Musik / Musikpädagogik. Weiterbildungsangebot 2014 / 2015

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1 Musik / Musikpädagogik Weiterbildungsangebot 2014 / 2015

2 Inhaltsverzeichnis Allgemeines 2 Weiterbildungskurse 6 Apple s Garage Band 8 Arrangieren für Schülerbands 9 Didaktik des instrumentalen und vokalen Gruppenunterrichts 10 Lebendiges Lernen und Lehren in der Gruppe Tageskurs Dirigieren und Schlagtechnik im Ensemble 11 Einführung in das Notensatzprogramm Sibelius 12 Improvisation Das Wissen um den Augenblick 13 Jazz: Das Üben einer neuen Sprache 16 Jazzgitarre für klassische Gitarristen/-innen 17 Jazzinspiration für Ensembleunterricht/Klassenstunde 18 Konzerterlebnisse an der Musikschule 19 Lern- und Lehrstrategien im Instrumental- und Gesangsunterricht 20 Musik digitalisiert! aufnehmen, bearbeiten, publizieren 22 für den Musikunterricht Musik und Bewegung Elementare Musikpädagogik Sommerkurs 24 Musik und Bewegung/Schulmusik 26 Primar- und Sekundarstufe I Weiterbildungstag Neue Sichtweisen entwickeln 27 CAS / DAS Zertifikatslehrgänge 28 CAS Musikalische Performance (instrumental/vokal) 30 CAS Musikalische Performance Jazz (instrumental/vokal) 32 CAS Freie Improvisation/Improvisierte Kammermusik 34 CAS/DAS Blasorchesterdirektion 35 DAS Diploma of Advanced Studies in Blasorchesterdirektion 36 CAS Chorleitung Basis und Aufbau 37 DAS Diploma of Advanced Studies in Chorleitung 38 CAS Musikpädagogik Instrumentaler Gruppenunterricht 40 CAS Musikpädagogik Lern- und Lehrstrategien im Instrumentalunterricht 42 CAS/DAS Musikpädagogik (instrumental/vokal) 46 CAS/DAS Musikpädagogik 50 CAS Musikpädagogik Fresh up (instrumental/vokal) 52 CAS Regie Musiktheater in Kooperation mit dem Theater Basel 54 Allgemeine Geschäftsbedingungen 58 1

3 Weiterbildung an der Hochschule für Musik / FHNW Allgemeines Die Hochschule für Musik der Musikhochschulen ist das Kompetenzzentrum der FHNW für künstlerische und musikpädagogische Aus- und Weiterbildungen. In Basel bietet sie ein breites Angebot für diplomierte Musiker/innen und Musikpädagogen/-innen an. Die Kurse, Zertifikatslehrgänge und Symposien stehen in enger Verknüpfung mit den Erfordernissen der aktuellen Berufspraxis. Die Weiterbildungsangebote der Hochschule für Musik bewegen sich auf hohem, anwendungsorientiertem Niveau. Erkenntnisse und Erfahrungen der professionellen Praxis stehen in wechselseitigem Bezug zu Reflexion, Theoriebildung und aktuellen Forschungsprojekten. Dabei werden sowohl bestehende Synergien des Campus Musik-Akademie Basel genutzt als auch neue Vernetzungen gesucht und geschaffen. Die Weiterbildungsangebote sind berufsbegleitend. Alle Kurse richten sich an Instrumental- und Vokallehrpersonen mit Berufspraxis. Die Bewilligung für einen Aufenthalt in der Schweiz zwecks Absolvierung eines Nachdiplomstudiums muss von ausländischen Studierenden im Vorfeld abgeklärt werden. Abschluss Die Kurse werden mit einer Teilnahmebestätigung testiert und können nach Absprache mit der Studienleitung für einzelne CAS und DAS Angebote angerechnet werden. Die CAS und DAS Ausbildungen führen nach dem Erwerb der notwendigen Creditpunkte zu einem Zertifikat der Hochschule für Musik/FHNW der Musik-Akademie Basel. Für den Abschluss muss der Nachweis einer Arbeitsleistung von 30 Stunden (Kontakt- und Selbststudium) pro Creditpunkt erbracht werden. Hinweise zur Finanzierung Für Lehrer/innen des Kantons Baselland mit einer Anstellung an einer Musikschule werden die Kurse der Hochschule für Musik/FHNW von der Fachstelle Musikschulen des Amtes für Volksschulen BL unterstützt (pro Person und Kalenderjahr einmalig mit 75% des Kursgeldes bis maximal CHF 375. ). Für Lehrer/innen mit einer Anstellung an einer Musikschule des Kantons Aargau werden die Kurskosten vollumfänglich vom Kanton Aargau übernommen (gilt nicht für CAS/DAS/MAS). Für Auskünfte betreffend Beiträgen an CAS/DAS/MAS Ausbildungen wenden sich die Teilnehmenden bitte direkt an ihre Schulleitungen oder an: Auskunft für alle Weiterbildungsangebote Online Anmeldung Kurse: CAS/DAS Zertifikatslehrgänge: Oder: Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW Musik-Akademie Basel Hochschule für Musik Weiterbildung Leonhardsstrasse Basel 2 3

