International Tourism and Event Management Bachelor of Arts (B.A.) University of Applied Sciences Wilmersdorfer Straße Berlin

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Abschluss Studiendauer Studienform Hochschule Fakultät/Fachbereich Kontaktperson International Tourism and Event Management Bachelor of Arts (B.A.) 6 Semester vollzeit International Business School Berlin International Business School Berlin GmbH & Co. KG University of Applied Sciences Wilmersdorfer Straße Berlin Nadja Langerjahn Telefon Fax - Akkreditiert durch Datum der Akkreditierung Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) 16. Oktober 2009 Dauer der Akkreditierung 16. Oktober 2009 bis Ende Sommersemester 2014 Auflagen 1. Die Modularisierung des ist zu überarbeiten. Die Module sollen in der Regel in einem Semester und in jedem Fall in einem Studienjahr abgeschlossen werden. Darüber hinaus sind jeweils integrative Modulprüfungen vorzusehen. 2. Die Modulbeschreibungen sind redaktionell zu überarbeiten, wobei insbesondere das angestrebte Qualifikationsniveau gemäss den Dublin Descriptors und die Kompetenzziele deutlicher heraus-zuarbeiten sind. 3. Die Prüfungsordnung ist zu überarbeiten. Dabei sind folgende Punkte nachzuweisen: - Eine adäquate ECTS-Kreditierung der Praktika, - eine adäquate, belastungsangemessene Prüfungsdichte, - Vorbereitung der Vergabe relativer Noten nach dem ECTS- System, - Angabe der ECTS von fakultativ besuchten Veranstaltungen im Diploma Supplement. 4. Die Besetzung der neuen Professorenstellen mit den Denominationen Controlling und Allgemeine Betriebswirtschaftslehre sowie die Einrichtung der vier weiteren ausgeschriebenen Professuren sind nachzuweisen. 5. Es ist nachzuweisen, dass für den Studiengang eine fest- 1

2 angestellte, fachlich ausgewiesene Studiengangsleitung mit entsprechender Arbeitskapazität verantwortlich ist. FIBAA-Akkreditierungskommission hat am 12. März 2010 beschlossen, dass alle oben genannten Auflagen fristgerecht worden sind. Die FIBAA-Akkreditierungskommission erkennt an, dass durch eine Bestätigung des Berliner Senats die Anforderungen formal als geprüft und für angemessen zu beurteilen sind. Die FIBAA- Akkreditierungskommission sieht allerdings im Bereich der Lehrpersonalausstattung weiterhin Entwicklungspotential und empfiehlt der Hochschule, eine angemessene Aufstockung vorzunehmen. Gutachter Prof. Dr. Ulrich Grimm European Business School, Lehrstuhl für strategische Unternehmensführung Prof. Dr. Thomas A. Rasmussen FH Stralsund, Fachbereich Wirtschaft, Leisure and Tourism Management Prof. Dr. Otto Altendorfer M.A. Hochschule Mittweida (FH), Fach-bereich Medien, Lehrgebiete Publizistik und Kommunikations-wissenschaft Dipl.-Kfm. Albrecht Lange Personal- u. Organisationsentwicklung, Hamburg Katja Baumann Studierende der Betriebswirtschaftslehre an der Universität Bremen Profil des Der Bachlor-Studiengang International Tourismus & Event Management will die Impulse und Chancen aufgreifen, die sich aus der Interaktion der beiden Wachstumsmärkte Tourismus und Event ergeben, den Studierenden ein ausgewogenes Curriculum für beide Disziplinen anbieten und den Absolventen somit ein breites Beschäftigungsfeld eröffnen. Die Qualifikationsziele umfassen dabei sowohl theoretische Grundlagen als auch die Vermittlung von Fachwissen und fachübergreifendem Wissen der Touristik- und Eventbranche. Aufbauend auf einem soliden Fundament betriebsund volkswirtschaftlicher Kenntnisse sollen die Studierenden grundlegende Managementkompetenzen, ergänzt um interkulturelle Qualifikationen und eine intensive Sprachausbildung in Englisch und Französisch oder Spanisch, erlangen. Der modulare Aufbau des Bachelor- erstreckt sich über sechs Semester und umfasst 180 ECTS-Punkte. Jedes Studienjahr umfasst 60 ECTS-Punkte. Der Workload für ein Studienjahr beträgt insgesamt Stunden. Das Gesamtvolumen des Studiums entspricht somit einem Workload von

