Wahlmodul BWL II Change Management

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1 HSBA Hamburg School of Business Administration Wahlmodul BWL II Change Management Modulbeschreibung Allgemeines Code: EM2DE Studienjahr: 2012/2013 Art der Lehrveranstaltung: Wahlpflicht Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem dritten Studienjahr Zugangsvoraussetzung: Keine Name des Hochschullehrers: Frank Lorenz Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 4 Workload und dessen Zusammensetzung: 38 Stunden Kontaktzeit, 82 Stunden Selbststudium SWS: 38 Stunden im Studienjahr Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten: Hausarbeit und Präsentation Gewichtung der Note in der Modulgesamtnote: 2 % Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Die Studierenden erhalten eine umfassende Wissensbasis zur Planung und Steuerung von Veränderungenprozessen in Unternehmen. Sie erfahren, wie sie komplexe Problemstellungen im strategischen und operativen Unternehmensumfeld frühzeitig erkennen, analysieren und Veränderungsprozesse auf der Basis einer strategischen Ausrichtung erfolgreich gestalten. Die Studierenden lernen Chancen und Risiken des Change Management kennen und einschätzen. Inhalte der Lehrveranstaltung Die Lehrveranstaltung vermittelt einen Überblick über folgende Inhalte.» Grundideen und Ziele des Change Managements» Chancen und Risiken bei der Durchführung von Change Management» Methoden und Werkzeuge der Gestaltung von Veränderungsprozessen» Rollenverhalten der Führungskräfte in Veränderungsprozessen» Fallbeispiele von Change Management in Industrieunternehmen» Entwicklung von Change Management vor dem Hintergrund wirtschaftlicher Entwicklungen und globaler Auswirkungen Lehr- und Lernmethoden Theoretische Inputs; praktische Übungen; Gruppenarbeiten; Diskussionen Besonderes Anforderungen an die betriebliche Ausbildung Das Wahlmodul des 3. Studienjahres hat das Ziel, den Studierenden beispielhaft durch die Anfertigung einer Hausarbeit für eine Frage- oder Problemstellung aus dem Unternehmen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Dazu muss zu einer mit dem Unternehmen abgestimmten Frage- oder Problemstellung im Zusammenhang mit der Thematik der Veranstaltung die Gelegenheit gegeben werden, Informationen im Unternehmen zu recherchieren, diese zu analysieren und in Verbindung mit den theoretischen Grundlagen einen Lösungsansatz zu entwickeln. HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

2 Die Studierenden erwerben durch die Anfertigung und Präsentation der Hausarbeit wissenschaftliche Methodenkompetenz, Sozialkompetenz sowie Kommunikationskompetenzen und lernen, theoretische Fachinhalte auf praxisbezogene betriebliche Probleme anzuwenden. Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur)» Klaus Doppler, Christoph Lauterburg: Change Management, den Unternehmenswandel gestalten, Campus Verlag, 2008, Auflage: 12., erw. u. aktualis. Aufl., ISBN: » G.Kraus, C. Becker-Kolle, T.Fischer: Change Management, Cornelsen-Verlag, 2010, 3. Auflage, ISBN: » Klaus Doppler: Der Change Manager, Campus Verlag, 2003, 1. Auflage, ISBN: » Willibert Schleuter, Johannes von Stosch: Die sieben Irrtümer des Change Managements, Campus-Verlag, 1.Auflage, ISBN: » Busch, R. (Hrsg.): Management und Unternehmenskultur, Konzepte in der Praxis, München 2000» Gattermeyer, W. u.a.: Change Management und Unternehmenserfolg, Grundlagen Methoden Praxisbeispiele, Wiesbaden 2000 HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 2

