FORTBILDUNGSPROGRAMM FÜR KULTURELLE BILDUNG 2015

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1 FORTBILDUNGSPROGRAMM FÜR KULTURELLE BILDUNG 2015 KULTUR LERNEN KREATIV LEBEN MUSIK & RHYTHMIK TANZ THEATER SPIEL LITERATUR & SPRACHE BILDENDE KUNST MEDIEN KOMMUNIKATION SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG

2 AKADEMIE REMSCHEID 09 ERLÄUTERUNGEN ZUM KURSPROGRAMM Das Fortbildungsprogramm der Akademie Remscheid bietet unterschiedliche Veranstaltungsformen: Werkstattkurse In den meisten Fällen 5-tägig, Tagungen, Kongresse, Seminare, Labore: in sich abgeschlossene, in der Regel einphasige Veranstaltungen. Mehrphasige Fortbildungen Diese berufsbegleitenden Fortbildungen umfassen mehrere Kursphasen in der Akademie, die aufeinander aufbauen und in der Regel nicht einzeln besucht werden können. In der Zeit zwischen den Kurswochen sollen die gelernten Inhalte und Methoden in der eigenen Berufspraxis erprobt und relektiert werden. Die mehrphasigen Kursangebote haben wir zur Hervorhebung mit einem hellen Raster in der Fachbereichsfarbe unterlegt. Qualiizierungen Diese besonderen mehrphasigen Fortbildungen bauen auf Grundkursen auf und erfordern zusätzliche Leistungen wie z.b. die Durchführung eines Proxisprojekts und die Erstellung einer Abschlussarbeit. Die Qualiizierungen sind Bestandteil eines mehrjährigen Bausteinsystems im jeweiligen Fachbereich und schließen mit einem Zertiikat oder ARS-Diplom ab. Interdisziplinäre Angebote Ein besonderes Merkmal des Akademieprogramms sind Kurse, die von zwei oder mehr Fachbereichen gemeinsam durchgeführt werden und ein fachübergreifendes Thema behandeln. Diese Veranstaltungen heben wir mit einem besonderen Logo hervor, das über die kooperierenden Fachbereiche informiert, z.b.: Literatur & Sprache Musik/Rhytmik INTERDISZIPLINÄR PREISE KURSZEITEN ANMELDUNG Alle Preise gelten für das Jahr Für Kursabschnitte, die in folgende Kalenderjahre fallen, muss sich die Akademie Remscheid eine moderate Erhöhung im Rahmen allgemeiner Preissteigerungen vorbehalten. Alle Kostenangaben für Unterkunft und Verplegung enthalten die jeweilige gesetzliche Umsatzsteuer. Die Kosten für die Unterkunft beziehen sich immer auf eine Unterbringung im Doppelzimmer. Für Einzelzimmer wird ein Zuschlag von 5,-, für Einzelzimmer mit Dusche/WC ein Zuschlag von 10,pro Übernachtung erhoben. Rabatte Bereits ab dem dritten Kursbesuch pro Kalenderjahr gewähren wir einen Nachlass von 20 % auf die Kursgebühr. Unterkunft und Verplegung können nicht rabattiert werden. Einzelheiten zu dieser Regelung inden Sie in den Allgemeinen Geschäftsbedingungen unter Preise, Seite 88. Die Kurszeiten Wenn keine anderen Anfangs- und Endzeiten angegeben sind, beginnt der Kurs am ersten Tag um Uhr und endet am letzten Tag um Uhr. Vor Kursbeginn können Sie um Uhr Kaffee trinken und am Abreisetag um Uhr Mittag essen. Ihre Anmeldung Zur Teilnahme an einer Fortbildung benötigen wir Ihre Anmeldung. Bitte nutzen Sie dazu entweder das Formular am Ende dieser Broschüre (Seite 89) oder die Anmeldemöglichkeit im Internet. Auf unserer Website inden Sie auch zu einigen Veranstaltungen aktuelle Einzelheiten, die bei der Drucklegung noch nicht vorlagen. So erreichen Sie unsere Kursverwaltung Mo. Do bis Uhr, Fr 8.00 bis Uhr. Für die Fachbereiche Tanz, Theater, Spiel, Literatur und Bildende Kunst/Werken ist Marina Stauch zuständig: stauch@akademieremscheid.de Telefon: Für die Fachbereiche Musik/Rhythmik, Medien und Sozialpsychologie/Beratung ist Anke Rauch zuständig: rauch@akademieremscheid.de Telefon:

3 78 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG Sozialps ychol ogie & Ber atung Sozialpsychologie & Beratung Im Fachbereich Sozialpsychologie & Beratung bieten wir Qualiizierungen, Fortbildungen und Werkstattkurse und den Themen Systemische Beratung, Coaching, Leitung/ Führung, Organisationsentwicklung, kreative aktionsorientierte Methoden, Bewegungstherapie, Professionsentwicklung, Projektarbeit.

