Sicherheit im Internet

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1 Sicherheit im Internet Webitur-Workshop-Unterlagen Klassenstufe 7-9 Lehrer-Lösung Sicherheit im Internet Für Schülerinnen, Schüler und Eltern Aufklärungskampagne des Vereins Sicherheit im Internet e.v.

2 Vorwort Liebe Lehrerinnen, Schülerinnen liebe und Lehrer, Schüler, die aktuellen Diskussionen und Debatten um Facebook, Datenschutz, Privatsphäre und das illegale Herunterladen von Musik und während des Vortrags Fun & Risk im Netz habt ihr nun erlebt, was einem im Netz den Spaß verderben kann. Filmen haben erneut das Thema Gefahrenraum Internet zur Sprache gebracht. Natürlich ist das Internet nicht nur eine Gefahrenzone, sondern auch eine große Chance gerade für Schüler und Lehrer, denen es das Netz erleichtert, sich zu informieren, zu Damit euch das nicht passiert und ihr gleichzeitig wisst, wie ihr euch sicher im Internet bewegt, haben wir diese Schülerunterlagen recherchieren und zu für kommunizieren. euch entwickelt. Fast Allerdings alle von fällt euch es Jugendlichen nutzen mittlerweile oft schwer, Soziale zwischen Netzwerke Risiken und oder Chancen das Web im Netz 2.0, zu wenn unterscheiden. ihr zum Beispiel Im digitalen per Whats- Zeitalter stellt App jedoch oder die Facebook virtuelle Realität chattet, eine Fotos greifbare und Wirklichkeit Videos hochladet dar. Was und im Internet in Blogs geschieht, oder Foren kann Erfahrungen ohne weiteres mit bis anderen auf den austauscht. ins Klassenzimmer oder in Gerichtssäle weiter Schulhof, wirken. Nicht Auch die alles, Schule was trägt im Internet daher eine möglich besondere ist, ist Verantwortung, auch erlaubt. Wenn junge du Menschen nicht weißt, auf dem was Weg du darfst zum sicheren und was Umgang nicht, mit dem kannst Internet du und ganz den schnell Neuen Medien ins Visier zu begleiten. von Anwälten geraten, die das Internet nach Leuten absuchen, die zum Beispiel das Urheberrecht verletzt haben. Im Internet hat sich bereits ein eigenständiges soziales Umfeld etabliert mit eigenen Regeln und Gebräuchen. Doch speziell Kinder und Jugendliche laufen Gefahr, durch Abmahnanwälte zur Kasse gebeten oder aufgrund von Identitätsfälschungen Opfer Ihr denkt, wenn ihr im Netz surft, seid ihr anonym? Weit gefehlt! Jeder Computer, der online geht, ist durch eine nur ihm zugewiesene IP-Adresse jederzeit und über einen längeren als Straftäter Zeitraum in Erscheinung. hinweg 100%ig identifizierbar. Und da Unwissenheit auch vor Strafe nicht schützt, kann das von Sexualstraftaten zu werden. Erschreckenderweise treten Jugendliche auch immer häufiger, wenn auch meist unwissentlich, richtig böse für euch und eure Eltern enden. Der mitunter sorglose Umgang mit persönlichen Daten, z. B. in Sozialen Netzwerken, die Verletzung der Privatsphäre anderer Deswegen Personen oder gibt das es (Cyber)-Mobbing unsere Arbeitshefte, stellen deren Schüler/innen, Bearbeitung Eltern euch und Lehrer hilft im ständig Internet vor sicherer neue Herausforderungen. unterwegs zu sein und euch vor Gefahren wie Abzockern, Viren oder Trojaner zu schützen. Immerhin darf man ja auch keinen Motorroller Im Kampf oder Autos gegen ohne diese Führerschein Gefahren haben fahren, Ihre Schüler oder? in Diese unseren Aufgaben Vorträgen sind Fun wie and ein Risk paar im Netz kostenlose einen Eindruck Fahrstunden davon fürs erhalten, Internet, wem das Internet also habt außer viel Facebook, Spaß beim WhatsApp Lösen! etc. auch Platz bietet nämlich Cybermobbern, Pädophilen und Abzockern. Mithilfe dieses Arbeitsheftes und der Online-Prüfung, dem sog. Webitur, soll sich dieser Eindruck zu greifbarem Wissen entwickeln. Dazu brauchen die Schüler Hilfe von ihren Eltern und von Ihnen. Motivieren Sie Ihre Schüler zum Bearbeiten der Arbeitshefte und zum Absolvieren des Webiturs. Das Webitur ist gleichzusetzen mit einem Führerschein für den sicheren Umgang mit Euer dem Internet und den Neuen Medien. Verein Die spezielle Sicherheit Art der im Aufgabenstellung Internet e. V. erfordert keinerlei IT-Kenntnisse Ihrerseits; vielmehr können und sollen die Schüler die Aufgaben in Eigenrecherche selbstständig lösen. Die Lehrkräfte fungieren nur moderierend, sodass sich beispielsweise auch Vertretungsstunden zur Bearbeitung der Unterlagen anbieten. Einzige Einschränkung: Bei bestimmten Aufgaben ist es vonnöten, dass die Schüler je nach Ausstattung der Schule über einen oder mehrere Computer Zugang zum Internet erhalten. Die Initiative stellt Ihnen für das Medienkompetenzprojekt neben den Vorträgen für Schülerinnen und Schüler umfangreiche Arbeitsmaterialien und ein Internetportal kostenfrei zur Verfügung. Nun wünschen wir Ihnen viel Erfolg und hoffen, dass das angestrebte Ziel, Kompetenz im Umgang mit dem Medium Internet zu schaffen, erfolgreich gemeistert wird! Götz Schartner & Team 8com GmbH & Co. KG 2

3 Inhaltsverzeichnis Modul 1: Soziale Netze... 4 Modul 2: Musik & Filme...8 Modul 3: Privatsphäre & Datenschutz...12 Modul 4: Handy & Computer Modul 5: Chatten & Mailen...23 Modul 6: Mobbing Hilfe für dich LEGENDE Einzelarbeit Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, die Lösungen zu den Aufgaben sind auf den jeweiligen Seiten in orange eingetragen. Viele Grüße Ihr Webi-Team :-) Gruppenarbeit Internet wird benötigt Papier und Stift reichen Diskussionsaufgabe für die ganze Klasse auch als Hausaufgabe Infos zu allen Themen findest du auf: möglich 3

4 Modul 1: Soziale Netzwerke Facebook, Twitter und Computer, das sind alles Soziale Netzwerke. Über Netzwerke kannst du deine Freunde schnell und einfach erreichen. Dabei kann manchmal auch etwas schiefgehen. In Modul 1 gibt es dazu ein paar Beispiele, damit du weißt, was du in so einem Fall tun kannst.

