Fachkunde Metall. Mechanische Technologie. FS Fachbuch Verlag und Vertriebs Gesellschaft mbh, Wien. EUROPA-FACHBUCHREIHE für metalltechnische Berufe

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1 EUROPA-FACHBUCHREIHE für metalltechnische Berufe Jörg Bartenschlager Josef Dillinger Walter Escherich Werner Günter Dr. Eckhard Ignatowitz Stefan Oesterle Ludwig Reißler Andreas Stephan Reinhard Vetter Falko Wieneke Fachkunde Metall Mechanische Technologie 57., neu bearbeitete Auflage als Ausgabe für Österreich VERLAG EUROPA-LEHRMITTEL Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG Düsselberger Straße Haan-Gruiten Repräsentant für Österreich FS Fachbuch Verlag und Vertriebs Gesellschaft mbh, Wien Buch-Nr.: 0124 Buch-Nr.: (mit CD-ROM-Kombi)

2 Autoren: Bartenschlager, Jörg Oberstudienrat Rheinbreitbach Dillinger, Josef Studiendirektor München Escherich, Walter Studiendirektor München Günter, Werner Dipl.-Ing. (FH) Oberwolfach Ignatowitz, Dr. Eckhard Dr.-Ing. Waldbronn Oesterle, Stefan Dipl.-Ing. Amtzell Reißler, Ludwig Studiendirektor München Stephan, Andreas Dipl.-Ing. (FH) Kressbronn Vetter, Reinhard Oberstudiendirektor Ottobeuren Wieneke, Falko Dipl.-Ing. Essen Meinschl, Mario Ing. Loipersbach, Österreich Die Autoren sind Fachlehrer der technischen Ausbildung und Ingenieure. Lektorat: Josef Dillinger Bildentwürfe: Die Autoren Fotos: Leihgaben der Firmen (Verzeichnis Seite 664) Bildbearbeitung: Zeichenbüro des Verlages Europa-Lehrmittel, Ostfildern Englische Übersetzung: OStRin Christina Murphy, Wolfratshausen Das Unterrichtsmittel Fachkunde Metall ist gemäß 14 Abs. 2 und 5 des Schulunterrichtsgesetzes, BGBI. Nr. 472/86, und gemäß den derzeit geltenden Lehrplänen als für den Unterrichtsgebrauch an Berufsschulen für die Lehr - berufe Elektromechaniker und -maschinenbauer, Elektromechaniker für Starkstrom, Mechaniker, Feinmechaniker, Waagenhersteller, Verpackungsmittelmechaniker, Textilmechaniker, Kühlmaschinenmechaniker, Bauschlosser, Betriebsschlosser, Schlosser, Stahlbauschlosser, Maschinenschlosser, Werkzeugmacher, Formenbauer, Modellschlosser, Dreher, Universalschweißer, Werkzeugmaschineur, Schmied, Fahrzeugfertiger, Messerschmied, Physiklaborant, Werkstoffprüfer, Universalhärter und Technischer Zeichner im Unterrichtsgegenstand Fachkunde, für den Lehrberuf Anlagenmonteur in den Unterrichtsgegenständen Werkstoffkunde, Arbeitskunde und Spezielle Fachkunde und an gewerblichen, technischen und kunstgewerblichen Fachschulen, Fachrichtung Allgemeiner Maschinenbau, für die 1. bis 4. Klasse in den technischen Unterrichtsgegenständen approbiert (Appr. ZI, /9-V/2/92). Anmerkung des Bearbeiters: Dieses Fachbuch wird über den Approbationsrahmen hinaus in Lehrgängen, Seminaren und Kursen facheinschlägiger Richtung in Weiterbildungseinrichtungen von Kammern und Instituten seine guten Dienste leisten und darüber hinaus ein berufsbegleitendes Nachschlagewerk sein. 57. Auflage 2014 Druck Alle Drucke derselben Auflage sind im Unterricht nebeneinander einsetzbar, da sie bis auf korrigierte Druckfehler und kleine Änderungen, z.b. aufgrund neuer Normen, identisch sind. Umschlaggestaltung unter Verwendung eines Fotos der Firma TESA / Brown & Sharpe, CH-Renens Alle Rechte vorbehalten. Das Werk ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der gesetzlich geregelten Fälle muss vom Verlag schriftlich genehmigt werden by Verlag Europa-Lehrmittel, Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG, Haan-Gruiten Satz: Satz+Layout Werkstatt Kluth GmbH, Erftstadt Druck: M.P. Media-Print Informationstechnologie GmbH, Paderborn

3 3 Vorwort Die Fachkunde Metall dient der Ausbildung und der Weiterbildung in den Maschinenbauberufen. Zielgruppen Industriemechaniker Feinwerkmechaniker Fertigungsmechaniker Zerspanungsmechaniker Technische Produktdesigner, Technische Zeichner Meister und Techniker Praktiker in der metallverarbeitenden Industrie und im Handwerk Schüler technischer Schulen Praktikanten und Studierende der Fachrichtung Maschinenbau Inhalt Der Inhalt des Buches ist in elf Hauptkapitel gegliedert. Er ist auf die Bildungspläne und Ausbildungsordnungen der oben genannten Berufsgruppen abgestimmt und berücksichtigt neueste Entwicklungen im technischen Bereich. Das Sachwortverzeichnis enthält die technischen Fachbegriffe auch in englischer Sprache. Unterricht nach Lernfeldern, kompetenzorientierten Projektaufgaben (europäische Qualitätsmerkmale) Die kompetenzorientierten Rahmenlehrpläne erfordern handlungsorientierte Unterrichtsformen, durch die der Lernende das erworbene Wissen in die betriebliche Praxis übertragen kann. Der Erwerb dieser Fähigkeit wird in neun Projektaufgaben durch je ein Leitprojekt mit einem Vorschlag für die Umsetzung angeboten. Vorwort zur 57. Auflage In der vorliegenden Auflage wurden folgende Inhalte neu aufgenommen bzw. aktualisiert: Lernfeldkompass und Überarbeitung der Leitprojekte für die Fachstufe. Fertigungstechnik: Generative Fertigungsverfahren; Räumen Automatisierungstechnik: Zeitbausteine, Vakuumtechnik und Ventilinseln; Proportionaltechnik. Automatisierte Fertigung: Drehen: Programmierverfahren nach Siemens und PAL. Angetriebene Werkzeuge nach PAL. Fräsen: Programmierverfahren nach Heidenhain und PAL. 5-Achs-Bearbeitung nach PAL. Technische Projekte in Ausbildung und Beruf planen, erarbeiten, dokumentieren und präsentieren. Zu jedem Kapitel eine Seite in englischer Sprache zum Üben und Vertiefen. Die Übersetzung ist auf der beiliegenden CD. Die Autoren und der Verlag sind allen Nutzern der Fachkunde Metall für kritische Hinweise und Verbesserungsvorschläge dankbar Kennwort: Fachkunde Metall 57. Auflage). Sommer 2014 Die Verfasser 1 Prüftechnik 2 Qualitäts - management Fertigungstechnik Werkstofftechnik Maschinentechnik 6 Elektrotechnik Montage, Inbetriebnahme, Instandhaltung Automatisierungstechnik Automatisierte Fertigung 10 Technische Projekte 11 Fördertechnik