4 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG 79 Leitung Fachbereichsleiter und Dozent an der Akademie Remscheid seit 2010 Systemischer Therapeut (DGSF), Organisationspsychologe (TU Dortmund), Lehrender für Beratung (DGSF), Systemischer Familientherapeut und Supervisor (ifs), Teamcoach Dipl.-Physiker. Promotionsstudie über Unterrichtsgestaltung. Schauspiel und Improvisationstheater. Jg Telefon-Durchwahl: (02191) Gastdozentinnen und Gastdozenten Sandra Anklam, Supervisorin (DGSF), Drama- und Theatertherapeutin, Diplom- und Theaterpädagogin, Gestaltberaterin, Tanztherapeutin i.a. Sven-Oliver Bemmé, Certiied Management Consultant (CMC), Change-Management-Berater, Trainer und Coach zu OE & PE Heike Haker, Organisationsentwicklerin, systemische Beraterin/Mediatorin/Supervisorin/Therapeutin (SG, BDP), Senior Coach (BDP), Registered EuroPsy Psychologist Dr. Björn Enno Hermans, Syst. Kinder-, Jugendlichen-, Familientherapeut, Supervisor & Organisationsentwickler, Lehrtherapeut (DGSF) Prof. Dr. Andreas Humeny, Systemisch-Integraler Berater, Coach, Trainer, Geschäftsführer Unternehmenschance Ulf Klein, Organisationsberater, Supervisor, Coach, Systemischer Therapeut, Lehrtherapeut und Supervisor (DGSF und SG) Knut Kösterke, Fundraising-Manager (FA), Diplom-Medienberater (ARS), Kommunikationsberater, Journalist André Remmert-Klinken, Konlikt- und Burnout-Berater, Organisationsentwicklungscoach (ARS), Coach (DGfC), Religionspädagoge Peter Schröder, Senior-Coach und Lehrcoach (DGfC), Supervisor und Lehrsupervisor (DGSv) Mirjam Strunk, Regisseurin, Trainerin, Dozentin, Systemische Beraterin, Autorin, Kulturwissenschaftlerin Carolin Vogel, Projektleiterin, Hermann Reemtsma Stiftung Systemisch kompakt Einführung in systemisches Beraten und Handeln Einführungswochenende, verbindlich für die Teilnahme an der Qualiizierung Systemische Beratung, DGSF-zertiiziert (Start 2016) Zwei Termine zur Auswahl: (jeweils Fr., Uhr So., Uhr) Systemische Beratung zum Schnuppern oder ein Einstieg in eine umfassende Weiterbildung an der Akademie Remscheid: Dieses Einstiegswochenende gibt einen Einblick in grundlegende Konzepte und Methoden systemischer Beratung. Dazu zählt unter anderem die Auffassung, das menschliches Verhalten ganz wesentlich mit dem jeweiligen Kontext und der individuellen Weltsicht verbunden ist. Außerdem wird das Denken in einfachen Wenn-dannBeziehungen um die wechselseitigen Einlüsse im Sinne einer zirkularen Kausalität erweitert. In klassischen systemischen Interventionen wie zirkulärem Fragen oder der Arbeit mit dem Systembrett lässt sich dies nutzen. Dieser Wochenendkurs ist verbindlich für alle, die eine umfassende Weiterbildung in Systemischer Beratung an der Akademie Remscheid absolvieren wollen. Über interaktiv vermittelte Fachinhalte und erste Interventionen hinaus werden Struktur und Anforderungen dieser Weiterbildungen erörtert und die individuellen Weiterbildungsziele der TeilnehmerInnen erarbeitet. Dieser Kurs wendet sich ebenso an alle Neugierigen, die systemisches Arbeiten in einer aktivierenden, kreativen Form kennen lernen und ausprobieren wollen. Systemische Beratung bildet die konzeptionelle und methodische Grundlage vielfältiger Arbeitsformen in der Prozessberatung. Sie eignet sich gleichermaßen für die zielorientierte und wirksame Arbeit mit Familien, Paaren, Teams, Gruppen, aber auch mit Einzelpersonen für per- sönliche Anliegen ebenso wie für arbeitsweltliche Themen. Weitere Informationen zu den Qualiizierungen Systemische Beratung sowie Coaching als kreativer Prozess inden Sie in diesem Weiterbildungskatalog auf den Seiten 80 bzw. 82 und ,- Kursgeb ,- Unterk./Verpl. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 162 (November 2015) oder Kurs-Nr. B 163 (Februar 2016 ).

5 80 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG Systemische Beratung DGSF-zertiizierte Weiterbildung in 10 Kurswochen zzgl. Einführungswochenende Nächster Kursdurchlauf: Start mit der Einführung am oder (jeweils Fr., Uhr So., Uhr) Systemische Beratung bildet die konzeptionelle und methodische Grundlage vielfältiger Arbeitsformen in der Prozessberatung angefangen bei Beratung und Coaching, über Supervision und Therapie bis zur Team- und Organisationsentwicklung. Sie eignet sich gleichermaßen für die Arbeit mit Familien, Paaren, Teams, Gruppen, aber auch mit Einzelpersonen für persönliche Anliegen ebenso wie für arbeitsweltliche Themen. Sie hat sich in ganz unterschiedlichen Arbeitsfeldern als wirksam durchgesetzt und ist weithin wissenschaftlich und praktisch anerkannt, z. T. auch in Anforderungsproilen für MitarbeiterInnen verankert. Systemische Beratung professionell zu gestalten und als Prozess zu steuern, erfordert eine fundierte Weiterbildung und eine individuelle praxisorientierte Kompetenzentwicklung; kurzfristige Schulungen können nicht die große Bandbreite der Systemischen Arbeitsweisen vermitteln. In dieser umfassenden Weiterbildung wird das breite Spektrum der systemischen Praxis berufsbegleitend erlernt und angewendet, es werden Ansätze aus Familientherapie, Dramatherapie, Gestalttherapie, lösungsorientierter Kurzzeittherapie, Hypnotherapie, narrativen Ansätzen, Körperarbeit und Gruppendynamik integriert. Kreative Interventionen, aktionsorientierte Methoden und interdisziplinäre Impulse bilden einen besonderen Schwerpunkt dieser Weiterbildung. Alle Konzepte und Methoden werden an praxisnahen Fallbeispielen eingeübt. Die Qualiizierung wendet sich an pädagogische, beratende, psychologische oder therapeutische Fachkräfte in der Jugend-, Sozial- und Kulturarbeit und vielen weiteren Kontexten. Sie kann als Basis für systemische Beratungsarbeit in den vielzähligen Arbeitsfeldern mit Klienten, Familien, Teams und Organisationen dienen oder andere beraterische, therapeutische, erzieherische Ausbildungen erweitern. Die TeilnehmerInnen proilieren ihre beraterischen Kompetenzen und professionelle Identität. Diese Weiterbildung ist seit 2012 von der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie (DGSF) anerkannt. Die Absolventinnen und Absolventen können nach Abschluss auf Antrag ein DGSF-Zertiikat erhalten. Aufbau der Weiterbildung Die Qualiizierung ist curricular aufgebaut und besteht aus zehn Kursphasen im Gesamtumfang von 400 UE (= Unterrichtseinheiten à 45 Minuten), die in zweieinhalb Jahren absolviert werden. Die Kursarbeit umfasst 5 Kurswochen Theorie und Methodik, 3 Kurswochen Supervision, 2 Kurswochen Selbsterfahrung. Die Weiterbildung kann in jedem Jahr begonnen werden. Für das Abschlusszertiikat sind weitere Leistungen als Praxisarbeit erforderlich. Dazu gehören systemische Beratungspraxis (70 Sitzungen) und deren Dokumentation, selbst organisierte Intervision als kollegiale Beratung innerhalb fester Peer-Gruppen (80 UE), drei Fallberichte, die Vorstellung eines Sitzungsvideos und die Konzeption und Präsentation des eigenen Beraterproils. Aktuelle Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, Weiterbildungsinhalten und Weiterbildungsorganisation sowie die Kurstermine erhalten Sie auf unserer Homepage unter sozialpsychologie-beratung/qualiizierungen/ systemische-beratung-dgsf.html, Fachbereichsleiter und Dozent für Sozialpsychologie & Beratung; Systemischer Therapeut (DGSF), Organisationspsychologe (TU Dortmund), Lehrender für Beratung (DGSF), Systemischer Familientherapeut und Supervisor (ifs), Teamcoach; Sandra Anklam, Supervisorin (DGSF), Drama- und Theatertherapeutin, Diplomund Theaterpädagogin, Gestaltberaterin; Tanztherapeutin i.a.; Ulf Klein, Organisationsberater, Supervisor, Coach, Systemischer Therapeut, Lehrtherapeut und Supervisor (DGSF und SG); Gastdozenten N.N., zu speziellen Themen aus der Praxis der systemischen Beratung und Therapie Die Kosten für Einführungswochenende und zehn Kursphasen inkl. Unterkunft und Verplegung betragen für die gesamte Weiterbildung (zum aktuellen Preisstand, höhere Kosten für Einzelzimmer) insgesamt 5.462,-. Reisekosten sowie Kosten für Fachliteratur, Arbeitsmaterialien und ggf. DGSF-Aufnahmeantrag sind darin nicht enthalten. ANMELDUNG und Information zum Einführungswochenende siehe Vorseite (S. 79) Systemisch Kompakt. Die Zulassung zur gesamten Weiterbildung erfolgt nach Prüfung der Zugangsvoraussetzungen.

