Jugendhilfeeinrichtung. Heilpädagogisches Heim für Mädchen Konzeption

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1 Schlloss Ziinneberg Jugendhilfeeinrichtung Sozzi iial llpäd..fförrderrgrruppe iim i Sonderrpädag.. FFörrderr-- zzenttrrum Poi iing KONZEPTION Heilpädagogisches Heim für Mädchen Konzeption 1

2 nhalt KONZEPTIION Schloss Zinneberg Allgemeines Seite 3 1. Schloss Zinneberg einst und heute Seite 3 Sozialpädagogische Fördergruppe Seite 4 1. Grundsätzliches Seite 4 2. Indikation/ Zielsetzung Seite 4 3. Methodische Umsetzung Seite 5 Unsere Adressen Seite 6

3 Schlloss Ziinneberg - Allllgemeiines 1.Schloss Zinneberg einst und heute chloss Zinneberg liegt am Rande des Marktes Glonn, etwa 30 km südöstlich von München mit SBusverbindungen nach Ebersberg, Grafing und Höhenkirchen. Von dort besteht jeweils S- Bahnanschluss nach München. Jugendhilfe hat in Schloss Zinneberg eine lange Tradition. Mehr als 70 Jahre ist es her, dass dort ein Heim für Mädchen gegründet wurde. Das ursprüngliche Anliegen, engagierte Hilfe anzubieten, ist geblieben die Formen haben sich geändert. Heute stellt sich Schloss Zinneberg als ein differenziertes Jugendhilfesystem dar, in dem verschiedene Betreuungsformen im Rahmen von ineinandergreifenden Konzeptionen individuell auf die Klientel abgestimmte Hilfen ermöglichen. Im Einzelnen umfasst das Angebot! ein heilpädagogisches Heim für Mädchen und junge Frauen mit unterschiedlichen Wohngruppen/-formen! eine heilpädagogische Tagesstätte mit dem Schwerpunkt Familien- und Umfeldarbeit! eine Krisenintervention! Jugendsozialarbeit an Schulen (nachfolgendes Konzept)! verschiedene Schulzweige o staatlich anerkannte Private Schule zur Erziehungshilfe (5. 9. Klasse) o mit der Möglichkeit zur individuellen Lernförderung (ILF) o Ganztagsbetreuung für externe SchülerInnen o staatlich anerkannte private Berufsschule zur Erziehungshilfe o Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) Bäckereifach/Hauswirtschaft/, Gartenbau und EDV/Verkauf (EU-gefördert), Pflegedienste/Gastronomie o Berufsschule (Hauswirtschaftstechnische Helferin)! Ausbildungsmöglichkeiten zur/zumhauswirtschaftstechnischen Helfer/In und zur/zum Beiköch/In! Berufsqualifizierungsmaßnahmen (BQM)! FLLAPS = Fachwissen, Lebens- und Lernpraxis, Arbeitshaltungen, Persönlichkeitsförderung, Schlüsselqualifikation- Ein berufliches Förderprogramm für junge Menschen mit psychosozialen Problemen zur Eingliederung in die Berufswelt! Dienststelle Flexible Hilfen! Jugendsozialarbeit in Schulen in Zusammenarbeit mit dem Förderzentrum in Poing (nachfolgendes Konzept)! Sozialpädagogische Fördergruppe in Zusammenarbeit mit dem Förderzentrum im Poing nachfolgendes Konzept Träger der Einrichtung sind die Schwestern vom Guten Hirten. Mit einem großen Stab von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern wirkt die Gemeinschaft weltweit in derzeit 67 Ländern. Es geht um fachliches und persönliches Engagement, um auf vielfältige Weise Lebenssituationen und Problemlagen von jungen Menschen zu begegnen gemäß dem Leitspruch der Gemeinschaft: Ein Mensch ist mehr wert als die ganze Welt. Die Jugendhilfe in Schloss Zinneberg ist Teil dieses weltweiten Netzwerkes der Hilfe. 3

