Englisch EN507 Technisches Englisch für Maschinenbau I 90501, Theoretische Übung, SWS: 2 Hicks, Jay Do, wöchentl., 18:00-19:30, H210

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1 Zentrale Wissenschaftliche Einrichtung Alle Kurse des s sind anmeldepflichtig. Die Anmeldung erfolgt vom , Uhr bis , Uhr. Die Anmeldung erfolgt über Englisch EN507 Technisches Englisch für Maschinenbau I 90501, Theoretische Übung, Hicks, Jay Do, wöchentl., 18:00-19:30, H210 EN508 Technisches Englisch für Maschinenbau II 90503, Theoretische Übung, O'Mahony, Maura-Dell Mo, wöchentl., 14:00-16:00, H201 EN503 Englische Wirtschaftssprache I 90504, Theoretische Übung, Mi, wöchentl., 10:30-12:00, F023 EN503 Englische Wirtschaftssprache I 90505, Theoretische Übung, Do, wöchentl., 10:00-11:30, H105 EN503 Englische Wirtschaftssprache I 90506, Theoretische Übung, Do, wöchentl., 12:00-13:30, H105 EN510 Englisch des Bauingenieurwesens 90507, Theoretische Übung, Hicks, Jay Mi, wöchentl., 17:00-18:30, F023 EN511 Englisch der Physik 90508, Theoretische Übung, O`Hara, James Gabriel Mo, wöchentl., 17:00-18:30, F025 EN516 Englisch der Geowissenschaft und Geographie 90510, Theoretische Übung, O'Mahony, Maura-Dell Mi, wöchentl., 14:00-16:00, H210 EN523 Technical Communication and Argumentation 1: Communication Skills in English for Science and Technology 90511, Theoretische Übung, O'Mahony, Maura-Dell Di, wöchentl., 14:00-16:00, H210 EN525 Technical Communication and Argumentation 2: Writing Skills in English for Science and Technology 90512, Theoretische Übung, O'Mahony, Maura-Dell Do, wöchentl., 13:00-14:30, H210 EN521 Englisch zur Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes 90513, Theoretische Übung, Mi, wöchentl., 12:00-13:30, F023 EN518 Probleme der englischen Grammatik I 90514, Theoretische Übung, Mi, wöchentl., 14:00-16:00, F025 Sommer

2 EN505 Englisch der Politologie und der Sozialwissenschaften I 90515, Theoretische Übung, Fr, wöchentl., 16:30-18:00, H201 EN506 Englisch der Politologie und Sozialwissenschaften II 90516, Theoretische Übung, Mi, wöchentl., 09:00-10:30, F023 EN509B Technisches Englisch für Elektrotechnik I 90517, Theoretische Übung, O'Mahony, Maura-Dell Do, wöchentl., 14:30-16:00, H210 EN509 Technisches Englisch für Elektrotechnik I 90518, Theoretische Übung, O`Hara, James Gabriel Fr, wöchentl., 13:30-15:00, H210 EN504 Englische Wirtschaftssprache II 90519, Theoretische Übung, Nickalls, Richard Mi, wöchentl., 11:00-13:00, F025 EN504 Englische Wirtschaftssprache II 90520, Theoretische Übung, Nickalls, Richard Mi, wöchentl., 13:00-15:00, F018 EN634 Englische Wirtschaftssprache III 90521, Theoretische Übung Hoppe, Nils Mo, wöchentl., 16:00-17:30, H210 EN501 Introduction to English for Law 90522, Theoretische Übung, Mo, wöchentl., 12:00-14:00, F025 EN633 Legal Academic Writing I 90525, Theoretische Übung, Hoppe, Nils Mo, wöchentl., 10:00-12:00, H201 EN633A Legal Academic Writing II: JOALS 90526, Theoretische Übung Hoppe, Nils Mo, wöchentl., 14:00-15:30, F018 EN539A Oral Skills for Law: Defendant 90527, Theoretische Übung Hoppe, Nils Di, wöchentl., 14:00-16:00, F025 EN539B Oral Skills for Law: Claimant/Plaintiff 90528, Theoretische Übung Di, wöchentl., 14:00-16:00, F023 EN522 Academic Communication and Argumentation I: Communication Skills in the Human Sciences 90529, Theoretische Übung, Mi, wöchentl., 15:00-16:30, F023 EN524 Academic Communication and Argumentation II: Writing Skills in the Human Sciences 90530, Theoretische Übung, Fr, wöchentl., 15:00-16:30, H201 EN515 Englisch des Gartenbaus und der Ökologie 90534, Theoretische Übung Traynor, Lee Mi, wöchentl., 14:00-16:00, F020 Sommer

3 EN529 Politics and Society in the United States 90537, Theoretische Übung, Hicks, Jay Do, wöchentl., 16:00-17:30, H201 EN512 Englisch der Chemie 90538, Theoretische Übung, Traynor, Lee Mi, wöchentl., 10:00-12:00, F020 EN513 Englisch der Biochemie 90539, Theoretische Übung, Traynor, Lee Do, wöchentl., 08:00-10:00, F020 EN514 Englisch der Biologie 90540, Theoretische Übung, Traynor, Lee Mi, wöchentl., 17:00-19:00, F020 EN544 Englisch für technisch postgraduierte 90541, Theoretische Übung O'Mahony, Maura-Dell Mo, wöchentl., 12:00-14:00, H210 EN539 Conversation Skills for Law 90542, Theoretische Übung Hoppe, Nils Di, wöchentl., 14:00-16:00, H201 EN542 English for Torts and Contract Law 90543, Theoretische Übung, Hoppe, Nils Mi, wöchentl., 14:00-16:00, H201 EN543 English for Criminal and Public Law 90545, Theoretische Übung Hoppe, Nils Mi, wöchentl., 16:00-18:00, H201 EN530 Technisches Englisch für Elektrotechniker II 90546, Theoretische Übung O`Hara, James Gabriel Fr, wöchentl., 15:30-17:00, H210 EN527 Englisch der Informatik 90547, Theoretische Übung, O'Mahony, Maura-Dell Di, wöchentl., 12:00-14:00, H201 EN536 Englisch für Mathematiker 90548, Theoretische Übung O'Mahony, Maura-Dell Mi, wöchentl., 12:00-14:00, H105 EN537B Introduction to the US Legal System and Culture 90549, Theoretische Übung Fr, wöchentl., 10:00-11:30, H210 Sommer

