Publikationsverzeichnis

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1 Publikationsverzeichnis Monographien Lukesch, H., Bauer, C., Eisenhauer, R. & Schneider, I. (2004b). Das Weltbild des Fernsehens. Eine Untersuchung der Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland. Band II: Theorie - Methode - Ergebnisse. Eine inhaltsanalytische Studie über die Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland (= Medienforschung Band 12/2). Regensburg: Roderer. Lukesch, H., Bauer, C., Eisenhauer, R. & Schneider, I. (2004a). Das Weltbild des Fernsehens. Eine Untersuchung der Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland. Band I: Ergebnisse der Inhaltsanalyse zum Weltbild des Fernsehens (Zusammenfassung). Expertise über die Gewaltwirkungen des Fernsehens und von Computerspielen (= Medienforschung Band 12/1). Regensburg: Roderer. Lukesch, H., Bauer, C., Eisenhauer, R. & Schneider, I. (2004c). Das Weltbild des Fernsehens. Eine Untersuchung der Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland. Synopse der Weltbildstudie. Regensburg: Roderer. Lukesch, H., Kischkel, K.-H., Amann, A., Birner, S., Hirte, M., Kern, R., Moosburger, R., Müller, L., Schubert, B. & Schuller, H. (1989). Jugendmedienstudie. Verbreitung, Nutzung und ausgewählte Wirkungen von Massenmedien bei Kindern und Jugendlichen (= Medienforschung, Band 1). Regensburg: S. Roderer (2. Auflage, 1990; 3. Auflage, 1994). Lukesch, H., Kägi, H., Karger, G., Taschler-Pollacek, H. (1989). Video im Alltag der Jugend. Quantitative und qualitative Aspekte des Videokonsums, des Videospielens und der Nutzung anderer Medien bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen (= Medienforschung, Band 2). Regensburg: S. Roderer. Herausgebertätigkeit Lukesch, H. (Hrsg.). (1990). "Wenn Gewalt zur Unterhaltung wird...". Beiträge zur Nutzung und Wirkung von Gewaltdarstellungen in audiovisuellen Medien (= Medienforschung, Band 3). Regensburg: Roderer (2. Auflage, 1994). Zeitschriftenartikel

2 Lukesch, H. (2003). Ergebnisse der Mediengewaltforschung: Überblick und Probleme. OSC, Organisationsberatung-Supervision-Coaching, 1/2003, Lukesch, H. (1999). Gewaltbereitschaft kann durch fiktionale Darstellungen gesteigert werden. Tendenz. Magazin für Funk und Fernsehen der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien, III/ 99, 27. Lukesch, H. (1998). Über die Fiktion der Wirkungslosigkeit der Medien. Kongreß des Deutschen Frauenrings, in Würzburg: Kommunikation und Medien im 3. Jahrtausend - Instrumente zur Mitwirkung von Frauen in der Medienund Kommunikationsgesellschaft. Grüne Reihe, 41, Lukesch, H. (1992). Aktuelle Videokonsumgewohnheiten bei Kindern und Jugendlichen in den fünf neuen Bundesländern. PS-Info der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Schriften, 1, 3-5. Lukesch, H. (1992). TV learning: Incidental or a systematic process? TV watching and political awareness amongst children and young people in East and West Germany. Communications, 17, Lukesch, H. (1992). Verbreitung und Sehgewohnheiten von Horror- und Gewaltvideos in Zahlen. Pädagogik, 44, Lukesch, H. (1991). Inzidentelles oder systematisches Lernen durch das Fernsehen? Fernsehnutzung und politisches Wissen bei Kindern und Jugendlichen aus Ost und West. Report Psychologie, 16, Lukesch, H. (1990). Warum "Knight Rider" der "Sendung mit der Maus" keine Chance läßt. Televizion (Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen am Bayerischen Rundfunk, IZI), 3, 4-7. Lukesch, H. (1990). Wirkungen von Massenmedien auf Erleben, Wissen und Verhalten von Jugendlichen. unterrichten/erziehen, 1990(4), 50. Lukesch, H. & Schauf, M. (1990). Können Filme stellvertretende Aggressionskatharsis bewirken? Psychologie in Erziehung und Unterricht, 37, Taschler-Pollacek, H. & Lukesch, H. (1990). Viktimisierungsangst als Folge des Fernsehkonsums? Eine Studie an älteren Frauen. Publizistik, 35,

