DER L-PACK-Kursleitfaden 1

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1 Leitfaden für das Selbststudium 1 DER L-PACK-Kursleitfaden 1 0. Vorstellung des Leitfadens Dieses Dokument ist als Leitfaden für den Einsatz des Kurses Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene gedacht, welcher von der Volkshochschule im Landkreis Cham e.v. im Rahmen des von ASEV (Agenzia per lo Sviluppo Empolese Valdelsa, Italien) koordinierten und von der Europäischen Kommission unterstützten Projekts L-Pack entwickelt wurde. Der Leitfaden richtet sich an Lernende im Selbststudium. Die Projektpartner, ein Konsortium aus drei Universitäten und vier Bildungsträgern aus dem Bereich der Erwachsenenbildung in Europa, haben fünf weitere analoge Kurse entwickelt, die das Erlernen der Sprachen Italienisch, Spanisch, Neu-Griechisch, Tschechisch und Litauisch unterstützen. (Weitere Informationen unter Für wen wurde dieser Kurs konzipiert? Der Kurs ist kostenlos und wurde für in Deutschland lebende Erwachsene mit Migrationshintergrund oder für Menschen, die in Deutschland leben möchten, konzipiert. Angelegt ist der Kurs für Lernende mit Grundkenntnissen der deutschen Sprache auf dem Niveau A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Selbstverständlich kann der Kurs auch von allen Interessierten, die ihre Sprachkenntnisse verbessern möchten, genutzt werden. 1 Dieser erste Teil des Leitfadens bezieht sich nur auf das erste Projekt L-PACK 1 (von Kapitel 0 bis 4.0). Ab 5.0 finden Sie Informationen zum Projekt L-PACK 2. 2 Erweiterungen innerhalb des Projekts L-PACK 2, siehe ab Kapitel 4.0. Leitfaden für das Selbststudium Seite 1

2 Leitfaden für das Selbststudium Ziel des Kurses Der Kurs hat vier Hauptziele: Verständnis und Interaktion in Alltagssituationen Vermittlung des mit dem Modul verbundenen landesüblichen Vokabulars Verständnis und Gebrauch einiger wichtiger grammatikalischer Strukturen Basiswissen zu Kultur und Gesellschaft in Deutschland 0.3 Kursmaterialien Der Kurs besteht aus drei Kursmaterialien: Video, Audio und Schrifttext, die alle komplett im Internet zur Verfügung stehen. Die folgende Übersicht zeigt, wo die einzelnen Materialien bereitstehen. Materialien Verfügbar unter Beschreibung Video YouTube Enthalten kurze Szenen aus dem Alltagsleben. Audio Gleiche Szenen wie in den Videos, aber ohne Bild. Download, Kopieren auf mp3-player oder Brennen auf normale CD möglich Schrifttext Wikibooks Schriftlicher Teil, der ebenfalls zum Download, Druck oder zum Lesen auf dem Bildschirm bereitsteht: Leitfaden zum Selbststudium (Deutsch/Englisch) Leitfaden für Lehrer und Dozenten (Deutsch/Englisch) Texte der Dialoge und Aktivitäten für Lernende (nur in Deutsch) Anmerkung: Insbesondere für den Videoteil wird der Gebrauch einer schnellen Internetverbindung angeraten. Wenn Sie nicht über eine schnelle Internetverbindung verfügen bzw. wenn Sie nicht immer Zugang zu einem Computer haben, können Sie alternativ die Audioversion auf einen mp3- Player herunterladen oder auf eine CD brennen und sie so unabhängig von einem Computer anhören. Leitfaden für das Selbststudium Seite 2