4 PK401 Tandem-Kurs mit Lernberatung 90833, Theoretische Übung Bouyssi, Christophe / Muallem, Maria / Schelm, Monika Kommentar Lehrperson: Bouyssi, McGuinness, Muallem und Schelm Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische und deutsche Studierende aller Fachrichtungen Voraussetzungen: Die Studentin/der Student kann Redebeiträge verstehen, kann sich verständigen und sich an einer Diskussion beteiligen. Sie/er kann detaillierte Texte schreiben Anmeldung: Niveau nach GER: B2 Teilnahmeschein: Teilnahme an zwei Lernberatungen, an einer Reflexionssitzung und an einer Schlusssitzung Leistungsbescheinigung: Erstellen eines eigenen Lernplanes, Führen eines Lerntagebuches, Beitrag zum Projekt (z.b. Schreiben eines Artikels für eine Zeitung ein multimedialer Beitrag...) FB-Anerkennung: Lernziele und Lerninhalte: Autonomes Lernen Materialien: wird noch bekannt gegeben Französisch FR113 Französisch Grundkurs I - Intensivkurs vom , Theoretische Übung Kross, Isabelle Mo, Einzel, 09:00-16:00, Di, Einzel, 09:00-16:00, Mi, Einzel, 09:00-16:00, Do, Einzel, 09:00-16:00, Fr, Einzel, 09:00-14:30, Block+SaSo, 09:00-16:00 FR303 Französisch: Hörverstehen 90603, Theoretische Übung, Bouyssi, Christophe Di, wöchentl., 16:15-17:45, H221 FR302 Französisch: Leseverstehen 90604, Theoretische Übung, Bouyssi, Christophe Di, wöchentl., 11:00-12:30, H210 FR216 Französisch: Auffrischungskurs 90605, Theoretische Übung, Kross, Isabelle Di, wöchentl., 14:15-15:45, F018 FR216 Französisch: Auffrischungskurs 90606, Theoretische Übung,, ECTS: 3 Fr, wöchentl., 14:00-16:00, F023 FR612 France actuelle: vie politique et sociale 90612, Theoretische Übung, Bouyssi, Christophe Mi, wöchentl., 10:15-11:45, H105 Sommer

5 FR418 Einführung in die französischen Rechts- und Wirtschaftssprachen 90619, Theoretische Übung, Bouyssi, Christophe Di, wöchentl., 14:15-15:45, H221 FR510 Französische Wirtschaftssprache II 90620, Theoretische Übung, Bouyssi, Christophe Mo, wöchentl., 14:15-15:45, F025 FR508 Französische Rechtsprache II 90621, Theoretische Übung, Bouyssi, Christophe Fr, wöchentl., 09:00-11:00, H105 FR521 Französisch zur Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes 90622, Theoretische Übung Fr, wöchentl., 16:00-17:30, F023 PK401 Tandem-Kurs mit Lernberatung 90833, Theoretische Übung Bouyssi, Christophe / Muallem, Maria / Schelm, Monika Kommentar Lehrperson: Bouyssi, McGuinness, Muallem und Schelm Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische und deutsche Studierende aller Fachrichtungen Voraussetzungen: Die Studentin/der Student kann Redebeiträge verstehen, kann sich verständigen und sich an einer Diskussion beteiligen. Sie/er kann detaillierte Texte schreiben Anmeldung: Niveau nach GER: B2 Teilnahmeschein: Teilnahme an zwei Lernberatungen, an einer Reflexionssitzung und an einer Schlusssitzung Leistungsbescheinigung: Erstellen eines eigenen Lernplanes, Führen eines Lerntagebuches, Beitrag zum Projekt (z.b. Schreiben eines Artikels für eine Zeitung ein multimedialer Beitrag...) FB-Anerkennung: Lernziele und Lerninhalte: Autonomes Lernen Materialien: wird noch bekannt gegeben Spanisch Der Einstufungstest für Spanischkurse (VK II - VK IV bzw. Spanisch II bis Spanisch IV) findet am , Uhr im Raum 1101-F142 (Hauptgebäude) statt. Sommer

6 SP510 Espana actual: Kultur, Politik und Gesellschaft des heutigen Spaniens 90650, Theoretische Übung, García de María, Javier Di, wöchentl., 11:15-12:45, H105 Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Gute Spanischkenntnisse Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Referat mit schriftlicher Ausarbeitung oder Klausur Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des "Fachsprachenzertifikat Spanisch der Wirtschaftswissenschaften" (UNIcert Stufe III) FB-Anerkennung: FB-Wirtschaftswissenschaften / Prüfungsleistung der Fächergruppe B Lernziele und Lerninhalte: Ziel des Kurses ist die Vermittlung von Informationen über das heutige Spanien. Es werden Themen ausgewählt, die einen Überblick über die verschiedenen Aspekte der spanischen Gesellschaft ermöglichen: staatliche Institutionen und Politik, Wirtschaft und Entwicklung, soziologische Fragen, Kultur. Materialien: Zeitungen und Zeitschriften, TV-Nachrichten, Dokumentation aus dem Internet, fachliche Abhandlungen. SP101 Spanisch: Vorbereitungskurs I 90651, Theoretische Übung, SWS: 4 Morgade, Veronica Mo, wöchentl., 09:00-10:30, H210, 1. Gruppe Do, wöchentl., 14:00-15:30, H201 Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Keine SWS: 4 Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der wichtigsten Grundkenntnisse der spanischen Sprache und der Grammatik. Befähigung, einfache Texte zu lesen und zu schreiben sowie Dialoge in Alltagssituationen zu führen. Materialien: Lehrbuch, einfache allgemeinsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien Sommer

7 SP101 Spanisch: Vorbereitungskurs I 90652, Theoretische Übung, SWS: 4 Sánchez, Marta / Seutter, Brigitte Mi, wöchentl., 17:00-18:30, H105, 2. Gruppe Fr, wöchentl., 17:00-18:30, H210, 2. Gruppe Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Keine SWS: 4 Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der wichtigsten Grundkenntnisse der spanischen Sprache und der Grammatik. Befähigung, einfache Texte zu lesen und zu schreiben sowie Dialoge in Alltagssituationen zu führen. Materialien: Lehrbuch, einfache allgemeinsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien SP101 Spanisch: Vorbereitungskurs I 90653, Theoretische Übung, SWS: 4 Sánchez, Marta Mo, wöchentl., 15:00-16:30, F023, 3. Gruppe Do, wöchentl., 15:30-17:00, F023, 3. Gruppe Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Keine SWS: 4 Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der wichtigsten Grundkenntnisse der spanischen Sprache und der Grammatik. Befähigung, einfache Texte zu lesen und zu schreiben sowie Dialoge in Alltagssituationen zu führen. Materialien: Lehrbuch, einfache allgemeinsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien Sommer

