Unit 1 Bearbeitungszeitraum: Sieben Unterrichtswochen Abkürzungen: CB: Coursebook, WB: Workbook, KV: Kopiervorlage, DVD: Action UK!

Transkript

1 Unit 1 Bearbeitungszeitraum: Sieben Unterrichtswochen Abkürzungen: CB: Coursebook, WB: Workbook, KV: Kopiervorlage, : Action UK! 4 Abschnitt Check-in I love New York City Language 1 A meal in Manhattan Language 2 US immigration Talkwise Words and feelings Die amerikanische Metropole New York kennenlernen, Sehenswürdigkeiten benennen und geografisch einordnen, historische und landeskundliche Informationen über NYC beschaffen Lese- bzw. Hörverstehen schulen, die amerikanische Währung kennenlernen, Essen in einem Deli bestellen und selbst ein Rezept anfertigen, Wiederholung des simple present Lese- bzw. Hörverstehen schulen, zeitliche Einordnung von Informationen in einen historischen Kontext, Kontrastierung von simple past und past perfect 20 Gefühle anhand von Bildern beschreiben, Hörverstehen und note taking üben, sich in Personen hineinversetzen Wortfeld: Sehenswürdigkeiten, Listening: Detailverständnis, sich Notizen machen, Speaking: über ausgewählte Sehenswürdigkeiten berichten Wortfeld: Währung, sandwiches, Reading: Detailverständnis, Speaking: Speisekarte verwenden und bestellen, Writing: Rezept ausgestalten Wortfeld: Jahreszahlen, Einwanderung, Reading: Detailverständnis, Speaking: über Pro und Kontra sprechen Wortfeld: Gefühle, Listening: Detailverständnis, sich Notizen machen, Writing: einen Dialog über Gefühle schreiben S. 4/1, 2 1, Tracks 2, 3 KV 1 Folie 16, 26 S. 5/1 S. 6/2, 3, 4 S. 7/1, 2 S. 8/3, 4 S. 9/1, 2 1, Track 4 KV 2 1, Track 5 KV 3, 4 Folie 17 S. 10/1 3 1, Tracks 6 8 G 1 G 3, G 4 Red Line 4, Jahresplanung Seite 1 von 10

2 Abschnitt Text New York songs Lese- und Hörverstehen schulen, Liedtexte inhaltlich erfassen, persönliche Vorlieben ausdrücken, Informationen aus dem Internet beschaffen Wordwise Behaltensfördernde Techniken zur Strukturierung und Erschließung des Wortschatzes der Unit Check-out Selbstständige Wiederholung und Festigung der Inhalte und Strukturen der Unit, Skills workshop 1 Listening Test practice A Global Kids Selbstbewertung des Lernfortschritts Mimik, Gestik und Körpersprache als Hilfsmittel des Hörverstehens erkennen, kontextuelle Einordnung einer Situation vornehmen Sich mit Testsituationen und deren Rahmenbedingungen vertraut machen Reading: Global- und Detailverständnis, inhaltliche Zuordnung von Textzeilen, Study skills: Understanding songs, note taking zur selektiven Bearbeitung von Informationen aus dem Internet S. 11/1 1, Tracks 9, 10 Wortschatz der Unit S. 12/1, 2 1, Track 11 KV 5, 6 Unit 1 Schwerpunkte der Unit S. 13/1 3 KV 7 13 G 1, G 3, G 4 Speaking: Höfliche Rückfragen bei Verständnisschwierigkeiten stellen, Listening: einem Hörtext keywords entnehmen, AE und BE erkennen und unterscheiden, Skills-Training: Listening Skills-Training (Reading, Language, Passing on information, Listening, Writing), Wortschatz der Unit S. 15/1, 2 1, Tracks KV 1, 2 Listening 1, Track 15 G 2 Red Line 4, Jahresplanung Seite 2 von 10

