Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung. Jahresbericht

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1 Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung Jahresbericht 09

2 Impressum Herausgeber Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB) Robert-Schuman-Platz Bonn Verantwortlich (i.s.d.p.) Klaus Fahle Redaktion & Konzeption Sigrid Dreissus-Meurer Dr. Gabriele Schneider Lektorat Marianne Wollenweber Peter Manstein Gestaltung kippconcept GmbH, Bonn Bildnachweis Europäische Kommission (75) Veer Inc. (11, 23, 29, 35, 45, 59, 69, 73, 77) Werner Bachmeier (53) Druck Engelhardt, Neunkirchen Bonn, März 2010 Diese Publikation wurde aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Europäischen Kommission, Generaldirektion Bildung und Kultur, gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt liegt beim Herausgeber. Gedruckt auf Papier mit PEFC-Zertifikat.

3 Inhalt Grußwort 3 01 Bilanz und Perspektiven 4 02 Aufgaben Ziele Organisation 8 03 Information Kommunikation Dienstleistungen Information und Beratung Ergebnistransfer Programm für lebenslanges Lernen LEONARDO DA VINCI Mobilität LEONARDO DA VINCI Innovationstransfer LEONARDO DA VINCI Partnerschaften GRUNDTVIG Projekte der europäischen Bildungszusammenarbeit EUROPASS EU-Arbeitsprogramm Europäisches Jahr der Kreativität und Innovation EU-Studienbesuchsprogramm 77 Anhang 81 Publikationsliste 82 Veranstaltungsliste 92 LEONARDO DA VINCI 94 GRUNDTVIG 100 EUROPASS 105 Organigramm 107

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5 Grußwort Liebe Leserin, lieber Leser, Sie halten den zweiten Jahresbericht der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB) in Ihren Händen. Der Jahresbericht ist das Schaufenster der Agentur, in dem nicht nur Zahlen und Fakten, sondern auch Trends aufgearbeitet sind und besonders schöne Ausstellungsstücke sprich Projekte und ihre Ergebnisse bewundert werden können. Und davon gab es 2009 nicht wenige Die Förderung der Mobilität von Lehrenden und Lernenden in Europa ist und bleibt ein zentrales Element der bildungspolitischen Zusammenarbeit in Europa. Nur wenn wir dem internationalen Austausch in Bildung und Ausbildung hohe Priorität einräumen, können wir den Herausforderungen des globalen Wettbewerbs gerecht werden. Auslandsaufenthalte zu Lernzwecken geben insbesondere jungen Menschen die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu entwickeln, Wissen zu vertiefen und interkulturelle Erfahrungen zu gewinnen. So können sie die Kompetenzen erwerben, die sie in einer globalisierten Arbeitswelt benötigen. Das Programm für lebenslanges Lernen gehört dabei zu den wichtigsten Motoren für die europäische Bildungszusammenarbeit und Mobilität in Europa. Im Jahr 2009 hat die NA beim BIBB mit Hilfe einer Fachjury aus über geförderten Projekten jeweils drei Auszeichnungen für besonders praxisrelevante Projekte aus den Einzelprogrammen LEONARDO DA VINCI und GRUNDTVIG im Programm für lebenslanges Lernen (PLL) vergeben. Der oft geforderte»europäische Mehrwert«wird durch diese Projekte konkret sichtbar wurde die Schallgrenze von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus Deutschland im Programm LEONARDO DA VINCI durchbrochen. Diese Zahl steht stellvertretend für viele persönliche Erfolgsgeschichten seit LEONARDO DA VINCI ist nicht nur quantitativ das größte Mobilitätsprogramm in der beruflichen Bildung. Es ist zugleich Taktgeber für wesentliche Entwicklungen. Die NA beim BIBB hat mit vielen Initiativen auf europäischer Ebene und einer gestaltenden Umsetzung in Deutschland maßgeblich hierzu beigetragen. Eine der zentralen Aufgaben nationaler und europäischer Bildungspolitik ist es, Bildung in Europa verständlich, sichtbar und nachvollziehbar zu machen. Dazu leistet die NA beim BIBB mit ihren vielfältigen Informationsmedien einen wesentlichen Beitrag. Hervorheben möchte ich das Journal»bildung für europa«, das sich dieser Aufgabe konsequent annimmt und die komplexen europäischen Diskussionen und Entscheidungen in der Bildungspolitik in hervorragender Weise verständlich kommuniziert. Dabei wird immer wieder der Blick über den Tellerrand praktiziert. So kommen auch regelmäßig Expertinnen und Experten sowie Vertreter jenseits der beruflichen Bildung und der allgemeinen Erwachsenenbildung zu Wort. Das Journal wird ergänzt um Publikationen und Informationen wie z. B. zum Europäischen Qualifikationsrahmen, zu ECVET und zu spezifischen Fachthemen. Die NA beim BIBB kann nicht nur für die Durchführung des Programms für lebenslanges Lernen eine erfolgreiche Bilanz ihrer Arbeit ziehen. Eine Evaluationsstudie hat den Nutzen des europass für die Praxis und die hohe Qualität der Dienstleistungen des Nationalen Europass Center in der NA unterstrichen. Auch die Aktivitäten zum EU- Arbeitsprogramm sind eng mit wichtigen politischen Prozessen verknüpft und unterstützen die Arbeit des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die gelungene Tagung zum EU-Grünbuch Mobilität im September 2009 ist ein Beispiel hierfür. Mit der Zertifizierung nach ISO 9001:2008 hat sich die NA zudem erfolgreich dem Anspruch eines systematischen Qualitätsmanagements gestellt. Ich wünsche Ihnen eine interessante Lektüre und danke den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Nationalen Agentur für ihr Engagement und die wichtige geleistete Arbeit. MinDirig Dr. Walter Mönig Bundesministerium für Bildung und Forschung BMBF 3