4 Aufbau der Weiterbildungsangebote der Hochschule für Musik / FHNW Tageskurse Kontaktzeit 8 Lektionen Eigenleistung 22 Stunden CP 1 Mehrteilige Kurse Kontaktzeit 12 Lektionen Eigenleistung 78 Stunden 3 Certificate of Advanced Studies Kontaktzeit und Eigenleistung 360 Stunden CAS 12 Diploma of Advanced Studies Kontaktzeit und Eigenleistung 900 Stunden DAS CAS 1 CAS 2 Prüfungsmodul Master of Advanced Studies* Kontaktzeit und Eigenleistung Stunden MAS Module 1 4 Masterthesis Prüfungsmodul *in Vorbereitung 4 5

5 Weiterbildungskurse 7

6 Apple s Garage Band (1 CP) Leitung: Tanja Müller, Dozentin für elektronische Musik, Hochschule für Musik Arrangieren für Schülerbands (3 CP) Leitung: Bernhard G. Hofmann, Künstlerischer Leiter der Jazz & Rock Schulen Freiburg Anforderungen und Inhalt Der Kurs richtet sich an Benutzer/innen von Apple Computern, die sich von Beginn an in das Programm Garageband einarbeiten möchten. Die Teilnehmer/innen sind den Umgang mit Computern gewohnt. Wer kann, bitte eigenes Macbook oder Macbook Pro mit installiertem Garageband (ab Version 11) mitbringen. Wir arbeiten nicht mit der ipad Version. Termin Samstag 27. September 2014, 09:00 12:30 / 13:45 17:30 Total Lektionen 8 Anzahl Teilnehmende 6 8 Ort Moser Haus der Musik-Akademie Basel, Medienschulungsraum, Zimmer Kurskosten CHF 250. Anmeldefrist 15. August 2014 Anforderungen Vorausgesetzt werden Grundkenntnisse der Harmonielehre und allgemeinen Musiklehre sowie das Interesse, populäre Musik mit Schülern spielniveaugerecht und stilsicher umsetzen zu können. Inhalt Basierend auf der Transkription und Analyse von bekannten Popsongs und deren Originalarrangements befassen wir uns in diesem Kurs mit der Aufgabe, populäre Musik für Schülerbands zu bearbeiten. Dabei wird Know-How in den Bereichen Popularmusik-Harmonik, Instrumentenkunde, Grooves und Arrangiertechniken vermittelt mit dem Ziel, den/die Kursteilnehmer/innen in die Lage zu versetzen, Schüler/innen unterschiedlichster Instrumente und Spielniveaus in einer Band unter einen Hut zu bringen, für die es in der Regel keine Noten «von der Stange» zu kaufen gibt. Termine Freitag 31. Oktober, 14., 28. November, 12. Dezember 2014, jeweils 17:20 19:50 Total Lektionen 12 Anzahl Teilnehmende 4 8 Personen Ort Zimmer der Musik-Akademie Basel Kurskosten CHF 400. Anmeldefrist 5. September

