Neuausrichtung der Praxismodule für BA-Studenten im Rahmen der Umstellung auf den Bachelorstudiengang

Transkript

1 Neuausrichtung der Praxismodule für BA-Studenten im Rahmen der Umstellung auf den Bachelorstudiengang Kim Hoang Jenny Rüdiger Michael Schulze Nick Weber

2 Seitenübersicht Reiternummer Inhalt 1 Deckblatt 2 Seitenübersicht 3 allgemeine und relevante Hintergrundinformationen 7 Lösen der Problemstellung 9 Anwendungsbeispiel 11 Einschätzung der Projektergebnisse und Schlussbetrachtung 14 Anlagen und Verzeichnisse 2

3 Anlass, Zielstellung und Vorgehensweise der Projektarbeit Hintergrund der Projektarbeit Ziel des Projekts Methoden 3

4 Anlass, Zielstellung und Vorgehensweise der Projektarbeit Hintergrund der Projektarbeit: Studiengang Finanzwirtschaft-Bank: Einführung Bachelor of Science 2009 FIBAA Akkreditierungskommission akkreditierte Studiengang für fünf Jahre (gemäß Beschluss 10/2004) anschließend: Re-Akkreditierungsprozess Nachweis über Einhaltung festgelegter Bestimmungen z.b. ausreichende Verknüpfung der theoretisch vermittelten Inhalte mit der praktischen Ausbildung Ziel des Projekts: Anpassung von Rahmenbedingungen und Inhalten der Theoriephase aufgrund der Umstellung auf Bachelorstudiengang Untersuchung des Anpassungsbedarfs der praktischen Ausbildung bei der Ostsächsischen Sparkasse Dresden (OSD) an die Veränderungen im Studienablauf 4

5 Anlass, Zielstellung und Vorgehensweise der Projektarbeit Methoden: 1. Analyse Ist-Zustand und Erarbeitung Soll-Zustand der theoretischen und praktischen Ausbildungsinhalte Grundlage BA: Kerninhalte aller Module Grundlage OSD: Interne Kurse, Verhaltens- und Verkaufstraining, Durchläufe 2. Erarbeitung eines idealen Durchlaufplans Durchläufe in der Praxisphase den entsprechenden Modulen zuordnen 3. Abgleich des Idealplans mit Kapazitäten in der OSD und Erstellung eines umsetzbaren Durchlaufplans Die dargestellten Informationen wurden den Ausarbeitungen der Studenten der Seminargruppe BA09FB1 im Rahmen von Projektarbeiten entnommen und können dort genauer nachgelesen werden! 5

6 Allgemeine und relevante Hintergrundinformationen Analyse des Ist-Zustandes und Erarbeitung des Soll-Zustandes der theoretischen und praktischen Inhalte 6

7 Allgemeine und relevante Hintergrundinformationen Analyse des Ist-Zustandes und Erarbeitung des Soll- Zustandes der theoretischen und praktischen Inhalte Eigene Darstellungen in Anlehnung an Ausarbeitung der Projektgruppe 7

8 Allgemeine und relevante Hintergrundinformationen Eigene Darstellungen in Anlehnung an Ausarbeitung der Projektgruppe 8

9 Allgemeine und relevante Hintergrundinformationen Eigene Darstellungen in Anlehnung an Ausarbeitung der Projektgruppe 9

10 Lösung der Problemstellung Überarbeitete Ausbildungskonzeption für die Praxisphasen des Studiengangs Finanzwirtschaft-Bank 10

11 Lösung der Problemstellung In nachfolgend genannten Bereichen werden u.a. Änderungen vorgeschlagen, die sich im erarbeitetem Durchlaufplan wiederfinden. Die detailierten Inhalte können in der Projektarbeit nachgelesen werden! verschiedene Interne Kurse Filialausbildung bis zum Ende des ersten Ausbildungsjahres Firmenkundengeschäft in der OSD: Interne Kurse und Ausbildung im Firmenkundencenter Durchlauf in der STGmbH Pirna Privatkundenausbildung im Kundencenter Optionaler Durchlauf in den Abteilungen Baufinanzierung, Immobilien und Controlling, in der Verkaufsförderung und im Personalmanagement Ausbildungskonzept Führungskraft Privatkundenausbildung im Private Banking 11

12 Anwendungsbeispiel Idealtypischer Durchlaufplan am Beispiel des Immatrikulationsjahrgangs

13 Anwendungsbeispiel wesentliche Änderungen im Durchlaufplan: Studieninhalte auf Firmenkundengeschäft ausgelegt Kürzung Einsatzzeit Privatkundenberatung neu: BA-Studenten wechseln im dritten Semester Standort / Stammcenter Erweiterung der Ausbildungsinhalte im Bereich Versicherungsgeschäft optionale Durchläufe Konzipierung und Anpassung Interner Kurse, ggf. entsprechend Modulplan BA in andere Semester verlegen Vorschlag Projektgruppe: Einführung Seminar Führungskräfte zum Transfer von Managementkenntnissen Begleitung einer Führungskraft Wahlmöglichkeit für Praxiseinsatz im fünften Semester (Spezialisierungssemester) 13

14 Einschätzung der Projektergebnisse und Schlussbetrachtung Überprüfung der Umsetzbarkeit des idealen Durchlaufplans in der Praxis 14

15 Einschätzung der Projektergebnisse und Schlussbetrachtungen Überprüfung des angepassten Durchlaufplans auf praktische Durchsetzbarkeit Befragung der Leiter der betroffenen Bereiche mittels Fragebogen Hauptschwerpunkt der Änderungen bildet vertiefender Einsatz im Firmenkundengeschäft Fazit: Ausbildungskonzept wurde von den Leitern positiv aufgenommen und befürwortet aber: Detailabsprachen bezüglich der zu vermittelnden Inhalte und der geplanten Zeiträume ist noch innerbetrieblich zu klären 15

16 Einschätzung der Projektergebnisse und Schlussbetrachtungen Ausblick: durchsetzbarer Durchlaufplan entspricht den Transferanforderungen der BA Dresden und den Möglichkeiten sowie Vertriebsanforderungen der OSD Grundlage für eine erfolgreiche Re-Akkreditierung durch die FIBAA Umsetzung einer generalistischen Ausbildung weitere Maßnahmen obliegen der Personalentwicklung der OSD 16

17 Anlagen und Verzeichnisse Die wichtigsten verwendeten Quellen: Ablauf des Akkreditierungsverfahrens FIBAA (2011) ( ) (online) Einordnung der Bachelorausbildungsgänge an Berufsakademien in die konsekutive Studienstruktur (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom ) ( ) (online) mk/kmk_berufsakademien.pdf 17