3 Zeitstunden. Zum Abschluss des Studiums ist eine Bachelor-Thesis ( 10 ECTS-Punkte) anzufertigen. Für die Zulassung zum Bachelor-Studium muss eine der folgenden Voraussetzungen sein: - Fachhochschulreife, - Allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder - Fachgebundene Studienberechtigung gemäß dem Berliner Hochschulgesetz. Sofern die Fachhochschulreife außerhalb Berlins und nicht an einer Fachoberschule erworben wurde, bedarf das Zeugnis einer Anerkennung durch die Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung. Die Bewerber müssen sich einem mehrstufigen Auswahlverfahren unterziehen. Das Aufnahmeverfahren besteht aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil, in denen die Bewerber ihre Qualifikation für das Studium individuell nachweisen müssen. Zum Auswahlverfahren wird zugelassen, wer die formalen Zulassungsbedingungen gemäß. Die Studiengebühren wurden zunächst mit 673 monatlich (dynamisiert bis 693 monatlich in 2012) festgelegt und belaufen sich in Summe auf zuzüglich einer einmaligen Immatrikulationsgebühr von 465 und einer Bachelor-Thesis-Gebühr von 300. Die ibs verfügte zum Zeitpunkt der Begutachtung über vier Professorenstellen (Vollzeit) mit Denominationen Finance & Accounting, Human Resource Management & Organisation, Betriebswirtschaftslehre & Marketing sowie Volkswirtschaftslehre. Zwei weitere Professorenstellen mit den Denominationen Controlling und Allgemeine Betriebswirtschaftslehre sollen nach Hochschulaussage mit Beginn des Wintersemesters 2009/10 besetzt werden. Ferner sind weitere vier Professuren ausgeschrieben. Zwei davon zielen mit ihren Denominationen sowie den damit verbundenen inhaltlichen Lehrverpflichtungen direkt auf die weitere wissenschaftstheoretische sowie praxisorientierte Fundierung der Lehre jeweils vorrangig für die Studiengänge Communication & Media Management (B.A.) und International Tourism & Event Management (B.A.). Zur Vermittlung der Inhalte und angestrebten Kompetenzen ist ein Methodenmix vorgesehen, der aktivierende Lehrmethoden in den Vordergrund stellt. Angewendete Methoden sind u.a.: seminaristische Vorlesungen, Übungen, freie Unterrichtsgespräche, Kleingruppenarbeit, Fallstudien, Projektarbeiten oder Planspiele. Fallstudien sollen dabei zur Einübung von Managementaufgaben in den Lehrveranstaltungen Operatives Marketing im Tourismus, Der integrierte Tourismuskonzern, Operatives Hotelmanagement oder Inszenierungen von Events und Leistungen und Arbeitsweisen von Eventanbietern eingesetzt werden. Im Modul Wissenschaft, Projekt & Studium Generale soll darüber hinaus eine Projektarbeit verfasst werden. Gastreferenten sollen in den Unterricht an der ibs eingebunden werden, um den Studierenden Praxiserfahrung, wirtschaftliche und 3

4 gesellschaftspolitische Zusammenhänge sowie aktuelle Trends zu vermitteln und branchenspezifisches und fachspezifisches Knowhow nahe zu bringen. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Internationalität ist in der Zielsetzung und Strategie des Studiengangs von durchgehender Bedeutung, da sowohl die Touristik- als auch die Eventbranche sich in ihren Berufsfeldern nicht auf den nationalen Arbeitsmarkt beschränken lassen. Kernelemente dieser internationalen Ausrichtung sind: das Auslandssemester, das obligatorische Auslandspraktikum, die Durchdringung des Studiums mit internationalen Studieninhalten und die fremdsprachliche Ausbildung in Wirtschaftsenglisch sowie Wirtschaftsfranzösisch oder Wirtschaftsspanisch als Wahlpflichtveranstaltung. Daneben besteht die Möglichkeit, weitere Fremdsprachen wie Russisch oder Chinesisch als Wahlfach zu belegen. Internationale und interkulturelle Inhalte sollen in einer Vielzahl von Modulen und Lehrveranstaltungen vermittelt werden, dies sind u.a. Airline-Management oder International Event-Management, aber auch Marketing II sowie Business Environment. Die Studierenden absolvieren im Studiengang unterschiedliche fremdsprachliche Lehrveranstaltungen. Dies sind: die Fremdsprachenmodule (14 ECTS), das Praktikum im Ausland (8 ECTS), die Kurse des Auslandssemesters (24 ECTS), die Veranstaltungen Strategic Marketing (3 ECTS), Intercultural Management (2 ECTS), Airline-Management (3 ECTS) und International Event-Management (3 ECTS) und ferner werden die Kurse Business Ethics und Datenbanken zu gleichen Teilen auf Deutsch und Englisch gehalten. Insgesamt sind somit 58 ECTS (30%) der Gesamtworkload fremdsprachlich zu absolvieren. Der Bachelor-Studiengang International Tourism & Event Management der International Business School Berlin (ibs) im Wesentlichen die en für Bachelor-Programme und ist von der FIBAA akkreditiert worden. Mit wenigen Ausnahmen wurden die von einem Bachelor-Programm zu fordernden Qualitätselemente im Akkreditierungsverfahren nachgewiesen. Der Studiengang entspricht den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK) und den Anforderungen des Akkreditierungsrates sowie den Anforderungen des europäischen Qualifikationsrahmens. Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen. Unter Berücksichtigung der Strategie und der Ziele, der Konzeption, der Ressourcen und Dienstleistungen sowie der Qualitätssicherung handelt es sich um ein Programm, das die en im Wesentlichen, in einigen Kriterien auch übertrifft. Stärken sehen die Gutachter im obligatorischen Auslandssemester und dem obligatorischen Auslandspraktikum, in den Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen, in den Praxiskenntnissen des Lehrpersonals, in der Betreuung der Studierenden durch das Lehrpersonal, in den Öffnungszeiten der Bibliothek, in der Karriereberatung und im Placement-Service sowie in der Studienberatung und -betreuung der Studierenden. 4