7 Didaktik des instrumentalen und vokalen Gruppenunterrichts (1 CP) Lebendiges Lernen und Lehren in der Gruppe Tageskurs Leitung: Prof. Peter Knodt, Fachdidaktik Trompete und Blechbläserdidaktik, Hochschule für Musik Dirigieren und Schlagtechnik im Ensemble (2 CP) Leitung: Prof. Raphael Immoos, Dozent für Chorleitung, Hochschule für Musik Zielgruppe Für alle Musikpädagogen/-innen, die bereits Gruppenunterricht geben oder damit beginnen möchten. Inhalt Basiskenntnisse im Umgang mit Lerngruppen: Soziologische Aspekte, gruppendynamische Prozessphasen, Rollen, Ziele, Inhalte und Methoden, Materialien, Feedback und Anleitungsstil, Vorbildfunktion, Netzwerkbildung und Literatur zum Gruppenunterricht. Grundlegende Kompetenzen zur Planung und Durchführung von Gruppenunterricht durch Darstellung einer modellhaften ersten Trompetenstunde der Teilnehmer/innen beim Kursleiter, Unterrichtstraining in der Gruppe, Videoanalysen von Fremdunterricht, Übungen zum musikalischen Ausdrucksvermögen in der Gruppe und Impulsreferate. Erweiterte Lehr- & Selbstkompetenz durch Videogestützte Unterrichtsanalyse: Aufmerksames Beobachten, genaues Beschreiben und differenziertes Bewerten von Unterricht sind eine wesentliche Voraussetzung für erfolgreiches Vor- und Nachbereiten des Gruppenunterrichts. Ein wertvolles Hilfsmittel sind Videoanalysen von Fremdunterricht. Eine gelungene Videoanalyse bahnt den Weg für eine konstruktive Selbstreflexion, pädagogische Weiterentwicklung und eine verbesserte Berufszufriedenheit. Termin Samstag 20. September 2014, 09:30 17:30 Total Lektionen 8 Anzahl Teilnehmende 4 8 Ort Moser Haus der Musik-Akademie Basel, Zimmer Kurskosten CHF 300. Anforderungen Vorausgesetzt werden Grundkenntnisse des Dirigierens, minimal das Taktieren verschiedener Taktarten und Akzente (Einsätze) auf alle Taktzeiten. Sie sollten in der Lage sein, im «ad hoc Ensemble» aktiv mitzuspielen. Vorrang haben deshalb Instrumentalisten/-innen. Da dieser Kurs methodisch progressiv aufgebaut ist und die Gruppe gleichzeitig auch musiziert, gehen wir davon aus, dass die angemeldeten Teilnehmer/innen alle Termine wahrnehmen. Inhalt Im Mittelpunkt dieses Kurses steht eine gestisch-musikalisch unmissverständliche Dirigiersprache. Im ersten Teil repetieren wir anhand gezielter, technischer und spielerischer Übungen die grundlegende Grammatik des Dirigierens mit folgenden Themen: Körperdisposition, Taktieren versus Dirigieren, Metrum und Schlagarten, Anfänge und Schlüsse, Einsätze, Dynamik, Artikulation, Tempoübergänge, Aufteilungsvarianten der linken und rechten Hand. Im zweiten Teil wenden wir unsere technischen Kenntnisse an, ausgehend von Tanzstücken und Ungarischen Volksweisen von Béla Bartók sowie geeigneter Literatur aus der Praxis der Teilnehmer/innen. Der Kurs ist auf Aktivität angelegt, indem wir spielen, singen, dirigieren und gemeinsam analysieren. Termine Montag 20., 27. Oktober, 3., 10. November 2014, 5., 12. Januar 2015, jeweils 19:30 21:10 Total Lektionen 12 Anzahl Teilnehmende 5 8 Ort Moser Haus der Musik-Akademie Basel, Zimmer Kurskosten CHF 400. Anmeldefrist 19. September 2014 Anmeldefrist 15. August

8 Einführung in das Notensatzprogramm Sibelius (1 CP) Leitung: Tanja Müller, Dozentin für elektronische Musik, Hochschule für Musik Improvisation Das Wissen um den Augenblick (1 CP) Leitung: Prof. Fred Frith, Dozent Hochschule für Musik Anforderungen Die Teilnehmer/innen sind den Umgang mit Computern gewohnt. Inhalt Dieser Kurs bietet eine Einführung in das Notensatzprogramm Sibelius. Vom schnellen Aufzeichnen musikalischer Ideen bis hin zur Erstellung kompletter Orchesterpartituren in professioneller Qualität deckt dieses Programm alle Anforderungen an ein modernes, hochflexibles Werkzeug zum Notensetzen ab. Schritt für Schritt arbeiten wir uns in die Software ein und lernen die wichtigsten Werkzeuge und Funktionen kennen. Inhalte im Detail: Erstellen einer Partitur mit Einzelstimmen Layout Erstellen von Playbacks Verwendung von Midi-Dateien in Sibelius Erstellen von Arbeitsblättern Termine Freitag 24., 31. Oktober, 7. November 2014, jeweils 08:45 11:30 Total Lektionen 9 Anzahl Teilnehmende 5 8 Zielpublikum Dieser Kurs richtet sich an Instrumentalistinnen und Instrumentalisten und Sänger/ innen, die sich mit dem Thema Improvisation auch in Bezug auf den eigenen Unterricht auseinandersetzen möchten. Inhalt Freies Improvisieren in grösseren Gruppen; Entwickeln der notwendigen Strategien und musikalischen Ebenen, des Hörens und musikalischen Handelns, aber auch Übungen in Rhythmus und Hören, Spiele, graphische Partituren und intensive Arbeit am Bilden eines musikalischen Vokabulars und einer kollektiven musikalischen Wahrnehmung. Termine Samstag 14. März, Sonntag 15. März, 2015, jeweils 10:00 17:00 Total Lektionen 16 Anzahl Teilnehmende max. 20 Personen Ort Klaus-Linder Saal der Musik-Akademie Basel Kurskosten CHF 200. Anmeldefrist 30. Januar 2015 Ort Moser Haus der Musik-Akademie Basel, Medienschulungsraum, Zimmer Kurskosten CHF 300. Anmeldefrist 19. September

