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Irmgard Zimmermann
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1 Entwicklung einer neuen Lernkultur in Deutschland und Russland: Eine kulturvergleichende Studie* (Berichtsentwurf in Tabellen und Diagrammen) Dr. Alexander Porshnev. Staatliche Universität Wirtschaftshochschule Moskau (Filiale Nizhny Novgorod), Russland Dr. Prof. Hartmut Giest Universität Potsdam, Deutschland *Mit der Unterstützung der Alexander von Humboldt-Stiftung 3.1-RUS/ BUKA Sprache: Deutsch. Datum: Die elektronische Publikation unter:

Staatliche Universität Wirtschaftshochschule Moskau (Filiale Nizhny Novgorod), Russland Dr. Prof.

2 Sehr geehrte/r Teilnehmer/in, haben Sie vielen Dank für Ihre aktive Teilnahme vor einigen Monaten an unserer kulturvergleichenden Studie zur Entwicklung einer neuen Lernkultur in Deutschland und Russland. Unter stellen wir Ihnen die ersten Ergebnisse der Studie vor. In grafischer Form ist dabei die Information sowie zur gesamten Untersuchung als auch zu ausgewerteten Befragungsantworten dargestellt. Zusammenfassend kann fest gehalten werden, dass deutsche und russische Studenten eine Reihe von ähnlichen Einstellungen bei ihrem Studium haben, z.b. zum Lernen (Lesen von Handbüchern, wissenschaftlichen Artikeln, Nachrichten und Blogs), Internetnutzung und Entspannung sowie ein großes Interesse für praxisbezogene Studienangeboten und Kursen. Es gibt auch einige Unterschiede, die zuerst die viel öftere im Vergleich mit russischen Studenten Vorbereitung von deutschen Studenten wissenschaftliche Texten und Präsentationen, Nutzung Skype und sowie Einkaufen über Internet betreffen. Und russische Studenten sind tolerantere zu Copy & Paste aus dem Internet (z.b., sie laden Bilder und Klingeltöne für Handys häufiger als ihre deutschen Kollegen). Um eine klare und begründete Darstellung über die festgestellten Verhaltensweisen bei der Internetnutzung von deutschen und russischen Studenten zu bekommen, ist eine weitere Befragung erforderlich. Hierbei geht es vor allem um die Zuverlässigkeit der Antworten auf unsere Fragen. Wir möchten Sie daher ganz herzlich darum bitten, noch einmal an einer weiteren kurzen Befragung (5-7 Minuten) teilzunehmen. Diejenigen Teilnehmer, die vor dem 1. September 2010 die Fragen der zweiten Runde beantworten werden, bekommen eine neue Chance, einen von zehn USB-Sticks (Datatraveller - 16GB) zu gewinnen! An der zweiten Runde der Befragung sowie an der Auslosung können diejenigen Studenten teilnehmen, die bereits an der ersten Studienrunde teilgenommen haben. In diesem Zusammenhang bitten wir Sie, den Link weiter nicht zu übergeben. Für weitere Fragen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung. Wir danken Ihnen für Ihre Zusammenarbeit! Mit herzlichen Grüßen Alexander Porschnev Projektsleiter 2

In grafischer Form ist dabei die Information sowie zur gesamten Untersuchung als auch zu ausgewerteten Befragungsantworten dargestellt.

