Contenido gramatical y semántico A1
|
|
- Imke Martin
- vor 8 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Contenido gramatical y semántico A1 Hörverständnis und mündlicher Ausdruck: Begrüßen/verabschieden; nach dem Befinden fragen Sich und andere vorstellen Über den Beruf und Persönliches sprechen Über die Familie und über über Sprachkenntnisse sprechen Um Beratung bitten und Hilfe anbieten Nach Preisen fragen, Preise nennen und diese bewerten Nach Wörtern fragen und Wörter nennen; um Wiederholung bitten Dinge beschreiben Um etwas bitten und sich bedanken Telefongespräche führen Über Freizeitaktivitäten, Hobbys, Fähigkeiten sprechen Komplimente machen Sich verabreden und einen Vorschlag machen Über Essgewohnheiten sprechen; Konversation beim Essen Lautsprecherdurchsagen verstehen Sich informieren Über Vergangenes sprechen Interviews hören Über Feste und Reisen sprechen Nach dem Weg fragen, einen Weg beschreiben Dinge und Orte beschreiben und bewerten Nach der Einrichtung fragen Um Hilfe bitten und anbieten; reagieren Wünsche äußern und über Zukunftspläne sprechen Smalltalk führen Personen beschreiben Erstaunt reagieren Bitten und Aufforderungen Über Regeln und Verbote sprechen Seine Meinung äußern Über Kleidung Aussagen begründen und verstärken Über das Wetter sprechen Wünsche äußern Jemandem gratulieren Comprensión auditiva y expresión oral: Saludarse y despedirse; preguntar por el bienestar Presentarse a sí mismo y a otros Hablar de profesión e información personal Hablar sobre la familia y sobre conocimientos lingüísticos Pedir consulta y ofrecer ayuda Preguntar por precios, contestar y opinar sobre ellos Preguntar por vocabulario y decir las palabras; pedir repetición Describir cosas Pedir algo y dar las gracias Realizar una llamada de teléfono Hablar sobre actividades de ocio, aficiones e intereses Hacer cumplidos Planear una cita y hacer sugerencias Hablar sobre hábitos alimenticios; conversaciones durante una comida Comprender avisos de altavoz Informarse sobre algo Hablar sobre el pasado Escuchar entrevistas Hablar sobre fiestas y vacaciones Preguntar por el camino y describir una ruta Describir y opinar sobre cosas y lugares Preguntar y hablar sobre mobiliario Ofrecer y pedir ayuda; responder a disculpas Expresar sus deseos y planes para el futuro Charlar Describir personas Reaccionar sorprendidamente Rogar y solicitar acciones Hablar sobre reglas y prohibiciones Dar su opinión Hablar sobre ropa Reforzar y justificar su opinión Hablar sobre el tiempo Expresar deseos Felicitar a alguien
2 Textverständnis: Visitenkarten Internet-Profile Produktinformationen , SMS und Chatgespräche im Internet Comics Terminkalendar Informationstexte Wohnungsanzeigen Internetblogs Zeitungstexte Ratgeber Tagebucheinträge Zeitungskolumne Forumsbeiträge Einladungen Comprensión lectora: Tarjetas de visita Perfiles de Internet Información de productos Correos, mensajes y conversaciones de chat Comics Agendas Textos de información Ofertas de viviendas Blogs de Internet Artículos de prensa Artículos de consulta Notas de diario Columnas de periódico Mensajes en un foro de internet Invitaciones Schriftlicher Ausdruck: Einen Steckbrief/kurzen Text über sich schreiben Ein Formular ausfüllen Einladungen und Absagen Einen Tagesablauf beschreiben Formelle schreiben; Termine vereinbaren und verschieben Kreatives Schreiben Postkarten Comprensión escrita: Escribir datos personales/una descripción corta de sí Rellenar un formulario Formular invitaciones y cancelaciones Describir su rutina diaria Escribir un correo electrónico formal; pedir hora y aplazar citas Escribir creativamente Postales