9

10 Jazz: Das Üben einer neuen Sprache (2 CP) Leitung: Prof. Lester Menezes, Dozent für Hauptfach Klavier Jazz und Jazzästhetik, Hochschule für Musik Jazzgitarre für klassische Gitarristen/-innen (2 CP) Leitung: Michael Jeup, Dozent für Gitarre und Fachdidaktik Gitarre Jazz, Hochschule für Musik Entwickeln eines persönlichen Zugangs zu Jazz, in dem man eigene Ideen findet, tief in sie eintaucht, bis sich alle Verbindungen zwischen den Ideen zeigen. Der Kurs richtet sich an Instrumentallehrpersonen mit klassischem Hintergrund, welche die Welt des Jazz erforschen möchten. Mögliche Themen 1. Orientierung und Neuorientierung am Instrument 2. Aus der Stille ein eigenes musikalisches Konzept aufbauen 3. Gegensätzliche Ideen werden zu Musik 4. Rhythmische Unabhängigkeit als ein Weg zur Freiheit 5. Das Stück als Informationsquelle 6. Das Geheimnis der Skalen Termine Samstag 1., 15., 29. November, 13. Dezember 2014, 10., 24. Januar 2015, jeweils 10:00 12:00 Total Lektionen 12 Anzahl Teilnehmende 4 6 Ort Jazzschule Basel Kurskosten CHF 400. Anmeldefrist 26. September 2014 Anforderungen Der Kurs bietet klassischen Gitarristen/-innen die Möglichkeit mit ihrer vertrauten Technik in die Sprache des Jazz einzutauchen. Dabei berühren wir Aspekte jazztypischer Akkordfolgen und der ihnen eigenen Stimmführungen. Ausserdem werden Konzepte der Jazzimprovisation erarbeitet. Die Teilnahme ist sowohl mit klassischer als auch mit elektrischer Gitarre möglich. Es besteht auch die Möglichkeit Plektrumtechnik einzubeziehen. Inhalt 1. Begleitung (Comping) «3 7 Chord Voicings» Umkehrungen in «Drop 2» and «Drop 3» Jazz Kadenzen und «Turn Arounds» Swing, Bossa/Latin und «Groove» 2. Improvisation «Chord-Scale» Theorie Band/Ensemble Situationen Interpretation eines Lead Sheets 3. Kurze Geschichte der Jazz Gitarre Die Jazz Gitarre Epochen Wichtige Interpreten und ihre Musik 4. Repertoire Entwicklung eines Jazz Repertoires G.A.S. (Great American Songbook) Zeitgenössische Jazz Kompositionen Termine Samstag 8., 15., 22. November 2014, jeweils 09:30 12:30 Total Lektionen 9 Anzahl Teilnehmende 4 6 Ort Jazzschule Basel Kurskosten CHF 300. Anmeldefrist 3. Oktober

11 Jazzinspiration für Ensembleunterricht/Klassenstunde (1 CP) Leitung: Prof. Urs Wiesner, Hauptfach Vibraphon Jazz, Hochschule für Musik Konzerterlebnisse an der Musikschule (1 CP) Leitung: Irena Müller-Brozovic Anforderungen Interesse am Musik-Stil Jazz. Inhalt Handhabung von ungewöhnlichen, angebotsorientierten Klangkörpern, wie sie sich an einer Schule oder einer Musikschule ergeben; Ergänzung der Klänge z.b. durch Tablet-Computer; flexibles Arrangieren verschiedene Niveaus integrieren; Stücke selbst transkribieren (Schüler/innenwünsche erfüllen!) und dabei das Wesentliche erfassen; Groove und Improvisation unterstützende Ensembleleitung; Improvisationspraxis auf dem eigenen Instrument vertiefen oder darin erste Schritte erproben. Bitte Instrumente mitbringen! Termine Freitag 21., 28. November, 5., 12. Dezember 2014, jeweils 10:00 12:00 Total Lektionen 8 Anzahl Teilnehmende 4 6 Ort Jazzschule Basel Kurskosten CHF 250. Anmeldefrist 30. September 2014 Das Unterrichten an einer Musikschule ist Ihr Standbein als Musiklehrperson. Bringen Sie Ihr Spielbein in Bewegung und erweitern Sie Ihren Stand an der Musikschule. Vortragsübungen Ihrer Klasse, Instrumentenvorstellungen und Tage der offenen Tür werden zum Konzerterlebnis. Sie erhalten Einblick in das Einmaleins der Konzertpädagogik und planen ausgehend von Ihren Voraussetzungen den nächsten eigenen öffentlichen Anlass an Ihrer Musikschule. Inhalt Programmkonzeption Dramaturgie Moderation Bühnenpräsenz Umgang mit Raum und Zeit Einfache Inszenierungen Kooperationen Interdisziplinäre Projekte Ausrichtung auf innere und äussere Zielgruppen Kommunikation Umgang mit Erwartungen, Rahmenbedingungen und Zielsetzungen Termine Freitag 29. August, 5., 12. September 2014, jeweils 18:00 20:00 Total Lektionen 6 Anzahl Teilnehmende 3 8 Ort Moser Haus der Musik-Akademie Basel, Zimmer Kurskosten CHF 250. Anmeldefrist 27. Juni

