Arbeitsblatt Inhalt Zeit Fertigkeiten Arbeitsform

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Julius Krüger
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1 ÜBERSICHT Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Berufe, deren Aufgaben und Tätigkeitsbereiche und Arbeitsplätze kennen erstellen ihren persönlichen Steckbrief und machen sich erste Gedanken über ihren Traumberuf recherchieren, welchen Ausbildungsweg sie für ihren Wunschberuf gehen müssen stellen sich in Kurzpräsentationen ihre Traumberufe und die jeweiligen Ausbildungsmöglichkeiten gegenseitig vor Arbeitsblatt Inhalt Zeit Fertigkeiten Arbeitsform AB 4.1 Zuordnungsspiel: Lerne die Berufswelt kennen Bilderkarten den passenden Berufsbezeichnungen zuordnen Den Berufen die zugehörigen Aufgaben und Arbeitsplätze zuordnen 1 UE Sprechen Schreiben Plenum Gruppenarbeit Hausaufgabe AB. 4.2 Dein Wunschberuf Die Schüler recherchieren nach dem Ausbildungsweg für ihren Wunschberuf 2,5 UE Schreiben Sprechen Hausaufgabe Einzelarbeit Sie füllen ihren Steckbrief aus und begründen, wieso der jeweilige Beruf ihr Wunschberuf ist Die Schüler stellen sich gegenseitig ihre Steckbriefe vor WAS WEISS ICH? AB. 4.3 Quiz Spielerischer Abschluss des Moduls 10 Minuten Plenum AB. 4.4 Meine Wörter Wortschatzarbeit 20 Minuten Schreiben Einzelarbeit W 4 Wortschatz Gesamtdauer ca. 4 UE Erklärung: Eine Unterrichtseinheit entspricht etwa 60 Minuten. Alle angegebenen Zeiten sind ungefähre Angaben, die je nach Land, Gruppenstärke, Sprachniveau und Vorwissen variieren können. Manche Aufgaben können auch zu Hause erarbeitet werden. Je nachdem, ob alle Arbeitsblätter eingesetzt werden, verlängert oder reduziert sich die angegebene Unterrichtszeit. Fertigkeiten werden nur angegeben, wenn sie in der Übung gezielt trainiert werden.

Ausbildungsmöglichkeiten gegenseitig vor Arbeitsblatt Inhalt Zeit Fertigkeiten Arbeitsform AB 4.

2 4.1 ZUORDNUNGSSPIEL: LERNE DIE BERUFSWELT KENNEN a) Ordne die Bilder passend den Berufsbezeichnungen zu! der/die Journalist/-in der Koch/die Köchin der Arzt/die Ärztin der/die Hotelkaufmann/-frau der/die Verkäufer/-in

der/die Journalist/-in der Koch/die Köchin der

3 4.1 ZUORDNUNGSSPIEL: LERNE DIE BERUFSWELT KENNEN der/die Mechatroniker/-in der/die (Chemie-)laborant/-in der/die Informatiker/-in der/die Lehrer/-in der/die Restaurantfachmann/-fachfrau

4 4.1 ZUORDNUNGSSPIEL: LERNE DIE BERUFSWELT KENNEN der/die Pilot/-in der/die Optiker/-in der/die Modedesigner/-in der Rechtsanwalt/die Rechtsanwältin

5 4.1 ZUORDNUNGSSPIEL: LERNE DIE BERUFSWELT KENNEN der/die (Bau-)Ingenieur b) Welche Aufgaben haben die verschiedenen Berufe? Ordne die Stichworte den passenden Berufen zu und trage sie in die Tabelle. analysiert chemische Stoffe betreut Gäste und organisiert Abläufe führt Interviews und schreibt Artikel realisiert große Bauprojekte vertritt seine Mandanten repariert Autos unterrichtet und korrigiert Hausaufgaben und Tests

analysiert chemische Stoffe betreut Gäste und organisiert Abläufe führt Interviews und schreibt Artikel