3 Wortfelder: Länder Alphabet Berufe und Familienstand Zahlen und Familie Sprachen Möbel Farben, Dinge, Materialien, Formen Büro und Computer Freizeitaktivitäten und Interessen Tageszeiten und Wochentage Uhrzeiten Lebensmittel und Speisen Verkehrsmittel und Reisen Alltagsaktivitäten Jahreszeiten und Monate Institutionen, Plätze und Sehenswürdigkeiten einer Stadt Wohnungen und Häuser Im Hotel Wünsche und Zukunftspläne Körperteile Aussehen und Charaktereigenschaften Aktivitäten im Haushalt Regeln und Vorschriften in Verkehr und Umwelt Kleidung Wetter und Himmelsrichtungen Feste und Veranstaltungen Grammatik Nomen: Nominativdeklinationen in Singular und Plural Akkusativdeklination Eigennamen im Genitiv Ordinalzahlen Artikel und Pronomen: Possessivartikel mein/dein definiter Artikel der/das/die Personalpronomen er/sie/es indefiniter Artikel ein/ein/eine Campo semántico: Países Alfabeto Profesiones y estado civil Números de y de Familia Idiomas Mobiliario Colores, objetos, materiales y formas Oficina y ordenador Ocio e intereses personales Horas del día y días de la semana La hora Alimentos y comida Transporte y viajes Actividades de la vida cotidiana Estaciones y meses del año Instituciones y lugares de interés de una ciudad Apartamentos, pisos y casas En el hotel Deseos y planes para el futuro Partes del cuerpo Apariencia física y características Actividades del hogar Reglas de circulación, tráfico y medio ambiente Ropa El tiempo y la orientación Fiestas y eventos Gramática Sustantivos: Declinación de sustantivos singular y plural Declinación en acusativo Nombres propios en genitivo Números ordinales Artículos y pronombres: Artículos posesivos mein/dein Artículos definidos der/die/das Pronombres personales er/sie/es Artículos indefinidos ein/ein/eine
4 Negativartikel kein/kein/keine Possessivartikel sein/ihr Personalpronomen im Dativ Personalpronomen im Akkusativ Verben: Regelmäßige Verbkonjugation in Singular und Plural Verben mit Vokalwechsel Modalverben können, mögen, möchte, wollen, sollen, dürfen, müssen Trennbare Verben Perfekt mit haben Perfekt mit sein Verben mit Dativ Imperativ (Sie) Imperativ (du/ihr) Präteritum war, hatte Perfektform von nicht trennbaren Verben Bildung der Möglichkeitsform Konjunktiv II mit würde Präpositionen: Präpositionen als, bei in temporale Präposition am, um; von bis, ab; im Lokale Präpositionen + Dativ temporale Präpositionen vor; nach, in, für Präpositionen mit/ohne Konjunktion: Kausale Konjunktion denn Adjektive: Komparation mit gut, gern, viel Komparation mit Komparativ und Superlativ Wortbildung: Nomen + Nomen mit dem Präfix un- mit dem Suffix in; los Satzbau: Negation mit nicht Bildung von Fragen mit Interrogativadverbien; W- Fragen Bildung von Ja/Nein-Fragen, ja/nein/doch Verbposition im Satz Position von Modalverben Artículos negativos kein/kein/keine Artículos posesivos sein, ihr Pronombres personales en dativo Pronombres personales en acusativo Verbos: Conjugación de verbos regulares en singular y plural Verbos con cambio vocálico Verbos modales können, mögen, möchte, wollen, sollen, dürfen, müssen Verbos separables Pretérito perfecto (Perfekt) con haben Pretérito perfecto (Perfekt) con sein Verbos que llevan dativo Imperativo Sie Imperativo Du/Ihr Indefinido (Präteritum) war, hatte Pretérito perfecto de verbos inseparables Modo Subjuntivo II (Konjunktiv II) con würde Preposiciones: Preposiciones als, bei, in Preposiciones temporales am, um; von bis, ab; im Preposiciones locales + dativo Preposiciones temporales vor; nach, in, für Las preposiciones mit/ohne Conjunciones: Conjunción causal denn Adjetivos: Comparación con gut, gern, viel Comparación con comparativo y superlativo Formación de palabras: sustantivo + sustantivo con el prefijo un- con el sufijo in; -los Sintaxis: Negación con nicht Formar preguntas con partículas interrogativas; Las cinco W Formar preguntas de sí o no con ja/nein/doch Posición de verbos en una frase Posición de verbos modales
5 Position von trennbaren Verben Posición de verbos separables
Aufgabe im Arbeitsbuch 1 02 AB. Kommunikation KOMMUNIKATION. Welche Sprachen sprichst du / sprechen Sie? Ich spreche sehr gut / gut / ein bisschen
INHALT MODUL 1 1 Begrüssung, Befinden Hallo! Ich bin Nicole... 2 Angaben zur Person, Berufe Ich bin Journalistin. 3 Familie Das ist meine Mutter. 11 15 19 MODUL 5 13 Wege beschreiben Wir suchen das Hotel
MehrUNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES COORDENADORIA GERAL DAS CASAS DE CULTURA ESTRANGEIRA CASA DE CULTURA ALEMÃ
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES COORDENADORIA GERAL DAS CASAS DE CULTURA ESTRANGEIRA CASA DE CULTURA ALEMÃ PROGRAMA SEMESTRE 2 FERTIGKEITEN und KOMPETENZEN 1. sich begrüβen und verabschieden.
