Weiterbildung zum Coach ( ) Zweistufige Weiterbildung zum Internen und Externen Coach

Transkript

1 Weiterbildung zum Coach ( ) Zweistufige Weiterbildung zum Internen und Externen Coach Konzept Menschen sind nicht schwierig, nur unterschiedlich. Die Weiterbildung befasst sich vertieft und kompetent mit den persönlichkeitsspezifischen und den systemischen Aspekten des Coaching. Sie bietet die Qualifizierung und den Zugang zu internem Coaching ebenso wie zu Coaching von außen durch eine/n externen Coach. Coaching ist eine lösungsorientierte, vertrauensvolle, ziel- und auftragsbezogene Beratung, die besonders die Ressourcen und Kompetenzen der Kunden fördert und nutzt. Es stellt Beziehungs- und Prozessgestaltung mit dem Ziel der personzentrierten Förderung von Menschen in ihrer professionellen Rolle (vor dem Hintergrund des Arbeitskontextes) dar. Es fördert das persönliche Wachstum, berufliche Leistung und Erfolg sowie die Erreichung der individuellen und Organisationsziele. Coaching schafft Reflexions-, Begegnungs- und Experimentierräume. Es hat vielfältige berufliche Probleme, Szenen, Konflikte etc. zum Gegenstand, entwickelt die Berufsrolle weiter und fördert Wahrnehmung, Kommunikation und Kooperation. Berufliche und persönliche Fragen sind mit verschiedenen Methoden und Interventionen zu erhellen und neu zu konstruieren. Aus der Vielzahl theoretischer und methodischer Ansätze des Coaching werden in der Weiterbildung von INPUT und KOMED vor allem das systemisch-lösungsorientierte Arbeiten, die humanistische Psychologie und psychodynamische Persönlichkeitstheorien die Konzeptbasis bilden und zur Anwendung kommen. Dies stellen unabhängige, praxisnahe, anerkannte und innovative Referent/innen sicher. Ziele der Weiterbildung Die Teilnehmer/innen entwickeln sich Schritt für Schritt auf eine stimmige Identität und das fachkompetente und kommunikationsfähige Profil als Coach hin. Die Weiterbildung fokussiert im Basisund Aufbaukurs zwei Anwendungsfelder: das interne Coaching und das Coaching von außen durch eine/n externen Coach. Der Blick wird sowohl auf den Kontext und die Rahmenbedingungen der Problemsituationen gerichtet, wie auch auf die Kommunikationsprozesse und Interaktionen sowie die zugrundeliegenden psychodynamischen Prozesse. Zusätzlich zur methodischen Handlungskompetenz als Coach vermittelt die Weiterbildung eine spezifische Subjektkompetenz. Der persönliche Ausgangspunkt des Coachs und die sich daraus ergebende Wechselwirkung mit den Kunden und Klienten als Wirkebene im Coachingprozess werden thematisiert. Aufbau, Lernebenen und Stundenumfang (Basis- und Aufbaukurs) 22 Seminartage in 9 Blöcken (155 Std.), Praxisberatung (15 Std.), Übungen und Aufgaben zur individuellen Vertiefung und zum Transfer in die Praxis (30 Std.), Intervision/kollegiale Beratung (40 Std.), eigene Coachingpraxis, Lehrcoaching n. V. geschützt 1

