Themen der Zulassungsarbeiten und Magisterarbeiten. Fach Didaktik der Englischen Sprache und Literatur

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1 Themen der Zulassungsarbeiten und Magisterarbeiten Fach Didaktik der Englischen Sprache und Literatur geordnet nach den Bereichen der englischen Fachdidaktik Stand: 7. Januar, 2013 Betreuende HochschullehrerInnen: 1. Prof. Dr. Angela Hahn (ab 2004): Zulassungsarbeiten, Magisterarbeiten 2. Dr. Werner Kieweg (ab 1995): Zulassungsarbeiten (nicht-vertieft) 3. Prof. Dr. Friederike Klippel (ab 1995): Zulassungsarbeiten, Magisterarbeiten

2 Inhalt 1. GESCHICHTE DES FREMDSPRACHENLERNENS UND -LEHRENS 3 2. SPRACHENPOLITIK 4 3. BEZUGSWISSENSCHAFTEN 4 4. ENGLISCHUNTERRICHT IN VERSCHIEDENEN SCHULFORMEN UND ALTERSSTUFEN 4 5. ALTERNATIVEN ZUM REGEL-ENGLISCHUNTERRICHT 6 6. ENGLISCH ALS ARBEITSSPRACHE 7 7. ENGLISCHUNTERRICHT FÜR UNTERSCHIEDLICHE ZIELGRUPPEN 8 8. KOMMUNIKATIVER ENGLISCHUNTERRICHT 9 9. FERTIGKEITEN SPRACHLICHE SYSTEME UNTERRICHTSKONZEPTION LEISTUNGSMESSUNG UND LERNERSPRACHENANALYSE LEHR- UND LERNMATERIALIEN, LEHRPLAN ÜBUNG MEDIENKOMPETENZ: ANALYSE, EINSATZ UND GESTALTUNG LANDESKUNDE UND INTERKULTURELLES LERNEN LITERATUR UND LESEDIDAKTIK SPRACHERWERB INDIVIDUALITÄT LEHRERAUSBILDUNG UND -FORTBILDUNG 20 2

3 1. Geschichte des Fremdsprachenlernens und -lehrens 95/4 Trzinski, Daniela: Historische Lehrbuchanalyse: Textsorten und Textinhalte. 95/5 Lorenzen, Anja: Wilhelm Vietor als Schlüsselfigur der neusprachlichen Reformbewegung. 96/2 Selder, Alois: Englischunterricht für bürgerliche Mädchen als Folge der Entwicklung der höheren Mädchenschulen im 19. Jahrhundert. 96/4 Smalko, Michael: Die Kulturkundebewegung und ihre Realisierung in den Englischlehrbüchern der Zeit. 96/10 Sydlo, Caroline: Mädchenspezifische Themen in den englischen Schulbüchern der dreißiger Jahre. 96/18 Fischer, Ines: Schule im Nationalsozialismus: Lehrer und Schüler im Dienst der Politik unter besonderer Berücksichtigung des Englischunterrichts. 97/4 Matschina, Tania: Die neusprachliche Reformbewegung - ihre praktische Umsetzung (Max Walter) und philosophisch-pädagogische Kritik. 97/18 Probst, Martina: Zur Entwicklung des Bildeinsatzes im Englischunterricht. 99/1 Zimmermann, Thomas: Analyse ausgewählter Englischbücher des 18. und 19. Jahrhunderts und Darstellung der darin umgesetzten Methoden der Sprachvermittlung. 00/1 Riedl, Michael: Die Darstellung britischer und eigener Kultur im Englischunterricht des Nationalsozialismus - Die theoretische fremdsprachendidaktische Diskussion in der Zeitschrift Die Neueren Sprachen und die Umsetzung in Englischlehrbüchern. (Magisterarbeit) 01/1 Franz, Jan Karsten: Bücher zum Spracherwerb für Auswanderer nach Amerika im 19. Jahrhundert: Eine Lehrwerkanalyse. 01/10 Kauschka, Esther: Ludwig Herrig - Ein Pionier der Englischdidaktik. 05/3 Ouali, Jelena: Geschlechtsspezifischer Englischunterricht im Nationalsozialismus: Bildungsziele und Lehrmaterialien. (Magisterarbeit) 08/3 Strehlow, Felicitas: 3