6 4 Bilanz und Perspektiven

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8 Bilanz und Perspektiven (c) Fotostudio Heupel, Bonn Klaus Fahle Leiter der Nationalen Agentur Bildung für Europa 2009 setzt sich die Erfolgsgeschichte des Programms für lebenslanges Lernen (PLL) fort. Die Wirtschafts- und Finanzkrise hat sich hier im Unterschied zu vielen anderen Bereichen nicht negativ ausgewirkt. Im Gegenteil: Noch nie war das Interesse am PLL so groß, noch nie gab es eine so hohe Anzahl an Förderungen und so viele Fördermittel der Europäischen Union wie im Jahr Diese Fakten spiegeln den Bedeutungsgewinn von Bildung und Ausbildung in Europa wider. Genauso wichtig ist die Erkenntnis, dass europäische Zusammenarbeit keine»schönwetteraktivität«ist. Offenheit für Innovationen und europäische Kompetenzen sind in der deutschen Bildungslandschaft nicht mehr wegzudenken verfügte die Nationale Agentur Bildung für Europa beim BIBB (NA beim BIBB) über 35 Mio. Euro EU-Fördermittel für Projekte und Aktivitäten, die sie treuhänderisch verwaltete. Im Programm LEONARDO DA VINCI standen davon 2009 mehr als 30 Mio. Euro, im Programm GRUNDTVIG mehr als 5 Mio. Euro zur Verfügung. Erstmals hat die NA über Anträge erhalten, das ist ein Zuwachs von über 16 Prozent. Neue Aktionen in GRUNDTVIG Vor einer besonderen Herausforderung standen die Kolleginnen und Kollegen aus dem Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung. Im dritten Jahr des Programms für lebenslanges Lernen wurden die letzten neuen Aktionen im Einzelprogramm GRUNDTVIG lanciert. Zusätzlich zu den Partnerschaften und der Fortbildung des Bildungspersonals handelt es sich um die vier neuen Aktionen Workshops, Assistentinnen und Assistenten, Freiwilligenprojekte älterer Menschen und Besuche und Austausche. Vor allem die Workshops trafen auf hohes Interesse. Bereits im ersten Jahr überstieg die Zahl der Anträge die Förderungen um das Vierfache. Die gute Resonanz auf GRUNDTVIG bezeugt die große Offenheit der Erwachsenenbildungseinrichtungen für die europäische Zusammenarbeit. Sie zeigt aber auch, dass die institutionelle Grundfinanzierung der Einrichtungen nur wenig Spielraum für solche Aktivitäten lässt. Das Programm GRUNDTVIG hat sich zu einem nicht wegzudenkenden Baustein der Europäisierung entwickelt. GRUNDTVIG leistet auch inhaltlich wichtige Beiträge zur allgemeinen Erwachsenenbildung. Die NA hat 2009 erstmals Preise für GRUNDTVIG- Projekte verliehen, die in herausragender Weise europäische Zusammenarbeit mit bildungspolitischen Herausforderungen verknüpft haben. Eindrucksvoll ist insbesondere das Engagement für bildungsferne Menschen und zum Thema Inklusion. Den ausgezeichneten Projekten ist eine hohe Verbreitung zu wünschen! LEONARDO DA VINCI Mobilität weiter im Aufwind Die Antragszahlen für Mobilitätsprojekte in der beruflichen Bildung haben sich 2009 auf hohem Niveau stabilisiert. Die Zahl der jährlich geförderten Teilnehmerinnen und Teilnehmer in der Erstausbildung hat dabei erstmals die historische Marke von Personen übertroffen. Neben der Erhöhung der EU-Mittel hat vor allem das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) durch eine Zusatzförderung (LEO + ) von fast 1 Mio. Euro zu dieser Steigerung beigetragen. Erfreulich ist auch die Entwicklung einiger Indikatoren. 62 Prozent der Teilnehmerinnen und Teilnehmer kommen aus dem dualen System wurde zudem die»zertifizierung«von Projekten eingeführt: 48 Projekte erhielten eine längerfristige Finanzierung in Aussicht gestellt und müssen in den kommenden drei Jahren nicht mehr das übliche Auswahlverfahren durchlaufen. Was zunächst für Projektträger und die Nationalen Agenturen mit zusätzlichem Aufwand verbunden ist, soll ab 2010 zu einer spürbaren administrativen Entlastung und vor allem einer besseren Planbarkeit der Aktivitäten beitragen. Wir halten das Modell der Zertifizierung für richtungsweisend und hoffen, es in der 2014 beginnenden neuen Programmgeneration noch systematischer verankern zu können. 6

9 Bilanz und Perspektiven LEONARDO-Teilnehmer/-innen aus Deutschland Die Wurzeln des Programms LEONARDO DA VINCI reichen bis ins Jahr Die Entwicklung ist seitdem sehr dynamisch verlaufen. Bis einschließlich 2009 konnten Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Programm gefördert werden. Deutschland ist damit Vorreiter in Europa. LEONARDO DA VINCI Innovationstransferprojekte sichtbarer gemacht 2009 endeten die ersten im Jahr 2007 gestarteten Innovationstransferprojekte. Die Betonung des Transfergedankens, aber auch die verringerte Finanzierung im Vergleich zu den bisherigen Pilotprojekten führt zu anderen Ergebnissen als bisher. Um die Sichtbarkeit und den Zugang zu den Ergebnissen der Projekte zu verbessern, hat die NA beim BIBB 2009 die sogenannten Projektinfoblätter eingeführt, die kurz und prägnant Strategien und Ergebnisse der Projekte darstellen. Welches Potenzial die Pilotprojekte des Vorläuferprogramms hatten, belegte die Preisverleihung der NA im Rahmen ihrer Jahrestagung Im impuls-heft»innovationen aus Europa«haben wir Beispiele und viele Erfolgsgeschichten zusammengetragen. PLL: Unterstützung der europäischen und nationalen Bildungspolitik Es ist erklärte Absicht, dass das Programm für lebenslanges Lernen die wichtigen bildungspolitischen Prozesse in Europa unterstützt. Dies erfolgt durch Prioritäten in den Ausschreibungen, durch eine systematische Begleitung von Projekten und die Nutzung ihrer Ergebnisse. So engagiert sich die NA beim BIBB für die Umsetzung des Europäischen Kreditpunktesystems in der Berufsbildung (ECVET) durch eine entsprechende nationale Priorität für Innovationsprojekte und im Bereich der Mobilität in der Erstausbildung fanden zwei Veranstaltungen zu der Thematik statt, zugleich gründete die NA ein europäisches Netzwerk mit anderen Agenturen. Zweites Thema von strategischer Bedeutung ist die Förderung internationaler Kompetenzen in der beruflichen Bildung. Auch dies wird durch eine nationale Priorität forciert. Nationale Agentur nach DIN EN ISO 9001:2008 zertifiziert Die hohen Antragszahlen, die Vielzahl an Aktionen und Abläufen sowie die Verantwortung für erhebliche öffentliche Mittel machen ein strukturiertes Qualitätsmanagement unverzichtbar. Seit dem 13. November 2009 ist die NA nach DIN EN ISO 9001:2008 zertifiziert. Zertifizierung bedeutet vor allem, über Strukturen zu verfügen, die eine ständige Qualitätsverbesserung ermöglichen und das 01 Lernen aus Fehlern erzwingen. Die Erstzertifizierung ist nur der Beginn eines Prozesses, der die Entwicklung einer Qualitätskultur in Gang setzt. Ihre ehrliche Rückmeldung zu unserer Arbeit ist für uns daher sehr wichtig haben wir erstmals eine strukturierte Kundenbefragung durchgeführt; auch 2010 werden wir Sie wieder zu unseren Dienstleistungen befragen. Perspektiven ist Halbzeit im Programm für lebenslanges Lernen. In den Aktionen der Programme LEO- NARDO DA VINCI und GRUNDTVIG heißt dies, dass wir keine grundlegenden Neuerungen zu erwarten haben. Viel Arbeit werden wir investieren, um die Ergebnisse der Projekte noch sichtbarer zu machen und das Potenzial auszuschöpfen. Die NA wird 2010 neue Formen der Begleitung und Betreuung der Projekte einführen. Auf europäischer Ebene sind dies thematische Netzwerke, in denen wir in Kooperation mit anderen Nationalen Agenturen Themen und Projekte begleiten. Die NA beim BIBB ist an den Themen Qualität und Inklusion beteiligt. Auf nationaler Ebene werden Projekte verstärkt in Themenclustern von der NA begleitet werden. Dieser Ansatz soll einen kontinuierlichen fachlichen Austausch zwischen der NA und den Projekten und auch unter den Projekten ermöglichen beginnen erste Diskussionen um das Nachfolgeprogramm ab Unser Ziel ist es, einen reibungslosen Übergang zur neuen Programmgeneration zu ermöglichen. Dabei setzen wir auf Kontinuität und Vereinfachung. Sicherlich wird 2010 Gelegenheiten bieten, mit Ihnen hierüber in einen Dialog zu kommen. 7