MehrStundenpläne - Intensivkurs
Boston University Dresden Engineering Program CAS LG 113 E DR (Beginners Course) Lucie Palisch Stundenpläne - Intensivkurs 18.02. Lektion 1 Sich begrüßen / verabschieden, nach dem Befinden fragen, sich
Mehr- Tageszeiten - Befinden: Wie geht es dir? - das Alphabet; buchstabieren - Zahlen 1-100
Hallo! Guten Tag! Seite 11 - sich begrüßen/verabschieden - Angaben zu Personen (Name, Adresse, Nationalität) - Höflichkeit: du oder Sie? - Tageszeiten - Befinden: Wie geht es dir? - das Alphabet; buchstabieren
MehrSpanisch für Anfänger A2
Spanisch für Anfänger A2 Cuaderno de español Ziele (1) Lesetext-Hörtext (2) 1 sprechen über das, was man vor einer Reise gemacht hat eine Reise vorbereiten angeben, was man schon gemacht hat und was man
MehrCUADERNILLO DE RECUPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2017 1º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía
MehrContenido gramatical y semántico A2
Contenido gramatical y semántico A2 Hörverständnis und mündlicher Ausdruck: Über Berufe sprechen Familiengeschichten erzählen; Reihenfolgen angeben Einrichtungstipps geben Etwas bewerten Im Supermarkt
MehrCUADERNILLO DE RECUPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2016 2º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía
MehrCUADERNILLO DE RECUPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2015 1º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía
MehrALEMÁN NIVEL MEDIO (B1)
ALEMÁN NIVEL MEDIO (B1) Objetivos Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. Aprender bien el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente. Desarrollar las habilidades de entender
MehrDeutsch A1.1-A Semester (16 Wochen) (03 Oktober Januar 2017)
Deutsch A1.1-A.1.2 1.Semester (16 Wochen) (03 Oktober 2016 27 Januar ) 2016-1 3-7 Okt, 2016 MENSCHEN A.1.1 MODUL 1 sich vorstellen Das Alphabet W-Fragen Lektion 1 - Angaben zur Personen,Beufe Die Zahlen
MehrDeutsch ohne Grenzen: Niveau A1
Deutsch ohne Grenzen: Niveau A1 Descripción: En este nivel el estudiante se introduce en la lengua alemana con el fin de hacer sus primeros pasos independientes. Él/Ella hará compondrá oraciones simples
MehrDeutsch A1.1-A.1.2 (8 Wochen Stunden)
Deutsch A1.1-A.1.2 (8 Wochen - 176 Stunden) 2016- MENSCHEN A.1.1 Modul 1 sich vorstellen Das Alphabet W-Fragen s.8-25 1 3-7 Okt, 2016 Lektion 1 Lektion 2 - Angaben zur Personen,Beufe -die Familie Die Zahlen
MehrDeutsch A1.1-A.1.2 (17 Wochen)
Deutsch A1.1-A.1.2 (17 Wochen) 2017- MENSCHEN A.1.1 Modul 1 sich vorstellen Das Alphabet W-Fragen s.8-25 1 3-7 Okt, 2017 Lektion 1 Lektion 2 - Angaben zur Personen,Beufe -die Familie Die Zahlen Über den
MehrDeutsch A1.1-A.1.2 (17 Wochen)
Deutsch A1.1-A.1.2 (17 Wochen) 2017- MENSCHEN A.1.1 sich vorstellen Modul 1 Das Alphabet W-Fragen s.8-25 1 3-7 Okt, 2017 Lektion 1 Lektion 2 - Angaben zur Personen,Beufe Die Zahlen die Verben sein und
MehrCUADERNILLO DE RECUPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2016 4º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía
MehrSeite Kommunikative Absicht Grammatik Phonetik / Lerntagebuch KB: S. 7. Einstieg in das Thema: sich verabschieden
Schritte international 1 Lektion 1 1 Die erste Stunde im Kurs 2-3 FHG: Guten Tag, mein Name ist 4 1A: Guten Tag. Hallo! 5 1B: Ich heiße Timo. 6 1C: Ich komme aus Finnland KB: S. 7 sich kennen lernen LHB:
MehrCUADERNILLO DE RECUPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2015 3º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía
MehrCUADERNILLO DE RECUPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2017 3º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía
Mehr61026_ALEMÁN NIVEL B1. INTENSIVO
61026_ALEMÁN NIVEL B1. INTENSIVO OBJETIVOS Formación intermedia de la lengua alemana que capacita al alumno para desenvolverse en ciertas situaciones, obteniendo el Nivel Oficial del Consejo Europeo B1.
MehrALEMÁN: ESQUEMA Y EJERCICIOS DE VERANO: 2º E.S.O.