4 4 Kompetenzorientierte Projektaufgaben, Lernfeldkompass (Europäische Qualitätsmerkmale) Mit den kompetenzorientierten Projektaufgaben wird dem Nutzer an Berufsschulen in der Metalltechnik eine Hilfe an die Hand gegeben, mit der der kompetenzorientierte Unterricht nach europäischen Qualitätsmerkmalen zielgerichtet durchgeführt werden kann. Die Inhalte der Fachkunde Metall Österreich sind sachlogisch strukturiert, um dem Lehrenden und Lernenden ein Höchstmaß an didaktischer und methodischer Freiheit zu ermöglichen. Die im Buch gewählte Sachstruktur soll den Lernenden zu selbstständigem Erarbeiten der in den Kompetenzfeldern geforderten unterschiedlichen fachlichen Inhalte führen. Die folgende Kapitelauswahl zu den Kompetenzfeldern aus den einzelnen Rahmenlehrplänen zeigt die Zuordnung der Kapitel und Inhalte des Fachbuches zu den einzelnen Kompetenzfeldern. Sie dient als Anregung und Hinweis, um den kompetenzorientierten Unterricht zielgerichtet durchführen zu können. Kompetenzorientierte Projektaufgaben Sachinformationen im Buch (Beispiele) Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen Vorbereiten und Fertigen von berufstypischen Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen. Erstellen und Ändern von Zeichnungen für einfache Baugruppen. Arbeitsschritte mit Werkzeugen und Materialien planen und Berechnungen durchführen. Geeignete Prüfmittel auswählen, anwenden und Ergebnisse protokollieren. Fertigungskosten überschlägig ermitteln. Dokumentieren und Präsentieren der Arbeits ergebnisse. Bestimmungen des Arbeits- und Umweltschutzes beachten. Fertigen von Bauelementen mit Maschinen Auswerten von Zeichnungen und Stücklisten. Auswahl von Werkstoffen nach spezifischen Eigenschaften. Planen von Fertigungsabläufen mit Berechnungen. Projekt: Schlüsselanhänger Fertigen mit handgeführten Werkzeugen 1.2 Grundlagen der Messtechnik Grundbegriffe Messabweichungen Messmittelfähigkeit 1.3 Längenprüfmittel 1.5 Toleranzen und Passungen Prüfplanung 3.2 Gliederung der Fertigungsverfahren Verhalten der Werkstoffe Umformverfahren Biegeumformen 3.5 Schneiden Scherschneiden 4.1 Übersicht der Werk- und Hilfsstoffe 4.2 Auswahl und Eigenschaften der Werkstoffe 4.4 Stähle und Gusswerkstoffe 4.5 NE-Metalle 4.9 Kunststoffe 4.10 Verbundwerkstoffe 10.5 Technische Projekte dokumentieren 3.1 Arbeitssicherheit 3.11 Fertigungsbetrieb und Umweltschutz 4.12 Umweltproblematik der Werk- und Hilfsstoffe Projekt: Spanngerät für runde Werkstücke Antriebseinheiten 5.5 Funktionseinheiten zur Energieübertragung 1.4 Oberflächenprüfung 1.5 Toleranzen und Passungen 3.7 Fertigen mit Werkzeugmaschinen

5 Lernfeldkompass 5 Kompetenzorientierte Projektaufgaben Aufbau und Wirkungsweise von Maschinen. Einsatz von Werkzeugen. Auswahl und Einsatz von Prüfmitteln. Dokumentieren und Präsentieren der Arbeits ergebnisse. Bestimmungen des Arbeits- und Umweltschutzes beachten. Herstellen einfacher Baugruppen Gruppenzeichnungen und Schaltpläne lesen und verstehen. Planen einfacher Steuerungen. Montage von Baugruppen. Teile normgerecht kennzeichnen. Fügeverfahren unterscheiden. Auswahl von Werkzeugen und Normteilen. Dokumentieren und Präsentieren der Arbeits ergebnisse. Sachinformationen im Buch (Beispiele) 3.8 Fügen 4.4 Stähle und Eisen-Gusswerkstoffe 5.6 Antriebseinheiten 5.5 Funktionseinheiten zur Energieübertragung 5.1 Einteilung der Maschinen 5.2 Funktionseinheiten von Maschinen Schneidstoffe 1.2 Grundlagen der Messtechnik Grundbegriffe Messabweichungen Messmittelfähigkeit 1.3 Längenprüfmittel 2 Qualitätsmanagement 2.3 Qualitätsforderungen 2.4 Qualitätsmerkmale und Fehler Prüfplanung 10.5 Technische Projekte dokumentieren 3.1 Arbeitssicherheit 3.11 Fertigungsbetrieb und Umweltschutz 4.12 Umweltproblematik der Werk- und Hilfsstoffe Projekt: Bohrständer für Handbohrmaschine Einteilen der Maschinen 5.4 Funktionseinheiten von Maschinen 5.6 Antriebseinheiten 5.5 Funktionseinheiten zur Energieübertragung Schaltpläne pneumatischer Steuerungen Systematischer Schaltplanentwurf Grafcet 3.8 Fügen 4.4 Stähle und Eisen-Gusswerkstoffe 2 Qualitätsmanagement 2.1 Arbeitsbereiche QM 2.2 Normen QM 2.3 Qualitätsforderungen 2.4 Qualitätsmerkmale und Fehler Arbeitsorganisation Linie und Projekt Textverarbeitung Tabellenkalkulation Präsentationssoftware Technische Kommunikation Bestimmungen des Arbeits- und Umweltschutzes beachten. 3.1 Arbeitssicherheit 3.11 Fertigungsbetrieb und Umweltschutz 4.12 Umweltproblematik der Werk- und Hilfsstoffe

