Die gymnasiale Oberstufe. Gymnasium der Stadt Rahden

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1 Die gymnasiale Oberstufe

2 1.1 Was ist die gymnasiale Oberstufe? Abitur (Allgemeine Hochschulreife) JG 12 (Q2) JG 11 (Q1) schulischer Teil der FHR nach der Jgst jähriges Praktikum oder Berufsausbildung = FHR JG 10 (Eph) mittlerer Schulabschluss (FOR) nach der Jgst.10

3 1.2 Wer kann die gymnasiale Oberstufe besuchen? In die Jahrgangsstufe 10 eintreten können Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums mit einem Versetzungszeugnis in die Jahrgangsstufe 10 einer anderen Schulform mit Fachoberschulreife und Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (FOQ) (z.b. aus der Hauptschule, der Realschule oder dem Berufskolleg)

4 1.3 Aufbau und Dauer der gymnasialen Oberstufe Abiturprüfung Jgst. 12 / Q2 Jgst. 11 / Q1 Jgst. 10 / Eph Max. 1 Jahr zur Wiederholung der Abiturprüfung + Höchstverweildauer: 4 Jahre Regeldauer: 3 Jahre

5 1.4 Wie ist der Unterricht organisiert? G = Gesamtqualifikation Abiturprüfung 2 LK 2 GK ZULASSUNG Jgst. 12 (Q2) Ø 34 WStd. Jgst. 11 (Q1) Ø 34 WStd. Versetzung 2 LK / 5-std. 2 LK / 5-std. 8 GK 8 GK + evtl. Projektkurs Jgst. 10 (Eph) Ø 34 WStd. 11 GK / 3-std. (Neueinsetzende FS 4-std.) Förderangebot D und E (+1 Wstd.) Pflicht - WStd. Eph+Qph: mind. 102 Pflicht - Kurse Qph: 38-40

6 Der Unterrichtstag in der Oberstufe - Bsp. Tagesablauf am Gymnasium Rahden - Problem: Großes Einzugsgebiet, oftmals längere Fahrzeiten, G8 Stundenumfang. Ziel: Zeitlichen Aufwand für unsere Schülerinnen und Schüler in zumutbaren Grenzen halten. Lösung: Kompakte Stundenpläne. Unterrichtszeit (inkl. aller Förder- und Forderangebote) endet spätestens um Uhr. Dies schließt auch Möglichkeiten des außerunterrichtlichen Engagements wie z. B. in der Schulband GYROS ( Gymnasium Rahden on Stage ) mit ein.

7 Wer informiert und berät? - die Schulleiterin - der Oberstufenkoordinator - die Klassenlehrer / die Jahrgangsstufenleiterin / der Jahrgangsstufenleiter - in fachspezifischen Fragen die Fachlehrerinnen / die Fachlehrer

8 2.1 Wie plane ich meine Schullaufbahn? o individuelle Schwerpunktsetzung durch Wahl der Leistungs- und Grundkurse o individuelle Schwerpunktsetzung durch Betonung der einzelnen Aufgabenfelder o Pflichtfächer, Pflichtstundenzahl, Anzahl der Fächer und Angebot der Schule müssen beachtet werden

9 2.2 Pflichtfächer / Mindestbelegungsdauer Eph1 Eph2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Deutsch Fremdsprache (E, F, L, R, Spa) Kunst/Musik GKI/GKV/GKL Gesellschaftswissenschaft (EK, GE, SW) 2 GK GE/SW Mathematik Naturwissenschaft (BI, CH, PH) Weitere Fremdsprache oder math.-naturw.-techn. Fach Religion (wahlweise PHI) Sport 2 GK (Wahlpflichtkurse) 1 GK + evtl.vf evtl. 1 PF

10 2.3 Fächerangebot / Gymnasium Rahden I. Das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld Deutsch Englisch Französisch Latein Russisch Spanisch Musik Kunst GK vokalpraktisch GK instrumentalpraktisch GK Literatur II. Das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld Erdkunde Geschichte Sozialwissenschaften III. Das mathematisch-naturwiss.-technische Aufgabenfeld Mathematik Biologie Informatik Chemie Physik Religionslehre bzw. Philosophie Sport

11 2.4 Kursangebot am Gymnasium Rahden Die Kurswahl ist auf der Basis der Ausbildungs- und Prüfungsordnung frei wählbar, d. h. unsere Schülerinnen und Schüler entscheiden selbst über das Kursangebot. Es gibt keine Vorgaben von Fächerkombinationen. Damit können individuell Schwerpunkte gesetzt werden. Daher ist es wichtig, dass die persönlichen Wünsche in den Vordergrund gestellt und durch die Wahl deutlich gemacht werden.

12 2.5 Beispiel für ein Kursangebot am Gymnasium Rahden (Abiturjahrgang 2018) Leistungskurse Mathematik / Biologie / Chemie / Physik Deutsch / Englisch / Latein Geschichte / Sozialwissenschaften / Erdkunde Kunst Sport Grundkurse Deutsch / Englisch / Französisch / Latein (n/f) / Russisch (n/f) / Spanisch (n) Kunst / GkI / GKV / GKL Erdkunde / Geschichte / Sozialwissenschaften Mathematik / Biologie / Chemie / Physik / Informatik Religionslehre / Philosophie Sport Förderangebote der Schule in der E- und Q-Phase Projektkurse aus dem Angebot der Schule in der Q-Phase

13 3.1 Möglichkeiten zur Schwerpunktsetzung am Gymnasium Rahden Deutsch Sprachlicher Schwerpunkt: Englisch Französisch Spanisch Russisch Latein Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt: Erdkunde Geschichte Religion Philosophie SoWi Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt: Mathematik Biologie Chemie Informatik Physik Sportwissenschaftlicher Schwerpunkt: Leistungskurs Sport Künstlerisch-musischer Schwerpunkt: Leistungskurs Kunst GK Musik GK-instrumental GK-vokal GK Literatur (Theater, Hörspiel, Film, Musical, kreatives Schreiben)

14 3.2 Beispiele zur individuellen Förderung am Gymnasium Rahden Einführungsphase Angleichungskurse in Deutsch und Englisch (Kurse mit je reduzierter Schülerzahl + 1 Wstd.) Kompaktseminare in Mathematik für Seiteneinsteiger und auch Schüler, die aus einem Auslandsjahr zurückkehren Qualifikationsphase Vertiefungsfächer Projektkurse Jahrgangsübergreifend Sprachdiplome Trainerausbildung Schülerakademie Wettbewerbe Berufswahlseminare Praktika

15 Tag der offenen Tür Samstag, 28. November 2015, 9.45 Uhr Informationen zur Ausbildungs- und Prüfungsordnung Konkrete Beispiele zur Schullaufbahnplanung Schnupperunterricht im Fach Mathematik Vielen Dank für Ihre/Eure Aufmerksamkeit! Weitere Informationen auch auf unserer Homepage:

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