5 Modul 1: Soziale Netzwerke M 1.1 GESCHICHTE TEIL I DIE VIRTUELLE UND DIE ECHTE WELT Laura: Carina: Laura: Carina: Laura: Carina: Laura: Carina: Laura: Carina: Laura: Carina: Hi, Cari. Na, wie schaut s bei dir? Och, mir geht s voll gut. Voll gut? Gestern warst du doch noch voll abgenervt von deinem Ex. Joah, schon, aber mich hat da gestern einer bei Facebook angeschrieben. Okay, und deswegen bist du jetzt so gut drauf? Jahaaaa, der ist echt mal was für mich. Der macht gern Party und geht in die Disse und er mag Kino und meine Katze findet er auch cool. Achja, er ist 16 und heißt Nick. Klingt ja gar nicht mal so schlecht. Da könnt ihr ja viel miteinander unternehmen. Genau! Und am Freitagabend wollen wir uns treffen. Ich darf ihn besuchen kommen, er wohnt in einem der Hochhäuser am Stadtrand. Da kann ich in 15min mit m Bus hinfahren. Das geht aber ganz schön schnell bei euch. Hast du denn schon mal mit ihm telefoniert oder geskypt? Nee, noch nicht. Und dann fährst du einfach mal so ans andere Ende der Stadt zu einem Fremden nach Hause? Hast du da keinen Schiss, dass da irgend so n kranker Opi die Tür aufmacht? Mh. Eigentlich nicht hab ja auch schon ein paar Bilder von ihm gesehen aber jetzt wo du es sagst. Aufgabe: Wie könnte Carina sich ohne Angst haben zu müssen mit Nick treffen? (2 Antworten sind richtig) a. Carina könnte jemanden als Begleitung mitnehmen. [] [] [] [] b. Das Treffen sollte an einem öffentlichen Ort stattfinden. c. Sie braucht keine Angst zu haben, weil sie ja schon Bilder gesehen hat. d. Nick sollte zu ihr nach Hause kommen, da ist sie am sichersten. 5

6 Modul 1: Soziale Netzwerke M 1.2 GESCHICHTE TEIL II GLÜCK GEHABT Freitagmittag im Chat. Laura ist bei Cari und schaut ihr über die Schulter. Nick: Hi Süße! Ich freu mich schon dich zu sehen heute Abend, ja? Carina: Hei. Ja, in 4 Stunden und 27 Minuten. Aber duuuuhu? Nick: Jaha? Carina: Könntest du vielleicht dann zum McCafe kommen? Nick: Hä? Wieso denn das? Das ist ja mitten in der Stadt und voll unruhig. Carina: Wär mir irgendwie lieber, da gibt s ja auch Kuchen und so. Nick: hm mir geht s heute nicht ganz so gut. Magst nicht doch herkommen? Carina: Dann bring ich aber meine beste Freundin mit. Nick: Was? Warum denn das? Vertraust du mir nicht? ;-( Carina: Naja, sie sagt ich soll lieber vorsichtig sein. Nick: Caris Handy klingelt sie nimmt ab eine erwachsene, männliche Stimme meldet sich Tipp: In solch einem Fall solltest du die Polizei einschalten und Beweise sichern.?!! Nick: Entweder du kommst heute Abend allein zu mir oder ich komm zu dir. Deine Eltern sind doch bis Sonntag weg, nicht? Cari legt auf und schaut Laura schockiert an. Aufgabe: Carina: Laura: Carina: Laura: Carina: Ach du Scheiße. Was mach ich denn jetzt? Jetzt machen wir ein paar Screenshots, schreiben alles auf, was du über diesen Nick weißt und gehen zur Polizei. Und wenn der Typ heute Nacht herkommt? ich hab doch meine Adresse in meinem Profil stehen Du kommst mit zu mir und da bleibst du auch bis deine Eltern wieder da sind! Oh danke, du bist ein Schatz! Du hast mich echt gerettet! Was hätte der alte Sack wohl mit mir gemacht, wenn ich da einfach allein hingefahren wär?! Was hat Carina falsch gemacht? (2 Antworten sind richtig) a. Carina hat Laura alles erzählt. [] [] [] [] b. Sie hat ihre Adresse öffentlich in ihr Profil geschrieben. c. Carina hat verraten, wann sie allein zuhause ist, ohne Nick wirklich zu kennen. d. Sie hat sich eine Begleitung für das erste Treffen im echten Leben mit Nick gesucht. 6

7 Modul 1: Soziale Netzwerke INFO SCHÜTZ DICH SELBST Für Kriminelle und Pädophile sind Soziale Netzwerke ein gefundenes Fressen, weil man sich so gut hinter den Buchstaben auf dem Bildschirm verstecken kann. Immer wieder gibt es Fälle von sogenanntem Cyber-Grooming, d. h. Erwachsene geben online vor, ein Schüler zu sein, um Jugendliche in eine Falle zu locken. Anfang 2013 hat ein Mann z. B. Nacktbilder von 13-jährigen Mädchen verlangt. Er tat so, als sei er ein 16-Jähriger und hat einfach immer wieder gefragt. Ein Mädchen hat nachgegeben und ihren Intimbereich fotografiert. Ein anderes Mädchen hat gleich richtig reagiert und ihren Eltern Bescheid gesagt. Die haben die Polizei eingeschaltet. Wenn du jemanden nur aus dem Internet kennst, sei vorsichtig und verrate nicht zu viel von dir. Kommt dir irgendetwas komisch vor, rede mit einem Erwachsenen. Was du sonst machen solltest: Nicht zu viele Daten in dein Profil packen, vor allem keine Adresse oder Telefonnummern (Profil-)Bilder nutzen, auf denen du nicht 100%ig zu erkennen bist Immer dran denken, dass deine Freunde, die du auch aus der Schule oder dem Sportverein kennst, so oder so alles Wichtige wissen Link: M Kreuzworträtsel P O S T E N R O Y F A C E B O O K I U L T F R E U N D E O B T E O S 4 2 Waagrecht 1: Etwas auf die Pinnwand schreiben. Senkrecht 1: Beschreibung der eigenen Person im Sozialen Netzwerk. Senkrecht 2: Die bekannteste Video-Plattform. Waagrecht 3: Größtes Soziales Netzwerk der Welt. Zu Deutsch Gesichts-Buch. Waagrecht 4: Name der Bekannten in einem Sozialen Netzwerk. Senkrecht 4: Mit einer (Handy-)Kamera kann man viele... machen. 7

8 Modul 2: Musik Filme Im Internet findest du alles Mögliche zum Downloaden legal und illegal, vor allem Musik und Filme. Es gibt genügend coole Musik, die du kostenfrei herunterladen darfst, deshalb lies dir gleich mal die folgenden Infos durch!