6 6 Lernfeldkompass Kompetenzorientierte Projektaufgaben Warten technischer Systeme Bewertung der Instandhaltungsmaßnahmen. Wartungsarbeiten planen, Werkzeuge und Hilfsstoffe bestimmen. Dokumentieren und Präsentieren der Arbeitsergebnisse. Bestimmungen des Arbeits- und Umweltschutzes beachten. Sachinformationen im Buch (Beispiele) Projekt: Warten einer Säulenbohrmaschine Prüftechnik 1.1 Größen und Einheiten 7.3 Instandhaltung 7.4 Korrosion und Korrosionsschutz 7.5 Schadensanalyse und Schadensvermeidung 7.6 Beanspruchung und Festigkeit der Bauteile Hilfsstoffe und Energie 5.6 Antriebseinheiten 5.5 Funktionseinheiten zur Energieübertragung Schmierstoffe Inspektion 10.5 Technische Projekte dokumentieren 3.1 Arbeitssicherheit 3.11 Fertigungsbetrieb und Umweltschutz 4.12 Umweltproblematik der Werk- und Hilfsstoffe Fertigen von Einzelteilen mit Werkzeugmaschinen Fertigen von Werkstücken aus verschiedenen Werkstoffen auf Werkzeugmaschinen. Geeignete Fertigungsverfahren auswählen und Spannmittel für Werkzeuge und Werkstücke wählen. Glühen, Härten, Vergüten. Prüfpläne mit den Mitteln des Qualitätsmanagements entwickeln. Projekt: Hydraulisches Spannelement Fertigen mit Werkzeugmaschinen Bezeichnungssystem der Stähle 2.4 Qualitätsmerkmale und Fehler Prüfplanung 1.2 Grundlagen der Messtechnik 1.3 Längenprüfmittel 1.4 Oberflächenprüfung 1.5 Toleranzen und Passungen 1.6 Form- und Lageprüfung 4.4 Stähle und Eisen-Gusswerkstoffe 2.4 Qualitätsmerkmale und Fehler Prüfplanung 4.8 Wärmebehandlung der Stähle Installieren und Inbetriebnahme steuerungstechnischer Systeme Steuerungstechnische Systeme installieren und in Betrieb nehmen. Aus Steuerungen in unterschiedlichen Gerätetechniken Komponenten und Funktionsabläufe ermitteln. Aufbau und Inbetriebnahme unterschiedlicher Steuerungen. Projekt: Vereinzelung unterschiedlicher Metallkugeln Einteilung der Maschinen 10.3 Projekte in Phasen erarbeiten 5.6 Antriebseinheiten 8.2 Grundlagen und Elemente von Steuerungen 8.3 Pneumatische Steuerungen 8.4 Elektropneumatische Steuerungen 8.5 Hydraulische Steuerungen

7 Lernfeldkompass 7 Kompetenzorientierte Projektaufgaben Montieren von technischen Systemen Montage technischer Teilsysteme planen und Montagepläne erstellen. Baugruppen montieren. Funktionskontrolle durchführen und Prüfprotokolle erstellen. Festigkeitskenngrößen. Arbeitsergebnisse dokumentieren und präsentieren. Sachinformationen im Buch (Beispiele) Projekt: Kegelradgetriebe Toleranzen und Passungen 1.6 Form- und Lageprüfung 3.8 Fügen 5.4 Funktionseinheiten zum Stützen und Tragen 4.11 Werkstoffprüfung 10.5 Technische Projekte dokumentieren Programmieren und Fertigen auf numerisch gesteuerten Werkzeug maschinen Bauelemente auf numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen fertigen. Arbeits- und Werkzeugpläne erstellen. Einrichten der Werkzeugmaschine. CNC-Programme entwickeln. Prüfpläne mit den Mitteln des Qualitätsmanagement entwickeln. Projekt: Getriebewelle und Lagerdeckel CNC-Steuerungen Koordinaten, Null- und Bezugspunkte Werkzeugvermessung und Korrekturen Grundlagen der CNC-Programmierung Zyklen und Unterprogramme Programmieren von CNC-Drehmaschinen Programmieren von CNC-Fräsmaschinen 9.2 Automatisierte Fertigungseinrichtungen 2.3 Qualitätsforderungen 2.4 Qualitätsmerkmale und Fehler Koordinaten, Null- und Bezugspunkte Werkzeugvermessung und Korrekturen Grundlagen der CNC-Programmierung Zyklen und Unterprogramme Programmieren von CNC-Drehmaschinen Programmieren von CNC-Fräsmaschinen Prüfplanung 1.2 Grundlagen der Messtechnik 1.4 Oberflächenprüfung 1.5 Toleranzen und Passungen 1.6 Form- und Lageprüfung Instandsetzen von technischen Systemen Instandsetzungsmaßnahmen planen. Demontage von Teilsystemen. Analyse und Dokumentation von Fehlern. Ersatz und Montage defekter Bauteile. Projekt: Motorspindel einer CNC-Fräsmaschine Schadensanalyse und Schadensvermeidung 7.6 Beanspruchung und Festigkeit der Bauteile 3.8 Fügen 4.8 Wärmebehandlung der Stähle 4.11 Werkstoffprüfung Reibung und Schmierstoffe Schmierstoffe Instandsetzung Verbesserungen 10.5 Technische Projekte dokumentieren

8 8 Inhaltsverzeichnis 1 Prüftechnik 1.1 Größen und Einheiten Grundlagen der Messtechnik Grundbegriffe Messabweichungen Messmittelfähigkeit, Prüfmittelüberwachung Längenprüfmittel Maßstäbe, Lehren und Endmaße Mechanische und elektronische Messgeräte Pneumatische Messgeräte Elektronische Messgeräte Optoelektronische Messgeräte Multisensortechnik in Koordinatenmessgeräten Oberflächenprüfung Oberflächenprofile Kenngrößen von Oberflächen Oberflächen-Prüfverfahren Toleranzen und Passungen Toleranzen Passungen Form- und Lageprüfung Form- und Lagetoleranzen Prüfung ebener Flächen und Winkel Rundform-, Koaxialitäts- und Rundlaufprüfung Gewindeprüfung Kegelprüfung Practice your English Qualitätsmanagement 2.1 Arbeitsbereiche des QM Die Normenreihe ÖNORM EN ISO Qualitätsforderungen Qualitätsmerkmale und Fehler Werkzeuge des Qualitätsmanagements Qualitätslenkung Qualitätssicherung Maschinenfähigkeit Prozessfähigkeit Statistische Prozessregelung mit Qualitätsregelkarten Auditierung und Zertifizierung Kontinuierlicher Verbesserungsprozess: Mitarbeiter optimieren Prozesse Practice your English Fertigungstechnik 3.1 Arbeitssicherheit Gliederung der Fertigungsverfahren Gießen Formen und Modelle Gießen in verlorene Formen Gießen in Dauerformen Gusswerkstoffe Gussfehler Formgebung der Kunststoffe Weiterverarbeitung der Halbzeuge und Fertigteile Umformen Verhalten der Werkstoffe beim Umformen Umformverfahren Biegeumformen Zugdruckumformen Druckumformen Maschinen zum Umformen Schneiden Scherschneiden Strahlschneiden Spanende Fertigung Grundlagen Fertigen mit handgeführten Werkzeugen Fertigen mit Werkzeugmaschinen Schneidstoffe Kühlschmierstoffe Sägen Bohren Senken Reiben Drehen Fräsen Schleifen Räumen Feinbearbeitung Funkenerosives Abtragen Vorrichtungen und Spannelemente Fertigungsbeispiel Spannpratze Fügen Fügeverfahren Press- und Schnappverbindungen Kleben Löten Schweißen Generative Fertigungsverfahren Rapid Prototyping Rapid Tooling Rapid Manufacturing Beschichten Fertigungsbetrieb und Umweltschutz Practice your English