8 SP101 Spanisch: Vorbereitungskurs I 90654, Theoretische Übung, SWS: 4 García de María, Javier Di, wöchentl., 09:00-11:00, H210, 4. Gruppe Do, wöchentl., 09:00-11:00, H210 Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Keine SWS: 4 Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der wichtigsten Grundkenntnisse der spanischen Sprache und der Grammatik. Befähigung, einfache Texte zu lesen und zu schreiben sowie Dialoge in Alltagssituationen zu führen. Materialien: Lehrbuch, einfache allgemeinsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien SP101 Spanisch: Vorbereitungskurs I 90655, Theoretische Übung García-Sánchez, Izarbe Di, wöchentl., 17:00-18:30, F025 Do, wöchentl., 17:00-18:30, F023 Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Keine SWS: 4 Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der wichtigsten Grundkenntnisse der spanischen Sprache und der Grammatik. Befähigung, einfache Texte zu lesen und zu schreiben sowie Dialoge in Alltagssituationen zu führen. Materialien: Lehrbuch, einfache allgemeinsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien Sommer

9 SP202 Spanisch: Vorbereitungskurs II 90656, Theoretische Übung, SWS: 4 Morejon, Maria-Elena Di, wöchentl., 10:30-12:00, F018, 1. Gruppe Do, wöchentl., 10:30-12:00, F020, 1. Gruppe Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme am "Spanisch: Vorbereitungskurs I". Andere Interessenten müssen einen Einstufungstest schreiben SWS: 4 Einstufungstest: Uhr in Raum F 142, Hauptgebäude Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit. Erweiterung und Vertiefung der spanischen Grammatik. Arbeit mit einfachen allgemeinsprachlichen Texten Materialien: Lehrbuch, Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien SP202 Spanisch: Vorbereitungskurs II 90657, Theoretische Übung, SWS: 4 Cáceres, Antonieta Mo, wöchentl., 09:00-10:30, F018 Mi, wöchentl., 09:00-10:30, F018 Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme am "Spanisch: Vorbereitungskurs I". Andere Interessenten müssen einen Einstufungstest schreiben SWS: 4 Einstufungstest: Uhr in Raum F 142, Hauptgebäude Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit. Erweiterung und Vertiefung der spanischen Grammatik. Arbeit mit einfachen allgemeinsprachlichen Texten Materialien: Lehrbuch, Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien Sommer

10 SP202 Spanisch: Vorbereitungskurs II 90658, Theoretische Übung, SWS: 4 Seutter, Brigitte Mi, wöchentl., 18:30-20:00, H105, 3. Gruppe Fr, wöchentl., 18:30-20:00, H210, 3. Gruppe Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme am "Spanisch: Vorbereitungskurs I". Andere Interessenten müssen einen Einstufungstest schreiben SWS: 4 Einstufungstest: Uhr in Raum F 142, Hauptgebäude -Punkte: 4 Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe I) Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit. Erweiterung und Vertiefung der spanischen Grammatik. Arbeit mit einfachen allgemeinsprachlichen Texten Materialien: Lehrbuch, Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien SP303 Spanisch: Vorbereitungskurs III 90659, Theoretische Übung, SWS: 4 Di, wöchentl., 14:00-15:30, H201, 1. Gruppe Do, wöchentl., 16:00-17:30, H105, 1. Gruppe Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme am #Spanisch: Vorbereitungskurs II#; andere Interessenten müssen einen Einstufungstest schreiben SWS: 4 Einstufungstest: Uhr in Raum F 142, Hauptgebäude Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des #Fremdsprachenzertifikat Spanisch II# (UNIcert Stufe II) Lernziele und Lerninhalte: Vertiefung der spanischen Grammatik. Fachgruppenspezifische Ausrichtungen. Schwerpunkt: Leseverstehen und Textproduktion Materialien: Lehrbuch, allgemeinsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien Sommer

11 SP303 Spanisch: Vorbereitungskurs III 90660, Theoretische Übung, SWS: 4 Di, wöchentl., 11:00-13:00, F428 Fr, wöchentl., 10:30-12:00, F025 Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme am #Spanisch: Vorbereitungskurs II#; andere Interessenten müssen einen Einstufungstest schreiben SWS: 4 Einstufungstest: Uhr in Raum F 142, Hauptgebäude Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des #Fremdsprachenzertifikat Spanisch II# (UNIcert Stufe II) Lernziele und Lerninhalte: Vertiefung der spanischen Grammatik. Fachgruppenspezifische Ausrichtungen. Schwerpunkt: Leseverstehen und Textproduktion Materialien: Lehrbuch, allgemeinsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien SP404 Spanisch: Vorbereitungskurs IV 90661, Theoretische Übung, SWS: 4 Morgade, Veronica Mo, wöchentl., 10:30-12:00, H210 Mi, wöchentl., 11:00-12:30, H210 Kommentar Kursart: allgemeinsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme am "Spanisch: Vorbereitungskurs III"; andere Interessenten müssen einen Einstufungstest schreiben SWS: 4 Einstufungstest: Uhr in Raum F 142, Hauptgebä... Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des Fremdsprachenzertifikat Spanisch (UNIcert Stufe II) Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs führt zu einer Kommunikationsfähigkeit in ausgewählten studien- und berufsbezogenen Situationen. Schwerpunkt: Hörverstehen und mündliche Kommunikation Materialien: Lehrbuch, allgemein und fachsprachliche Texte, audiovisuelle Lehrmaterialien Sommer