3 HSBA Hamburg School of Business Administration Wahlmodul BWL II Corporate Finance Law Modulbeschreibung Allgemeines Code: EM2DE Studienjahr: 2012/2013 Art der Lehrveranstaltung: Wahlpflicht Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem dritten Studienjahr Zugangsvoraussetzung: Keine Name des Hochschullehrers: Dr. Nils Krause, LL.M. Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 4 Workload und dessen Zusammensetzung: 38 Stunden Kontaktzeit, 82 Stunden Selbststudium SWS: 38 Stunden im Studienjahr Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten: Hausarbeit und Präsentation Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 2 % Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Corporate Finance erfasst die verschiedenen Facetten von Unternehmenstransaktionen, Mergers & Acquisitions und diverse Formen der Unternehmensfinanzierung, entweder auf der Eigenkapital- oder der Fremdkapitalseite. Aufgrund der fortschreitenden Internationalisierung und Globalisierung ist Corporate Finance längst nicht mehr eine Materie, mit dem sich vornehmlich international agierende Konzerne beschäftigen. Vielmehr hat die Bedeutung verschiedener Corporate Finance-Strukturen über die Jahre kontinuierlich im Mittelstand an Bedeutung gewonnen, wie sich beispielsweise an der Mezzanine-Finanzierung zeigt. Zwar liegt der konkreten Anwendung dieser Produkte und Unternehmensmöglichkeiten stets eine wirtschaftliche Betrachtung zugrunde. Die Rahmenbedingungen für die Einführung dieser Produkte und den Ablauf der Prozesse sind jedoch rechtlich getrieben. Daher sind diesbezüglich grundsätzliche juristische Kenntnisse nicht nur von Vorteil, sondern werden in verschiedenen Branchen (nicht nur in der Finanzindustrie) mittlerweile von angehenden Führungskräften erwartet. Die Studierenden sollen am Ende des Kurses insbesondere» die verschiedenen Corporate Finance Begriffe in ihrer rechtlichen Bedeutung erfassen können,» ein Gefühl für die rechtlichen Implikationen auf die zeitlichen Abläufe und Voraussetzungen entwickelt haben,» nachvollziehen können, warum in Unternehmen bestimmte Wachstums- und Finanzierungsentscheidungen getroffen werden,» Strategien für konkrete Entscheidungssituationen entwickeln und beurteilen können. Inhalte der Lehrveranstaltung 1. Einführung in Corporate Finance 2. Unternehmensfinanzierung 2.1. Eigenkapitalfinanzierung 2.2. Fremdkapitalfinanzierung 2.3. Mezzanine Finanzierung HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

4 2.4. Gesellschafterfinanzierung 2.5. Weitere Finanzierungsformen 3. Mergers & Acquisitions 3.1. Private Mergers & Acquisitions (Unternehmenskaufverträge) 3.2. Public Mergers & Acquisitions (Öffentliches Übernahmerecht) 3.3. Unternehmensfusionen 3.4. Leveraged Buy-Out und Private Equity 3.5. Unternehmensbewertung in der Rechtspraxis und Fairness Opinion Lehr- und Lernmethoden Lehrgespräch, Fallübungen, Fallstudien und Praxisvortrags eines Investmentbankers Besonderes Anforderungen an die betriebliche Ausbildung Das Wahlmodul des 3. Studienjahres hat das Ziel, den Studierenden beispielhaft durch die Anfertigung einer Hausarbeit für eine Frage- oder Problemstellung aus dem Unternehmen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Dazu muss zu einer mit dem Unternehmen abgestimmten Frage- oder Problemstellung im Zusammenhang mit der Thematik der Veranstaltung die Gelegenheit gegeben werden, Informationen im Unternehmen zu recherchieren, diese zu analysieren und in Verbindung mit den theoretischen Grundlagen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Die Studierenden erwerben durch die Anfertigung und Präsentation der Hausarbeit wissenschaftliche Methodenkompetenz, Sozialkompetenz sowie Kommunikationskompetenzen und lernen, theoretische Fachinhalte auf praxisbezogene betriebliche Probleme anzuwenden. Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur)» Theiselmann: Corporate Finance Recht für Finanzmanager, München 2009» Schramm/Hansmeyer (Hrsg.): Transaktionen erfolgreich managen, München 2010» Wöhe/Bilstein/Ernst/Häcker: Grundzüge der Unternehmensfinanzierung, München 2009» Exler, MidCap M&A, Herne/Berlin 2006 Weitere ausgewählte Aufsatzliteratur wird begleitend zur Vorlesung empfohlen. HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 2

5 HSBA Hamburg School of Business Administration Wahlmodul BWL II Industrial Organization Modulbeschreibung Allgemeines Code: EM2DE Studienjahr: 2012/2013 Art der Lehrveranstaltung: Wahlpflicht Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem dritten Studienjahr Zugangsvoraussetzung: Keine Name des Hochschullehrers: Prof. Dr. Alkis Henri Otto Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 4 Workload und dessen Zusammensetzung: 38 Stunden Kontaktzeit, 82 Stunden Selbststudium SWS: 38 Stunden im Studienjahr Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten: Hausarbeit und Präsentation Gewichtung der Note in der Modulgesamtnote: 2 % Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Das Gebiet Industrial Organization (Wettbewerbsökonomie) beschäftigt sich mit der Analyse von Märkten, auf denen Unternehmen über Marktmacht und damit über Gestaltungsspielräume hinsichtlich des Preises, der Produktqualitäten und -varianten und der Herstellungsund Vertriebsstrukturen verfügen. Mit Hilfe einfacher mikroökonomischer und spieltheoretische Modelle sowie zahlreicher Fallbeispiele sollen die Studierenden erlernen, wie Unternehmen Marktmacht auf- und ausbauen und wie und in welchem Umfang sie Marktmacht zur Erreichung ihrer kurz- und langfristigen strategischen Ziele nutzen können. Inhalte der Lehrveranstaltung 1. Grundlagen 1.1. Mikroökonomische Grundlagen: Unternehmen- und Haushaltstheorie 1.2. Preisbildung bei vollständigem Wettbewerb und beim Monopol 1.3. Monopolistische Konkurrenz und Oligopol 1.4. Grundlegende Konzepte der Spieltheorie 1.5. Messung der Wettbewerbsintensität 2. Preispolitik 2.1. Preisdiskriminierung 2.2. Bündelung und zweistufige Gebühren und Tarife 3. Marktpositionierung und Spezialisierung 3.1. Produktpositionierung und -differenzierung 3.2. Werbung und Branding 4. Wettbewerb und strategische Interaktion 4.1. Vertikale Interaktion: Zulieferer- und Vertriebsstrukturen 4.2. Horizontale Interaktion Kollusion Preiskampf: Marktabschreckung und predatory pricing Technologie, Patente und Industriestandards HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

6 Lehr- und Lernmethoden Vorlesung (Grundlagen) Hausarbeiten und Präsentationen durch Studierende Case studies und Gruppendiskussionen Besonderes Anforderungen an die betriebliche Ausbildung Das Wahlmodul des 3. Studienjahres hat das Ziel, die Studierenden über die Anfertigung und Präsentation einer Hausarbeit an Anwendung wissenschaftliche Methoden auf praxisbezogene betriebliche Probleme heranzuführen. Dabei sind konkrete Problemstellungen und Praxisbeispiele aus den Unternehmen der Studierenden oder der jeweiligen Branche willkommen. Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur) Lehrbücher:» Pindyck, R., Rubinfeld, D. (2009): Mikroökonomie, Pearson.» Cabral, Luis M.B. (2000): Introduction to Industrial Organization, MIT Press. HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 2