9 Inhaltsverzeichnis 9 4 Werkstofftechnik 4.1 Übersicht der Werk- und Hilfsstoffe Auswahl und Eigenschaften der Werkstoffe Innerer Aufbau der Metalle Innerer Aufbau und Eigenschaften Kristallgittertypen der Metalle Baufehler im Kristall Entstehung des Metallgefüges Gefügearten und Werkstoffeigenschaften Gefüge reiner Metalle und Legierungen Stähle und Eisen-Gusswerkstoffe Gewinnung von Roheisen Herstellung von Stahl Das Bezeichnungssystem für Stähle Einteilung der Stähle nach Zusammensetzung und Güteklassen Stahlsorten und ihre Verwendung Handelsformen der Stähle Legierungs- und Begleitelemente Erschmelzen der Eisen-Gusswerkstoffe Das Bezeichnungssystem für Gusseisenwerkstoffe Eisen-Gusswerkstoffarten Nichteisenmetalle Leichtmetalle Schwermetalle Sinterwerkstoffe Keramische Werkstoffe Wärmebehandlung der Stähle Gefügearten der Eisenwerkstoffe Eisen-Kohlenstoff-Diagramm Gefüge und Kristallgitter bei Erwärmung Glühen Härten Vergüten Härten der Randzone Fertigungsbeispiel: Wärmebehandlung einer Spannpratze Kunststoffe Eigenschaften und Verwendung Chemische Zusammensetzung und Herstellung Technologische Einteilung und innere Struktur Thermoplaste Duroplaste Elastomere Wichtige Kunststoffe und ihre Kennwerte Verbundwerkstoffe Werkstoffprüfung Prüfung der Verarbeitungseigenschaften Prüfung mechanischer Eigenschaften Kerbschlagbiegeversuch Härteprüfungen Dauerfestigkeitsprüfung Bauteil-Betriebslasten-Prüfung Zerstörungsfreie Werkstoffprüfungen Metallografische Untersuchungen Prüfung der Kunststoff-Kennwerte Umweltproblematik der Werk- und Hilfsstoffe Practice your English Maschinentechnik 5.1 Einteilung der Maschinen Funktionseinheiten von Maschinen und Geräten Innerer Aufbau von Maschinen Funktionseinheiten einer CNC-Werkzeugmaschine Funktionseinheiten einer Klimaanlage Sicherheitseinrichtungen an Maschinen Funktionseinheiten zum Verbinden Gewinde Schraubenverbindungen Stiftverbindungen Nietverbindungen Welle-Nabe-Verbindungen Funktionseinheiten zum Stützen und Tragen Reibung und Schmierstoffe Lager Führungen Dichtungen Federn Funktionseinheiten zur Energieübertragung Wellen und Achsen Kupplungen Riementriebe Kettentriebe Zahnradtriebe Antriebseinheiten Elektromotoren Getriebe Linearantriebe Practice your English Elektrotechnik 6.1 Der elektrische Stromkreis Schaltung von Widerständen Stromarten Elektrische Leistung und elektrische Arbeit Überstrom-Schutzeinrichtungen Fehler an elektrischen Anlagen Schutzmaßnahmen bei elektrischen Maschinen Hinweise für den Umgang mit Elektrogeräten Practice your English

10 10 Inhaltsverzeichnis 7 Montage, Inbetriebnahme, Instandhaltung 7.1 Montagetechnik Montageplanung Organisationsformen bei der Montage Automatisierung der Montage Montagebeispiele Inbetriebnahme Aufstellen von Maschinen oder Anlagen Inbetriebnahme von Maschinen oder Anlagen Abnahme von Maschinen oder Anlagen Instandhaltung Tätigkeitsgebiete und Definition Begriffe der Instandhaltung Ziele der Instandhaltung Instandhaltungskonzepte Wartung Inspektion Instandsetzung Verbesserungen Auffinden von Störstellen und Fehlerquellen Korrosion und Korrosionsschutz Ursachen der Korrosion Korrosionsarten und ihr Erscheinungsbild Korrosionsschutz-Maßnahmen Schadensanalyse und Schadensvermeidung Beanspruchung und Festigkeit der Bauelemente Practice your English Automatisierungstechnik 8.1 Steuern und Regeln Grundlagen der Steuerungstechnik Grundlagen der Regelungstechnik Grundlagen und Grundelemente von Steuerungen Arbeitsweise von Steuerungen Steuerungskomponenten Pneumatische Steuerungen Baugruppen pneumatischer Anlagen Bauelemente der Pneumatik Schaltpläne pneumatischer Steuerungen Systematischer Schaltplanentwurf Beispiele pneumatischer Steuerungen Vakuumtechnik Elektropneumatische Steuerungen Bauelemente elektrischer Kontaktsteuerungen Signalelemente Sensoren Verdrahtung mit Klemmleiste Beispiele für elektropneumatische Steuerungen Ventilinseln Hydraulische Steuerungen Energieversorgung und Druckmittelaufbereitung Arbeitselemente und Hydrospeicher Hydraulikventile Proportionalhydraulik Hydraulikleitungen und Zubehör Beispiele für hydraulische Schaltungen Speicherprogrammierbare Steuerungen Speicherprogrammierbare Steuerung als Kleinsteuerung Speicherprogrammierbare Steuerung als modulares Automatisierungssystem Handhabungstechnik in der Automation Handhabungssystemtechnik Einteilung der Handhabungssysteme Kinematik und Bauarten von Industrierobotern Funktionseinheiten von Industrierobotern Programmierung von Industrierobotern Koordinatensysteme Bewegungsarten von Industrierobotern Kommunikation von Industrierobotern Sicherheit beim Einsatz von Handhabungssystemen Practice your English Automatisierte Fertigung 9.1 CNC-Steuerungen Merkmale CNC-gesteuerter Maschinen Koordinaten, Null- und Bezugspunkte Steuerungsarten, Korrekturen Erstellen von CNC-Programmen Zyklen und Unterprogramme Programmieren von CNC-Drehmaschinen Programmieren von CNC-Fräsmaschinen Programmierverfahren Achs-Bearbeitung nach PAL Automatisierte Fertigungseinrichtungen Betriebswirtschaftliche Anforderungen Vergleich: Herkömmliche Fertigung und automatisierte Fertigung Automatisierung von Werkzeugmaschinen Automatisierungsstufen von Fertigungsanlagen Transportsysteme in automatisierten Fertigungsanlagen Informationsfluss in automatisierten Fertigungsanlagen Beispiel einer automatisierten Fertigungsanlage für Getriebewellen Flexibilität und Produktivität von Fertigungsanlagen Practice your English

