Anleitung handleiding instructions notice pédagogique
|
|
- Erica Klein
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 COLORETTO Anleitung handleiding instructions notice pédagogique
2 Nederlands Doelstelling: Bij Coloretto zijn alle sorteer- en rubriceeroefeningen en de spelvormen gericht op kleur- en vormherkenning. Door de groepsspelen met en zonder wedstrijdelement worden de sociale vaardigheden geoefend. Inhoud: - een kist met deksel (25 x 16 x 5,5 cm); - 36 plankjes met gekleurde afbeeldingen; - zes zeshoekige plankjes, tweezijdig bedrukt; - een dobbeldraaier; - een kleurendobbelsteen; - een handleiding. Werkwijze en mogelijkheden: Kleur-sorteeroefening - individueel of in de groep Alle zeshoeken met het kleurvlak naar boven leggen. Alle plaatjes daarna op kleur sorteren en daarbij rondom de zeshoeken aanleggen. Vorm-sorteeroefening - in de groep Om kennis te maken met de onderwerpen van Coloretto, toont de leerkracht de plaatjes in de groep (of klein groepje) met vragen als: Wat zie je op het plaatje? (b.v. opblaasboot). De leerkracht legt de plaatjes in rubrieken. Daarna benoemen de kinderen door vragen als Wat kun je er mee doen? (op het strand/water spelen) de zes rubrieken: fruit - keukengerei - kleding - strandspeelgoed - voertuigen - vormen. Vorm-sorteeroefening - individueel Alle zeshoeken met de afbeeldingen naar boven leggen. Alle losse plaatjes vervolgens op onderwerp sorteren: rondom de zeshoeken bij dezelfde afbeelding. 3
3 Alle onderstaande spelen zijn voor twee tot zes spelers Nederlands Kleurenspel zonder kleurendobbelsteen De rechthoekige plankjes op een stapel midden op tafel leggen, met de afbeelding naar onder. De zeshoeken verdelen: als er twee kinderen spelen, krijgen ze elk drie zeshoeken; bij drie spelers elk twee. Bij meer spelers krijgt elk kind één zeshoek en worden de overgebleven zeshoeken aan de kant gelegd. De spelers leggen de zeshoeken met het gekleurde vlak naar boven voor zich. Om beurten keren de kinderen het bovenste plankje van de stapel om. Als de afbeelding de kleur heeft van de zeshoek die het kind heeft, mag het dit plankje aanleggen rondom deze zeshoek. Komt de kleur niet overeen, dan vraagt het kind wie de kleur wel heeft. Het kind dat zich meldt en de zeshoek met dezelfde kleur heeft, krijgt het plankje om aan te leggen. Het spel gaat door tot alle zeshoeken vol zijn. Ontdekken de spelers tijdens het spelen kleuren van evt. opzij gelegde zeshoeken, dan worden ook deze plankjes opzij gelegd. Spel 1 met kleurendobbelsteen - voor de jongste kleuters De zeshoeken verdelen als bij kleurenspel zonder kleurendobbelsteen. De rechthoekige plankjes uitspreiden op tafel met de afbeelding naar boven. Om beurten gooien de kinderen met de kleurendobbelsteen. Als de kleur gegooid wordt van één van de eigen zeshoeken mag het kind een plankje met die kleur uitzoeken en aanleggen. Komt de kleur niet overeen, dan vraagt het kind wie de kleur wél heeft. Het kind dat de gevraagde kleur heeft, krijgt het plankje om aan te leggen. Het spel gaat door tot alle zeshoeken vol zijn. Gooien de spelers kleuren van evt. opzij gelegde zeshoeken, dan worden ook deze plankjes opzij gelegd. Spel 2 met kleurendobbelsteen - voor oudere kleuters 4
4 Nederlands Dit spel verloopt als het vorige spel, maar met dit verschil, dat als de gegooide kleur niet overeenkomt met de eigen kleur op de zeshoek, het volgende kind direct aan de beurt is. Zeshoeken en losse plankjes, die niet worden gebruikt, worden aan het begin van het spel opzij gelegd. Het spel is nu een wedstrijd en veel spannender dan het vorige. Spel 1 met de dobbeldraaier De zeshoeken verdelen als bij kleurenspel zonder dobbelsteen, deze keer met de afbeeldingen naar boven. De rechthoekige plankjes uitspreiden op tafel, de afbeelding naar boven. Plankjes van evt. opzij gelegde zeshoeken ook opzij leggen. Om beurten draaien de kinderen met de dobbeldraaier. Als de afbeelding gedraaid wordt die voorkomt op de eigen zeshoek: het plankje met deze afbeelding zoeken en aanleggen. Is het gedraaide plaatje niet van de eigen zeshoek(en), dan vraagt het kind, wie de afbeelding wél op zijn zeshoek heeft. Het kind dat het gevraagde plaatje heeft, zoekt het goede plankje en legt dit aan. Nu is het volgende kind aan de beurt. Als het eerste plaatje bij een zeshoek is gezocht, wordt de volgende keer dat dit plaatje gedraaid wordt het zoeken moeilijker. Nu moet het kind een ander plaatje uit dezelfde rubriek zoeken. De kinderen spelen tot alle zeshoeken vol zijn; de plaatjes van de opzij gelegde zeshoeken blijven over. Het spel is makkelijker te spelen, als de kinderen vooraf een introductie over de rubrieken hebben gehad. Spel 2 met de dobbeldraaier De rechthoekige plankjes uitspreiden op tafel, met de afbeelding naar boven. De zeshoeken opzij leggen. Om beurten draaien de kinderen met de dobbeldraaier en zoeken het plankje, dat is gedraaid. Dit plankje klaarleggen om per rubriek een rij te vormen. Als dezelfde rubriek voor de tweede of meer keren wordt gedraaid, zoekt het kind een plaatje, waarvan het denkt, dat het in die rubriek past en legt dit aan bij die rij. Als alle plaatjes per rubriek in rijen (6) zijn gelegd, worden de zeshoeken gepakt en de rijen eromheen gelegd ter controle. Tijdens het spelen mogen de andere 5
5 Nederlands kinderen het kind dat aan de beurt is helpen, als het een verkeerd plaatje pakt. Alle kinderen blijven zo bij het spel betrokken. Illustrator: N. Smans Bestelnr.:
6 English Objective: In Coloretto all the sorting and classifying exercises and game versions are geared towards colour and shape recognition. By playing in groups, with or without an element of competition, the children can practise their social skills. Contents: - one box with lid (25 x 16 x 5.5 cm) boards with coloured pictures. - six hexagonal boards printed on both sides. - one spinner. - one coloured die. - instructions. How to use Coloretto and its possibilities: Colour-sorting exercise - played individually or in a group Place all hexagons with the coloured side uppermost. Sort all the pictures by colour and place them around the hexagons. Shape-sorting exercise - played in a group In order to familiarise the players with Coloretto themes, the teacher shows the boards to the group (or sub-group), and asks questions such as: What do you see on the board? (e.g. an inflatable boat). The teacher places the boards in categories. The children then name the six categories by answering questions such as What can you do with it? (play on the beach or in the water): the six categories are: fruit - kitchen utensils - clothing - beach toys - vehicles - shapes. Shape-sorting exercise - for one player Place all hexagons with the pictures face up. Then sort all the individual boards according to category: place them around the hexagons with the same picture. 7