9 Modul 2: Musik Filme INFO URHEBERRECHT WAS IST DAS? Stell dir vor, jemand stiehlt dein Fahrrad. Dann kannst du die Polizei rufen und die hilft dir dann. Das Eigentum an deinem Fahrrad ist in Deutschland durch Gesetze geschützt. Schwierig wird es aber, wenn es sich um nicht-anfassbare-sachen, wie z. B. deine Ideen, also um sogenanntes geistiges Eigentum, handelt. Stell dir vor, du komponierst einen coolen Song. Den Song sendest du einem Musiklabel zu und fragst, ob sie ihn vermarkten würden. Leider bekommst du einige Tage später eine Absage. Link: Ein paar Wochen darauf hörst du deinen Song aber im Radio! In diesem Fall hat dir jemand deinen Song gestohlen. Du kannst dich aber wehren. In Deutschland haben wir ein spezielles Gesetz, das regelt, dass auch nicht-anfassbare-sachen, wie beispielsweise ein Lied, jemandem gehören können. Das Gesetz heißt Urheberrechtsgesetz. Der Dieb, der dir den Song gestohlen hat, muss aufgrund dieses Gesetzes Schadensersatz an dich zahlen und darf ihn nicht weiter verwenden. Vielleicht muss er sogar ins Gefängnis. Allerdings kann nur geistiges Eigentum geschützt werden, das aus kreativen Ideen heraus entstanden ist: z. B. ein Song, eine Geschichte, ein Film, ein Gemälde oder ein anderes Kunstwerk. Das Urheberrecht an einem Graffiti, das du an die Wand gesprayt hast, liegt ebenfalls bei dir wer das Motiv kopiert und an andere Wände sprayt, verletzt dein Urheberrecht. Beispiele urheberrechtlich geschützter Werke TV-Shows wie Sitcoms, Sportübertragungen, Nachrichtensendungen, Comedy-Shows, Zeichentrickserien, Fernsehfilme usw. (hierzu gehören auch Kabelfernsehen und Pay-per-view-Angebote). Musikvideos, wie sie z. B. auf myvideo.de zu sehen sind. Videos von Konzerten. Auch wenn du sie selbst gefilmt hast: Der auftretende Künstler behält das Urheberrecht an den Aufnahmen und der Autor bzw. Komponist behält das Urheberrecht an den Songs. Manchmal ist das Filmen ohne ausdrückliche Erlaubnis sogar verboten. Daher ist die Gefahr gro, dass dieses Video die Rechte eines anderen verletzt. Filme und Filmtrailer, Werbespots, Dia-Shows mit Fotos oder Bildern, die einer anderen Person gehören. Vor dem Posten von Videos auf YouTube muss man die Erlaubnis des Urheberrechtsinhabers einholen. ß 9

10 Modul 2: Musik Filme M 2.1 DAS KANN TEUER WERDEN YouTube ist die erste Adresse, wenn Mustafa mal wieder einen seiner legendären Streiche gefilmt hat. Schließlich will seine Fangemeinde regelmäßig was zu lachen haben. Dieses Mal hat er einen Klassiker verfilmt: Die Klarsichtfolie im Türrahmen. Sein Opfer war sein kleiner Bruder Orhan. Orhan hat Musti quer durchs Haus verfolgt, weil der ihm sein Handy weggenommen hat. Die Folie hat Musti in den Durchgang zum Esszimmer gespannt. Orhan ist drauf reingefallen und bei der Verfolgungsjagd voll mit dem Kopf reingerannt. Dabei hat er natürlich ein ziemlich doofes Gesicht gemacht. Link: Weil der echte Ton vom Video kaum zu hören ist, ersetzt Musti ihn durch den Titelsong von James Bond. Anschließend lädt er das Video bei YouTube hoch. Kaum ist das Video online, hat es auch schon super viele Klicks. Aber bereits mit dem Hochladen des Videos hat sich Musti strafbar gemacht, denn wem gehört der Song? Aufgabe: Wem gehört der Song? (1 Antwort ist richtig) a. Musti, weil er den Song ja als mp3 gekauft hat. [] [] [] [] b. Dem Komponisten des Songs bzw. der Filmfirma, weil ihm bzw. ihr der ganze Soundtrack gehört. c. Dem Hersteller der Kamera. d. YouTube. 10

11 Modul 2: Musik Filme M 2.2 MUSIK AUS DEM INTERNET In der Schule hat Colin mitbekommen, dass ganz viele aus seiner Klasse ihre Musik aus dem Internet herunterladen. Da gibt es ein Programm, mit dem das nicht einmal etwas kostet. Also setzt sich Colin am Nachmittag an den Computer und installiert das Programm. Wie genau das mit der kostenlosen Musik funktioniert, interessiert ihn nicht. Die Beschreibung klickt er weg viel zu viel Text. Innerhalb weniger Tage hat Colin Hunderte aktuelle Songs heruntergeladen. Was Colin aber nicht gemerkt hat ist, dass das Programm die Songs, die er herunterlädt, automatisch auch anderen Internetnutzern von seinem Computer aus angeboten werden. Link: urteile-und-entscheidungen/ (Hier kannst du aktuelle Fälle nachschlagen und schauen, wie hoch die Strafen sein können.) Aufgabe: Wo ist das Problem mit dem Programm und den angeblich kostenlosen Songs? (3 Antworten sind richtig) a. Mit der Verwendung des Programmes riskiert Colin eine Abmahnung. [] [] [] [] b. Da gibt s kein Problem, wenn das alle machen, kann nichts passieren. c. Es ist illegal, Songs mit solchen Programmen herunterzuladen. d. Durch das Bereitstellen der Musikdateien begeht Colin eine Urherberrechtsverletzung. 11

12 Modul 3: Privatsphäre Datenschutz Privatsphäre und Datenschutz klingt langweilig, ist aber wichtig. Würdest du es gut finden, wenn jemand dein Tagebuch liest? Nein? Was machst du dagegen? Du schließt es ab und versteckst es. Genau darum geht es hier auch. Aber weil es nichts hilft, PC und Smartphone/Handy zu verstecken oder ein Schloss drum zu hängen, erfährst du hier, was du machen kannst, um deine Daten zu schützen.