4 Literaturunterricht im Wandel der Zeit: Literatur im Englischunterricht des 19. Jahrhunderts. 2. Sprachenpolitik 99/5 Schuck, Uta Christine: Europa im Englischunterricht: Neue Anforderungen an Lehrziele, Methoden und Materialien. (Magisterarbeit) 00/3 Franz, Jan Karsten: To America! Materialien zum Englischlernen für deutsche Auswanderer im 19. Jahrhundert. (Magisterarbeit) 09/2 Ernst, Marijke Anita: English as a Lingua Franca Relevance, Recognition and Realisations in ELT at the "Gymnasium" 3. Bezugswissenschaften 96/16 Mengano, Claudia Friedenserziehung im Englischunterricht. 97/2 Parizek, Michaela: Disziplin im Englischunterricht. 00/8 Wehrberger, Anja: Die Theorie der multiplen Intelligenzen - pädagogische, didaktische und methodische Implikationen für den Englischunterricht. 00/9 Frey, Angelika: Emotionale Intelligenz im Englischunterricht. 4. Englischunterricht in verschiedenen Schulformen und Altersstufen 96/1 Schwarz, Claudia: Konzepte des frühen Fremdsprachenunterrichts. 96/12 Reiser, Wolfram: Language Awareness im Englischunterricht des beruflichen Bildungswesens. 96/21 Merczuweit, Elke: Motivierende alternative Verfahren für die Grammatikvermittlung im Englischunterricht der Realschule. 4

5 00/4 Mantke, Heidrun: Vorschläge zur Optimierung von Lernergebnissen im Nachhilfestudio. [Kieweg] 01/1 Plenk, Veronika Elementares Englischlernen mit dem Computer - Handlungsorientierung durch Lernspiele? (Magisterarbeit) 02/2 Schwarz, Bettina: Das Common European Framework of Reference und der schulische Fremdsprachenunterricht - Beispiel Realschule. 02/3 a Riedlberger, Renate: Learning English at an advanced age - Theory and Reality. 02/3 b Riedlberger, Renate: Learning English at an advanced age - Theory and Reality: Collection of copies from the questionnaires and Interview sheets. 02/4 Arnold, Alina: Beschreibung der wichtigsten Deutschprüfungen Amerikas sowie Vergleich eines ausgewählten Examens mit der bayerischen Realschulabschlußprüfung in Englisch. [Kieweg] 02/5 Setzer, Barbara: Zur Relevanz von Popmusik für den Englischunterricht an Sekundarschulen. 03/1 Hümmerich, Nadine: Untersuchung der Spontansprache in der Realschule. [Kieweg] 03/2 Friedmann, Christine: Märchen im Englischunterricht der Grundschule. 03/4 Fichtner, Kerstin: Feste und Festtagsbräuche als Fixpunkte interkulturellen Lernens im Englischunterricht der Grundschule. 06/6 Weidemann, Anja: Situationsanalyse des Übergangs von Englisch in der Grundschule auf die Sekundarstufe I. [Kieweg] 07/4 Zotke, Petra: Interkulturelles Lernen im Englischunterricht der Grundschule. [Hahn] 10/4 Blaschek, Michael: Bilingualer Fachunterricht an einer Berufsschule für Kfz-Mechatroniker (Diplomarbeit) 12/6 Wiegand, Martina: Von der Grundschule auf das Gymnasium in Bezug auf das Fach Englisch -sanfter Übergang oder harter Übertritt? 12/7 Deters, Ann-Cathrin: 5

6 Ausgewählte Kernthemen des frühen Fremdsprachenunterrichts im Spiegel der Fachzeitschriften. 5. Alternativen zum Regel-Englischunterricht 96/15 Hörmann, Christina: Der humanistic approach. Die Analyse des Ansatzes zur Fremdsprachenvermittlung und seine Anwendbarkeit im schulischen Fremdsprachenunterricht. 97/1 Kiesewetter, Stephanie: Englischunterricht an Waldorfschulen. Theorie und Praxis. 97/9 Hummel, Judith: Suggestopädie - theoretische Konzeption und Anwendbarkeit in der Regelschule unter besonderer Berücksichtigung des Fremdsprachenunterrichts am Gymnasium. 97/11 Schopf, Daniela: Die alternativen Methoden Silent Way, Total Physical Response und Lernen durch Lehren und ihre Integrierbarkeit in den schulischen Fremdsprachenunterricht - am Beispiel des englischen Grammatikunterrichtes in der 5. Jahrgangsstufe des bayerischen Gymnasiums. 97/13 a und b Koller, Sabine: Total Physical Response und Green Line 1: Eine Lehrmethode und ihre Anwendung im ersten Lernjahr. 97/14 a und b Sachenbacher, Gertrud: Englischunterricht auf der Basis der Montessori-Pädagogik. 97/21 Donhauser, Antje: Vergleich der beiden Lehrmethoden Silent Way und Total Physical Response. 97/22 Bayer, Arno: Die kanadische Immersion: Eine Herausforderung für den Fremdsprachenunterricht in Deutschland? 98/3 Seibel, Martina: Englisch lernen leicht gemacht? Eine kritische Analyse der Birkenbihl-Methode auf der Basis des kommunikativen Ansatzes im Fremdsprachenunterricht. (Magisterarbeit) 98/6 Booz, Sabine: Englisch als Vehikularsprache: Warum, wozu und wie? Das Beispiel des bilingualen Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung des bilingualen Geschichtsunterrichts an deutschen Gymnasien. 98/2 Kulzer, Christine: Der bilinguale Sachfachunterricht als neues Konzept schulischen Fremdsprachenlernens. (Magisterarbeit) 00/6 Klotz, Bärbel: Bilingualer Sachfachunterricht Geschichte - ein Modell mit Zukunft? 6