7 English All the games below are for two to six players Colour game without coloured die Place the rectangular boards in a pile in the middle of the table, with the pictures face down. Deal the hexagons: if two children are playing, they each get three hexagons; with three or four players, each child gets two hexagons. With more players, each child gets one hexagon and the remaining hexagons are placed to one side. The players place the hexagons in front of them with the coloured side face up. Taking turns, the children turn over the top board of the pile. If the picture has the same colour as the player s own hexagon, he or she may place this board next to the hexagon. If the colour does not correspond, the player then asks which child has the colour. The child that has the hexagon with the same colour then places the board next to his/her hexagon. The game continues until all the hexagons are full. If, during the game, the players get any boards which match the hexagons which were put to one side, these boards are also put to one side. Game 1 with coloured die - for the youngest toddlers Deal the hexagons as for the colour game without coloured die. Spread the rectangular boards on the table with the pictures face up. The children take turns throwing the coloured die. If a player throws the colour of their hexagon(s), they may search for a board with the same colour and put it in place. If the colour does not match their hexagon, the player then asks who has the colour. The child who has the colour places the board next to their hexagon. Play continues until all the hexagons are full. If the colours that match the hexagons put to one side come up, these boards are also put to one side. Game 2 with coloured die - for older toddlers 8
8 English This game is the same as the previous one, with the difference that if the colour does not match that on the player s hexagon, the turn passes to the next player. Hexagons and boards not in use are put to one side at the start of the game. The game is now competitive and is more exciting than the version above. Game 1 with spinner Deal the hexagons as for the colour game without die, this time with the pictures face up. Spread the rectangular boards on the table, with the pictures face up. Place the boards which belong to the discarded hexagons to one side. Taking turns, the children spin the spinner. If a player spins the same picture as the one on their own hexagon(s), they look for a board with the same shape and put it in place. If the picture that comes up does not match their hexagon(s), the player then asks who has the picture on their hexagon. The child who has the same picture looks for a board with this same picture and put it in place. The turn passes to the next player. Once the first picture for a hexagon has been found, the next time this picture comes up, the search will be more difficult. Now, the child must search for another picture from the same category. The children play until all the hexagons are full. The pictures matching the hexagons put to one side will be left over. The game is easier to play if the children have been introduced to the categories beforehand. Game 2 with spinner Spread the rectangular boards on the table, with the pictures face up. Place the hexagons to one side. Taking turns, the children spin the disc and look for the board that comes up. They put this board down to form a row according to its category. If the same category comes up a second or more times, the child looks for a board, which he/she thinks fits the category and places it in the row. When all the boards have been placed in rows (6) according to category, one player gets the hexagons and places 9
9 English the rows around them to check. During the game, the other children may help the player whose turn it is, if they take the wrong board. This keeps all the children involved in the game. Illustrator: N. Smans Article no.:
10 Deutsch Ziel: Bei Coloretto sind alle Sortier- und Kategorisierungsübungen sowie die Spielformen auf Farben- und Formenerkennung ausgerichtet. Durch die Gruppenspiele mit und ohne Wettkampfkomponente werden die sozialen Fertigkeiten geübt. Inhalt: - ein Kästchen mit Deckel (25 x 16 x 5,5 cm); - 36 Täfelchen mit farbigen Abbildungen; - 6 sechseckigen Täfelchen, doppelseitig bedruckt; - ein Zeigerbrett; - ein Farbwürfel; - eine Anleitung. Arbeitsweise und Möglichkeiten: Farbensortierübung - einzeln oder in der Gruppe Alle Sechsecke mit der Farbfläche nach oben auf den Tisch legen. Dann alle Täfelchen nach Farbe sortieren und dabei um die Sechsecke herum anlegen. Formensortierübung - in der Gruppe Zum Kennenlernen der Gegenstände von Coloretto zeigt die Lehrkraft die Abbildungen in der Klasse (oder in einer kleinen Gruppe) und stellt dazu Fragen wie: Was siehst du auf dem Bild? (z.b. ein Schlauchboot). Die Lehrkraft ordnet die Abbildungen nach Kategorien. Danach benennen die Kinder die sechs Kategorien anhand von Fragen wie: Was kannst du damit machen? (am Strand/im Wasser spielen). Es gibt folgende Kategorien: Obst - Küchengeräte - Kleidung - Strandspielzeug - Fahrzeuge - Formen. Formensortierübung - einzeln Alle Sechsecke mit den Abbildungen nach oben auf den Tisch legen. Alle einzelnen Täfelchen nach Gegenstand sortieren und um die Sechsecke herum zur gleichen Abbildung legen. 11
11 Deutsch Alle folgenden Spiele sind für zwei bis sechs Spieler gedacht. Farbenspiel ohne Farbwürfel Die rechteckigen Täfelchen auf einen Stapel mitten auf den Tisch legen; die Abbildungen zeigen nach unten. Die Sechsecke verteilen: Falls zwei Kinder mitspielen, bekommen sie jeweils drei Sechsecke, bei drei Spielern jeweils zwei. Bei mehr Spielern bekommt jedes Kind ein Sechseck, die übrigen werden zur Seite gelegt. Die Spieler legen die Sechsecke mit der Farbseite nach oben vor sich auf den Tisch. Reihum drehen die Kinder jeweils das oberste Täfelchen des Stapels um. Stimmt die Farbe der Abbildung mit der Farbe des Sechseckes des Kindes überein, darf es das Täfelchen am Sechseck anlegen. Stimmt die Farbe nicht mit dem Sechseck überein, fragt das Kind, welches andere Kind diese Farbe hat. Das Kind, welches sich meldet, weil es das Sechseck mit dieser Farbe hat, bekommt das Täfelchen und darf es an sein Sechseck anlegen. Es wird so lange gespielt, bis alle Sechsecke voll sind. Falls die Spieler während des Spiels Farben eventuell zur Seite gelegter Sechsecke entdecken, werden diese Täfelchen ebenfalls weggelegt. Spiel 1 mit Farbwürfel - für die jüngsten Vorschulkinder Die Sechsecke verteilen wie beim Farbenspiel ohne Farbwürfel. Die rechteckigen Täfelchen mit der Abbildung nach oben auf dem Tisch verteilen. Die Kinder würfeln nun reihum mit dem Farbwürfel. Falls eine Farbe gewürfelt wird, die mit einer der eigenen Sechsecke übereinstimmt, darf das Kind ein Täfelchen mit dieser Farbe auswählen und anlegen. Stimmt die gewürfelte Farbe nicht mit einem der Sechsecke überein, fragt das Kind, welches der anderen Kinder diese Farbe hat. Das Kind, welches die Farbe hat, bekommt das Täfelchen und darf es anlegen. Es wird gespielt, bis alle Sechsecke voll sind. Würfeln die Spieler Farben eventuell zur Seite gelegter Sechsecke, werden auch diese Täfelchen weggelegt. 12