2 Zielgruppe Führungskräfte und pädagogische, psychologische, erzieherische, medizinisch-pflegerische Fachkräfte aus den Branchen/Arbeitsfeldern: Kinder- und Jugendhilfe; öffentlicher Dienst und Verwaltung; Verbände; soziale Träger; Bildungswesen und Schule; mittelständische Betriebe; Beratung und Therapie; Arbeitsagentur; Gesundheitswesen; Alten- und Krankenpflege; Eltern- und Familiencoaching; Berater Mediatoren, Juristen, Steuerberater u. a. Freiberufler Methoden Erfahrungsorientierte Beratung, aktivierende, analoge Methoden, lösungsorientierte Gesprächsführung, Analyse und Diagnoseinstrumente zur Selbst- und Kontextklärung, kreative Problemlösungstechniken, Skalierung, Wahrnehmungsübungen, Zentrierung, Partnergespräche Zertifikat Die Teilnehmer/innen des Basiskurses erhalten eine ausführliche Weiterbildungsbescheinigung. Die Teilnehmer/innen von Basis- und Aufbaukurs erhalten bei Erfüllen der Anforderungen von INPUT und KOMED eine ausführliche Weiterbildungsbescheinigung zur Qualifizierung als Coach mit Darstellung der individuellen Leistungsnachweise. Die Weiterbildung ist zertifiziert nach den Standards der Deutschen Gesellschaft für Coaching e.v. (DGfC). Inhalte der Ausbildung Basiskurs (mit einem Focus auf internes Coaching: Module 1 4) 1. Modul: Coachinggrundlagen und Persönlichkeit (3 Einführung ins Coaching: Geschichte des Coaching, internes Coaching durch Führungskräfte und Coaching von extern: das Spannungsfeld Führung Coaching Beratung; Aufbau und Lernkonzept der Weiterbildung, Kennen lernen und Gruppenbildung, Austausch über Erwartungen an die Weiterbildung. Persönlichkeitstheoretische Grundlagen I: Enneagrammtheorie, zentrale Aspekte der Persönlichkeit, Selbsterkenntnis, Selbstwahrnehmung, Selbstexploration: sich selbst und andere besser wahrnehmen; das Thema der Vermeidungen und Fixierungen, Entwicklungsmodell, Selbststeuerung, Wahrnehmung eigener Gefühle und Wahrnehmung der Gefühle anderer, Stellenwert von Intuition und Emotion. Referenten: Georg Vogel (1 Tag) / Ferdinand Walser (3 2. Modul: Persönlichkeitstheoretische Grundlagen II (2 Theoretische Vertiefung: interpersonale Intelligenz, Selbsterfahrung, Übungen, psychodynamische Sichtweise: Entwicklung und Verwicklung, Selbstbehauptung und Abgrenzung, Anpassung und Integration; Praxistransfer; Ausgangsmuster für Selbstverständnis und Beziehungsgestaltung als Coach, Diagnostik, Umgang mit Konflikten, Transfer für Konfliktbearbeitung, Persönlichkeitskonzepte in der Anwendung für das Coaching von MitarbeiterInnen (durch Führungskräfte) und von Führungskräften durch Coaches: Wie ich mich und andere führe? Selbstentwicklungsprojekt initiieren, persönliche Qualitäten herausarbeiten Referent: Ferdinand Walser 3. Modul: Coaching mit System (3 Phasen des Coachingprozesses (Kontrakt, Problem- und Kontextklärung, Zielbestimmung, Maßnahmenplanung, Überprüfung und Fortschreibung), Erkennen von Fallen in der Phase der Auftragsklärung, Grundhaltung des Coachs, Systemtheorie und Lösungsorientierung, Konflikttheorie, Konflikte im Coaching, Rolle und Potential der Führungskraft als Coach, typische Coachinganlässe und wirksame Coachingarbeitsweisen, Reflexion und Übungen an Fall- und Praxiskonstellationen der Teilnehmer/innen geschützt 2