6 4.1 ZUORDNUNGSSPIEL: LERNE DIE BERUFSWELT KENNEN Beruf Aufgaben Arbeitsplatz der/die Journalist/-in der Koch/die Köchin der Arzt/die Ärztin der/die Hotelkaufmann/- kauffrau der/die Verkäufer/-in der/die Mechatroniker/-in der/die (Chemie-)laborant/-in der/die Informatiker/-in der/die Lehrer/-in der/die Restaurantfachmann/- fachfrau der/die Pilot/-in der/die Optiker/-in der/die Modedesigner/-in der/die Bauingenieur/-in der Rechtsanwalt/die Rechtsanwältin

der/die (Chemie-)laborant/-in der/die Informatiker/-in der/die Lehrer/-in der/die Restaurantfachmann/- fachfrau

7 4.1 ZUORDNUNGSSPIEL: LERNE DIE BERUFSWELT KENNEN c) Wo sind die Arbeitsplätze der Berufe? Ordne sie zu und trage sie in die Tabelle ein. im Labor am Flughafen und im Flugzeug in der Redaktion im Designatelier in der Arztpraxis im Optikergeschäft in der EDV-Abteilung eines Unternehmens in der Anwaltskanzlei auf der Baustelle d) Bilde Sätze über die verschiedenen Berufe. Der Koch kocht Gerichte. Er arbeitet in der Küche. Der Pilot

im Labor am Flughafen und im Flugzeug in der Redaktion im Designatelier in der Arztpraxis im

8 TRAININGSMODUL : DIE BERUFSWELT 4.2 DEIN WUNSCHBERUF Welcher Beruf interessiert dich am meisten? Diskutiere in kleinen Gruppen mit deinen Mitschülern über eure Lieblingsberufe. a) Welchen Ausbildungsweg musst du für deinen Lieblingsberuf gehen? Musst du dafür auf eine Berufsschule gehen oder an einer Universität studieren? Recherchiere Zuhause und bringe deine Rechercheergebnisse mit in die Schule. b) Fülle den Steckbrief mit deinen Daten aus. Schreibe in das letzte Feld alles, was dir zu deinem Lieblingsberuf einfällt, z.b. wieso dich dein Lieblingsberuf interessiert, bei welcher Firma du einmal arbeiten möchtest usw. Mein Steckbrief [Mein Foto] Vorname Nachname Geburtsdatum Wohnort/Region/Nation Hobbies Mein Lieblingsberuf Stelle den Steckbrief deinen Mitschülern vor.

Recherchiere Zuhause und bringe deine Rechercheergebnisse mit in die Schule. b) Fülle den Steckbrief mit deinen Daten aus.

9 TRAININGSDMODUL: DIE BERUFSWELT WAS WEISS ICH? 4.3 QUIZ 1. Ein arbeitet in einem Unternehmen. a) Bauingenieur b) Verkäufer c) Arzt 2. Ein arbeitet in einem Büro. a) Pilot b) Journalist c) Koch 3. In einem Chemieunternehmen produziert man... a) Flugtickets b) Brillen c) Medikamente 4. Wenn man werden möchte, muss man studieren. a) Mechatroniker b) Lehrer c) Hotelkaufmann 5. Brillen stellt man in der... her. a) Bekleidungsindustrie b) Brillenindustrie c) Gastronomie

In einem Chemieunternehmen produziert man... a) Flugtickets b) Brillen c) Medikamente 4.

10 TRAININGSDMODUL: DIE BERUFSWELT WAS WEISS ICH? 4.4 MEINE WÖRTER Wähle aus der Vokabelliste fünf Wörter, die du besonders wichtig findest und trage sie in der linken Spalte ein. Überlege dir zu jedem Wort einen Satz und schreibe ihn in die rechte Spalte.