12 Deutsch Spiel 2 mit Farbwürfel - für ältere Vorschulkinder Das Spiel verläuft wie das zuletzt beschriebene Spiel. Der Unterschied ist folgender: Falls die gewürfelte Farbe nicht mit der Farbe auf dem eigenen Sechseck übereinstimmt, ist sofort das nächste Kind an der Reihe. Sechsecke und lose Täfelchen, die nicht gebraucht werden, werden zu Beginn des Spiels weggelegt. Das Spiel wird zum Wettstreit und somit viel spannender als das vorige. Spiel 1 mit dem Zeigerbrett Die Sechsecke verteilen wie beim Farbenspiel ohne Farbwürfel ; diesmal zeigen jedoch die Abbildungen nach oben. Die rechteckigen Täfelchen ebenfalls mit der Abbildung nach oben auf dem Tisch ausbreiten. Täfelchen von eventuell zur Seite gelegten Sechsecken ebenfalls zur Seite legen. Die Kinder drehen nun reihum das Zeigerbrett. Falls eine Abbildung gedreht wird, die auf dem eigenen Sechseck vorkommt, sucht das Kind das entsprechende Täfelchen und legt es an. Falls die gedrehte Abbildung nicht auf dem eigenen Sechseck vorkommt, fragt das Kind, welches der anderen Kinder diese Abbildung auf dem Sechseck hat. Das Kind, welches diese Abbildung hat, sucht das entsprechende Täfelchen und legt es an. Jetzt ist das nächste Kind an der Reihe. Wenn die erste zu einem Sechseck gehörende Abbildung bereits gesucht wurde, wird es beim nächsten Mal schwerer. Wenn diese Abbildung noch einmal gedreht wird, muss das Kind eine andere Abbildung aus der gleichen Kategorie suchen. Es wird gespielt, bis alle Sechsecke voll sind. Die Abbildungen der zur Seite gelegten Sechsecke bleiben übrig. Das Spiel ist leichter, wenn die Kinder zuvor eine Einführung über die verschiedenen Kategorien erhalten haben. Spiel 2 mit dem Zeigerbrett Die rechteckigen Täfelchen mit den Abbildungen nach oben auf dem Tisch verteilen. Die Sechsecke zur Seite legen. Die Kinder drehen reihum das Zeigerbrett und suchen die Abbildung, die gedreht wurde. Das Täfelchen wird dann so hingelegt, dass für 13
13 Deutsch jede Kategorie eine Reihe gebildet werden kann. Wird die gleiche Kategorie zum zweiten Mal (dritten oder vierten Mal usw.) gedreht, sucht das Kind ein Täfelchen, das seiner Meinung nach zu dieser Kategorie passt, und legt es in die richtige Reihe. Nachdem alle Abbildungen nach Kategorien geordnet in Reihen (6) gelegt wurden, nehmen die Kinder die Sechsecke und legen die Reihen zur Kontrolle um sie herum. Während des Spiels dürfen alle Kinder dem Kind, welches an der Reihe ist, helfen, falls es ein falsches Täfelchen auswählt. So bleiben alle Kinder am Spiel interessiert. Illustration: N. Smans Bestellnr.:
14 Français Objectif: Coloretto regroupe l ensemble des exercices de tri et de catégorisation ainsi que les jeux axés sur la reconnaissance des couleurs et des formes. Les jeux de groupe favorisent la socialisation, que les enfants soient mis en concurrence ou non. Contenu: - un coffret avec couvercle (25 x 16 x 5,5 cm) plaquettes avec illustrations en couleurs. - six hexagones, imprimés recto-verso. - une flèche tournante. - un dé couleurs. - une notice pédagogique. Méthode de travail et possibilités: Exercice de tri basé sur couleur - jeu individuel ou collectif. Placer l ensemble des hexagones avec la surface colorée vers le haut. Trier ensuite toutes les plaquettes par couleur et les placer autour des hexagones. Exercice de tri basé sur la forme - jeu collectif Pour faire connaissance avec thèmes de Coloretto, l enseignant montre les plaquettes au groupe en posant des questions comme Que voyez-vous sur la plaquette? (ex: canot pneumatique). L enseignant classe les plaquettes par rubrique. Ensuite, les enfants nomment les six rubriques au moyen de questions du genre Que peut-on en faire? (jouer à la plage/sur l eau): fruits - ustensiles de cuisine - jouets de plage - véhicules - formes. Exercice de tri basé sur la forme - jeu individuel Placer l ensemble des hexagones avec l illustration vers le haut. Trier ensuite toutes les plaquettes par thème: les placer autour des hexagones de même illustration. 15
15 Français Tous les jeux ci-dessous conviennent pour deux à six joueurs. Jeu 1 de couleur, sans dé couleurs Placer les plaquettes rectangulaires en tas au centre de la table, les illustrations sur le dessous. Répartir les hexagones: si deux joueurs participent, chacun reçoit deux hexagones; dans le cas de trois joueurs, chacun en reçoit deux. Pour un nombre plus important de joueurs, chaque enfant reçoit un hexagone, les hexagones restants étant mis à l écart. Les joueurs placent devant eux les hexagones avec la surface colorée vers le haut. A tour de rôle, les enfants retournent la plaquette se trouvant audessus du tas. Si l illustration présente la même couleur que l hexagone de l enfant, ce dernier peut placer la plaquette autour de l hexagone. Dans le cas où la couleur ne correspond pas, l enfant demande quel autre joueur possède la couleur en question. L enfant qui se manifeste et possède de l hexagone de même couleur se voit attribuer la plaquette qu il peut ensuite disposer. Le jeu se poursuit jusqu à ce que l ensemble des hexagones soient complétés. Si les joueurs découvrent des couleurs d hexagones initialement mis à l écart, les plaquettes sont également exclues. Jeu 2, avec dé couleurs - pour les plus petits Répartir les hexagones comme dans le jeu précédent. Etaler les plaquettes rectangulaires sur la table avec l illustration vers le haut. A tour de rôle, les enfants jettent le dé couleurs. Si la couleur lancée correspond à l un de ses hexagones, l enfant peut rechercher une plaquette de même couleur et la disposer. Dans le cas où la couleur ne correspond pas, l enfant s informe pour savoir qui possède la couleur en question. L enfant possédant ladite couleur reçoit alors la plaquette. Le jeu se poursuit jusqu à ce que tous les hexagones soient complétés. Si les joueurs découvrent des couleurs d hexagones initialement mis à l écart, les plaquettes sont également exclues. 16