7 01/8 Elke, Bettina: Erfüllt der Englischunterricht an der Waldorfschule die Anforderungen an eine Bildung in Zeiten der Globalisierung? 03/2 Schmieg, Stephan Der bilinguale Sachfachunterricht und seine Anwendung an beruflichen Schulen. 04/1 Georgi, Katja Veronika: Alternative Verfahren zur Erschließung grammatischer Strukturen im Englischunterricht: Let s do grammar in a different way! [Kieweg] 06/5 a und b Hahn, Gabriele: The Geography of Australia Ein bilingualer Lernzirkel. 08/5 Bittmann, Sarah: Bedingungen und Chancen von Stationenlernen im Englischunterricht der Realschule. 08/8 Köglmeier, Sylvia: Leitfaden für die Konzeption eines bilingualen Moduls mit Veranschaulichung am konkreten Beispiel der Unterrichtseinheit: "Der Markt als Treffpunkt von Angebot und Nachfrage" im Fach Wirtschaft für Realschulen in Bayern. [Kieweg] 09/4 Drude, Laura: Bilingualer Geschichtsunterricht in Theorie und Praxis Hitler s Germany als bilinguales Modul im Geschichtsunterricht. 6. Englisch als Arbeitssprache 05/4 Stitz, Matthias: Wortschatzerwerb im bilingualen Sachfachunterricht Wesenszüge und Fördermöglichkeiten. 05/5 Thauer, Patricia: Kunst auf Englisch ein bilinguales Modul an Haupt- und Realschule. [Hahn] 06/1 Stitz, Matthias: Fremdsprachenerwerb im bilingualen Sachfachunterricht im Hinblick auf Fachwortschatz. (Magisterarbeit) 06/2 Meier, Simone: Trade-off Sachinhalt und Fremdsprache? Bilingualer Wirtschaftsunterricht in Theorie und Praxis. [Hahn] 13/1 (6) Vocht, Katharina: Effekte bilingualen Unterrichts im Sachfach Chemie - Untersuchung in der gymnasialen Mittelstufe. 7

8 7. Englischunterricht für unterschiedliche Zielgruppen 99/3 Mereilles, Lucia Helena: The Impact of the New Media on In-Company Business English Courses. (Magisterarbeit) 99/4 Müller, Yvonne: English for Specific Purposes: Training German Scientists in Presentation and Negotiation Skills. (Magisterarbeit) 99/7 Yannopoulou, Maria: Zum Einsatz visueller Lehr- und Lernhilfen im kommunikativen Unterricht für Erwachsene. (Magisterarbeit) 00/16 Walter, Ute: Die sprachpraktischen Kurse im Urteil der Studierenden - eine Umfrage am Institut für Englische Philologie der Universität München. 01/9 Ebi, Claudia: Adults as Beginners. Problems and Solutions. 02/3 Novakchonova, Valentina: Learning Strategies in adult foreign language learning - consequences for teaching methods and materials for beginners. (Magisterarbeit) 02/6 Specht, Julia: Lernen und Lernprobleme im Englischunterricht mit erwachsenen Lernenden am Beispiel innerbetrieblicher Weiterbildung bei der Firma Omnixmedia. 04/3 Fischer, Claudia: Unterstützung des Lernverhaltens im elementaren Englischunterricht für Erwachsene durch Task Based Learning. (Magisterarbeit) 08/1 Schneider, Simone: Empirische Untersuchung zweier Hörverstehensmodelle im fremdsprachlichen Englischunterricht an der Hauptschule. [Kieweg] 10/2 Bauer, Sylvia: Was ist "guter" Englischunterricht? Aus Sicht der Forschung und aus Sicht von Englischstudenten. 10/3 Kösters, Nicole Jennifer: Methodik ist nicht alles! Über den Einfluss kulturellen Kontextes auf die Methodik im Englischunterricht 12/9 Brinkmann, Julia: The Quality of English Language Teaching in Thailand. 8