ALEMÁN: ESQUEMA Y EJERCICIOS DE VERANO: 2º E.S.O. WORTSCHATZ (Vocabulario): repasadlo y haced las tarjetitas con los artículos, ya que nos debemos aprender ambas cosas. - Zahlen: números - die Uhrzeit:
MehrAbkürzungen Abreviaturas Fragesätze Las oraciones interrogativas... 7
Prólogo 3 Vorwort Wer möchte nicht auch mal Spaß haben beim Lernen? Die Spanisch-Comics machen es möglich, frei nach dem Motto "Wer zuerst lacht, lernt am besten". Jedes Kapitel startet mit einem Comic,
MehrKapitel 2. Wir kommunizieren... 37. Wir üben Grammatik... 52. Wir drillen... 58. Wir spielen... 59
Inhalt Inhalt Kapitel 1 Wir kommunizieren............................... 7 Begrüßen und sich vorstellen...................... 7 Familie und Freunde vorstellen; mit Erwachsenen sprechen..............................
MehrGuía del Curso Curso Online de Alemán Básico para Hostelería y Turismo. Nivel Oficial A1-A2
Guía del Curso Curso Online de Alemán Básico para Hostelería y Turismo. Nivel Oficial A1-A2 Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia y Online Diploma acreditativo con las horas del curso
Mehrejercicios de alemán / DEUTSCHübungen - 2º ESO
EJERCICIOS ONLINE: http://www.hueber.de/shared/uebungen/planet/lerner/uebungen/index2.php?v olume=1&lection=8&exercise=1&subexercise=1 LIBRO PARA PRACTICAR VOCABULARIO CON CRUCIGRAMAS Y SOPAS DE LETRAS:,,MIT
MehrIndice. Oraciones sencillas. 1 Oraciones interrogativas totales y enunciados AH Kochst du heute? - Ja, klar! 10
Oraciones sencillas 1 Oraciones interrogativas totales y enunciados AH Kochst du heute? - Ja, klar! 10 2 Oraciones interrogativas parciales A1 Was machst du? Wie heißen Sie? 12 3 Los pronombres personales
MehrCurso Intensivo Alemán A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo. Idiomas
Curso Intensivo Alemán A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo Idiomas Ficha Técnica Categoría Idiomas Referencia 11099-1502 Precio 31.16 Euros Sinopsis Formación básica de la lengua alemana que capacita
Mehrsich vorstellen nach dem Beruf fragen / seinen Beruf nennen sagen/fragen, wo man arbeitet über eine Familie sprechen einen Klassenraum beschreiben
Inhalt Kommunikation Grammatik 10 Vor dem Kurs Das Alphabet Wir stellen uns vor! Guten Tag! 14 1 Willkommen in Deutschland! Guten Morgen! Berufsbezeichnungen Eine Familie Unsere Klasse sich vorstellen
MehrStudio d A2. http://www.cornelsen.de/bgd/97/83/46/42/07/67/3/9783464207673_x1in.pdf
Studio d A2 http://www.cornelsen.de/bgd/97/83/46/42/07/67/3/9783464207673_x1in.pdf Inhalt Themen und Texte Sprachhandlungen 8 Sprachen und Biografien Lernerfahrungen /Mehrsprachigkeit Landeskundequiz Texte:
MehrSpanisch. Schreiben. 7. Mai 2015 HUM. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:
Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HUM 7. Mai 2015 Spanisch (B1) Schreiben Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr
MehrSyllabus : Deutsch Niveau A1a
Niveau A1a jemanden begrüßen Fragesätze mit wie, woher, wann, wo, Länder und Sprachen Alphabet sich vorstellen nach Namen und Herkunft fragen buchstabieren Telefonnummer, Adresse, E-mail- Adresse nennen
Mehr-e/- e der Stift die Stifte. Negativartikel
Nomen Artikel im Singular und Plural L06 maskulin neutral feminin Singular der/ein/kein Schlüssel das/ein/kein Formular die/eine/keine Briefmarke Plural die/-/keine Schlüssel die/-/keine Formulare die/-/keine
Mehr1.2. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS POR DESTREZAS
1. NIVEL BASICO 1 (A1) 1.2. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS POR DESTREZAS Los objetivos generales y específicos del Nivel Básico 1 (A1) en cada una de las cuatro destrezas comunicativas se corresponden
MehrTematický celek téma Gramatika ICH UND DU
Sekunda ICH UND DU SCHULE U. LERNEN Obsah učiva Wir heißt du? Wer bist du? sich begrüßen, sich vorstellen Getränke Freizeitaktivitäten Familienmitglieder Aktivitäten zu Hause, Städtenamen, Ländernamen
MehrBeste Freunde 1 - Stoffverteilungsplan
Hallo, guten Tag! 1-2 9-10 8-9 sich vorstellen Vorstellung, Namen, Alphabet mündliche Begrüßung 3-4 11-12 9-11 jemanden begrüßen, fragen und antworten Lied, Spiel (Bingo, Rätsel) Laura Wochentage, Monate,
MehrAufbau. Inhaltsverzeichnis - Kursbuch. Inhaltsverzeichnis - Arbeitsbuch. Vorwort. Die erste Stunde im Kurs 9. Lernwortschatz LWS 1. Grammatikübersicht
Aufbau Inhaltsverzeichnis - Kursbuch Inhaltsverzeichnis - Arbeitsbuch Vorwort IV VI VI II Die erste Stunde im Kurs 9 Kursbuch: Lektionen 1-7 10 Arbeitsbuch: Lektionen 1-7 AB 10 Lernwortschatz LWS 1 Grammatikübersicht
MehrDas Substantiv El sustantivo Das Genus El género Der Plural El plural Das Substantiv im Satz El sustantivo en la oración...