3 Lukesch, H. (1990). Der fehlgeschlagene Nachweis zur stellvertretenden Aggressionskatharsis durch gewalthaltige Filme. Ergänzungen zu Zumkleys kritischen Anmerkungen über "Symbolische Aggression und Katharsis". Psychologie in Erziehung und Unterricht, 37, Lukesch, H. (1990). Nutzungsmuster von Videospielen. Medienpsychologie, 2, Lukesch, H. (1989). Verbreitung, Nutzung und ausgewählte Wirkungen von Massenmedien bei Kindern und Jugendlichen. Bayerische Schule, 42(9), 4-9. Nachdruck in: H. Gärtner (Hrsg.). (1990). Lieber lesen. 7. Almanach der Kinderund Jugendliteratur (S ). Oberursel/Taunus: Neuer Fischer Verlag. Lukesch, H. (1989). Video violence and aggression. German Journal of Psychology, 13, Lukesch, H. & Habereder, S. (1989). Die Nutzung indizierter und konfiszierter Videofilme durch Jugendliche nach Änderung der Jugendschutzbestimmungen. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 36, Lukesch, H. (1988). Auswüchse des Video-Booms. schulreport, 3, Nachruck in: die schulfamilie - Zeitschrift für Elternhaus und Gymnasium, 1989, 38 (Sondernummer), Lukesch, H. (1988). Mass media use, deviant behavior and delinquency. Communications, 14, Lukesch, H. (1987). Subjektive Begründungen für den Konsum von Video-Filmen aus der Sicht von Kindern und Jugendlichen. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 34, Lukesch, H. (1987). Videorecorder und Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen. Rundfunk und Fernsehen, 35, Lukesch, H. (1987). Die Verbreitung indizierter und konfiszierter Video-Filme bei Kindern und Jugendlichen. Jugendschutz - Wissenschaftlich-Praktische Zweimonatsschrift für erzieherischen und gesetzlichen Schutz der Jugend, 32(2), 1-9. Lukesch, H. (1986). Video- und Fernsehkonsum und das Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 6,

4 Beiträge zu Büchern Hornung, A. & Lukesch, H. (2009). Die unheimlichen Miterzieher - Internet und Computerspiele und ihre Wirkungen auf Kinder und Jugendliche. In J. Hardt, U. Cramer-Duncher & M. Ochs (Hrsg.), Verloren in virtuellen Welten. Computerspielsucht im Spannungsfeld von Psychotherapie und Pädagogik (S ). Göttingen:Vandenhoeck & Ruprecht. Lukesch, H. (2008). Der Einfluss der Medien. In B. Gasteiger-Klicpera, H. Julius & C. Klicpera (Hrsg.), Sonderpädagogik der sozialen und emotionalen Entwicklung (= Handbuch der Sonderpädagogik, Band 3) (S ). Göttingen: Hogrefe. Lukesch, H. (2008). Die unheimlichen Miterzieher. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In A. Bucher, A.M. Kalcher & K. Lauermann (Hrsg.), Gemeinsam erziehen. Das umkämpfte Kind zwischen Familie, Bildungssituation und Gesellschaft. 57. Internationale Pädagogische Werktagung Salzburg (S ). Wien: G&& Verlagsgesellschaft. Lukesch, H. (2008). Methodische Überlegungen zur Wirkung elektronischer Medien auf Kinder und Jugendliche aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In Präsident des Landtags von Baden-Württemberg (Hrsg.), Konsum und Wirkung elektronischer Medien bei Kindern und Jugendlichen (S ). Stuttgart: Landtag Baden-Württemberg. Lukesch, H. (2008). Sozialisation durch Massenmedien. In K. Hurrelmann, M. Grundmann & S. Walper (Hrsg.), Handbuch Sozialisationsforschung (7. Aufl.) (S ). Weinheim: Beltz. Lukesch, H. (2006). "Das Weltbild des Fernsehens". Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Studie, erläutert anhand ausgewählter Beispiele. In G. Marci-Boehncke & M. Rath (Hrsg.), Jugend-Werte-Medien: Der Diskurs (S ). Weinheim: Beltz. Lukesch, H. (2006). Mediengewaltforschung: Überblick und Probleme. In Landesarbeitsgemeinschaft für Erziehung in Hessen (Hrsg.), Bildschirmmedien. Wirkungen und Risiken für die seelische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen - Jahrestagung 2005 (S ). Frankfurt: LAG. Lukesch, H. (2005). Medienwelten von Kindern in Jugendlichen. In Stiftung Lesen & Stiftung Presse-Grosso (Hrsg.), Wir schenken Kindern Zukunft. Medienkompetenz im digitalen Zeitalter (S ). Mainz: Stiftung Lesen (Books on Demand - Noderstedt).

