Gesunde Schule Profil des FSG LB
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- Sophie Engel
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1 Gesunde Schule Profil des FSG LB Das FSG ist seit 2005 teilnehmende Schule im Netzwerk Gesunde Schule Kreis Ludwigsburg SOZIALES LERNEN: Gewalt- und Suchtprävention in Klassenstufen 5-10 (Sozialcurriculum) VERANTWORTUNG übernehmen: KlassenpatInnen, SchulsanitäterInnen, StreitschlichterInnen STUPS-MultiplikatorInnen, FSG-Schutzengel, JugendbegleiterInnen KOOPERATION LehrerSchülerEltern: Team Innere Schulentwicklung Runder Tisch Gesunde Schule FSG IMPULSE HANDLUNGSKONZEPTE gegen Gewalt und Mobbing / Offenes Ohr HDC Sucht Portfolio Leitbild Schulvertrag und pädagogische Vereinbarungen WB 1
2 Sozialcurriculum am FSG 10/11 Ausbildung zu STUPS-MultiplikatorInnen 10 Compassion Sozialpraktikum 9 13 SCHUTZENGEL 9/10 Keep Cool! Workshop zur Zivilcourage 9/10 PatInnen für die 5er 7- Mediation - StreitschlichterInnen 8 SchülermultiplikatorInnen-Modell 7 Suchtpräventionstage 7 Lions-Quest-Programm Erwachsen werden 6 Kuckmal!- Klassentraining 6 CHIPS - Medienpädagogik 5/6 Klassenstunde - Klassenrat, Lions Quest PatInnen 5 STUPS - Selbstbehauptungstraining 5 CHIPS - Medienpädagogik WB 2 außerdem: Offenes Ohr, Schulsanis, PausenmentorInnen, HA Betreuung, Jugendbegleiter
3 Schutzengel Team FSG WAS ist das? Ein niederschwelliges Angebot für SchülerInnen, z.b. Gespräche Begleitung Beratung WOZU soll das gut sein? Zur Hilfe und Unterstützung im Schulalltag, wenn du Probleme oder Kummer hast wenn du gemobbt wirst wenn du einfach nicht mehr weiter weißt WER ist das? Das FSG Schutzengel Team mit WB: StreitschlichterInnen ab Klasse 9, die KEEP COOL! besucht haben (ehemalige) PatInnen (ehemalige) STUPS-MultiplikatorInnen WIE kannst du Kontakt aufnehmen? über folgende Kontaktstellen : Offenes Ohr SMV Frau WB Dein Schutzengel meldet sich dann bei dir. WB 3
4 Anna + Marie über Frau WB Schutzengel FSG schutzengel.fsg@gmail.com Beratungsstellen über Frau Hoffmann Pat/innen Beratungslehrerin Frau Hoffmann Verbindungslehrer/innen * Streitschlichter/innen * über Fr. Richter / H. Waibel Offenes Ohr Briefkasten im Sekretariat Klassenlehrer/in Klassensprecher/in Dahin kannst du dich wenden: wenn du Hilfe und Unterstützung brauchst wenn du Kummer hast wenn du Probleme hast wenn du gemobbt wirst wenn du nicht mehr weiter weißt *Die Namen der Streitschlichter/innen und der Verbindungslehrer/innen findest du auf dem Plakat im Treppenaufgang! Wir wollen, dass du dich am FSG wohl fühlst und dass du gern zur Schule gehst. Dafür tun wir eine ganze Menge zusätzlich zum regulären Unterricht: Du kannst z.b. in der 5. Klasse STUPS und KUG machen und es gibt eine Klassenstunde, in Klasse 6 kann deine Klasse an KUCKMAL! teilnehmen, in Klasse 7 gibt s die Erwachsen-werden-Stunde und tolle Suchtpräventionstage, du kannst dich als Streitschlichter/in ausbilden lassen und vieles mehr. Wir wissen aber natürlich auch, dass nicht immer alles wie geschmiert laufen kann. Falls das bei dir mal so sein sollte siehe oben! WB 4
5 Schutzengel Team FSG WIR sind ausgebildete SchülerInnen aus Klasse mit WB und wir wissen, was in schwierigen Situationen zu tun ist wissen, wie wir dir helfen können DU kannst zu uns kommen, wenn du Probleme hast in der Schule zuhause mit FreundInnen oder wenn du gemobbt wirst einfach nicht mehr weiter weißt jemanden zum Reden brauchst SO kannst du uns erreichen /Kontakt aufnehmen: Offenes Ohr -Briefkasten im Sekretariat SMV Homepage und SMV-Briefkasten Frau WB VerbindungslehrerInnen WB 5 Oder du sprichst uns einfach direkt an!
6 psychologische Begründung: Rollenmodell sein - lernen am Modell demokratiepädagogische Begründung: Mit-Verantwortung übernehmen Schutzengel warum? pädagogische Begründung: Kompetenzen erwerben ethische Begründung: prosoziale Ziele verwirklichen WB 6
7 Rollenmodell sein als STUPS- MultiplikatorIn als Klassenpate/in Mit Verantwortung übernehmen als KEEP COOL!-Peer als Schüler-MentorIn PatInnen, Peers, Schutzengel wo? als InitiatorIn von Schule ohne Rassismus als Anti-Mobbing-MultiplikatorIn als Mitglied des Schutzengel- Teams Kompetenzen erwerben prosoziale Ziele verwirklichen WB 7
8 Kompetenzen des Verhaltens und Erlebens Zivilcourage persönliches Interesse Bereitschaft zum Engagement glaubwürdig sein fürsorglich sein beziehungsfähig sein klar sein sich konfr ontieren können Rollenmodell eigene Grenzen kennen eigene Stär ken und Schwächen wahr nehmen echt sein biografischen Hintergr und be denken Motivation lachen können sich in Frage stellen können reflexionsfähig sein sich einfühlen und Anteil nehmen WB 8 Grenzen setzen
9 emotionale Intelligenz Soziale Kompetenz life skills prosoziales Handeln STUPS Kl.5 KEEP COOL! Kl.9 Selbstbehauptung Intervention Klassen Rat abkl.5 Streitschlichtung ab Kl.7 Suchtprävention Kl.7/8 Lions Quest Kl.7 Konfliktbewältigung Mobbing Intervention KUCKMAL! Kl.6 Schutzengel Team ab Kl.9 AntiMoBbing Seminar PRÄVENTIONsprojekte als Kernbereich gesundheitsfördernder Maßnahmen WB 9
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