4 Índice Inhaltsverzeichnis Abkürzungen Abreviaturas... 6 1 Der Artikel El artículo... 7 Der bestimmte Artikel El artículo determinado... 7 Der unbestimmte Artikel El artículo indeterminado... 9 2 3 4
MehrCURSO CURSO SUPERIOR DE ALEMÁN - NIVEL A1 EMV025
CURSO CURSO SUPERIOR DE ALEMÁN - NIVEL A1 EMV025 DESTINATARIOS Este curso superior de alemán - nivel A1 está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores y trabajadores que pretendan conocer y adquirir
MehrALEMÁN: ESQUEMA Y EJERCICIOS DE VERANO: 1º E.S.O.
ALEMÁN: ESQUEMA Y EJERCICIOS DE VERANO: 1º E.S.O. WORTSCHATZ (Vocabulario): repasadlo y haced las tarjetitas con los artículos, ya que nos debemos aprender ambas cosas. - die Zahlen: números - die Uhrzeit:
MehrALEMÁN: ESQUEMA Y EJERCICIOS DE VERANO: 3º E.S.O.
ALEMÁN: ESQUEMA Y EJERCICIOS DE VERANO: 3º E.S.O. WORTSCHATZ (Vocabulario): repasadlo y haced las tarjetitas con los artículos, ya que nos debemos aprender ambas cosas. - Reflexive Verben: verbos reflexivos
MehrGymnasium Schloß Holte-Stukenbrock Schulinternes Fachcurriculum WP II Jg. 8 Fachschaft Spanisch. Verfügbarkeit sprachlicher Mittel
UV 1: Presentarse sich vorstellen und kennenlernen dialogisches jemanden begrüßen, nach dem Befinden fragen und sich vorstellen über Hobbys sprechen zusammenhängendes sich vorstellen, Angaben über sich
MehrSchuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 7
Schuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 7 Lehrbuch: Klett, Vamos! Adelante! Bd. 1 und 2 La ropa Unidad 6/ Bd. 1 über Kleidung und Farben sprechen beschreiben und bewerten Kleidungsstücke. unterhalten sich
MehrLiebe Leserin, lieber Leser a/al Präposition El acento Der Akzent... 7
Inhaltsübersicht Liebe Leserin, lieber Leser.................................... 5 1 a/al Präposition.............................................. 6 2 El acento Der Akzent..............................................
MehrVamos adelante 2: Unidad 1
Vamos adelante 2: Unidad 1 o Themenfeld 1: Jugendliche in ihrem unmittelbaren Erfahrungsbereich Freizeit o Vamos adelante 2: Unidad 1: A Qué tal las vacaciones? SB, S. 12-17 B Actividades de verano SB,
MehrIdeen 1, Stoffverteilungsplan
Einstieg 1-2 KB 7 Dialoge verstehen Rollenspiele spielen Länder AB 8 jemanden begrüßen sich vorstellen nach der Herkunft fragen 3 KB 8-9 Bildunterschriften Lektion 1: Ja klar, das weiß ich. 4 KB 10-11
MehrUÜ bersicht Lektionen Lesen und Schreiben ABC
UÜ bersicht Lektionen Lesen und Schreiben ABC Lektion AA1.1 Titel: Guten Morgen, Lena. Wie geht es dir? Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte / Begrüßung und Verabschiedung a, d, e, g, i, m, n, s, ß, t,
MehrPROGRAMA ALEMÁN A2 OBJETIVOS CONTENIDOS
PROGRAMA ALEMÁN A2 OBJETIVOS CONTENIDOS Los objetivos específicos son: - Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz
MehrAufbau. Symbole und Piktogramme. Inhaltsverzeichnis Kursbuch... IV. Vorwort... VIII. Die erste Stunde im Kurs Kursbuch: Lektionen
Aufbau Inhaltsverzeichnis Kursbuch.............................................. IV Vorwort................................................................... VIII Die erste Stunde im Kurs...................................................