7 HSBA Hamburg School of Business Administration Wahlmodul BWL II Innovation Management Modulbeschreibung Allgemeines Code: EM2DE Studienjahr: 2012/2013 Art der Lehrveranstaltung: Wahlpflicht Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem dritten Studienjahr Zugangsvoraussetzung: Keine Name des Hochschullehrers: Rolf Buchholz Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 4 Workload und dessen Zusammensetzung: 38 Stunden Kontaktzeit, 82 Stunden Selbststudium SWS: 38 Stunden im Studienjahr Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten: Hausarbeit und Präsentation Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 2 % Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Die Studierenden erhalten eine umfassende wie praxisorientierte Wissensbasis zur Planung, Durchführung und Bewertung von Innovations-Projekten. Sie lernen, verschiedene Informationsquellen zielorientiert zu analysieren und in einem Zielgruppen-, Marken-, Markt- und Unternehmenskontext zu bewerten. Konsumenten-Einstellungen und Verhalten sind dabei ebenso auszuwerten, wie Marktinformationen, gesellschaftliche Entwicklungen oder Trend- Reports. Die Studierenden lernen spezielle Tools, Methoden und Prozesse kennen. Sie kennen die Erfolgsfaktoren und können alternative Innovations-Vorhaben bewerten, sowie Barrieren im Innovationsprozess erfolgreich überwinden. Inhalte der Lehrveranstaltung Das Wahlmodul Innovation Management vermittelt theoretische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten in den wichtigsten Bereichen des Innovation Managements:» Warum ist Innovation Management heute so essentiell für Unternehmen» Die Bereiche des Innovation Management (Produkt-, Service-, Marken- und Prozess- Innovationen)» Organisation und Instrumentarien des Innovation Management» Voraussetzungen für professionelles Innovation Management» Methoden, Tools und Prozesse in der Innovations-Entwicklung» Erfolgsfaktoren für zielorientiertes Innovation Management» Überwindung von Barrieren im Innovationsprozess» Bewertungs-Methoden für den Innovationserfolg HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

8 Lehr- und Lernmethoden» Theoretische Wissensvermittlung» Tool-Training» Rollenspiele» Gruppenarbeit» Diskussionen» Fallstudien Besonderes Anforderungen an die betriebliche Ausbildung Das Wahlmodul des 3. Studienjahres hat das Ziel, den Studierenden beispielhaft durch die Anfertigung einer Hausarbeit für eine Frage- oder Problemstellung aus dem Unternehmen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Dazu muss zu einer mit dem Unternehmen abgestimmten Frage- oder Problemstellung im Zusammenhang mit der Thematik der Veranstaltung die Gelegenheit gegeben werden, Informationen im Unternehmen zu recherchieren, diese zu analysieren und in Verbindung mit den theoretischen Grundlagen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Die Studierenden erwerben durch die Anfertigung und Präsentation der Hausarbeit wissenschaftliche Methodenkompetenz, Sozialkompetenz sowie Kommunikationskompetenzen und lernen, theoretische Fachinhalte auf praxisbezogene betriebliche Probleme anzuwenden. Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur)» Keith Goffin, Cornelius Herstatt, Rick Mitchell: Innovationsmanagement, FinanzBuch Verlag, 2009, ISBN: » Dietmar Vahs, Ralf Burmester, Schäffer: Innovations-Management, Von der Produktidee zur erfolgreichen Vermarktung, Poeschel Verlag, Stuttgart, 3. überarbeitete Auflage, 2005, ISBN: » Edelbert Dold, Peter Gentsch: Innovation möglich machen, Handbuch für effizientes Innovationsmanagement, Symposion Publishing GmbH, 2. aktualisierte Auflage 2007, ISBN: » A.G. Lafley, Ram Charan: The Game Changer, Crown Publishing Group, 2008, ISBN: » Clayton M. Christensen, Prof. at Harvard Business School: The Innovator s Dilemma, 1997, ISBN: » Kjell A. Nordström, Jonas Ridderstrale: Funky Business, Prentice Hall, second edition, 2002, ISBN » Joe Tidd, John Bessant: Managing Innovation, Integrating Technological, Market and Organizational Change, 4 th Edition, 2009, ISBN: » Dietmar Vahs, Ralf Burmester, Schäffer: Innovations-Management, Von der Produktidee zur erfolgreichen Vermarktung, Schäffer Poeschel Verlag, Stuttgart, 3. überarbeitete Auflage, 2005, ISBN: » C.K. Prahald, M.S. Krishnan: Die Revolution der Innovation, Wertschöpfung durch neue Formen in der globalen Zusammenarbeit, Redline Verlag, 2009, ISBN: » Mark W. Johnson: Seizing the White Space, Business Model Innovation for growth and renewal, Harvard Business Press, 2010, ISBN: HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 2

9 HSBA Hamburg School of Business Administration Wahlmodul BWL II Qualitätsmanagement Werkzeuge und Konzepte in der Prozesskette von der Lösung des Kundenproblems zur Kundenzufriedenheit im Rahmen der Erstellung von Sachgut und Dienstleistung Modulbeschreibung Allgemeines Code: EM2DE Studienjahr: 2012/2013 Art der Lehrveranstaltung: Wahlpflicht Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem dritten Studienjahr Zugangsvoraussetzung: Keine Name des Hochschullehrers: Udo-Volkmar Reschke Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 4 Workload und dessen Zusammensetzung: 38 Stunden Kontaktzeit, 82 Stunden Selbststudium SWS: 38 Stunden im Studienjahr Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten: Hausarbeit und Präsentation Gewichtung der Note in der Gesamtnote: 2 % Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Erwartungen und Ansprüche der Kunden erfüllen genau darum geht es bei Qualität, gleich ob es sich bei dem zu erstellenden Leistungsbündel um die Reparatur eines Fahrzeugs, die Vergabe eines Kredits oder das Verfassen einer Bachelorarbeit handelt: Wettbewerbsvorteil! Die Teilnehmer wählen Ihre Arena der Prozessanalyse, also B2B bis X2X, ihrem eigenen Problemfeld entsprechend, aus. Als Bühnenbild für den eigenen Bedarf und Start der Überlegungen steht für alle Teilnehmer ein Diskurs von Hartmut Rosa (2012): Weltbeziehungen im Zeitalter der Beschleunigung. [ISBN ; Seiten 190 bis 200: Modernisierung als Beschleunigung: Das kategoriale Grundgerüst]. Dieses Beispiel leitet die Teilnehmer an zur Struktur gebenden Umsetzung für eine Ausrichtung, den Erwartungen und Ansprüchen des jeweiligen (Prozess-) Kunden. zu genügen. Die Schritte sind dabei Konzeptphase aktives Risikomanagement zur Vermeidung potenzieller Risiken effiziente Einstellung der Haupteinflussfaktoren Handlungsempfehlung zur Regelung der ständigen Verbesserung, generell anwendbar für Sachgut und Dienstleistung und Kombinationen zur Gewinnung von Wettbewerbsvorteilen. Inhalte der Lehrveranstaltung 1. Einführung (Terminologie, Methoden und Werkzeuge im Überblick) 2. Fokus: Vor der Fertigung zur Sicherung der Nachhaltigkeit als Wettbewerbsfaktor 2.1. Kundenorientierte Produkt/Dienstleistungsplanung Der effektive Ansatz: QFD (Quality Function Deployment) Aktives Risikomanagement FMEA (Analyse potenzieller Risiken) 2.2. Effiziente Einstellung der Haupteinflussfaktoren (Design of Experiments) 3. Fokus: Der Produktionsprozess (Sach- und Dienstleistungen) 3.1. Einsatz von Werkzeugen zur Überwachung 3.2. Kontinuierliche Verbesserung 4. Effizienz und Effektivität im Einklang durch AQL (Accepted Quality Level) HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