3 Tabelle 1: Geschlechtsverteilung der Teilnehmer Russische Studenten Deutsche Studenten Anzahl in % Anzahl in % Männer ,24% 208,0 48,83% Frauen ,76% 218,0 51,17% Insgesamt ,00% ,00% Abbildung 1: Geschlechtsverteilung der Teilnehmer (in %) 3

29,24% 208,0 48,83% Frauen 709 70,76% 218,0 51,17% Insgesamt 1002

4 Tabelle 2: Altersverteilung der Teilnehmer Russische Studenten Deutsche Studenten Alter Geburtsjahr Anzahl in % Anzahl in % ,10% 0 0,00% ,10% 0 0,00% ,50% 0 0,00% ,80% 0 0,00% ,30% 11 2,59% ,00% 20 4,72% ,60% 35 8,25% ,40% 56 13,21% ,30% 62 14,62% ,80% 62 14,62% ,50% 29 6,84% ,40% 38 8,96% ,10% 26 6,13% ,00% 16 3,77% ,00% 16 3,77% ,00% 17 4,01% ,10% 5 1,18% ,00% 7 1,65% ,00% 5 1,18% ,00% 2 0,47% ,00% 2 0,47% ,00% 4 0,94% ,00% 4 0,94% ,00% 1 0,24% ,00% 1 0,24% ,00% 2 0,47% ,00% 1 0,24% ,00% 2 0,47% Insgesamt 1000* 100% 424* 100% * Bei vier Teilnehmern (zwei aus Russland und zwei aus Deutschland) wurde Geburtsjahr mit Fehlern eingegeben. 4

0,50% 29 6,84% 26 1983 4 0,40% 38 8,96% 27 1982 1 0,10% 26 6,13% 28 1981 0 0,00% 16 3,77% 29 1980 0 0,00% 16 3,77% 30 1979 0 0,00% 17 4,01% 31 1978 1 0,10% 5 1,18% 32 1977 0 0,00% 7 1,65% 33 1976 0

5 Abbildung 2: Altersverteilung der Teilnehmer (in %) 5

6 Tabelle 3. Vergleich der Frequenzgänge von Studenten in Russland und Deutschland zur Frage: "Seit wann besitzen Sie einen eigenen Computer mit Internetzugang?" Russische Studenten Deutsche Studenten Antwortsvarianten Anzahl in % Anzahli in % Ich besitze keinen Computer mit Internetzugang 47 0,05 5 0,01 Sechs Monaten oder weniger 35 0,03 7 0,02 1 Jahr 95 0, , Jahren 217 0, ,13 4 Jahren 119 0, ,10 5 Jahren 127 0, ,11 6 Jahren und noch mehr 333 0, ,58 Ich kann mich nicht erinnern, weiß es nicht, keine Angabe möglich 29 0, ,02 Insgesamt Abbildung 3: Vergleich der Frequenzgänge von Studenten in Russland und Deutschland zur Frage: "Seit wann besitzen Sie einen eigenen Computer mit Internetzugang?" (in %) Ich besitze keinen Computer mit Sechs Monaten oder weniger Sechs Monaten oder weniger 1 Jahr 2-3 Jahren 4 Jahren 5 Jahren 6 Jahren und noch mehr Russische Studenten 4,7 3,5 9,5 21,7 11,9 12,7 33,2 2,9 Deutsche Studenten 1,2 1,6 3,3 12,9 9,6 10,6 58,5 2,3 6

0,09 14 0,03 2-3 Jahren 217 0,22 55 0,13 4 Jahren 119 0,12 41 0,10 5 Jahren 127 0,13 45 0,11 6 Jahren und noch mehr 333 0,33 249 0,58 Ich kann mich nicht erinnern, weiß es nicht, keine Angabe möglich

7 Abbildung 4: Vergleich der Frequenzgänge von russischen (1002 Teilnehmer) und deutschen (426 Teilnehmer) Studenten zur Informationüberlastung (in %) (Frage: "Fühlen Sie sich durch Informationen aus verschiedenen Quellen (Fernsehen, Zeitungen, Zeitschriften und Internet) überlastet, oder suchen Sie den Zugang zu möglichst vielen Informationen? Abbildung 5: Anzahl der Studierenden (in Russland und in Deutschland), darauf hinweist, dass ihre Institution die folgenden Technologien verwendet (Frage: Welche Technologie wird an Iher Universität genutzt? ) 7

und Internet) überlastet, oder suchen Sie den Zugang zu möglichst vielen Informationen?