11 Inhaltsverzeichnis Technische Projekte 10.1 Grundlagen der Projektarbeit Arbeitsorganisation Linie und Projekt Der Projektbegriff Technische Projektarten Projektarbeit als vollständige Handlung und planmäßige Problemlösung Projekte in Phasen erarbeiten am Projektbeispiel Hebevorrichtung Die Initialisierungsphase Die Definitionsphase Die Planungsphase mit Konzeptentwicklung als Hauptprojekt Die Durchführungsphase mit Projektrealisierung Der Projektabschluss Veränderte Vorgehensmodelle bei der Projektarbeit Technische Projekte dokumentieren Textverarbeitung Tabellenkalkulation Präsentationssoftware Technische Kommunikation Practice your English Fördertechnik 11.1 Hebezeuge Serienhebezeuge Krane Lastaufnahmeeinrichtungen Ketten Seile Hebegurte und Bänder Flurfördergeräte Practice your English Kompetenzorientierte Projektaufgaben Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Fertigen von Bauelementen mit Maschinen Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Herstellen einfacher Baugruppen Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Warten technischer Systeme Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Fertigen von Einzelteilen mit Werkzeugmaschinen Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Installieren und Inbetriebnahme steuerungstechnischer Systeme Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Montieren von technischen Systemen Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Programmieren und Fertigen auf numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen Kompetenzorientierte Projektaufgabe: Instandsetzen von technischen Systemen Firmenverzeichnis Sachwortverzeichnis

12 12 1 Prüftechnik 1.1 Größen und Einheiten Grundlagen der Messtechnik Grundbegriffe Messabweichungen Messmittelfähigkeit, Prüfmittelüberwachung.. 21 Prüfen subjektives Prüfen objektives Prüfen Sinneswahrnehmung Lehren Messen Ergebnis: Gut/Ausschuss Messwert 1.3 Längenprüfmittel Maßstäbe, Lehren und Endmaße Mechanische und elektronische Messgeräte Pneumatische, elektronische Messgeräte Optoelektronische Messgeräte Multisensortechnik in Koordinatenmessgeräten Oberflächenprüfung Oberflächenprofile Kenngrößen; Oberflächen-Prüfverfahren Toleranzen und Passungen Toleranzen Passungen Form- und Lageprüfung Form- und Lagetoleranzen Prüfung ebener Flächen und Winkel Rundform-, Koaxialitäts- und Rundlaufprüfung 58 Gewindeprüfung; Kegelprüfung Practice your English C 0,1 B-C B Rundlauf 2 Qualitätsmanagement 2.1 Arbeitsbereiche des QM Die Normenreihe ÖNORM EN ISO Qualitätsforderungen Qualitätsmerkmale und Fehler Werkzeuge des Qualitätsmanagements Qualitätslenkung Qualitätssicherung Maschinenfähigkeit Prozessfähigkeit Statistische Prozessregelung mit Qualitätsregelkarten Auditierung und Zertifizierung Kontinuierlicher Verbesserungsprozess: Mitarbeiter optimieren Prozesse Practice your English Mittelwerte x OWG UWG Stichproben- Nr.: OEG UEG Normalverteilung 95 % 99 %

13 Größen und Einheiten 13 1 Prüftechnik 1.1 Größen und Einheiten Größen beschreiben Merkmale, z. B. Länge, Zeit, Temperatur oder Stromstärke (Bild 1). Im internationalen Einheitensystem SI (System International) sind Basisgrößen und Basiseinheiten festgelegt (Tabelle 1). Zur Vermeidung von sehr großen oder kleinen Zahlen werden dezimale Vielfache oder dezimale Teile den Namen der Einheiten vorangestellt, z. B. Millimeter (Tabelle 2). ö (d) Länge (Durchmesser) t ö (s) Länge (Weg) und Zeit Ü Ü v Länge A Die Basiseinheit der Länge ist das Meter. Ein Meter ist die Länge des Weges, den das Licht im luftleeren Raum in einer stel Sekunde durchläuft. m Masse Bild 1: Basisgrößen Stromstärke u. Lichtstärke In Verbindung mit der Einheit Meter sind einige Vorsätze gebräuchlich, die zweckmäßige Angaben von großen Entfernungen oder von kleinen Längen ermöglichen (Tabelle 3). Neben dem metrischen System wird in einigen Ländern noch das Inch-System verwendet. Umrechnung: 1 Inch (in) = 25,4 mm Winkel Die Einheiten des Winkels bezeichnen Mittelpunktswinkel, die sich auf den Vollkreis beziehen. Ein Grad (1 ) ist der 360ste Teil des Vollwinkels (Bild 2). Die Unterteilung von 1 kann in Minuten (*), Sekunden (+) oder in dezimale Teile erfolgen. Der Radiant (rad) ist der Winkel, der aus einem Kreis mit dem Radius 1 m einen Bogen von 1 m Länge schneidet (Bild 2). Ein Radiant entspricht einem Winkel von 57, Vollkreis 1 1 = Vollwinkel = 60' = 3600" 5 19'30" = rad = 180 = 57, p = 5,325 Grad Bild 2: Winkeleinheiten 1m Radiant 1rad 1m Tabelle 1: Internationales Einheitensystem Basisgrößen und Formelzeichen Länge Œ Masse m Zeit t Thermodynamische Temperatur T Elektrische Stromstärke I Lichtstärke I v Basiseinheiten Name Zeichen Meter Kilogramm Sekunde Kelvin Ampere Candela Tabelle 2: Vorsätze zur Bezeichnung von dezimalen Vielfachen und Teilen der Einheiten Vorsatz Faktor M k h da d c m µ Mega Kilo Hekto Deka Dezi Zenti Milli Mikro millionenfach tausendfach hundertfach zehnfach Zehntel Hundertstel Tausendstel Millionstel 10 6 = = = = = 0, = 0, = 0, = 0, Tabelle 3: Gebräuchliche Längeneinheiten 1 Kilometer (km) 1 Dezimeter (dm) 1 Zentimeter (cm) 1 Millimeter (mm) 1 Mikrometer (µm) 1 Nanometer (nm) Metrisches System m kg s K A cd = 1000 m = 0,1 m = 0,01 m = 0,001 m = 0, m = 0,001 mm = 0, m = 0,001 µm