9 8. Kommunikativer Englischunterricht 97/6 Kulzer, Christine: Der bilinguale Sachfachunterricht an deutschen Schulen unter besonderer Berücksichtigung Bayerns und des bilingualen Erdkundeunterrichts am Gymnasium Puchheim. 97/8 Kautz, Dietlinde: Das darstellende Spiel als Lehr- und Lernmethode im Englischunterricht auf der Primarstufe. 97/19 Flad, Regine: Freiarbeit in Englisch im Anfangsunterricht sowie im weiterführenden Unterricht am Gymnasium mit einem Ausblick auf eine Realsituationsmöglichkeit an der Universität. 98/4 Holzinger, Iris: Die Integration motorischer Elemente im Fremdsprachenunterricht, insbesondere im Englischunterricht. 98/1 Johnson, Barbara: Creative English Language Teaching With Beginners - Concepts, Materials and Techniques for Different Age Levels. (Magisterarbeit) 99/2 Adelsberger, Doris: Das Lernspiel im Englischunterricht der Erwachsenenbildung. 99/6 Weidringer, Susanne: Freiarbeit als innovatives Konzept im Englischunterricht der Realschule - Möglichkeiten und Grenzen einer intensiven Schüler-Beteiligung. (Magisterarbeit) 00/7 Ruoff, Bernd: Improtheater-Spiele im Englischunterricht. 05/1 Pfeiffer, Verena: Englisch als Arbeitssprache in der Hauptschule Ein Kung Fu Projekt als Möglichkeit des handlungsorientierten Fremdsprachenlernens. [Kieweg] 06/1 Fuchs, Lucie: Kooperatives Lernen - Theoretisches Konzept und Anwendbarkeit im Englischunterricht. [Hahn] 07/3 Bichler, Simone: Personales Theaterspiel in der Grundschule: Möglichkeiten der Entwicklung und Förderung ästhetisch-darstellerischer Fähigkeiten. [Kieweg] [Zulassungsarbeit und Spielebox] 07/2 Blauth Polenz, Lauren: The Interactional Competence of Foreign Language Teachers (ELT) and its Effects on Learner Talk. (Magisterarbeit) 09/1 Neumeier, Christina: Der kommunikative Englischunterricht. 11/3 Bier, Daniel: Communicative Language Teaching at a Bavarian Realschule - A Reality Check. 9

10 9. Fertigkeiten 96/11 a und b Jünemann, Siri: Skimming als Lesestrategie zur globalen Informationsentnahme aus Texten - Eine empirische Untersuchung an einem bayerischen Gymnasium. 96/19 Biedermann, Lydia: Übungen zur mündlichen Kommunikation im Englischunterricht für Anfänger. 97/16 Sauer, Barbara: Theorie und Praxis der Facharbeit im Leistungskurs Englisch an bayerischen Gymnasien: Probleme und Lösungsvorschläge. 98/7 Röhrle, Andrea: Lerntechniken zur Förderung des Hörverstehens. [Kieweg] 99/4 Beierle, Klaudia (geb. Nischwitz): Die Dekodierungskompetenz der SchülerInnen im Umgang mit fremdsprachlichen Texten. [Kieweg] 99/5 Grün, Monika: Untersuchung der Spontansprache in der Hauptschule. [Kieweg] 00/12 Lichtenstern, Herbert: Die Dekodierungskompetenz bei lexikalischen Dunkelstellen in Hörtexten an Realschulen. [Kieweg] 00/14 Fraunhofer, Bettina: Dekodierung von Wörtern im Englischen in Theorie und Praxis. 04/4 Beck, Barbara: Kreatives Schreiben im Fremdsprachenunterricht Beispiel Gedichte. 05/2 Beck, Barbara: Überlegungen zum kreativen Schreiben im Fremdsprachenunterricht; dargestellt an Gedichten. (Magisterarbeit) 06/3 Hespelein, Natalia: The Use of Communication Repair Strategies in Task-Based Non-Native Speaker Oral Discourse and in Task-Based Non-Native Speaker Chat. 07/3 Schneider, Daniela: Kommunikativer Grammatikunterricht in spracherwerblicher Perspektive. [Hahn] 08/1 Schneider, Simone: Empirische Untersuchung zweier Hörverstehensmodelle im fremdsprachlichen Englischunterricht an der Hauptschule. [Kieweg] 10

11 10. Sprachliche Systeme 96/9 Riegelsberger-Schneck, Cornelia: Welche Bedeutung hat die Wahl der Methode beim Vokabellernen in einer Fremdsprache? Theoretische Überlegungen zu unterschiedlichen Lernstrategien. [Kieweg] 96/17 Flächer, Christine: Wortschatzarbeit in der gymnasialen Oberstufe. 97/3 a und b Gall, Kristin: Wörterlernen individuell. Wortschatzarbeit im Englischunterricht des Gymnasiums - Eine Pilotstudie. 97/17 Michaelis, Wolfgang: Analysen zur Wortbedeutung und ihr Beitrag zur Wortschatzarbeit. 97/24 Förster, Claudia: Grammatik lernen und üben mit Bildern in der Realschule. [Kieweg] 03/3 Wurm, Katrin: Die mündliche Sprachkompetenz im Englischunterricht des Gymnasiums. Möglichkeiten ihrer Schulung und Überprüfung. 07/2 Hämmerle, Petra: Die Rolle der Ausspracheschulung im Englischunterricht an beruflichen Schulen - eine kritische Bestandsaufnahme. [Kieweg] 08/6 Meindl, Johanna Christina: Die Visualisierung von grammatikalischen Phänomenen im Englischunterricht. Ein Forschungsprojekt an der Ricarda-Huch Realschule in München. [Kieweg] 08/7 Maier, Annette: Inwieweit ist das Wortschatzlernen in Syntagmen dem Lernen in Form von traditionellen Wortgleichungen überlegen? [Kieweg] 08/9 Ziegler, Karin: Untersuchung der Dekodierfähigkeit von HauptschülerInnen der 7. und 9. Jahrgangsstufe. [Kieweg] 10/1 Böltl, Carolina: Der Einsatz von Wörternetzen zum Wörterlernen in der Schule. 11/1 Davulcu, Aydin: Conceptual Blending and Conceptual Transfer [Schmid / Klippel] (Magisterarbeit) 11