5 Lukesch, H. (2005). Wirkungen gewalthaltiger Video- und Computerspiele. In R. Hänsel & R. Hänsel (Hrsg.), Das spiel ich nicht mit! Auswirkungen von "Unterhaltungsgewalt" in Fernsehen, Video- und Computerspielen - und was man dagegen tun kann. Eine Handreichung für Lehrer und Eltern (S ). Donauwörth: Auer. Lukesch, H. (2005). Medienwelten von Kindern in Jugendlichen. In Stiftung Lesen & Stiftung Presse-Grosso (Hrsg.), Wir schenken Kindern Zukunft. Medienkompetenz im digitalen Zeitalter (S ). Mainz: Stiftung Lesen (Books on Demand - Noderstedt). Lukesch, H. (2005). Wirkungen gewalthaltiger Video- und Computerspiele. In R. Hänsel & R. Hänsel (Hrsg.), Das spiel ich nicht mit! Auswirkungen von "Unterhaltungsgewalt" in Fernsehen, Video- und Computerspielen - und was man dagegen tun kann. Eine Handreichung für Lehrer und Eltern (S ). Donauwörth: Auer. Lukesch, H. (2003). Violence and the media. In W. Heitmeyer & J. Hagan (Hrsg.), International Handbook of Violence Research (S ). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Lukesch, H. (2003). Das Weltbild des Fernsehens. Ausgewählte Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Studie zu geschlechtsspezifischen Aggressivitäts- und Prosozialitätsdarstellungen im Fernsehen. In S. Lamnek & M. Boatcà (Hrsg.), Geschlecht - Gewalt - Gesellschaft (S ). Opladen: Leske + Budrich. Lukesch, H. (2002). Gewalt und Medien. In W. Heitmeyer & J. Hagan (Hrsg.), Internationales Handbuch der Gewaltforschung (S ). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. Lukesch, H. (2001). Freizeit und Medienzeit. In H. Lukesch & H. Peez (Hrsg.), Erziehung, Bildung und Sozialisation in Deutschland (S ). Regensburg: Roderer. Lukesch, H. (2001). Medien und Jugendschutz - rechtliche Aspekte der Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen. In H. Lukesch & H. Peez (Hrsg.), Erziehung, Bildung und Sozialisation in Deutschland (S ). Regensburg: Roderer. Lukesch, H. (2001). Medienkonsum und Medienwirkungen. In H. Lukesch & H. Peez (Hrsg.), Erziehung, Bildung und Sozialisation in Deutschland (S ). Regensburg: Roderer.

