Passt dein Fuß auf diese Erde

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1 Passt dein Fuß auf diese Erde - erfahrungsorientierte Methoden der Umweltbildung Arbeitskreis BNE und Umweltbildung Ostthüringen Endschütz, 14. November 2014

2 1. Vorstellung JUBiTh Ablauf und Inhalte 2. Zielgruppe Arbeitsweise Methoden 3. Inhalte -> Bildungsbausteine 4. Auszeichnungen Erfolge Nachhaltigkeit 5. Herausforderungen 6. Kosten / Finanzierung 7. Kontakt 8. Workshop gruppendynamische Methoden Beispiel: Planspiel zum ökologischen Fußabdruck Uwe Flurschütz 2

3 Netzwerk JUBiTh Uwe Flurschütz 3

4 Netzwerk JUBiTh Netzwerk für JugendUmweltBildung Thüringen JUBiTh, gegründet 2007 Seit 2008 hat Arbeit und Leben Thüringen die Trägerschaft, Organisation und pädagogische Leitung übernommen Seit Januar 2012 Erweiterung im außerschulischen Bereich mit dem Projekt Pfadwechsel, getragen durch das TMSFG Uwe Flurschütz 4

5 Ehrenamtlich Organisiert JUBiTh ist durch Ehrenamtliche ins Leben gerufen worden von unten initiiert Wir sind explizit keine Expert_innen in den Naturwissenschaften oder der Pädagogik Themen und Inhalte werden selbst ausgewählt und gestaltet Wir sind ein bunter Haufen, haben kein Parteiprogram und uns eint lediglich ein gemeinsames Ziel Uwe Flurschütz 5

6 Unser Anliegen / Ziel Bei jungen Menschen Interesse für eine nachhaltige Lebensweisen wecken Gespräche über aktuelle, soziale, ökonomische und ökologische Phänomene anregen Gemeinsames Entwickeln zukunftsorientierter, nachhaltiger Handlungsoptionen Uwe Flurschütz 6

7 Zielgruppen Jugendliche von Jahren (ab 7.Klasse) Bildungsbausteine an Thüringer Schulen (berufsbildend und allgemeinbildend) Außerschulische Bildungseinrichtungen junge engagierte Menschen Uwe Flurschütz 7

8 Bildungsbausteine / Projekttage Teamende kommen in Bildungseinrichtungen in ganz Thüringen Bildungsbausteine sind modular angelegt Inhalte und Ausgestaltung können auf Wunsch angepasst werden Bildungsbaustein dauert ca. 4-6 h (ca. 6 Schulstunden) Themen sind Klimawandel, Ökologischer Fußabdruck, Nachhaltige Ernährung, Fairer Handel, Energiekompass sowie,kleidung und soziale Nachhaltigkeit Uwe Flurschütz 8

9 Peer- to-peer - Arbeitsweise Durchgeführt werden die Projekttage von inhaltlich überzeugten jungen Menschen Pädagogische Qualifizierung erfolgt in Seminaren durch erfahrene Teamende Uwe Flurschütz 9

10 Peer- to-peer - Arbeitsweise die ehrenamtlich Teamenden teilen die soziale Wirklichkeit und Sprache mit den Jugendlichen "Peer-Teamende" werden von Jugendlichen als authentisch wahrgenommen und wirken als Vorbilder in regelmäßig stattfindenden Treffen und Schulungen werden die Erfahrungen des pädagogischen Alltags reflektiert Uwe Flurschütz 10

11 Methoden Bildungsbausteine sind erfahrungsorientiert und interaktiv Wissen wird i.d.r. gemeinsam erarbeitet; selten greifen wir auf Kurzreferate zurück Uwe Flurschütz 11

12 Methoden Zum Einsatz kommen Planspiele, Rollenspiele, Positionierungsspiele, gruppendynamische Methoden, interaktive Methoden, Gruppenarbeiten, Visualisierungen, kreative Methoden etc Uwe Flurschütz 12

13 Bildungsbausteine / Projekttage Inhalte Ökologischer Fußabdruck Nachhaltige Ernährung Klimawandel Kleidung soziale Nachhaltigkeit Welthandel & Fairer Handel, Bsp. Kakao Energiekompass Uwe Flurschütz 13

14 Bildungsbaustein / Projekttag Ökologischer Fußabdruck Grundlagen zu Biokapazität und ökologischer Fußabdruck -> Kurzreferat Planspiel ökologischer Fußabdruck Das Konzept Nachhaltige Entwicklung -> Gespräch Ökologischer Fußabdruck von Ländern -> Puzzle Der eigene ökologische Fußabdruck -> Fragebogen Einsparpotentiale -> Gedankenexperiment Konkrete Handlungsmöglichkeiten -> World-Café Uwe Flurschütz 14

