Frau/Herrn (PERSÖNLICH)

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1 = Frau/Herrn (PERSÖNLICH) Dezernat V Planung, Qualitätssicherung und Recht Abt. Evaluation, Qualitätssicherung, Prozessmanagement Postfach Dortmund Gebäude: Sonnenstraße 96 9 Dortmund Telefon Telefax Verkehrsverbindungen: U Möllerbrücke S Möllerbrücke U6 Saarlandstraße Bankverbindung: Sparkasse Dortmund BLZ Kto IBAN DE Swift Code DORTDEXXX

2 ECDL Excel vom Jörg Broer ECDL Excel () Erfasste Fragebogen = 7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. In welchem Fachbereich studieren Sie? Architektur 0% n=7 Design 0% Informations- u. Elektrotechnik 0% Informatik.9% Maschinenbau 9.% Angew. Sozialwissenschaften 0% Wirtschaft 6.7%. In welchem Semester sind Sie?. 0% n=7..8%..9%..9%..9% 6..% 7..9% 8..9% 9. 0% 0. 0% >0. Semester 7.6%. Angabe zu Ihrer Person: Geschlecht weiblich 8.8% n=7 männlich.% EvaSys Auswertung Seite

3 ECDL Excel vom Die Veranstaltung hat eine klar erkennbare Konzeption (roter Faden).9% 7.% 0% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0.. Weiteres Informationsmaterial (Skripte, Literatur usw.) wird eingesetzt 8.% 7.6% 0% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0. 6. Die Arbeitsatmosphäre in dieser Veranstaltung ermutigt, Fragen zu stellen 70.6% 7.6%.8% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s= Welche Medien (Flipchart, Overheadprojektor usw.) werden verwendet? Flipchart: eingesetzt? ja 0% n=6 nein 00% Flipchart: gut lesbar? ja 00% n= Flipchart: gut strukturiert? Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. Flipchart: genug Zeit zum Erfassen? ja 00% n= Overheadprojektor: eingesetzt? ja.9% n=7 nein 7.% Overheadprojektor: gut lesbar? ja 00% n= Overheadprojektor: gut strukturiert? ja 00% n= EvaSys Auswertung Seite

4 ECDL Excel vom Overheadprojektor: genug Zeit zum Erfassen? ja 00% n= Beamer: eingesetzt? ja 00% n=6 Beamer: gut lesbar? ja 88.% n=7 nein.8% Beamer: gut strukturiert? ja 00% n=7 Beamer: genug Zeit zum Erfassen? ja 9.% n=7 nein.9% Pinnwand: eingesetzt? ja 0% n=6 nein 00% Pinnwand: gut lesbar? ja 0% n= nein 00% Pinnwand: gut strukturiert? Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. Pinnwand: genug Zeit zum Erfassen? ja 00% n= 8. Medien (Flipchart, Overheadprojektor usw.) wurden so eingesetzt, dass sie eine wesentliche Verständnishilfe sind 6.7% 9.%.9% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s= EvaSys Auswertung Seite

5 ECDL Excel vom %.8% 7.6% 0%.9% 9. Die Veranstaltungsinhalte haben ein hohes Niveau trifft gar nicht zu trifft voll zu n=7 mw=.7 s=. 0. Die Veranstaltung: - ermöglicht im ausreichenden Maße die Einübung des theoretisch Erlernten 68.8% % 6.% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. s=0.6 - gibt mir Anregungen für ideenreiche Lösungsmöglichkeiten von Problemen 0%.8% 6.% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=.6 s=0.6 8.% 6.%.% 0% 0% - verwendet Einzelarbeit zur Vertiefung der Inhalte trifft gar nicht zu trifft voll zu n=6 mw=. s=0.7 0% 0% 6.7% 0%.% - setzt Gruppenarbeit ein trifft gar nicht zu trifft voll zu n= mw=. s= % 0%.% 0% 0% - fördert die Entwicklung meiner Kompetenzen trifft gar nicht zu trifft voll zu n=. Das Lehrverhalten der Veranstalterin/des Veranstalters kann so beschrieben werden: 76.% 7.6% 0%.9% 0% - antwortet auf Fragen klar und hinreichend ausführlich trifft gar nicht zu mw=. s=0.7 E.= trifft voll zu n=7 mw=. s= % 7.6%.9%.9% 0% - geht auf Anregungen der Studierenden ein trifft gar nicht zu trifft voll zu n=7 mw=. s= %.% 0% 0% 0% - erklärt den Stoff verständlich trifft gar nicht zu trifft voll zu n=7 mw=. s=0..% 7.%.% 8.8% 0% - setzt abwechslungsreiche Lehrmethoden ein trifft gar nicht zu trifft voll zu n=6 60% 0%.% 6.7% 0% - zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden trifft gar nicht zu mw=. s=. E.= trifft voll zu n= mw=.7 s= E.= - achtet auf geschlechtliche Gleichstellung im Umgang mit Studierenden 76.9%.% 0% 0% 7.7% trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=. E.= EvaSys Auswertung Seite

