Strukturplan der Montessori Schule Passau
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- Magdalena Kaufer
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1 Strukturplan der Mntessri Schule Passau Stand: Juli 2005) PRÄAMBEL Der Strukturplan sll den Schulbetrieb regeln und die Aufgaben der vier Säulen, die die Schule tragen und gestalten, festlegen: Die Mitarbeiter der Schule, die Eltern mit dem Elternbeirat, der Vrstand als Vertreter der Mitglieder des Trägervereins swie die SMV als Vertreter der Schüler. Grundlagen bilden die gesetzlichen Bestimmungen wie sie festgelegt sind im Grundgesetz, in der Bayerischen Verfassung, im Bayerischen Erziehungs- und Unterrichtsgesetz für staatlich genehmigte Privatschulen und im Genehmigungsbescheid der Regierung vn Niederbayern. Die Mntessri-Grund- und Hauptschule Passau rientiert sich wie alle übrigen Mntessri- Schulen in Bayern an den bersten Bildungs- und Erziehungszielen für Bayerische Schulen. Hervrzuheben ist jedch, dass die private Mntessri-Schule Passau als staatlich genehmigte Privatschule frei ist in ihrer Entscheidung über die Lehr- und Erziehungsmethden, über Lehrinhalte und Frmen der Unterrichtsrganisatin. Als Lehrplan gilt, entsprechend dem Genehmigungsbescheid, vrerst der amtliche Lehrplan für Grund- und Hauptschulen. Für genehmigte Ersatzschulen besteht die Möglichkeit, einen eigenen Lehrplan zu erstellen. Für Bereiche, die in diesen Strukturplan nicht gesndert festgelegt sind, gelten die Schulrdnung für die Vlksschulen in Bayern (VSO) und die Bayerische Lehrerdienstrdnung (LDO) swie die weiteren Ordnungen und Bestimmungen der Mntessri-Schule Passau (Ausführungsbestimmungen zum Schulvertrag, Satzung, Geschäftsrdnungen, Haus- und Schulrdnungen, Pädaggisches Knzept). Die vier Säulen unserer Schule Die vier Säulen unserer Schule - Schüler, Kllegium, Eltern und Trägerverein - tragen jeweils ihre Verantwrtung für die Gestaltung und die Arbeit an unserer Mntessri-Schule. Da der Trägerverein aus einer Elterninitiative hervrgegangen ist, sll dies auch im Schulalltag zu spüren sein: Die Mntessri-Schule lebt vn der aktiven Mitarbeit aller Säulen. Elternbeirat und Eltern Elternmitverantwrtung Der Trägerverein ist aus einer Elterninitiative hervrgegangen. Die Schule lebt vn der Auseinandersetzung mit der Mntessri-Pädaggik und der aktiven Mitarbeit der Eltern.