3 Leitfaden für das Selbststudium Kursinhalte Der Kurs ist in 12 Module unterteilt, die sich auf Alltagssituationen beziehen, mit welchen sich Migranten oder Langzeitgäste in Deutschland konfrontiert sehen. 1. Kommunikation 2. Familie und persönliche Beziehungen 3. Arbeitssuche 4. Arbeitsleben 5. Gesundheit 6. Wohnen 7. Behörden 8. Einkaufen 9. Schule 10. Weiterbildung 11. Reisen 12. Freizeit Jede Situation enthält 5 Videos, also insgesamt gibt es in 12 Modulen 60 Videos. Die Videos basieren auf Dialogen mit 2-3 Sprechern. Es wurden insbesondere Gespräche ( face to face ) und Telefongespräche konzipiert, da wir glauben, dass Sie im Alltag zumeist diese Art der Konversation antreffen werden. Neben dem Sehen der Videos und dem Anhören der Audiodateien, können Sie die Texte auch lesen. Bei den Texten finden Sie auch Übungen. Jede spezielle Situation haben wir mit Modul bezeichnet und werden dieses Wort im Folgenden benutzen. Sie werden die Texte und Übungen zu den Modulen auf und auf anderen Internetseiten finden (siehe Abschnitt 0.3 dieses Leitfadens). Sie werden die Videos auf YouTube finden. Wenn Sie möchten, können Sie die Texte der Module ausdrucken oder Sie können sie am Bildschirm lesen. Leitfaden für das Selbststudium Seite 3

4 Leitfaden für das Selbststudium Kursübersicht Die folgende Übersicht zeigt einen Überblick über die Kursinhalte und den Lernkontext: Modul Grammatik Inhalt Aussprache 1. Kommunikation Modalverben o Eine Nachricht hinterlassen Doppelte Konsonanten o Uhrzeiten und Kalender o Wetter o Medien o Einladungen 2. Familie und Trennbare und nicht o Begrüßung und Vorstellung Umlaute persönliche trennbare Verben o Gefühle und Wünsche ausdrücken Beziehungen o Hochzeit/Geburtstag/Beerdigung o Informationen entnehmen 3. Arbeitssuche Komposita o Terminvereinbarung o Terminabsage o Beratungsgespräch o Stellenangebot o Vorstellungsgespräch Doppellaute 4. Arbeitsleben Dativ/Akkusativ o Gespräch mit dem Arbeitgeber o Gespräch unter Kollegen o Berufliche Qualifikation o Suche nach Tagesmutter 5. Gesundheit Futur I o Nach Medikamenten fragen o Notfall o Befinden schildern o Im Krankenhaus 6. Wohnen Perfekt o Sich vorstellen o Nach Informationen fragen o Zustimmung/Einverständnis zeigen 7. Behörden Genitiv o Beim Ausländeramt o Führerschein umschreiben lassen o Beim Finanzamt o Mit Versicherungen verhandeln 8. Einkaufen Demonstrativprono men 9. Schule Steigerung von Adjektiven 10. Weiterbildung Personalpronomen im Dativ 11. Reisen Bestimmter Artikel im Akkusativ 12. Freizeit Präsens und Präteritum von sein Reflexive Verben o Bei der Post/ Bank o Umtausch von Ware o Beschwerde o Kauf und Anprobe o Im Internetcafé o Schuleinschreibung o Krankmeldung o Elterngespräch mit Lehrern/ anderen Eltern o Einkauf von Schulsachen o Anerkennung von Abschlüssen o Informationen zum Kursangebot einholen o Eine Bibliothek besuchen o Reisebuchung o Informationen zur Reiseplanung zusammenstellen o Einen Ausflug machen o Nach dem Weg fragen o Freizeitbeschäftigungen wie Fernsehabend/ Sport/ Kino/ etc. o Zustimmung signalisieren o Meinung ausdrücken Konsonanten Lang gesprochenes I Scharf gesprochenes s Zusammengesetzte Nomen Betonung der Demonstrativpronomina Dehnungs- h Zusammengesetzte Nomen/Konsonanten Fremdwörter Aussprache st/sp/sch Leitfaden für das Selbststudium Seite 4