16 Français Jeu 3, avec dé couleurs - pour les plus grands Ce jeu se déroule comme le jeu précédent, à ceci près que lorsque la couleur du dé ne correspond pas à la couleur du joueur sur l hexagone, c est à l enfant suivant de jouer. Les hexagones et les plaquettes non utilisés sont mis à l écart dès le début du jeu. Le jeu est à présent devenu une compétition et plus captivant que le jeu précédent. Jeu 4, avec flèche tournante Répartir les hexagones comme dans le cas du jeu 1, cette fois avec les illustrations vers le haut. Etaler les plaquettes rectangulaires sur la table, l illustration vers le haut. Les plaquettes des hexagones éventuellement mis à l écart seront également exclues. A tour de rôle, les enfants font tourner la flèche. Si l illustration désignée correspond à celle de l hexagone du joueur, rechercher et disposer la plaquette avec l illustration en question. Dans le cas où la plaquette ne correspond pas à l hexagone du joueur, celui-ci s informera pour savoir quel est le joueur qui possède l illustration en question sur son hexagone. L enfant ayant la plaquette demandée recherche la bonne plaquette et la dispose. C est à présent à l enfant suivant de jouer. Lorsque l on recherche la première plaquette d un hexagone, la prochaine fois que cette plaquette apparaît, la recherche devient plus difficile. A présent, l enfant doit rechercher une autre plaquette de la même rubrique. Les enfants jouent jusqu à ce que les six hexagones soient complétés. Les plaquettes des hexagones mis à l écart demeurent en sus. Le jeu est plus facile lorsque les enfants ont bénéficié d une introduction préalable sur les différentes rubriques. Jeu 5, avec flèche tournante Etaler les plaquettes rectangulaires sur la table, l illustration vers le haut. Mettre les hexagones de côté. A tour de rôle, les enfants font tourner la flèche et recherchent la plaquette désignée. Disposer la plaquette en question pour former une rangée. Lorsque la même rubrique apparaît pour la seconde ou 17
17 Français la xième fois, l enfant recherche une plaquette qui, selon lui, s intègre dans la rubrique en question et la dispose dans la rangée. Lorsque toutes les plaquettes sont placées par rubrique (6), on prend les hexagones et on place les rangées tout autour pour contrôle. Pendant le déroulement du jeu, les autres enfants peuvent aider le joueur lorsque celui-ci prend une plaque erronée. De la sorte, tous les enfants demeurent impliqués dans le jeu. Illustrations: N. Smans Référence:
18 Nienhuis ontwikkelt en produceert educatief materiaal. Veel aandacht wordt besteed aan kwaliteit en veiligheid van elk product. Voor de onderwijskundige functionaliteit van Nienhuis producten moet echter veelal gebruik worden gemaakt van vormen en afmetingen, zoals scherpe punten of kleine onderdelen, die bij oneigenlijk gebruik kunnen leiden tot verwondingen of ingeslikt worden, waardoor producten niet geschikt zijn voor kinderen beneden de 3 jaar en altijd gebruikt worden onder toezicht van volwassenen. Bewaar deze handleiding/bijsluiter bij het product, zodat elke gebruiker zich op de hoogte kan stellen van de wijze waarop dit product gebruikt moet worden. Nienhuis develops and produces educational materials. It devotes much attention to the quality and safety of each product. To enable Nienhuis products to function properly in education, however, shapes and dimensions, such as sharp points or small components, generally have to be used; these can cause injury or can be swallowed if used improperly. Therefore these products are not suitable for children under 3 years of age and must always be used under adult supervision. Keep this instruction/enclosure with the product, so that each user can inform him or herself of the manner in which this product must be used. Nienhuis entwickelt und produziert Unterrichtsmaterial. Viel Aufmerksamkeit wird der Qualität und der Sicherheit jedes Produktes geschenkt. Für die schulpädagogische Funktionalität der Nienhuis-Produkte müssen jedoch oft Formen und Abmessungen benutzt werden, wie spitze Ecken oder kleine Teile, die bei zweckwidriger Verwendung zu Verletzungen führen können oder verschluckt werden können, wodurch die Produkte sich nicht für Kinder unter 3 Jahren eignen, und immer unter Aufsicht von Erwachsenen benutzt werden müssen. Bewahren Sie diese Anleitung/diesen Beipackzettel beim Produkt auf, so dass jeder Benutzer sich über die Weise, auf die dieses Produkt zu benutzen ist, informieren kann. Nienhuis développe et produit du matériel éducatif en consacrant beaucoup d attention à la qualité et la sécurité de chaque produit. Pour des raisons de qualité didactique, les produits Nienhuis présentent certaines formes et dimensions, telles des angles pointus ou de petits éléments qui, utilisés de façon abusive, risqueraient de causer des blessures ou d être ingérés. Ces produits ne conviennent donc pas aux enfants de moins de 3 ans et doivent toujours être utilisés sous la surveillance d adulte. Conservez cette notice pédagogique/ces instructions avec le produit afin que chaque utilisateur puisse s informer de ses conditions d utilisation. Nienhuis B.V. Industriepark 14, 7021 BL Zelhem - Holland Tel , Fax Internet: toysforlife@nienhuis.nl
APPELBOOMSPEL APPLE TREE GAME APFELBAUMSPIEL JEU DE POMMIER
APPELBOOMSPEL APPLE TREE GAME APFELBAUMSPIEL JEU DE POMMIER Anleitung handleiding instructions notice pédagogique Nederlands Doelstelling: Door het spelen met het Appelboomspel raken de kinderen vertrouwd
Mehr11 EN 81-70 Page 1 of 2 Standard: INTERPRETATION RELATED TO. Clause(s): 5.4.2.3
CEN RELATED TO 11 Page 1 of 2 Standard: Edition: 2003 Clause(s): 5.4.2.3 Valid from: 15/09/2010 Date of modification: Key-word(s): Car operating panel, Two entrance lift Replacing interpretation No.: QUESTION
MehrAnleitung handleiding instructions notice pédagogique
MATRIX MIX Anleitung handleiding instructions notice pédagogique Nederlands Doelstelling: Door te spelen met Matrix Mix oefent het kind vele vaardigheden: de visuele waarneming, het logische combineren,
MehrLE PORTABLE C EST LA MOBILITÉ 15.10.2010 03.07.2011 16, CH-3000
Auswertung des Handy-Knigge Évaluation du «traité de savoir-vivre» de la téléphonie mobile 15.10.2010 03.07.2011 Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse der Handy-Knigge Sowohl unter wie über 25-jährige
MehrAnleitung handleiding instructions notice pédagogique
SENSIDISC Anleitung handleiding instructions notice pédagogique Nederlands Doelstelling: Door het spelen met Sensidisc oefent het kind de tactiele en visuele waarneming door middel van sensomotorische
MehrListening Comprehension: Talking about language learning
Talking about language learning Two Swiss teenagers, Ralf and Bettina, are both studying English at a language school in Bristo and are talking about language learning. Remember that Swiss German is quite
MehrDOWNLOAD. Englisch in Bewegung. Spiele für den Englischunterricht. Britta Buschmann. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Britta Buschmann Englisch in Bewegung Spiele für den Englischunterricht auszug aus dem Originaltitel: Freeze Hör-/ und Sehverstehen Folgende Bewegungen werden eingeführt: run: auf der Stelle rennen
MehrAufgabe: Que faut-il faire? SK-Beispielaufgabe_Haustiere.docx
Aufgabe: Que faut-il faire? SK-Beispielaufgabe_Haustiere.docx Lisez bien le sujet avant de vous précipiter sur votre copie et élaborez votre plan afin de préparer votre brouillon. On vous demande donc
Mehrhandleiding instruction Anleitung notice pédagogique
SENSO handleiding instruction Anleitung notice pédagogique Nederlands Doelstelling: De meeste voorwerpen en eigenschappen van voorwerpen leert een kind kennen door een combinatie van zien, horen en betasten.
MehrAlle Schlüssel-Karten (blaue Rückseite) werden den Schlüssel-Farben nach sortiert und in vier getrennte Stapel mit der Bildseite nach oben gelegt.
