Starker Start ins Studium

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1 Starker Start ins Studium Programm der Goethe-Universit Universität t Frankfurt im Qualitätspakt tspakt Lehre Programmkonferenz Qualitätspakt Lehre 4. bis 5. Juli 2013, Berlin Dr. Kerstin Schulmeyer-Ahl Leiterin der Stabsstelle Lehre und Qualitätssicherung PD Dr. Barbara Wolbring Wissenschaftliche Koordinatorin des Zentrum Geisteswissenschaften

2 Goethe-Universität Frankfurt am Main Gründung 1914 durch Frankfurter Bürger*innen Volluniversität 16 Fachbereiche an 4 Standorten ca. 120 Studiengänge Forschungsschwerpunkte in allen Teilbereichen Studierende insgesamt internationale Studierende Studierende in Regelstudienzeit Beschäftige 650 Professuren wissenschaftliche Mitarbeiter*innen technisch-administrative Mitarbeiter*innen Haushalt 498,5 Mio. Gesamtbudget, davon Drittmittel: 142 Mio. 1

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5 Ziele des Programms Verbesserung der Studieneingangsphase Stärkung der fachlichen und methodischen Basiskompetenzen Entwicklung spezifischer Lehr- und Beratungsangebote Verbesserung der Betreuungsrelation Institutionelle Ziele strukturelle und inhaltliche Weiterentwicklung der Lehre Schaffung von Kommunikationsplattformen für Lehre fachnahe Qualifizierung der Lehrenden ( Tutor bis Professor ) Förderung neuer Lehr- und Lernformate Förderung einer Lehrkultur Leitlinien fachlich integrierte Förderung von Kernkompetenzen und Schlüsselkompetenzen wissenschaftliche Unterstützungs- und Förderangebote 4

6 Zentrum Geisteswissenschaften Zugehörige Fachbereiche: Rechtswissenschaft (FB01) Evangelische Theologie (FB06) Katholische Theologie (FB07) Philosophie und Geschichtswissenschaften (FB08) Sprach- und Kulturwissenschaften (FB09) Neuere Philologien (FB10) Mitarbeiter*innen 20 Lehrende im akademischen Mittelbau 13,5 Vollzeitäquivalente Stellen für Lehre mit Forschungsanteil Fortbildung / Weiterentwicklung der Lehre deputatswirksam 5

7 Fokus Studieneingangsphase Vermittlung grundlegender wissenschaftlicher Arbeitsweisen eigenständige Recherche analysierendes Lesen korrektes Exzerpieren adressatengerechtes Schreiben Vermittlung in der Fachlehre Unterstützungsangebote für Studierende 6

8 Entwicklung der Fachlehre Fortbildungen für Lehrende Schreibzentrum: Schreibdidaktische Methoden Einsatz von e-learning Hochschuldidaktik Lehrlabor Kollegiale Zusammenarbeit der Lehrenden Lehrlabor Entwicklung neuer Lehrformate Handreichungen für Lehrende Beispiel ReBiB Online-Module mit Content und Selbsttests Recherchieren, Bibliographieren, Bibliotheksbenutzung 7

9 Angebote für Studierende Workshops des Schreibzentrums, z.b.: Hausarbeiten schreiben Schreibstrategien Grammatik und Stil in akademischen Texten Wissenschaftliches Schreiben Schreibberatung durch Peer-Tutoren Nicht-direktive Beratung Tutorenschulung Workshop: Wissenschaftliches Schreiben und Schreibdidaktik Workshops Schlüsselkompetenzen Lernstrategien Zeitmanagement Rhetorik Präsentieren Englische Texte lesen 8

10 Starker Start ins Studium Kernanliegen des Programms Schaffung neuer Kommunikationsstrukturen in der Lehre Fachnähe der Unterstützungsangebote für Lehrende Fachgebundenheit der Propädeutik Wissenschaftsorientierung der Propädeutik 9

11 Vielen Dank Dr. Kerstin Schulmeyer-Ahl Leiterin der Stabsstelle Lehre und Qualitätssicherung / schulmeyer@pvw.uni-frankfurt.de PD Dr. Barbara Wolbring Wissenschaftliche Koordinatorin des Zentrum Geisteswissenschaften / wolbring@em.uni-frankfurt.de Das Programm Starker Start ins Studium wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL11050 gefördert. 10