3 Unit 2 Bearbeitungszeitraum: Sieben Unterrichtswochen Abkürzungen: CB: Coursebook, WB: Workbook, KV: Kopiervorlage, : Action UK! 4 Abschnitt Check-in School life Language 1 The Growl Language 2 Dating tips Talkwise Language in different situations Das Schulleben in den USA kennenlernen, Kurzdialogen Fotos zuordnen, sich mit dem Stundenplan einer middle school beschäftigen, Fragen zum amerikanischen Schulsystem auf die eigene Schule übertragen Den Artikel einer Schüler/innenzeitung lesen und verstehen, einem Hörtext Informationen zum Thema Kleiderordnung/Schuluniform entnehmen, Modalverben für Ratschläge und Vorschläge nützen Tipps für Verabredungen in einer Bildgeschichte verstehen, zu Ratschlägen Stellung nehmen, Verhaltensregeln für Verabredungen auf den eigenen Alltag übertragen, eine Filmszene verfassen und als Rollenspiel aufführen 38 Sprachebenen unterscheiden und das angemessene Register in verschiedenen Situationen anwenden, Besonderheiten der amerikanischen Sprachkultur kennenlernen Wortfeld: Schule, Listening: Probleme heraushören, note taking, Speaking: einen Stundenplan kritisch betrachten Wortfeld: Schulkleidung, Writing: ein verfassen, if-sätze Typ 1 wiederholen Wortfeld: Verabredungen, Reading: einen comic strip verstehen, Speaking: gute und schlechte Ideen diskutieren, Writing: über Pro und Kontra schreiben gerunds als Subjekt und Objekt Listening/Speaking: Sprachregister einordnen und einen Registerwechsel erkennen, Telefongespräche vorbereiten und vorspielen S. 18/1, 2 1, Track 16 19, 26 S. 19/1 S. 20/2, 3 S. 21/1, 2 S. 22/3, 4 1, Track 17 KV 1 5 Folie 18 1, Track 18 KV 6 8 Folie 26 S. 24/1, 2 1, Track 19 G 7 G 9 Red Line 4, Jahresplanung Seite 3 von 10

4 Abschnitt Text Before the dance Eine Geschichte über eine Schultanzveranstaltung verstehen, die Charaktere einer Geschichte einordnen, ein Lied zum Thema first date verstehen Wordwise Sammlung, Systematisierung und Vernetzung des Wortschatzes, Aussprache schwieriger Wörter üben, Wörter Oberbegriffen zuordnen, Definitionen finden Check-out Selbstständige Wiederholung und Festigung der Inhalte und Strukturen der Unit, Selbstbewertung des Lernfortschritts Skills workshop 2 Using computers Informationen aus dem Internet gezielt auswählen, eine computergestützte Präsentation vorbereiten, Feedback zu Vorträgen geben Reading: die Charaktere und ihre Beziehungen zueinander einordnen Writing: einen Dialog schreiben, Listening: einen Liedtext vervollständigen S. 25/1 1, Tracks KV 9, 10 Wortfelder der Unit S. 26/1 3 1, Track 26 KV 11, 12 Unit 2 Schwerpunkte der Unit S. 27/1 3 G 1, G 3, G 6, G 7, G 9 Study skills: Suchmaschinen und Online-Enzyklopädien, Skills-Training: computerunterstützte Präsentationen, Körpersprache bei Vorträgen S. 29/1 KV 1, 2 Computers Red Line 4, Jahresplanung Seite 4 von 10

5 Unit 3 Bearbeitungszeitraum: Sieben Unterrichtswochen Abkürzungen: CB: Coursebook, WB: Workbook, KV: Kopiervorlage, : Action UK! 4 Abschnitt Check-in In the Southwest Language 1 The most beautiful place in the world Language 2 Summer camp Language 3 A happy ending Die Staaten des amerikanische Südwestens kennenlernen, landeskundliche Fakten strukturieren und auswerten, einen Bericht über das Grand Canyon visitor center verstehen Den Beruf des park ranger kennenlernen, Informationen über die Hualapai Native Americans verstehen, eine touristische Alltagssituation nachvollziehen Einen Sachtext über summer camps verstehen, ein lesen und die Beweggründe der Verfasserin nachvollziehen Zeugenaussagen zu einem Unfall inhaltlich verstehen, die Auswirkung von Bedingungen in der Vergangenheit erkennen, eine gefährliche Situation aus der Vergangenheit beschreiben Wortfeld: Südwesten der USA, Listening: Detailverstehen einer Anrufbeantworteransage, note taking Writing: eine fact card erstellen Wortfeld: Berufe, Speaking: Vorlieben und Abneigungen ausdrücken, Listening: Detailverstehen und Korrektur von Falschaussagen, Writing: über den Lieblingsort berichten gerunds nach Verb/Adjektiv + Präposition Wortfeld: Unterschiede Stadt/Land, Speaking: Eine Meinung äußern und vertreten, if-sätze Typ 2 zum Ausdruck von irrealen Bedingungen anwenden Wortfeld: Unfall, Writing: einen Bericht schreiben, if-sätze Typ 3 anwenden, die if-sätze Typ 1 3 kontrastiv anwenden S. 32/1, 2 2, Track 1 KV 1 S. 33/1, 2 S. 34/3, 4 S. 35/1 S. 36/2, 3 S. 37/1, 2 S. 38/3 2, Tracks 2, 3 KV 2 Folie 20 2, Track 4 KV 3 5 2, Track 5 KV 6 Folie 21 G 10 G 11 G 12, G 13 Red Line 4, Jahresplanung Seite 5 von 10