13 Modul 3: Privatsphäre Datenschutz M 3.1 DER LAPTOP SCHAUT ZU Kim und Andi kuscheln auf dem Sofa. Kims Laptop steht vor ihnen auf dem Tisch, weil Andi gerade noch die Filme ab 20:15 Uhr gecheckt hat. Jetzt ist nur noch die Stehlampe in der Ecke an und die beiden schauen zufrieden einen Film. Kim: Andi: Kim: Andi: Kim: Andi: Kim: Andi: Kim: Andi: Hey, Schatz? Mh? Hast du heute geskypt? Nö, wieso? Na, die Webcam ist eben angegangen guck, das Lämpchen ist grün. Komisch. Aber das hatte ich vor zwei Tagen schon mal. Da dachte ich, dass die Cam einfach nur rumspinnt. Das müssen wir uns mal genauer anschauen. Was meinst du denn damit? Erinnerst du dich an den Typen aus Aachen? Der, der über 100 Webcams von Mädels gehackt hat? Das war so n Assi, der wollte nur spannen. Ohje, das ist ja gruselig lass uns sofort was dagegen unternehmen! Ja, auf jeden Fall. Hol mal bitte ein Pflaster, dann kleben wir die Cam ab. Am besten holst du auch deinen Vater, der kennt sich da doch gut aus. Ich googel solange, woran das liegen könnte und lass schon mal einen Virenscan laufen. Aufgabe: Wie kannst du deine Webcam spannersicher machen? (2 Antworten sind richtig) a. Den Laptop in Klarsichtfolie einwickeln. [] [] [] [] b. Die Cam abkleben oder wegdrehen. c. Die Webcam täglich putzen. d. Den Laptop zuklappen, wenn du ihn nicht brauchst. 13

14 Modul 3: Privatsphäre Datenschutz INFO DAS RECHT AM EIGENEN BILD In Deutschland hat jeder Mensch das Recht am eigenen Bild. Das heißt, niemand darf ohne deine Erlaubnis ein Foto, auf dem du erkennbar bist, öffentlich zugänglich machen. Beispielsweise ist verboten, ein solches Foto ohne deine Erlaubnis in einem Sozialen Netzwerk zu verwenden. zu kopieren und in der Schule zu verteilen. Ausnahme: Fotografen dürfen z. B. eine große Gruppe von Menschen auf einem Konzert fotografieren und dann dieses Foto ohne Genehmigung in einer Zeitung abdrucken. Link: M 3.2 DIE KLASSENFETE Kim, Andi, Musti und Chris waren letzten Freitag auf einer Klassenfete. Auch Steffi war auf der Fete und in die ist Chris total verknallt. Nachdem er sie heimlich stundenlang aus einer Ecke heraus beobachtet hat, traut er sich endlich sie anzusprechen. Tatsächlich findet Steffi Chris auch ganz süß und nachdem die beiden das herausgefunden haben naja. Jedenfalls haben einige Klassenkameradinnen einen Haufen Fotos auf der Fete gemacht. Dabei haben sie Chris und Steffi beim Knutschen erwischt und davon eine Großaufnahme gemacht. Schon am Wochenende hat Chris das Bild auf Facebook entdeckt. Ihn stört das nicht weiter. Aber als er Steffi in der Schule trifft, ist die ganz schön unglücklich. Steffi will nicht, dass die Großaufnahme auf Facebook oder im Internet verbreitet wird. Sie hat Angst, dass ihre Eltern das Foto finden dann wäre die Hölle los. Außerdem hat sie auch noch einen großen Bruder, und der findet es bestimmt auch nicht gut, wenn er seine kleine Schwester so sieht. Aufgabe: Durfte das Mädchen aus Steffis Klasse die Fotos von ihren Mitschülern einfach so, ohne zu fragen, online stellen? (1 Antwort ist richtig) a. Nein, weil das Recht am eigenen Bild bei demjenigen [] [] liegt, der drauf ist. b. Klar, warum denn nicht? Ist doch nur Spa! ß 14

15 Modul 3: Privatsphäre Datenschutz INFO PRIVATSPHÄRE Jeder Mensch hat das Recht auf eine Tür, die er schließen kann, wenn er alleine sein möchte. Wie es hinter dieser Türe aussieht, geht niemanden etwas an. Nicht umsonst braucht sogar die Polizei einen Durchsuchungsbefehl, um die Wohnung eines Verdächtigen zu betreten. Dieses sogenannte Recht auf Privatsphäre gilt auch für junge Menschen wie dich. Ein Beispiel für Privatsphäre im Alltag sind Briefe. Einen Brief, der an dich adressiert ist, dürfen deine Eltern nicht öffnen oder lesen. Hier gilt das Briefgeheimnis. Deine Privatsphäre gibt es aber nicht nur bei deiner Post oder in deinem Zimmer, sondern auch im Internet. Hier musst du allerdings selber ganz genau darauf aufpassen. Wie? Naja vor der Anmeldung auf einer Webseite solltest du z. B. die Datenschutzbestimmungen lesen, denn da steht drin, was die Webseiten-Betreiber alles mitlesen dürfen. Bist du schon angemeldet, solltest du dir die Privatsphäre-Einstellungen anschauen, damit du nur das verrätst, was du willst. M Kreuzworträtsel P I N N T E R N E T Waagrecht 1: Mit dieser Nummer schützt du dein Handy vor unerlaubten Zugriffen. Senkrecht 2: Deine s werden über das... verschickt. Waagrecht 3: Bei YouTube kannst du dir ganz viele... anschauen. 5 V I D E O S L L I C K N A M E G A L 3 4 Senkrecht 4: Das Downloaden von Musik verstößt gegen das Gesetz, es ist... (Tipp: Gegenteil von legal ). Waagrecht 5: Damit du deinen echten Namen nicht verraten musst, kannst du im Chat einen... benutzen (Spitzname engl.). 15