12 SP509 Spanisch der Naturwissenschaften und der Technik 90669, Theoretische Übung, García de María, Javier Mo, wöchentl., 14:00-16:00, H105 Kommentar Kursart: fachsprachlich Zielgruppe: Studierende der Technik- und Naturwissenschaften Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der spanischen Sprache Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Referat mit schriftlicher Ausarbeitung oder Klausur Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des "Fachsprachenzertifikat Spanisch der Naturwissenschaften und der Technik" (UNIcert Stufe III) FB-Anerkennung: FB-Elektrotechnik: nicht-technisches Fach als Nachweis für die Diplomvorprüfung; FB-Wirtschaftswissenschaften / Diplomprüfungsleistung der Fächergruppe B Lernziele und Lerninhalte: Vertiefung der Kenntnisse der spanischen Sprache. Kommentieren und Diskutieren von Fachliteratur. Beherrschung fachspezifischer mündlicher und schriftlicher Kommunikationsformen Materialien: Fachtexte, Texte aus der Popularisierung der Naturwissenschaften und der Technik, Dokumentation aus dem Internet, audiovisuelle Lehrmaterialien SP512 Wissenschaftliche Kommunikation und Textproduktion im Spanischen (Grammatische Aspekte und Textproduktion} 90670, Theoretische Übung, García de María, Javier Do, wöchentl., 14:00-16:00, H105 Kommentar Kursart: fachsprachlich Zielgruppe: Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der spanischen Sprache und der spanischen Grammatik Semesterturnus: SS Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Referat mit schriftlicher Ausarbeitung oder Klausur Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb eines "Fachsprachenzertifikats Spanisch" (UNIcert Stufe III) FB-Anerkennung: FB-Wirtschaftswissenschaften / Prüfungsleistung der Fächergruppe B Lernziele und Lerninhalte: Vertiefung der spanischen Grammatik im fachsprachlichen Bereich. Eigenschaften der mündlichen und schriftlichen wissenschaftlichen Kommunikation im Spanischen. Textstruktur und sprachliche Aspekte von Fachtexten kommentieren. Textproduktion. Materialien: Fachtexte und Vorlagen zu den behandelten Grammatik- und Kommunikationsthemen Sommer

13 SP506 Spanische Rechtssprache II (Privatrecht) 90671, Theoretische Übung, Gil, Olga Di, wöchentl., 13:00-14:30, F020 Kommentar Kursart: fachsprachlich, fachspezifisch Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der spanischen Sprache Semesterturnus: SS oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des "Fachsprachenzertifikat Spanisch der Rechtswissenschaften" (UNIcert Stufe III) Lernziele und Lerninhalte: Vermittlung von Grundlagen des spanischen Rechtssystems. Vertiefung der allgemeinen und fachbezogenen Spanischkenntnisse. Verstehen und Diskutieren von Fachtexten aus dem Bereich des Privatrechts. Beherrschung fachspezifischer mündlicher und schriftlicher Kommunikationsformen Materialien: Fachtexte, allgemeinsprachliche Texte SP508 Spanische Wirtschaftssprache II (BWL) (Betriebswirtschaftslehre} 90672, Theoretische Übung, García de María, Javier Mo, wöchentl., 10:00-12:00, H105 Kommentar Kursart: fachsprachlich, fachspezifisch Zielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaften Voraussetzungen: Gute mündliche und schriftliche Kenntnisse der spanischen Sprache Semesterturnus: SS oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Unicert - Zertifikat: Pflichtveranstaltung zum Erwerb des "Fachsprachenzertifikat Spanisch der Wirtschaftswissenschaften" (UNIcert Stufe III) FB-Anerkennung: FB-Wirtschaftswissenschaften / Diplomprüfungsleistung der Fächergruppe B Lernziele und Lerninhalte: Vertiefung der allgemeinen und fachbezogenen Spanischkenntnisse. Verstehen und Diskutieren von Fachtexten aus der Betriebswirtschaft. Beherrschung fachspezifischer mündlicher und schriftlicher Kommunikationsformen. Materialien: Fachtexte, audiovisuelle Lehrmaterialien, Dokumentation in Internet, Zeitungsartikel Sommer

14 PK401 Tandem-Kurs mit Lernberatung 90833, Theoretische Übung Bouyssi, Christophe / Muallem, Maria / Schelm, Monika Kommentar Lehrperson: Bouyssi, McGuinness, Muallem und Schelm Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische und deutsche Studierende aller Fachrichtungen Voraussetzungen: Die Studentin/der Student kann Redebeiträge verstehen, kann sich verständigen und sich an einer Diskussion beteiligen. Sie/er kann detaillierte Texte schreiben Anmeldung: Niveau nach GER: B2 Teilnahmeschein: Teilnahme an zwei Lernberatungen, an einer Reflexionssitzung und an einer Schlusssitzung Leistungsbescheinigung: Erstellen eines eigenen Lernplanes, Führen eines Lerntagebuches, Beitrag zum Projekt (z.b. Schreiben eines Artikels für eine Zeitung ein multimedialer Beitrag...) FB-Anerkennung: Lernziele und Lerninhalte: Autonomes Lernen Materialien: wird noch bekannt gegeben Italienisch IT209 Italienisch für EinsteigerInnen 60546, Theoretische Übung Mo, Einzel, 09:00-16:00, , H210 Di, Einzel, 09:00-16:00, , H210 Mi, Einzel, 09:00-16:00, , H210 Do, Einzel, 09:00-16:00, , H210 Fr, Einzel, 09:00-14:00, , H210 IT306 Italienisch der Wirtschafts, Rechts- und Sozialwissenschaften II 90700, Theoretische Übung, Orlandi, Christiana Mi, wöchentl., 12:00-14:00, F020 IT408 Italienisch der Wirtschaft, Rechts- und Sozialwissenschaften IV 90705, Theoretische Übung, Orlandi, Christiana Di, wöchentl., 17:00-18:30, H105 Sommer

15 PK401 Tandem-Kurs mit Lernberatung 90833, Theoretische Übung Bouyssi, Christophe / Muallem, Maria / Schelm, Monika Kommentar Lehrperson: Bouyssi, McGuinness, Muallem und Schelm Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische und deutsche Studierende aller Fachrichtungen Voraussetzungen: Die Studentin/der Student kann Redebeiträge verstehen, kann sich verständigen und sich an einer Diskussion beteiligen. Sie/er kann detaillierte Texte schreiben Anmeldung: Niveau nach GER: B2 Teilnahmeschein: Teilnahme an zwei Lernberatungen, an einer Reflexionssitzung und an einer Schlusssitzung Leistungsbescheinigung: Erstellen eines eigenen Lernplanes, Führen eines Lerntagebuches, Beitrag zum Projekt (z.b. Schreiben eines Artikels für eine Zeitung ein multimedialer Beitrag...) FB-Anerkennung: Lernziele und Lerninhalte: Autonomes Lernen Materialien: wird noch bekannt gegeben Japanisch JA101 Japanisch: (Vorbereitung auf einen studienbezogenen Japanaufenthalt 1} , Theoretische Übung, SWS: 3 Yoshihara, Muneo Di, wöchentl., 18:30-21:00, H105 JA202 Japanisch: (Vorbereitung auf einen studienbezogenen Japanaufenthalt 2} 90751, Theoretische Übung, SWS: 3 Ogo, Midori Mo, wöchentl., 18:30-21:00, H105 PK401 Tandem-Kurs mit Lernberatung 90833, Theoretische Übung Bouyssi, Christophe / Muallem, Maria / Schelm, Monika Kommentar Lehrperson: Bouyssi, McGuinness, Muallem und Schelm Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische und deutsche Studierende aller Fachrichtungen Voraussetzungen: Die Studentin/der Student kann Redebeiträge verstehen, kann sich verständigen und sich an einer Diskussion beteiligen. Sie/er kann detaillierte Texte schreiben Anmeldung: Niveau nach GER: B2 Teilnahmeschein: Teilnahme an zwei Lernberatungen, an einer Reflexionssitzung und an einer Schlusssitzung Leistungsbescheinigung: Erstellen eines eigenen Lernplanes, Führen eines Lerntagebuches, Beitrag zum Projekt (z.b. Schreiben eines Artikels für eine Zeitung ein multimedialer Beitrag...) FB-Anerkennung: Lernziele und Lerninhalte: Autonomes Lernen Materialien: wird noch bekannt gegeben Sommer