12 11. Unterrichtskonzeption [Es liegt noch keine Arbeit vor.] 12. Leistungsmessung und Lernersprachenanalyse 96/21 Merczuweit, Elke: Motivierende alternative Verfahren für die Grammatikvermittlung im Englischunterricht der Realschule. 99/6 Alf, Veronika: Sprachkompetenz und Sprachperformanz - ein Vergleich zweier Testformen. [Kieweg] 00/5 Ruoff, Bernd: Sprechhandeln durch Improtheater-Spiele im Englischunterricht. (Magisterarbeit) 04/4 Wurm, Katrin: (vgl. Bereich 10) Schulung und Überprüfung mündlicher Sprachkompetenz im fortgeschrittenen gymnasialen Englischunterricht. (Magisterarbeit) 05/6 Schmid, Kathrin: Die Einführung einer mündlichen Abschlussprüfung im Fach Englisch an Realschulen. [Kieweg] 06/3 Hespelein, Natalia: The Use of Communication Repair Strategies in Task-Based Non-Native Speaker Oral Discourse and in Task-Based Non-Native Speaker Chat. 08/2 Reitschuster, Sarah: Analyse standardisierter Tests in England. Eine Untersuchung der Skillbereiche listening und speaking im Fach Deutsch. 11/2 Stricker, Fabian Tobias Jürgen: Englischzertifizierung an beruflichen Schulen und deren Rahmenbedingungen. 13. Lehr- und Lernmaterialien, Lehrplan 96/3 Hörmann, Eva: Zur Portraitierung von Frauen und Mädchen in Englischlehrwerken. 96/6 Ansorge, Alexandra: Der Beitrag der Lehrbücher zum Fremdverstehen. Eine Untersuchung der Darstellung amerikanischer Jugendlicher in Englischlehrbüchern der Realschule und Gesamtschule. 12

13 96/7 Haessner, Fridjof: Die Darstellung Amerikas in neueren deutschen und amerikanischen Schulbüchern für den Englischunterricht. 00/1 Pfisterhammer, Martina: Untersuchung und Evaluation des Lehrwerks für die Realschulen in Bayern Go Ahead in Bezug auf die in ihm enthaltene Landeskunde. [Kieweg] 00/15 Klaus, Kerstin: Ganzheitliches Lernen mit dem Lehrwerk "Englisch G"? - Eine Analyse. 02/1 Posegga, Silvia: Englischlehrwerke im Urteil ihrer Benutzer - Ein Vergleich von Lehrer- und Schülerperspektive. 05/1 Berninger, Carola: Kontrastive Analyse englischer und französischer Lehrbuchtexte: Typologie, Arbeitsaufgaben, Lernziele. (Magisterarbeit) 12/1 Will, Leo: Die Thematisierung unterrichtlicher Vielfalt, Variation und Ganzheitlichkeit in den Handbüchern der Fremdsprachendidaktik. 11/6 Winter, Daniela: Das Englischlehrwerk aus der Sicht der Schüler. 12/8 Stöckle, Susanne: Lesen, Textarbeit und interkultureller Lernen im Fach Englisch der gymnasialen Oberstufe im Spiegel zweier Schulbuchanalysen. 14. Übung 04/2 Stadler, Nora: Bedeutung und Form von Übung im Fremdsprachenunterricht und im Geschichtsunterricht: Kontrastive Lehrwerkanalyse zum bilingualen Geschichtsunterricht. 15. Medienkompetenz: Analyse, Einsatz und Gestaltung 96/5 Wolff, Daniel: CALL & CD-ROM: Was kann Mulitmedia-Englisch-Lernsoftware? 96/20 Fornhammer, Claudia: Vokabellernen - Eine Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Prozesse, veranschaulicht am Beispiel von Lernsoftware. [Einsichtnahme durch Dritte nicht gestattet] 13