6 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG 81 Prozesssteuerung, Ressourcen und Qualität in der Beratung Kurswoche zur Selbststeuerung gleichzeitig Baustein innerhalb der Weiterbildung Systemische Beratung Professionelle Angebote in Beratung, Therapie, Supervision, Coaching, Erziehungshilfe, Jugendhilfe und Pädagogik sollen passgenau geplant und wirksam sein. Die Praxis sieht oft anders aus: Was gut gemeint ist und helfen soll, kann selbst zum Problem werden, Klienten hilfeabhängig machen oder sogar die angestrebten Veränderungen blockieren. Manchmal wird dies als Widerstand der Klienten oder als Chroniizierung der Probleme spürbar. In diesem Kurs werden eine wirksame Prozesssteuerung in Beratung, Therapie und Begleitung erarbeitet und deren Fal- len aufgezeigt. Planungsbausteine wie Beratungsanlässe, Angebotsauswahl, Auftragsklärung, Planungsgespräche und Abschlüsse/ Überweisungen werden relektiert und auf Fallbeispiele der KursteilnehmerInnen angewendet. Unter systemischer Perspektive werden Symptome und Momentaufnahmen der Klienten in die Gesamtsituation der Beratungsprozesse eingeordnet. Die TeilnehmerInnen relektieren ihre Ressourcen und die ihrer Klienten sowie ihre wechselseitigen Rollen. Sie erarbeiten ihre Auffassung der Prozesssteuerung unter dem Aspekt der Qualität in der Beratung. Dr. Björn Enno Hermans, Syst. Kinder-, Jugendlichen-, Familientherapeut, Supervisor & Organisationsentwickler, Lehrtherapeut (DGSF) ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 136 Zusage erfolgt, so lange Plätze frei sind. KursteilnehmerInnen der Qualiizierung Systemische Beratung werden bevorzugt zugelassen. Aktionsorientierte und kreative Methoden in Beratung, Coaching, Supervision Methodenkurs gleichzeitig Baustein innerhalb der Weiterbildung Systemische Beratung Genug geredet. Wer bereits die Erfahrung gemacht hat, wie viel es in Beratung, Therapie, Supervision oder Coaching bewirken kann, wenn wir agieren statt nur darüber zu reden, dürfte überrascht bis beeindruckt sein. Wenn wir die Klienten durch unsere Arbeit ins Handeln bringen, werden die wichtigsten Themen, Ressourcen, Gedanken, Gefühle und Blockaden direkt greifbar und für den Prozess nutzbar. Durch das Tun öffnet sich eine Bühne, auf der Probleme und Lösungen, unterschiedliche Wirklichkeiten und Möglichkeiten probiert und realisiert werden können. Durch Darstellen, Verfremden und Interagieren können die etablierten Denkmuster und Erlebensweisen um neue Eindrücke erweitert werden. Dies sind neue Erfahrungen, die fast unausweichlich ihre Spuren bei den Klienten ziehen und neue Bewertungen und ein neues Verhalten anbahnen. In diesem Kurs werden aktionsorientierte, kreative, szenische und narrative Methoden genutzt und vermittelt: Dazu zählen Rollenspiele, Inszenierungen von Metaphern, psychodramatische Elemente, therapeutische Geschichten, Improvisation, Clownsarbeit, bildnerische Arbeit. Es wird erarbeitet, wie kreative Interventionen ausgewählt oder konstruiert werden können. Der Kurs wendet sich an TherapeutInnen, PädagogInnen, SupervisorInnen, BeraterInnen, die ihr Repertoire um diese aktionsorientierten kreativen Methoden erweitern wollen. Sandra Anklam, Supervisorin (DGSF), Drama- und Theatertherapeutin, Diplomund Theaterpädagogin, Gestaltberaterin; Tanztherapeutin i. A. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 148. Zusage erfolgt, so lange Plätze frei sind. KursteilnehmerInnen der Qualiizierung Systemische Beratung werden bevorzugt zugelassen. Rollen, Ressourcen, Perspektiven Selbsterfahrungskurs gleichzeitig Baustein innerhalb der Weiterbildung Systemische Beratung In welchen Rollen beinden wir uns in unserer derzeitigen Lebenssituation? Welche unserer Ressourcen realisieren wir in unseren aktuellen Arbeitskontexten? Welche Facetten realisieren wir, welche anderen vermissen wir oder erleben wir als ausgebremst? Welche Perspektive wünsche ich mir für die nähere Zukunft? Im Selbsterfahrungskurs relektieren die Teilnehmer mit kreativen und szenischen Mitteln ihre persönliche und professionelle Situation mit dem Ziel, ihre Zukunftsperspektive neu auszurichten und zu gestalten. Darin werden auch Verhaltensmuster in Konlikt- und Belastungssituationen sowie Übergänge zwischen Lebensphasen thematisiert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind gebeten, einen besonderen Gegenstand oder ein Symbol für eine persönliche Ressource mitzubringen, die nicht unbedingt offensichtlich, aber von persönlicher Bedeutung ist. Sandra Anklam, Supervisorin (DGSF), Drama- und Theatertherapeutin, Diplomund Theaterpädagogin, Gestaltberaterin, Tanztherapeutin i. A. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 137. Dieser Kurs ist Baustein der Weiterbildung Systemische Beratung. Weitere Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer werden zugelassen, so lange Plätze frei sind.