14 14 Größen und Einheiten Masse, Kraft und Druck Die Masse m eines Körpers ist abhängig von seiner Stoffmenge. Sie ist unabhängig vom Ort, an dem sich der Körper befindet. Die Basiseinheit der Masse ist das Kilogramm. Gebräuchliche Einheiten sind auch das Gramm und die Tonne: 1 g = 0,001 kg, 1 t = 1000 kg. Ein Platin-Iridium-Zylinder, der in Paris aufbewahrt wird, ist das internationale Normal für die Masse 1 kg. Es ist die einzige Basiseinheit, die bisher nicht mithilfe einer Naturkonstanten definiert werden konnte. Ein Körper mit der Masse von einem Kilogramm wirkt auf der Erde (Normort Zürich) mit einer Kraft F G (Gewichtskraft) von 9,81 N auf seine Aufhängung oder Auflage (Bild 1). Der Druck p bezeichnet die Kraft je Flächeneinheit (Bild 2) in Pascal (Pa) oder Bar (bar). Einheiten: 1 Pa = 1 N/m 2 = 0,00001 bar; 1 bar = 10 5 Pa = 10 N/cm 2 Temperatur Die Temperatur beschreibt den Wärmezustand von Körpern, Flüssigkeiten oder Gasen. Das Kelvin (K) ist der 273,15te Teil der Temperaturdifferenz zwischen dem absoluten Nullpunkt und dem Gefrierpunkt des Wassers (Bild 3). Die gebräuchlichste Einheit der Temperatur ist das Grad Celsius ( C). Der Gefrierpunkt des Wassers entspricht 0 C, der Siedepunkt des Wassers 100 C. Umrechnung: 0 C = 273,15 K; 0 K = 273,15 C 10 5 Masse m = 1kg Gewichtskraft F G = 9,81N 10N Bild 1: Masse und Kraft F Druck p = Bild 2: Druck F A A p Zeit, Frequenz und Drehzahl Für die Zeit t ist die Basiseinheit Sekunde (s) festgelegt. Einheiten: 1 s = 1000 ms; 1 h = 60 min = 3600 s Die Periodendauer T, auch Schwingungsdauer genannt, ist die Zeit in Sekunden, in der sich ein Vorgang regelmäßig wiederholt, z. B. eine volle Schwingung eines Pendels oder die Umdrehung einer Schleifscheibe (Bild 4). Die Frequenz f ist der Kehrwert der Periodendauer T (f = 1/T ). Sie gibt an, wie viele Vorgänge je Sekunde stattfinden. Sie wird in 1/s oder Hertz (Hz) angegeben. Einheiten: 1/s = 1 Hz; 10 3 Hz = 1 khz; 10 6 Hz = 1 MHz Die Umdrehungsfrequenz n (Drehzahl) ist die Anzahl der Umdrehungen je Sekunde oder Minute. Beispiel: Eine Schleifscheibe mit dem Durchmesser von 200 mm macht 6000 Umdrehungen in 2 min. Wie groß ist die Drehzahl? Lösung: Drehzahl (Umdrehungsfrequenz) n = min = 3000/min Größengleichungen (Formeln) Formeln stellen Beziehungen zwischen Größen her. Beispiel: Der Druck p ist die Kraft F je Fläche A. p = F A ; p = 100 N 1 cm = 100 N = 10 bar 2 cm2 Beim Rechnen werden die Größen durch Formelzeichen ausgedrückt. Der Größenwert wird als Produkt aus Zahlenwert und Einheit angegeben, z. B. F = 100 N oder A = 1 cm 2. Einheitengleichungen geben die Beziehung zwischen Einheiten an, z. B. 1 bar = 10 5 Pa. thermodynamische Temperatur in Kelvin 373 K 100 K 300K 273 K 200 K Celsius 0 K absoluter 273 C Kelvin Nullpunkt Schwingungen Siedepunkt von Wasser Schmelzpunkt von Eis Bild 3: Temperaturskalen Umdrehungen Bild 4: Periodische Vorgänge 100 C 100 C 50 C 0 C 20 C

15 Grundlagen der Messtechnik Grundlagen der Messtechnik Grundbegriffe Beim Prüfen werden vorhandene Merkmale von Produkten wie Maß, Form oder Oberflächengüte mit den geforderten Eigenschaften verglichen. Prüfen Durch Prüfen wird an einem Prüfgegenstand festgestellt, ob er die geforderten Merkmale aufweist, z. B. Maße, Form oder Oberflä chengüte. subjektives Prüfen objektives Prüfen Prüfarten Subjektives Prüfen erfolgt über die Sinneswahrnehmung des Prüfers ohne Hilfsgeräte (Bild 1). Er stellt z. B. fest, ob die Gratbildung und Rautiefe am Werkstück zulässig sind (Sicht- und Tastprüfung). Objektives Prüfen erfolgt mit Prüfmitteln, d. h. mit Messgeräten und Lehren (Bild 1 und Bild 2). Sinneswahrnehmung Lehren Ergebnis: Gut / Ausschuss Bild 1: Prüfarten und Prüfergebnis Messen Messwert Messen ist das Vergleichen einer Länge oder eines Winkels mit einem Messgerät. Das Ergebnis ist ein Messwert. Prüfmittel Lehren ist Vergleichen des Prüfgegenstandes mit einer Lehre. Man erhält dabei keinen Zahlenwert, sondern stellt nur fest, ob der Prüfgegenstand Gut oder Ausschuss ist. Messgeräte Hilfsmittel Lehren Prüfmittel Die Prüfmittel werden in drei Gruppen unterteilt: Messgeräte, Lehren und Hilfsmittel. Alle Messgeräte und Lehren bauen auf Maßverkörperungen auf. Sie verkörpern die Messgröße z. B. durch den Abstand von Strichen (Strichmaß), durch den festen Abstand von Flächen (Endmaß, Lehre) oder durch die Winkellage von Flächen (Winkelendmaß). Anzeigende Messgeräte besitzen bewegliche Marken (Zeiger, Noniusstrich), bewegliche Skalen oder Zählwerke. Der Messwert kann unmittelbar abgelesen werden. Lehren verkörpern entweder das Maß oder das Maß und die Form des Prüfgegenstandes. Hilfsmittel sind z. B. Messständer und Prismen. Maßverkörperungen Maßstab Messschieber Grenzlehren (Maßlehren) 60 Parallelendmaß Anzeigende Messgeräte Messuhr Radiuslehre (Formlehre) Messtechnische Begriffe 15 Um Missverständnisse bei der Beschreibung von Messvorgängen oder Auswerteverfahren zu vermeiden, sind eindeutige Grundbegriffe unerlässlich (Tabelle folgende Seite). Winkelendmaß Bild 2: Prüfmittel Winkelmesser Winkel (Formlehre)