6 Abschnitt Talkwise Polite small talk Text Downriver 56 Sprachregister in Gesprächen im Supermarkt einordnen, typische Redewendungen für Smalltalk kennenlernen, Kommunikation auf einer Party ausprobieren Einen Auszug aus einem Jugendroman verstehen, Überschriften den Textabschnitten zuordnen, wesentliche Textinhalte zusammenfassen, den Ausgang der Geschichte als Hörtext verstehen Wordwise Wortschatz wiederholen und erweitern, Wörter aus der Wortfamilie ableiten, Wortbetonungsmuster erkennen, ein Lied zum Thema der Unit kennenlernen Check-out Grammatikinhalte der Unit wiederholen und festigen, Skills workshop 3 Words and spelling Test practice B A letter to a magazine Selbstkontrolle des Lernfortschritts Strategien der Wortschatzarbeit erkennen, Worterschließungskategorien anwenden, Besonderheiten der Rechtschreibung kennenlernen Sich mit Testsituationen und deren Rahmenbedingungen vertraut machen Wortfeld: Smalltalk Listening: Sprachregister erkennen, Speaking: höflich reagieren und Smalltalk verwenden Wortfeld: Probleme Jugendlicher, Listening: Detailverstehen, Writing: eine Buchpräsentation anfertigen Wortfeld: Natur, Wortschatzvernetzung S. 40/1, 2 2, Track 6 KV 7 S. 41/1 2, Tracks 7 9, 10 KV 8 Unit 3 S. 42/1 3 2, Tracks 11, 12 KV 9 15 Folie 27 Schwerpunkte der Unit S. 43/1 3 G 10 G 13 Skills-Training: Worterschließung und Wortableitung Skills-Training (Reading, Language, Passing on information, Listening, Writing), Wortschatz der Unit S. 45/1 KV 1, 2 Words and spelling 2, Tracks 13, 14 Red Line 4, Jahresplanung Seite 6 von 10

7 Unit 4 Bearbeitungszeitraum: Sieben Unterrichtswochen Abkürzungen: CB: Coursebook, WB: Workbook, KV: Kopiervorlage, : Action UK! 4 Abschnitt Check-in Our smart world Language 1 In space Language 2 How intelligent is your home? Talkwise Meet halfway Den Zusammenhang zwischen Forschung und technischer Entwicklung erkennen, berufliche Veränderungen aufgrund des technischen Fortschritts nachvollziehen Besonderheiten über die International Space Station erfahren, Informationen zur ISS beschaffen und strukturieren, Häufigkeits-, Mengen- und Geschwindigkeitsangaben machen Sich der Vor- und Nachteile des technischen Fortschritts bewusst sein, ein themenbezogenes Telefongespräch führen, höflich Beschwerden formulieren 74 Redewendungen zur Kompromissfindung kennenlernen, den Verlauf eines Konfliktes in einem Hörtext verfolgen, Gesprächsregeln zur Kompromisslösung in einem Rollenspiel anwenden Wortfeld: Weltraumtechnologie, Geräte, Listening: Detailverstehen, Fragen beantworten, Writing: einen Bericht schreiben, ein mapping anlegen Wortfeld: Mengenangaben, Writing: einen Kurzbericht schreiben, Verben mit zwei Objekten Wortfeld: technische Geräte, Listening: Detailverstehen, note taking Speaking: ein Telefongespräch führen und eine Beschwerde abgeben bzw. aufnehmen, Passiv im simple present Wortfeld: konfliktreduzierende Redewendungen, Listening: die Entwicklung von Konflikten an Sprachmitteln erkennen, Speaking: eine Kompromisslösung suchen S. 48/1, 2 2, Track 15 KV 1, 2 Folie 22 S. 49/1 3 S. 50/4, 5 S. 51/1, 2 S. 52/3, 4 2, Track 16 KV 3, 4 2, Tracks 17, KV 5, 6 Folie 23 S. 54/1 3 2, Tracks 21, 22 G 14, G 15 G 16 Red Line 4, Jahresplanung Seite 7 von 10