16 Modul 3: Privatsphäre Datenschutz M 3.4 OMAS WLAN Christophs Oma hat einen neuen Internetanbieter und deswegen auch einen neuen Router. Weil sie nicht so genau weiß, wie sie das WLAN richtig einrichtet, will Christoph ihr helfen. Er weiß, dass seine Oma manchmal ein kleines bisschen vergesslich ist. Damit sie ihr WLAN-Passwort immer gleich weiß, hat er einfach Passwort123 eingestellt. Nach zwei Monaten ruft seine Oma ganz aufgeregt bei Christophs Papa an. Sie hat eine Abmahnung bekommen, weil sie angeblich ganz viele Songs heruntergeladen hat. Diesen Fall gab es wirklich. Christophs Oma und sein Vater gehen am nächsten Tag mit der Abmahnung zu einem Anwalt. Als sie wieder kommen erzählen sie, dass Oma 5.700,-- bezahlen muss. Dabei hat sie kein einziges Lied heruntergeladen. Später kommt heraus, dass jemand das Passwort von Omas WLAN geknackt hat. Dieser Unbekannte hat auch die ganzen Lieder heruntergeladen. Christoph fühlt sich ganz mies. Aufgabe: Woran hätte Christoph denken müssen? (3 Antworten sind richtig) a. Daran, dass das WLAN auch vor dem Haus auf der Stra e [] [] [] [] empfangen werden kann. b. Christoph hätte das rote Kabel durchschneiden müssen. c. Er hätte das WLAN verschlüsseln sollen, dafür gibt s extra Programme. d. Einfache Passwörter sind auch leicht zu erraten. ß 16

17 Modul 3: Privatsphäre Datenschutz M 3.5 AUSSPIONIERT Marvin ist jeden Abend im Netz. Er zockt online und chattet mit seinen Freunden. Seit ca. vier Wochen erscheint unten rechts auf dem Desktop immer wieder die Meldung: Es ist eine neue Java-Version verfügbar. Updates macht Marvin aber nur, wenn irgendwas nicht mehr richtig funktioniert. Abgesehen von seinem Antiviren-Programm, das hält er immer aktuell. Kurz darauf versucht Marvin eine aktuelle Version seines Lieblingsspiels zu installieren. Es klappt aber nicht. Also sucht er in Foren nach einer Lösung. Er findet den Ratschlag, die Benutzerkonten-Steuerung (User Account Control) zu deaktivieren. Und den PC danach neu zu starten. Tatsächlich kann er nach dieser Umstellung sein Spiel installieren. Zwei Wochen später will Marvin seine Mails abrufen, doch beim Login erscheint der Hinweis, sein Passwort sei falsch. Verwundert stellt er fest, dass auch viele seiner anderen Accounts Facebook, ebay, Steam melden, dass er das falsche Passwort eingegeben habe. Selbst die Passwort vergessen - Funktion tut nicht mehr. Sein Vater kommt ihm zur Hilfe. Mit einer Antivirus-Boot-CD finden die beiden einen Trojaner. Dieser Trojaner war auf das Stehlen digitaler Identitäten spezialisiert. Aufgabe: Wieso konnte sich ein Trojaner auf Marvins Notebook installieren, obwohl er doch eine aktuelle Antiviren-Software hat? (2 Antworten sind richtig) a. Antiviren-Hersteller arbeiten mit kriminellen Viren-Programmierern [] [] [] zusammen, um so fremde PCs zu hacken. b. Weil Marvins Java nicht aktuell war, kann es sein, dass der Trojaner dort durch eine Sicherheitslücke eingedrungen ist. c. Marvin hat mit dem Deaktivieren der Benutzerkonten-Steuerung eine wichtige Sicherheitsfunktion au er Kraft gesetzt. Auch das könnte der Grund sein, dass der Trojaner sich installieren konnte. ß 17

18 Modul 4: Handy Computer Ein Leben ohne Handy? Wär irgendwie schräg. Schnell mal die beste Freundin anrufen, eine kurze Nachricht an den Kumpel schicken oder zwischendurch mal ins Internet schauen so ist das heute eben. Doch es können auch Gefahren in der Welt der mobilen Kommunikation lauern. Egal ob in Sachen Datenschutz oder Abzocke, du musst immer ein wachsames Auge haben. Es wär doch schon ganz schön doof, wenn die Handyrechnung plötzlich viel zu hoch wär, oder?

19 Modul 4: Handy Computer M 4.1 CARINA UND DAS WERBEBANNER Carina hat ein neues Lieblingsspiel auf ihrem Smartphone die App heißt Funny Woop. Am liebsten würde sie es den ganzen Tag spielen. Nur eins nervt sie ganz arg: Die hässlichen Werbebanner, die immer am oberen Bildrand angezeigt werden. Als sie Funny Woop im Bus spielt, erwischt sie aus Versehen einen Werbebanner für Klingeltöne. Das juckt sie aber nicht weiter. Das Fenster, das der Banner eingeblendet hat, schließt Carina einfach wieder und spielt weiter. In den folgenden Wochen bekommt Carina fast jeden Tag irgendwelche Klingeltöne auf ihr Handy geschickt. Als am Ende des Monats die Rechnung kommt, kriegt sie einen riesen Schreck, denn die ist doppelt so hoch wie sonst. Tipp: Google doch mal App + Abofalle. Aufgabe: Teilt euch in Gruppen auf und sucht im Internet nach Möglichkeiten, warum Carinas Handyrechnung plötzlich so hoch ist. Besprecht eure Antworten dann mit der ganzen Klasse. Notizen: Stichworte zur richtigen Antwort: Abzocke, Abzockmasche Abofalle, Abonnement Mögliche Antwort: Carina hat in der App Funny Woop aus Versehen auf einen Werbebanner getippt. Das reicht schon aus, um in eine unsichtbare Abofalle zu tappen. Mit dem Antippen des Banners wurde ihre Handynummer registriert. In Carinas Fall ist es ein Anbieter für Klingeltöne, der deswegen nun über die Telefonrechnung das Geld für das angeblich geschlossene Abo kassiert. Eine mögliche Lösung für ein solches Problem ist eine Drittanbietersperre. Diese kann man auch prophylaktisch durch seinen Mobilfunkanbieter einrichten lassen. Dabei werden allerdings u. U. praktische Bezahlungsmöglichkeiten gesperrt das könnte ein Nachteil sein. Mögliche Hilfestellung: Lassen Sie Ihre Schüler die Worte App und Abofalle googeln. 19