16 Portugiesisch PO101 Portugiesisch I 90760, Theoretische Übung, Peito, Joaquim Fr, wöchentl., 10:00-12:00 Kommentar Vor Kursbeginn: Bitte das Buch "Está Bem!" vom Schmetterlingsverlag kaufen. ISBN-Nr PO102 Portugiesisch II 90763, Theoretische Übung, Peito, Joaquim Fr, wöchentl., 12:00-14:00, F023 Kommentar Vor Kursbeginn: Bitte das Lehrbuch kaufen: "Está Bem!" vom Schmetterlingsverlag ISBN-Nr PK401 Tandem-Kurs mit Lernberatung 90833, Theoretische Übung Bouyssi, Christophe / Muallem, Maria / Schelm, Monika Kommentar Lehrperson: Bouyssi, McGuinness, Muallem und Schelm Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische und deutsche Studierende aller Fachrichtungen Voraussetzungen: Die Studentin/der Student kann Redebeiträge verstehen, kann sich verständigen und sich an einer Diskussion beteiligen. Sie/er kann detaillierte Texte schreiben Anmeldung: Niveau nach GER: B2 Teilnahmeschein: Teilnahme an zwei Lernberatungen, an einer Reflexionssitzung und an einer Schlusssitzung Leistungsbescheinigung: Erstellen eines eigenen Lernplanes, Führen eines Lerntagebuches, Beitrag zum Projekt (z.b. Schreiben eines Artikels für eine Zeitung ein multimedialer Beitrag...) FB-Anerkennung: Lernziele und Lerninhalte: Autonomes Lernen Materialien: wird noch bekannt gegeben Deutsch DE101 Deutsch für Postgraduierte (A1) 90801, Theoretische Übung, Di, wöchentl., 12:30-14:00, H210 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende Voraussetzungen: Keine oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Vermittlung der Grundkenntnisse der deutschen Sprache. Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Sommer

17 DE101 Deutsch für Postgraduierte (A1) 90802, Theoretische Übung, Do, wöchentl., 10:00-12:00, F018 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Immatrikulation an der Universität Hannover Einstufungstest: Ja Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und spezielle mündliche Prüfung Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der individuellen Aussprachefähigkeit Materialien: Selbsterstellte Materialien DE202 Deutsch für Postgraduierte (A2) 90803, Theoretische Übung, Lüdtke, Solveig Mi, wöchentl., 16:00-18:00, F025 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der/Die Studierende besitzt lexikalische und grammatische Grundkenntnisse und eine elementare Kommunikationsfähigkeit, mit der er/sie in der Lage ist, die wichtigsten Situationen des Studienalltags schriftlich und mündlich zu bewältigen. Einstufungstest: In der ersten Veranstaltung oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Ausbau der Grundkenntnisse der deutschen Sprache Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Sommer

18 DE202 Deutsch für Postgraduierte (A2) 90804, Theoretische Übung, Lüdtke, Solveig Fr, wöchentl., 10:00-12:00, F018 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der/Die Studierende besitzt lexikalische und grammatische Grundkenntnisse und eine elementare Kommunikationsfähigkeit, mit der er/sie in der Lage ist, die wichtigsten Situationen des Studienalltags schriftlich und mündlich zu bewältigen. Einstufungstest: In der ersten Veranstaltung oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Ausbau der Grundkenntnisse der deutschen Sprache Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch DE221 Phonetik 90805, Theoretische Übung, Behnke, Edith Do, wöchentl., 14:00-16:00, F025 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Immatrikulation an der Universität Hannover Einstufungstest: Ja Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und spezielle mündliche Prüfung Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der individuellen Aussprachefähigkeit Materialien: Selbsterstellte Materialien DE221 Phonetik 90806, Theoretische Übung, Behnke, Edith Do, wöchentl., 16:00-17:30, F025 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Immatrikulation an der Universität Hannover Einstufungstest: Ja Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und spezielle mündliche Prüfung Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der individuellen Aussprachefähigkeit Materialien: Selbsterstellte Materialien Sommer

19 DE221 Phonetik 90807, Theoretische Übung, Behnke, Edith Fr, wöchentl., 14:00-15:30, H105 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Immatrikulation an der Universität Hannover Einstufungstest: Ja Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und spezielle mündliche Prüfung Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der individuellen Aussprachefähigkeit Materialien: Selbsterstellte Materialien DE303 Deutsch für Postgraduierte (B2) 90808, Theoretische Übung Mann, Gesine Di, wöchentl., 16:00-18:00, F023 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der Student/Die Studentin kann die Inhalte längerer Texte mit einem begrenzten allgemeinen und themenbezogenen Vokabular auf einer mittleren Schwierigkeitsstufe verstehen. Er/Sie versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Er/Sie kann sich spontan ausdrücken und klar strukturierte, detaillierte Beschreibungen zu vorgegebenen Themen geben. oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Erweiterung der kommunikativen Kompetenz in der deutschen Sprache durch gezieltes Training in den Bereichen Konversation, Hörverstehen, Leseverstehen, Grammatik und Schreiben; Diskussionen, kurze Referate, Präsentationen und Aufsätze. Materialien: Lehrbuch und diverse Arbeitsblätter Sommer