besonders wichtig findest und trage sie in der linken Spalte

11 WAS WEISS ICH? W4 WORTSCHATZ Die Berufe der Arzt/die Ärzte die Ärztin/-nen der Chemielaborant/-en die Chemielaborantin/-nen der Hotelkaufmann/-männer die Hotelkauffrau/-en der Informatiker/- die Informatikerin/-nen der Journalist/-en die Journalistin/-nen der Koch/die Köche die Köchin/-nen der Lehrer/- die Lehrerin/-nen der Mechatroniker/- die Mechatronikerin/-nen der Modedesigner/- die Modedesignerin/-nen der Optiker/- die Optikerin/-nen der Pilot/-en die Pilotin/-nen der Rechtsanwalt/-anwälte die Rechtsanwältin/-nen der Restaurantfachmann/- männer die Restaurantfachfrau/-en der Verkäufer/- die Verkäuferin/-nen der Ablauf/ die Abläufe die Anwaltskanzlei/-en der Arbeitsplatz/-plätze der Artikel/Pl. die Artikel (journalistisch) die Arztpraxis/ praxen das Auto/-s die Autowerkstatt/-werkstätte der/die Bauingenieur/-in die Baustelle/-n der Beruf/-e die Kundin/-nen die Küche/-n das Labor/-e der Mandant/-en die Mandantin/-nen das Designatelier/-s der Gast/ die Gäste die Gastronomie/-n das Gericht/-e (gastronomisch vs. juristisch) der Kunde/-n die Mode/-n das Optikergeschäft/-e der Patient/-en die Patientin/-nen die Redaktion/-en das Restaurant/-s das Rezept/-e (medizinisch vs. gastronomisch) die Sehkraft/-kräfte das Softwareprojekt/-e der Stoff/-e (chemikalisch vs. textil) die Ware/-n etwas analysieren etwas/jemanden bedienen etwas bestellen etwas/jemanden betreuen etwas entwerfen etwas entwickeln etwas kochen etwas korrigieren etwas organisieren etwas verkaufen etwas/jemanden vertreten etwas realisieren etwas reparieren etwas steuern etwas/jemanden unterrichten etwas/jemanden untersuchen

der Journalist/-en die Journalistin/-nen der Koch/die Köche die Köchin/-nen der Lehrer/- die Lehrerin/-nen der Mechatroniker/- die Mechatronikerin/-nen der Modedesigner/- die Modedesignerin/-nen der

12 4.1 ZUORDNUNGSSPIEL: LERNE DIE BERUFSWELT KENNEN - LÖSUNG Beruf Aufgaben Arbeitsplatz der/die Journalist/-in der Koch/die Köchin der Arzt/die Ärztin der/die Hotelkaufmann/- kauffrau der/die Verkäufer/-in der/die Mechatroniker/-in der/die (Chemie-)laborant/-in der/die Informatiker/-in der/die Lehrer/-in der/die Restaurantfachmann/- fachfrau der/die Pilot/-in der/die Optiker/-in der/die Modedesigner/-in der/die Bauingenieur/-in der Rechtsanwalt/die Rechtsanwältin führt Interviews und schreibt Artikel kocht Gerichte untersucht Patienten und verschreibt Rezepte betreut Gäste und organisiert Abläufe verkauft und bestellt Waren und bedient Kunden repariert Autos analysiert chemische Stoffe entwickelt Softwareprojekte und EDV-Systeme unterrichtet und korrigiert Hausaufgaben und Tests bedient Gäste steuert ein Flugzeug untersucht die Sehkraft der Kunden und verkauft Brillen entwirft Mode und Accessoires realisiert große Bauprojekte vertritt seine Mandanten in der Redaktion in der Küche in der Arztpraxis im Hotel im Geschäft in der Autowerkstatt im Labor in der EDV-Abteilung eines Unternehmens in der Schule im Restaurant am Flughafen und im Flugzeug im Optikergeschäft im Designatelier auf der Baustelle in der Anwaltskanzlei

Modedesigner/-in der/die Bauingenieur/-in der Rechtsanwalt/die Rechtsanwältin führt Interviews und schreibt Artikel kocht Gerichte untersucht Patienten und verschreibt Rezepte betreut Gäste und

13 TRAININGSDMODUL: DIE BERUFSWELT 4.3 QUIZ - LÖSUNG 1. Ein arbeitet in einem Unternehmen. x) Bauingenieur b) Verkäufer c) Arzt 2. Ein arbeitet in einem Büro. a) Pilot x) Journalist c) Koch 3. In einem Chemieunternehmen produziert man... a) Flugtickets b) Brillen x) Medikamente 4. Wenn man werden möchte, muss man studieren. a) Mechatroniker x) Lehrer c) Hotelkaufmann 5. Brillen stellt man in der... her. a) Bekleidungsindustrie x) Brillenindustrie c) Gastronomie

In einem Chemieunternehmen produziert man... a) Flugtickets b) Brillen x) Medikamente 4.

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