Gentlemen", bitte zur Kasse! Ravensburger Spiele Nr. 01 264 0 Autoren: Wolfgang Kramer und Jürgen P. K. Grunau Grafik: Erhard Dietl Ein Gaunerspiel für 3-6 Gentlemen" ab 10 Jahren Inhalt: 35 Tresor-Karten
MehrEinkommensaufbau mit FFI:
For English Explanation, go to page 4. Einkommensaufbau mit FFI: 1) Binäre Cycle: Eine Position ist wie ein Business-Center. Ihr Business-Center hat zwei Teams. Jedes mal, wenn eines der Teams 300 Punkte
Mehrmiditech 4merge 4-fach MIDI Merger mit :
miditech 4merge 4-fach MIDI Merger mit : 4 x MIDI Input Port, 4 LEDs für MIDI In Signale 1 x MIDI Output Port MIDI USB Port, auch für USB Power Adapter Power LED und LOGO LEDs Hochwertiges Aluminium Gehäuse
MehrEU nimmt neues Programm Mehr Sicherheit im Internet in Höhe von 55 Millionen für mehr Sicherheit für Kinder im Internet an
IP/8/899!"#$$%&')*+%,%-.%"/ EU nimmt neues Programm Mehr Sicherheit im Internet in Höhe von Millionen für mehr Sicherheit für Kinder im Internet an Ab. Januar 9 hat die EU ein neues Programm für eine sicherere
MehrQuick guide 360-45011
Quick guide A. KEUZE VAN DE TOEPASSING EN: SELECTION OF APPLICATION CHOIX D UNE APPLICATION DE: AUSWAHL DER ANWENDUNGSPROGRAMME DIM Memory Off DIM Memory = Off User: Display: 1. EXIT Press Niko (Back light)
MehrWenn Russland kein Gas mehr liefert
Ergänzen Sie die fehlenden Begriffe aus der Liste. abhängig Abhängigkeit bekommen betroffen bezahlen Gasspeicher Gasverbrauch gering hätte helfen importieren liefert 0:02 Pläne politischen Projekte Prozent
MehrAnalogtechnik 2, Semestertest Technique analogique 2, Test de semestre
Analogtechnik 2, Semestertest Technique analogique 2, Dr. Theo Kluter 05. 06. 2011 Name/Nom : Vorname/Prénom : Klasse/Classe : Aufgabe/ Punkte maximal/ Punkte erreicht/ Problème : Points maximaux : Points
MehrMagic Figures. We note that in the example magic square the numbers 1 9 are used. All three rows (columns) have equal sum, called the magic number.
Magic Figures Introduction: This lesson builds on ideas from Magic Squares. Students are introduced to a wider collection of Magic Figures and consider constraints on the Magic Number associated with such
MehrFlip Flop Anleitung handleiding instructions notice pédagogique
Flip Flop Anleitung handleiding instructions notice pédagogique 2 Nederlands Doelstelling: Met Flip Flop kunnen kinderen op een speelse manier zelfstandig werken. Het materiaal biedt vele mogelijkheden,
MehrLegierungsgruppe I / Groupe d'alliages I : Legierungsgruppe II / Groupe d'alliages II :
Die verschiedenen Ausführungen von Bleche Les diverses exécutions de tôles NQ Normalqualität (= NQ) ist Material geeignet für normale Ansprüche, die Bleche sind lackierfähig. Eloxieren ist nur mit Einschränkungen
MehrLockable Tablet Mount
Gebruikersgids Lockable Tablet Mount resulting resulting in in possible possible equipment equipment damage. damage. create create an an unsecured unsecured installation installation and and may may cause
MehrCorrigé à l usage exclusif des experts
Procédure de qualification LANGUE ÉTRANGÈRE ALLEMAND Gestionnaire du commerce de détail CFC Série 2, 2012 Corrigé à l usage exclusif des experts Durée de l'épreuve : Moyens auxiliaires autorisés : 60 minutes
MehrCABLE TESTER. Manual DN-14003
CABLE TESTER Manual DN-14003 Note: Please read and learn safety instructions before use or maintain the equipment This cable tester can t test any electrified product. 9V reduplicated battery is used in
Mehr1IDSal DF PRAKTIKUM 1 Collège Calvin
Lernziele (TP ) - die Messgrösse ph und deren Bedeutung kennen lernen - ph-werte messen und diskutieren können - die naturwissenschaftliche Arbeits- und Denkweise in der Praxis anwenden (Messungen durchführen
MehrHandleiding Instructions Anleitung Mode d emploi. Letterkaartjes. Letter cards Buchstabenkarten Cartes-lettres 523.139
Handleiding Instructions Anleitung Mode d emploi Letterkaartjes Letter cards Buchstabenkarten Cartes-lettres 523.139 Letterkaartjes Leerdoelen - Benoemen van klinkers, medeklinkers en tweetekenklanken
MehrHandbuch. Artologik EZ-Equip. Plug-in für EZbooking version 3.2. Artisan Global Software
Artologik EZ-Equip Plug-in für EZbooking version 3.2 Artologik EZbooking und EZ-Equip EZbooking, Ihre webbasierte Software zum Reservieren von Räumen und Objekten, kann nun durch die Ergänzung um ein oder
Mehrroll-up SONJA powerdisplays Aufbauanleitung Assemble instructions
powerdisplay SONJA Mit Rollfunktion! Die Werbefläche rollt sich vollständig in das Display. So ist Ihre Werbung geschützt und in Sekunden wieder aufgebaut. Farbe: chrom/silber inkl. Tasche With rolling
MehrUmrechnung von Nettolöhnen in Bruttolöhne AHV/IV/EO/ALV. Conversion des salaires nets en salaires bruts AVS/AI/APG/AC
Umrechnung von Nettolöhnen in Bruttolöhne AHV/IV/EO/ALV Conversion des salaires s en salaires s AVS/AI/APG/AC Gültig ab 1. Januar 2014 Valable dès le 1 er janvier 2014 318.115 df 11.13 1 2 Erläuterungen:
MehrAnleitung handleiding instructions notice pédagogique
DUBIO JUNIOR Anleitung handleiding instructions notice pédagogique Nederlands Doelstelling: Dubio Junior is ontwikkeld om jonge kinderen zelfstandig zijn/haar vaardigheden te laten oefenen. Het kind kan
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: The Ultimate History Quiz Challenge (SEK II)
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: The Ultimate History Quiz Challenge (SEK II) Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de III/A History Skills 16 Quiz
MehrEnglisch. Schreiben. 18. September 2015 HTL. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:
Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HTL 18. September 2015 Englisch (B2) Schreiben Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin,
MehrFonds microprojets ETB: L ETB au service de ses citoyens TEB-Kleinprojektefonds: Der TEB setzt sich für seine BürgerInnen ein
Fonds microprojets ETB: L ETB au service de ses citoyens TEB-Kleinprojektefonds: Der TEB setzt sich für seine BürgerInnen ein FORMULAIRE DE DEMANDE DE COFINANCEMENT ANTRAGSFORMULAR Les demandes de cofinancement
MehrTRAAM-TLSE-ALL004 / Katrin Unser Haus
TRAAM-TLSE-ALL004 / Katrin Unser Haus I. Introduction Type de document : audio Langue : allemand Durée : 01:09 Niveau : collège A1+ Contenu : Katrin vit avec sa famille dans une maison. Elle présente l
MehrEnglisch-Grundwortschatz
Englisch-Grundwortschatz Die 100 am häufigsten verwendeten Wörter also auch so so in in even sogar on an / bei / in like wie / mögen their with but first only and time find you get more its those because
Mehr2 IP X4 WLS/FL IP24. Montage-Anleitung Instructions de montage Assembling instructions. 225 cm. 60 cm 0
WLS/FL IP Arbeiten an den elektrischen Anlagen dürfen nur von autorisierten Fachleuten nach den örtlichen Vorschriften ausgeführt werden. Für nicht fachgerechte Installation wird jegliche Haftung abgelehnt.
MehrMobiDM-App Handbuch für Windows Mobile
MobiDM-App Handbuch für Windows Mobile Dieses Handbuch beschreibt die Installation und Nutzung der MobiDM-App für Windows Mobile Version: x.x MobiDM-App Handbuch für Windows Mobile Seite 1 Inhalt 1. WILLKOMMEN
MehrFleur Art. 220.3426 Inhoud: Fleur bestaat uit zes spelborden en twee kleurdobbelstenen.