8 Abbildung 6: Verteilung der Teilnehmer nach Fachgebieten 8

9 Abbildung 7: Wofür Studenten nutzen des Internets (Frage: Wofür haben Sie gestern Ihren Computer genutzt? ) 9

10 Tabelle 8: Frage: "Wie oft nutzen Sie Internet oder ?" Russische Studenten Deutsche Studenten Antwortsvarianten Anzahl in % Anzahl in % Mehrmals pro Tag ,85% ,79% Etwa einmal pro Tag ,28% 43 10,09% 3-5 Tage pro Woche 51 5,09% 5 1,17% 1-2 Tage pro Woche 59 5,89% 3 0,70% Alle paar Wochen 21 2,10% 0 0,00% Weniger häufig 16 1,60% 0 0,00% Nie 8 0,80% 0 0,00% Ich kann mich nicht erinnern, weiß es nicht, keine Angabe möglich 4 0,40% 1 0,23% Insgesamt ,00% ,00% Abbildung 8: Frage: "Wie oft nutzen Sie Internet oder ?" 10

Tag 103 10,28% 43 10,09% 3-5 Tage pro Woche 51 5,09% 5 1,17% 1-2 Tage pro Woche 59 5,89% 3 0,70% Alle paar Wochen 21 2,10% 0 0,00% Weniger

11 Tabelle 9: Frage : "Wenn Sie die Möglichkeit haben, das Verhältnis der studierten Fächer in Ihrem ersten Jahr zu verändern, welche davon würden Sie anteilig erhöhen wollen?" Russische Studenten Deutsche Studenten Antwortsvarianten Anzahl in % Anzahl in % 233 0, ,27 Studien zur theoretischen Fundierung und Spezialisierung (allgemeine Grundlage, zum Beispiel allgemeine Psychologie (für Psychologen), Theoretische Physik (für Physiker) ) Anwendungsorientierte Studien zur praktischen Spezialisierung (praktische Übungen, zum Beispiel Studien zur Körpersprache (für Psychologen), Training zur Anwenden von Statistikprogramme (für Physiker)) Theoretische Studien in anderen Disziplinen (Philosophie, Geschichte (für Physiker und Psychologen), Vertiefung der Allgemeinbildung (Philosophie, Geschichte, Kunst, Literatur, etc.) Anwendungsorientierte Studien zu anderen Gebieten (Training in Körpersprache (Physiker); Aquarellmalerei (für Psychologen) ect , , , , , ,28 Abbildung 9: Frage: Wenn Sie die Möglichkeit haben, das Verhältnis der studierten Fächer in Ihrem ersten Jahr zu verändern, welche davon würden Sie anteilig erhöhen wollen? 11

allgemeine Psychologie (für Psychologen), Theoretische Physik (für Physiker) ) Anwendungsorientierte Studien zur praktischen Spezialisierung (praktische Übungen, zum Beispiel Studien zur

12 Tabelle 10: Frage: "Ich kopiere Textstellen aus Büchern oder dem Internet, ohne die Quellen anzugeben." Russische Studenten Deutsche Studenten Antwortsvarianten Anzahl in % Anzahl in % trifft gar nicht zu 173,0 17,3 262,0 61,5 trifft eher nicht zu 286,0 28,5 101,0 23,7 weder ja noch nein 270,0 26,9 38,0 8,9 trifft eher zu 230,0 23,0 22,0 5,2 trifft vollkommen zu 43,0 4,3 3,0 0,7 Insgesamt 1002,0 100,0 426,0 100,0 Abbildung 10: Frage: "Ich kopiere Textstellen aus Büchern oder dem Internet, ohne die Quellen anzugeben." 12

eher nicht zu 286,0 28,5 101,0 23,7 weder ja noch nein 270,0 26,9 38,0 8,9 trifft eher zu 230,0 23,0 22,0 5,2 trifft vollkommen zu

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