10 8 Aufgaben Ziele Organisation

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13 Aufgaben Ziele Organisation Autorinnen: Dr. Heike Kreutzer Dr. Gabriele Schneider, NA beim BIBB 02 Die Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB, kurz: NA) besteht seit dem Jahr 2000 und arbeitet im Auftrag und mit finanzieller Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Sie ist Nationale Agentur für das Europäische Bildungsprogramm für lebenslanges Lernen ( ) in Deutschland und betreut in dieser Funktion die Einzelprogramme LEONARDO DA VINCI für die Berufsbildung und GRUNDTVIG für den Bereich der Erwachsenenbildung. Die NA ist ferner Nationales Europass Center und nimmt verschiedene europabezogene Sonderaufgaben wahr. Seit November 2009 ist die NA zertifiziert nach der ISO-Norm 9001:

14 Aufgaben Ziele Organisation 2 PLL und mehr Jedes der 31 am Programm für lebenslanges Lernen beteiligten Länder verfügt über Institutionen, die für die nationale Programmabwicklung verantwortlich sind. In Deutschland setzen drei Agenturen das Programm für lebenslanges Lernen auf nationaler Ebene um: > Der Pädagogische Austauschdienst (PAD) der Kultusministerkonferenz ist seit 1995 Nationale Agentur für die EU-Programme im Schulbereich und betreut u. a. das Programm COMENIUS. > Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) ist Nationale Agentur für EU-Hochschulprogramme und nimmt seit 1987 die Aufgaben der Nationalen Agentur für ERASMUS wahr. > Die NA beim BIBB ist zuständig für LEO- NARDO DA VINCI und GRUNDTVIG. Die NA beim BIBB ist ferner Nationales Europass Center und führt in Deutschland EU-Studienbesuche für Berufsbildungsexperten durch. Darüber hinaus informiert die Nationale Agentur über Aktivitäten zur Umsetzung des EU-Arbeitsprogramms Das detaillierte Arbeitsprogramm wurde 2002 von den europäischen Bildungsministern und der EU-Kommission mit dem Ziel beschlossen, den europäischen Bildungsraum weltweit attraktiv und konkurrenzfähig zu machen. Europabezogene Sonderaufgaben gehören ebenfalls zum Portfolio der NA, wie etwa die Koordination des Europäischen Jahres der Kreativität und Innovation im Auftrag des BMBF. Die Nationale Agentur Bildung für Europa arbeitet eng mit Ministerien, Bundesländern, Sozialpartnern, Verbänden, Kammern, Unternehmen, Hochschulen, Bildungseinrichtungen, Expertinnen und Experten zusammen. Auf internationaler Ebene kooperiert sie mit der Europäischen Kommission und den Nationalen Agenturen in den anderen 30 am Programm für lebenslanges Lernen teilnehmenden Staaten. Fotostudio Heupel, Bonn Klaus Fahle, Geschäftsführer, das NA-Sekretariat und die Qualitätsmanagementbeauftragte 12

15 Aufgaben Ziele Organisation Dienstleistungen im Mittelpunkt Mit Sitz in Bonn beschäftigt die NA beim BIBB derzeit rund 70 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die über europäische Bildungskooperation informieren, potenzielle Antragstellerinnen und Antragsteller systematisch beraten und diese bei der Antragstellung und Projektdurchführung unterstützen und begleiten. Die NA beim BIBB gewährleistet eine ergebnisorientierte und effiziente Durchführung der EU-Bildungsprogramme durch > Information und Beratung; > Unterstützung bei der Antragstellung; > Finanzierung, Beratung, Monitoring und Evaluierung von Projekten; > Vernetzung von Projekten, Expertinnen und Experten sowie Akteuren aus Wirtschaft und Politik, Wissenschaft, Bildung und Praxis; > Verbreitung der Programm- und Projektergebnisse; > Organisation und Durchführung von Fachveranstaltungen und Konferenzen. So international wie die Arbeit der Nationalen Agentur sind auch ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter: 10 verschiedene Nationalitäten arbeiten unter einem Dach und sprechen gemeinsam über 20 Sprachen. 02 Fotostudio Heupel, Bonn Team Öffentlichkeitsarbeit und Information 13

16 Aufgaben Ziele Organisation 2 Leitbild der Nationalen Agentur Bildung für Europa > Wir tragen aktiv zur Gestaltung des europäischen Bildungsraumes bei. Wir wirken an der Weiterentwicklung des Bildungssystems im europäischen Kontext mit. Wir betrachten Lebenslanges Lernen als Schlüssel zur Persönlichkeitsentwicklung, zur gesellschaftlichen Teilhabe sowie zur Sicherung der Beschäftigungs- und Wettbewerbsfähigkeit im europäischen Kontext. > Wir kooperieren aktiv mit relevanten nationalen und europäischen Akteuren im Bildungsbereich. Als Nationale Agentur unterstützen wir das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Europäische Kommission bei der Implementierung der europäischen Bildungszusammenarbeit. Wir stehen im Dialog mit wichtigen Akteuren der beruflichen Aus- und Weiterbildung und der allgemeinen Erwachsenenbildung. > Wir erbringen professionell und zielgerichtet Dienstleistungen. Wir haben uns zur Aufgabe gemacht, die Schlüsselprozesse der NA (Information, Beratung, Begutachtung, Projektbegleitung, Finanzmanagement und Ergebnistransfer) professionell, effizient und kundenorientiert zu gestalten. Wir engagieren uns, damit Programme und Projekte zu guten Ergebnissen führen. Fotostudio Heupel, Bonn Team LEONARDO DA VINCI Mobilität 14

17 Aufgaben Ziele Organisation > Wir treffen Förderentscheidungen auf der Grundlage definierter und transparenter Qualitätsmaßstäbe. Wir fördern Projekte und Personen bei der Einhaltung definierter und transparenter Qualitätsmaßstäbe. Gleichbehandlung, Objektivität, Transparenz und Fairness sind unsere zentralen Leitlinien. > Wir entwickeln die Qualität unserer Prozesse und Dienstleistungen ständig weiter. > Wir praktizieren einen kooperativen Führungsstil und eine systematische Personalentwicklung. Wir betrachten die Kompetenzen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter als wichtigste Ressource der NA. Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und Engagement der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind 02 dabei von zentraler Bedeutung. Wir praktizieren eine systematische Personalentwicklung, engagieren uns für eine vorbildliche Ausbildung und unterstützen die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Wir sind eine lernende Organisation. Für alle Arbeitsprozesse und -ergebnisse bestehen Qualitätsziele. Wir überprüfen regelmäßig, ob wir unsere Qualitätsziele erreichen, und verbessern unser Qualitätsmanagement kontinuierlich. Fotostudio Heupel, Bonn Team LEONARDO DA VINCI Innovationstransferprojekte und Partnerschaften 15