14 97/7 Neff, Gerhard: Der Einsatz moderner Netzwerktechnologien im kommunikativen Fremdsprachenunterricht. 97/15 Meyer-Berg, Birgit: Informations- und Kommunikationstechnologien im Englischunterricht. 97/23 Hilger, Sabine: Der Einsatz von Bildern im kommunikativen Englischunterricht der Realschule. [Kieweg] 97/25 Hunklinger, Kai: Das Lied im Englischunterricht der Hauptschule. [Kieweg] [Arbeit ist verschwunden!] 98/1 Nagy, Markus: Textverarbeitungsprogramme als Hilfsmittel im fremdsprachlichen Schreibunterricht. 98/9 Becker, Birgit: Das Internet im Englischunterricht in Theorie und Praxis. 98/11 Schreiner, Klaus Peter: Kinofilme im Englischunterricht unter Berücksichtigung des autonomen Lernens und des Schülerinteresses, dargestellt anhand von Sense and Sensibility und Trainspotting. [Einsichtnahme durch Dritte nicht gestattet] 99/7 Burger, Martin: Die Einrichtung eines Fachraumes für den Fremdsprachenunterricht. [Kieweg] 00/2 Dünisch, Karin: Computereinsatz im Englischunterricht: Evaluation und Einsatzmöglichkeiten von Englisch- Software in der Grundschule. [Kieweg] 00/3 Eberle, Angelika: Einsatzmöglichkeiten von literarischen Videos im Englischunterricht in der Sekundarstufe II. 00/10 Köckritz, Alexej: Der Einsatz des Mediums Internet im Englischunterricht unter besonderer Berücksichtigung des Informationsnetzes WWW: Möglichkeiten und Risiken. 00/11 Heiligensetzer, Matthias: Evaluation von Computerlernsoftware für den Lerner der Altersklasse der Realschule. [Kieweg] 00/17 Hölzl, Eva Maria: Medieneinsatz im Englischunterricht: Mediengestützte Vorbereitung einer Studienfahrt nach London. 00/18 Jörg, Sonja: Englisch lernen mit dem Computer: Einsatz der Recherche-Funktion im Fremdsprachenunterricht. 14

15 00/2 Werden, Anja von: Autonomes Lernen mit dem Computer: Möglichkeiten und Probleme universitären Fremdsprachenlernens im Selbstlernzentrum. (Magisterarbeit) 00/4 Huber, Sabine: Interkulturelle -Projekte im Englischunterricht unter Verwendung des Englischen als lingua franca. (Magisterarbeit) 01/4 Lanzenstiel, Jona Georg: - Projekte im Englischunterricht. 01/5 Wäsler, Petra: Theoretische Erkenntnisse zum Wortschatzlernen und deren Umsetzung in ausgewählter Lernsoftware. 01/6 Plenk, Veronika: Computerlernspiele zum Englischlernen im elementaren Englischunterricht - eine Evaluierung unter dem Gesichtspunkt der Handlungsorientierung. 01/7 Bonnan, Dan: Analyse computergestützten Lehrens und Lernens. 01/12 Huber, Sabine: Interkulturelle - Projekte im Englischunterricht unter Verwendung des Englischen als lingua franca. 01/2 Schmitz, Tobias: Computereinsatz im gymnasialen Englischunterricht: Evaluation und Einsatzmöglichkeiten von Literatur CD-ROMs. (Magisterarbeit) 01/14 Deuring, Barbara: Computer Games for English Learning? Die Evaluierung von englischen Computerspielen zur Eignung für den Englischunterricht. [Kieweg] 02/1 Leipold, Christoph: Theorie und Praxis von Videoprojekten im Englischunterricht. 03/1 Schnaithmann, Angelika: Mediengestützte Lehrerausbildung anhand von Modellsituationen des Englischunterrichts zur Einübung des freien Sprechens (Magisterarbeit) 04/1 Marinova, Dessislava: Wortschatzerwerb im Englischen mit Hilfe von multimedialen Programmen und Materialien. (Magisterarbeit) 05/6 Leidl, Dorothee: Sozialkritische Musikvideoclips im Englischunterricht medien-, kultur- und sprachdidaktische Perspektiven. (Magisterarbeit) 06/2 Aschenbrenner, Karin: Aspekte der medialen und personalen Kommunikation in der Tutorenausbildung durch Blended Learning. (Magisterarbeit) 15