2 Deshalb sind die Mitverantwrtung und die Frmen der Mitarbeit der Eltern zu klären: Vertreter der Eltern sind die Klassenelternsprecher; diese bilden den Elternbeirat. Vn den Eltern wird erwartet, dass sie dem Mntessri-Verein beitreten, um über die Mitgliederversammlung und die Vrstandswahlen im Verein aktiv Einfluss und Kntrlle ausüben zu können. Die Eltern sllen aktiv an den Arbeiten in den Arbeitskreisen, "runden Tischen", Prjekten und Gremien teilnehmen. Die Eltern sind verpflichtet, an den Elternabenden teilzunehmen und mindestens zweimal jährlich Lehrergespräche zu führen. Eltern können auf flgenden Wegen Ideen einbringen der Antwrt auf Fragen erhalten: Für die Belange, die ihr Kind direkt betreffen, sllen die Eltern zuerst das direkte Lehrergespräch suchen bzw. sich an den Klassenelternvertreter wenden; weiterhin sllen sie die Möglichkeit der Hspitatin wahrnehmen. Für die Belange, die die Klasse betreffen, sllen sich die Eltern an den Klassenelternvertreter der Klassenlehrer wenden, damit die Belange im Elternabend besprchen werden können. Für die Belange auf der Schulebene wenden sich die Eltern an die Klassenelternsprecher, der die Kreisvertreter aus ihrer jeweiligen Klasse, der gegebenenfalls an die Schulleitung. Die Eltern sind verpflichtet, sich aktiv mit der Mntessri-Pädaggik auseinanderzusetzen. Frmen der Elternmitarbeit Klassenelternsprecher: In jeder Klasse werden zwei gleichberechtigte Klassenelternvertreter gewählt. Sie dürfen nicht Mitglied des Vereinsvrstands sein. Die Wahl erflgt im Rahmen des ersten Elternabends zu Beginn jedes Schuljahres. Für jedes Kind der Klasse kann nur eine Stimme abgegeben werden. Aufgaben des ersten Klassenelternsprechers: verpflichtet sich zur Mitarbeit im Elternbeirat, stellt sich in persönlichen Belangen als Ansprechpartner für Eltern und Lehrer zur Verfügung. Aufgaben des zweiten Klassenelternsprechers: vertritt den ersten Klassenelternsprecher im Elternbeirat, übernimmt grundsätzlich die Vrbereitung und Durchführung der Elternabende in Zusammenarbeit mit der Klassenlehrkraft. Die Vrbereitung und Mderatin der Elternabende in Zusammenarbeit mit der Lehrkraft kann gegebenenfalls aber auch durch eine andere Persn aus dem Elternkreis erflgen. ist verantwrtlich für die Organisatin klasseninterner Aufgaben (z.b. Putzplan, Klassenausflüge, Geschenke etc.), unterstützt die Organisatin vn Aufgaben, die die Schulgemeinschaft betreffen (Listen für Tmbla, Feste, zugeteilte Aufgaben aus den Arbeitskreisen etc.),
3 ist ebenfalls Ansprechpartner für Eltern und Lehrer. Weitere Möglichkeiten der Elternmitarbeit: Mitarbeit in den Arbeitskreisen Teilnahme an einem "runden Tisch", Mitarbeit an einem Prjekt, anfallende Arbeiten im Schulbür, snstige Arbeiten. Alle diese Arbeiten bieten den Eltern die Möglichkeit, ihre jährlichen Pflichtarbeitsstunden abzuleisten. Über das "Gelbe Blatt" erflgen regelmäßig Angebte zur Elternmitarbeit. Der Elternbeirat Die ersten Klassenelternvertreter (die zweiten als Stellvertreter) bilden den Elternbeirat. Dieser ist die Vertretung aller Erziehungsberechtigten der Schule. Er wird zu Beginn jeden Schuljahres neu gewählt und bleibt bis zur Neuwahl im Amt. Die ersten Klassenelternvertreter teilen die Aufgabenbereiche des Elternbeirates einvernehmlich und verbindlich untereinander auf. Die Benennungen werden der Schulgemeinschaft bekanntgegeben. Zu