18 Aufgaben Ziele Organisation 2 Teamübergreifende Kooperation Die Nationale Agentur besteht neben der Agenturleitung aus fünf Teams, die nach den Inhalten und Aufgaben ihrer Arbeit unterteilt sind und eng miteinander kooperieren. Der Leitung der Nationalen Agentur direkt unterstellt sind das Sekretariat sowie das Qualitätsmanagement. Die Teams LEONARDO DA VINCI Innovationstransfer (einschließlich Partnerschaften), LEO- NARDO DA VINCI Mobilität sowie GRUNDT- VIG betreuen die ihnen zugeordneten Aktionen im Programm für lebenslanges Lernen. Darüber hinaus sind weitere programmübergreifende, projektbezogene und dienstleistungsorientierte Aufgaben, die auch interne Serviceleistungen für die Programmteams einschließen, in den beiden Teams Finanzen und Informationstechnologien sowie Information und Öffentlichkeitsarbeit zusammengefasst. Fotostudio Heupel, Bonn Team Finanzen und Informationstechnologie 16

19 Aufgaben Ziele Organisation Qualitätsmanagementsystem erfolgreich eingeführt und zertifiziert Die Nationale Agentur beim BIBB ist Mitte November 2009 von der Deutschen Gesellschaft zur Zertifizierung von Managementsystemen (DQS) zertifiziert worden. Damit reiht sie sich in den Kreis der Mehrzahl der ebenfalls nach ISO 9001 zertifizierten Nationalen Agenturen in Europa ein. Das Zertifikat garantiert jedoch nicht die Qualität der Dienstleistung an sich. Es besagt zunächst nur, dass der Aufbau, die Prozesse und Arbeitsmethoden der Nationalen Agentur grundsätzlich dazu geeignet sind, qualitativ gute Arbeit hervorzubringen. Es kann deshalb nur eine Etappe auf unserem Weg der Qualitätsverbesserung sein. Sich ständig verändernde Rahmenbedingungen, sei es durch die Kunden der NA oder den Gesetzgeber, erfordern eine ständige, flexible Verbesserung und Weiterentwicklung des bestehenden Qualitätsmanagementsystems (QMS). Um diesen kontinuierlichen Verbesserungsprozess in der NA sicherzustellen, muss das QMS gewissermaßen in die Nationale Agentur hineinwachsen und von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern als selbstverständlicher Bestandteil der täglichen Arbeit verstanden werden. Zusätzlich ist die NA auf die Unterstützung ihrer Kunden angewiesen. Ohne 02 eine systematisierte Kundenrückmeldung kann die NA ihre Arbeitsabläufe und Methoden nicht verbessern. Erste Instrumente hierzu sind bereits implementiert worden und die Ergebnisse sind vielversprechend: Die Kundenzufriedenheit ist bereits auf einem hohen Niveau. Fotostudio Heupel, Bonn Team GRUNDTVIG 17

20 Aufgaben Ziele Organisation Eine lernende Institution 2 Die NA ist eine lernende Institution und nimmt den Anspruch, lebenslang zu lernen, auch für ihre eigenen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter beim Wort. Im vergangenen Jahr haben alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Gelegenheit genutzt, an mindestens einer Weiterbildung bzw. Schulung teilzunehmen. Die inhaltliche Spannweite dieser Angebote reichte u. a. von Fremdsprachenförderung über IT-Schulungen, Präsentationstechniken, Projekt- und Veranstaltungsmanagement bis hin zu speziellen Beraterschulungen für das Projektmonitoring, Führungskräfteseminaren sowie Workshops für den Printbereich. Das neu eingeführte QMS sorgt für eine systematische Auswertung der Lernergebnisse und hält nach, inwieweit diese dazu beitragen, die Qualifikationen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter nachhaltig zu verbessern. NA beim BIBB Azubi

21 Aufgaben Ziele Organisation Ausbildung im Fokus Seit dem Jahr 2001 bildet die NA beim BIBB einen bis zwei Azubis zur/zum Fachangestellten für Bürokommunikation aus Tendenz steigend. Bis 2009 haben insgesamt 16 Azubis Teile ihrer Ausbildung in der NA absolviert, mit Abschluss des Ausbildungsjahres 2009/2010 werden zwei weitere hinzukommen. Im Wechsel mit Blockunterricht in der Berufsschule verbringen sie bis zu einem Jahr in der Nationalen Agentur. Die Azubis erhalten so einen profunden Einblick in alle Bereiche der NA und lernen, ihr theoretisch erworbenes Berufsschulwissen systematisch in die Praxis umzusetzen. Neben allgemeiner Bürokommunikation werden sie u. a. in den Bereichen der Programmbetreuung, Finanzen sowie Veranstaltungsmanagement eingesetzt. Da kann es schon mal vorkommen, dass sich»unsere«auszubildenden als unentbehrliche Mitglieder des Veranstaltungsteams in einer Großveranstaltung mit über 450 Teilnehmenden wiederfinden. Und das motiviert: Im Berichtsjahr arbeiteten insgesamt vier ehemalige Azubis in der NA, zwei davon haben sich nach einem Jahr Berufsleben für ein weiterführendes Studium entschieden. 02 NA beim BIBB Azubi

22 20 Information Kommunikation

23 Dienstleistungen 03 21

24 Information Kommunikation Dienstleistungen 3 Eine kohärente, zielgruppenorientierte und wiedererkennbare Öffentlichkeitsarbeit zählt zu den Kernaufgaben der Nationalen Agentur Bildung für Europa. Die Grundlagen dafür haben wir bereits zum Start des Programms für lebenslanges Lernen gelegt und seitdem die Öffentlichkeitsarbeit weiter ausgebaut. Zu den Erfolgen des Jahres 2009 zählt die neu entwickelte Projektinfoblatt- Reihe, die zur Kurzpräsentation von Projektergebnissen und Produkten dient und von den Projektnehmern gut angenommen wird. Bestätigt fühlen wir uns ferner durch die Ergebnisse einer Online- Befragung unserer Kunden im Rahmen unserer ISO-Zertifizierung. Damit wir Sie auch in Zukunft umfassend und verständlich informieren können, sind wir weiterhin auf Ihre Rückmeldungen angewiesen. Was fehlt Ihnen an Information? Welches Angebot ist für Sie besonders wichtig? Auch für 2010 haben wir uns wieder ehrgeizige Ziele gesetzt. Zum Start der neuen Programmgeneration im Jahr 2007 war es der Öffentlichkeitsarbeit wichtig, auf die Verbesserungen, wie beispielsweise eine Vereinfachung der Verfahren, hinzuweisen. Der Prozess der Entbürokratisierung ist noch nicht abgeschlossen. So wurde beispielsweise in der Antragsrunde 2009 das LEONARDO DA VINCI Mobilitäts-Zertifikat erfolgreich eingeführt. Es ermöglicht Projektträgern, die die Zugangsvoraussetzungen erfüllen, den für vier Jahre geltenden Zugang zu einem vereinfachten Antragsverfahren. Neben der generellen Information zum Programm für lebenslanges Lernen und den Antragsverfahren in LEONARDO DA VINCI und GRUNDTVIG lag der Schwerpunkt der Kommunikation 2009 insbesondere auf den neu eingeführten GRUNDTVIG- Aktionen und den (Lern-)Partnerschaften, da sie als Projekttyp mit vereinfachten administrativen Regelungen nicht nur für Projektunerfahrene besonders attraktiv sind. Zusätzlich hat die Nationale Agentur dem Zukunftsthema ECVET (European Credit Transfer in Vocational Education and Training) verschiedene Veranstaltungen gewidmet und u. a. im Dezember Vertragsnehmern, die Elemente des ECVET im Rahmen von Mobilitätsprojekten erproben, Gelegenheit zur Information und zum Austausch geboten. 22

