Leitbild und Förderkonzept der Medien- & Kreativ- Hauptschule Pulkau

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Käthe Simen
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1 Medien- & Kreativ- Hauptschule Pulkau Schulkennzahl: Schulzentrum 3741 Pulkau Retzerweg 4 Tel. & Fax: 02946/2244-4; hs.pulkau@noeschule.at Leitbild und Förderkonzept der Medien- & Kreativ- Hauptschule Pulkau Kreativität wecken Persönlichkeit bilden Techniken fördern

& Fax: 02946/2244-4; e-mail: hs.pulkau@noeschule.

2 2 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis... 2 STANDORTBEZOGENES FÖRDERKONZEPT DER HS PULKAU...3 Methodentraining... 3 Kommunikationstraining... 3 Teamentwicklung... 3 Hinführung zu eigenverantwortlichem Lernen und Handeln... 3 Förderkonzept für Deutsch... 4 Leseförderung... 4 Rechtschreibförderung... 4 Sprechen... 4 Förderkonzept Englisch und 2. Klasse: und 4. Klasse:... 6 Förderkonzept Mathematik - Naturwissenschaftliche Fächer... 7 Schwerpunkte setzen: Schwache SchülerInnen Begabte SchülerInnen... 7 Vernetzung der naturwissenschaftlichen Fächer Ph Ch BU M INF GZ TEW - TEX... 7 Förderung der Kreativen- Musischen Begabung:... 8 Förderung von Begabungen durch Unverbindliche Übungen... 8 Förderungen von Fremdsprachen... 8 Öffentlichkeitsarbeit:... 9

Klasse:... 5 3. und 4. Klasse:... 6 Förderkonzept Mathematik - Naturwissenschaftliche Fächer... 7 Schwerpunkte setzen: Schwache SchülerInnen Begabte SchülerInnen.

3 3 Standortbezogenes Förderkonzept der Medien- & KreativHauptschule Pulkau Der vorliegende Entwurf basiert auf der Broschüre Handreichung der Schulaufsicht für die allgemein bildenden Pflichtschulen Niederösterreichs Schulaufsicht APS-NÖ Allgemein: Voraussetzung für eine effektive Umsetzung des Konzeptes ist das Vorhandensein personeller und zeitlicher Ressourcen. Förderung aller Schülerinnen und Schüler für den Erwerb unterschiedlicher Kompetenzen - Methodentraining nach Klippert auf allen vier Schulstufen (im Rahmen eines fachübergreifenden Unterrichts) Methodentraining Kommunikationstraining Teamentwicklung Hinführung zu eigenverantwortlichem Lernen und Handeln Da es sich bei der Medien- & KreativHauptschule Pulkau um eine kleine Schule handelt, werden speziell Förderstunden Klassen übergreifend angeboten.

Förderung aller Schülerinnen und Schüler für den Erwerb unterschiedlicher Kompetenzen - Methodentraining nach Klippert auf allen vier Schulstufen (im Rahmen eines fachübergreifenden Unterrichts)

4 4 Förderkonzept für Deutsch Leseförderung Ziel: natürliches, vorausschauendes Lesen Lesetempo steigern Konzentrationsübungen Blickspannübungen / augengymnastische Übungen (ohne Kopfbewegung, ohne Mitzeigen mit dem Finger, ohne Unterlegen der Zeile mit dem Lineal) Übungen für das Lesen verschiedenster Vorlagen in diversen Schriftarten, Schriftgrößen, Schriftblöcken, Fitness-Training zur Verbesserung der Leseleistung Konditionstraining Blitzlesen Rechtschreibförderung Individuelle Rechtschreibförderung durch Üben häufiger Fehlerwörter s-ss-ß das-/dass-schreibung Groß- und Kleinschreibung Getrennt- oder Zusammenschreibung Zeichensetzung Sprechen 1./2. Klasse: Geschichten nacherzählen, verschiedenste Dialoge und Rollenspiele, eigene Märchen und Sagen erfinden.

Fitness-Training zur Verbesserung der Leseleistung Konditionstraining Blitzlesen Rechtschreibförderung Individuelle Rechtschreibförderung durch Üben häufiger Fehlerwörter s-ss-ß

5 3./4. Klasse: 5 Dialoge und Diskussionen, freie Referate Fächer übergreifend mit Berufsorientierung (BO) Vorstellungsgespräche, Lebenslauf, Gezielte Grammatikförderung Fördern im Nahtstellenbereich HS/ AHS und BHS verschiedenste aufsatztechnische Übungen Förderkonzept Englisch 1. und 2. Klasse: a) Erwerb von Sachkompetenzen: - Wortschatztraining - Vertiefung des Basiswissens, wobei individuelle Bedürfnisse berücksichtigt werden sollen, - individueller Ausbau von vorgegebenen Strukturen und Redemitteln. Ziel ist es kurze Texte zu verfassen und Gespräche zu führen. b) Förderung der sozialen Kompetenzen - Gruppenarbeiten sollen die Teamfähigkeit fördern. c) Erwerb von Selbstkompetenz: Die Kinder sollen ihre eigenen Stärken und Schwächen besser erkennen und das Lernen lernen.

