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2 Inhaltsverzeichnis 1. Zusammenfassung S Aufgabestellung S Lösungsansätze S Darstellung der Ergebnisse S Schlussdiskussion S. 6 2

3 1. Zusammenfassung Homepage Wir bekommen den Auftrag eine Homepage zu erstellen über das Pi Projekt. Wir sitzen zusammen und besprechen was Grundlegendes in die Homepage kommt. Im Laufe der Zeit erfahren wir, was alles in die Homepage kommt und skizzieren so gleich auf ein paar blättere was wir uns darunter vorstellen. Unser Lehrer Herr Oggenfuss erklärt uns nach und nach wie man eine Homepage zusammen stellt. Er zeigt uns eben so gleich wie man ein Register erstell und so fangen wir an ein Register zu erstellen. Das Register änderten wir sehr oft bis wir wirklich alle damit einverstanden sind. Uns kommen immer wie mehr Ideen was wir alles aus dieser Homepage machen können und fragten ihn ob wir ein paar Fotos von den Gruppen und der Klasse haben dürfen, ca. eine Woche später steht der Schulfotograf bei uns vor der Tür und macht ein paar sehr gute Fotos die wir bearbeiten und auf die Homepage laden. Links, Geschichte und Gestebuch schreiben wir auch auf die Homepage. Wir arbeiten alleine oder zu zweit und sprechen uns immer wieder ab, weil wir uns nicht in die quere kommen wollen. Wir verstehen uns sehr gut und können uns prima ergänzen. Bei den links über Pi, die wir finden sind sehr interessant, von Leuten die alle zahlen von Pi aufzählen. Von Leuten die aus Pi ein Lied machen. Es macht sehr viel Spaß und dazu, find ich es gut, dass wir auch etwas dabei lernen. Wir lernen wie man eine Homepage zusammenstellt, die Geschichte von Pi bringen wir uns näher. Im Grossen und Ganzen ist das ein sehr erfolgreiches Projekt. 2. Aufgabenstellung Die Gruppe Website befasst sich mit der Erstellung und Strukturierung der Website mit dem Web-Generator von educanet2.ch. Dabei sollen die Projektergebnisse der Näherungsverfahren zur Berechnung der Kreiszahl Pi veröffentlicht und einem breiten Publikum zugänglich gemacht werden. Der Aufbau und der Inhalt sollen einfach und übersichtlich gestaltet werden. Es können Bilder-, Text- und / oder Ton-Elemente, sowie auch interaktive Elemente eingebunden werden. Es soll eine lauffähige und ausgeschaltete Website erstellt werden. Das Kommunikations-Konzept für und Gästebuch-Einträge soll aufgezeigt und funktionsfähig sein. Links und Downloads sollen vollständig und geprüft werden. Die Website soll im Schaufenster von educanet2.ch eingetragen werden. 3

4 3. Lösungsansätze: Zu beginn haben wir zusammen ein Provisorisches Layout gebildet. Danach verteilten wir die verschiedenen Teilgebiete untereinander auf, so das jeder für sich arbeiten konnte. Jede Woche sassen wir zusammen um zu Besprechen wer wie weit ist, was man noch verbessern kann, etc.. Bis wir schlussendlich so weit waren wie jetzt. Immer wieder bekamen wir auch hilfreiche Unterstützung von Herrn Oggenfuss. 4. Darstellung der Ergebnisse: (Foto von unserer Stellwand) Dies ist nun unser stolzes Endprodukt welches wir in der Projektzeit erarbeitet haben. Was man von aussen nicht sehen kann ist z.b. die Verwaltung des Gästebuchs. Das Gästebuch wird von uns im Hintergrund gemanagt, wir bekommen eine sobald ein Eintrag getätigt wurde und können jenen auch jederzeit löschen. So haben wir die Kontrolle was in diesem Gästebuch abläuft. Dies ist ein Lösungsbeispiel von einem der Projekte, wie sie auf der Website veröffentlicht werden. 4

5 Auf unserer Website ist auch etwas weniges über uns (Klasse KP-E2) geschrieben und mit was wir uns momentan befasst haben. (ABB2) Auch die Geschichte der Zahl Pi durfte nicht fehlen. Darum haben wir sie kurz Zusammengefasst. 5

6 5. Schlussdiskussion Anfangs wussten wir nicht sehr viel von Pi, es ist für uns eine zahl die wir einfach zum rechnen brauchen. Keiner von uns hatte sich je Gedanken gemacht wie Pi wirklich entsteht. Das Projekt Pi ist für uns eine interessante Erfahrung, es gibt sehr viele Wege um Pi so genau wie möglich zu errechnen. Da wir in der Homepage Gruppe sind lernen wir auch gerade wie man auf eine einfache weise eine Homepage erstellen kann. Wir konnten unsere Arbeit nicht fortsetzen weil di andern uns nicht schnell genug liefern konnten. Es entstanden Wartezeiten und man musste immer wider nachfragen ob sie so weit sind. 6

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