20 DE406 Hörverstehen für Studierende technischer Fächer (B2) 90809, Theoretische Übung, Muallem, Maria Di, wöchentl., 10:00-12:00, F023 Kommentar Kursart: Fachsprachlich, fachspezifisch Zielgruppe: Ausländische Studierende technischer Fächer Voraussetzungen: Der Student/Die Studentin kann die Hauptinhalte komplexer Texte (Reden, Vorträge) zu konkreten, fachspezifischen (technischen) und abstrakten Themen verstehen und kann auch den Argumentationsstrukturen folgen. Er/Sie ist in der Lage Texte im Kontext seines/ihres technischen Studienfaches zu schreiben und dabei auch fachspezifisches Vokabular zu benutzen. Lernziele und Lerninhalte: Methodische Hinweise zur Verbesserung des Hörverstehens, Spezifik und Struktur technischer Hörtexte; Bearbeitung von studienrelevanten Texten und Übungsformen. Materialien: Vorträge, Vorlesungen (Fragmente), wissenschaftliche Fachtexte, Videoausschnitte DE428 Leseverstehen für Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen (B2) 90810, Theoretische Übung, Pelamatti, Dagmar Mo, wöchentl., 19:00-20:30, F025 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften und Studierende anderer Fachrichtungen. Studierende sollten längere Texte der Geistesbzw. Sozialwissenschaften mittlerer Schwierigkeitsstufe verstehen können. Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der deutschen Sprache. Studierende sollten längere Texte der Geistes- und Sozialwissenschaten mittlerer Schwierigkeitsstufe verstehen können. Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lesefähigkeit und Wortschatzerweiterung. Verstehen, zusammenfasse und kommentieren von allgemeinsprachlichen und geistesund sozialwissenschaftlichen Texten Materialien: Artikel aus Zeitungen, Texte aus Lehrbüchern, Fachtexte Sommer

21 DE430 Leseverstehen für Studierende technischer Fächer (B2) 90811, Theoretische Übung Muallem, Maria Di, wöchentl., 12:00-14:00, F023 Kommentar Kursart: Fachspezifisch, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende technischer Fächer Voraussetzungen: Der Student/Die Studentin kann die Inhalte längerer Texte mit einem begrenzten allgemeinen und themenbezogenen Vokabular auf einer mittleren Schwierigkeitsstufe verstehen. Er/Sie versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen, vorausgesetzt das Thema ist länger bekannt. Er/Sie kann sich spontan ausdrücken und klar strukturierte Beschreibungen zu vorgegebenen Themen geben. oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Erweiterung des Fachwortschatzes; Verbesserung der Leseund Formulierungskompetenz; Lesen, Verstehen, Zusammenfassen und Kommentieren von Fachtexten Materialien: Wissenschaftliche Fachtexte, populärwissenschaftliche Texte Sommer

22 DE409 Mündliche Kommunikation - Projektkurs Global Students - (B2) 90812, Theoretische Übung, Auditor, Markus Do, wöchentl., 16:00-18:00, H210 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der/Die Studierende kann sich im Rahmen der Grundstrukturen zu einem studienbezogenen mittelschweren Thema allgemein sprachlicher oder fachsprachlicher Art verständlich äußern. Er/Sie kann an Gesprächen und Diskussionen teilnehmen und Informationen, Erfahrungen und Meinungen in Form eines Kurzvortrags formulieren. Leistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahme und Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Dieser Projektkurs bietet die Möglichkeit, gemeinsam mit Studierenden des Fachbereichs Erziehungswissenschaften Lernprojekte zum Globalen Lernen auszuarbeiten, in Schulen der Region Hannover durchzuführen und zu evaluieren. Ziel ist dabei die nachhaltige Verbesserung der Deutschkenntnisse durch handlungsorientierten Sprachunterricht, insbesondere im Bereich des Argumentierens anhand längerer Redebeiträge (Sprechen vor Gruppen, Halten von Referaten und Vorträgen u.a.). In diesem Zusammenhang bietet das Projekt deutsche Pädagogikstudierende als Lernpartner, neue Kontakte zu interessanten Leuten innerhalb und vor allem auch außerhalb der Uni die Möglichkeit, Schülerinnen und Schülern in der Region Hannover sein Land von einer anderen Seite vorzustellen und das intensive Kennen Lernen des deutschen Bildungssystems und des Schulalltags.Weitere Informationen zum Projekt gibt es im Internet unter Materialien: Verschiedene Textsorten DE427 Textproduktion für Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen (B2) 90813, Theoretische Übung, Schelm, Monika Di, wöchentl., 08:30-10:00, H221 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachllich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften und Studierende anderer Fachrichtungen Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der deutschen Sprache: Studierende sollten detailierte Texte im Kontext ihres Studienfaches (Geistes- und Sozialwissenschaften) schreiben und dabei komplexe Satzstrukturen und teilweise fachspezifisches Vokabular benutzen können. Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der schriftlichen Kompetenz. Hierzu werden unterschiedliche Textsorten angefertigt: Protokoll, Zusammenfassung, Mitschrift, Kommentar Materialien: Schaubilder, Protokolle, Berichte etc. Sommer

23 DE407 Grammatik an geistes- und sozialwissenschaftlichen Texten (B2) 90815, Theoretische Übung, Stöver-Blahak, Anke Do, wöchentl., 09:00-10:30, F025 Kommentar Kursart: Fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende der Geistes - und Sozialwissenschaften Voraussetzungen: Die Studentin/Der Student kann mittelschwere Texte verstehen und sich im Rahmen eines begrenzten allgemeinsprachlichen oder fachbezogenen Grundwortschatzes bewegen. Sie/Er kann solchen Texten alle wichtigen Einzelaussagen entnehmen und sich auch in längeren zusammenhängenden Sätzen zu einfachen studienbezogenen Themen schriftlich äußern. Lernziele und Lerninhalte: In dem Kurs sollen ausgewählte grammatische Themen möglichst in fachspezifischen Kleingruppen an authentischen Texten bearbeitet werden. Materialien: Die Materialien sollen von den KursteilnehmerInnen aus ihren Studienfächern in den Unterricht eingebracht werden. DE415 Deutsche Wirtschaftssprache (B2) 90817, Theoretische Übung, Schelm, Monika Di, wöchentl., 10:15-11:45, H201 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende der Wirtschaftswissenschaften und anderer Fächer Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der deutschen Sprache: Studierende sollten längere fachspezifische Texte der Wirtschaftswissenschaft mittlerer Schwierigkeitsstufe verstehen können. Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der mündlichen und schriftlichen fachsprachlichen Kompetenz Aufarbeitung wichtiger Grammatikbereiche. Erarbeitung typischer Strukturen der deutschen Wirtschaft. Materialien: Zeitungsartikel, Texte aus Lehrbüchern, wissenschaftliche Fachtexte Sommer