den Aufgaben gehört die Mitarbeit als Vertretung in den Arbeitskreisen, im Jur Fixe, in "runden Tischen", im Berufungsausschuss swie das Amt des ersten Elternbeiratsvrsitzenden, seines Stellvertreters, des Schriftführers und Kassiers. Teilnahme an Vrstandssitzungen ist auf Einladung der Antrag möglich. Der Elternbeirat wirkt in den Angelegenheiten mit, die für die Schule vn allgemeiner Bedeutung sind. Grundsätzlich wird empfhlen, dass alle Aufgabenbereiche, in die sich Eltern über ein Schuljahr hinweg eingearbeitet haben, möglichst knstant und slange wie möglich bzw. wie es sinnvll ist, vn derselben Persn besetzt bleiben. Mitarbeiter der Schule Das Kllegium besteht aus LehrerInnen, FachlehrerInnen und Päd. MitarbeiterInnen. Aufgaben und Verantwrtung der Mitarbeiter der Schule Sie prägen besnders Inhalt, Frm und Atmsphäre der Schule, tragen die Verantwrtung für die unmittelbare Arbeit mit den Kindern und für die Gestaltung und Organisatin des täglichen Schullebens. Die Mitarbeiter der Schule srgen, unterstützt durch Eltern- und Vrstandsarbeit, für eine vrbereitete und entspannte Umgebung. An der Mntessri-Schule Passau arbeiten staatlich examinierte Lehrer mit einer besnderen Zusatzausbildung in Mntessri-Pädaggik. Diese Zusatzausbildung muss spätestens während der Tätigkeit an der Schule zum frühestmöglichen Zeitpunkt nachgehlt werden. Die Pädaggischen MitarbeiterInnen unterstützen die Lehrkräfte in deren erzieherischen
4 Aufgaben. Sie sllten eine Ausbildung im erzieherischen Bereich haben und eine Mntessri- Ausbildung besitzen. Die Zusatzausbildung kann auch während der Tätigkeit s bald wie möglich nachgehlt werden. Einstellung vn Lehrkräften und Pädaggischen Mitarbeitern Die Vrstellungsgespräche führt ein Berufungsausschuss, der sich satzungsgemäß zusammensetzt. Er legt das Auswahlverfahren fest, bezieht evtl. Praktika, Prbeunterricht u. ä. mit ein. Dieses Gremium spricht dem Vrstand eine Empfehlung aus, die einvernehmlich getrffen wurde. Den Arbeitsvertrag schließt aber letztlich der Vrstand. Pädaggische Arbeit Grundlage der pädaggischen Arbeit ist das geltende Pädaggische Knzept. Es kann bei Bedarf überarbeitet und ergänzt werden. Das Pädaggische Knzept wird vn der Grßen Schulknferenz bestätigt und verabschiedet. Jeder Lehrer gestaltet den Schulalltag in Eigenverantwrtung und trägt die unmittelbare pädaggische Verantwrtung für den Unterricht und die Erziehung in seiner Klasse. Gleichzeitig ist jede Lehrkraft mitverantwrtlich für die Bildungs- und Erziehungsarbeit vn allen Schülern der Schule. Die Lehrkräfte bemühen sich um eine zwischen den einzelnen Klassen ffene und durchlässige Gestaltung des Schulalltags. Zusammenarbeit der Mitarbeiter der Schule Eine Lehrerknferenz, wie in Art. 37 des BayEUG beschrieben, ist nicht zwingend ntwendig. Durch die enge Zusammenarbeit und die regelmäßigen Besprechungen der Lehrkräfte ist der Infrmatinsfluss und die Entscheidungsfähigkeit jederzeit gegeben. An unserer Schule findet wöchentlich eine Sitzung des Kllegiums statt, an der die Pädaggischen MitarbeiterInnen teilnehmen. Die Mitarbeiter der Schule geben sich eine Geschäftsrdnung, welche die Frm der Zusammenarbeit regelt. Das pädaggische Persnal verpflichtet sich vr allem außerhalb der Unterrichtszeit an Frtbildungen teilzunehmen. Diese müssen sich in einem zeitlichen Rahmen bewegen, der den Schulbetrieb nicht maßgeblich beeinträchtigt. Der Vrstand bemüht sich für Frtbildungen ausreichende finanzielle Mittel bereitzuhalten. Erwartet wird auch die Teilnahme an Angebten des Elternbeirats bzw. des Vrstands. Elternkntakte 1. Für eine fruchtbare und vertrauensvlle Zusammenarbeit mit den Eltern ist es nötig: regelmäßige Elternabende durchzuführen, eine wöchentliche Sprechstunde anzubieten, Hspitatinen für Eltern mit Aussprachen zum nächst möglichen Zeitpunkt zu
