Das Studium des Faches Kunst

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1 Das Studium des Faches Kunst Lehramt für Realschule Auszug aus: 2.11 Kunst Verordnung des Kultusministeriums über die Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen (Realschullehrerprüfungsordnung I - RPO I) Vom 24. August Die nachstehenden Module umfassen verpflichtende Inhalte, die jeweils mit»(p)«gekennzeichnet sind. Die sonstigen Inhalte sind fakultativ. Die Kennzeichnung»(P)«in der Modulüberschrift schließt alle Themen und Inhalte des Moduls ein Inhalte Modul 1 Das Modul 1 wird im Fundamentum mit 6 SWS studiert. Grundlagen der Fachdidaktik (P) Grundlagen und Methoden der Kunst- und Medienbetrachtung Fähigkeit zur Analyse und Interpretation ästhetischer Objekte und Prozesse - Kunstwissenschaftliche Werkanalyse Fähigkeit zur Planung und Entwicklung künstlerischer Rezeptionsprozesse in der Realschule - Lernziele und Methoden der Bildbetrachtung - Wahrnehmungstheorie/Rezeptionsästhetik/Wahrn ehmungspsychologie Grundlagen und Methoden künstlerischer Prozesse in der Realschule in Planung, Methodik und Reflexion von Unterricht in der Realschule - Theorien der künstlerischen Kreativität - Entwicklung der Bildkompetenz von 1 quelle=jlink&query=rschullehr1stpro+bw&psml=bsbawueprod.psml&max=true&aiz=true

2 Jugendlichen/Phänomene der Jugendästhetik - Exemplarische Entwicklung von künstlerischen Problemstellungen aus den Arbeitsbereichen: Malerei/Farbe/Körper (Formen oder Bauen)/Raum Grundlagen und Methoden des künstlerischen Projekts in der Realschule Fähigkeit zur Konzeption und Reflexion künstlerischer Projekte in der Realschule - Exemplarische Konzeption, Erprobung und Reflexion von themenzentrierten Projekten aus den Arbeitsbereichen: traditionelles und experimentelles bildnerisches Gestalten, Spiel/Aktion, Kunstrezeption Modul 2 Das Modul 2 wird mit 6 SWS studiert. Künstlerische Studien (P) Künstlerische Studien I Themen- und problemorientierte künstlerische Arbeitsprozesse mit dem Schwerpunkt flächenbezogener Darstellungs- und Symbolisierungsformen in den Bereichen Zeichnen, Malerei und Drucken unter Einbezug medialer Darstellungs- und Vermittlungsformen Skizze Fähigkeit zur Entwicklung eigener künstlerischer Problemstellungen, von Methoden künstlerischen Denkens und Handelns und zur Reflexion künstlerischer Arbeitsprozesse Differenzierung bildsprachlicher Möglichkeiten im Zweidimensionalen Verknüpfung subjektiver und objektiver Voraussetzungen als Selbstbildungsprozess Studie Skript Konzept Fotografie Künstlerische Studien II Fähigkeit zur Entwicklung und Erweiterung/Vertiefung eigener künstlerischer

3 Problemstellungen, von Methoden künstlerischen Denkens und Handelns und zur Reflexion künstlerischer Arbeitsprozesse Themen- und problemorientierte künstlerische Arbeitsprozesse mit dem Schwerpunkt raumbezogener Darstellungs- und Symbolisierungsformen in den Bereichen Körper/Raum und fachspezifische Spielformen unter Einbezug medialer Darstellungs- und Vermittlungsformen Plastik Differenzierung bildsprachlicher Möglichkeiten im Dreidimensionalen Verknüpfung subjektiver und objektiver Voraussetzungen als Selbstbildungsprozess Installation Performance Freie Aktionsformen Film/Video Modul 3 Das Modul 3 wird mit 6 SWS studiert. Vertiefung und Schwerpunktbildung (P) Medien- und Werkanalyse Kritisches Methodenbewusstsein, - Werkbetrachtung von Originalen/Exkursion Fähigkeit zur Analyse und Interpretation von Kunstwerken und Medienprodukten - Werkinterpretationen in historischen und lebensweltlichen Kontexten - Methoden zur Analyse und Interpretation von Kunstwerken und Medienprodukten Kritische Analyse kunstdidaktischer Modelle für die Realschule Fähigkeit zu kritischer Reflexion und Konzeption kunstdidaktischer Prozesse - Exemplarische kunstdidaktische Konzeptionen - Erprobung von Praxisbeispielen

4 Schwerpunktbildung in den künstlerischen Studien in einem der Arbeitsbereiche Vertiefung der eigenen bildsprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten und deren Reflexion - Farbe/Malerei - Zeichnen/Grafik - Druckgrafik - Plastik/Raum - Fotografie/Film/Neue Medien - Darstellendes Spiel - Integrierende Kunstformen mit schriftlicher Reflexion zum künstlerischen Arbeitsprozess im gewählten Arbeitsbereich Modul 4 Das Modul 4 wird mit 6 SWS studiert. Künstlerisches Projekt (P) Integration folgender Anteile: Fähigkeit zur selbst bestimmten Entwicklung und Reflexion künstlerischer Projekte - Künstlerische Prozesse (eigene Projektarbeit) - Wissenschaftliche Methoden, z. B. aus der Kunstwissenschaft, der Philosophie, Natur- und Kulturwissenschaften, usw.) Fähigkeit zur Multiperspektivität und Multimedialität - Didaktische Reflexion Module 5, 6, 7 und 8 Kunst als Hauptfach Die Inhalte der Module 5 sowie ggf. 6, 7 und 8 werden von der jeweils gültigen Studienordnung festgelegt. Das Modul 5 wird mit 6 SWS studiert. Vertiefung

5 Weiterführung fachdidaktischer Studien Vertiefung der Fähigkeit zur Planung und kritischen Reflexion künstlerische Prozesse in der Realschule Weiterführung fachwissenschaftlicher Studien Weiterführung der künstlerischen Studien Vertiefung und Differenzierung der Fähigkeit zur Analyse und Interpretation ästhetischer Objekte und Prozesse Vertiefung und Differenzierung der eigenen bildsprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten und deren Reflexion Leistungsnachweise und Prüfung Die akademische Teilprüfung wird gemäß 16 z. B. durch Mappe, schriftliche Hausarbeit eventuell mit stufenspezifischem Unterrichtsmodell oder Projektpräsentation erbracht Aus den Modulen 4, 5 sowie ggf. 6, 7 und 8 ist im Hauptfach insgesamt ein Hauptseminarschein (z. B. Mappe, schriftliche Hausarbeit eventuell mit stufenspezifischem Unterrichtsmodell, Projektpräsentation) zu erbringen Die Module 4, 5 sowie ggf. 6, 7 und 8 sind Gegenstand der Ersten Staatsprüfung.