16 07/5 Weis, Katharina: Computergestützter Englischunterricht. 08/1 Mierzejewski, Tomasz: Autonomous Lanugage Learning through Using Digital Media An Empirical Studiy of Motivational Aspects. [Hahn] (Magisterarbeit) 16. Landeskunde und interkulturelles Lernen 95/6 Rost, Monika: Interkulturelle Wahrnehmung und Fremdverstehen im Englischunterricht. 95/7 Kettler, Sylvia: Interkulturelles Lernen: Erziehung zu cultural awareness. 96/16 Mengano, Claudia: Friedenserziehung im Englischunterricht. 96/13 Haseneder, Annette: Interkulturelle Kommunikation und Klassenfahrten. (Zulassungsarbeit) 96/1 Haseneder, Annette: Reisen Jugendlicher: Interkulturelle Kommunikation konkret. (Magisterarbeit) 96/3 Heinzmann, Kristina: Welche Vorstellungen haben Deutsche von Irland und Großbritannien? Zu Entwicklung und Ausprägung kultureller Stereotypen. (Magisterarbeit) 97/12 Struve, Britta: Umweltfragen in landeskundlichen Textsammlungen für den Englischunterricht der Sekundarstufe II. 97/20 Petrini, Martina: Der Umgang mit Stereotypen im Fremdsprachenunterricht, dargestellt anhand einer Untersuchung zu englischen Auto- und Heterostereotypen 98/2 Vales, Thomas Klaus: Theorie und Praxis interkultureller Textarbeit. 98/8 Würz, Gabriele: Projekt Schottland - Eine Unterrichtseinheit in der 9. Klasse des Gymnasiums. 98/10 Höß, Claudia: Interkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II - Indien: ein pädagogischpolitisches Projekt. [Einsichtnahme durch Dritte nicht gestattet] 98/13 a Meidert, Kathrin: Dublin for Kids. Ein historisch-landeskundliches Erkundungsbuch für die 10. Klasse. 16

17 98/13 b Meidert, Kathrin: Dublin for Kids. A student's guide to Irish history and culture. 99/1 Chtereva, Ludmila: Fremdsprachenerwerb und interkulturelles Lernen bei mehrsprachigen Personen. (Magisterarbeit) 99/3 a und b Faouzi, Doris: Interkulturelle Erziehung und die Bedeutung von 'cultural awareness' in der Hauptschule am Beispiel der Bavarian International School. [Kieweg] 00/5 Ungar, Petra: Halloween, Thanksgiving und Valentine's Day - Ursprung, Geschichte und didaktische Umsetzung in verschiedenen Jahrgangsstufen der Realschule. [Kieweg] 00/6 Schneider, Isabel: Interkulturelles Lernen im schulischen Englischunterricht. Beispiel: Neuseeland - The Restless Country. (Magisterarbeit) 01/2 Kinzler, Franz: Schülerinteressen im Bereich Landeskunde im Englischunterricht - Eine empirische Untersuchung. 01/3 (16) Kinzler, Franz: Schülerinteressen im Bereich Landeskunde im Englischunterricht - eine empirische Untersuchung. (Magisterarbeit) 01/3 Lehrer, Martin: Schülerinteressen im Bereich Landeskunde im Englischunterricht - eine empirische Untersuchung. 01/4 Lehrer, Martin: Schülerinteressen im Bereich Landeskunde im Englischunterricht - eine empirische Untersuchung. (Magisterarbeit) 01/13 Zieglmeier, Sabine: Schüleraustausch mit Neuseeland. Wissenschaftliche Untersuchungen zum Nachweis des interkulturellen Lernertrages. 05/4 Özkul, Senem: Training Foreign Language Learners in Cultural Awareness with Special Emphasis on Nonverbal Communication. (Magisterarbeit) 05/7 Majores, Oksana: The Acquisition of the Intercultural Competence and Skills During the ICP at LMU an Analysis of the Participants Experiences and Attitudes. (Magisterarbeit) 06/4 Beineke, Angela: Schüleraustausch als Motivierungshilfe für den Englischunterricht. 06/5 a und b Hahn, Gabriele: The Geography of Australia Ein bilingualer Lernzirkel. 17

18 10/1 Rudnitskaya, Alena: Themen und Verfahren interkulturellen Lernens in russischen Englischlehrbüchern für die 10. Klassea (Magisterarbeit) 10/2 Majores, Oksana: The acquisition of the intercultural competence and skills during the ICP at LMU an analysis of the participants' experiences and attitudes (Magisterarbeit) 11/4 Lenhard, Stefan: Interkulturelles Lernen and English as a lingua franca in aktuellen Schulbüchern. 11/5 Hausberger, Bettina: Interkulturelles Lernen und der Einsatz von Bildern im Fremdsprachenunterricht. 12/2 Esterl, Stefanie Maria: Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen an der Berufsschule: Vom Konstrukt interkultureller Kompetenz zum interkulturellen Lernen im Englischunterricht. 12/3 Peter, Daniel: Begegnung mit dem Anderen: Englischsprachige Vampirliteratur als Chance zum Erwerb interkultureller Kompetenzen. 12/5 Kraemer, Hedwig: Das interkulturelle Lernen in den Lehrwerken für Englisch an der Grundschule. 17. Literatur und Lesedidaktik 98/3 Seiller, Barbara: Der Leseverstehensprozeß und seine Bedeutung für Lesetraining im Englischunterricht. 98/12 Bednarek, Nicola: Jugendliteratur im Englischunterricht am Beispiel des australischen Jugendbuches. 00/13 Frey, Stéphanie: Eine Adaption von Shakespeares King Lear im Englischunterricht: Jane Smiley s A Thousand Acres. 05/2 Pauli, Christina: Geschichten im Englischunterricht der Grundschule. Theoretische Grundlagen und innovative Praxis. 05/3 Gasteiger, Susanne: Märchen im Englischen Literaturunterricht. Anhang. 07/ 1 Geißler, Kathrin: Bilinguale Lektüren als Mittel zur Leseförderung im Englischunterricht. [Kieweg] 07/4 Weigert, Katrin: 18