12 Lern-und Lehrstrategien im Instrumentalund Gesangsunterricht (3 CP) Leitung: Daniel Künzler, dipl. Musiker und dipl. Lerntherapeut ILT, Kursleiter von «Kinder lernen anders», Hochschule für Musik Zielgruppe Für Berufsmusiker/innen mit Unterrichtserfahrung, die ein Bedürfnis haben nach erneuerbaren methodisch-didaktischen Konzepten, basierend auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Ausgehend von den eigenen Unterrichtserfahrungen wird in diesem Kurs eine praxisbezogene Sichtweise erarbeitet, die nicht einen «Defekt» beim Kind und Jugendlichen in den Vordergrund stellt, sondern Umfeld und methodisch-didaktisches Konzept und Vorgehen der Lehrpersonen in den Mittelpunkt stellt. Inhalt Musik lernen und lehren als Entwicklungsprozess (Kurstage 1+2) Was heisst lernen? Neurologischer Exkurs Die konsequente Nutzung des Gedächtnisses und der Automatisation Lernstrategischer Exkurs Die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse für das Üben Entwicklung des kindlichen Denkens: Welche methodisch-didaktischen Unterrichtskonzepte sind daraus zu folgern (nach Aebli / Bruner)? Ein Modell am Beispiel des Notenschrifterwerbs Angst und musikalisches Lernen bei Kindern und Jugendlichen (Kurstag 5) Wesen und Sinn von Angst und Lampenfieber Beziehung: Ohne Beziehung geht gar nichts Abbau von Ängsten und Stress Umgang mit Fehlern Termine Freitag 22., 29. August, 5., 12., 19. September 2014, jeweils 09:00 11:40 Total Lektionen 15 Anzahl Teilnehmende 6 15 Ort Studio 2 der Musik-Akademie Basel Kurskosten CHF 350. Anmeldefrist 27. Juni 2014 Vermeintliche Ursachen von vermeintlichen Lernschwierigkeiten und Lehrschwierigkeiten (Kurstag 3) Was ist Intelligenz? Haben Kinder Lernschwierigkeiten? Variabilität der Kindheitsentwicklung Gleiches Alter verschiedene Kinder (nach R. Largo) Manuel, ein Hornschüler (Fallbeispiel) Die Arbeit MIT dem Widerstand der Kinder und Jugendlichen (Kurstag 4) Definition und Bedeutung von Widerstand Menschenbild, Selbstbild (nach C. Rogers) Lösungsansätze und praktische Hilfen (nach E. Berne) Verträge mit Kindern und Jugendlichen 20 21

13 Musik digitalisiert! aufnehmen, bearbeiten, publizieren für den Musikunterricht (1 CP) Leitung: Tanja Müller, Dozentin für elektronische Musik, Hochschule für Musik Anforderungen Die Teilnehmer/innen sind den Umgang mit Computern gewohnt. Inhalt Ob beim Komponieren, bei der Produktion von CDs und DVDs, Erstellen von Podcasts, live auf der Bühne oder als Musikinstrument selbst, der Computer kommt heutzutage in vielen musikalischen Bereichen zum Einsatz. Anhand von praktischen Beispielen lernen wir verschiedene Benutzungsmöglichkeiten des Computers im Hinblick auf die Verwendung im Musikschulalltag kennen. Aufnehmen von analogen Quellen (z.b. Konzertmitschnitt, Schüler aufnehmen, Selbstkontrolle) Überblick über verschiedene Hardware (was brauche ich zu welchem Zweck?) Digitale Bearbeitung von aufgenommenem Material Produktion eines einfachen Playalongs Bereitstellen von Musikdateien (CD/Internet) Verwendung von Samples und Midi-Files Wir arbeiten mit dem Programm Cubase Artist 6.5 Termin Samstag 15. November 2014, 09:00 12:30 / 13:45 17:30 Total Lektionen 8 Anzahl Teilnehmende 8 Ort Moser Haus der Musik-Akademie Basel, Medienschulungsraum, Zimmer Kurskosten CHF 250. Anmeldefrist 31. Oktober