Rolf Onderwijs bv Mercuriusweg 14 4051 CV Ochten Holland Tel. +31 344 647 647 Fax +31 344 647 610 Français Deutsch English Nederlands Fleur Art. 220.3426 Inhoud: Fleur bestaat uit zes spelborden en twee
MehrAugust Macke 1887-1914 Abschied, 1914 Museum Ludwig, Köln
August Macke 1887-1914 Abschied, 1914 Museum Ludwig, Köln Ideas for the classroom 1. Introductory activity wer?, was?, wo?, wann?, warum? 2. Look at how people say farewell in German. 3. Look at how people
MehrZahlenwinkel: Forscherkarte 1. alleine. Zahlenwinkel: Forschertipp 1
Zahlenwinkel: Forscherkarte 1 alleine Tipp 1 Lege die Ziffern von 1 bis 9 so in den Zahlenwinkel, dass jeder Arm des Zahlenwinkels zusammengezählt das gleiche Ergebnis ergibt! Finde möglichst viele verschiedene
Mehrjuergen.vogt@uni-ulm.de
Benutzerregistrierung für SciFinder on WWW Mitglieder, auch Studenten, der Universität Ulm können SciFinder Scholar für nicht-kommerzielle Zwecke nutzen. Allerdings ist der Zugang personalisiert. Damit
MehrAUFBAUPROGRAMME YOU ONLY LIVE ONCE, BUT IF YOU DO IT RIGHT, ONCE IS ENOUGH.
AUFBAUPROGRAMME YOU ONLY LIVE ONCE, BUT IF YOU DO IT RIGHT, ONCE IS ENOUGH. Leben ist ständige Weiterentwicklung! Und diese Weiterentwicklung hört nie auf, weil das Leben nie stehen bleibt. Mit der AKADEMIE
MehrS-Digicash Payez mobile depuis votre compte courant! Mobil bezahlen, direkt von Ihrem Girokonto aus! Pay mobile from your current account!
S-Digicash Payez mobile depuis votre compte courant! Mobil bezahlen, direkt von Ihrem Girokonto aus! Pay mobile from your current account! Payez mobile depuis votre compte courant BCEE! Scannez le QR Code
MehrDer Wetterbericht für Deutschland. Read the weather reports and draw the correct weather symbols for each town.
Der Wetterbericht für Deutschland Read the weather reports and draw the correct weather symbols for each town. Es ist sehr heiß in Berlin und es donnert und blitzt in Frankfurt. Es ist ziemlich neblig
MehrUnit 4: Informationsblatt für Mini-Teachers (schwierige Laute sind unterstrichen)
Unit 4: Informationsblatt für Mini-Teachers (schwierige Laute sind unterstrichen) Was ist euer Ziel? Das Ziel eurer Stunde ist es, die Zahlen zu wiederholen. Dafür habt ihr 20 Minuten Zeit. Wie könnt ihr
MehrEinstufungstest Französisch
Hans-Böckler-Str. 3a 56070 Koblenz Fax 0261-403671 E-Mail: info@sprachschulen-hommer.de www.sprachschulen-hommer.de Einstufungstest Französisch Name: Vorname: Firma: Straße: PLZ: Wohnort: Tel. dienstl.:
MehrAnleitungen Einzelsituation
5 Anleitungen Einzelsituation 5.1 Lesen Seite 30 5.1.1 Einzelbuchstaben benennen Seite 30 5.1.2 Übungsblätter Einzelbuchstaben benennen Seite 32 5.1.3 Buchstaben zusammenziehen Seite 33 5.1.4 Übungsblätter
MehrEin Konstrukt das mit Leben erfüllt wird. Un concept à faire vivre transfrontalièrement. Grenzüberschreitend in allen Lebenslagen.
. Ein Konstrukt das mit Leben erfüllt wird. Grenzüberschreitend in allen Lebenslagen. Auch für unsere Zukunft und folgende Generationen in der Region Pamina. Erneuerbare Energien tragen dazu bei, Un concept
MehrProfessionelle Seminare im Bereich MS-Office
Der Name BEREICH.VERSCHIEBEN() ist etwas unglücklich gewählt. Man kann mit der Funktion Bereiche zwar verschieben, man kann Bereiche aber auch verkleinern oder vergrößern. Besser wäre es, die Funktion
MehrEin Buch entsteht. Ein langer Weg
Ein Buch entsteht ilo 2003 Ein langer Weg Wenn ein Schriftsteller oder eine Schriftstellerin eine Geschichte schreibt, dann ist das noch ein langer Weg bis daraus ein Buch wird. Der Autor Alles fängt damit
MehrDie restlichen Steine bilden den Vorrat (verdeckt auf dem Tisch liegend).
Swisstrimino Das Swisstrimino ist sehr vielseitig und wird ohne Spielplan gespielt. Schon nach der nachstehenden Spielregel gespielt, kann es auch angestandene Dominospieler fesseln. Zum Spielen benötigen
MehrRock-Band. Einleitung. Scratch. In diesem Projekt lernst du, wie du deine eigenen Musikinstrumente programmieren kannst! Activity Checklist
Scratch 1 Rock-Band All Code Clubs must be registered. Registered clubs appear on the map at codeclubworld.org - if your club is not on the map then visit jumpto.cc/ccwreg to register your club. Einleitung
MehrALU 02 I 03. materiaal AlMg3 dikte 2 / 3 mm oppervlakteafwerking polyester poederlak maximale afmetingen 3 mm 3600 x 1250 mm 2 mm 2200 x 900 mm
02 I 03 Ekkelgaarden Maasland (B) I Architect: architectenbureau Olaerts (B) I Limeparts: aluminium powder coated ALU materiaal AlMg3 dikte 2 / 3 mm oppervlakteafwerking polyester poederlak maximale afmetingen
MehrLineargleichungssysteme: Additions-/ Subtraktionsverfahren
Lineargleichungssysteme: Additions-/ Subtraktionsverfahren W. Kippels 22. Februar 2014 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 2 2 Lineargleichungssysteme zweiten Grades 2 3 Lineargleichungssysteme höheren als
MehrDVR / QuickQuide Adroid
DVR 351.154/351.155 QuickQuide Adroid INSTRUCTION MANUAL GEBRUIKSAANWIJZING BEDIENUNGSANLEITUNG ENGLISH Setup IP-Camviewer Lite on Android. 351.154 en 351.155. Start with searching the right app IP-camviewer
MehrMORE Profile. Pass- und Lizenzverwaltungssystem. Stand: 19.02.2014 MORE Projects GmbH
