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1 Inhalt 1. Kapitel: Körper und Sinne 3. Kapitel: Das Wetter Lehrerteil Warum haben wir zwei Augen? Fokus aufs Auge Magische Münzen Geheimnisvolle Spiegel Das Loch in der Hand Kein Leben ohne Luft Wie gelangt Luft in unseren Körper? Gut hören Ich glaub, ich hör nicht richtig Schallwellen sehen und spüren Wir bauen ein Dosentelefon Schmecken mit der Nase? Ein farbiger Geschmackstest Lehrerteil Das Wasser auf der Erde Der Weg des Wassers Eine Wolke im Glas Niederschlag an einem Regentag Gewitter mit Blitz und Donner Das Thermometer Wir bestimmen die Windstärke Regen oder Sonnenschein? Wir bauen ein Barometer Unglaublicher Luftdruck Schwere Luft Warme Luft braucht Platz Kapitel: Pflanzen Lehrerteil Samen-Power Wachsen Wurzeln immer nach unten? Wachsen Pflanzen auch im Dunkeln? Neue Pflanzen wachsen ganz allein Neue Pflanzen ziehen Kapitel: Wasser kann viel Lehrerteil Wasser ist stark Die Kraft des Wassers nutzen Warum sind Wassertropfen rund? Wasserberge Spannende Oberflächenspannung Von Geisterhand bewegt Ein Knoten im Wasser Wasserblüten Ein Unterwassergucker Die Wassertropfenlupe Ein Eimermikroskop Kann man Wasser biegen? Wasser kann Strom leiten Wasser marsch! Wasser in allen Rohren Geheimnisvolle Kräfte Materialien für den Unterricht: Doris Höller, Spannende Experimente für die 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München

2 Inhalt Blitzeis Der Geisterballon Orientierung Lehrerteil Der Storchenschnabel Orientierung in der Natur Der Kompass Kapitel: Feuer und Sonne Lehrerteil Warum brennt eine Kerze? Feuer, Luft und Wasser Fernzündung Wer im Glashaus sitzt, der schwitzt Das Brennglas Die Fingerheizung Der Sonnenkocher Der Sonnenpropeller Magnetismus Lehrerteil Magnetismus, eine unsichtbare Kraft Magnete Der Elektromagnet Der schwebende Magnet Lukas fliegende Lokomotive Elektrizität Lehrerteil Zauberei mit einem Eierlöffel Gleich und Gleich gesellt sich gern? Der Stromkreis Mir geht ein Licht auf Kapitel: Technik und Umwelt Erfindungen Lehrerteil Der Becher des Pythagoras Vom Abakus zum Taschenrechner Zahlenzauber Brücken und Türme Lehrerteil Eine Brücke aus Papier Brücken bauen Starke Eierschalen Hohe Türme, stabile Türme Vom Rohstoff zum Produkt Lehrerteil Zum Wegwerfen zu schade Farbe aus Naturmaterialien Gummibärchen aus. eigener Herstellung Schokoladen-Haselnuss-Creme Joghurt, selbst gemacht Aus Sahne wird Butter Umweltschutz Lehrerteil Kompost für den Blumenkasten Unser Wasserfilter Wir bauen eine Biogasanlage Materialien für den Unterricht: Doris Höller, Spannende Experimente für die 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München 5

