Frau/Herrn (PERSÖNLICH)
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- Bernd Baumgartner
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1 = Frau/Herrn (PERSÖNLICH) Dezernat V Planung, Qualitätssicherung und Recht Abt. Evaluation, Qualitätssicherung, Prozessmanagement Postfach Dortmund Gebäude: Sonnenstraße 96 9 Dortmund Telefon Telefax Verkehrsverbindungen: U Möllerbrücke S Möllerbrücke U6 Saarlandstraße Bankverbindung: Sparkasse Dortmund BLZ Kto IBAN DE Swift Code DORTDEXXX evaluation@fh-dortmund.de
2 ECDL Excel vom Jörg Broer ECDL Excel () Erfasste Fragebogen = 7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. In welchem Fachbereich studieren Sie? Architektur 0% n=7 Design 0% Informations- u. Elektrotechnik 0% Informatik.9% Maschinenbau 9.% Angew. Sozialwissenschaften 0% Wirtschaft 6.7%. In welchem Semester sind Sie?. 0% n=7..8%..9%..9%..9% 6..% 7..9% 8..9% 9. 0% 0. 0% >0. Semester 7.6%. Angabe zu Ihrer Person: Geschlecht weiblich 8.8% n=7 männlich.% EvaSys Auswertung Seite
3 ECDL Excel vom Die Veranstaltung hat eine klar erkennbare Konzeption (roter Faden).9% 7.% 0% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0.. Weiteres Informationsmaterial (Skripte, Literatur usw.) wird eingesetzt 8.% 7.6% 0% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0. 6. Die Arbeitsatmosphäre in dieser Veranstaltung ermutigt, Fragen zu stellen 70.6% 7.6%.8% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s= Welche Medien (Flipchart, Overheadprojektor usw.) werden verwendet? Flipchart: eingesetzt? ja 0% n=6 nein 00% Flipchart: gut lesbar? ja 00% n= Flipchart: gut strukturiert? Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. Flipchart: genug Zeit zum Erfassen? ja 00% n= Overheadprojektor: eingesetzt? ja.9% n=7 nein 7.% Overheadprojektor: gut lesbar? ja 00% n= Overheadprojektor: gut strukturiert? ja 00% n= EvaSys Auswertung Seite
4 ECDL Excel vom Overheadprojektor: genug Zeit zum Erfassen? ja 00% n= Beamer: eingesetzt? ja 00% n=6 Beamer: gut lesbar? ja 88.% n=7 nein.8% Beamer: gut strukturiert? ja 00% n=7 Beamer: genug Zeit zum Erfassen? ja 9.% n=7 nein.9% Pinnwand: eingesetzt? ja 0% n=6 nein 00% Pinnwand: gut lesbar? ja 0% n= nein 00% Pinnwand: gut strukturiert? Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. Pinnwand: genug Zeit zum Erfassen? ja 00% n= 8. Medien (Flipchart, Overheadprojektor usw.) wurden so eingesetzt, dass sie eine wesentliche Verständnishilfe sind 6.7% 9.%.9% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s= EvaSys Auswertung Seite
5 ECDL Excel vom %.8% 7.6% 0%.9% 9. Die Veranstaltungsinhalte haben ein hohes Niveau trifft gar nicht zu trifft voll zu n=7 mw=.7 s=. 0. Die Veranstaltung: - ermöglicht im ausreichenden Maße die Einübung des theoretisch Erlernten 68.8% % 6.% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. s=0.6 - gibt mir Anregungen für ideenreiche Lösungsmöglichkeiten von Problemen 0%.8% 6.% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=.6 s=0.6 8.% 6.%.% 0% 0% - verwendet Einzelarbeit zur Vertiefung der Inhalte trifft gar nicht zu trifft voll zu n=6 mw=. s=0.7 0% 0% 6.7% 0%.% - setzt Gruppenarbeit ein trifft gar nicht zu trifft voll zu n= mw=. s= % 0%.% 0% 0% - fördert die Entwicklung meiner Kompetenzen trifft gar nicht zu trifft voll zu n=. Das Lehrverhalten der Veranstalterin/des Veranstalters kann so beschrieben werden: 76.% 7.6% 0%.9% 0% - antwortet auf Fragen klar und hinreichend ausführlich trifft gar nicht zu mw=. s=0.7 E.= trifft voll zu n=7 mw=. s= % 7.6%.9%.9% 0% - geht auf Anregungen der Studierenden ein trifft gar nicht zu trifft voll zu n=7 mw=. s= %.% 0% 0% 0% - erklärt den Stoff verständlich trifft gar nicht zu trifft voll zu n=7 mw=. s=0..% 7.%.% 8.8% 0% - setzt abwechslungsreiche Lehrmethoden ein trifft gar nicht zu trifft voll zu n=6 60% 0%.% 6.7% 0% - zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden trifft gar nicht zu mw=. s=. E.= trifft voll zu n= mw=.7 s= E.= - achtet auf geschlechtliche Gleichstellung im Umgang mit Studierenden 76.9%.% 0% 0% 7.7% trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. s=. E.= EvaSys Auswertung Seite