16 16 Grundlagen der Messtechnik Tabelle 1: Messtechnische Begriffe Begriff Messgröße Kurzzeichen M Definition, Erklärung Anzeige Der angezeigte Zahlenwert des Messwertes ohne Einheit (vom Messbereich abhängig). Bei Maßverkörperungen entspricht die Aufschrift der Anzeige. Skalenanzeige Kontinuierliche Anzeige auf einer Strichskale Ziffernanzeige Digitale Anzeige auf einer Ziffernskale Die zu messende Länge bzw. der zu messende Winkel, z. B. ein Bohrungsabstand oder ein Durchmesser. Skalenteilungswert* Ziffernschrittwert Angezeigter Messwert Skw oder Zw x a x 1, x 2 Mittelwert x Wahrer Wert Richtiger Wert Unberichtigtes Messergebnis x w x r x a x 1, x 2 x Differenz zwischen den Messwerten, die zwei aufeinander folgenden Teilstrichen entsprechen. Der Skalenteilungswert Skw wird in der auf der Skale stehenden Einheit angegeben. Der Ziffernschrittwert entspricht dem Skalenteilungswert einer Strichskale. Beispiel, Formeln Skalenanzeige Ziffernanzeige M 0 0,1 0,1 0,2 0,2 0,3 0,01mm 0,3 0,4 Skw = 0,01mm Zw = 0,01mm Einzelne Messwerte oder Mittelwerte setzen sich aus dem richtigen Wert und den zufälligen sowie systematischen Messabweichungen zusammen. Der Mittelwert x ergibt sich in der Regel aus fünf Wiederholungsmessungen. Den wahren Wert würde man nur bei einer idealen Messung erhalten. Der wahre Wert x w ist ein aus vielen Wiederholungsmessungen ermittelter und um die bekannten systematischen Abweichungen korrigierter Schätzwert. Der richtige Wert x r wird bei Maßverkörperungen durch Kalibrierung ermittelt. Er weicht meist vernachlässigbar vom wahren Wert ab. Bei einer Vergleichsmessung, z. B. mit einem Endmaß, kann dessen Maß als richtiger Wert angesehen werden. Gemessener Wert einer Messgröße, z. B. ein unkorrigierter Einzelmesswert oder ein durch Wiederholungsmessungen ermittelter Messwert, der noch nicht um die systematischen Abweichungen A s korrigiert wurde. In der Fertigungstechnik werden aufgrund bekannter Abweichungen aus früheren Messreihen oder von Fähigkeitsuntersuchungen überwiegend einmalige Messungen durchgeführt. Das Messergebnis bleibt bei Einzelmessungen durch die zufälligen sowie durch die unbekannten systematischen Messabweichungen unsicher. Systematische Die Messabweichung ergibt sich durch Vergleich Messabweichung A s des angezeigten Messwertes x a oder des Mittelwertes x a mit dem richtigen Wert x r (Seite 20). Korrektionswert Messunsicherheit* Kombinierte Standardunsicherheit Erweiterte Messunsicherheit Berichtigtes Messergebnis Vollständiges Messergebnis K u u c U y Y Ausgleich von bekannten, systematischen Abweichungen, z. B. Abweichung der Temperatur. Die Messunsicherheit beinhaltet alle zufälligen Abweichungen sowie die unbekannten und nicht korrigierten systematischen Messabweichungen. Gesamtwirkung vieler Unsicherheitsanteile an der Streuung von Messwerten, z. B. durch Temperatur, Messeinrichtung, Prüfer und Messverfahren. Die erweiterte Unsicherheit gibt den Bereich y U bis y + U um das Messergebnis an, in dem der wahre Wert einer Messgröße erwartet wird. Messwert, korrigiert um bekannte systematische Messabweichungen (K Korrektion). Das Messergebnis Y ist der wahre Wert für die Messgröße M. Es schließt die erweiterte Messunsicherheit U ein. * Merkmale von Messgeräten, die in Katalogen angegeben werden. A s = x a x r (A s = x - a x r ) K = A s (K = K 1 + K 2 + K n ) u c = u 2 x1 + u 2 x2 + u 2 xn U = 2 u c (Faktor 2 für Vertrauensniveau 95 %) y = x + K (y = x - + K ) Y = y ± U (Y = x - + K ± U )

17 Grundlagen der Messtechnik 17 Tabelle 1: Messtechnische Begriffe Begriff Kurzzeichen Wiederholpräzision* Wiederholgrenze* (Wiederholbarkeit) max. Messabweichung f w r Definition, Erklärung Beispiel Wiederholpräzision ist die Fähigkeit eines Messgerätes, bei meist 5 Messun gen derselben Messgröße in gleicher Messrichtung unter denselben Messbedingungen nahe beieinander liegende Anzeigen zu erreichen. Je kleiner die Streuung ist, umso prä ziser arbeitet das Messverfahren. Die Wiederholgrenze ist der Differenzbetrag für zwei einzelne Messwerte bei einer Wahrscheinlichkeit von 95 %. Endmaß oder Werkstück f w Messwertumkehrspanne* Abweichungsspanne* Gesamtabweichungsspanne Fehlergrenze* f u f e f ges G Die Messwertumkehrspanne eines Mess gerätes ist der Unterschied der Anzeige für dieselbe Messgröße, wenn einmal bei steigender Anzeige (bei hi neingehendem Messbolzen) und einmal bei fallender Anzeige (bei herausgehendem Messbolzen) gemessen wird. Die Messwertumkehrspanne kann durch einzelne Messungen bei beliebigen Werten innerhalb des Messbereiches bestimmt oder aus dem Abweichungsdiagramm entnommen werden. Die Abweichungsspanne f e ist die Dif ferenz zwischen der größten und kleins ten Messabweichung im gesamten Messbereich. Sie wird bei Messuhren und Feinzeigern bei hineingehendem Messbolzen ermittelt. Die Gesamtabweichungsspanne f ges von Messuhren wird durch Messungen im ganzen Messbereich mit hi neinund herausgehendem Messbolzen ermittelt. Fehlergrenzen sind vereinbarte oder vom Hersteller angegebene Abweichungsgrenzbeträge für Messabweichungen eines Messgerätes. Werden diese Beträge überschritten, sind die Abweichungen Fehler. Wenn die obere und untere Grenzabweichung gleich groß sind, gilt der angegebene Wert für jeden der beiden Grenzabweichungen, z. B. G o = G u = 20 µm steigende Anzeige hineingehender Messbolzen Messabweichung obere Fehlergrenze G o fallende Anzeige f u herausgehender Messbolzen Abweichungsspanne f e Messwertumkehrspanne f u Teilmessspanne f t untere Fehlergrenze G u Abweichungsspanne f ges mm 10 richtiger Wert x r (Länge von Endmaßen) herausgehender Messbolzen hineingehender Messbolzen Messbereich* Messspanne Anzeigebereich Meb Mes Az Der Messbereich ist der Bereich von Messwerten, in dem die Fehlergrenzen des Messgerätes nicht überschritten werden. Die Messspanne ist die Differenz zwischen Endwert und Anfangswert des Messbereiches. Der Anzeigebereich ist der Bereich zwischen der größten und der kleins ten Anzeige unterer Anschlag Freihub Anhub Anzeigebereich Messspanne * Merkmale von Messgeräten, die in Katalogen angegeben werden.