14 Musik und Bewegung Elementare Musikpädagogik Sommerkurs (2 CP) Leitung: Prof. Astrid Bosshard, Studiengang Musik und Bewegung, Hochschule für Musik, Reinhold Wirsching und weitere Dozierende aus dem In- und Ausland Zielgruppe Offen für Musikpädagogen/-innen sowie Interessierte verschiedener Tätigkeitsfelder (Alterstufe 6- bis 16-Jährige) Inhalt Musik ganzheitlich erleben. Ein zeitgemässer und handlungsorientierter Musikunterricht zielt auf die Vermittlung elementarer Erfahrung und grundlegender Kenntnisse ebenso wie auf die Entwicklung musikalischer Fähigkeiten und Fertigkeiten. Musik und Bewegung sind nonverbale Ausdrucks- und Kommunikationsmittel. Durch sie können wir etwas unmittelbar erleben. Über die eigene Erfahrung beleuchten die Kurseinheiten Grundprinzipien der musik- und bewegungspädagogischen Praxis mit 6- bis 12-jährigen Kindern. Termine Montag 11. August, Dienstag 12. August, 08:30 12:00 / 14:00 18:00 Mittwoch 13. August, 08:30 12:00 / 14:00 18:00 Donnerstag 14. August, 08:30 13:00 Total Lektionen 27 Anzahl Teilnehmende max. 60 Ort Musik-Akademie Basel, Leonhardsstrasse 6 Kurskosten CHF 350. CHF 250. (für Studierende mit Ausweis) Anmeldefrist 31. Mai 2014 Körper, Atem, Stimme und Sprache bieten vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten. Elementare Instrumente sind Spielpartner. Klang, Rhythmus und Melodie werden als Bindeglied aller Tätigkeiten wahrgenommen. Grundlegende Aspekte einer kindgerechten Stimmbildung bereiten das Singen und Spielen von neuen Liedern und Kanons vor. Spielformen und -techniken mit Körperinstrumenten, einfachen Klangerzeugern, Alltagsgegenständen und das Orff-Instrumentarium führen zu schulpraktischen Modellen des Musizierens und Tanzens und erweitern das spezifische Methodenrepertoire. Weitere Informationen: Sekretariat Musik und Bewegung, Tel / 24 25

15 Musik und Bewegung/Schulmusik Primarstufe/Sekundarstufe I Weiterbildungstag (1 CP) Leitung: Prof. Astrid Bosshard, Studiengang Musik und Bewegung, Hochschule für Musik, Prof. Beat Hofstetter, Reinhold Wirsching und weitere Dozierende aus dem In- und Ausland Neue Sichtweisen entwickeln (1 CP) Gruppensupervision für Instr.-/Vokallehrpersonen Leitung: Brigitte Bernhard, Lehrerin für Klavier MS Basel, Pflichtfach Klavier, Hochschule für Musik, Supervisorin AEB Zielgruppe Offen für Musikpädagoginnen und Musikpädagogen sowie Interessierte verschiedener Tätigkeitsfelder (Alterstufe 6- bis 16-Jährige) Inhalt Musik und Bewegung sind nonverbale Ausdrucks- und Kommunikationsmittel, durch die wir unmittelbar erleben können. In allen Workshops werden über die eigene Erfahrung schulpraktische Beispiele und Modelle erarbeitet. Weitere Informationen: Sekretariat Musik und Bewegung, Tel / Termin Samstag 6. September 2014, 09:00 17:30 (inkl. Mittagspause) Total Lektionen 8 Anzahl Teilnehmende Ort Musik-Akademie Basel, Leonhardsstrasse 6 Kurskosten CHF 100. Anmeldefrist 11. August 2014 Anforderungen und Inhalt In diesem Kurs wird von konkreten Situationen aus der Praxis des Instrumental- und Gesangsunterrichts der Teilnehmer/innen ausgegangen. Gemeinsam wird versucht, das Verständnis für eine spezielle Unterrichtssituation zu erweitern und zu vertiefen, um anschliessend verschiedene Lösungsmöglichkeiten zu erarbeiten. Dabei wird sowohl den verschiedenen am Lehr- und Lernprozess beteiligten Personen und ihren Beziehungen als auch methodisch-didaktischen Aspekten Aufmerksamkeit geschenkt. Teilnehmer/innen, die eigene Beispiele besprechen wollen, entscheiden selbst, welche Sichtweisen und Impulse für sie bedeutsam sind. Der Kurs bietet die Möglichkeit, die eigene Vermittlungstätigkeit durch Reflexion des beruflichen Denkens, Fühlens und Handelns praxisnah weiterzuentwickeln. Termine Samstag 15. November, 6. Dezember 2014, 10. Januar, 7. Februar 2015, jeweils 10:00 12:00 Total Lektionen 8 Anzahl Teilnehmende 4 6 Ort Zimmer 5-002, Leonhardsgraben 40, Musik-Akademie Basel Kurskosten CHF 350. Anmeldefrist 10. Oktober

16 CAS / DAS Zertifikatslehrgänge 29

17 CAS Musikalische Performance (instrumental / vokal) (12 CP) Dozierende: diverse, siehe Studienverzeichnis der Hochschule für Musik (auch als Kammermusik belegbar) Zielgruppe Diplomierte Musiker/innen, die ihre musikpraktische Tätigkeit erweitern und vertiefen möchten. In Übereinkunft mit den Dozierenden sind individuelle Schwerpunkte und Spezialisierungen möglich (Repertoireschwerpunkte, stilistische oder instrumentenspezifische Schwerpunkte, besondere musikalische Interessen). Zulassungsbedingungen Master-Diplom MA Musikpädagogik oder MA Performance bzw. gleichwertiger älterer Abschluss Schriftliche Darlegung der Beweggründe für die Wahl des CAS Erfolgreich verlaufene Aufnahmeprüfung Freie Studienplätze Aufbau Der CAS Musikalische Performance instrumental/vokal besteht aus folgenden Teilen: Einzelunterricht 50 Min. vierzehntäglich (8 10 CP) Kammermusik auf Wunsch (2 CP) Wahlkurse (2 CP) Termine Dauer: Zwei Semester Beginn: 15. September 2014 Ende: 3. Juli 2015 Nach Absprache mit der Studienleitung kann das Studium auch im Frühlingssemester begonnen werden. Anmeldeschluss 4. Juli 2014 Kosten CHF CHF 500. Administrationsgebühr Semesterweise zahlbar: CHF CHF 250. Administrationsgebühr 30 31