Klasse: a) Erwerb von Sachkompetenzen: - Wortschatztraining - Vertiefung des Basiswissens, wobei individuelle Bedürfnisse berücksichtigt werden sollen, - individueller Ausbau von vorgegebenen

6 3. und 4. Klasse: a) Erwerb von Sachkompetenzen 6 Kreatives Arbeiten mit Texten: Leseverstehen Texte verfassen Szenen darstellen Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit: An Gesprächen teilnehmen Zusammenhängend sprechen Automatisieren grammatikalischer Strukturen Vorbereitung auf den Übertritt in höhere Schulen. b) Förderung der sozialen Kompetenzen c) Erwerb von Selbstkompetenzen d) Native Speakers fördern das bessere Sprachverständnis und regen das freie Reden an Zusätzliche Begabtenförderung: English Conversation für Klassen KET Cambridge English mit Zertifizierung

Kommunikationsfähigkeit: An Gesprächen teilnehmen Zusammenhängend sprechen Automatisieren grammatikalischer Strukturen Vorbereitung auf den

7 Förderkonzept Mathematik - Naturwissenschaftliche Fächer Schwerpunkte setzen: Schwache SchülerInnen Begabte SchülerInnen 7 Fördern allgemein: Kopfrechnen Überschlagsrechnen Umwandlungsreihen Raumverständnis Textverständnis Basismathe für den Lebensalltag mit Kopfübungen Unterstützen: Hilfe bei Rechenschwächen Selbstvertrauen durch Üben und Festigen stärken Berufsvorbereitung mit techn und kaufm Rechnen Fördern begabter Schüler: zur Vorbereitung auf weiterführende Schulen Nahtstellenmaßnahmen Technisches und kaufmännisches Rechnen Mathematikolympiade Vernetzung der naturwissenschaftlichen Fächer Ph Ch BU M INF GZ TEW - TEX Besseres Verständnis der Zusammenhänge Globale Behandlung von Themen und deren Auswirkungen Behandlung aktueller oder standortbezogener Themen Vorbereitung auf Wettbewerbe Informatik als Unverbindliche Übung in ALLEN Klassen Anwendung in ALLEN Gegenständen

und kaufm Rechnen Fördern begabter Schüler: zur Vorbereitung auf weiterführende Schulen Nahtstellenmaßnahmen Technisches und kaufmännisches Rechnen Mathematikolympiade Vernetzung der

8 8 Förderung der Kreativen- Musischen Begabung: Klassenräume werden selbst gestaltet Umrahmung der schulischen Festlichkeiten Mitwirken bei öffentlichen Auftritten (Kürbisfest) Teilnahme an Wettbewerben Mitwirken am Weihnachtsmarkt: Präsentation und Verkauf der Werke Zusammenarbeit mit der Musikschule Gestaltung eines Kalenders in Zusammenarbeit mit Informatik Weihnachtsfeiern Schulfest Vorbereitung und Gestaltung religiöser Übungen Mitwirken an EU-Projekten Erstellung einer Schul-DVD unter professioneller Hilfe Erstellung eines Imagefolders mit professioneller Hilfe Förderung von Begabungen durch Unverbindliche Übungen 1. Kommunikation und Präsentation; Bewerbungsgespräche, Referatsgestaltung 2. Geographie Vorbereitung und Teilnahme an der GW-Olympiade 3. Neigungsgruppe Ballspiel Förderungen von Fremdsprachen 1. Englisch als Arbeitssprache im Unterricht in allen Fächern 2. English Conversation 3. Cambridge English 4. Tschechisch als unverbindliche Übung, wenn genügend Kinder zusammenkommen

Vorbereitung und Gestaltung religiöser Übungen Mitwirken an EU-Projekten Erstellung einer Schul-DVD unter professioneller Hilfe Erstellung eines Imagefolders mit professioneller Hilfe Förderung von

9 Öffentlichkeitsarbeit: 9 Partner Schulen: Japanische schule in Wien; Schule in Mährisch Budweis Kontakt mit Eltern Kontakt mit der Pulkauer Bevölkerung (Verkauf der Kunstwerke, Repräsentation durch Lehrer auf verschiedensten Veranstaltungen, Mithilfe bei Säuberungsaktionen, Mitgestaltung des Weinlehrpfades,..) Zusammenarbeit mit dem Elternverein (Vorträge und Schulungen, ) Zusammenarbeit mit der Pulkauer Wirtschaft und den Vereinen Berichte an Zeitungen Gestaltung einer aktuellen Internetseite: Entwicklung eines eigenen Logos in Verbindung mit dem Leitbild: Kreativität wecken Persönlichkeit bilden Techniken fördern

.) Zusammenarbeit mit dem Elternverein (Vorträge und Schulungen, ) Zusammenarbeit mit der Pulkauer Wirtschaft und den Vereinen Berichte an Zeitungen Gestaltung

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