MehrSeminario alemán, curso / IES Camp de Túria Pronombres. Nominativo Acusativo Dativo Genitivo ich yo mich me mir me, a mí meiner de mí
Sinario alán, curso 2014-15 / IES Camp de Túria Pronombres 1.- Pronombres personales - Los pronombres personales Nominativo es una de las primeras cosas que hay aprder alán, dado que son básicos para realizar
MehrPersonen beschreiben (Aussehen) Kann sagen, was er/sie beruflich tut und wo er/sie wohnt
/2 Produktion Mündliche Produktion Globalziel: Kann sich auf einfache Art verständigen, doch die Kommunikation ist völlig davon abhängig, dass etwas langsamer wiederholt, umformuliert oder korrigiert wird.
MehrWOCHEN LEKTIONEN GRAMMATIK LERNWORTSCHATZ SPRECHEN
- DEUTSCHABTEILUNG LEHRPLAN WOCHEN LEKTIONEN GRAMMATIK LERNWORTSCHATZ SPRECHEN 1 11-15 SEPT. EINSTUFUNGSTEST x x x 2 18-22 SEPT. LEKTION 1 LEKTION 2 W-Frage: Verbkonjugation (ich, Sie, du) Possessivartikel
MehrUE Unterrichtssequenz Seite Kommunikative Absicht Grammatik Phonetik / Lerntagebuch 1 Die erste Stunde im Kurs. Berufe benennen und erfragen
Schritte international 2 Lektion 8 1 Die erste Stunde im Kurs KB: S. 7. LHB: S. 12. sich und die Protagonisten des Buches kennen lernen 2-3 FHG: Beruf und Arbeit KB: S. 8-9. LHB: S. 13. Aushilfstätigkeiten
MehrStoffverteilungsplan für das Schuljahr 2018 /2019
Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 2018 /2019 7. Klasse Schülerband Vamos! Adelante! 2 fakultativ obligatorisch Der Stoffverteilungsplan bezieht sich auf 4 Wochenstunden im zweiten Lernjahr in der
MehrGrammatikthemen und -progression im UÜ berblick
Grammatikthemen und -progression im UÜ berblick Niveaustufe A1 Fragesatz und Aussagesatz, Satzintonation W-Fragen Erste Verben im Präsens Personalpronomen du/sie, er/sie (3. Pers. Sg.) Präposition aus,
Mehrrelacionados con sus intereses y su universo más próximo.
CLE CIC ALEMÁN CLE CIC (Ciclo de Idiomas Corto) es un examen de idioma que acredita los saberes y conocimientos en lenguas extranjeras de alumnos y alumnas a partir de los 15 años que estén cursando sus
MehrInhaltsverzeichnis Kursbuchteil A IV. Kursbuchteil A1.1: Lektionen 1 7 (CDs 1+2 zu Lektionen 1 7)... 10
Aufbau Inhaltsverzeichnis Kursbuchteil A1.1..................................... IV Inhaltsverzeichnis Kursbuchteil A1.2..................................... VI Vorwort...................................................................
MehrPerspectivas A1 Al vuelo
Perspectivas A1 Al vuelo Perspectivas - Al vuelo A1 ist die Alternative zum ersten Band der Perspectivas- Reihe. Es wendet sich an Lernende mit Vorkenntnissen oder an lerngewohnte Anfänger, die innerhalb
MehrUNTERRICHTSPLaN LEkTIoN 6
Lektion 6 Ich brauche kein Büro. UNTERRICHTSPLaN LEkTIoN 6 1 Arbeiten am See a CD 1.36 führen Sie ein kurzes Einstiegsgespräch auf Deutsch zum foto. Was sehen die TN? Wie geht es der Person? Welche Gegenstände
MehrGrammatik: Haben wir Zucker? Hinweis: am Samstag + am Sonntag = am Wochenende
Aufbau Inhaltsverzeichnis Kursbuch.............................................. IV Inhaltsverzeichnis Arbeitsbuch........................................... VI Vorwort...................................................................