18 CAS Musikalische Performance Jazz (instrumental / vokal) (12 CP) Dozierende: diverse, siehe Studienverzeichnis der Hochschule für Musik Zielgruppe Diplomierte Musiker/innen, die ihre musikpraktische Tätigkeit erweitern und vertiefen möchten. In Übereinkunft mit den Dozierenden sind individuelle Schwerpunkte und Spezialisierungen möglich (Repertoireschwerpunkte, stilistische oder instrumentenspezifische Schwerpunkte, besondere musikalische Interessen). Anmeldung Sekretariat der Hochschule für Musik/FHNW in Basel, Abteilung Jazz: / Anmeldeschluss 4. Juli 2014 Kosten CHF CHF 500. Administrationsgebühr Semesterweise zahlbar: CHF CHF 250. Administrationsgebühr Zulassungsbedingungen Master-Diplom MA Musikpädagogik oder MA Performance bzw. gleichwertiger älterer Abschluss Schriftliche Darlegung der Beweggründe für die Wahl des CAS Erfolgreich verlaufene Aufnahmeprüfung Freie Studienplätze Aufbau Kernbereich: 17 x 60 oder 34 x 30 Minuten Einzelunterricht im instrumentalen/vokalen Hauptfach bei einem Dozierenden eigener Wahl bzw. nach Verfügbarkeit (8 12 CP) Ergänzendes Angebot: Nach Abklärung durch eine Studienberatung kann bei entsprechender Eignung und Verfügbarkeit freier Kursplätze das Angebot wie folgt ergänzt werden: Workshop Repertoire/Themen oder Big Band (2 CP) Wahlkurs aus dem Bereich Praxis; Gehör (Harmonielehre), Komposition oder Rhythmus (gem. Kursbewertung, max. 2 CP) Termine Dauer: Zwei Semester Beginn: 15. September 2014 Ende: 3. Juli 2015 Nach Absprache mit der Studienleitung kann das Studium auch im Frühlingssemester 2015 begonnen werden

19 CAS Freie Improvisation/Improvisierte Kammermusik (12 CP) Dozierende: Prof. Alfred Zimmerlin, Prof. Fred Frith, Hochschule für Musik CAS/DAS Blasorchesterdirektion CAS Blasorchesterdirektion Basis und Aufbau (je 12 CP) Dozent: Prof. Felix Hauswirth, Hochschule für Musik Zielgruppe Diplomierte Musiker/innen, welche bereits Erfahrungen mit frei improvisierter Musik haben und ihre Fähigkeiten erweitern und vertiefen möchten. Zulassungsbedingungen Master-Diplom MA Musikpädagogik oder MA Performance bzw. gleichwertiger älterer Abschluss Schriftliche Darlegung der Beweggründe für die Wahl des CAS Erfolgreich verlaufenes Aufnahmegespräch mit der Ausbildungsleitung Freie Studienplätze Aufbau Gruppenunterricht freie Improvisation: Vier Blöcke à 15 Lektionen zu 50 Minuten (5 CP) Höranalyse: Vier Abende à 4 Lektionen zu 50 Minuten (1 CP) Selbständige Probenarbeit in festen Gruppen (Duo, Trio) zwischen den Unterrichtsblöcken (4 CP) Workshop Improvisation nach Wahl (1 CP) Wahlbereich (1 CP) Zielgruppe Ausgebildete Dirigenten/-innen sowie Musiker/innen mit Diplom Zulassungsbedingungen Master-Diplom MA Musikpädagogik oder MA Performance bzw. gleichwertiger älterer Abschluss Schriftliche Darlegung der Beweggründe für die Wahl des CAS Erfolgreich verlaufene Aufnahmeprüfung Freie Studienplätze Aufbau Die inhaltlichen Schwerpunkte umfassen Schlagtechnik, Probengestaltung, Partiturstudium, Analyse, praktische Dirigierarbeit, Kammermusik, Instrumentation und Literaturkunde. Zusatzangebote Teilnahme an den Klassenstunden des MA-Studiengangs «Blasorchesterdirektion» Wahlkurse aus dem Angebot der HSM Benützung der Bibliothek Termine Dauer: Zwei Semester Beginn: 15. September 2014 Ende: 3. Juli 2015 Anmeldeschluss 4. Juli 2014 Kosten CHF CHF 500. Administrationsgebühr Semesterweise zahlbar: CHF CHF 250. Administrationsgebühr Termine Dauer: Zwei Semester Beginn: 15. September 2014 Ende: 3. Juli 2015 Anmeldeschluss 4. Juli 2014 Kosten CHF CHF 500. Administrationsgebühr Semesterweise zahlbar: CHF CHF 250. Administrationsgebühr 34 35

