Unterrichts- und Prüfungsplanung M306 Modulverantwortlicher: Beat Kündig Modulpartner: R. Rubin

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1 Dokument Dtum (Version) Gültig für 200 / 0 Seite von 7 Unterrichts- und Prüfungsplnung M306 Modulverntwortlicher: Bet Kündig Modulprtner: R. Rubin Lernschritt-Nr. Hndlungsziele Zielsetzung unter Berücksichtigung der vorgegebenen Ressourcen, Anforderungen und Termine uf Mchbrkeit prüfen und Erkenntnisse mit dem Auftrggeber besprechen. 2 Die IT Problemstellungen im Projekt identifizieren und Mssnhmen zur Bewältigung bestimmen. 3 Projektpln zur systemtischen Abwicklung des Auftrgs erstellen und dbei die Ressourcen, Termine, Problemstellungen und die Arbeitsteilung berücksichtigen. 4 Arbeitsufträge erteilen und deren Ausführung (Qulität, Termine, Kosten) koordinieren und überwchen. 5 Arbeitsfortschrittsbericht erstellen und drin den Stnd des Projekts (Ressourcen, Termine, geleistete Arbeiten) für den Auftrggeber dokumentieren. 6 Den Projektverluf mit den Projektbeteiligten im Tem reflektieren und Erkenntnisse bleiten, wie effiziente Projektrbeit gestltet werden knn. Unterrichtsfolge / Hndlungsziele Prozentule Aufteilung (Soll) / Totl 40 Lektionen (brutto) Eingekufte Lernmterilien für die Lernenden IT Kleinprojekt bwickeln M306 Compendio Bildungsmedien 2. Auflge 2007 verbindlich begleitend Objekt IT Vorhben mit definierten Zielen, Anforderungen und Ergebnissen sowie vorgegebenen Ressourcen und Terminen Kleintem mit 2-5 Personen, Projektumfng c. 0 Personentge Softwreumgebung MS-Excel, MS-Word, MS-Powerpoint Virtuelle PC-Umgebung für Projekt Stndrds / Vorussetzungen Über erste Erfhrungen bei der Mitrbeit in Projekten verfügen Strukturiertes Vorgehen nwenden Verbindliche Lerninhlte und Arbeitsufträge (Abdeckungsgrd c. 80%) Einstz: / / z / HAz / s Anzhl Lektionen Version (Dtum) Formtive Lernkontrolle Summtive Lernkontrolle Zu prüfende Kompetenzen mit den Lernkontrollen (Stichworte) = zwingend für lle Lernenden, = Husufgben zwingend für lle Lernende, z = zusätzlich, HAz = zusätzlich Husufgben, s = Stützkurs

2 Dokument Dtum (Version) Gültig für 200 / 0 Seite 2 von 7 0 Einstieg / Einführung Allgemeine Übersicht / Inhlt 0 Lehrmittel, Lehrziele, Hndlungsziele, I- CH-Kompetenzfelder, Vorgehen, Methodik, etc. Präs.: M306-Grundlgen-0 <Erkennen von Projekten> Studium: Lehrmittel, Kp. und 2 ( Weshlb gibt es Projekte / Projekte und ihre Merkmle ) Auftrg: Erkennen von Projekten gemeinsme Beprechnung Präs.: M306-Grundlgen-0 bis zu Auftrg <Projektrollen> Studium: Lehrmittel, Kp. 3.2 bis 3.4 ( Weshlb ist ein strukturiertes Vorgehen nötig, HA Projekte erkennen Rollen im Projekt kennen Vorteil Strukturiertes Vorgehen kennen 02 Grundlgen 0 Präs.: M306-Grundlgen-0 <Projektphsen> Auftrg: Phsen und deren Ergebnisse gemeinsme Besprechung Präs.: M306-Grundlgen-02 < Projektuftrg> Auftrg: Betriebliche Vorgehensweise dokumentieren und besprechen Studium: Lehrmittel, Kp. 4 Projekte richtig strten Präs.: Hermes ls Instrument der Informtik der Bundesverwltung Auftrg: Grundlgen zu Hermes selbständig studieren Projektuftrg bfssen können Hermes kennen Vorgehensmodelle kennen

