KMS Kompetenz Management System. Fort- und Weiterbildung in der Transport-, Umschlagund Lagerlogistik

Transkript

1 KMS Kompetenz Management System Fort- und Weiterbildung in der Transport-, Umschlagund Lagerlogistik 1

2 Agenda Die Entstehung - Das modulare Konzept Die KMS-Datenbank Berichte (Lernziele und Profile) Hanselogistiker: ein Konzept 2

3 ma-co maritimes competenzcentrum e.v. Zusammenschluss des Fortbildungszentrum Hafen Hamburg e.v. (FZH), der Hafenfachschule im Lande Bremen und der FÜHRUNG UND KOMMUNIKATION GEFAHRGUT HAFEN UND UMSCHLAG HHLA-Fachschule Seit über 30 Jahren bieten wir Mitarbeitern der Hafenwirtschaft hervorragende Möglichkeiten der beruflichen Weiterbildung, indem wir Wissen vermitteln und Menschen voranbringen. IT: E-LEARNING UND EDV- SEMINARE LOGISTIK SEESCHIFFFAHRT SICHERHEIT: SAFETY & SECURITY 3

4 FÜHRUNG UND KOMMUNIKATION GEFAHRGUT HAFEN UND UMSCHLAG IT: E-LEARNING UND EDV-SEMINARE LOGISTIK SEESCHFFFAHRT SICHERHEIT: SAFETY UND SECURITY das ma-co 4

5 vom modularen Konzept zum KMS In 2001 beginnend wurde im Auftrag der EU ein neuartiges, modulares Konzept für die Weiterbildung in der Logistik entwickelt. Gefördert wurde das Projekt aus Mitteln des ESF und der FHH. Kooperationspartner waren: - die KWB - die TUHH - die FGL TUHH AG Technische Logistik Forschungsgemeinschaft für Logistik e.v. (FGL) 5

6 Baustein für Baustein zum Ziel Die prozessorientierte Logistikkette EDV Lagerung Wareneingang Innerbetrieblicher Transport Warenausgang Kommissionierung Basis für die Grundmodule sind die Arbeitsprozesse im Materialfluss. das modulare Konzept 6

7 Die Grundmodule Die Erweiterungsmodule Die Schwerpunkte Die Vertiefungen das modulare Konzept 7

8 das modulare Konzept 8

9 Instandhaltung, Sicherheit Führung Ausserbetrieblicher Basiswissen Innerbetrieblicher Entsorgung Planen, Kommissionierung Warenausgang Wareneingang und Gefahrgut Lagerung EDV Zoll Disponieren Lagerwirtschaft Kommunikation Unfallverhütung und Ersatzteilwesen Umwelt Transport das modulare Konzept 9

10 SCHWERPUNKTE Technische Management Organisation Grundlagen Tätigkeiten Vertiefung Objekte Systeme das modulare Konzept 10

11 modular Zertifizierungen mit dem modularen Konzept Zertifizierung eines Moduls das modulare Konzept 11

12 SCHWERPUNKTE Zertifizierung eines Schwerpunktes das modulare Konzept 12

13 Zertifizierung eines Berufsbildes anhand des Beispiels Kommissionierer das modulare Konzept 13

14 Das KMS zeichnet sich aus durch Flexibilität, d.h. flexible Ergänzung und Streichung von Bausteinen, Unterbausteinen, Lerninhalten etc. Erweiterbarkeit, d.h. strukturierte Gestaltung, Abgrenzung und Vertiefung der Kenntnisse, Praxisrelevanz, d.h. zeitlich und inhaltlich situative Anpassung der Fortbildung an praktische Gegebenheiten, Anforderungen und Ziele der Arbeitgeber bzw. Teilnehmer, Zertifizierung, d.h. die Möglichkeit des Erwerbs von zertifizierten Teilabschlüssen und Berufsqualifizierende Abschlüssen 14

15 Das KMS zeichnet sich aus durch mehr als 5000 Lernziele für alle Bereiche der Logistik 4 verschiedene Lerntiefen (kennen, verstehen, anwenden und beurteilen) ständige Aktualisierung der Inhalte freie Kombination der Lernziele zur schnellen Umsetzung Ihrer Anforderungen detaillierter Bildungsplan für die transparente Umsetzung 15

16 Der Aufbau der Datenbank 16

17 Die unterste Ebene Das Lernziel 17

18 Vergleich von Profilen 18

19 Das Ergebnis der Kompetenzbericht 19

20 Einzelne Lernziele 20

21 werden zu Kompetenzen zusammengefasst. 21

22 Daraus entstehen Kompetenzprofile. 22

23 Darstellung einer Qualifikation 23

24 Was verstehen wir unter einer Kompetenz? Eine Kompetenz ist eine in sich abgeschlossene Tätigkeit bzw. ein in sich abgeschlossener Arbeitsvorgang (definiert im Europäischen Qualifikationsrahmen EQR) 24