20 Modul 4: Handy Computer INFO ABOFALLEN Wie funktioniert eine Abofalle? Logos, Klingeltöne oder Spiele lassen sich oft einfach per SMS anfordern. Zwar müssen die Kosten dafür in der Werbung angegeben sein, dennoch sind sie meistens so gut versteckt, dass man sie sehr leicht übersieht. Wie teuer das Schnäppchen tatsächlich war, sieht man meist erst beim Blick auf die Handyrechnung. Richtig teuer wird es aber erst, wenn mit dem angeblich günstigen Service noch ein Abo verbunden ist, für das regelmäßig Geld abgebucht wird! Was kann ich gegen Abofallen machen? Es ist möglich, solche Dienste generell sperren zu lassen. Dazu einfach den Mobilfunkanbieter kontaktieren, Stichwort: Drittanbietersperre. Link: Viele Logos und Klingeltöne kann man übrigens kostenlos herunterladen. Und Klingeltöne lassen sich auch selbst machen. Programme hierfür findet man beispielsweise unter INFO HANDY WEG, GROSSER SCHRECK Handy verloren, liegengelassen oder geklaut. Das alles kann schnell mal passieren. Doch weißt du dann auch, was du in einem solchen Fall tun kannst? 1. Was kannst du vorsorglich machen? Hier heißt das Stichwort: IMEI. IMEI steht für International Mobile Equipment Identity einfacher gesagt ist das die Seriennummer deines Handys. Diese Nummer solltest du dir unbedingt aufschreiben und sie gut aufheben, denn die IMEI bleibt immer gleich. Die IMEI kannst du herausfinden, indem du die Tastenkombination *#06# eingibst, dann zeigt dir dein Handy die IMEI an. Mit der IMEI kann die Polizei dein Handy orten. Außerdem bieten manche Mobilfunkanbieter an, dass du dein Handy mit der IMEI bei ihnen registrierst. Wird dein Handy dann geklaut, kannst du selber schauen, wo es ist. Tipp: Auf dem Portal gibt es einen Podcast zum Thema IMEI. 2. Was tun, wenn das Handy weg ist? Wurde dein Handy geklaut, solltest du sofort deine SIM-Karte sperren lassen. Dazu einfach deinen Mobilfunkanbieter anrufen. Ist die SIM gesperrt, kann keiner mit deinem Handy telefonieren und deine Rechnung in die Höhe treiben. Auch wenn du ein Prepaid-Handy hast, denn dein Guthaben ist nicht nur auf dem Handy gespeichert. Dein Anbieter hat die Infos zu deinem Guthaben auch bei sich unter deinen Benutzerdaten gespeichert. Dann solltest du noch zur Polizei gehen und den Diebstahl anzeigen. Taucht dein Handy wieder auf, kann es dir so leichter wieder zugeordnet werden. 20

21 Modul 4: Handy Computer M 4.2 PREPAID ODER VERTRAG Prepaid- oder Vertragshandy beides hat Vor- und Nachteile. Prinzipiell gilt: Wenn du wenig telefonierst, mit dem Handy surfst und simst, dann solltest du dich für ein Prepaidhandy entscheiden. Der Vorteil: Du hast eine sehr gute Kostenkontrolle, das heißt, du kannst immer genau sehen, wie viel Geld noch auf dem Handy ist! Telefonierst du viel und simst gerne brauchst gut 100 SMS pro Woche? Dann solltest du mit deinen Eltern über ein Vertragshandy nachdenken! Aber Vorsicht! Handyverträge können sehr teuer werden, denn wie viel Geld man wirklich vertelefoniert hat, steht immer erst auf der Rechnung. Aufgabe: In welchem Fall bezahlt man, bevor man telefoniert? (1 Antwort ist richtig) a. Prepaid [] [] [] b. R-Gespräch c. Vertrag Link: de/handys-und-die-%20 Kosten html 21

22 Teilt euch in vier Gruppen auf und sammelt in einer Tabelle Vor- und Nachteile von Modul 4: Handy Computer M 4.3 GEGENÜBERSTELLUNG Aufgabe: Gruppe 1 und 3: einem Prepaidhandy. Gruppe 2 und 4: einem Vertragshandy. Vergleicht dann die Ergebnisse mit der ganzen Klasse. Antwort (Gruppe 1 und 3): Vorteile Prepaidhandy gute Kostenkontrolle man kann jeden Monat z. B. genau 10 Euro auf die Karte laden Antwort (Gruppe 1 und 3): Nachteile Prepaidhandy man muss immer auf das vorhandene Guthaben achten man muss das Handy selber kaufen Antwort (Gruppe 2 und 4): INFO SCHUTZMASSNAHMEN FÜRS HANDY Folgende Schutzmaßnahmen solltest du beachten: Firmware-Updates installieren frische Software ist gut gegen Sicherheitslücken: Sieh dazu auf den Webseiten deines Handyherstellers nach. Erstelle vor dem Firmware-Update ein Backup deiner Handydaten, da diese teilweise durch das Update gelöscht werden! Bluetooth ausschalten (oder mindestens auf unsichtbar stellen). Stelle dein Handy so ein, dass Verbindungsanfragen immer von dir bestätigt werden müssen! Öffne keine Nachrichten/Videos/Bilder von Unbekannten, darin können sich Viren verstecken! Vorteile Vertragshandy man kann immer telefonieren (ohne Guthabengrenze) mehr Flatrate-Möglichkeiten Antwort (Gruppe 2 und 4): Nachteile Vertragshandy die tatsächlichen Kosten sieht man erst auf der Rechnung man zahlt jeden Monat mindestens die Grundgebühr Hinweis: Inzwischen gibt es auch Mischformen. Mögliche Hilfestellung: Lassen Sie Ihre Schüler auf z. B. Prepaid Vorteile suchen. 22

23 Modul 5: Chatten Mailen Ohne Mailen und Chatten geht s heute kaum noch. Tratsch und Geheimnisse werden im Chat oder in s ausgetauscht. Wie beim Autofahren gibt es hierbei aber auch Vorsichtsmaßnahmen bzw. Regeln, die du beachten solltest. Wenn du also an den richtigen Ecken aufpasst, bist du einfach sicherer unterwegs. Und außerdem kannst du dich auch vor fiesen oder peinlichen Fehlern schützen.