3 Dokument Dtum (Version) Gültig für 200 / 0 Seite 3 von 7 03 Hermes ls Instrument der Informtik der Bundesverwltung 5 Auftrg: Projektuftrg erstellen Abgbe zur Einsicht! Auftrg: Situtionen rund um ein Projekt () gemeinsme Besprechung Hermes kennen Hermes kennen 04 Projektdokumenttion 5 Auftrg: Projektuftrg erstellen (bschliessen) Abgbe zur Einsicht! Präs.: M306-Grundlgen-03 <Projektdokumenttion> Auftrg: Projektdokumenttion () Projektdokumenttionsumfng kennen 05 Anforderungsktlog erstellen 0 Präs.: M306-Grundlgen-04 <Them: Kick-off> Studium: Kpitel 7 Ds Kick-off-Meeting Auftrg: Ds Kick-off ein wichtiger Punkt () Präs.: M306-Grundlgen-05 <Them: Anforderungsktlog> (Lstenheft/Pflichtenheft) Studium: Kpitel 8 Ds Pflichtenheft erstellen Auftrg: Muss-/Wunschkriterien () Auftrg: Anforderungsktlog erstellen () Gelungener Projektstrt Pflichtenheft erstellen können 06 5 Auftrg: Anforderungen unterscheiden () Auftrg Projekt EDV-Rum-Einrichtung Teil _--> Bechten DOK: Prxisprojekt Muss und Wunsch trennen können

4 Dokument Dtum (Version) Gültig für 200 / 0 Seite 4 von 7 Stndortbestimmung ( Lektion) 07 Projektstrukturpln 5 Abschluss Auftrg: Projekt EDV-Rum- Einrichtung Teil Präsenttion/ Kick-off-Meeting zu Projekt EDV-Rum-Einrichtung Teil Präs.: M306-Projektplnung-0 <Them: Projektstrukturpln & Arbeitspkete> Diskussion: Projekt-Orgnistion Auftrg: Eigene Prj.Org. dokumentieren () z Vor- und Nchteile von Projektorgnistionsformen kennen Dokumenttionsstruktur erstellen können Projektstrukturpln erstellen können 08 Kleinprojekt bwickeln 5 Studium: Kpitel 0 Ds Kleinprojekt effizient führen Auftrg: Arbeitsuftrg erstellen () Studium: Kpitel 6. Welche Gefhren birgt eine fehlende oder schlechte Plnung?, 6.2 Die Schritte zum erstellen einer Plnung und 6.3 Workshop zum Ermitteln der Projektergebnisse Risikonlyse (Eintretenswhrscheinlichkeit / Schdensusmss) Auftrg: Projekt EDV-Rum-Einrichtung Teil 2. Sofern die Zeit noch reicht: Beginn mit Auftrg: Innenusbu und Umzug (), Aufgbenstellung ) Muss und Wunsch trennen können Plnungsschritte kennen

5 Dokument Dtum (Version) Gültig für 200 / 0 Seite 5 von 7 Lösungen finden und bewerten 5 Präs.: Lösungsvrinten finden 09 Studium: Kpitel 3 Lösungen konzipieren? Präs.: Lösungsvrinten finden Vrintenvergleich erstellen Auftrg: Unterschiedliche Lösungen bewerten () Nutzwertnlyse erstellen 0 Blkendigrmm 0 Präs.: M306-Projektplnung-02 <Them: Projektbluf-/Terminpln> (Gnttdigrmm) Auftrg: Innenusbu und Umzug (), Aufgbenstellung ) fertigstellen Instlltion einer Projektmngement- Softwre ( GnttProject, Visio) Dtei/Progrmm: gnttproject Studium: Kpitel 6.7 Terminpln erstellen Auftrg: Innenusbu und Umzug (), Aufgbenstellung b) und c) Terminpln ls Blkendigrmm erstellen können Netzpln 0 Präs.: M306-Projektplnung-03 <Netzplntechnik> (Netzpln, PERT) Studium Dokument zur Übersicht: M306- Netzplntechnik.pdf Auftrg: Projekt: EDV-Rum-Einrichtung Teil 2.2 und Teil 2.3 Stndortbestimmung Stndortbestimmung ( Lektion)