24 DE525 Mündliche Kommunikation (C1) 90819, Theoretische Übung Pelamatti, Dagmar Di, wöchentl., 19:00-20:30, F025 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der/Die Studierende kann sich unter Verwendung erweiterter Strukturen und eines umfangreichen allgemein sprachlichen Wortschatzes zu ausgewählten Themen flüssig und kommunikativ wirksam äußern. Er/Sie kann Referate oder Berichte frei oder mit Hilfe von Notizen vortragen, ein Thema kommentieren oder anhand eines Thesenpapiers erörtern. oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Förderung der Sprechfertigkeit durch das Sprechen von vorgelegten (nicht selbst produzierten) Texten, z.b. Gedichten, Dialogen u.a. Ausgangspunkt ist der Satz, Schwerpunkte sind das richtige Betonen, mit dem die Sprechabsicht realisiert wird, und das freie Sprechen. D.h. auch, dass Sprechen als Kommunikation verstanden wird, die Texte vor ZuhörerInnen vorgetragen werden müssen Die Vorträge werden zum Teil aufgezeichnet und ausgewertet. Materialien: ausgewählte Texte, Video-Aufnahmen DE525 Mündliche Kommunikation (C1) 90820, Theoretische Übung, Stöver-Blahak, Anke Mi, wöchentl., 09:00-10:30, H210 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der/Die Studierende kann sich unter Verwendung erweiterter Strukturen und eines umfangreichen allgemein sprachlichen Wortschatzes zu ausgewählten Themen flüssig und kommunikativ wirksam äußern. Er/Sie kann Referate oder Berichte frei oder mit Hilfe von Notizen vortragen, ein Thema kommentieren oder anhand eines Thesenpapiers erörtern. oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Förderung der Sprechfertigkeit durch das Sprechen von vorgelegten (nicht selbst produzierten) Texten, z.b. Gedichten, Dialogen u.a. Ausgangspunkt ist der Satz, Schwerpunkte sind das richtige Betonen, mit dem die Sprechabsicht realisiert wird, und das freie Sprechen. D.h. auch, dass Sprechen als Kommunikation verstanden wird, die Texte vor ZuhörerInnen vorgetragen werden müssen Die Vorträge werden zum Teil aufgezeichnet und ausgewertet. Materialien: ausgewählte Texte, Video-Aufnahmen Sommer

25 DE620 Schreibwerkstatt für DiplomandInnen und DoktorandInnen der Naturwissenschaft und der Technik (C1) 90821, Theoretische Übung, Schroth-Wiechert, Sigrun Do, wöchentl., 09:15-10:45, H218 Kommentar Kursart: fachsprachlich, fachspezifisch Zielgruppe: ausländische Studierende naturwissenschaftlich oder technisch ausgerichteter Studiengänge Voraussetzungen: Die Studentin/Der Student kann fachspezifische Texte klar, flüssig und stilistisch dem Zweck angepasst verfassen. Kredit-Punkte: - Teilnahmeschein: - Leistungsbescheinigung: - Lernziele und Lerninhalte: In der Schreibwerkstatt haben DiplomandInnen und DoktorandInnen der Naturwissenschaften und der Technik die Möglichkeit, an ihren aktuellen Schreibprojekten zu arbeiten. Materialien: eigene Schreibprojekte DE519 Schreibwerkstatt -Schwerpunkt Referate/Hausarbeiten - (C1 - C2) 90822, Theoretische Übung, Schelm, Monika Do, wöchentl., 09:15-10:45, H221 DE412 Deutsch der Naturwissenschaften (Schwerpunkt Präsentationen) (C1) 90823, Theoretische Übung, Schroth-Wiechert, Sigrun Di, wöchentl., 09:15-10:45, H105 Kommentar Kursart: fachsprachlich, fachspezifisch Zielgruppe: Ausländische Studierende naturwissenschaftlicher Fächer und anderer Fachrichtungen Voraussetzungen: Die Studentin/Der Student spricht fließend und kann fachspezifische Inhalte vortragen, indem sie/er auf komplexe grammatikalischen Strukturen und sowohl auf ein breites allgemeinsprachliches als auch auf ein fachsprachliches Vokabular zurückgreift. Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Präsentation Lernziele und Lerninhalte: Der Erfolg einer Präsentation hängt im Wesentlichen von zwei Faktoren ab: der persönlichen Darstellungsweise und dem Aufbau der zu vermittelnden Inhalte. Auf beide Aspekte soll in diesem Kurs anhand von konkreten Beispielen eingegangen werden. Materialien: eigene Präsentationen Sommer

26 DE511 Deutsch der Technik (C1) 90824, Theoretische Übung, Muallem, Maria Mi, wöchentl., 10:00-12:00, H221 Kommentar Kursart: Fachsprachlich, fachspezifisch Zielgruppe: Ausländische Studierende technischer Fächer Voraussetzungen: Der Student/Die Studentin versteht lange authentische Texte seines/ihres (technischen) Studienfaches und ist mit dem spezifischen Fachwortschatz vertraut. Er/sie spricht fließend und kann Themen seines/ihres Faches vortragen, indem er/sie auf komplexe, grammatische Strukturen und sowohl auf ein breites allgemeinsprachliches als auch fachspezfischens Vokabular zurückgreift. Außerdem kann er klar strukturierte Texte zu fachspezifischen Themen verfassen. Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme Referat oder Präsentation und Klausur mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lese-, Schreib- und Sprechfertigkeit im fachsprachlichen Bereich; Spezikum der technischen Fachtexte; Festigung und Erweiterung der Fachterminologie Materialien: Wissenschaftliche Fachtexte, populärwissenschaftliche Texte, eigene Textentwürfe DE508 Grammatik (C1) 90825, Theoretische Übung, Eberle, Christina Mo, wöchentl., 14:00-16:00, H210 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Die Studentin/Der Student kann anspruchsvolle, fachsprachlich authentische Texte verstehen und einen schwierigen Text nach inhaltlichen und sprachlichen Kriterien beurteilen. Er kann erweiterte grammatische Strukturen zu schwierigen allgemeinsprachlichen oder fachsprachlichen Themen anwenden. Einstufungstest: In der ersten Sitzung Lernziele und Lerninhalte: Behandelt werden grammatische Themen und Probleme auf hohem Niveau Materialien: Grundlage sollen authentische Texte sein, die die KursteilnehmerInnen in ihren Studienfächern behandeln und in den Unterricht mitbringen. Gearbeitet wird im MultimediaLernZentrum Sommer