MORE Profile Pass- und Lizenzverwaltungssystem erstellt von: Thorsten Schumann erreichbar unter: thorsten.schumann@more-projects.de Stand: MORE Projects GmbH Einführung Die in More Profile integrierte
MehrIMPORTANT / IMPORTANT:
Replacement of the old version 2.50. Procedure of installation and facility updates. New presentation. Remplacer l ancienne version 2.50. Procédure d installation et de mise à jour facilitée. Nouvelle
MehrHohlwanddose HWD 90. Montageanleitung / Assembly instructions / Instructions de montage / Montage instructies
Hohlwanddose HWD 90 HWD 90 cavity wall box / Boîtier pour parois creuses HWD 90 / Inbouwdoos voor holle wanden HWD 90 DIBt-Zulassung * Für Bauteile der Feuerwiderstandsklasse F90 nach DIN 40- Montageanleitung
MehrAnleitung über den Umgang mit Schildern
Anleitung über den Umgang mit Schildern -Vorwort -Wo bekommt man Schilder? -Wo und wie speichert man die Schilder? -Wie füge ich die Schilder in meinen Track ein? -Welche Bauteile kann man noch für Schilder
MehrVORANSICHT. Halloween zählt zu den beliebtesten. A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9)
IV Exploringlifeandculture 12 Halloween(Kl.8/9) 1 von28 A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9) EinBeitragvonKonstanzeZander,Westerengel Halloween zählt
MehrLevel 1 German, 2014
90886 908860 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2014 90886 Demonstrate understanding of a variety of German texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Wednesday 26 November 2014 Credits: Five Achievement
MehrGerman Section 33 - Online activitites
No. 01 Was kostet das? How much does that cost? sharer case No. 02 Drei gewinnt! Tic Tac Toe sharer case No. 03 der, die oder das? Which definite article? Das Heft ist grün. The is green. Der Radiergummi
MehrFür 2 bis 4 Spieler ab 8 Jahren. Spielregeln
Für 2 bis 4 Spieler ab 8 Jahren Spielregeln 03226 Vp-handleiding-its.indd 1 10-03-2005 08:08:51 Einleitung: Der arme Lukas liegt im Krankenhaus und wartet auf die Spieler, die ihm helfen können, wieder
MehrZesmaster Art. 220.3810
Rolf bv Mercuriusweg 14 4051 CV Ochten Holland T +31(0)344 647 647 F +31(0)344 647 610 www.rolf.nl Zesmaster Art. 220.3810 Sixmaster Sechsmaster Les six mâts Nederlands Inhoud - 1 standaard met 36 geometrische
Mehrhavana Sessel Zweisitzer Tische Fauteuils Canapé deux places Tables Chairs Two-seater Tables
Sessel Zweisitzer Tische Fauteuils Canapé deux places Tables Chairs Two-seater Tables havana Design: Wolfgang C. R. Mezger Klar und klassisch: havana beeindruckt mit Komfort. Clarté et classicisme : havana
MehrLevel 2 German, 2015
91126 911260 2SUPERVISOR S Level 2 German, 2015 91126 Demonstrate understanding of a variety of written and / or visual German text(s) on familiar matters 2.00 p.m. Friday 4 December 2015 Credits: Five
MehrOffenes Lernen 1: Pflichtaufgaben
Offenes Lernen 1: Pflichtaufgaben You have to do all of these tasks. Du musst alle diese Aufgaben machen. 1. Spelling Bee Work with a partner. One partner takes five words out of the box and tells the
MehrSpielmaterial. Hallo! Ich bin der kleine AMIGO und zeige euch, wie dieses Spiel funktioniert. Viel Spaß! von Liesbeth Bos
Kissenschlacht_Regel.qxp:Layout 1 19.05.2010 12:00 Uhr Seite 1 Hallo! Ich bin der kleine AMIGO und zeige euch, wie dieses Spiel funktioniert. Viel Spaß! von Liesbeth Bos Spieler: 2 4 Personen Alter: ab
MehrSoftwareupdate-Anleitung // AC Porty L Netzteileinschub
1 Softwareupdate-Anleitung // AC Porty L Netzteileinschub Softwareupdate-Anleitung // AC Porty L Netzteileinschub HENSEL-VISIT GmbH & Co. KG Robert-Bunsen-Str. 3 D-97076 Würzburg-Lengfeld GERMANY Tel./Phone:
MehrPublicité pour l opticien Grand Optical 1
Publicité pour l opticien Grand Optical 1 Hilfsmittel: Elektronisches Wörterbuch Zielgruppe: Klasse ab 8 Klasse, Einzelarbeit Zeitvorgabe: 20-25 Minuten Lernziel: Die Erweiterung des Wortschatzes zum Thema
MehrDie SPD und die Grünen machen im Niedersächsischen Landtag. Alle Menschen sollen in der Politik mitmachen können.
Antrag Die SPD und die Grünen machen im Niedersächsischen Landtag einen Vorschlag: Alle Menschen sollen in der Politik mitmachen können. Menschen mit Behinderung und Menschen ohne Behinderung. Der Niedersächsische
Mehrhttps://portal.microsoftonline.com
Sie haben nun Office über Office365 bezogen. Ihr Account wird in Kürze in dem Office365 Portal angelegt. Anschließend können Sie, wie unten beschrieben, die Software beziehen. Congratulations, you have
MehrSichere E-Mail Anleitung Zertifikate / Schlüssel für Kunden der Sparkasse Germersheim-Kandel. Sichere E-Mail. der
Sichere E-Mail der Nutzung von Zertifikaten / Schlüsseln zur sicheren Kommunikation per E-Mail mit der Sparkasse Germersheim-Kandel Inhalt: 1. Voraussetzungen... 2 2. Registrierungsprozess... 2 3. Empfang
MehrSCOOTER CATALOGUE 2015
SCOOTER CATALOGUE 2015 , t i e Rid! t i e v L Hartelijk dank voor het bekijken van de Razzo scooter brochure. Razzo scooters kenmerken zich niet alleen door de uitzonderlijke prijs/kwaliteit verhouding,
MehrRoad Safety 2014. How is your country doing? STRASSENVERKEHRSSICHERHEIT: Wie sieht es in Ihrem Land aus?