24 Modul 5: Chatten Mailen M 5.1 IM CHAT ZU VIEL VERRATEN Wenn Andi gerade mal wieder beim Fußballtraining ist, chattet Kim gerne. Aktuelle Lieblingsthemen sind ihr Kaninchen Mimi und ihr brandneues Smartphone. Chatter 1: Kimüüüüüüüüüüüüüü! Kim: hey =) Chatter 1: und und und? Erzähl hast du dein neues Handy jetz? Kim: Jaaa Kim: es ist voll super und kann viel mehr als mein altes *freu* Chatter 1: bringst es morgen in die Schule mit? Ich wills mal sehn. Kim: Hm, morgen ham wir Sport, da müsst ich es in die blöde Sammelkiste legen der Schmid stellt die immer vor die Hallentür, damit wir die Finger von den Handys lassen. Will nicht, dass es gleich verkratzt. Chatter 1: Och mannooooooo bin doch so neugierig *lieb gugg* Kim: ja is ja gut, ich brings mit werds einfach in meine glizza- Handysocke steckn Chatter 2: Was für n Handy haste denn eigentlich? Kim: n iphone 5 Chatter 2: Und mit sowas läufste auf der Gesamtschule hier rum? Kim: Bin gar nicht auf der Gesamtschule bin auf der normalen Real.... Als Kim am nächsten Tag nach dem Sportunterricht aus der Halle kommt, ist die Kiste mit den Handys und Wertsachen weg. Natürlich fehlt auch ihr iphone alles wurde geklaut. Aufgabe: Kim hat im Chat zu viel verraten. Woran solltest du in einem Chat immer denken? (2 Antworten sind richtig) a. Den Herd auszuschalten. [] [] [] [] b. Man sieht nicht, wer wirklich an der anderen Tastatur sitzt. c. Ein Chat ist öffentlich, das hei t jeder kann mitlesen. d. Es chatten nur nette Menschen, die nicht lügen. ß 24

25 Modul 5: Chatten Mailen M 5.2 ZU NEUGIERIG Musti hat seinen Kumpel Chris angerufen, weil sein Computer nicht mehr funktioniert. Er hat sich einen Trojaner eingefangen. Mustafa: Christoph: Hei Chris, danke, dass du hergekommen bist mein PC tut einfach nichts mehr, der ist irgendwie gesperrt. Zeig mal her, was du da geschafft hast. Auf dem Computerbildschirm steht, Bundespolizei Ihr Computer ist wegen Verstößen gegen die Gesetzgebung der Bundesrepublik Deutschland gesperrt. Weiter unten steht, dass der PC erst wieder entsperrt wird, wenn Musti 100,-- bezahlt. Tipp: Am sichersten bist du, wenn du nur s öffnest, die du erwartest. Mustafa: Christoph: Mustafa: Christoph: Mustafa: So ein Mist, was mach ich denn jetzt? Also bezahlen schon mal nicht. Aber ich hab meinen Laptop dabei, lass uns da mal gucken, wie das passiert ist. Naja, ich hab da einen Verdacht gestern hab ich ne Mail bekommen, die sah aus als wär sie von einem Kumpel und da war so n Bild dabei Warte! Lass mich raten: Auf dem Bild ist angeblich Rihanna ohne Bikinioberteil zu sehen, stimmt s? Mh jaa ich konnt nicht widerstehen und hab drauf geklickt aber seit wann kann man sich einen Trojaner fangen, wenn man n Bild anguckt? Aufgabe: Welche Dateien können Viren enthalten? (3 Antworten sind richtig) a. Text-Dateien z. B. *.docx, *.odt, *.txt [] [] [] [] b. Bilder z. B. *.jpg, *.gif, *.png c. PDFs d. mp3s, die du von der Original-CD gerippt hast 25

26 Modul 5: Chatten Mailen INFO WORAUF MUSS ICH BEI S ACHTEN? Viren, Würmer und Trojaner (Trojanische Pferde) werden häufig per verbreitet. Beliebt sind derzeit zwei Methoden: 1. Links in s In einer wird ein Link eingefügt. Kriminelle versuchen, dich dazu zu verleiten, dass du auf den Link klickst. Dabei wird der Link oft manipuliert. Das heißt: Du siehst z. B. aber in Wirklichkeit leitet dich der Link nicht auf sondern auf eine völlig andere Webseite. Und auf der lauern dann Viren Anlagen -Anhänge oder Attachments, wie sie auch genannt werden, sind oftmals nicht ohne! In Anhängen wie z. B. PDF-Dateien, Foto-Dateien oder Ähnlichem lassen sich wunderbar Trojaner oder Würmer verstecken. Das Schlimme ist, dass du solche Schädlinge dann überhaupt nicht bemerkst! Was tun? Am sichersten ist es natürlich, überhaupt keine Mails mehr zu empfangen, schon gar nicht mit Anhängen: Schwachsinn! Klar darfst du Mails bekommen, wenn du wachsam bist. Also merke dir: IMMER beim Absender nachfragen, entweder per Mail oder durch einen kurzen Anruf, ob er oder sie dir tatsächlich einen Anhang geschickt hat, denn Kriminelle können ohne Weiteres eine -Adresse aus deinem Adressbuch benutzen, um dir einen Schädling zu senden. Eine detaillierte Anleitung, wie du deinen Computer insgesamt und damit auch vor Viren sichern kannst, findest du auf dem Portal unter 10 Gebote. Portal: 26

27 Modul 6: Mobbing Viele Schüler und Jugendliche, die Opfer von Mobbing werden, leiden schwer unter den Hänseleien ihrer Mitschüler. Mobbingopfer sind oft traurig und fühlen sich einsam. Schüler, die täglich Angst vor den Beschimpfungen anderer haben müssen, wollen gar nicht mehr in die Schule gehen. Lies dir die folgenden Beispiele und Infos genau durch. Auf Seite 31 findest du Links zu Hilfeseiten, auf denen dir oder betroffenen Klassenkameraden geholfen werden kann.

28 Modul 6: Mobbing M 6.1 DIE FALSCHEN TURNSCHUHE Laura trifft ihren Kumpel Colin. Laura: Colin: Laura: Colin: Laura: Colin: Laura: Colin: Laura: Hey, na wie geht s dir? Was war denn da vorhin los in der Pause? Mir geht s nicht so doll die Clique von Benny wollte mich zusammentreten. Was, warum das denn? Die spinnen doch! Hab mir neue Chucks gekauft blaue. Ja, hab ich gesehen, sehr cool. Und was ist falsch daran? Na, Benny hat die gleichen und er meint ich sei ein Loser und darf die Schuhe nicht anziehen. So ein Blödsinn Benny ist ein Vollpfosten Schon, nur die haben gesagt, dass sie mich das nächste Mal, wenn ich die Schuhe anziehe, verkloppen. Und auf Facebook haben sie eine Gruppe gegründet, die heißt Colin der Nachmacher. Das klingt nicht gut komm wir loggen uns mal mit meinen Daten ein und schauen, was die da so schreiben. Mobbing ist doof! Die beiden stellen fest, dass in der Gruppe schon über 20 Leute drin sind. Teilweise sind die nicht mal von der gleichen Schule. Dafür sind die Einträge über Colin umso gemeiner. Laura ermutigt ihn, das nicht auf sich sitzen zu lassen und verspricht ihm zu helfen. Aufgabe: Was können Colin und Laura dagegen machen? (2 Antworten sind richtig) a. Nichts für Facebook-Gruppen gilt die Meinungsfreiheit und wenn die da schreiben, dass Colin ein blöder Nachmacher ist und auch sonst ein Loser, dürfen die das. [] [] [] b. Die Gruppe können sie direkt bei Facebook melden und löschen lassen. Den Link dazu finden sie im Hilfebereich. c. Colin kann zum Vertrauenslehrer gehen oder sogar die Polizei einschalten, wenn sonst nichts hilft. 28