27 DE524 Deutsche Landeskunde (C1) 90826, Theoretische Übung, Mann, Gesine Mi, wöchentl., 16:00-18:00, H210 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der /Die Studierende bewältigt sicher und adäquat Kommunikationssituationen eines Auslands- und Studienaufenthaltes durch variablen Einsatz der schriftlichen und mündlichen sprachlichen Mittel. Er/Sie kann seine persönliche Meinung und Argumente zusammenhängend und stilistisch angemessen darlegen. oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Erweiterung des Wortschatzes und der Erwerb landeskundlicher Kenntnisse. Verbesserung des Hör- und Leseverstehens sowie der eigenen Formulierfähigkeit. Ausgehend von einer Analyse der jüngeren deutschen Geschichte steht die deutsche Gegenwartskultur im Vordergrund Materialien: Videobeiträge, wissenschaftliche Texte, Zeitunstexte und Schaubilder DE518 Deutsche Landeskunde (Schwerpunkt Geschichte) (C1) 90827, Theoretische Übung, Stöver-Blahak, Anke Di, wöchentl., 09:00-10:30, F025 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Die Studentin/Der Student versteht schwierige authentische Äußerungen mit erweiterten Strukturen. Sie/Er erfasst sowohl implizite als auch explizite Meinungsinhalte als auch Meinungsäußerungen und kann sich selbst zusammenhängend und stilistisch angemessen zu ausgewählten Themen äußern. Sie/Er kann Referate oder Kurzberichte vortragen oder Themen kommentieren und erörtern und auch in Form und Inhalt angemessen schriftlich darlegen. Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: 200 Jahre deutsche Geschichte # vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zum Ende des 20. Jahrhunderts # werden auf der Grundlage verschiedener Materialien nachgezeichnet. Es wird die Teilnahme an dem Kurs Deutsche Literatur empfohlen, in dem die Literatur der in diesem Kurs behandelten Epochen Thema sein wird. Bei der Ausarbeitung der Referate werden Techniken wissenschaftlichen Arbeitens vorausgesetzt. Unterstützung erhalten Sie wenn erforderlich in der Schreibwerkstatt von Frau M. Schelm (DE519) Materialien: Videos, Fachliteratur, Interneteinträge, Fotos etc. Sommer

28 DE523 Deutsche Literatur (C1) 90828, Theoretische Übung, Stöver-Blahak, Anke Di, wöchentl., 11:00-12:30, F025 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende Voraussetzungen: Die Studentin/Der Student versteht auch schwierige literarische Texte und entsprechende Sekundärliteratur. Sie/Er kann den logischen Aufbau eines Textes sowie die Meinung des Autors aufnehmen und sich selbst angemessen mündlich dazu äußern. Sie/Er kann ein Referat frei oder mit Hilfe von Notizen vortragen und auch in Form und Inhalt angemessen schriftlich darlegen. Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs läuft inhaltlich parallel zu dem Kurs "Deutsche Landeskunde, Schwerpunkt Geschichte". Es soll Literatur aus verschiedenen Epochen, die dort behandelt werden, besprochen und interpretiert werden. Bei der Ausarbeitung der Referate werden Techniken wissenschaftlichen Arbeitens vorausgesetzt. Unterstützung erhalten Sie wenn erforderlich in der Schreibwerkstatt von Frau M. Schelm Materialien: Festgelegte Literatur zu den einzelnen Epochen, die nach den Interessen der Studierenden ergänzt werden kann und sollte. DE522 Deutsche Rechtssprache (C1) 90829, Theoretische Übung Hoins, Andreas Mo, wöchentl., 16:00-18:00, F018 Kommentar Kursart: Fachsprachlich, fachspezifisch Zielgruppe: Ausländische Studierende der Rechtswissenschaften Voraussetzungen: Der/Die Studierende versteht in Wortschatz und Strukturen anspruchsvolle, längere fachsprachliche authentische Texte. Er/Sie erfasst bei intensivem Lesen explizite und implizite Informationen und kann den logischen Aufbau eines Textes sowie die Meinung des Autors wiedergeben. Er/Sie ist in der Lage, sich die Terminologie seines Wissenschaftsgebietes weitgehend selbst zu erarbeiten. oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Erweiterung der mündlichen Textproduktion Verbesserung des Leseverständnisses fachsprachlicher Texte Analyse des Aufbaus und der Argumentation in ausgewählten juristischen Texten Behandlung ausgewählter fachsprachlicher Grammatikbereiche Erwerb eines fachsprachlichen Wortschatzes Materialien: Juristische Fachtexte, Übungen, Videoausschnitte Sommer

29 DE516 Deutsche Wirtschaftssprache (C1) 90830, Theoretische Übung, Schelm, Monika Mi, wöchentl., 11:15-12:45, H201 Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche Voraussetzungen: Der /Die Studierende bewältigt sicher und adäquat Kommunikationssituationen eines Auslands- und Studienaufenthaltes durch variablen Einsatz der schriftlichen und mündlichen sprachlichen Mittel. Er/Sie kann seine persönliche Meinung und Argumente zusammenhängend und stilistisch angemessen darlegen. oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Lernziele und Lerninhalte: Erweiterung des Wortschatzes und der Erwerb landeskundlicher Kenntnisse. Verbesserung des Hör- und Leseverstehens sowie der eigenen Formulierfähigkeit. Ausgehend von einer Analyse der jüngeren deutschen Geschichte steht die deutsche Gegenwartskultur im Vordergrund Materialien: Videobeiträge, wissenschaftliche Texte, Zeitunstexte und Schaubilder DE428 Leseverstehen für Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen (C1 ) 90831, Theoretische Übung, Schelm, Monika Mi, wöchentl., 09:15-10:45, H201 Kommentar Kursart: Fachsprachlich Zielgruppe: Ausländische Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften Voraussetzungen: Sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache. Studierende sollten lange, authentische Texte mit den darin enthaltenen Informationen durch intensives Lesen verstehen und mit geistes- und sozialwissenschaftlichen Texten umgehen können. oder Referat Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lesekompetenz und Erweiterung des Wortschatzes. Lesen, verstehen, zusammenfassen und kommentieren von geistes- und sozialwissenschaftlichen Texten. Materialien: Texte aus Lehrbüchern, Artikel aus Zeitungen und wissenschaftliche Fachtexte Sommer