Road Safety 2014 How is your country doing? STRASSENVERKEHRSSICHERHEIT: Wie sieht es in Ihrem Land aus? SÉCURITÉ ROUTIÈRE: Quelle est la situation dans votre pays? Transport Die EU hat das Ziel, die Anzahl
MehrSchulstruktur Kindergarten und Grundschule
Schulstruktur Kindergarten und Grundschule Vom Kindergarten bis zur 12. Klasse bietet die Ecole Internationale de Manosque eine mehrsprachige Erziehung und Bildung auf hohem Niveau. In Kindergarten und
MehrZERTIFIKAT. Rohrwerk Maxhütte GmbH ISO 9001:2008. Die Zertifizierungsstelle der TÜV SÜD Management Service GmbH bescheinigt, dass das Unternehmen
ZERTIFIKAT Die Zertifizierungsstelle der TÜV SÜD Management Service GmbH bescheinigt, dass das Unternehmen Franz-Kunze-Straße 1 Deutschland für den Geltungsbereich Produktion von nahtlosen warmgewalzten,
MehrLeichte-Sprache-Bilder
Leichte-Sprache-Bilder Reinhild Kassing Information - So geht es 1. Bilder gucken 2. anmelden für Probe-Bilder 3. Bilder bestellen 4. Rechnung bezahlen 5. Bilder runterladen 6. neue Bilder vorschlagen
MehrConditions de travail Arbeitsbedingungen
Conditions de travail 39 Conditions de travail Emissions Conditions de travail Industriel: une profession 3 fois plus sûr! 9627 personnes sont assurées dans le domaine industriel en Valais. Le nombre d
MehrMoss art. Frame Aluminium without topper rim Round moss/flat moss. Frame Aluminium with topper rim Round moss. Special project Round moss
Aluminium without topper rim Round moss/flat moss Aluminium with topper rim Round moss Special project Round moss Moss art Polystone rock finish Flat moss 4 Introduction 6 Polystone natural finish 7 Naturescast
MehrWAS IST DER KOMPARATIV: = The comparative
DER KOMPATATIV VON ADJEKTIVEN UND ADVERBEN WAS IST DER KOMPARATIV: = The comparative Der Komparativ vergleicht zwei Sachen (durch ein Adjektiv oder ein Adverb) The comparative is exactly what it sounds
Mehrpartie 1 52 défis mathématiques pour les classes bilingues (cycle 3) traduit à partir du site de J-L SIGRIST www.jlsigrist.com
52 défis mathématiques pour les classes bilingues (cycle 3) partie 1 traduit à partir du site de J-L SIGRIST www.jlsigrist.com par ILTIS Stéphane STUDER Yann-Noël HEINTZ Yannick Wie viele Vierecke siehst
MehrInformationsblatt Induktionsbeweis
Sommer 015 Informationsblatt Induktionsbeweis 31. März 015 Motivation Die vollständige Induktion ist ein wichtiges Beweisverfahren in der Informatik. Sie wird häufig dazu gebraucht, um mathematische Formeln
MehrDas neue Volume-Flag S (Scannen erforderlich)
NetWorker 7.4.2 - Allgemein Tip 2, Seite 1/5 Das neue Volume-Flag S (Scannen erforderlich) Nach der Wiederherstellung des Bootstraps ist es sehr wahrscheinlich, daß die in ihm enthaltenen Informationen
MehrJeunesse Autopiloten
Anleitung für Jeunesse Partner! Wie Du Dir mit dem Stiforp-Power Tool Deinen eigenen Jeunesse Autopiloten erstellst! Vorwort: Mit dem Stiforp Power Tool, kannst Du Dir für nahezu jedes Business einen Autopiloten
MehrSpielanleitung. Art.-Nr.: 60 610 4539 Spieleautoren: Arno Steinwender und Christoph Puhl
Spielanleitung Art.-Nr.: 60 610 4539 Spieleautoren: Arno Steinwender und Christoph Puhl Spielangaben Spieler: 2-4 Alter: ab 10 Jahre / Erwachsene Spieleautoren: Arno Steinwender und Christoph Puhl Inhalt:
MehrIP X4 MOA/SL/FL IP44, CH IP24. Montage-Anleitung Instructions de montage Assembling instructions. 225 cm. 60 cm 0
MOA/SL/FL IP44, CH IP4 Arbeiten an den elektrischen Anlagen dürfen nur von autorisierten Fachleuten nach den örtlichen Vorschriften ausgeführt werden. Für nicht fachgerechte Installation wird jegliche
MehrInformationen zum Ambulant Betreuten Wohnen in leichter Sprache
Informationen zum Ambulant Betreuten Wohnen in leichter Sprache Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Siegen - Wittgenstein/ Olpe 1 Diese Information hat geschrieben: Arbeiterwohlfahrt Stephanie Schür Koblenzer
MehrStudy guide written by René Koglbauer
Published November 2013 WITH SUPPORT FROM Aufgabe während des Films Was erfährst du über diese Themen? (What did you learn about these topics?) Fußball Familie Nachkriegszeit 2 Aufgabe 1 Die Hauptfigur:
MehrWelche Bereiche gibt es auf der Internetseite vom Bundes-Aufsichtsamt für Flugsicherung?
Welche Bereiche gibt es auf der Internetseite vom Bundes-Aufsichtsamt für Flugsicherung? BAF ist die Abkürzung von Bundes-Aufsichtsamt für Flugsicherung. Auf der Internetseite gibt es 4 Haupt-Bereiche:
MehrKURZANLEITUNG. Firmware-Upgrade: Wie geht das eigentlich?
KURZANLEITUNG Firmware-Upgrade: Wie geht das eigentlich? Die Firmware ist eine Software, die auf der IP-Kamera installiert ist und alle Funktionen des Gerätes steuert. Nach dem Firmware-Update stehen Ihnen
MehrFalte den letzten Schritt wieder auseinander. Knick die linke Seite auseinander, sodass eine Öffnung entsteht.
MATERIAL 2 Blatt farbiges Papier (ideal Silber oder Weiß) Schere Lineal Stift Kleber Für das Einhorn benötigst du etwa 16 Minuten. SCHRITT 1, TEIL 1 Nimm ein einfarbiges, quadratisches Stück Papier. Bei
MehrDIBELS TM. German Translations of Administration Directions
DIBELS TM German Translations of Administration Directions Note: These translations can be used with students having limited English proficiency and who would be able to understand the DIBELS tasks better
MehrAnleitung handleiding instructions notice pédagogique
TABALETTO Anleitung handleiding instructions notice pédagogique Nederlands Doelstelling: Door te spelen met Tabaletto wordt de begripsvorming op diverse vlakken geoefend; begrippen zoals hoeveelheid, vorm
MehrVersetzungsgefahr als ultimative Chance. ein vortrag für versetzungsgefährdete
Versetzungsgefahr als ultimative Chance ein vortrag für versetzungsgefährdete Versetzungsgefährdete haben zum Großteil einige Fallen, die ihnen das normale Lernen schwer machen und mit der Zeit ins Hintertreffen
MehrBartPE. Dokumentation. Projektarbeit Network Services. Dozent: Wolf-Fritz Riekert. Belmondo Kovac. Autor: Andreas Dinkelacker, 3.
BartPE Dokumentation Projektarbeit Network Services Dozent: Wolf-Fritz Riekert Belmondo Kovac Autor: Andreas Dinkelacker, 3. Semester IWD, HdM Stuttgart, Fachbereich IuK Was ist BartPE und PE Builder?
MehrGefahr erkannt Gefahr gebannt
Ihre Unfallversicherung informiert Toter Winkel Gefahr erkannt Gefahr gebannt Gesetzliche Unfallversicherung Die Situation Liebe Eltern! Immer wieder kommt es zu schweren Verkehrsunfällen, weil LKW-Fahrer
MehrFormulaires pour la demande d insertion dans la prochaine publication «Agriculture biologique Guide d achat»
Formulaires pour la demande d insertion dans la prochaine publication «Agriculture biologique Guide d achat» Formulaires pour les agriculteurs bio (en allemand) pages 2-3 Formulaire pour les magasins bio
MehrStatuten in leichter Sprache
Statuten in leichter Sprache Zweck vom Verein Artikel 1: Zivil-Gesetz-Buch Es gibt einen Verein der selbstbestimmung.ch heisst. Der Verein ist so aufgebaut, wie es im Zivil-Gesetz-Buch steht. Im Zivil-Gesetz-Buch
MehrLevel 2 German, 2013
91126 911260 2SUPERVISOR S Level 2 German, 2013 91126 Demonstrate understanding of a variety of written and / or visual German text(s) on familiar matters 9.30 am Monday 11 November 2013 Credits: Five
MehrGrischa. Spielregel Rules Règles Spelregels
Grischa Spielregel Rules Règles Spelregels Spielregeln Inhalt: 60 Aufgaben 3 schwarze Murmeln rote Murmel Marble Monster Transportbox Ziel des Spiels: Verflixt, schon wieder ist die kleine rote Murmel
MehrZum Download von ArcGIS 10, 10.1 oder 10.2 die folgende Webseite aufrufen (Serviceportal der TU):
Anleitung zum Download von ArcGIS 10.x Zum Download von ArcGIS 10, 10.1 oder 10.2 die folgende Webseite aufrufen (Serviceportal der TU): https://service.tu-dortmund.de/home Danach müssen Sie sich mit Ihrem
Mehr