18 18 Grundlagen der Messtechnik Messabweichungen Ursachen von Messabweichungen (Tabelle 1, folgende Seite) Die Abweichung von der Bezugstemperatur 20 C bewirkt immer dann Messabweichungen, wenn die Werkstücke und die zur Kontrolle eingesetzten Messgeräte und Lehren nicht aus dem gleichen Material sind und nicht dieselbe Temperatur haben (Bild 1). Bereits bei der Erwärmung eines 100 mm langen Endmaßes aus Stahl um 4 C, z. B. durch die Handwärme, tritt eine Längenänderung von 4,6 µm auf. Bei der Bezugstemperatur von 20 C sollen Werkstücke, Messgeräte und Lehren innerhalb der vorgeschriebenen Toleranzen liegen. Formänderungen durch die Messkraft treten an elastischen Werkstücken, Messgeräten und Messstativen auf. Die elastische Aufbiegung eines Messstativs bleibt ohne Wirkung auf den Messwert, wenn beim Messen mit gleicher Messkraft wie bei der Nullstellung mit Endmaßen gemessen wird (Bild 2). Die Verringerung von Messabweichungen wird erreicht, wenn die Anzeige eines Messgerätes unter gleichen Bedingungen eingestellt wird, unter denen Werkstücke gemessen werden. Messabweichungen durch Parallaxe entstehen, wenn unter schrägem Blickwinkel abgelesen wird (Bild 3). f = 10,8 Maßverkörperung aus Stahl 18 C c) Werkstück aus Aluminium 24 C Längenänderung Dö = ö 1. a ä. Dt ö 1 Ausgangslänge bei 20 C a ä Längenausdehnungskoeffizient Dt Temperaturänderung Bild 1: Messabweichungen durch die Temperatur Position des Feinzeigers: Höhe: 200 mm Ausladung: 100 mm Säule: ø22 mm Querstange: ø16 mm Messvorgang am Werkstück Messkraft F Aufbiegung zul. Messkraft von Feinzeigern 1 2 N 3 Messkraft F Längenänderung Länge ö 1 = 100 mm bei Bezugstemperatur 20 C Messbeispiele: Messabweichung Maßverkörperung aus Stahl 24 C a) f =0 Werkstück aus Stahl 24 C f = 4,9 Maßverkörperung aus Stahl 24 C b) Werkstück aus Aluminium 24 C Messstativ Einstellung mit Endmaßen Arten von Abweichungen Systematische Messabweichungen werden durch konstante Abweichungen verursacht: Temperatur, Messkraft, Radius des Messtasters oder ungenaue Skalen. Zufällige Messabweichungen können hinsichtlich Größe und Richtung nicht erfasst werden. Ursachen können z. B. unbekannte Schwankungen der Messkraft und der Temperatur sein. Systematische Messabweichungen machen den Messwert unrichtig. Wenn Größe und Vorzeichen (+ oder ) der Abweichungen bekannt sind, können sie ausgeglichen werden. Zufällige Messabweichungen machen den Messwert unsicher. Unbekannte zufällige Abweichungen sind nicht ausgleichbar. Bild 2: Messabweichungen durch elastische Formänderung am Messstativ durch die Messkraft Blickrichtungen: richtig falsch Bild 3: Messabweichung durch Parallaxe f

19 Grundlagen der Messtechnik 19 Tabelle 1: Ursachen und Arten von Messabweichungen Systematische Messabweichungen Zufällige Messabweichungen 20 C Grat Späne Schmutz Fett 40 C F f Abweichung von der Bezugstemperatur zu großer Messwert durch zu hohe Werkstücktemperatur F f Unsicherheiten durch unsaubere Flächen u. Formabweichungen f Formänderung durch gleichbleibend hohe Messkraft zu kleiner Messwert durch den Einfluss der Messkraft f Formänderung durch Messkraftschwankung bei ungleichmäßigem Andrehen der Messspindel Streuung der Messwerte durch Messkraftschwankung kleinere Messwerte bei Außenmessungen, größere bei Innenmessungen Messabweichungen durch Abnutzung der Messflächen f f F Kippfehler Kippfehler in Abhängigkeit von Messkraft und Führungsspiel f Messwertunterschiede bei Maßstäben Gewindesteigung Einfluss von Steigungsabweichungen auf die Messwerte Kleine Abweichungen der Übersetzung bewirken, dass je nach der Position des Messbolzens die Anzeige messbar abweicht. unsicheres Ansetzen des Messschiebers bei Innenmessungen Parallaxe ungleichmäßige Übertragung der Messbolzenbewegung Ablesefehler durch schrägen Blickwinkel (Parallaxe)

20 20 Grundlagen der Messtechnik Systematische Abweichungen können durch eine Vergleichsmessung mit genauen Messgeräten oder Endmaßen festgestellt werden. Am Beispiel der Prüfung einer Messschraube wird die Anzeige mit einem Endmaß verglichen (Bild 1). Der Nennwert der Endmaße (Aufschrift) kann als der richtige Wert angesehen werden. Die systematische Abweichung A s eines einzelnen Messwertes ergibt sich aus der Differenz von angezeigtem Wert x a und richtigem Wert x r. Prüft man die Messabweichungen einer Bügelmessschraube im Messbereich von 0 mm bis 25 mm, erhält man das Diagramm der Messabweichungen (Bild 1). Bei Messschrauben erfolgt die Vergleichsmessung mit festgelegten Endmaßen bei verschiedenen Drehwinkeln der Messspindel. Fehlergrenzen und Toleranzen Die Fehlergrenze G darf an keiner Stelle des Messbereiches überschritten werden. Der Normalfall in der Messtechnik sind symmetrische Fehlergrenzen. Die Fehlergrenzen enthalten die Abweichungen des Messelements, z. B. Ebenheitsabweichungen. Die Einhaltung der Fehlergrenze G kann mit Parallel endmaßen der Toleranzklasse 1 nach ÖNORM EN ISO 3650 geprüft werden. Die Verringerung systematischer Messabweichungen erreicht man durch eine Nulleinstellung der Anzeige (Bild 2). Die Nulleinstellung erfolgt mit Endmaßen, die dem Prüfmaß am Werkstück entsprechen. Die zufällige Streuung kann durch Messungen unter Wiederholbedingungen ermittelt werden (Bild 3): Arbeitsregeln für Messungen unter Wiederholbedingungen Die wiederholten Messungen derselben Mess größe am selben Werkstück sollen aufeinanderfolgend durchgeführt werden. Messeinrichtung, Messverfahren, Prüfperson und die Um gebungsbedingungen dürfen sich während der Wiederhol messung nicht ändern. Wenn Rundheitsabweichungen die Messstreuung nicht beeinflussen sollen, muss stets an derselben Stelle gemessen werden. Systematische Messabweichungen werden durch eine Vergleichsmessung festgestellt. Zufällige Abweichungen können durch Wiederholmessungen ermittelt werden. Messabweichung A s 15 richtiger Wert x r 15,002 angezeigter Wert x a richtiger Wert x r 7,700 mm 10,300 mm 15,000 mm 17,600 mm Abweichung A s Abweichungsdiagramm Fehlergrenze G Fehlergrenze ,5 5,1 7,7 10,3 12, ,6 mm 25 richtiger Wert x r (Endmaße) Bild 1: Systematische Abweichungen einer Bügelmessschraube Werkstück Nulleinstellung Endmaß 20 0,12 ö0 M Korrektion K Messen Bild 2: Nulleinstellung der Anzeige und Unterschiedsmessung Anzeigewerte in A. Nulleinstellung des Feinzeigers auf den Drehteildurchmesser mit Nennmaß 30,0 mm mit einem Endmaß. B. 10 Wiederholmessungen Spannweite der angezeigten Werte R = x a max x a min Mittelwert der 10 Anzeigewerte +40 m x a = =+4 10 C. Messergebnis Mittelwert des Durchmessers x = 30,0 mm + 0,004 mm x = 30,004 mm Bild 3: Zufällige Abweichungen eines Feinzeigers bei Messungen unter Wiederholbedingungen