5 ermöglichen, Eltern-Lehrergespräche zweimal jährlich verpflichtend anzubieten. 1. Um die Zusammenarbeit mit dem Trägerverein und dem Elternbeirat ptimal wahrzunehmen sind erfrderlich: Kntakte zum Vrstand und Elternbeirat (regelmäßige Gespräche: 1 x wöchentlich Jur fixe Die Teilnahme an Vrstandssitzungen, auf Einladung der auf Antrag. Die Teilnahme an der Grßen Schulknferenz. Schulleitung 1. Die Schulleitung ist dafür verantwrtlich, dass der Bildungs-, Erziehungs- und Unterrichtsauftrag erfüllt, insbesndere der Unterricht sachgerecht und unter Beachtung des Pädaggischen Knzepts der Schule, der staatl. Lehrpläne und snstiger amtlicher Richtlinien erteilt wird und die Ordnung in der Schule gewährleistet bleibt. Ihr ist deshalb die weitere zentrale Aufgabe zugewiesen, neue Erkenntnisse der Pädaggik, Didaktik und der Fachwissenschaften zu beachten, die Lehrer in die Mitverantwrtung einzubeziehen, ihre Tätigkeiten aufeinander abzustimmen, Lehrer, Schüler und Erziehungsberechtigte zu beraten und das Zusammenwirken aller am Schulleben beteiligten Gruppen zu fördern und zu vertiefen. Die einzelnen Aufgaben werden in einer detaillierten Stellenbeschreibung näher beschrieben. 2. Die Schulleitung vertritt die Schule nach außen. Sie steht in Kntakt zu staatlichen Behörden wie Schulamt und Regierung vn Niederbayern und infrmiert den Vrstand und den Elternbeirat über wesentliche schulische Angelegenheiten. 3. Die Schulleitung beteiligt sich an der Öffentlichkeitsarbeit. 4. Die Schulleitung beantragt beim Schulträger die Bereitstellung der erfrderlichen Mittel und ist verantwrtlich für die Verwendung des vm Vrstand festgelegten Schuletats. 5. Die Schulleitung wird vm Vrstand bestellt und bei Nichterfüllung der Aufgabenbeschreibung gegebenenfalls vm Amt enthben. 6. Die Stellvertretung der Schulleitung wird vm Vrstand im Einvernehmen mit der Schulleitung bestellt. Vrstand Die Vrstandsmitglieder legen zu Beginn ihres Mandats ihre Funktinen fest und benennen die zuständigen Ansprechpartner. Der Vrstand gibt sich eine Geschäftsrdnung, welche die Arbeit im Vrstand, die Zusammenarbeit mit den anderen Säulen und die Ausübung des Vetrechts regelt. Aufgaben des Vrstandes Die Aufgaben des Vrstandes für die Schule sind: Geschäftsführung und Regelung der Finanzen, Kntakte zur Regierung und zu anderen Behörden,
6 Öffentlichkeits- und Infrmatinsarbeit, Einstellung des Persnals, Verhandlungen mit dem Persnalrat regelmäßige Gespräche mit den Mitarbeitern der Schule, Elternbeirat und Teilnahme am Jur fixe, Kntakte zum Mntessri-Landesverband Bayern und weiteren Mntessri- Vereinigungen, Festlegung des Schuletats Vertretung der Vereinsinteressen: Aufgrund seiner Verantwrtung gegenüber der Mitgliederversammlung ist der Vrstand zu einem Vet verpflichtet, wenn die finanzielle Situatin es erfrdert, Ziele der Satzung der Beschlüsse der Mitgliederversammlung missachtet werden swie aus anderen schwerwiegenden