5 Leitfaden für das Selbststudium Konzeption der Module Die Module drehen sich um fünf Dialoge: Jeder Dialog kann als kleine Arbeitseinheit betrachtet werden mit Übungen zu Verständnis und Sprache. In der folgenden Übersicht ist die typische Konzeption eines Moduls zu sehen: Präsentation des Moduls und seines Inhalts Textdialog 1 (Lektion 1) Übung zum Hörverständnis 1 Übung zum Hörverständnis 2 Übung zur Aussprache Rätsel Textdialog 2 (Lektion 2) Übung zum Hörverständnis 3 Übung zum Wortschatz Übung zur Grammatik Textdialog 3 (Lektion 3) Übung zum Hörverständnis 4 Übung zum Ausdruck Übung zur Grammatik/Höflichkeitsform Textdialog 4 (Lektion 4) Übung zum Hörverständnis 5 Übung zur Grammatik Grammatikinformation Textdialog 5 (Lektion 5) Übung zum Dialog Landesinformation Übungen zum Leseverständnis Review Vokabelliste Links zu Online-Wörterbüchern Lösungen zu den Übungen 2.0 Wie man den Kurs im Selbststudium Schritt für Schritt nutzt 3 Wenn Sie den Kurs im Selbststudium verwenden, können Sie die Module, die Sie am interessantesten finden, nutzen. Sie brauchen keiner bestimmten Reihenfolge folgen (Modul 1, Modul 2, etc.), weil jedes Modul selbständig und unabhängig von den anderen einsetzbar ist. Ansonsten können Sie aber einfach mit dem ersten Modul beginnen und der vorgegebenen Reihenfolge folgen. Um den Kurs optimal nutzen zu können, empfehlen wir diesen Weg, Schritt für Schritt zu gehen. 3 Videos des Folgeprojekts L-PACK 2 Extended, siehe ab Kapitel 4.0. Leitfaden für das Selbststudium Seite 5

6 Leitfaden für das Selbststudium 6 a. Verstehen der Dialoge 1. Laden Sie das Modul einschließlich der Übungen herunter. 2. Lesen Sie die Vorstellung des Moduls und dessen Inhaltsübersicht. 3. Gehen Sie auf YouTube oder und sehen/hören Sie die Dialoge: Am Anfang der Textdialoge werden Sie Pfade für Video- oder Audiodateien finden, wenn Sie z.b. lesen Dialog 1 Sehen Sie das Video auf YouTube/Hören Sie das Audio-File auf (Modul 06.1) D.h. dass Sie zum Video des Dialogs 1 von Modul 6 auf YouTube gehen müssen und dort unter Modul 6, Dialog 1, bzw. um diesen Dialog als Audio-File zu hören auf Modul 6, Dialog 1. Wenn Sie jedoch folgende Anweisung finden: Übung zur Aussprache. Hören Sie den Audio-Track auf (Modul 6 - Aussprache). D.h. dass Sie diese Übung in Modul 6 Aussprache in den Audio-Files auf finden. 4. Versuchen Sie, den Dialog zu sehen/hören, bevor Sie den Text dazu lesen. 5. Hören/Sehen Sie den Dialog, bleiben Sie gelassen, wenn Sie beim ersten Durchgang nicht alles verstehen und versuchen Sie es mehrmals. 6. Hören/Sehen Sie den Dialog nochmals, nachdem Sie die Fragen zum Hörverständnis im Text gelesen haben und versuchen Sie sie zu beantworten. 7. Wenn der Dialog zu schwer verständlich ist, können Sie die Textversion lesen. Im anderen Fall, wenn Sie genügend verstehen, hören/sehen Sie den Dialog ein drittes Mal und überprüfen Sie Ihre Antworten. 8. Wenn Sie den Dialogtext bisher nicht gelesen haben, machen Sie es nun und überprüfen Sie Ihre Antworten zu den Übungen. 9. Überprüfen Sie Ihre Antworten anhand der Lösungen. 10. Wenn Sie denken, dass Sie genügend verstanden haben, können Sie den Dialogtext lesen und gleichzeitig den Dialog sehen/hören. Konzentrieren Sie sich besonders auf die Aussprache und die Betonung der Sätze. 11. Es kann hilfreich sein, den Dialog laut zu lesen. b. Sprachübungen In jedem Modul finden Sie nach den Übungen zum Hörverständnis auch einige Sprachübungen. Leitfaden für das Selbststudium Seite 6