25 Information Kommunikation Dienstleistungen > Information und Beratung Autorinnen: Sigrid Dreissus-Meurer Dr. Gabriele Schneider, NA beim BIBB Information und Beratung 03.1 Wichtigste Instrumente der Kommunikation sind die telefonische Information und Beratung, das Internet, der elektronische Newsletter, die Printmedien, die Teilnahme an wichtigen Bildungsmessen in Deutschland sowie die Durchführung von Veranstaltungen, Fachtagungen und Konferenzen. 23

26 Information Kommunikation Dienstleistungen > Information und Beratung 3.1 Servicehotline der erste Schritt ins Programm Unter der Rufnummer 02 28/ erteilt das NA-Infodesk seit dem Start der neuen Bildungsprogramme Erstinformationen zum Programm für lebenslanges Lernen sowie zu allen europass- Dokumenten. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Hotline stehen Mo, Di, Do und Fr von 8.30 bis Uhr sowie Mi von bis Uhr zur Verfügung. Während der Antragszeiten beraten weitere Fachkolleginnen und -kollegen zu programmspezifischen Fragen. Infoveranstaltungen Bundesweit angelegte Informationsveranstaltungen ergänzen die telefonische Beratung und informieren über die spezifischen Anforderungen der jährlichen Aufrufe zur Antragstellung sowie Neuerungen im Programm. Fokus der zentralen Informationsveranstaltung 2009 in Frankfurt waren die neuen GRUNDTVIG-Aktionen sowie die europäischen und nationalen Prioritäten im Programm LEO- NARDO DA VINCI. Zusätzliche Informationsveranstaltungen zu den jeweiligen Einzelprogrammen GRUNDTVIG und LEONARDO DA VINCI mit programmspezifischen Fragestellungen wurden in München, Bonn, Berlin, Weimar, Hannover sowie in Hamburg durchgeführt. Darüber hinaus führte die NA verschiedene Multiplikatorenschulungen durch. Fotostudio Heupel, Bonn Jahrestagung

27 Information Kommunikation Dienstleistungen > Information und Beratung Jahrestagung Auch 2009 richtete die NA beim BIBB wie im Vorjahr eine große Jahrestagung für Projektnehmer im Programm für lebenslanges Lernen aus. Die zweitägige Veranstaltung in Bonn mit mehr als 450 Teilnehmenden stand im Zeichen einer doppelten Würdigung: So zeichnete die NA erstmals je drei herausragende GRUNDTVIG- und LEONARDO DA VINCI-Projekte mit dem Preis»Innovation in der Praxis«aus. Zum anderen erreichte das Programm LEONARDO DA VINCI Mobilität in Deutschland in diesem Jahr die Marke von insgesamt Auszubildenden bzw. Berufsschülern, die seit Beginn des Programms im Jahr 1995 gefördert werden konnten. Ein Kick-off-Meeting für neue Projekte, Arbeitskreise zu bestehenden Netzen außerhalb des PLL sowie Foren zu aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen rundeten das Programm ab. Als übergeordnete Themen standen 2009 in drei parallelen Foren die Anerkennung von non-formalem und informellem Lernen in der Erwachsenenbildung, das Grünbuch Mobilität und die Frage der Durchlässigkeit zwischen beruflicher Bildung und Hochschulbildung auf der Tagesordnung. Die Veranstaltung richtete sich ausschließlich an die geförderten Projekte in den Programmen LEONARDO DA VINCI und GRUNDTVIG. NA-Website benutzerfreundlich und barrierefrei Seit August 2007 ist die Website der Nationalen Agentur mit wichtigen Informationen zum Programm für lebenslanges Lernen unter www. na-bibb.de online. Der Internetauftritt ist benutzerfreundlich und barrierefrei gestaltet. So haben wir uns um eine klare, verständliche Sprache bemüht und die Einzelprogramme sind durch ein Farbleitsystem eindeutig zu identifizieren: Blau steht für LEONARDO DA VINCI, Grün für GRUNDTVIG. Dieses System findet sich auch in den Publikationen wieder. Darüber hinaus folgen die Webseiten der Einzelprogramme weitestgehend einer einheitlichen Struktur, was die Orientierung auf der Website erleichtert Dr. Martin Ahbe vom Generalsekretariat der Fotostudio Heupel, Bonn EU-Kommission auf der Jahrestagung 2009 Fotostudio Heupel, Bonn Thomas Mann, MdEP, im Gespräch mit LEONARDO-Teilnehmern 25

28 Information Kommunikation Dienstleistungen > Information und Beratung 3.1 Eines unserer Ziele ist es, dass wichtige, zeitsensible Informationen mit möglichst wenigen Klicks erreicht werden können. So findet man beispielsweise die Ankündigungen von Veranstaltungen nicht nur auf den betreffenden Programmseiten, sondern auch gesammelt unter dem programmübergreifenden Punkt»Veranstaltungen und Termine«auf der zentralen Menüleiste. Aktuelle Meldungen werden jeweils an zweiter Position auf den Startseiten der Programme eingestellt. Rund Besucherinnen und Besucher pro Monat nutzen diesen Informationsservice. Die Anzahl der»hits«erreichte im Spitzenmonat des Jahres 2009 sogar gut 1,5 Millionen. Newsletter: Infos auf einen Blick Die NA beim BIBB gibt weiterhin einen elektronischen Newsletter heraus, um alle an europäischer Bildungszusammenarbeit Interessierte schnell und aktuell zu informieren. Der Newsletter erscheint in der Regel alle zwei Wochen und wird mittlerweile an über Abonnenten versandt. Er richtet sich insbesondere an Leserinnen und Leser, die am Programm für lebenslanges Lernen bzw. an den Einzelprogrammen LEONARDO DA VINCI und GRUNDTVIG interessiert sind. Er präsentiert das Wichtigste und Interessanteste rund um Themen der europäischen Bildungszusammenarbeit in kurzer Form mit neuesten Infos, Ausschreibungen, Veranstaltungen, Terminen sowie mit weiterführenden Links und Downloads. Er kann unter heruntergeladen sowie abonniert werden. Fotostudio Heupel, Bonn Jahrestagung