15 Bildungsbaustein / Projekttag Nachhaltige Ernährung Einstieg Nachhaltigkeit u. Klimawandel -> Erde malen CO²-Ausstoß + Ernährung -> Kurzreferat + Diskussion CO²-Spiel -> Zuordnungspuzzle Siegel Inhaltsstoffe Regionalität/ Saisonalität Ökolandbau -> Gruppenarbeit (+ Supermarkt) Produktionskette Schokolade -> Zuordnungspuzzle Fairer Handel -> Kurzreferat + Diskussion Eigenen Handlungsmöglichkeiten -> stille Diskussion Uwe Flurschütz 15

16 Bildungsbaustein / Projekttag Klimawandel Einstieg Klimawandel -> Weltkarte des Klimawandels Treibhauseffekt -> Modellsimulation Ursachen des Klimawandels -> Gruppenarbeit Weltweite Folgen des Klimawandels -> Rollenspiel Klimageschichte Thüringens -> Präsentation Nachhaltigkeit Bsp. Forstwirtschaft -> Kurzreferat Handlungsmöglichkeiten -> World-Café Glücksmomente: materiell nicht-materiell Uwe Flurschütz 16

17 Bildungsbaustein / Projekttag Kleidung soziale Nachhaltigkeit Lieblingskleidungsstück -> Kennenlernen Woraus und woher? -> Gesprächsrunde Globale Reise der Jeans -> Gruppenaufgabe Wer bekommt wie viel? -> Zuordnungspuzzle Wirtschaftliche Abhängigkeiten -> Rollenspiel Handlungsmöglichkeiten -> Gruppenarbeit Faire Kleidung -> Kurzreferat Uwe Flurschütz 17

18 Bildungsbaustein / Projekttag Welthandel & Fairer Handel, Bsp. Kakao Einführung Nachhaltigkeit -> Kurzreferat Säulen d. Nachhaltigkeit -> Gruppenarbeit Einführung Kakao -> Kurzreferat Wer bekommt wie viel? -> Zuordnungspuzzle Einführung Fair Trade -> Kurzreferat Welthandel -> Rollen-Plan-Spiel Fairer Handel vs. konventioneller -> Brainstorming Handlungsoptionen -> stumme Diskussion Uwe Flurschütz 18

19 Bildungsbaustein / Projekttag Energiekompass nachhaltiges Geocaching Einstieg Klimawandel -> Erde malen Einführung Geocaching -> Kurzreferat Koordinatenbestimmung -> Kreuzworträtsel Anlagen regenerativer Energiegewinnung und deren Prinzipien -> Caches mit Informationen und Rätseln - Photovoltaik - Wasserkraft - Kraft-Wärme-Kopplung - Biogas Uwe Flurschütz 19

20 Bildungsbaustein / Projekttag Glück & Konsum -> in Entwicklung Neuer Projekttag in Entwicklung durch Studierende der pädagogischen Psychologie der Uni Jena Fragestellungen: Was sind Bedürfnisse? Was ist Glück? Wie wird beides erreicht? Welche Folgen hat das? => Nachhaltigkeit Uwe Flurschütz 20

21 Auszeichnungen JUBiTh wurde mit dem Umweltpreis der Friedrich- Schiller-Universität Jena ausgezeichnet 2007, 2011 und 2014 Auszeichnung als offizielles Projekt der UN-Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 2010: Gewinn des Preises Energie für Ideen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Uwe Flurschütz 21

22 Erfolge 2013: 64 Projekttage mit 591 Teilnehmenden 2014: Bislang 68 Projekttage mit 826 Teilnehmenden Uwe Flurschütz 22

23 Nachhaltigkeit Erfolge erkennbar durch wiederholte Buchung Bildungsreihen aneinandergereihte Angebote zu einem Themenbereich, in einer Einrichtung mit wiederholter Teilnahme der Jugendlichen TN-Feedback am Ende jeder Maßnahme ist vorwiegend positiv Kritik wird aufgenommen + fließt in Überarbeitungen ein Uwe Flurschütz 23

24 Herausforderungen Überführung des Gelernten in Handlungen und Lebensalltag der Jugendlichen Komplexe, theoretische Inhalte so herunter zu brechen, dass Jugendliche sie nicht nur verstehen, sondern auch mit Spaß erlernen Jugendliche nachhaltig so zu bilden, dass sie selbstbewusst, gegen den Main-Stream neue Verhaltensweisen etablieren Uwe Flurschütz 24

25 Kosten & Finanzierung Kostenlos für buchende Einrichtungen Stellenfinanzierung über TMSFG Projekttagsfinanzierung durch Fördergelder Uwe Flurschütz 25

26 Kontakt & Buchung Uwe Flurschütz & Carolin Pfeifer Netzwerk JUBiTh c/o Arbeit und Leben Thüringen Auenstraße Erfurt Tel: Uwe Flurschütz 26

27 Ende Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Uwe Flurschütz 27

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