7 82 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG Systemische Praxis und Profession Supervisionswoche innerhalb der Weiterbildung Systemische Beratung Diese Supervisionswoche begleitet die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer der Weiterbildung Systemische Beratung in ihrer Praxis durch Relexion und Neuausrichtung ihrer Beratungsarbeit. Dazu werden aktuelle Fälle und Anliegen mit kreativen und darstellenden Mitteln supervidiert. Eine zentrale Rolle spielen in dieser Kurswoche die zertiikatsrelevanten Leistungen wie Abschlusskolloquium sowie Sitzungsvideo oder Live-Beratungssitzung. Außerdem wird die Entwicklung der Beraterpersönlichkeit relektiert und das eigene Beraterproil konzeptionell erweitert. Ulf Klein, Organisationsberater, Supervisor, Coach, Systemischer Therapeut, Lehrtherapeut und Supervisor (DGSF und SG); ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 138. Kurs ist Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Qualiizierung Systemische Beratung (DGSF) vorbehalten. Coaching als kreativer Prozess Weiterbildung zum Coach (DGfC) Berufsbegleitende Weiterbildung in fünf Kursphasen, zertiiziert von der Deutschen Gesellschaft für Coaching (DGfC) 1.: : : : voraussichtlich : voraussichtlich Coaching ist ein vielgefragtes Beratungsformat, einsetzbar für viele Anliegen in allen berulichen Kontexten und nicht nur für Führungskräfte: wichtige persönliche Ziele erreichen, konkrete Probleme und Konlikte lösen, eigene Kompetenzen und Rollen weiterentwickeln. Coaching lässt sich nicht auf eine Methode reduzieren, sondern besteht aus einem Spektrum von Ansätzen. Ein Coach unterstützt seine Coachees bei der Erreichung seiner Anliegen, indem er vielfältige Impulse setzt, unerwartete Fragen stellt, ungewöhnliche Wege geht und unterschiedliche Rollen einnimmt. Coaching ist damit ein kreativer Beratungsprozess, in dem es darum geht, mit Perspektivwechseln Lernprozesse und gewünschte Verhaltensänderungen anzuregen. Die Weiterbildung qualiiziert zum Coaching durch die Entwicklung persönlicher, konzeptioneller und methodischer Kompetenzen. Den inhaltlichen Rahmen bilden Systemische Beratung, Gestalttherapie und Transaktionsanalyse. Das Coaching wird in Handwerk und Haltung durch zahlreiche Übungen, Körper-/Bewegungserfahrungen und Relexionen erlernt. Für das Abschlusszertiikat sind folgende Leistungen zu erbringen:» Kursteilnahme mit einer begründeten Fehlzeit von höchstens 10% der Unter- richtszeit» 15 selbst durchgeführte Coaching-Sitzungen à 90 Minuten während der Weiterbildung» 10 Sitzungen Lehrcoaching à 90 Minuten durch einen DGfC-Master-Coach außerhalb des Kurses» 48 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten in selbst organisierten kollegialen Beratungsgruppen» Abschlussarbeit zum Coaching-Konzept mit Präsentation im Kurs Die Weiterbildung ist zertiiziert nach den Standards der Deutschen Gesellschaft für Coaching e.v. (DGfC). Durch eine Mitgliedschaft in der DGfC erhalten die Teilnehmenden nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung die Berechtigung, die Bezeichnung Coach DGfC zu führen. Angesprochen sind vor allem Fachkräfte mit Beratungsaufgaben oder Leitungsfunktion, offen für alle Berufsgruppen. In Kombination mit der Weiterbildung Systemische Organisationsentwicklung (siehe Programmankündigung) kann an der Akademie Remscheid das Zertiikat Organisationsentwicklungscoach erworben werden. Aktuelle Informationen zu Curriculum und Terminen inden Sie auf unserer Homepage unter sozialpsychologie-beratung/qualiizierungen/ coaching-dgfc.html Peter Schröder, Senior-Coach und Lehrcoach (DGfC), Supervisor und Lehrsupervisor (DGSv) Die Kosten für fünf Kursphasen inkl. Doppelzimmer und Verplegung betragen für die gesamte Weiterbildung (zum aktuellen Preisstand, höhere Kosten für Einzelzimmer) insgesamt 2.620,-. Die fünf Kursphasen werden einzeln in Rechnung gestellt. Reisekosten, Kosten für Lehrcoaching außerhalb des Kurses, Fachliteratur, und ggf. Arbeitsmaterialien sind darin nicht berücksichtigt, als weitere Kosten hierfür sollten die KursteilnehmerInnen und ca ,- veranschlagen. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 153 Zugangsvoraussetzungen: abgeschlossene Berufsausbildung und fundierte Erfahrung in leitenden oder beratenden Funktionen. Zusage erfolgt, so lange Plätze frei sind.

8 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG 83 Netzwerktreffen Berater und Coaches für AbsolventInnen & KursteilnehmerInnen Zum Netzwerktreffen sind Absolventinnen und Absolventen, Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer folgender Qualiizierungen im Fachbereich Sozialpsychologie & Beratung herzlich eingeladen:» Systemische Beratung (ARS & DGSF)» Coaching (DGfC)» Master-Coach (DGfC)» Systemische Organisationsentwicklung (ARS)» Teamleitung & Teamentwicklung (ARS)» Kreative Körper- und Bewegungstherapie (ARS)» Supervision (ARS & DGSv)» Gestaltberatung/ Gestalttherapie (ARS) Geplant sind Diskussionen über aktuelle Themen der Prozessberatung und Systemischen Praxis sowie ein methodischer Austausch. Genaueres folgt mit der Einladung per . Gastreferent N.N. keine Kursgeb. + 40,- Unterk./Verpl. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 161 Coaching-Kompetenz entwickeln Qualiizierung zum Master-Coach (DGfC) Berufsbegleitende Weiterbildung in vier Kursphasen, zertiiziert von der Deutschen Gesellschaft für Coaching (DGfC) Nächster Kursdurchlauf: 2016/ 2017 Die Mastercoach-Qualiizierung richtet sich an Coaches und BeraterInnen, die bereits über grundlegende Qualiizierung und Erfahrungen im Bereich Coaching verfügen und ihre Kompetenzen weiter entwickeln, vertiefen und erweitern wollen. Zu den Zielen der Weiterbildung gehört es, das eigene Coaching-Proil zu schärfen und die eigene Rolle weiterzuentwickeln. Die Mastercoach-Qualiikation stellt gleich-zeitig eine Ausweitung der Coaching-Kompetenzen auf Mehr-Klienten-Systeme dar und befähigt zum Lehren von Coaching und zum Lehr- und KontrollCoaching. Die Meisterschaft im Coaching wird durch ein konkretes beraterisches Meisterstück nachgewiesen, das die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer im Verlauf der Weiterbildung planen, durchführen und relektieren. Die Weiterbildung schließt an die Coaching-Basisqualiizierung nach den Standards der Deutschen Gesellschaft für Coaching (DGfC) an. Sie ist prinzipiell offen für alle Berufsgruppen. Für das Abschlusszertiikat sind weitere Leistungen durch ein Coaching- Meisterstück, LehrCoaching, eigenes Coaching und eine kollegiale Lerngruppe zu erbringen. Durch eine Mitgliedschaft in der DGfC erhalten die Teilnehmenden nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung die Berechtigung, die Bezeichnung Master-Coach DGfC zu führen. Aktuelle Informationen zu Curriculum und Terminen inden Sie auf unserer Homepage unter qualiizierungen/master-coach-dgfc.html Peter Schröder, Senior-Coach und Lehrcoach (DGfC), Supervisor und Lehrsupervisor (DGSv) JE KURSPHASE Weitere Kosten entstehen für Lehrcoaching usw. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 165. Zusage erfolgt nach Prüfung der Voraussetzungen und Gespräch mit der Kursleitung.