7 Leitfaden für das Selbststudium 7 1. Übungen zu Aussprache. Nach dem ersten Dialog finden Sie eine Übung zur Verbesserung der Aussprache. Sie werden einige Wörter hören, bestimmte Laute erkennen und diese wiederholen. 2. Übungen zu Vokabeln. Nach dem zweiten Dialog werden Sie Übungen zu Wörtern zum Thema des Moduls finden (Arbeit, Gesundheit, Wohnen, etc.). Sie können Ihre Antworten mit den Lösungen am Ende Moduls überprüfen. 3. Übungen zum Ausdruck. Nach dem dritten Dialog folgen Übungen, die Ihnen helfen werden, wie man bestimmte Dinge in deutscher Sprache ausdrückt (z.b. wie stellt man sich höflich vor, wie fragt man nach Informationen). Sie können Ihre Antworten mit den Lösungen am Ende Moduls überprüfen. 4. Übungen zur Grammatik. Nach dem vierten Dialog finden Sie Übungen zu einigen wichtigen grammatikalischen Strukturen. Wir möchten Sie auch darauf aufmerksam machen, dass am Ende von Dialog 5 ein Grammatikteil folgt, der das grammatikalische Kapitel dieses Moduls kurz beschreibt. Deshalb können Sie auch diesen Grammatikteil zunächst lesen, bevor Sie die Übung zur Grammatik machen. Sie können Ihre Antworten mit den Lösungen am Ende Moduls überprüfen. 5. Übungen zur Vertiefung. Nach dem fünften Dialog finden Sie Übungen, die Sie in der praktischen Umsetzung des Stoffes unterstützen sollen. Bei diesen Übungen ist mehr als eine Lösung möglich, d.h. wenn Ihre Antworten von den vorgegebenen Lösungen abweichen, bedeutet das nicht unbedingt, dass sie deshalb falsch sind. Deshalb schlagen wir vor, dass Sie Ihre Antworten einem Muttersprachler vorlegen. 6. Informationstext. Nach den fünf Lektionen im Modul ist immer ein Text Landesinformation zu finden. Diese Texte beschreiben jeweils ein mit dem Modul zusammenhängendes Thema im kulturellen Kontext in Deutschland. c. Wörterliste und Links In diesem Abschnitt werden Sie eine Liste wichtiger Vokabeln rund um das Thema des Moduls finden. Diese Wörter sind in den Übungen bereits behandelt worden, aber wenn Sie mehr zusätzliche Erklärungen suchen, können Sie Links zu anderen Online-Wörterbüchern nutzen, die sich am Ende der Seite befinden. d. Lösungen zu den Übungen In diesem Abschnitt können Sie alle Lösungen für die Übungen zu Hörverständnis und Sprache finden. e. Feedback Leitfaden für das Selbststudium Seite 7

8 Leitfaden für das Selbststudium 8 Alle Fragen und Beobachtungen können Sie uns mitteilen unter oder projects@vhs-cham.de. 3.0 Vorschläge Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn das Verständnis der Dialoge schwierig erscheint. Es ist sehr wichtig, weiterzumachen. Daher sehen/hören Sie die Dialoge so oft, wie es für Sie notwendig ist. Denken Sie daran, dass die Übungen zum Hörverständnis erstellt wurden, um Ihnen zu helfen, die Texte besser zu verstehen. Ebenso ist es - vor allem am Anfang - nicht wichtig, jedes einzelne Wort zu verstehen, sondern vielmehr den Zusammenhang innerhalb des Dialogs. Es könnte hilfreich sein, manches mit einem Muttersprachler zu klären. Das muss kein Lehrer oder Tutor sein, das kann auch einfach ein Deutscher oder eine Deutsche sein, die Sie kennen! Das Internet bietet viele Quellen, um eine Sprache zu lernen, neben Wörterbüchern und Übersetzungsprogrammen, gibt es viele Internetseiten mit Erklärungen, Videos und Dialogen, mit denen man arbeiten kann. Wenn Sie Internetzugang haben, lassen Sie diese Gelegenheit nicht aus, um aus dieser Quelle zu schöpfen. o o o o Leitfaden für das Selbststudium Seite 8