19 Kreatives Lesen in der gymnasialen Oberstufe. 08/3 Strehlow, Felicitas: Literaturunterricht im Wandel der Zeit: Literatur im Englischunterricht des 19. Jahrhunderts. 08/4 Böing, Kerstin: Kinder- und Jugendliteraturzirkel im Englischunterricht am Gymnasium. 12/4 Cap, Ingrid: Extensive Reading -Einsatz von Extensivem Lesen im Englischunterricht. 13/ 2 Werner, Elisabeth: Didaktisierte Texte im Englischunterricht anhand des Beispiels Pride & Prejudice von Jane Austen. 18. Spracherwerb 96/14 a und b Scherer, Monika: Natürlicher Zweitsprachenerwerb: Interlanguage, Fehleranalyse, Individuelle Lernervariablen und Lernerstrategien. 96/2 Gebauer, Stefanie: Bilingualismus und bikulturelle Identität - eine Herausforderung für die Fremdsprachendidaktik. (Magisterarbeit) 97/5 Gebauer, Stefanie: Bilingualismus und bikulturelle Identität - eine Herausforderung für die Fremdsprachendidaktik. 98/5 Meyer, Michael: Learning Strategies. 07/1 Grosch, Anne: Der Einfluss individueller Variablen auf den Spracherwerbsprozess. [Hahn] (Magisterarbeit) 09/3 Reithmeier, Klaus: Second Language Acquisition and Physical Exercise: The Effects of Exercise on Cognition and Learning. 11/1 (18) Truckenmüller, Johannes: "All roads lead to Rome..." A qualitative study of L 2 learning styles 19. Individualität 19

20 99/2 Gülmez, Nalan Ebru: Didaktisch-Methodische Überlegungen zum Individualunterricht. (Magisterarbeit) 99/8 Endres, Michael: Die Idee des autonomen Lernens und ihre Durchsetzbarkeit im Schulunterricht unter Berücksichtigung eines traditionellen Lehrwerks. 02/2 Lazko, Nadejda: Sprechängste der Fremdsprachenlernenden - Ursachen, Bewältigung, unterrichtliche Hilfen. 04/3 Wachter, Irmgard: Individuelle Schülerunterschiede im Englischunterricht Ansätze und Probleme der Binnendifferenzierung am Gymnasium. 08/2 Krenn, Michaela: Der Einfluss des individuellen Lerntyps und der Lernstrategien auf den Erwerb produktiver Fertigkeiten in der Fremdsprache. (Magisterarbeit) 09/1 Krapf, Susanne: Die Bedeutung des Lebensalters für das frühe Fremdsprachenlernen. (Magisterarbeit) 13/4 Weiss, Jan: Individualisierung und Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule. [Kirchhoff] 20. Lehrerausbildung und -fortbildung 96/8 Brix, Andrea: Fortbildung im Lehrberuf - FremdsprachenlehrerInnen. 97/10 Schneider, Christiane: Lehrerausbildung in Europa unter besonderer Berücksichtigung der Fremdsprachenlehrer: Konzepte - Beispiele - Perspektiven. 01/11 Schicketanz, Markus: Teachers as Learners. Sprachliche Fortbildung bei Englischlehrern aus dem 'Prüfstand'. 05/5 Pattenden, Frieda: Going Beyond the Technical in Training Language Teachers to Use a Multimedia Language Laboratory. (Magisterarbeit) 05/7 Majores, Oksana: The Acquisition of the Intercultural Competence and Skills During the ICP at LMU an Analysis of the Participants Experiences and Attitudes. (Magisterarbeit) 08/10 Wipperfürth, Manuela. Kompetenzmodelle Professionalisierung und Berufsverantwortung als Leitkonzepte für Lehrerbildung veranschaulicht an fachbezogenen Kompetenzen für Englischlehrer 20

21 09/2 Pscherer-Alhaiem, Barbara: Was macht einen "guten" Englischlehrer aus? Aus Sicht der Forschung und aus Sicht von Schülern. 13/3 Wachsmuth, Franziska: Cultural Aspects and Realities of Classroom Management in ELT. 21