6 Dokument Dtum (Version) Gültig für 200 / 0 Seite 6 von 7 2 Ressourcen 5 Präs: M306-Projektplnung-03 Them: Aufwnd und Kpzitäten (Personl) Abschliessen der Aufträge us letzter Unterrichtseinheit Auftrg: Netzplntechniken (2) Auftrg Innenusbu und Umzug (3) Ressourcen Zeit und Personl Personlkosten 3 Projekt bschliessen 0 Präs: M306-Projektplnung-03 Them: Aufwnd und Kpzitäten (Personl) Studium: Kpitel 5 IT-System einführen Auftrg Übergbedokumente zusmmenstellen () Präs: Lessons Lerned Them: Projektuswertung) Diskussion Verbesserungspotentil Repetition Projekt bschliessen Projektübergeben Projektuswertung erstellen Erfolgsfktoren für Projekterfolg kennen 4 Kompetenznchweis 5 gemäss i-ch

7 Dokument Dtum (Version) Gültig für 200 / 0 Seite 7 von 7 Didktische Hinweise: Als Bsis der Dokumenttion dient ds Lehrmittel M306 us dem Compendio-Verlg Um eine selbständige Arbeitsweise (Hndlungsorientierung) zu erzielen, sind viele Lernschritte in der Art ufgebut, dss ein kurzer Theorieblock erfolgt, dnn die Lernenden ber schnell selbständig mit der bereitgestellten Virtuellen PC-Umgebung mit VMWre ihre Lernerfolge hndlungsorientiert errbeiten Hinweise zur Prxis Die Aufträge sind voneinnder unbhängig und uf die Hndlungsziele des Moduls usgerichtet und sollen neben der Fchkompetenz uch die Methodenkompetenz der Lernenden fördern. In der Regel wird eine Aufgbe gestellt und genue Angben über die erwrteten Resultte ngegeben. Hingegen fehlen bewusst Angben drüber, wie die Aufgbe zu lösen ist. Zielsetzung beim Entwurf der Übungen wr neben dem Prinzip der vollständigen Hndlung uch eine möglichst grosse Selbstkontrollfähigkeit der errbeiteten Lösungen durch die Lernenden, um beim prktischen Unterricht eine gewisse Selbststeuerung erreichen zu können. Die Übungen können nch der Ausrbeitung mit der Klsse besprochen werden (z.b. durch Präsenttion/Korrektur von Lösungen mit dem Bemer). Die Lösungshinweise zu den Übungen sind vor llem gedcht ls Check für den Fchlehrer/die Fchlehrerin. Kontrolle Husufgben: Mit einigen wenigen Wissensfrgen soll sichergestellt werden, dss die Lernenden die Husufgben gewissenhft (ls Vorbereitung für den Unterricht) gemcht hben. Summtive Lernkontrollen (Stndortbestimmungen) Sie dienen dzu, die Wirkung der Lehr- und Lernprozesse nch grösseren Teilen oder bschliessend punktuell zu prüfen. Es geht drum, eine Art Zwischen- oder Schlussbilnz zu ziehen. Sie können dzu verwendet werden, den Leistungsstnd zu ermitteln und zu qulifizieren (sowie druf beruhend Selektionen zu treffen). Um der Eigennteil des hndlungsorientierten Arbeiten der Lernenden zu fördern sind die Aufträge in einem Rhmenkontext gefsst und bilden somit ein einfches IT-Projekt, welches die Lernenden relitätsnh selbständig, in Gruppen orgnisiert, errbeiten.

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