9 Guide for Students in self-learning 9 Project Nr LLP IT-KA2-KA2MP Agreement number / Citizenship 4.0 L-PACK 2 Extended Dieser Teil des Leitfadens bezieht sich auf die erweiterte Entwicklung des L-PACK-Projekts, die 2014 begann und L-PACK2 Extended heißt. Wie bereits die erste Version wird auch L-PACK 2 von der Europäischen Kommission unterstützt und von ASEV (Agenzia per lo Sviluppo Empolese Valdelsa) koordiniert. Zu den bestehenden Originalen in Deutsch, Spanisch, Neu-Griechisch, Tschechisch, Litauisch und zwei Versionen in Italienisch kommen nun Französisch und Englisch hinzu. 4.1 Erweiterungen in L-PACK 2 Für L-PACK 2 wurden 30 Videos der 60 Videos aus L-PACK 1 in jeder Sprache ausgewählt. Die Videos wurden nach ihrer Beliebtheit im Netz und nach der Bedeutung der behandelten Themen gewählt. Die ausgewählten Videos wurden so verändert, dass es nun vier verschiedene Versionen A, B, C und D und somit insgesamt 120 Videos gibt. Version A ist die Basisversion des Videos. Sie enthält eine kurze schriftliche Einleitung und passende Bilder. An das Video schließen sich kurze Übungen mit Lösungen an. Danach gibt es weiterführende Links zu den im Video behandelten Themen. Version B ist ähnlich wie Version A, allerdings gibt es während der Dialoge auch eingeblendete Untertitel. Version C enthält wie Version B die Untertitel, aber um Ihnen eine Karaoke-Aktivität zu ermöglichen, fehlt die Tonspur einer Rolle im Dialog. Version D ist ähnlich wie Version C, aber ohne die Untertitel im Dialog. Über die neuen Videoversionen C und D hinaus, können Sie Ihre Stimme während der Karaoke- Aktivitäten auch aufzeichnen. Auf der nächsten Seite finden Sie die Liste der 30 Videos: Leitfaden für das Selbststudium Seite 9

10 Project Nr LLP IT-KA2-KA2MP Agreement number / Guide for Students in self-learning 10 Citizenship LISTE DER MODULE UND VIDEOS IN L-PACK 2 Modul 1 - Kommunikation 1. Telefongespräch Hinterlassen einer Nachricht 2. Uhrzeiten und Kalender 3. Wetter Modul 2 Familie und persönliche Beziehungen 4. Begrüßung, Vorstellung Modul 3 - Arbeitssuche 5. Agentur für Arbeit - Terminvereinbarung 6. Agentur für Arbeit - Terminabsage 7. Vorstellungsgespräch Modul 4 - Arbeitsleben 8. Gespräch mit dem Arbeitgeber 9. Berufliche Qualifikationen 10. Suche nach einer Tagesmutter Modul 5 - Gesundheit 11. Arztbesuch 12. In der Apotheke 13. Gesundheitliche Probleme Modul 6 - Wohnen 14. Wohnungssuche 15. Wohnungsbesichtigung 16. Mieten Modul 7 - Behörden 17. Beim Ausländeramt 18. Beim Finanzamt 19. Zusatzkrankenversicherung Modul 8 - Einkaufen 20. Im Geschäft 21. Im Gemüseladen Modul 9 Schule 22. Schuleinschreibung 23. Krankmeldung Modul 10 - Weiterbildung 24. Über Sprachkurse 25. Anerkennung von Abschlüssen Modul 11 - Reisen 26. Verkehrsmittel 27. Am Flughafen 28. Ausflug Modul 12 - Freizeit 29. Sport 30. Stadtrundfahrt Leitfaden für das Selbststudium Seite 10

11 Project Nr LLP IT-KA2-KA2MP Agreement number / Guide for Students in self-learning 11 Citizenship 4.2 Ziele von L-PACK 2 Mit ihren Merkmalen sind die neuen Videoversionen besonders geeignet für: Verstehen von Videotext Schnelles Interagieren in formalem Kontext Flüssiges Sprechen und Aussprache Außerdm sind die Videos maßgeschneidert für das Selbststudium (Untertitel, Weglassen von einzelnen Tonspuren) 4.3 Wie man zu den L-PACK 2 Materialien gelangt Es gibt zwei Wege, um zu den neuen Videos zu gelangen A) Es ist möglich, die gleichen Tools und Abläufe wie im Projekt L-PACK 1 zu nutzen. Das heißt, dass die 120 Videos auf dem YouTube-Kanal von L-PACK angesehen werden können. 4 Sie können auch über eine einfach Wortsuche (z.b. L-PACK or L-PACK 2) auf diese Seite gelangen. Wenn Sie dort sind, können Sie die Originalvideos und die neuen L-PACK 2 Videos ansehen. B) Außerdem können Sie die Versionen C und D der Videos über die Internetseite erreichen. In diesem Fall müssen Sie sich als Lernender registrieren. Im persönlichen Bereich können Sie dann die Videos sehen und es steht auch die Möglichkeit zum Aufzeichnen Ihrer Stimme zur Verfügung. Sie können die Aufzeichnungen vorübergehend speichern und von einer Lehrkraft bewerten lassen. 4 Siehe auch Kapitel 0.3 Kursmaterialien. Leitfaden für das Selbststudium Seite 11