8 Abschnitt Text Alien invader Eine Science Fiction-Geschichte inhaltlich erfassen, ein Profil über einen der Hauptcharaktere erstellen, einen Abschnitt aus anderer Perspektive erzählen, ein Lied über aliens verstehen Wordwise Wortschatz in verschiedenen Kontexten anwenden und strukturieren, Aussprache neuer Wörter üben, Wörter definieren Check-out Selbstständige Wiederholung und Festigung der Inhalte und Strukturen der Unit, Selbstkontrolle des Lernfortschritts Skills workshop 4 Writing a factual text Umfang mit Sachtexten und Statistiken vertiefen, Sachtexte von persönlichen Texten unterscheiden, Strategien zum Schreiben von Sachtexten erwerben Wortfeld: Außerirdische, Reading: Textverständnis, Writing: ein Profil der Hauptperson verfassen, eine Szene aus der Perspektive dieser Person schreiben, Listening: Fragen zu einem Liedtext beantworten S. 55/1 2, Tracks 23 26, 27 KV 7, 8 Folie 26 Wortschatz der Unit S. 56/1 3 2, Track 28 Schwerpunkte der Unit S. 57/1, 2 KV 9 14 G 14, G 15, G 16 Wortfeld: Freizeit und Urlaub, Reading: eine Statistik lesen und auswerten, Writing: einen Bericht über Umfrageergebnisse verfassen S. 59/1 4 KV 1, 2 Factual text Red Line 4, Jahresplanung Seite 8 von 10

9 Unit 5 Bearbeitungszeitraum: Sieben Unterrichtswochen Abkürzungen: CB: Coursebook, WB: Workbook, KV: Kopiervorlage, : Action UK! 4 Abschnitt Check-in At the movies Language 1 Movie firsts Language 2 And the winner is Talkwise Books, movies and games Einen Überblick über Hollywood und die Welt des Films erhalten, Detailinformationen zur Welt und Geschichte des Films erarbeiten, Filmgenres benennen können Fakten über die erste Zeit des Films verstehen, von den ersten Oscar-Verleihungen erfahren, Vorlieben und Abneigungen zum Ausdruck bringen Reden bei einer Oscar-Verleihung lesen und verstehen, über ein Interview mit einem Regisseur berichten, eine Internetrecherche durchführen 90 Freizeitaktivitäten beschreiben, Wendungen zur Empfehlung verstehen und weitergeben, über Vorlieben und Abneigungen sprechen Wortfeld: Film, Listening: Detailinformationen, Falschaussagen korrigieren, Speaking: sich über einen Film- oder Musikstar austauschen Wortfeld: Filmgeschichte, Speaking: über Lieblingsfilme sprechen, Listening: Detailverstehen, note taking, Writing: einen Bericht über einen Film schreiben, Passiv im simple past Wortfeld: Filminhalte, Reading: Familienhintergründe aus zwei Reden entnehmen, Speaking: berichten, was jemand in einem Interview gesagt bzw. gefragt hat, reported speech Wortfeld: Freizeitaktivitäten, Listening: Herausarbeiten von Redemitteln, Speaking: nach inhaltlichen Details fragen, Empfehlungen aussprechen S. 62/1 3 3, Track 1 KV 1, 2 S. 63/1 3 S. 64/4, 5 S. 65/1 S. 66/2 3, Tracks 2, 3 KV 3, 4 3, Track 4 KV 5 Folie 24 S. 68/1, 2 3, Track 5 G 17 G 18, G 19 Red Line 4, Jahresplanung Seite 9 von 10

10 Abschnitt Text The Drew Barrymore story Einen Auszug aus einer Biografie lesen und verstehen, Sensibilisierung für das Thema Kinderstar, sich zu der Biografie äußern, einen Abschnitt der Biografie aus einer anderen Perspektive wiedergeben, einen Liedtext inhaltlich erfassen Wordwise Vokabular strukturieren und in verschiedenen Kontexten anwenden, ein mapping zum Thema Hollywood anfertigen, Wörter nach der Aussprache der Vokale unterscheiden, Unterschiede im BE AE sammeln Check-out Selbstständige Wiederholung und Festigung der Inhalte und Strukturen der Unit, Selbstbewertung des Lernfortschritts Skills workshop 5 Working with texts Test practice C A working journey Verschiedene Lesestrategien einüben und anwenden, stichwortartiges note taking als Lesestrategie kennenlernen, clusters als Alternative zum note taking anwenden Sich mit Testsituationen und deren Rahmenbedingungen vertraut machen Wortfeld: Freunde und Familie, Reading: Lesen zwischen den Zeilen, Writing: den letzten Teil der Geschichte aus einer anderen Perspektive schreiben, Listening: einen Liedtext verstehen S. 69/1, 2 3, Tracks 6 10, 11 KV 6 10 Folie 25 Wortschatz der Unit S. 70/13 3, Track 12 KV 11, 12 Folie 26 Unit 5 Schwerpunkte der Unit S. 71/1, 2 Folie 27 G 17, G 18, G 19 Reading: Textinhalte auf unterschiedliche Weise festhalten, Writing: note taking und clusters anfertigen, Speaking: einen Kurzvortrag halten Skills-Training (Reading, Language, Passing on information, Listening, Writing), Wortschatz der Unit S. 73/1 3 KV 1 Working with texts 2, Track 13 Red Line 4, Jahresplanung Seite 10 von 10