20 DAS Diploma of Advanced Studies in Blasorchesterdirektion (30 CP) Dozent: Prof. Felix Hauswirth, Hochschule für Musik CAS Chorleitung Basis und Aufbau (je 12 CP) Dozierende: Prof. Raphael Immoos und Gäste, Hochschule für Musik Um ein DAS in Blasorchesterdirektion zu erlangen, werden vor Beginn die Grundvoraussetzungen geprüft. Am Ende müssen zwei CAS mit insgesamt 24 CP und das Prüfungsmodul mit 6 CP erfolgreich absolviert worden sein. DAS Prüfungsmodul Abschlussprüfung (6 CP) Vorlegen einer ausführlichen Instrumentation für Blasorchester Probe mit einem leistungsfähigen Blasorchester (ca. 20 min) Schriftliche Diplomarbeit über ein bläserspezifisches Thema (mind. 20 Seiten) Termine Dauer: Zwei Semester Beginn: 15. September 2014 Ende: 3. Juli 2015 Anmeldeschluss 4. Juli 2014 Kosten CHF CHF 500. Administrationsgebühr Semesterweise zahlbar: CHF CHF 250. Administrationsgebühr Prüfungsgebühr CHF 350. Zielgruppe Ausgebildete Dirigenten/-innen sowie Musiker/innen mit Diplom Zulassungsbedingungen Master-Diplom MA Musikpädagogik oder MA Performance bzw. gleichwertiger älterer Abschluss Schriftliche Darlegung der Beweggründe für die Wahl des CAS Erfolgreich verlaufene Aufnahmeprüfung Freie Studienplätze Aufbau Einzelunterricht (25 ) (3 CP) Dirigierstudio (100 ) (3 CP) Dirigierpraxis (100 ) (2 CP) Kurse aus dem freien Wahlbereich (2 CP) Ziele Basiskenntnisse in Dirigiertechnik speziell für Chorleitung Grundkenntnisse im Führen eines Chores Literaturkenntnisse Basiskenntnisse zur chorischen Stimmbildung Termine Dauer: Zwei Semester Beginn: 15. September 2014 Ende: 3. Juli 2015 Anmeldeschluss 4. Juli 2014 Kosten CHF CHF 500. Administrationsgebühr Semesterweise zahlbar: CHF CHF 250. Administrationsgebühr 36 37

21 DAS Diploma of Advanced Studies in Chorleitung (30 CP) Dozierende: Prof. Raphael Immoos und Gäste, Hochschule für Musik Um ein DAS in Chorleitung zu erlangen, werden vor Beginn die Grundvoraussetzungen geprüft. Am Ende müssen in zwei CAS Modulen Chorleitung mindestens 24 CP erlangt und das Prüfungsmodul erfolgreich absolviert worden sein. DAS Prüfungsmodul Abschlussprüfung (6 CP): Das Prüfungsmodul Chorleitung bildet den Abschluss zum Diploma of Advanced Studies. Es besteht aus zwei Teilen: Teil I Konzert (5 CP) Verlangt wird ein selbständig konzipiertes, organisiertes, vom Kandidaten, von der Kandidatin selbständig einstudiertes und öffentlich aufgeführtes Konzertprojekt mit einem eigenen Chor mit mindestens 30 Minuten Chormusik. Das Programm muss den Fähigkeiten des Chors angepasst sein. Innerhalb dieses Kriteriums gilt es, durch eine reflektierte Werkwahl und -zusammenstellung ein qualitativ überzeugendes und interessantes Programm zu präsentieren. Dazu gehört das Abfassen, Gestalten und Anfertigen eines Programmheftes mit Erläuterungen zu den Werken. Dieser Teil wird von einem/einer externen Fachexperten/-in und einem Mitglied der Hochschulleitung bewertet. Termine Dauer: Zwei Semester Beginn: 15. September 2014 Ende: 3. Juli 2015 Anmeldeschluss 4. Juli 2014 Kosten CHF CHF 500. Administrationsgebühr Semesterweise zahlbar: CHF CHF 250. Administrationsgebühr Prüfungsgebühr CHF 350. Teil II Kontext (1 CP) In Absprache mit dem Dozenten Chorleitung wird eine Aufgabe formuliert, in der in schriftlicher oder mündlicher Form eine persönliche Reflexion über ein selbstgewähltes Thema im Zusammenhang mit Chormusik, Chorleitung, Stimmbildung oder ähnliches präsentiert wird. Mündlich: Referat von 30 Minuten Schriftlich: Abhandlung von mindestens Zeichen (entspricht mindestens fünf Seiten A4). Dieser Teil wird vom Dozenten Chorleitung bewertet. Zeitpunkt der Abschlussprüfung: Mai/Juni 38 39

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