Gründen. Die Aufgaben können bei Bedarf nach Absprache an die Geschäftsführung delegiert werden. Mitverantwrtung um die pädaggische Arbeit Der Vrstand mischt sich grundsätzlich nicht in den Schulalltag ein. Die Vrstandsmitglieder haben das Recht, nach Rücksprache mit der Schulleitung und zuständigem Lehrer zu hspitieren. Außerdem haben sie das Recht, sich vm Kllegium die pädaggische Arbeit erläutern zu lassen, um sich ein Bild vn der Umsetzung der Pädaggik an unserer Schule zu machen und sie nach außen vertreten zu können. Geschäftsführung Die Geschäftsführung dient der Entlastung des ehrenamtlichen Vrstandes und der qualifizierten Unterstützung der satzungsgemäßen Aufgaben des Vereins bei der Durchführung bzw. Umsetzung vn Vrstandsbeschlüssen und vn Beschlüssen der Mitgliederversammlung. Der Geschäftsführung bliegt die Planung, Krdinierung und Durchführung aller betriebswirtschaftlichen Abläufe der Mntessri Fördergemeinschaft Passau und Umgebung e. V.. Die Geschäftsführung arbeitet mit der Schulleitung im schulischen Bereich zusammen, insbesndere bei der Gestaltung vn Verwaltungsabläufen, die Schule und Verein gleichermaßen betreffen. Die Geschäftsführung arbeitet eng mit dem Vrstand zusammen. Ihr Tätigkeits- und Verantwrtungsbereich wird vm Vrstand in Frm einer detaillierten Stellenbeschreibung dargelegt. Die Geschäftsführung leitet das Bür. Schülermitverwaltung (SMV) Die Schülermitverwaltung wird vn den Schülern der Schule gewählt. Jede Klasse wählt einen ersten und einen stellvertretenden Klassensprecher. Die Versammlung der Klassensprecher wählt einen Schülersprecher und einen Stellvertreter. Diese beiden sllen auf
7 Antrag der bei Bedarf mit den Gremien und Arbeitskreisen auch stimmberechtigt zusammenarbeiten. Dabei gilt es behutsam die Reife und Verantwrtungsfähigkeit der Schüler zu achten und diese in ihrer Weiterentwicklung zu unterstützen. Die SMV stellt die vierte Säule unserer Schule dar. Ihre Teilhabe an Entscheidungen und Aufgaben im Schulgeschehen und den entsprechenden Strukturen sind gemäß zunehmendem Alter und Reife der Schüler im Lauf der nächsten Jahre nch wesentlich zu erweitern und zu knkretisieren. Dieses Wachstum der SMV an Kmpetenz und Struktur zu beachten und zu fördern ist Aufgabe des Kllegiums swie aller anderen Säulen der Schule, besnders auch die der Vertrauenslehrer. Arbeitskreise Es bestehen zur Zeit flgende 16 Arbeitskreise: 1. Finanzkreis 2. Öffentlichkeitskreis Veranstaltungen, Presse 3. Feste Vereinsleben 4. Schulzeitung 5. Hmepage 6. Baukreis Instandhaltung außen 7. Baukreis Instandhaltung innen 8. Putzen 9. Pädaggischer Kreis 10. Lernrt und Prjekte 11. Material Herstellung und Instandhaltung 12. Technik und Cmputer 13. Schülerfirma 14. Bücherei 15. Pausenverkauf 16. Hrtküche Die Eltern erhalten jährlich einen aktuellen Arbeitskreis-Leitfaden in dem über die Arbeitskreise und die Mitarbeit in diesen Kreisen infrmiert wird. Die Eltern müssen sich am ersten Elternabend verbindlich zu einem Arbeitskreis anmelden. Die Mitarbeit in mehreren Arbeitskreisen ist möglich. Ein Wechsel zu einem anderen Arbeitskreis während des Schuljahres ist jederzeit möglich. Näheres ist in Arbeitskreis-Leitfaden beschrieben. Die Arbeitskreise unterstützen die Säulen in ihren Aufgaben. Im Sinne einer Verteilung vn Arbeit und Verantwrtung auf möglichst viele Schultern sind die Arbeitskreise