4 SSoo zzi iiaal llppääddaaggooggi iisscchhee FFöö rddeer r rggr ruuppppee/ // SSoonnddeer rppääddaaggooggi iisscchheess ZZeennt truum PPooi iinngg. 2. Grundsätzliches Soziale Gruppenarbeit ( 29 SGB VIII) ist eine Leistung der Jugendhilfe im Rahmen der Hilfen zur Erziehung für Kinder und Jugendliche, die Hilfe bei der Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensproblemen benötigen. Familienorientierte, soziale Gruppen bieten Raum sich konstruktiv mit der eigenen Persönlichkeit auseinanderzusetzen sowie alternative Verhaltensweisen und Konfliktlösungsstrategien auszuprobieren. Dies geschieht insbesondere durch die Stärkung der Beziehungs- und Verantwortungsfähigkeit, durch Einübung und Reflexion der Regeln des Zusammenlebens und durch den Abbau von Ängsten und Vorurteilen. 3. Indikation/Zielsetzung: Soziale Gruppenarbeit ist dann angezeigt, wenn die Familie ihrer Sozialisationsfunktion nicht hinreichend nachkommen kann. In der Sozialen Gruppenarbeit werden in der Regel nur schulpflichtige Kinder und Jugendliche von 6 bis 15 Jahren aufgenommen. Problembereiche: Im persönlichen Bereich: Aggressivität, Gewalt, Wertediffusion, Ängste, vermindertes Selbstvertrauen, problematische Freizeitgestaltung, geringe Frustrationstoleranz, problematische soziale Beziehungen. Im familiären Bereich: schwierige Kommunikation mit Eltern und Geschwistern, schwierige Eltern-Kind-Beziehung Im Schulbereich: Schulangst, Verweigerung, Unlust Ziel der Hilfe ist die Befähigung von Kindern und Jugendlichen zur Lebensbewältigung in ihrem sozialen Umfeld. Die soziale Gruppenarbeit nimmt Einfluss auf das Selbstwertgefühl, das Wohlbefinden, der Wertebildung. Die Gruppe ist Erprobungs- und Erfahrungsraum, sie kann helfen, Einsamkeit und Isolation zu überwinden. Die sozialen Gruppen bieten Raum sich konstruktiv mit der Persönlichkeit der einzelnen auseinander zusetzen sowie alternative Verhaltensweisen und Konfliktlösungsstrategien auszuprobieren. Ein ausgebildetes Selbstwertgefühl und eine bewusste Eigenverantwortlichkeit sind Stützen, um die Handlungsfähigkeit in Schule und sozialem Umfeld zu verbessern. Die soziale Gruppenarbeit bezieht die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen, insbesondere das Elternhaus, die Schule und Freunde mit ein. 4

5 JJuuggeennddssoozzi iiaal llaar rbbeei iitt aann SScchhuul lleenn/ // SSoonnddeer rppääddaaggooggi iisscchhee ZZeennt truum PPooi iinngg 4. Methodische Umsetzung Die familienorientierte soziale Gruppenarbeit findet an zwei Tagen die Woche jeweils von 12.30h 15.30h für die Kinder und Jugendlichen statt. Weiterhin sollen aufgrund des familienorientierten Grundgedankens die Eltern 1x wöchentlich in diesen Prozess miteinbezogen werden. Dies kann in Form von Beratungsgesprächen oder auch eines zielgerichteten Trainings stattfinden. Mit im Vordergrund stehen eine zielorientierte Arbeit, bei Berücksichtigung der individuellen Interessenslagen. Soziales Lernen Mit der familienorientierten sozialen Gruppenarbeit verfolgen wir das Ziel, die Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensproblemen zu unterstützen. Auf der Grundlage eines sozialpädagogischen Konzeptes werden Persönlichkeitsentwicklung und Sozialverhalten durch Lernprozesse in der Gruppe gefördert. Die soziale Gruppenarbeit bietet Kindern und Jugendlichen einen Raum, in dem sie neues Verhalten erlernen und auch erproben können. Ziel dabei ist, Verhaltensmuster schrittweise zu verändern und dies auf den eigenen Sozialraum außerhalb der Gruppe zu übertragen. Eltern Durch die familienorientierte soziale Gruppenarbeit soll eine sozialpädagogische Hilfestellung für die gesamte Familie bereit gestellt werden. Dabei stehen im Vordergrund die Stärkung der Elternkompetenz, die Verbesserung der familiären Beziehungs- und Kommunikationsstrukturen. Weiterhin auch Motivation der Eltern, die schulische Entwicklung ihrer Kinder zu fördern ( z.b. durch Vermittlung methodischer Kompetenzen bei der Bewältigung der schulischen Anforderungen) Unterstützung der Eltern bei der Freizeitgestaltung mit ihren Kindern. Freizeit während der Ferien können auch erlebnispädagogische Gruppen angeboten werden. Unterstützung bei einer sinnvollen Freizeitgestaltung, Aufbau von sozialen Kontakten im häuslichen Umfeld. Räume: Um auch eine enge Kooperation mit der Schule gewährleisten zu können, erscheint es sinnvoll, Räume an der Schule zu nutzen. Gruppenstärke 8 Kinder oder Jugendliche 5

6 Unsere Anschriften: Schloss Zinneberg Jugendhilfeeinrichtung Heilpädagogische Tagesstätte Glonn Tel / 2699 Fax: 08093/ Adresse: Internet: Träger: Schwestern vom Guten Hirten, KöR, Zinneberg; Einrichtungsleitung: Sr. Dr. Christophora Eckl Tel / Ansprechpartnerin in der Außenstelle im Sozialpädagogischen Förderzentrum: Frau Nicole Güra Dipl.-Sozialpädagogin (FH), Tel / Seerosenstraße Poing " Schloss Zinneberg Jugendhilfeeinrichtung Okt