6 Lukesch, H. (2000). Gewalt und Medien. In G. Mader, W.-D. Eberwein & W.R. Vogt (Hrsg.), Konflikt und Gewalt. Ursachen - Entwicklungstendenzen - Perspektiven (S ). Münster: agenda (= Band 5 der Schriftenreihe des Österreichischen Studienzentrums für Frieden und Konfliktlösung - ÖSFK (Hrsg.) - Studien für europäische Friedenspolitik). Lukesch, H. (1999). Das Forschungsfeld "Mediensozialisation" - eine Übersicht. In G. Roters, W. Klingler & M. Gerhards (Hrsg.), Mediensozialisation und Medienverantwortung (S ). Baden-Baden: Nomos. Lukesch, H. (1994). Sozialisation durch Massenmedien. In K.A. Schneewind (Hrsg.), Psychologie der Erziehung und Sozialisation (= Enzyklopädie der Psychologie, D/I/1) (S ). Göttingen: Hogrefe. Lukesch, H. (1995). Medienwelten Jugendlicher und die Rolle von Videospielen. In B. Franzmann, W.D. Fröhlich, H. Hoffmann, B. Spörri & R. Zitzlsperger (Hrsg.), Auf den Schultern von Gutenberg. Medienökologische Perspektiven der Fernsehgesellschaft (S ). Berlin: Quintessenz. Lukesch, H. (1993). Mediennutzen und Mediennutzung bei Kindern. In M. Markefka & B. Nauck (Hrsg.), Handbuch der Kindheitsforschung (S ). Neuwied: Luchterhand. Lukesch, H. (1990). Außerschulische Medien - Feinde, Konkurrenten oder Helfer bei der schulischen Bildungsarbeit. In R. Vierlinger (Hrsg.), Eine gute Schule - Was ist das? (S ). Passau: Universitätsverlag. Lukesch, H. (1990). Empirische Befunde über Medienerfahrungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus dem Bereich der Sexualität. In N. Kluge (Hrsg.), Jugendsexualität (S ). Frankfurt a. M.: dipa. Lukesch, H. (1990). Gewaltwirkungsforschung und Medienpädagogik. In H. Lukesch (Hrsg.), Wenn Gewalt zur Unterhaltung wird.... Beiträge zur Nutzung und Wirkung von Gewaltdarstellungen in audiovisuellen Medien (S ). Regensburg: S. Roderer. Lukesch, H. (1990). Horrorvideos - Verbreitung und Wirkung. In H.-J. Kagelmann & H.J. Wirth (Hrsg.), Kinder und Medien (S ). Psychosozial, Nr. 44. München: PVU.

7 Lukesch, H. (1988). Kinder und Jugendliche als Videokonsumenten - eine Synopse aus der Sicht der empirischen Medienforschung. In Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen (Hrsg.), Gefährdung durch Video. Pädagogische Handlungsmöglichkeiten. Modellversuch (S ). München: Manz-Verlag. Tests Lukesch, H. (2006). FEPAA. Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten. Göttingen: Hogrefe. Drittmittelforschung Medienwelten von Kindern und Jugendlichen. Projektförderung durch die Virtuelle Hochschule Bayern ( ). Medienanalyse. Forschungsauftrag durch das Bayerische Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen ( ). Projekt zur Untersuchung quantitativer und qualitativer Aspekte des Videokonsums bei Kindern und Jugendlichen. Gefördert aus Mitteln des Bayerischen Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen, Fortlaufende Projekte zu Studio- und Nutzungstests über Fernsehsendungen in Zusammenarbeit mit der Abteilung Medienforschung des ZDF (seit 1987). Online-Beiträge (WWW, Datenbänke etc.) Lukesch, H. & Ehlert, C. (2007). Aggression - Gewalt - Mobbing unter Schülern. In Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus (Hrsg.), Virtuelle Beratungslehrkräfteausbildung (VBA), Kurs 2: Grundlagen der pädagogischpsychologischen Beratung und der Einzelfallhilfe: Diagnostik Testtheorie / Statistik Persönlichkeit. Modul 12. München: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus. Lukesch, H., Berner, M. & Stiller, K. (2004). Medienwelten von Kindern und Jugendlichen. [online]. [ ].

8 Lukesch, H. (2002). Machen Medien unsere Kinder gewaltbereiter? [online] html [ ]. Lukesch, H. (2005). Medien und Jugendschutz. In S. Scherm & K. Stiller (Hrsg.), Psychologische, kommunikationswissenschaftliche und rechtliche Grundlagen der Medienerziehung. Modul 5. Regensburg: Universität Regensburg.