3 Wachsen Wurzeln immer nach unten? Damit eine neue Pflanze entsteht, kommt aus einem Samen eine kleine Wurzel mit feinen Härchen. Wächst sie immer in die gleiche Richtung? ein Löschblatt ein großes Marmeladenglas Papierservietten Wasser vier gequollene Bohnen einen Pflanzensprüher So geht s: 1. Rollt das Löschblatt zusammen und legt es in das Marmeladenglas, sodass es rundherum anliegt. Füllt das Glas mit zusammengeknüllten Servietten. 2. Gießt Wasser in das Glas und wartet, bis sich die Servietten vollgesogen haben. Schüttet das übrige Wasser wieder aus. 3. Legt die Bohnen zwischen Löschpapier und Glas: waagerecht und senkrecht (siehe Tabelle). Stellt das Glas an einen hellen Platz, aber nicht direkt in die Sonne. 4. Lasst das Glas nun einige Tage stehen. Haltet die Servietten mit dem Pflanzensprüher feucht. Was könnt ihr beobachten? Schreibt und zeichnet in die Tabelle. Beobachtung Zeichnung Bohne 1 Bohne 2 Bohne 3 Bohne 4 5. Sprecht über das Ergebnis. Was fällt euch auf? Materialien für den Unterricht: Doris Höller, Spannende Experimente für die 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München 29

4 Neue Pflanzen ziehen Brechen bei einem Sturm Pflanzenteile ab, sorgt die Natur gleich für neue Pflanzen. Liegen sie auf feuchtem Boden, schlagen manche einfach neue Wurzeln und wachsen weiter. Auf diese Weise könnt auch ihr Pflanzen vermehren. ein sauberes, scharfes Messer Pflanzen, z. B. Buntnessel, Efeu, Fetthenne, Usambaraveilchen ein Glas mit Wasser Blumentöpfe mit Blumenerde oder Anzuchterde eine Plastiktüte Buntnessel, Efeu oder Fetthenne Schneidet jeweils vorsichtig einen Stängel ab und stellt ihn in das Glas mit Wasser. Mit etwas Geduld könnt ihr sehen, wie sich kleine Wurzeln bilden. Sind die Wurzeln etwa 2 cm lang, könnt ihr die Stecklinge in die Töpfe pflanzen. Usambaraveilchen Hier geht es noch einfacher: Schneidet ein kräftiges Blatt mit Stiel ab. Steckt den Stiel etwas schräg in einen Topf und drückt die Erde leicht an. Der Topf sollte an einem hellen Ort, aber nicht in der direkten Sonne stehen. Für ein besseres Klima könnt ihr eine Plastiktüte über Topf und Pflanze stülpen. Haltet die Erde feucht, dann wachsen mit der Zeit neue Blätter. Beobachtet eure Stecklinge. Wo könnt ihr zuerst eine Veränderung feststellen? Wie lange dauert es bei jeder Pflanze? Malt und schreibt. 32 Materialien für den Unterricht: Doris Höller, Spannende Experimente für die 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München

5 Geheimnisvolle Spiegel einen Schuhkarton ein 1-Cent-Stück einen Bleistift eine Schere zwei gleich große Spiegel ein spitzes Messer Metallpolitur doppelseitiges Klebeband einen Würfel So geht s: 1. Malt auf eine schmale Seitenwand des Schuhkartons mit dem Cent-Stück einen Kreis und schneidet ihn aus. 2. Haltet die Rückseite eines Spiegels von innen gegen das Loch. Malt mit dem Bleistift einen Kreis darauf. 3. Kratzt nun in diesem Kreis vorsichtig mit dem Messer die Beschichtung von der Spiegelrückseite ab. Lasst euch eventuell von einem Erwachsenen helfen. Entfernt mit der Politur die Reste. 4. Klebt den Spiegel mit Klebeband von innen so vor das Guckloch, dass ihr von außen durch das Loch im Karton und im Spiegel sehen könnt. Klebt den zweiten Spiegel auf die gegenüberliegende Seite im Karton. 5. Legt einen Würfel in den Karton und schaut durch das Guckloch. Was seht ihr? 6. Lest den Merksatz und kreist ein. Wenn sich zwei Spiegel parallel gegenüberstehen, dann wird der Gegenstand zwischen den Spiegeln sehr oft/nie gespiegelt. 14 Materialien für den Unterricht: Doris Höller, Spannende Experimente für die 3. und 4. Klasse Hase und Igel Verlag, Garching b. München

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