12 Project Nr LLP IT-KA2-KA2MP Agreement number / Guide for Students in self-learning 12 Citizenship 4.4 Vorschläge zum Einsatz von L-PACK 2 Videos Die neuen Merkmale der Videos stehen nicht im Gegensatz zu den Materialien aus der Vorgängerversion, so dass die sprachlich-grammatikalischen Ziele von L-PACK 1 gleich bleiben. Daher empfehlen wir, auch weiterhin mit den ausgedruckten Materialien zu arbeiten. 5 Zunächst schlagen wir vor, mit der Videoversion A zu beginnen. Gegenüber den gleichen Videos in L-PACK 1, enthalten diese Videoversion eine kurze schriftliche und gesprochene Einleitung sowie Bilder, die beim Verständnis helfen. Wenn nötig, stoppen Sie, um die Einleitung zu lesen. Die Bilder im Video helfen Ihnen dabei, die Inhalte des Videos besser zu verstehen. Dann können Sie das Video ansehen. Am Ende der Videoversion A finden Sie Fragen, die Ihnen dabei helfen, besser zu verstehen, was Sie zuvor gesehen haben. Sie enthalten entweder Aussagen, die mit RICHTIG oder FALSCH bewertet werden sollen oder Multiple-Choice-Fragen. Bevor Sie das Video ein zweites Mal ansehen, schlagen wir vor, diese Fragen zu beantworten. Denken Sie auch daran, dass jede Videoversion am Ende die Lösungen zu den Verständnisfragen enthält, so dass auch selbst Ihre Lösungen überprüfen können. Falls die Videoversionen A zu schwierig für Sie sind, können Sie stattdessen auch mit der Videoversion B beginnen. Die Videoversionen B enthalten zudem die Untertitel zu den Dialogen. Versuchen Sie, zuzuhören und die Untertitel zu lesen. Wenn Sie glauben, dass Sie eine ausreichende Geschwindigkeit beim Verständnis erreicht haben, dann können Sie mit den Versionen C oder D weitermachen. Versionen C sind Videos mit vollständigen Untertiteln für alle Personen des Dialogs, aber einer fehlenden Tonspur für eine Person, die Ihnen eine Karaoke-Aktivität erlaubt, indem Sie die Untertitel der fehlenden Person sprechen. Spielen Sie die Rolle der fehlenden Stimme. Bleiben Sie gelassen, wenn das Video zu schnell für Sie ist. Probieren Sie es einfach mehrmals bis Sie das notwendige Sprechtempo erreicht haben. Version D Diese Version ist ähnlich wie Version C. Auch hier fehlt eine Tonspur, allerdings gibt es auch keine Untertitel. Wir empfehlen Ihnen, nicht nur die genauen Sätze aus Version C zu wiederholen, sondern kreativ zu sein und den Dialog auch mit anderen Worten und Ausdrücken zu führen. 5. Weitere Informationen zu den Inhalten und Zielen von L-PACK 1 siehe Kapitel 1.0 Kursinhalte. Leitfaden für das Selbststudium Seite 12

13 Project Nr LLP IT-KA2-KA2MP Agreement number / Guide for Students in self-learning 13 Citizenship Wenn Sie über den Persönlichen Bereich der Internetseite zu den Versionen C und D gelangt sind, haben Sie auch die Möglichkeit, Ihre Stimme aufzunehmen. Versuchen Sie es mehrmals und wenn Sie denken, dass Sie den Text der fehlenden Person gut gesprochen haben, speichern Sie die Audio-Datei. Sie können auch um eine Bewertung durch eine Lehrkraft bitten. Genauere Anweisungen dazu finden Sie auf der Webseite. Denken Sie aber daran, dass Sie die Audio-Dateien nur vorübergehend in Ihrem Persönlichen Bereich speichern können. Nun können Sie auch mit den ausgedruckten Materialien der ersten Version von L-PACK 1, die auf zum Download bereitstehen, weiterarbeiten. "This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein." Leitfaden für das Selbststudium Seite 13