10 Lehr- und Lernmethoden Interaktiver Lehrvortrag, Fallbeispiele durch Präsentation; Literaturanleitung; Besonderes Anforderungen an die betriebliche Ausbildung Das Wahlmodul des 3. Studienjahres hat das Ziel, den Studierenden beispielhaft durch die Anfertigung einer Hausarbeit für eine Frage- oder Problemstellung aus dem Unternehmen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Dazu muss zu einer mit dem Unternehmen abgestimmten Frage- oder Problemstellung im Zusammenhang mit der Thematik der Veranstaltung die Gelegenheit gegeben werden, Informationen im Unternehmen zu recherchieren, diese zu analysieren und in Verbindung mit den theoretischen Grundlagen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Die Studierenden erwerben durch die Anfertigung und Präsentation der Hausarbeit wissenschaftliche Methodenkompetenz, Sozialkompetenz sowie Kommunikationskompetenzen und lernen, theoretische Fachinhalte auf praxisbezogene betriebliche Probleme anzuwenden. Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur) Zur Vorbereitung (Lektüre):» Hartmut Rosa (2012): Weltbeziehungen im Zeitalter der Beschleunigung. ISBN ; Seiten 190 bis 200: Modernisierung als Beschleunigung: Das kategoriale Grundgerüst.» Harms/Rose/Zaeh (2010): Leitfaden zur Erstellung der Bachelor-Arbeit Vertiefungsliteratur (Einsichtnahme beim Dozenten möglich, keine Ausleihe)» Masing, Pfeifer, Tilo/Schmitt, Robert (Hrsg.): Handbuch Qualitätsmanagement, 5. vollständig neu bearbeitete Auflage, 2007, München, ISBN » Tilo Pfeifer: Qualitätsmanagement, Strategien, Methoden, Techniken, 3. völlig überarbeitete und erweiterte Auflage, 2001, Carl Hanser Verlag München Wien ISBN » Jutta Saatweber: Kundenorientierung durch Quality Function Deployment - Systematisches Entwickeln von Produkten und Dienstleistungen, 2. überarbeitete Auflage, 2007, Düsseldorf, ISBN » Hans Dieter Seghezzi: Integriertes Qualitätsmanagement - Das St. Galler Konzept 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, 2003, Carl Hanser Verlag ISBN » Tietjen, Thorsten/Müller, Dieter H.: FMEA-Praxis, 2. überarbeitete Auflage, 2003, ISBN HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 2

11 HSBA Hamburg School of Business Administration Wahlmodul BWL II Zukunftsorientiert Wirtschaften durch nachhaltiges Lieferund Wertschöpfungskettenmanagement Modulbeschreibung Allgemeines Code: EM2DE Studienjahr: 2012/2013 Art der Lehrveranstaltung: Wahlpflicht Häufigkeit des Angebots der Lehrveranstaltung: In jedem dritten Studienjahr Zugangsvoraussetzung: Keine Name des Hochschullehrers: Katja Wilde Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Zahl der zugeteilten ECTS-Credits: 4 Workload und dessen Zusammensetzung: 38 Stunden Kontaktzeit, 82 Stunden Selbststudium SWS: 38 Stunden im Studienjahr Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten: Hausarbeit und Präsentation Gewichtung der Note in der Modulgesamtnote: 2 % Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Die Studierenden lernen die Bedeutung von Nachhaltigkeit für die Zukunftsfähigkeit von Unternehmen kennen. Viele Unternehmen sehen sich heute nicht mehr nur beschränkt auf reine Profitmaximierung, sondern als Gestalter der Gesellschaft, in der sie agieren und von der sie abhängen. Was das für die Unternehmenspraxis allgemein und konkret für die Zulieferkette bedeutet, steht im Zentrum des Seminars. Die Studierenden lernen» Die Dimensionen der gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen zu verstehen» Die Bedeutung nachhaltiger Liefer- und Wertschöpfungsketten für die Zukunftsfähigkeit