9 84 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG Team-Coaching für Raumschiffpiloten der Space-Akademie Bildende Kunst Sozialpsychologie Medien Kommunikation INTERDISZIPLINÄR Multidisziplinäres Planspiel für MedienpädagogInnen und Teamcoaches Auf der Kommandobrücke eines Raumschiffs wie in vielen anderen Arbeitsfeldern kommt es darauf an, im Team zu arbeiten und die eigene spezialisierte Arbeit mit anderen Spezialisten abzustimmen. Gebündelte Kräfte können gemeinsam stark sein oder sich gegenseitig blockieren. Damit sie sich entfalten können, müssen die Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit des Teams ausgebaut sowie die Aufgaben passend organisiert sein. Dies ist das Arbeitsfeld von Teamcoaches und TeamentwicklerInnen. Für den Kurs wird eine Science-Fictioninspirierte Simulation aufgebaut: Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer werden zur Cockpit-Crew eines Startrek- Raumschiffs ausgebildet und müssen sie als Team kommandieren lernen. Das Raumschiff-Szenario wird computergestützt simuliert (Artemis Spaceship Bridge Simulator) und gemeinsam als Kulisse aufgebaut. Dieses einzigartige Planspiel ist eine Kooperation der Akademiefachbereiche Medienpädagogik, Bildende Kunst und Werken sowie Sozialpsychologie & Beratung. Dieser Kurs richtet sich an qualiizierte BeraterInnen, Coaches, SupervisorInnen, die ihre Kompetenzen zum Teamcoaching entlang eines intensiven realistischen Szenarios weiterentwickeln wollen. In der Rolle der Space-AkademieTeamcoaches unterstützen sie die Space-Crew in den Prozessen Teambuilding und Teamentwicklung. Die Kursinhalte umfassen außerdem: Prozesse und Methoden der Teamentwicklung, Faktoren gelingender Teamarbeit, Gruppendynamik, Rollen, Kooperation, Konlikte, Simulation und Relexion. ERZÄHLEN Der Kurs kann auch als Weiterbildung im Rahmen der Qualiizierung zum SeniorCoach (DGfC) genutzt werden. Lesen Sie zur Space-Akademie mehr auf Seite 73 in diesem Programmheft. Horst Pohlmann Roland Oesker 288,- Kursgeb ,-Unterk./Verpl. ANMELDUNG zur Kursteilnahme als Space-Teamcoach: Kurs-Nr. B 159. Mitglieder der Space-Crew melden sich bitte unter Kurs-Nr. C 159 an. Zusage erfolgt, solange Plätze frei sind. Geplant ungeplant Improvisation in Beratung, Therapie und Lehre Der Ablauf ist durchdacht, die Themen vorbereitet, die Materialien geordnet und man selbst ist sortiert. Und dann: Der Raum zu klein, die Gruppe zu groß, die Dynamik unterschätzt, der Plan schlägt fehl. Nur weniges in Beratung, Therapie, Supervision oder Lehre gelingt wie geplant. Welche Rolle spielt die eigene Vorbereitung auf die Arbeit? Und wie können wir ganz Unvorhergesehenes spontan aufgreifen und nutzen? Sich einlassen können auf das Moment der Ungewissheit die Kunst zu improvisieren ist eine zentrale Fähigkeit für BeraterInnen, Coaches, TherapeutInnen, Su- pervisorinnen und PädagogInnen. Sie ist notwendig für eine spielerische und lebendige Interaktion mit den KlientInnen. Diese Kurswoche fördert mit aktivierenden Methoden aus Drama- und Theatertherapie, Improvisationstheater und Kreativitätstraining eine gelassenere Haltung im Umgang mit Unvorhersehbarem: Aufmerksamkeit für innere und äußere Eindrücke, Vertrauen in die eigene Intuition, Bereitschaft, Fehler zu machen, entschlossene Umsetzung in kreative Interaktion, Auseinandersetzung mit eigenen Ansprüchen, inneren Zensoren, und dem kreativen Chaos. Sandra Anklam, Supervisorin (DGSF), Drama- und Theatertherapeutin, Diplomund Theaterpädagogin, Gestaltberaterin; Tanztherapeutin i.a. 180,- Kursgeb ,- Unterk./Verpl. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 156.