29 Information Kommunikation Dienstleistungen > Information und Beratung Neue Datenbank zur Suche nach individuellen Fördermöglichkeiten Die seit Februar 2009 zur Verfügung stehende»datenbank für Poolprojekte«soll insbesondere die Suche nach individuellen Fördermöglichkeiten für Lernaufenthalte im Ausland erleichtern. Pool- Projekte bieten individuelle Lernaufenthalte im Ausland für einzelne Teilnehmerinnen und Teilnehmer an. Sie dienen der individuellen Förderung von jungen Menschen in beruflicher Erstausbildung (IVT) sowie von Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung (PLM). Die Datenbank ermöglicht eine zielgenaue Abfrage von Angeboten z. B. nach Zeitraum oder Zielland. Basisinformationen zu LEONARDO DA VINCI und GRUNDTVIG Nicht nur die Website, sondern auch die Printmaterialien der einzelnen Programme folgen dem NA-Farbleitsystem. So sind unsere Produkte zum Programm für lebenslanges Lernen schnell identifiziert: Die Farbe Blau steht für LEONARDO DA VINCI, Grün für GRUNDTVIG. Publikationen zu übergreifenden Themen greifen beide Farben auf. In der zweifarbigen Linie ist beispielsweise die NA-Selbstdarstellung gestaltet. Im handlichen DIN-lang-Format präsentiert sie unsere Aufgaben, Ziele und Leistungen auf 24 Seiten. Die Broschüre steht in deutscher und englischer Sprache zur Verfügung und wurde 2009 komplett überarbeitet und aktualisiert. Auch die GRUNDTVIG-Basisbroschüre liegt seit 2009 in einer erweiterten Neuauflage vor. Sie enthält Informationen zu allen neun Aktionen im Programm GRUNDTVIG, also auch zu den neu eingeführten, sowie Hinweise zur Antragstellung Fotostudio Heupel, Bonn Jahrestagung

30 Information Kommunikation Dienstleistungen > Information und Beratung 3.1 Beide Neuauflagen sowie alle anderen von der NA herausgegebenen Flyer und Broschüren zu den Programmen LEONARDO DA VINCI (Mobilitätsprojekte, Innovationstransferprojekte sowie Partnerschaften) und GRUNDTVIG können auf unserer Website angefordert oder heruntergeladen werden: Menüpunkt»Publikationen«. Plakatserie neu aufgelegt Mitte 2009 haben wir uns entschieden, die»tierisch gute«plakatserie aus dem Vorgängerprogramm wieder aufzulegen, allerdings mit neuen Motiven und frischen Ideen. Lediglich der Zähne putzende Papagei wurde in der neuen Auflage in leicht veränderter Form wieder aufgegriffen. Hinzugesellt haben sich die rasende Schildkröte, der denkende Dickhäuter, das wissbegierige Affenbaby sowie das Huhn in Turnschuhen.»Man lernt nie aus «, den Erfolgsclaim aus der Vorgängerserie, haben wir übernommen, zumal uns dieses Motto für das Programm für lebenslanges Lernen besonders geeignet erscheint. Aber auch die Wahl der Tiermotive hat System, verkörpern diese doch für das PLL so wichtige Stichworte wie Mobilität, frühe Förderung, Seniorenbildung sowie Innovation und Kreativität. Und vielleicht noch mehr? Der erste Testlauf ist bereits erfolgreich abgeschlossen; auf der Jahrestagung der NA beim BIBB bildeten sich lange Warteschlangen vor der Plakatausgabe und nicht allen Anfragen konnte entsprochen werden. Auf der Website der NA können die Plakate unter dem Menüpunkt»Publikationen«entweder einzeln, d.h. bis zu fünf Stück pro Motiv, oder als komplette Serie (bis zu fünf Serien) bestellt werden. NA beim BIBB auf Europas größter Bildungsmesse Die Nationale Agentur wirbt nicht nur auf eigenen Veranstaltungen für das Programm für lebenslanges Lernen, sondern ist auch auf Messen und Veranstaltungen Dritter mit Informationsständen präsent war die NA auf der didacta in Hannover, Europas derzeit größter Bildungsmesse, am Stand der EU-Kommission vertreten. Kolleginnen und Kollegen der Nationalen Agentur informierten gemeinsam mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des DAAD und PAD über aktuelle Entwicklungen im Programm für lebenslanges Lernen und stellten interessante Projektergebnisse vor. Bereits zum zweiten Mal nahm die NA im September 2009 mit einem eigenen Stand auf der Fachmesse Zukunft Personal in Köln teil und stellte hier insbesondere das Rahmenkonzept europass vor. Das große Interesse an den Dokumenten zur Transparenz spricht dafür, sich auch in den nächsten Jahren an dieser Messe zu beteiligen. 28

31 Information Kommunikation Dienstleistungen > Ergebnistransfer Ergebnistransfer 03.2 Auf die Verbreitung von Projektergebnissen und Produkten wird in der neuen Programmgeneration besonderes Gewicht gelegt. Wir engagieren uns, damit Programme und Projekte zu guten Ergebnissen führen und dazu gehört wesentlich auch, diese zugänglich zu machen. 29

32 Information Kommunikation Dienstleistungen > Ergebnistransfer 3.2»bildung für europa«das zweimal im Jahr erscheinende Journal»bildung für europa«gibt einen umfassenden und themenbezogenen Überblick über das Programm für lebenslanges Lernen, indem es neue Entwicklungen in den europäischen Bildungs- und Berufsbildungsprogrammen dokumentiert, aktuelle Diskussionen verfolgt, interessante Projektergebnisse präsentiert und die Expertise von Bildungsfachleuten einbezieht. Mit Abonnentinnen und Abonnenten sowie einer Auflage von mittlerweile Exemplaren haben wir einen breit gefächerten und beständigen Leserstamm. Diesen haben wir in den vergangenen Ausgaben u. a. schwerpunktmäßig informiert über Bemühungen zur Qualitätssicherung in der Berufsbildung, das Europäische Jahr der Kreativität und Innovation, das Grünbuch Mobilität der Europäischen Kommission sowie eine im Auftrag des Nationalen Europass Centers durchgeführte Evaluationsstudie zum europass Mobilität. Projektinfoblatt Die Ende 2008 von der Nationalen Agentur lancierte Projektinfoblatt-Reihe präsentiert auf vier bis maximal sechs Seiten in übersichtlicher und prägnanter Form jeweils ein Projekt mit seinen Zielen sowie seine Umsetzung und Ergebnisse. Zielgruppe ist primär das deutsche Fachpublikum, allerdings soll durch ein englisches»abstract«auch der internationale Transfer und Erfahrungsaustausch unterstützt werden. Das Format ist von den Projektträgern im ersten Jahr gut angenommen worden. Einschließlich der beiden im Vorjahr erschienenen Prototypen lagen zum Jahresende 2009 insgesamt 17 Projektinfoblätter zu verschiedenen LEONARDO DA VINCI- Projekten vor. Die Publikationsliste im Anhang vermittelt einen Überblick über die Themen. Die Projektinfoblätter können über die Website Menüpunkt»Publikationen«, heruntergeladen und bestellt werden.»impuls«die Editionsreihe»impuls«präsentiert seit vielen Jahren exemplarisch LEONARDO DA VINCI- Projekte mit hervorragenden Ergebnissen und seit 2008 auch vorbildhafte Projektergebnisse im Programm GRUNDTVIG. Auch diese Veröffentlichungsreihe ist dem Corporate Design der NA beim BIBB angepasst. Im Jahr 2009 sind insgesamt fünf impuls-hefte erschienen: drei Projektdarstellungen, eine Bilanz ausgewählter LEONARDO- DA-VINCI-Pilotprojekte der Jahrgänge 2005 und 2006, die spätestens im März 2009 endeten, sowie ein Überblicksheft zur Anerkennung von beruflichen Lernergebnissen. Projektdatenbank ADAM Ein zweites bereits im Vorjahr eingeführtes Serviceangebot für Projektträger des LEONARDO DA VINCI-Programms wurde 2009 ebenfalls erfolgreich ausgebaut. Die europäische Datenbank ADAM (Advanced Data and Archiving System), die durch die beiden Nationalen Agenturen, NA beim BIBB und österreichische Nationalagentur, entwickelt wurde, enthält Daten der geförderten Projekte sowie deren Produkte, Ergebnisse und viele weitere Informationen. Die Datenbank steht europaweit unter zur Verfügung. ADAM dient der Verbreitung der Projektergebnisse. Die EU-Kommission hat die Datenbank in allen 31 teilnehmenden Ländern zum verpflichtenden Standard erklärt. 30