6 88.%.9%.9% 0% 0% - wirkt gut vorbereitet trifft gar nicht zu ECDL Excel vom trifft voll zu n=7 mw=. s=0.. Ich halte diese Veranstaltung für meine Ausbildung für wichtig 9.% 0%.9% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0.. Der Zeitrahmen ist im Verhältnis zum vermittelten Stoff angemessen 70.6%.9% 7.6%.9% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.6 s=. Das hier Gelernte wird mir in meiner zukünftigen beruflichen Tätigkeit nützen 8.%.8%.9% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. s=0.6. Die Veranstaltungsinhalte sind wichtig für die Vorbereitung auf meinen Berufseinstieg 87.%.% 0% 0% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. s=0. E.= 6. In dieser Veranstaltung ist das Vorgehen in den Lehrinhalten... zu langsam 6.% n=6 angemessen 9.8% zu schnell 0% 7. Wie beurteilen Sie die Studierenden im Hinblick auf: Zusammenarbeit bei Gruppenarbeit 8.6%.% 0% 0% 7.% sehr gut sehr schlecht n= mw=. s=. aktive Beteiligung 8.8% % 0% 0% 6.% sehr gut sehr schlecht n=6 mw=. s= Interesse.%.% 7.% 0% 0% sehr gut sehr schlecht n=6 mw=. s= Gibt es störende Verhaltensweisen der Veranstalterin/des Veranstalters? ja 0% n=6 nein 00% EvaSys Auswertung Seite
7 ECDL Excel vom Gibt es störende Verhaltensweisen der Studierenden? ja 0% n= nein 00% EvaSys Auswertung Seite 6
8 ECDL Excel vom Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Wirtschaft Jörg Broer ECDL Excel. Die Veranstaltung hat eine klar erkennbare Konzeption (roter Faden) trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Weiteres Informationsmaterial (Skripte, Literatur usw.) wird eingesetzt trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. 6. Die Arbeitsatmosphäre in dieser Veranstaltung ermutigt, Fragen zu stellen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. 8. Medien (Flipchart, Overheadprojektor usw.) wurden so eingesetzt, dass sie eine wesentliche Verständnishilfe sind trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. 9. Die Veranstaltungsinhalte haben ein hohes Niveau trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.7 - ermöglicht im ausreichenden Maße die Einübung des theoretisch Erlernten trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. - gibt mir Anregungen für ideenreiche Lösungsmöglichkeiten von Problemen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=.6 - verwendet Einzelarbeit zur Vertiefung der Inhalte trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. - setzt Gruppenarbeit ein trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. - fördert die Entwicklung meiner Kompetenzen trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. - antwortet auf Fragen klar und hinreichend ausführlich trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. - geht auf Anregungen der Studierenden ein trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. - erklärt den Stoff verständlich trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=. - setzt abwechslungsreiche Lehrmethoden ein trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. - zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=.7 - achtet auf geschlechtliche Gleichstellung im Umgang mit Studierenden trifft voll zu trifft gar nicht zu n= mw=. - wirkt gut vorbereitet trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Ich halte diese Veranstaltung für meine Ausbildung für wichtig trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Der Zeitrahmen ist im Verhältnis zum vermittelten Stoff angemessen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.6. Das hier Gelernte wird mir in meiner zukünftigen beruflichen Tätigkeit nützen trifft voll zu trifft gar nicht zu n=7 mw=.. Die Veranstaltungsinhalte sind wichtig für die Vorbereitung auf meinen Berufseinstieg trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. Zusammenarbeit bei Gruppenarbeit sehr gut sehr schlecht aktive Beteiligung sehr gut sehr schlecht Interesse sehr gut sehr schlecht n= mw=. n=6 mw=. n=6 mw= EvaSys Auswertung Seite 7
9 ECDL Excel vom Auswertungsteil der offenen Fragen 8. Gibt es störende Verhaltensweisen der Veranstalterin/des Veranstalters? Bemerkungen 9. Gibt es störende Verhaltensweisen der Studierenden? Bemerkungen 0. Was hat Ihnen an dieser Veranstaltung besonders gut gefallen? EvaSys Auswertung Seite 8
10 ECDL Excel vom Was könnte künftig besser gemacht werden bzw. wozu hätten Sie sich inhaltlich mehr Bezüge gewünscht? EvaSys Auswertung Seite 9
11 ECDL Excel vom Anmerkungen, Anregungen, Kommentare zur Veranstaltung: EvaSys Auswertung Seite 0
12 ECDL Excel vom EvaSys Auswertung Seite
13 ECDL Excel vom Welche zusätzlichen Veranstaltungen wünschen Sie sich im Bereich Schlüsselkompetenzen / studium generale? EvaSys Auswertung Seite
14 ECDL Excel vom EvaSys Auswertung Seite
15 ECDL Excel vom EvaSys Auswertung Seite
Im zweiten Teil werden die schriftlichen Anmerkungen der Freitexte ("offene Frage") dokumentiert.
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