29 Modul 6: Mobbing M 6.2 WAS KANNST DU MACHEN? Schon seit ein paar Wochen beobachtest du einen Mitschüler, weil er dir irgendwie komisch vorkommt. Er beteiligt sich kaum noch am Unterricht, macht seine Hausaufgaben nur hin und wieder. Früher sah er auch noch ganz anders aus, jetzt ist er abgemagert und ganz blass. Außerdem kannst du dich gar nicht mehr daran erinnern, wann er das letzte Mal gelacht hat. Im Unterricht sitzt er immer öfter da und starrt die Wand an. Du kennst ihn zwar nicht besonders gut, aber weil du gemerkt hast, dass dein Mitschüler fast immer alleine ist, bist du dir sicher, dass da was nicht stimmt. Also schleichst du ihm in der Pause hinterher. Er geht zu seinem Schließfach. Als er das Schließfach aufmacht, fallen ihm Zettelchen und Briefe entgegen ziemlich viele. Dein Mitschüler schaut sich kurz um, sammelt die Zettel auf und wirft sie weg. Dabei kannst du kurz sein Gesicht sehen. Er sieht aus, als würde er gleich umkippen. Du Trottel! Dann verschwindet er in Richtung WC. Du gehst natürlich zum Mülleimer und schaust nach den Zetteln. Auf denen steht: Du Weichei! Du kannst ja gar nichts! Looooser!!! und jede Menge weitere gemeine Dinge. Aufgabe: Aufgabe: Gruppenarbeit: Überlegt euch, was man in einem solchen Gruppenarbeit: Fall machen kann. Überlegt euch, was man in einem solchen Fall Stellt machen eure Lösungen kann. der Klasse vor und besprecht sie. Stellt eure Lösungen der Klasse vor und besprecht sie. Antwort: In einer solchen Situation könnte und sollte der Schüler selbst die Initiative ergreifen. Er kann mit dem Mitschüler reden und ihm Hilfe anbieten. Eine weitere Möglichkeit wäre, dass der Schüler den Vertrauenslehrer informiert. Auch ein Gespräch mit der Klasse kann helfen. Generell sind bei Mobbing nicht nur einzelne Personen gefragt. Hier kommt es auf die Gemeinschaft an. So könnte eine Klasse oder eine ganze Klassenstufe im Rahmen eines Projekttages das Thema Mobbing bearbeiten. Von selbstgemachten Plakaten, über Theaterstücke bis hin zu einem von den Schülern erarbeiteten Verhaltenskodex alles sind Möglichkeiten, der Gefahr Mobbing entgegen zu treten. 29

30 feige, Cyber-Mobbing, peinlichen Bildern, Lügen, Mobbing Modul 6: Mobbing INFO AMANDA TODD ( 15) Die kanadische Schülerin Amanda Todd war erst 15 Jahre alt, als sie im Oktober 2012 Selbstmord beging. Wie bekannt wurde, wurde Amanda in der Schule und über verschiedene Internetportale gemobbt. Das Mobbing und der Druck wurden ihr zu viel. Auf YouTube hat Amanda Todd nur wenige Wochen vor ihrem Tod ein Video hochgeladen einen Hilferuf. Sie bekam die Aufmerksamkeit von Menschen auf der ganzen Welt, jedoch erst nach ihrem Tod. Das war zu spät Google doch mal: Amanda Todd M 6.3 LÜCKENTET Mobbing-Lückentext Setze die folgenden Wörter richtig in den Lückentext ein: Cyber-Mobbing / Mobbing In England nennt man eine schimpfende und schreiende Gruppe einen mob. Daher kommt das deutsche Wort [ ]. Mobbing Wenn eine Gruppe Menschen einen anderen Menschen ausgrenzt und regelmä ig beleidigt, sich über ihn lustig macht oder [ ] Lügen über ihn verbreitet, spricht man von Mobbing. Von [ ] Cyber-Mobbing spricht man dann, ß wenn im Internet, in Sozialen Netzwerken, Chats oder über das Handy gemobbt wird. Dazu zählt das Veröffentlichen von beleidigenden Kommentaren oder [ ]. Cyber-Mobbing ist meistens besonders [ ]. feige peinlichen Bildern 30

31 Hilfe Rufnummern und Seiten Notrufnummer Polizei: Telefon Stunden täglich erreichst du hier im Notfall die Polizei. Unter kannst du montags bis samstags zwischen 14 und 20 Uhr kostenfreie Hilfe und Rat bekommen. Einfach anrufen! Jugendnotmail ist ein Online-Projekt, das dir bei Problemen hilft. Hier findet man Hilfe, wenn Kinder oder Jugendliche sexuell belästigt oder missbraucht werden. Hilfe zur Selbsthilfe bei Mobbing. Hilfe bei Schüler-Mobbing. Gemeinnütziger Verein zur Unterstützung von Kriminalitätsopfern und zur Verhütung von Straftaten. Auf dem Portal findest du viele Infos rund um: Internet, Handy, Mobbing und Computer Außerdem gibt s dort jeden Donnerstag einen kostenlosen Experten-Chat mit Rechtsanwalt und Hacker. Notizen: 31

32 Schnapp dir einen Stift und verbinde die einzelnen Begriffe mit den passenden Erklärungen. Viel Spaß dabei! Sicherheit häufig oder oft gestellte Fragen Abo Kurzform von Abonnement Benutzer oder Anwender FAQ elektronische Nachricht Message Nachricht oder Meldung Spam unerwünschte Nachrichten User kabelloses Netzwerk Webmaster Verwalter einer Webseite WLAN im Internet Projektpartner Impressum Sicherheit im Internet e.v. Im Ringel 29, Neustadt an der Weinstraße Verantwortlicher Redakteur: Beate Frenzel