10 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG 85 Kreative Körper- und Bewegungstherapie Berufsbegleitende Fortbildung in vier Kursphasen , 3., und 4. voraussichtlich Januar, Mai und September 2016 Jeder Mensch entwickelt seine speziischen Wahrnehmungs- und Verarbeitungsmuster, die sich in seinem Erleben und Verhalten wie auch in seinen Bewegungsmustern und somatischen Reaktionen ausdrücken. Vieles davon entzieht sich unserer bewussten Kontrolle und verbalen Verständigungsmöglichkeiten. Über Bewegung, Tanz, Körperbewusstheit, Trance, innere Bilder und symbolische Interaktionen können lebensgeschichtlich entwickelte Muster sinnlich begriffen, kognitiv verstanden und willentlich verändert werden. Das interdisziplinäre Kurskonzept kombiniert Methoden aus der Körperarbeit und Bewegungserfahrung u.a. nach Anna Halprin, Moshé Feldenkrais und Bonnie Bainbridge Cohen (BMC) mit systemischen, hypnotherapeutischen Konzepten (vgl. Milton H. Erickson), symbolisch-metaphorische Methoden (u.a. Klaus Schneewind), und dem narrativen Ansatz (vgl. White & Epston). Die KursteilnehmerInnen entwickeln ihre eigene Bewusstheit, Beweglichkeit, Ausdrucks- und Erlebnisfähigkeit weiter und erlernen kreative Körper- und Bewegungsmethoden für ihre künstlerische, pädagogische, beraterische und therapeutische Arbeit. Ausgangspunkt des Lernens in dieser Qualiizierung bildet die Selbsterfahrung, die für die eigene professionelle Rolle relektiert und nutzbar gemacht wird. Für das Abschlusszertiikat sind folgende zusätzliche Leistungen erforderlich: Sozialpsychologie Tanz INTERDISZIPLINÄR» Teilnahme an einer selbst organisierten kollegialen Lerngruppe» Erarbeitung einer Abschlusspräsentation Die Zielgruppen sind pädagogische oder therapeutische Fachkräfte, die über Erfahrungen in Tanz, Bewegung, Beratung oder Therapie verfügen und diese mit kreativen Impulsen für ihre eigene professionelle Rolle weiterentwickeln wollen. Dr. Ronit Land ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 147. Systemische Organisationsentwicklung Berufsbegleitende Weiterbildung in vier Kursphasen Nächster Kursdurchlauf: In der Weiterbildung werden Theorie und Praxis der Organisationsentwicklung und Prozessberatung vermittelt. Die TeilnehmerInnen erarbeiten aktuelle Modelle und Methoden an praxisnahen Beispielen und entwickeln ihre eigene Beraterrolle. Der Lernprozess wird durch vielfältige Übungen, Feedbacks und Selbsterfahrung angereichert. Die vier Kursphasen umfassen u.a. folgende Themen: systemische Grundlagen und Beraterrolle, Strukturierung von Veränderungsprozessen, konkrete Methoden und Modelle der Organisationsentwicklung, Prozessabschlüsse und Qualitätssicherung. Zielgruppe sind SupervisorInnen, BeraterInnen, OrganisationsentwicklerInnen, Leitungskräfte und Fachkräfte im Jugend-, Sozial-, Kultur- oder Bildungsbereich. Für das Abschlusszertiikat sind über die aktive Kursteilnahme hinaus ein Organisationsentwicklungsprozess selbst zu gestalten, kollegiale Beratungsgruppen zu organisieren und ein eigenes Organisationsentwicklungskonzept im Kurs zu präsentieren. Aktuelle Informationen zu Curriculum und Terminen inden Sie auf unserer Homepage unter sozialpsychologie-beratung/qualiizierungen/ organisationsentwicklung.html Heike Haker, Organisationsentwicklerin, Coach, Systemische Therapeutin und Supervisorin (SG); zum Preisstand 2017/2018 vorraussichtlich Gesamtkosten von 2.200, ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 166.

11 86 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG Gesund führen Arbeit nachhaltig gestalten Werkstattkurs für Leitungskräfte und BeraterInnen (Di., Uhr Fr., Uhr) Das können wir nicht auch noch leisten. Ich schaffe das nicht mehr. Ich bin am Ende. Berichte über persönliche Grenzen der Belastbarkeit scheinen an der Tagesordnung zu sein. Ist es eine Erscheinung unserer Zeit, oder sind wir nur besonders aufmerksam geworden für das Thema Erschöpfung? Liegt es an den Bedingungen unserer Arbeit und unserer Lebenswirklichkeit, oder gehen wir nur zu wenig sorgsam mit unseren Ressourcen um? Der Werkstattkurs richtet sich an Leitungskräfte, die dauerhaft gesunde und belastbare MitarbeiterInnen beanspruchen und unterstützen wollen, sowie an Beraterinnen und Berater mit diesem Schwerpunkt themen Belastung, Erschöp- fung, Burnout. Im Kurs wird ein mehrstuiges Analyseschema vermittelt, mit dem stressinduzierte Belastung und das damit verbundene Verhalten eingeordnet sowie Auswege aus der Erschöpfungsfalle konstruiert werden können. Es werden Wege aufgezeigt, die ein gesundes, gelassenes und freudvolles Arbeiten nachhaltig sichern und der Überforderung vorbeugen. Die Human Ressources werden unter den Aspekten sowohl der organisationalen Arbeitsbedingungen als auch des persönlichen Umgangs mit den eigenen Ressourcen betrachtet. Weitere Kursinhalte sind: organisationale Struktur, Teamkultur, Selbstwirksamkeitserleben, Verhaltensmuster, Umgang mit eigenen Ressourcen, Angst vor dem Scheitern, eigene Abwertung, institutionelle Hilfsangebote, persönliche Bedürfnisse und Ziele, Work-Life- Balance, Regeneration und Kraftquellen. André Remmert-Klinken, Konlikt- und Burnout-Berater, Organisationsentwicklungscoach (ARS), Coach (DGfC), Religionspädagoge 280,- Kursgeb ,- Unterk./Verpl. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 154. Projekte erfolgreich planen und steuern Projektmanagement für Leitungs- und Fachkräfte Projektmanagement gehört mittlerweile auch in Jugendarbeit, Bildung und Kultur zu den ganz normalen Aufgaben der leitenden und geschäftsführenden Fachkräfte, ebenso für UnternehmerInnen und für BeraterInnen in Organisationen. Dies betrifft viele Arbeitsbereiche von organisationsinternen Gestaltungsprozessen über komplexe fachliche Entwicklungsaufgaben bis zur Drittmittelinanzierten Projektarbeit. Im Werkstattkurs wird erfolgreiche Projektarbeit sowohl unter strategisch-planerischen als auch methodisch-praktischen Aspekten professionellen Projektmanagements beleuchtet und eingeübt. Hierzu erarbeiten die KursteilnehmerInnen mit erprobten Werkzeugen konkrete Lösungswege für ihre individuellen Projekt-Fallbeispiele. Sie lernen, strukturell-planerische Instrumente einzusetzen, Risiken und Lösungskomplexität einzuschätzen und zu reduzieren, und üben projektteamorientierte Kommunikation sowie grundlegende Erfolgsstrategien für die Umsetzung im berulichen Alltag. Die Kursinhalte umfassen außerdem: Visions-, Ideen- und Zielarbeit, Maßnahmenableitung, Umsetzungs- und Handlungsdeinition, Methoden zur Projektplanung, Ressourcensteuerung und Risikobewertung, Projektkosten-Kalkulation sowie Werkzeuge zur Entscheidungsindung, Implementierungsvorbereitung, Dokumentation und Erfolgsmessung. Mit Informationen, Übungen und Feedbacks erhalten die KursteilnehmerInnen Impulse zur zielorientierten Gestaltung ihrer eigener Projekte. Sven-Oliver Bemmé, sbc consulting Hamburg, Certiied Management Consultant (CMC), selbstständiger Change-Management-Berater, Trainer und Coach mit Schwerpunkt Organisations- und Personalentwicklung, Mitglied im Vorstand des Fachverbandes Change Management im Bundesverband Deutscher Unternehmensberater (BDU) e.v. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 155.