von Unternehmen zu verstehen» Die Anwendung von Management-Instrumenten für den Aufbau nachhaltiger Liefer- und Wertschöpfungsketten» Marktwirtschaftlich orientierte Geschäftsmodelle und Produkte kennen» Wie Unternehmen klug mit Kampagnen und schlechter Presse umgehen können Inhalte der Lehrveranstaltung 1. Einführung in die Thematik 1.1. Konzept Nachhaltigkeit 1.2. Konzept Corporate Social Responsibility (CSR) 2. Globale Herausforderungen für die Wirtschaft 2.1. Klimawandel 2.2. Menschenrechte und Arbeitsnormen 2.3. Wasserknappheit 2.4. Global Governance 3. Integratives Nachhaltigkeitsmanagement in Unternehmen 3.1. Risikomanagement 3.2. Chancenmanagement und Innovation 3.3. Strategien und Flankierung HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 1

12 3.4. Management-Instrumente 4. Lieferantenmanagement 4.1. Social Compliance Management 4.2. Mit Kooperationen zum Erfolg 5. Zwischen Greenwashing und Transparenz 5.1. Stakeholderkommunikation 5.2. Cause related marketing 5.3. Kritische Konsumenten und LOHAS 5.4. Transparenz durch Nachhaltigkeitsberichterstattung Lehr- und Lernmethoden» Vorlesung» Themenbearbeitung und Seminargestaltung durch Präsentation der Studierenden» Case Studies und Rollenspiele» Diskussionsrunden Besonderes Anforderungen an die betriebliche Ausbildung Das Wahlmodul des 3. Studienjahres hat das Ziel, den Studierenden beispielhaft durch die Anfertigung einer Hausarbeit für eine Frage- oder Problemstellung aus dem Unternehmen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Dazu muss zu einer mit dem Unternehmen abgestimmten Frage- oder Problemstellung im Zusammenhang mit der Thematik der Veranstaltung die Gelegenheit gegeben werden, Informationen im Unternehmen zu recherchieren, diese zu analysieren und in Verbindung mit den theoretischen Grundlagen einen Lösungsansatz zu entwickeln. Die Studierenden erwerben durch die Anfertigung und Präsentation der Hausarbeit wissenschaftliche Methodenkompetenz, Sozialkompetenz sowie Kommunikationskompetenzen und lernen, theoretische Fachinhalte auf praxisbezogenen betriebliche Probleme anzuwenden. Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterial, Literatur)» Bogaschewskiy, R., Eßig, M. et al. (2010): Supply Chain Management Research. Aktuelle Forschungsergebnisse 2010, Frankfurt/Main: BME.» Business in the Community (Hrsg.) (2009): How To Manage Your Supply Chains Responsibly. Stand: » Global Compact Network Spain (Hrsg.) (2009): The Business and its Supply Chain a Management Alternative. Stand: » Hiß, S. (2006): Warum übernehmen Unternehmen gesellschaftliche Verantwortung? Ein soziologischer Erklärungsversuch, Frankfurt/Main: Campus.» Loew, Thomas (2006): CSR in der Supply Chain. Herausforderungen und Ansatzpunkte für Unternehmen. Berlin. Stand: » Schaltegger, S. et al. (2007): Nachhaltigkeitsmanagement in Unternehmen. Von der Idee zur Praxis. Managementansätze zur Umsetzung von Corporate Social Responsibility und Corporate Sustainability, Lüneburg: CSM.» Schoeneborn, S. (2009): Die Rolle verbraucherpolitischer Akteure bei konsumentenorientierter Kommunikation über Corporate Social Responsibility (CSR), Marburg: Metropolis.» Thielemann, U. & Ulrich, P. (2009): Standards guter Unternehmensführung. Zwölf internationale Initiativen und ihr normativer Orientierungsgehalt, St. Galler Beiträge zur Wirtschaftsethik 43, Bern: Haupt.» Ulrich, P. & Maak, Th. (2007): Integre Unternehmensführung. Ethisches Orientierungswissen für die Wirtschaftspraxis, Stuttgart: Schäffer-Poeschel. HSBA HAMBURG SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION 2