MehrLösung für Lehrerinnen und Lehrer Grammatik-Lapbook Teil 1: Wortarten
Lösung für Lehrerinnen und Lehrer Grammatik-Lapbook Teil 1: Wortarten Es wird zunächst eine Grundform für das Lapbook erstellt. Dabei bietet es sich an, aus Tonkarton ein Buch zu falten (siehe auch Arbeitsblatt
MehrInhalt. Franziska besucht die Schülerzeitung LOGO Der Zirkus Broncalli kommt an Frankfurt und Wiesbaden
1 GUTEN TAG! Inhalt 10 A Hallo! 12 B Der Zirkus kommt 14 C Bilder und Texte aus Frankfurt und Wiesbaden 16 Zusammenfassung Franziska besucht die Schülerzeitung LOGO Der Zirkus Broncalli kommt an Frankfurt
MehrSchullehrplan F - 1. Semester Detailhandelsfachleute
Schullehrplan F - 1. Semester Die Lernenden machen Angaben zu ihrer Person Persönliche Angaben zu: Familie, Hobbys, Freizeit, Beruf, Geschäft. Rond Point 1: Unité 1,2 Aug. Sept.: 16 sowie zu anderen. Anlässe
MehrPROGRAMA ALEMÁN B1 OBJETIVOS CONTENIDOS
PROGRAMA ALEMÁN B1 OBJETIVOS CONTENIDOS Los objetivos específicos son: CONSEGUIR QUE LOS ALUMNOS... - Sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y
MehrTANTÁRGYI MINIMUM KÖVETELMÉNY - Német nyelv 9. évfolyam
TANTÁRGYI MINIMUM KÖVETELMÉNY - Német nyelv 9. évfolyam Kommunikation Grammatik internationale Wörter aud Deutsch - das Alphabet verstehen jemanden begrüßen sich u. andere vorstellen nach Namen und Herkunft
MehrProgressionsplan. zum Einsatz von Meine Grammatik begleitend zu Planet. Planet 1 Grammatikphänomen Meine Grammatik
Progressionsplan zum Einsatz von Meine Grammatik begleitend zu Planet Unserer Meinung nach ist es nicht sinnvoll, ein Grammatikbuch bei Null-Anfängern schon ab der ersten Lektion des Lehrwerks einzusetzen.
MehrA1 + SPEKTRUM DEUTSCH. Anne Buscha Szilvia Szita. Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für Deutsch als Fremdsprache Sprachniveau A1 +
Anne Buscha Szilvia Szita SPEKTRUM DEUTSCH A1 + Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für Deutsch als Fremdsprache Sprachniveau A1 + Mit Zeichnungen von Jean-Marc Deltorn Inhaltsverzeichnis Inhalt Kursübersicht
MehrFit und cool. Lektion 10 Essen und Trinken A Frühstücksprojekt B Lokale C Lied: Es lebe das Toastbrot! D Das ist wichtig!
Fit und cool MODUL 4 LEKTION WORTSCHATZ KOMMUNIKATION Seite 60 Seite 62 Seite 64 Seite 65 Lektion 10 Essen und Trinken A Frühstücksprojekt B Lokale C Lied: Es lebe das Toastbrot! Lebensmittel Getränke
MehrProva d accés a la Universitat (2010) Alemany Model 1. Lesen Sie aufmerksam den Text. Antworten Sie dann auf die Fragen auf dem gleichen Blatt
9999999 Aferrau una etiqueta identificativa amb codi de barres Prova d accés a la Universitat (2010) Alemany Model 1 Opció A Lesen Sie aufmerksam den Text. Antworten Sie dann auf die Fragen auf dem gleichen
MehrMenschen im Beruf Tourismus
Menschen im Beruf Tourismus Leitfaden für den Unterricht 1. Allgemeines Das Lehrwerk Menschen im Beruf Tourismus (MiBT) umfasst eine allgemeinsprachliche Einstiegslektion (0) und jeweils vier fachsprachliche
MehrSpanisch in der Sek I: Inhaltliche Schwerpunkte / Medien und Materialien [ab dem Schuljahr 2014/2015]
Spanisch in der Sek I: Inhaltliche Schwerpunkte / Medien und Materialien [ab dem Schuljahr 2014/2015] Unidades Jgst. 6: Bd. 1 Unidad 1 Inhaltliche Schwerpunkte (Spanisch fortgeführt und Spanisch neu einsetzend)
MehrAUF EINEN BLICK. Darum bitten, verbunden zu werden Asking to be connected Je voudrais parler à Quisiera hablar con Potrei parlare con
Darum bitten, verbunden zu werden Asking to be connected Je voudrais parler à Quisiera hablar con Potrei parlare con Frage Antwort Könnten Sie mich bitte mit Herrn verbinden? (Einen) Moment bitte. Würden
MehrLagune. Kursbuch. Hartmut Aufderstraße Jutta Müller Thomas Storz. Deutsch als Fremdsprache. Max Hueber Verlag
Hartmut Aufderstraße Jutta Müller Thomas Storz Lagune Kursbuch Deutsch als Fremdsprache 1 Max Hueber Verlag Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung in anderen als den
Mehr3.1. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS POR DESTREZAS
ALEMÁN 3. NIVEL INTERMEDIO (B1) 3.1. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS POR DESTREZAS Los objetivos generales y específicos del Nivel Intermedio (B1) en cada una de las cuatro destrezas comunicativas se
MehrContenido gramatical y semántico B2.1
Contenido gramatical y semántico B2.1 Hörverständnis und mündlicher Ausdruck: Über Motive und Intetionen sprechen Passende Reisengebote auswählen Über Reiseziele und -pläne diskutieren Vorschläge machen
MehrWILLKOMMEN! Schön, dass du da bist!