in ihren Aufgabengebieten entscheidungsfähig. Entscheidungen, die ihren Etat überschreiten der vn größerer Tragweite sind, bedürfen der Genehmigung des Vrstands. Dies liegt im Ermessen der zuständigen Vrstandsmitglieder in den Arbeitskreisen. Das Vetrecht des Vrstands für alle Entscheidungen bleibt hiervn jedch grundsätzlich unberührt. Die Arbeitskreise planen Aktinen und sind für deren Durchführung, d. h. für die Organisatin der dazu nötigen Arbeiten verantwrtlich. Die Aufgaben werden entweder im Kreis selbst erledigt, der durch Ausschreibung des
8 Arbeitseinsatzes im gelben Blatt (bei besnderen Tätigkeiten, z. B. EDV, Grafik). In den Arbeitskreisen können, wenn dies zweckmäßig ist, auch Persnen mitarbeiten, die nicht ständige Mitglieder der Kreise sind (z.b. Experten der Vertreter aus Prjekten). Die Arbeitskreise werden vn den zuständigen Vrstandsmitgliedern am Schuljahresbeginn erstmals einberufen. Bei dieser ersten Sitzung werden die Arbeitskreisleiter gewählt. Die Arbeitskreisleiter werden der Schulgemeinschaft bekannt gegeben. Die Arbeitskreisleiter: krdinieren die Arbeiten, kümmern sich um Arbeitskräfte, Werkzeug und Material, haben Kntakt zur Schulleitung, Geschäftsführung und zu den zuständigen Vrstandsmitgliedern, behalten den Überblick über die geleisteten Elternarbeitsstunden Für die kntinuierliche, und effiziente Arbeit der Arbeitskreise ist es wünschenswert, dass die Leitung der Arbeitskreise über möglichst lange Zeit bei den gleichen Persnen liegen. Die Arbeitskreisleiter sllen sich möglichst frühzeitig um ihre Nachflge kümmern indem sie geeignete Arbeitskreismitglieder fördern, mtivieren und Zug um Zug einarbeiten. Zur Gesamtkrdinierung der zu erledigenden Aufgaben und Arbeiten treffen sich die Arbeitskreisleiter aller Kreise zum Schuljahresbeginn und danach in 3mnatigen Abständen. An den Treffen der Arbeitskreisleiter können auch interessierte Eltern teilnehmen. Aus den Arbeitskreis-Leiter-Treffen können insbesndere Vrschläge an den Jur Fixe erflgen, zum Schuljahreswechsel neue Arbeitskreisen zu bestellen, Arbeitskreise aufzulösen der snstige Änderungen an den Arbeitskreisen vrzunehmen. Bei einer Überschneidung der Aufgabengebiete müssen die betrffenen Arbeitskreise zusammenzuarbeiten. Die Federführung liegt bei dem Arbeitskreis, dessen Bereich am meisten betrffen ist Runder Tisch In Ausnahmefällen können Aufgaben, die in den einzelnen Säulen der Arbeitskreisen nicht gelöst werden können, der die eine Zusammenarbeit dringend erfrderlich machen, in einem runden Tisch bearbeitet werden. Dazu muss ein Antrag gestellt werden. Der runde Tisch wird dann durch den Jur Fixe der die grße Schulknferenz gebildet. Besetzt ist er mit Vrstands-, Elternbeirats- und Kllegiumsmitgliedern. Zusätzlich können Fachleute aus den Arbeitskreisen, externe Experten und betrffene Persnen zugezgen werden. Die Bildung eines runden Tisches ist zeitlich begrenzt und bedarf einer knkreten