6 88.%.9%.9% 0% 0% - wirkt gut vorbereitet trifft gar nicht zu ECDL Excel vom trifft voll zu n=7 mw=. s=0.. Ich halte diese Veranstaltung für meine Ausbildung für wichtig 9.% 0%.9% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0.. Der Zeitrahmen ist im Verhältnis zum vermittelten Stoff angemessen 70.6%.9% 7.6%.9% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.6 s=. Das hier Gelernte wird mir in meiner zukünftigen beruflichen Tätigkeit nützen 8.%.8%.9% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0.6. Die Veranstaltungsinhalte sind wichtig für die Vorbereitung auf meinen Berufseinstieg 87.%.% 0% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. s=0. E.= 6. In dieser Veranstaltung ist das Vorgehen in den Lehrinhalten... zu langsam 6.% n=6 angemessen 9.8% zu schnell 0% 7. Wie beurteilen Sie die Studierenden im Hinblick auf: Zusammenarbeit bei Gruppenarbeit 8.6%.% 0% 0% 7.% sehr gut sehr schlecht n= mw=. s=. aktive Beteiligung 8.8% % 0% 0% 6.% sehr gut sehr schlecht n=6 mw=. s= Interesse.%.% 7.% 0% 0% sehr gut sehr schlecht n=6 mw=. s= Gibt es störende Verhaltensweisen der Veranstalterin/des Veranstalters? ja 0% n=6 nein 00% EvaSys Auswertung Seite

7 ECDL Excel vom Gibt es störende Verhaltensweisen der Studierenden? ja 0% n= nein 00% EvaSys Auswertung Seite 6

8 ECDL Excel vom Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Wirtschaft Jörg Broer ECDL Excel. Die Veranstaltung hat eine klar erkennbare Konzeption (roter Faden) trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Weiteres Informationsmaterial (Skripte, Literatur usw.) wird eingesetzt trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. 6. Die Arbeitsatmosphäre in dieser Veranstaltung ermutigt, Fragen zu stellen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. 8. Medien (Flipchart, Overheadprojektor usw.) wurden so eingesetzt, dass sie eine wesentliche Verständnishilfe sind trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. 9. Die Veranstaltungsinhalte haben ein hohes Niveau trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.7 - ermöglicht im ausreichenden Maße die Einübung des theoretisch Erlernten trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. - gibt mir Anregungen für ideenreiche Lösungsmöglichkeiten von Problemen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=.6 - verwendet Einzelarbeit zur Vertiefung der Inhalte trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. - setzt Gruppenarbeit ein trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. - fördert die Entwicklung meiner Kompetenzen trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. - antwortet auf Fragen klar und hinreichend ausführlich trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. - geht auf Anregungen der Studierenden ein trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. - erklärt den Stoff verständlich trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. - setzt abwechslungsreiche Lehrmethoden ein trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. - zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=.7 - achtet auf geschlechtliche Gleichstellung im Umgang mit Studierenden trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. - wirkt gut vorbereitet trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Ich halte diese Veranstaltung für meine Ausbildung für wichtig trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Der Zeitrahmen ist im Verhältnis zum vermittelten Stoff angemessen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.6. Das hier Gelernte wird mir in meiner zukünftigen beruflichen Tätigkeit nützen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Die Veranstaltungsinhalte sind wichtig für die Vorbereitung auf meinen Berufseinstieg trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. Zusammenarbeit bei Gruppenarbeit sehr gut sehr schlecht aktive Beteiligung sehr gut sehr schlecht Interesse sehr gut sehr schlecht n= mw=. n=6 mw=. n=6 mw= EvaSys Auswertung Seite 7

9 ECDL Excel vom Auswertungsteil der offenen Fragen 8. Gibt es störende Verhaltensweisen der Veranstalterin/des Veranstalters? Bemerkungen 9. Gibt es störende Verhaltensweisen der Studierenden? Bemerkungen 0. Was hat Ihnen an dieser Veranstaltung besonders gut gefallen? EvaSys Auswertung Seite 8

10 ECDL Excel vom Was könnte künftig besser gemacht werden bzw. wozu hätten Sie sich inhaltlich mehr Bezüge gewünscht? EvaSys Auswertung Seite 9

11 ECDL Excel vom Anmerkungen, Anregungen, Kommentare zur Veranstaltung: EvaSys Auswertung Seite 0

12 ECDL Excel vom EvaSys Auswertung Seite

13 ECDL Excel vom Welche zusätzlichen Veranstaltungen wünschen Sie sich im Bereich Schlüsselkompetenzen / studium generale? EvaSys Auswertung Seite

14 ECDL Excel vom EvaSys Auswertung Seite

15 ECDL Excel vom EvaSys Auswertung Seite

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