Beratung lehren im Inverted Classroom. Videolecture. Techniken und Knowhow zur Videoproduktion

Transkript

1 Beratung lehren im Inverted Classroom Techniken und Knowhow zur Videoproduktion 1 Überlegungen zur Vorbereitung und Produktion von Videolectures 2 Formen und Funktionen von Videos im Unterricht 3 Videolectures Aufnahme Bereitstellung Hosting 4/5 Ein Blick in mein Aufnahmestudio 6 Nachbearbeitung von Videolectures mit Screenflow 5 7 Literatur Webseiten Software 8 Zum Schluss: Notizen Erkenntnisse Fragen Videolecture Wolfgang Widulle Bildung Beratung Training

2 1 Überlegungen zur Vorbereitung und Produktion von Videolectures Didaktische Überlegungen Funktion Videolectures klären: Ersatz/Ergänzung/Vorbereitung von Lektüre/Unterricht Länge der Vlc nicht länger als Min., wenn länger, aufteilen in zwei Vlc. Komplexität von visual thinking ist hoch, didaktische Reduktion und Prinzip des Minimalen Vlc dürfen quick & dirty aussehen - zu perfekt gedreht: Verführung zum TV Risiko TV-Modus beim Vlc-Sehen Priming und Instruktion Studis zum Lernen mit Vlc ist essentiell Vlc, Kontaktlektionen und Literatur verbinden: Fragen, Lernkontrollen, Austausch, In-Class-Aufgaben Technische Überlegungen Technische Ausrüstung und Fähigkeiten (Screencasting-Software) erforderlich, Studio nice to have Perfektionismus ist ein wirkliches Problem do you want perfect or do you want it by Tuesday? Vorträge alleine vor dem PC halten ist gewöhnungsbedürftig ( lebendig bleiben... ) Wiederverwertbarkeit von Vlc beachten Vorsicht mit Daten, Nummerierungen, Modultiteln Urheberrechte und Publikationsstatus beachten öffentliche oder zugangsgeschützte Videos (SWITCHtube bietet Einschränkungen auf AAI-Users an). Grosse Datenmengen beachten 25 Min. Video roh (screenflow-file): 4 10 GB formatiert (MP4-File): 300MB Die besten Videolectures sind die, die Sie nicht selbst drehen müssen Youtube, Flickr, u.a. Da Vlc-Produktion Aufwand erfordert: In Mehrjahreszyklen denken

3 2 Formen und Funktionen von Videos im Unterricht Tutorials Videolectures So arbeiten wir in diesem Modul... So trainieren Sie kommunikative Kompetenzen in der Gruppe... So bereiten Sie sich auf den Leistungsnachweis vor... Einstiegsaufgaben: Aktivierung, Problematisieren, Sensibilisieren Advance-Organizer basierte Überblicksvorträge als Vorbereitung / Teiläquivalent für Pflichtlektüre Videobeispiele Rollenspielvideos Typische Situationen in Kommunikation, Gespräch, Beratung Soziales Lernen, Modell-Lernen durch Beobachtung und Bewertung von Praxissituationen Kritisches Denken und Lernen aus Fehlern Videobeispiele aus früheren Modulen, professionelle Videos Handyvideos aus dem Unterricht Videoarbeit für den Leistungsnachweis (Peer-) Feedbacks für Studierende auf kommunikatives Handeln

4 3 Videolectures Aufnahme Bereitstellung Hosting Aufnahmetechnik Hardware MacBook Pro 15 zugeschalteter 27 Mac-Bildschirm ipad pro für Zeichnungen, Videos, Whiteboard-Apps Screencasting-Software Screenflow 5, Camtasia 2, Explain Everything Microphon Røede Video Mic Pro Richtmicrophon (suboptimal) Webcam Logitech HD Pro 920, Logitech Webcam Settings Greenscreen 1.8 x 3 m zum Ausstanzen des Hintergrunds Rollenspiele in Kontaktlektionen aufnehmen Hardware ipad Air iographer-case Aufsatzlinse - Weitwinkel iographer 37mm wide Screen Lense on iographer Case Videoaufnahmesoftware Kamera (Apple) Microphon Røede Video Mic Pro directional Microphone (für ipad ok.) Stative diverse Video- und E-Learning-Server Learning Management-System OLAT HSA FHNW Videoserver SWITCHtube (... love it!)

5 4 Ein Blick in mein Aufnahmestudio MacBook Monitor Green Screen 3.0 x 1.80m Hintergrund entfernen Faltenfrei hängen Externe Webcam Zugeschalteter Monitor Externes Microphon Two LED Tageslicht-Scheinwerfer (Tageslicht = 5500 Kelvin) Harte Schatten/Schlagschatten vermeiden Vortragende nicht direkt beleuchten LED, keine Halogenscheinwerfer benutzen (Hitze)

6 5 Ein Blick in mein Aufnahmestudio MacBook Monitor: film Präsentation Webcam: filmt vortragende Person Distanz vortragende Person - Webcam gross genug (Weitwinkel = Froschoptik) Zusätzlicher Monitor: zeigt Webcam-, Mikrofonund Screenflow-Settings Der Winkel suggeriert gemeinsamen Blick auf die Präsentation = Blick- und Aufmerksamkeitssteuerung Nicht direkt in die Kamera starren

7 7 Literatur Webseiten Software Handke, Jürgen (2014). Patient Hochschullehre: Vorschläge für eine zeitgemäße Lehre im 21. Jahrhundert. Marburg: Tectum. Haussmann, Martin (2014). UZMO Denken mit dem Stift: Visuell präsentieren, dokumentieren und erkunden das Praxisbuch zur bikablo-visualisierungstechnik. München: Redline-Verlag. Hunter, Regina (2011). Minimal lernen. Bern: Hep. Kück, Alexandra (2014). Unterrichten mit dem Flipped Classroom Konzept: Das Handbuch für individualisiertes und selbständiges Lernen mit neuen Medien. Mülheim: Verlag an der Ruhr. Leibniz Institut für Wissensmedien (2015). Lehren und Lernen mit Videos. Themenspecial Software und Webseiten SWITCHtube Screenflow 5 Autodesk Sketchbook pro Camtasia Explain Everything Und und und Für Mac Computer Für Mac, ipad und iphone Für Mac und PC-Computer Für ipad

8 8 Zum Schluss: Notizen Erkenntnisse Fragen Weitere Informationen, Videos, Materialien