33 Information Kommunikation Dienstleistungen > Ergebnistransfer Plattform EST freigeschaltet Über LEONARDO DA VINCI-Projekte, die ehemals in der deutsch-österreichischen Projektund Produktdatenbank enthalten waren, wurden beim Datenbankstart migriert, sodass auch der Rückgriff auf Projekte aus der Vorgängergeneration möglich ist. Zum Jahresende 2009 enthielt ADAM insgesamt Projekte. Die Datenbank unterstützt alle Sprachen in der EU und ist benutzerfreundlich konzipiert. Suchfunktionen à la Google, eine Werbeplattform für Einzelplätze und Veranstaltungen, offene Schnittstellen zu anderen europäischen Datenbanken und die Möglichkeit, Dokumente in unterschiedlichen Formaten zu hinterlegen, machen dieses Portal für Projektnehmer und potenzielle Teilnehmerinnen und Teilnehmer attraktiv. In 2009 erfolgte ein Relaunch der Benutzeroberfläche, der die Handhabung noch einfacher und ansprechender gestaltet wurde eine neue, durch die EU-Kommission zur Verfügung gestellte Datenbank für die Partnerschaftsprojekte in GRUNDTVIG, LEONARDO DA VINCI und COMENIUS durch die NA beim BIBB implementiert. Diese Datenbank soll der Dokumentation der Partnerschaftsprojekte dienen. Durch die Suchfunktion können die Interessenten auf die Projekte zugreifen und von deren Erfahrungen profitieren. Die Nutzung der Plattform EST (European Shared Treasure), wurde von der EU- Kommission in allen 31 teilnehmenden Ländern für verpflichtend erklärt. Sie ist unter zugänglich. Anregungen erwünscht! Leitgedanke unserer Informations- und Öffentlichkeitsarbeit ist, über die europäische Bildungszusammenarbeit zu informieren, den Bekanntheitsgrad des Programms für lebenslanges Lernen zu erhöhen, neue Interessenten zu gewinnen, den Antragstellern Voraussetzungen und Verfahrensabläufe verständlich darzulegen und weitere Serviceangebote für eine erleichterte Antragstellung anzubieten. Wir sind dabei auf Ihre Meinung angewiesen und nehmen Ihre Anregungen gerne entgegen Fotostudio Heupel, Bonn Preisverleihung 31

34 32 Programm für lebenslanges Lernen

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36 Programm für lebenslanges Lernen > LEONARDO DA VINCI LEONARDO DA VINCI LEONARDO DA VINCI ist das Programm der Europäischen Union für die Zusammenarbeit in der beruflichen Bildung. Es ist benannt nach dem italienischen Universalgenie der Renaissance. Das Programm unterstützt und ergänzt die Berufsbildungspolitik der teilnehmenden Staaten. Dazu wird die Europäische Union bis 2013 ein Gesamtbudget von Mio. Euro zur Verfügung stellen. Das LEONARDO DA VINCI-Programm fördert damit zum einen europäische Bürgerinnen und Bürger beim Erwerb internationaler Kompetenzen. So soll die Anzahl von Praxisaufenthalten in Betrieben und Berufsbildungseinrichtungen in einem anderen europäischen Land bis 2013 auf mindestens pro Jahr erhöht werden. Zum anderen trägt es durch europäische Modellversuche zu Innovationen und Verbesserungen in den Berufsbildungssystemen bei. Die NA beim BIBB betreut und koordiniert: > Mobilitätsprojekte (berufliches Lernen in Europa), > Innovationstransferprojekte (europäische Projekte zur Umsetzung von Ergebnissen und Produkten in der beruflichen Bildung), > Partnerschaften (prozessorientierte Zusammenarbeit zu Themen gemeinsamen Interesses), > Vorbereitende Besuche (Maßnahmen zur Projektvorbereitung). Menüpunkt»LEONARDO DA VINCI«34

37 Programm für lebenslanges Lernen > LEONARDO DA VINCI Mobilität Autorin: Sibilla Drews, NA beim BIBB LEONARDO DA VINCI Mobilität 04.1 Das Jahr 2009 war für den Programmbereich LEONARDO DA VINCI Mobilität in mehrfacher Hinsicht ein Erfolg. So haben sich die Antragszahlen auf hohem Niveau stabilisiert und erstmalig konnten mehr als Personen pro Jahr gefördert werden. Ausschlaggebend hierfür war neben einer allgemeinen Mittelaufstockung durch die EU die Zusatzförderung LEO + des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Außerdem wurde 2009 die Marke von Teilnehmenden aus Deutschland seit Beginn der LEONARDO DA VINCI Mobilität überschritten. 35

