnostik kindlicher sprachstörungen 50 Lautprüfbögen Euro 12, Lautprüfbögen Euro 21, Lautprüfbögen Euro 43, Lautprüfbögen Euro 74,90 Prüfmaterial zum Grammatikerwerb Euro 22,90 50 Protokollbögen zum Prüfmaterial Euro 11, Protokollbögen zum Prüfmaterial Euro 19, Protokollbögen zum Prüfmaterial Euro 39,90 mundmotorik-serie materialien zur diagnose und therapie Mundmotorik-Programm Euro 13,90 50 Protokollbögen zur Mundmotorik Euro 3, Protokollbögen zur Mundmotorik Euro 6,90 Mundmotorik-Poster Euro 3,00 wuschelbär hilfen zum flüssigen sprechen stotternder kinder euro 34,90 spiele zur aussprachetherapie F-Programm Euro 6,70 G-Programm Euro 6,20 R-Programm Euro 7,45 S-Programm Euro 7,45 Sch-Programm Euro 6,70 K-Programm Euro 6,70 Gesamtprogramm Euro 32,90 hörspiele Hörspiele zum Laut sch Euro 15,90 Kartenspiel zum Laut sch Euro 3,90 Hörspiele zum Laut s Euro 14,50 Hörspiele zum Erwerb der Laute k und t Euro 15,50 spiele zum grammatikerwerb und wortschatz Folge 1: Präpositionen Euro 12,40 Folge 2: Satzproduktion Euro 12,40 Folge 3: Fragesätze Euro 14,50 Folge 4: Artikel Euro 24,90 Kartenspiel Warum Weil Euro 6,60 Kartenspiel Wenn Dann Euro 9,70 märchen zum erzählen und spielen euro 16,90 bildergeschichten euro 13,90 reimspass bilderspass euro 3,90 Mit Freude sprechen lernen euro 2,50

15 bestellung Bestellen Sie unsere Therapiematerialien bequem im Netz unter: Unsere Preise verstehen sich inklusive Mehrwertsteuer. Zusätzlich wird Ihnen das Porto berechnet. Ab einer Bestellung von 10 gleichen Exemplaren liefern wir eines kostenfrei. kontakt Für Fragen und Auskünfte stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung: Verlag am Sprachheilzentrum Hochgerichtstraße Ravensburg Telefon: impressum/herausgeber Die Zieglerschen, Hör-Sprachzentrum gemeinnützige GmbH, Hochgerichtstraße Ravensburg verantwortlich Ursula Belli-Schillinger, Fachliche Geschäftsführerin grafik design Zone für Gestaltung fotos Jehle & Will, Zone für Gestaltung druck Gebhart-Renz Hör-Sprachzentrum 2014