5 Entwicklungspotenzial sehen die Gutachter bei der Internationalität der Studierenden und in der Qualitätssicherung und -entwicklung des in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse. 5

6 Qualitätsprofil Hochschule: Bachelor-Studiengang: International Business School Berlin (ibs) International Tourism & Event Management Bewertungsstufen Beurteilungskriterien 1. Ziele und Strategie 1.1 Zielsetzungen des 1.1.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Zielsetzung des Studiengangskonzeptes Begründung der Abschlussbezeichnung Studiengangsprofil (nur relevant für Master-Studiengang in D) 1.1.4* Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1.2 Positionierung des Positionierung im Bildungsmarkt n.r Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( Employability ) Positionierung im strategischen Konzept der Hochschule 1.3 Internationale Ausrichtung Internationale Ausrichtung der Studiengangskonzeption Internationalität der Studierenden n.v Internationalität der Lehrenden Internationale Inhalte Interkulturelle Inhalte Strukturelle und/oder Indikatoren für Internationalität Fremdsprachenanteil * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit bewertet sein müssen. 6

7 Beurteilungskriterien 1.4 Kooperationen und Partnerschaften Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen 1.5 Chancengleichheit 2. Zulassung (Bedingungen und Verfahren) 2.1 Zulassungsbedingungen 2.2 Auswahlverfahren 2.3 Berufserfahrung (* für weiterbildenden Master- Studiengang) 2.4 Gewährleistung der Fremdsprachenkompetenz 2.5* Transparenz und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2.6* Transparenz der Zulassungsentscheidung Bewertungsstufen 3. Konzeption des 3.1 Struktur Struktureller Aufbau des (Kernfächer / ggf. Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) / weitere Wahlmöglichkeiten / Praxiselemente 3.1.2* Berücksichtigung des European Credit Transfer and Auflage Accumulation Systeme (ECTS) und der Modularisierung 3.1.3* Studien- und Prüfungsordnung Auflage n.r. * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit bewertet sein müssen. 7

8 Beurteilungskriterien 3.2 Inhalte * Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculums Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) Fachliche Angebote in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) Integration von Theorie und Praxis Interdisziplinarität Methoden und wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftsbasierte Lehre Prüfungsleistungen Abschlussarbeit Bewertungsstufen 3.3 Überfachliche Qualifikationen n.v. n.b Kompetenzerwerb für anwendungs- und/oder forschungsorientierte Aufgaben (nur bei Master-Studiengang) Bildung und Ausbildung Ethische Aspekte Führungskompetenz Managementkonzepte Kommunikationsfähigkeit und Rhetorik Kooperations- und Konfliktfähigkeit n.r. * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit bewertet sein müssen. 8

9 Bewertungsstufen Beurteilungskriterien 3.4 Didaktik und Methodik Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt Fallstudien / Praxisprojekt Begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien Gastreferenten Tutoren im Lehrbetrieb 3.5* Berufsbefähigung 4. Ressourcen und Dienstleistungen 4.1 Lehrpersonal des 4.1.1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Anforderungen 4.1.2* Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische / didaktische Qualifikation des Lehrpersonals Praxiskenntnisse des Lehrpersonals Interne Kooperation Auflage Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal 4.2 Studiengangsmanagement Ablauforganisation für das Studiengangsmanagement und Entscheidungsprozesse Studiengangsleitung Auflage 4.2.3* Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal Beratungsgremium (Beirat) und dessen Struktur und Befugnisse * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit bewertet sein müssen. 9

10 Bewertungsstufen Beurteilungskriterien 4.3 Dokumentation des * Beschreibung des Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 4.4 Sachausstattung n.b * Quantität, Qualität sowie Mediaund IT-Ausstattung der Unterrichtsräume Zugangsmöglichkeit zur erforderlichen Literatur Öffnungszeiten der Bibliothek Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende 4.5 Zusätzliche Dienstleistungen Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten n.b Sozialberatung und -betreuung der Studierenden 4.6 Finanzplanung und Finanzierung des * Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung * Finanzierungssicherheit für den Studiengang * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit bewertet sein müssen. 10

11 Bewertungsstufen Beurteilungskriterien 5. Qualitätssicherung 5.1* Qualitätssicherung und - entwicklung der Hochschule und das Zusammenwirken zwischen Hochschulleitung und Fakultät/Fachbereich sowie Studiengangsleitung in der Studiengangsentwicklung 5.2 Qualitätssicherung und - entwicklung des in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse 5.3 Instrumente der Qualitätssicherung Evaluation durch Studierende Qualitätssicherung durch das Lehrpersonal Fremdevaluation durch Alumni, Arbeitgeber und weitere Dritte 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit bewertet sein müssen. 11

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