25 Was ist eine Kompetenz gemäß EQR? Kenntnisse + Fertigkeiten + Fähigkeiten Kenntnisse = Wissensbasierte Inhalte (z.b. Tragkraft Diagramm) Fertigkeiten = Technisch instrumentelle Inhalte (z.b. Stapler fahren) Fähigkeiten = Methodisch soziale Einsetzen von Kenntnissen und Fertigkeiten (z.b. einen anderen Stapler in anderer Umgebung fahren 25

26 Was bedeutet Fähigkeit gemäß EQR? Ist definiert aus: Selbständigkeit + Lernfähigkeit + Kommunikation + Fachlichkeit 26

27 Bewertung der Kompetenz anhand der im EQR abgebildeten Bewertungsmatrix St uf e 1 2 Kenntnisse Fertigkeiten Fähigkeiten (i) Selbständigkeit und Verantwortung (ii) Lernfähigkeit + + (iii) Kommunikationskompetenz und soziale Fähigkeit (iv) Fachliche und berufliche Fähigkeit Kompetenzpunkte 27

28 Berechnung der Kompetenzpunkte Kompetenzpunkte = Kenntnisse + Fertigkeiten + (F1+F2+F3+F4)/4 Credit points = Kompetenzpunkte x (Unterrichtszeit)/10 28

29 Vergabe der Credit Points (Beispiel) Schnellläufer fahren = 7,5 Kompetenzpunkte x 1,6 (Zeitfaktor) = 12 Credit points + Expert points Werden vergeben für Berufserfahrung, Besuch von Messen, Tagungen usw. non-formales Lernen 29

30 Arbeitsplatzanalyse Vorgehensweise: 1. Gespräch mit Geschäftsführung 2. Besichtigung der Arbeitsbereiche 3. Gespräch mit Mitarbeitern und direkten Vorgesetzten 4. Arbeitsplatzprofil mit Darstellung der Kompetenzen 30

31 Beispiel: Kommissionierer bei Umgang mit Rollbehältern Schnellläufer fahren Lagergegebenheiten Umgang mit EDV Artikel zusammenstellen Umg. mit Handscanner Packregeln Arbeitsablauf WA 31

32 Das Zertifizierungskonzept Hanselogistiker Ziel der Aktivitäten ist es, europaweit anerkannte Fortbildungen und deren Zertifizierung mit hanseatischer Prägung zu entwickeln. Hierzu wird das bestehende Modulkonzept weiter ausgebaut, um Schulungsinhalte im Bereich Logistik vollständig anbieten zu können. 32

33 Das Zertifizierungskonzept Hanselogistiker Es wird ein breites Netzwerk mit Partnern aus Logistik und Weiterbildung aufgebaut. Das Zertifikat "Hanselogistiker" basiert ausschließlich auf beruflichen Kompetenzen, die praxisnah mit Logistikunternehmen erarbeitet werden. 33

34 Das Zertifizierungskonzept Hanselogistiker Hanselogistiker-Level Lokale / nationale Zertifikate Europäische Zertifikate Akademische Zertifikate Level credit points postgraduate administrative Ebene Level credit points ELA Strategic Level Master Level credit points ELA Senior Level Bachelor planende Ebene ELA Level 500 credit Meister der Supervisory / Fachwirt 5 points Lagerwirtschaft Operational Level Level 550 credit Vorarbeiter im 4 points Lager operative Ebene Level 3 Level credit points 450 credit points Fachkraft für Lagerlogistik Hilfskraft für Lagerlogistik Kfm. für Spedition u. Logistikdienstlei stung Level credit points Hilfskraft für Lager modulare Hanselogistiker Weiterbildung technischgewerbliche Weiterbildung kaufmännische Weiterbildung Weiterbildung im Management Akademische Ausbildung 34

35 Bewertung der Kompetenz nach EQR Fähigkeiten Stufe Kenntnisse Fertigkeiten I.) Selbständigkeit und Verantwortung II.) Lernfähigkeit III.) Kommunikationskompetenz und soziale Fähigkeit IV.) Fachliche und berufliche Fähigkeit Kompetenzpunkte = (Kenntnisse + Fertigkeiten + ((I + II + III + IV)) : 4 Leveleinschätzung = (Kenntnisse + Fertigkeiten + Fähigkeiten) : Kompetenzpunkte 1 35

36 Hanselogistiker profitieren von Kompetenzprofilen Level Mit der Zeit absolvierte Fortbildungen und dabei erlangte Punktzahlen Jobprofil 1 (Beispiel) Jobprofil 2 (Beispiel) 30 Jobprofil 3 (Beispiel) Credit points = Kompetenzpunkte X Unterrichtsszeit /10 36

37 Erwerb von Credit Points Credit points für jede einzelne Kompetenz Zertifikat für erworbene Kompetenzsprofile Zertifizierung zur Qualifikation Hanselogistiker 37

38 Hanselogistiker Die Hanse, einst ein mächtiger Handelsverbund im Nord- und Ostseeraum, bildet nicht nur den kulturellen und traditionellen Hintergrund. Sie verdeutlicht die europäische Tragweite dieser Zertifizierung. 38