3 Referent: Georg Vogel 4. Modul: Systemische Gesprächsführung (2 Grundsätze der klientenzentrierten Gesprächsführung, systemische Hypothesenbildung, systemische Interventions- und Fragetechniken: ressourcenorientierte, lösungsorientierte, zielorientierte, zirkuläre, Prozent- und Skalierungsfragen etc.; Reframing, deeskalierende Gesprächsführung im Konflikt, Humorstrategien und kreativ-analoge Arbeitsweisen, Coachingaspekte z.b. im Zielvereinbarungs- und Mitarbeitergespräch kennen lernen und üben sowie Coaching von Führungskräften in diesem Kontext reflektieren Referent: Georg Vogel Im Basiskurs ist ein ganztägiger Praxisberatungsblock integriert. Der Basiskurs kann auch alleine gebucht werden und eignet sich besonders für Führungskräfte und Fachkräfte, die immer wieder Mitarbeiter, Kollegen und Praktikanten coachen. Im Aufbaukurs werden stärker die Settings und Themen vorgestellt und die Kompetenzen erworben, um später selbst neben-/freiberuflich als Coach tätig zu werden. Aufbaukurs (mit einem Focus auf Coaching von extern: Module 5 9) 5. Modul: Coaching und Beziehung (4 Coaching im interpersonellen Kontext, Persönlichkeitstraining, Coaching zur persönlichen Entwicklung, Coaching in Erziehungsfragen, Beziehungscoaching, Eltern- und Familiencoaching, Konfliktdynamik in Familien, psychologische Tiefenstrukturen/ Modelle, diagnostische Differenzierung, Interventionsformen, Dynamik der Beziehungen in Liebe und Arbeit, emotionale Kompetenz (Empathiefähigkeit) entwickeln, Emotionskontrolle Referent/innen: Marianne Martin / Ferdinand Walser 6. Modul: Führungskräfte coachen (2 Zentrale Aufgaben von Führung sind: Orientierung geben, Entscheiden, Risiken eingehen, Verantwortung übernehmen, Ziele setzen und motivieren, überprüfen und auswerten. Mit Hinblick auf die Erwartungen der Firma und der Firmenkultur soll Coaching für diese Aufgaben anleiten und beraten, fördern und befähigen, motivieren und begeistern. Dabei sind Kontextsensibilität und Zielorientiertheit im Focus. Nicht die Person ist so, sondern in dieser Situation kann er/sie so. (Wolfgang Loos, Darmstadt). Referentin: N.N. 7. Modul: Team- und Gruppencoaching (2 Aufbau von Mehrpersonen-Settings, Konfliktlinien in Teams/Gruppen, Essentials zur Teamarbeit, Strategien und Interventionen für die Arbeit mit Teams und Gruppen, Coachingtools passend zu Teamund Gruppenphasen, Teamskulpturarbeit, Moderation bei Konflikten in Gruppen/Teams Referentin: Susanne Holzbauer 8. Modul: Konflikte bewältigen und coachen (2 Konfliktformen und Eskalationsstufen, Konflikte in Veränderungsprozessen, Konfliktausgänge, Verhandlungsführung/Harvard-Konzept, Vergleich und Abgrenzung von Mediation und Konfliktcoaching, mediative Tools im Coaching, Konflikte effektiv, neutral und allparteilich coachen, Coaching von Fachund Führungskräften bei Entscheidungskonflikten, strukturellen Konflikten und Rollenkonflikten (Sandwichposition) etc.; Definition, Merkmale und Abgrenzung von Konflikt und Mobbing Referent: Georg Vogel 9. Modul: Profilbildung als Coach und Abschlusskolloquium (2 Fachgespräch, Profilbildung, meine Konzeptsätze als Coach, Feedback und Anregungen für die weitere Entwicklung als Coach: Identität, Professionalität und Ethik des Coach; Auswertung der Weiterbildung, Aushändigung der Teilnahmebescheinigungen/Zertifikate, Abschiedsfeier Referenten: Georg Vogel / Ferdinand Walser Im Aufbaukurs ist ein ganztägiger Praxisberatungsblock integriert geschützt 3