12 SOZIALPSYCHOLOGIE & BERATUNG 87 Führungsrollen und Heldenmythen Individuelle Führungsrolle und -kultur weiterentwickeln Praxislabor für Führungskräfte Wie können Sie als Führungsverantwortliche Ihr persönliches und unternehmerisches Engagement, Ihre persönlichen Werte und unternehmerischen Leitlinien entfalten? Und außerdem Ihre Zufriedenheit und Motivation und die Ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verbessern? Die Arbeitswelt scheint immer schneller zu rotieren, Leistungsdruck und Stress gefährden auf Dauer die Arbeitskraft der Menschen und belasten damit die gesamte Organisation. Werte, Maßstäbe und Sinngebungen können dadurch in den Hintergrund geraten. Was zeichnet dagegen erfolgreiche Führung heute aus? Wie kann Führung innovierend wirken? Um für sich Klarheit zu schaffen und auch andere Menschen begleiten zu können, widmet sich der Kurs der inneren Haltung der Führungspersönlichkeit: Sie wirkt nach außen und prägt Auftreten, Interagieren und Handeln. In diesem Praxislabor wird die Veränderungsdramaturgie, die den Entwicklungsprozessen in sämtlichen Mythen der Menschheit zugrunde liegt, nutzbar gemacht. Auf ihrem herausfordernden Weg durchlaufen Helden dabei zentrale Reisestationen zu einer ganzheitlichen Kompetenzentfaltung. Die KursteilnehmerInnen vollziehen diese Reise des Helden auf aktive Weise nach, erproben und relektieren visuell, szenisch und dialogisch ihre Glaubenssätze, Rollenverständnisse und Haltungen. Sie nutzen sie, um ihre Begeisterungsfähigkeit, Authentizität, Innovationsfähigkeit, sinnstiftendes Handeln und eigene Entwicklungsbedürfnisse zu stärken. Mit erlebensorientierten und kreativen Methoden und Interventionen aus dem Bereich der Systemtheorie, des Managements und der Gestaltarbeit entwickelt das Praxislabor eine interdisziplinäre Prozessbegleitung zur persönlichen Ressourcenstärkung. ERZÄHLEN Die Zielgruppe sind Führungsverantwortliche, die ihre Führungskompetenz durch persönliche Entwicklung vertiefen und ihre persönliche und unternehmerische Vision im Fokus behalten möchten. Offen für alle Berufsgruppen. Prof. Dr. Andreas Humeny, SystemischIntegraler Berater, Coach, Trainer, Geschäftsführer Unternehmenschance; Mirjam Strunk, Regisseurin, Trainerin, Dozentin, Systemische Beraterin, Autorin, Kulturwissenschaftlerin 360,-Kursgeb ,- Unterk./Verpl. ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 157. Fundraising: Partnerschaften für Jugend, Bildung und Kultur Spenden - Sponsoring - Stiftungen Fundraising und Öffentlichkeitsarbeit sind Leitungsaufgaben. Wer solide Grundlagen, konzeptionelle Kompetenz und praktisches Know-how hierfür mitbringt, empiehlt sich für die Übernahme von Verantwortung in Jugend-, Bildungs- und Kulturinstituten, gemeinnützigen Vereinen und Verbänden. Das Seminar vermittelt Kenntnisse und praxistaugliche Tipps, die zur Akquisition von Spenden, Stiftungsgeldern und Sponsoring-Partnerschaften notwendig sind. Basis ist ein systematisches und langfristig angelegtes Vorgehen. Angesprochen sind GeschäftsführerInnen, ÖffentlichkeitsreferentenInnen und andere Fachkräfte, die das Fundraising als Praxisfeld kennenlernen und für sich erschließen möchten. Inhalte und Methoden:» Einführung in das Fundraising: Basisbegriffe und rechtliche Grundlagen» Daten und Fakten zum Spendenmarkt» Erfolgreiche Instrumente in der Mittelakquise» Grundlagen des strategischen Vorgehens (Fundraising-Konzeption)» Qualitätsanforderungen an die Institutionen und MitarbeiterInnen» Praktische Übungen: Recherche, Kommunikation mit Stiftungen und Unternehmen Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer entwickelt im Verlauf des Seminars eine Konzeptions-Skizze zum Fundraising, die praxisnah für eigene Projekte umgesetzt werden kann. Absolventinnen und Absolventen von Fortbildungen im Fundraising, die seit 2007 in der Akademie Remscheid stattinden, loben besonders die Verzahnung der theoretischen Inputs mit ihrer Berufspraxis. Das systematische Vorgehen wird als Schlüssel für den Erfolg beim eigenen Fundraising bewertet. Knut Kösterke, Fundraising-Manager (FA) und Regionalpartner der Akademie Remscheid für Hamburg; Carolin Vogel, Hermann Reemtsma Stiftung, Hamburg ANMELDUNG zum Kurs-Nr. B 145.

13 88 AKADEMIE REMSCHEID ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN Bitte beachten Sie folgende Geschäftsbedingungen (AGB), die für alle Fortbildungsangebote der Akademie Remscheid gelten und die Sie mit Ihrer Buchung anerkennen. ANMELDUNG UND TEILNAHME Nach Eingang Ihrer Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigung. Bei den mehrteiligen Fortbildungen gilt eine Anmeldung für alle Kursabschnitte. Der Vertrag kommt durch die Zusage der Akademie Remscheid zustande. Mitteilungen über Zusagen, Wartelisten und Absagen erfolgen schriftlich. Die Auswahl der Teilnehmenden nach fachlichen Kriterien behalten sich die KursleiterInnen vor. Im Hinblick auf Inhalt und Ablauf der einzelnen Kurse und auf die Mitwirkung von ReferentInnen behält sich die Akademie Remscheid sachlich erforderliche und zumutbare Anpassungen vor. Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird eine normale psychische und körperliche Belastungsfähigkeit erwartet. Wird die angestrebte Teilnehmerzahl nicht erreicht, so sind die erfolgten Anmeldungen gleichwohl wirksam und verbindlich. Wir sind in diesem Fall jedoch berechtigt, einen Kurs kurzfristig abzusagen. Im Falle der Absage eines Kurses auf Grundlage eines in diesen AGB vorgesehenen Rücktrittsvorbehaltes werden bereits bezahlte Teilnahmegebühren unverzüglich zurückerstattet. Darüber hinausgehende Ansprüche bestehen nicht. UNTERKUNFT Die Teilnahme an einem Kurs ohne Unterkunft und Verplegung in der Akademie ist in der Regel ausgeschlossen. Einzelzimmerwünsche werden berücksichtigt. Für Einzelzimmer wird ein Zuschlag von 5,- für Einzelzimmer/Dusche/WC von 10,- pro Übernachtung erhoben. PREISE Es gelten die für jeden Kurs einzeln ausgewiesenen Preise. Es gilt jeweils der gesetzliche Umsatzsteuersatz. Für Kursabschnitte, die in die folgenden Kalenderjahre fallen, muss sich die Akademie Remscheid eine Erhöhung ihrer Gebühren im Rahmen allgemeiner Preissteigerungen vorbehalten. Ab dem dritten Kursbesuch pro Kalenderjahr werden 20% Rabatt auf die Kursgebühr gewährt. Unterkunft und Verplegung werden nicht in die Rabatt-Regelung aufgenommen. Es zählt der kalendermäßig dritte Kurs (Kursphase) im Jahresverlauf, unabhängig von seiner Dauer und seinem Preis. Die Rabatt-Regelung gilt nicht bei Inanspruchnahme öffentlicher Förderung (Bildungsschecks, Prämiengutschein o.ä.). Für Diätkost wird ein Zuschlag erhoben. ZAHLUNGSWEISE Drei Wochen vor Kursbeginn erhalten die TeilnehmerInnen eine Rechnung mit Zahlungstermin. Bei mehrteiligen Fortbildungen werden nur die Gebühren für den jeweils anstehenden Kursabschnitt fällig. Bei verspäteter Zahlung werden Mahngebühren von den Teilnehmer/innen erhoben. Teilzahlungsregelungen sind im Zeitrahmen bis zum Kursabschluss möglich. Für die Teilzahlungsregelung wird eine einheitliche Abschlussgebühr in Höhe von 10,erhoben. RÜCKTRITTSRECHTE 1. Bei Kursen ohne Auswahlverfahren und mit sofortiger Zusage ist eine Stornierung bis zu drei Monaten vor Beginn möglich. Erhalten Sie die Zusage im Rahmen eines Zulassungsverfahrens, besteht eine Stornierungsfrist von 7 Tagen ab Datum des Poststempels. In beiden Fällen wird bei einer Stornierung eine Verwaltungsgebühr in Höhe von 10, erhoben. 2. Bei einem späteren Rücktritt bis zu drei Wochen vor Kursbeginn werden folgende Ausfallpauschalen erhoben: bei bis zu dreitägigen Kursen: 25, bei vier- bis fünftägigen Kursen: 50, bei darüber hinausgehender Dauer der Kurse: 100,. 3. Treten Sie kurzfristiger als drei Wochen vor Kursbeginn zurück, werden die volle Kursgebühr und eine Ausfallgebühr in Höhe von 1/3 des Betrages für Unterkunft und Verplegung in Rechnung gestellt. Ein Rücktritt von Teilleistungen ist nicht möglich. 4. Dem Teilnehmer/der Teilnehmerin steht der Nachweis offen, dass ein Schaden überhaupt nicht oder nicht in der bezeichneten Höhe entstanden ist. 5. Ein Rücktritt muss in jedem Fall schriftlich erklärt werden. 6. Bei mehrteiligen Fortbildungen gilt die Regelung zu den Ziffern 2 und 3 für jeden Kursabschnitt entsprechend. 7. Bei Fortbildungen, für die ein gesonderter Vertrag abgeschlossen wird, gelten die dort vereinbarten Regeln. DATENSCHUTZ Die Verwaltung der Kurse wird über elektronische Datenverarbeitung abgewickelt. Die von der Akademie Remscheid erfassten Daten unterliegen dem Bundesdatenschutzgesetz. Damit Sie gegebenenfalls die Anreise gemeinsam organisieren können, werden die Anschriften der zum gleichen Kurs Anreisenden untereinander mitgeteilt. KORRESPONDENZ Die Akademie Remscheid führt ihre Korrespondenz zunehmend per . Die von Ihnen auf dem Anmeldeformular angegebene -Adresse wird daher als verbindlich behandelt. HAFTUNG Die Akademie Remscheid übernimmt keine Haftung für Personen-, Sach- und Vermögensschäden, außer im Falle von fahrlässigen oder vorsätzlichen Plichtverletzungen der Akademie Remscheid. NUTZUNGSVORBEHALT Die Akademie Remscheid erhält das Nutzungsrecht an Gegenständen und Arbeitsergebnissen, die in den Kursen als Gruppenarbeiten und mit den Materialien der Akademie erstellt worden sind. AN- UND ABREISE Die An- und Abreise erfolgt auf eigene Kosten und eigenes Risiko der TeilnehmerInnen. Die Akademie Remscheid bietet zu den häuigsten An- und Abreisezeiten einen kostenlosen Shuttle-Dienst zum Bahnhof Remscheid-Güldenwerth an. Ein Anspruch darauf besteht nicht. GERICHTSORT Der Gerichtsort ist Remscheid. BANKVERBINDUNGEN Stadtsparkasse Remscheid IBAN: DE BIC/Swift: WELADEDRXXX Postbank Köln IBAN: DE BIC/Swift: PBNKDEFFXX TELEFON, TELEFAX, , INTERNET Telefon (02191) Telefax (02191) info@akademieremscheid.de Internet:

14 AKADEMIE REMSCHEID 89 ANMELDUNG Sie können uns diese Seite faxen (02191) oder per Post an: Eingangsstempel der Akademie Akademie Remscheid Küppelstein Remscheid Kursnummer (bitte unbedingt angeben) Ich melde mich hiermit bei der Akademie Remscheid (ARS) verbindlich für den o.g. Kurs an. Bitte in Druckschrift ausfüllen. Frau Herr Rechnung an Teilnehmer Arbeitgeber (bitte Adresse angeben): Name des Arbeitgebers Name Straße Vorname PLZ Geburtsdatum Straße PLZ Nr. Ort Nr. Ort Gewünschte Unterkunft Einzelzimmer (+ 5,- pro Nacht) Einzelzimmer mit Dusche/WC (+ 10,- pro Nacht) Doppelzimmer keine Unterkunft (Bitte für 1) - 3) ggf. Beiblatt verwenden.) 1) Mich interessiert der Kurs, weil... Telefon (privat) 2) Dieser Kurs soll als Baustein für folgende langfristige Fortbildung besucht werden: Telefon (dienstlich) 3) Bitte nach Möglichkeit ausfüllen Vorkenntnisse, Ausbildung, Studium, Intrumentalunterricht Ich bin damit einverstanden, Kursinformationen der Akademie Remscheid unter dieser -Adresse zu erhalten. Bundesland Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen. Den Abschnitt zum Datenschutz habe ich zur Kenntnis genommen, insbesondere auch in Bezug auf meine Widerspruchsrechte. Ausgeübter Beruf Datum Ausbildung, Fach- oder Hochschulabschluss Tätigkeit in der Kinder- und Jugendförderung hauptberulich nebenberulich ehrenamtlich Unterschrift Widerspruchsrechte (bitte ankreuzen, falls gewünscht): Ich widerspreche der Nutzung meiner personenbezogenen Daten zum Zwecke: der Information über neue Kursangebote der Akademie Remscheid der Weitergabe an zum gleichen Kurs Anreisende. Art der Arbeitsstätte (z.b. Jugendzentrum, Beratungsstelle, Musikschule, Bibliothek) Datum Unterschrift