38 Programm für lebenslanges Lernen > LEONARDO DA VINCI Mobilität Aufruf 2009 Thematische Ausrichtung der Anträge und Prioritäten 4.1 Die Nachfrage nach Auslandsaufenthalten in der beruflichen Bildung hat sich im Jahr 2009 auf hohem Niveau stabilisiert. Zugenommen hat allerdings die Nachfrage nach Erstausbildungsprojekten aus dem dualen System, und zwar um 10 Prozent gegenüber dem Vorjahr. Der Anteil der beantragten Teilnehmer/-innen aus dem dualen System liegt damit bei 54 Prozent und macht erstmals die Mehrheit in dieser Zielgruppe aus. Diese Projekte haben aufgrund der beiden Lernorte einen besonderen Abstimmungsbedarf und wurden bisher weniger häufig beantragt. Mit dem Start der Nationalen Priorität»Lerneinheiten internationaler Berufskompetenz«wird das Ziel verfolgt, nationalen Aus- und Fortbildungsregelungen eine europäische Komponente hinzuzufügen: International zukunftsfähige Qualifizierungsangebote sollen zunehmend auch ordnungspolitisch als Zusatzqualifikationen verankert werden. Damit wird die Empfehlung des Innovationskreises berufliche Bildung aufgegriffen, bei Neuordnungsverfahren verstärkt internationale Anforderungen an die berufliche Ausbildung einzubeziehen. SCHAUBILD 1: Geförderte Projekte 2009 Erstausbildung (IVT) Personen am Arbeitsmarkt (PLM) Fachkräfte der beruflichen Bildung (VETPRO) 435 Projekte / TN 57 Projekte / TN 63 Projekte / TN Es gibt eine Vielzahl hochwertiger Qualifizierungsangebote in der Berufsbildung, die Lernabschnitte im Ausland umfassen. Nur wenige Mobilitätsprojekte bieten aber bisher Lerneinheiten an, die sich ordnungspolitisch auf die vorhandenen Grundlagen nach Berufsbildungsgesetz (BBiG) oder Handwerksordnung (HWO) oder Verordnungen der Länder beziehen. Dieser Bezug stellt die Voraussetzung dar, um der neu eingeführten nationalen Priorität zugeordnet werden zu können. Gesamt 555 Projekte / TN TN = Teilnehmer/-innen Stand: LEONARDO DA VINCI Auswahlausschuss, November 2009 Angesichts der nach wie vor hohen Nachfrage nach Auslandsaufenthalten in der Erstausbildung hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) erstmals Mittel für eine nationale Kofinanzierung der qualitativ besten Projekte der Priorität»Duales System«bereitgestellt. Durch diese Kofinanzierung mit dem Namen LEO + konnten zusätzliche Teilnehmer/-innen gefördert werden. Eine weitere Premiere war die Erteilung von LEONARDO DA VINCI Mobilitäts-Zertifikaten. Das Zertifikat eröffnet Projektträgern eine vierjährige Förderoption sowie Zugang zu einem vereinfachten Antragsverfahren. Als Voraussetzung hierfür haben die Projektträger einen Nachweis guter Praxis und eine Internationalisierungsstrategie der Institution vorzulegen. Das Mobilitäts-Zertifikat konnte im Jahr 2009 insgesamt 48 Projektträgern erteilt werden. Ordnungspolitisch verankert sind zum Beispiel Lerneinheiten, die auf Fortbildungsprüfungsreglungen der zuständigen Stellen gemäß BBiG basieren. Zwei der bewilligten Projekte beziehen sich darauf. Die Landes-Gewerbeförderungsstelle des nordrhein-westfälischen Handwerks in Düsseldorf bietet ihren Teilnehmenden die Zusatzqualifikation»Europaassistent/-in im Handwerk«an. Diese ursprünglich für das eigene Bundesland entwickelte Zusatzqualifizierung endet mit einer Fortbildungsprüfung der zuständigen Handwerkskammern, die dazu eine landeseinheitliche Prüfungsordnung erlassen haben. In gesondertem Berufsschulunterricht werden fremdsprachliche und interkulturelle Kompetenzen, Europa- und Länderkunde sowie europäisches Waren- und Wirtschaftsrecht vermittelt. Integraler Bestandteil ist ein mindestens dreiwöchiges Auslandspraktikum. 36

39 Programm für lebenslanges Lernen > LEONARDO DA VINCI Mobilität»Als ich im Jahr 1995 gefragt wurde, ob ich im Rahmen eines Bildungsaustausches nach Irland gehen möchte, habe ich natürlich nicht gezögert und gleich zugesagt. Am Anfang sah alles wie ein großes Abenteuer aus, dass es aber so viel mehr Bedeutung für meine berufliche Laufbahn hatte, habe ich erst im Nachhinein bemerkt. In Irland habe ich meine ersten Erfahrungen mit Projektarbeit im Team vor allem auf interkultureller Ebene gemacht, sozusagen die ersten Vorboten von Diversity and Inclusion. Ich schätze an der NA beim BIBB, dass sie sich erfolgreich für den Austausch junger Menschen in Europa einsetzt. Die Aktivitäten ermöglichen jungen Menschen gerade auf sozialer Ebene ihren Horizont zu erweitern, um somit für ein offenes Europa ohne Grenzen bereit zu sein.«manuela Eisele-Oudeika hat als Teilnehmerin des ersten LEONARDO DA VINCI-Jahrgangs während ihrer Ausbildung zur Kauffrau für Bürokommunikation bei der BASF SE Ludwigshafen Auslandserfahrung sammeln können. Sie ist heute im selben Unternehmen fachliche Leiterin der Büroassistentinnen der Abteilung Arbeitsmedizin und Gesundheitsschutz. Fotostudio Heupel, Bonn»Im Rahmen der Absolventenförderung von LEONARDO ist es mir möglich geworden, schon bestehende Arbeitskontakte durch einen sechsmonatigen Aufenthalt in London nicht nur zu vertiefen und meinen sprachlichen wie auch Erfahrungshorizont zu erweitern, sondern auch dauerhaft in London in meinem Arbeitsfeld Fuß zu fassen. Diese Möglichkeit im akademischen Feld zur Mobilität nicht nur während, sondern auch nach dem Abschluss des Studiums finde ich sinnvoll und durch und durch lohnenswert.«jan Brüggemeier ist freischaffender Künstler und Medienproduzent und hat sein Studium der Medienkunst und -gestaltung an der Bauhaus- Universität Weimar abgeschlossen, bevor er im vergangenen Jahr in Großbritannien beruflich Fuß fassen konnte. Fotostudio Heupel, Bonn 37

40 Programm für lebenslanges Lernen > LEONARDO DA VINCI Mobilität Fotostudio Heupel, Bonn Harald Konietzko hat 2009 während seiner Ausbildung zum KFZ-Mechatroniker bei der Mercedes-Benz Egon Senger GmbH im Rahmen einer LEONARDO DA VINCI-Mobilitätsmaßnahme ein dreiwöchiges Praktikum im Ausland (Norwegen) bei einem Autohändler für Volkswagen und Audi absolviert.» Die Tatsache, während meiner Ausbildung ins Ausland zu gehen, faszinierte mich. Ich lernte neue Menschen kennen und machte in Norwegen eine großartige Erfahrung. Diese hat mich geprägt und mir die unzähligen Möglichkeiten innerhalb Europas aufgezeigt. Vorher kannte ich diese nur für Studenten, aber ich finde es sehr gut, das auch Auszubildenden mithilfe von LEONARDO DA VINCI- Fördergeldern die Chance gegeben wird, so eine Erfahrung zu machen. Gerade wir jungen Menschen haben es in diesen Jahren besonders schwer, da wir noch vor unserem eigentlichen Berufsleben stehen. «Fotostudio Heupel, Bonn Tania Torossi gehört ebenfalls zum 1995er-LEONARDO DA VINCI- Jahrgang. Sie absolvierte damals eine Ausbildung zur staatlich geprüften Chemisch-Technischen- Assistentin in der Lise-Meitner- Schule in Berlin. Ihr Praktikum in Spanien hat sie ermuntert, sich auch beruflich europäisch zu orientieren. Nach ihrer Ausbildung hat Frau Torossi zunächst vier Jahre in Paris gelebt und gearbeitet. Heute ist sie als Biologielaborantin im UniversitätsSpital in Zürich tätig.»in einem fremden Land zu arbeiten, ermöglichte es mir, einen tieferen Einblick in dessen Funktionsweise zu bekommen. So konnte ich mich und meine Kultur mit einer gewissen Distanz hinterfragen. Diese Auseinandersetzung hat mich gestärkt und meinen Horizont erweitert.«38