4 Referentinnen und Referenten Susanne Holzbauer, Dipl.-Psychologin; Psychologische Psychotherapeutin, Trainerin für Gruppendynamik und Organisationsdynamik, Supervisorin (DGSv); Leitungstätigkeit in der Jugend- und Suchthilfe; freiberufliche Tätigkeit als Referentin, Lehrbeauftragte an Hochschulen Marianne Martin, Dipl.-Sozialarbeiterin, Supervisorin; freiberufliche Bildungsreferentin, Enneagramm- Lehrerin (DV); langjährige Erfahrung in der Behindertenhilfe Georg Vogel, Dipl.-Sozialpädagoge (FH); Mediator und Ausbilder für Mediation (BM), Familientherapeut (DGSF), Supervisor (DGSv), Coach (DGfC); langjährige Erfahrung als Coach im Leitungs-, Gruppen- und Ausbildungscoaching Ferdinand Walser M.A., Studium der Pädagogik, Psychologie und Soziologie; Enneagramm-Lehrer (DV); langjährige Tätigkeit in der Erwachsenenbildung, Geschäftsführer von INPUT e.v.; Schwerpunkt: Enneagramm-Seminare, Coaching, Persönlichkeitsentwicklung Kooperationspartner INPUT e.v. und KOMED-München Hinweise Einzelne Module können für den Erwerb der Grundqualifikation/Ausbildung als Mediator/-in anerkannt und angerechnet werden. Qualifikationen durch Fortbildungen im Bereich Beratung, Therapie, Mediation, Management, Enneagramm o. ä. können nach Absprache angerechnet werden. Prämiengutscheine aus dem Programm zur Förderung von Fort- und Weiterbildung der Bundesregierung werden angenommen. Teilnahmevoraussetzung Abgeschlossene fachliche Ausbildung, mehrjährige Berufserfahrung im Feld Beratung, Leitung oder Bildung, Bereitschaft zur Selbstreflexion und aktiver Beteiligung am Lerngeschehen, Möglichkeit zur Coachingpraxis. Schriftliche Bewerbung für die Weiterbildung. Bewerbung Schriftliche Bewerbung mit Erläuterung des persönlichen Interesses und Lebenslauf Organisatorisches Leitung: Georg Vogel, Ferdinand Walser M.A. Organisation: INPUT e.v. Beginn: Donnerstag, 18. September 2014 Dauer: Basiskurs 10 Seminartage und 1 Tag Praxisberatung; Aufbaukurs 12 Seminartage und 1 Tag Praxisberatung; Gesamtkurs 22 Seminartage in 9 Blöcken und 2 Tage Praxisberatung Seminarkosten: Basiskurs 1720, EUR, Gesamtkurs 3790, EUR (inkl. Praxisberatung); zahlbar in zwei/vier Raten; nach Absprache ist auch die Teilnahme an einzelnen Modulen möglich (Gebühr für ein dreitägiges Seminar 420, EUR) Teilnehmer/innen: maximal 18 Ort: München Info-Abend: 2. Juli 2014, 18 Uhr Anmeldeschluss: 18. August 2014 Anmeldung bei: INPUT e.v., Sandstr. 41, München, Tel. (089) , info@inputseminare.de geschützt 4

5 Weiterbildung zum Coach ( ) Terminübersicht Modul Thema Termin Referent/- innen ERSTE STUFE: mit Focus auf internes Coaching Modul 1: Coachinggrundlagen und Persönlichkeit (3 18. bis 20. Sept G. Vogel / Modul 2: Persönlichkeitstheoretische 7.bis 8. Nov Grundlagen II ( Modul 3: Coaching mit System (3 22. bis 24. G. Vogel Januar Praxis- (1 Tag) n. V. G. Vogel / beratung Modul 4: Systemische Gesprächsführung (2 ZWEITE STUFE: Focus auf externes Coaching Modul 5: Coaching und Beziehung (Eltern- und Familiencoaching) (4 Modul 6: Führungskräfte coachen (2 20. bis 21. März 11. bis 14. Mai 10. bis 11. Juli G. Vogel M. Martin / A. Maier Modul 7: Team- und Gruppencoaching (2 S. Holzbauer 18. bis 19. September Praxisberatung (1 Tag) n. V. G. Vogel / Modul 8: Konflikte bewältigen und coachen (2 27. bis 28. Nov. G. Vogel Modul 9: Profilbildung als Coach und Abschlusskolloquium (2 23. bis 24. Januar 2016 G. Vogel / Intervision Gesamtdauer: 22 Tage Seminare und 2 Tage Praxisberatung und Intervision. Kommen Sie zum Informationsabend am 2. Juli 2014 um 18 Uhr! geschützt 5