9 Zielfrmulierung. Ein Sprecher wird bei dem ersten Treffen gewählt, der sich für die Arbeit verantwrtlich zeigt und als Ansprechpartner zur Verfügung steht. Bildung, Ziel, Zusammensetzung und Zeitbegrenzung eines runden Tisches sind im gelben Blatt und durch Aushang zu veröffentlichen. Prjekt In einem "Prjekt" rganisieren sich Eltern, Mitglieder des Kllegiums, Schüler und/der Vereinsmitglieder mit einer bestimmten Idee, einem Wunsch der Vrhaben, die ihren Platz für längere Zeit der immer innerhalb der Säulen der Arbeitskreise suchen. Verwaltung und Abrechnung der Elternarbeitsstunden Zuständig für die Abrechnung der Elternarbeitsstunden ist der Finanzkreis. Dieser regelt auch das Abrechnungsverfahren. Die drt getrffenen aktuellen Entscheidungen sind bindend. Zuständig für die Arbeitstundenverwaltung, d.h. die Vergabe vn Elternarbeitsstunden und deren Überwachung sind die Arbeitskreisleiter. Grße Schulknferenzen Ordentliche grße Schulknferenzen finden einmal jährlich statt. Ziele und Aufgaben: Jahres- und Tätigkeitsberichte, Cntrlling Austausch vn Wünschen, Anregungen und Erwartungen Frmulierung vn Zielen gegenseitige Kritik und Wertschätzung Außerrdentliche grße Schulknferenzen können bei Bedarf einberufen werden. Ordentliche wie auch außerrdentliche Schulknferenzen werden vm Jur Fixe einberufen. Dieser ist auch verantwrtlich für die Organisatin und Mderatin, nötigenfalls auch für die Erstellung eines Prtklls, wbei diese Aufgaben auch delegiert werden können. Zusammensetzung der Grßen Schulknferenz:
10 Eingeladen werden alle Funktinsträger, als 1. und 2. Klassenelternvertreter die Arbeitskreisleiter die Vrstände die Mitarbeiter der Schule die Geschäftsführung die Schülermitverwaltung Der Jur Fixe entscheidet darüber, b auch Bürangestellte, Hausmeister u. ä. eingeladen werden. Nach Antrag kann er auch andere Interessenten (jedch hne abslutes Rederecht) zulassen. Jur Fixe Der Jur Fixe ist die Schaltstelle. Er tagt einmal wöchentlich und setzt sich zusammen aus 1 Vertreter des Kllegiums, 1 Vertreter des Elternbeirats, 1 Vrstandsmitglied/Geschäftsführung und evtl. Antragsteller, Fachleute und Betrffene. Der Jur Fixe beruft die grße Schulknferenz und runde Tische ein, kann Arbeitskreise zum Schuljahreswechsel bestellen und auflösen der snstige Änderungen bei den Arbeitskreisen vrnehmen. Die Bestellung, Auflösung und Änderung vn Arbeitskreisen ist in der nächst flgenden grßen Schulknferenz zu begründen. Knflikte Bei Prblemen der Knflikten sucht jeder zunächst das direkte persönliche Gespräch. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, sich an bestehende Instanzen zu wenden; dies bedeutet bei Prblemen auf Klassenebene: erst Klassenelternvertreter, dann Klassenlehrer auf Schulebene: je nach Bereich: - Elternbeirat (Elternbeiratsvertreter, Stellvertreter) - Kllegium (Schulleiter, Stellvertreter) - Vrstand (je nach Zuständigkeitsbereich). auf Vereinsebene: erst Vrstand, dann Mitgliederversammlung. Knflikte, die auf diese Art nicht gelöst werden können, bedürfen je nach Tragweite der Installierung eines runden Tisches bzw. der Einberufung einer außergewöhnlichen grßen Schulknferenz.
11 Gelbes Blatt, bzw. Newsletter Wichtige Termine, Angebte für Elternarbeitsstunden usw. swie wichtige Beschlüsse der Gremien, die die gesamte Schulgemeinschaft betreffen, werden mindestens 14-tägig, in dringenden Fällen sfrt, im gelben Blatt veröffentlicht. Ergebnisprtklle Alle Gremien, Arbeitskreise, runden Tische und Prjekte erstellen aus ihren Sitzungen Ergebnisprtklle, die alle Mitglieder der Säulen erhalten. Zusätzlich werden sie durch Aushang an geeigneten, während der Geschäftszeiten zugänglichen Stellen veröffentlicht. Sweit Beschlüsse gefasst wurden müssen sie in den Prtkllen enthalten sein.
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