0. HERZLICH WILLKOMMEN! Schön, dass du da bist! Situationen und Sprachhandlungen: Kennenlernen und Vorstellung (Ich bin... Und wer bist du?) / Nach dem Wohlbefinden fragen (Wie geht es dir? / Wie geht
MehrSchulinternes Curriculum SII Fach Russisch (neu einsetzend)
Konkretisierte Unterrichtsvorhaben: Unterrichtsvorhaben I in Q1 Thema: Begegnung mit der russischen Sprache und mit Russland Q1-Qualifikationsphase, 1. Halbjahr, 1. Quartal, Unterrichtsvorhaben I Kompetenzstufe
MehrSchritte. Schritte plus. 1 Nomen und Artikel. 1.1 Artikel. 1.1.1 bestimmter Artikel: Deklination. 1.1.2 unbestimmter Artikel: Deklination
1 Nomen und Artikel 1.1 Artikel 1.1.1 bestimmter Artikel: Deklination Singular maskulin der Balkon den Balkon dem Balkon neutral das Bad das Bad dem Bad feminin die Küche die Küche der Küche Plural die
MehrLektion 0.1 Begrüßungen, Verabschiedungen 8 Hallo! Phonetik: h 11
Inhalt Lektion 0.1 Begrüßungen, Verabschiedungen 8 Hallo! Phonetik: h 11 Lektion 0.2 Zahlen 12 Eins, zwei, drei Phonetik: Ich-Laut 15 Lektion 0.3 Gegenstände, Farben, das deutsche Alphabet 16 Was ist das?
MehrDER GROßE GRAMMATIK-CHECK Was Sie ab B1 wissen sollten! I. Verb
DER GROßE GRAMMATIK-CHECK Was Sie ab B1 wissen sollten! I. Verb Verbarten Grundverben Modalverben Trennbare Verben Unregelmäßige Verben Reflexive Verben Verben mit Präposition sein - können dürfen wollen
Mehrsollen Elisas Bruder soll Popsänger sein.
Vorwort Liebe Lernende! MOTIVE ist ein kompaktes Lehrwerk. Es soll Sie in möglichst kurzer Zeit zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 des Europäischen Referenzrahmens führen. Das Erlernen einer Fremdsprache
MehrENGLISCH Klasse5 Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5
ENGLISCH Klasse5 Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 Hör-/Sehverstehen Vorstellungs- und Begegnungssituationen S. 13/1 Unterrichtsalltag S. 14/1
MehrProgressionsplan für Pingpong Neu-Kurse
Progressionsplan für Pingpong Neu-Kurse NEU 1 Band 1 und Band 2 Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 mein, -e / dein, -e S. 115-116, S. 124: 7.1.6. Band 1 Lektion 4 möchte (Singular) S. 47 Lektion 5 Konjugation
MehrMis actividades favoritas
Mis actividades favoritas A Oliver le gustan mucho los animales. Quiere un perro, pero sus padres no. Su amigo Juan tiene un perro con cuatro cachorros. Por eso le gusta ir a casa de su amigo. Jugar con
MehrBegrüßungen Hobbys Zahlen (1 12) Alphabet. Schulfächer Wochentage Jahreszeiten Monate Essen und Trinken Zahlen (13 19; 20 90)
Deutsch ist international! MODUL 1 LEKTION WORTSCHATZ KOMMUNIKATION Seite 10 Seite 12 Lektion 1 Hallo! A Hallo! B Ich mag Tennis! Begrüßungen Hobbys Zahlen (1 12) Alphabet Zuneigung/Abneigung äußern buchstabieren
Mehr1.Bilden Sie den Imperativ (El enunciado consiste en el verbo en infinitivo y la persona a quien aplicamos la orden o petición).
EJERCICIOS Y TEMAS DE REPASO PARA RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA. 2.ESO Contenidos: - Imperativo - Artículo determinado (der, das, die, die), Indeterminado (ein, ein, eine, ----) Negativo (kein, kein, keine,
MehrInhalt. Einfache Sätze. 1 Ja/Nein-Fragen und Aussagen A1 Kochst du heute? Ja, klar! W-Fragen A1 Was machst du? Wie heißen Sie?
Einfache Sätze 1 Ja/Nein-Fragen und Aussagen A1 Kochst du heute? Ja, klar! 10 2 W-Fragen A1 Was machst du? Wie heißen Sie? 12 3 Personalpronomen, Verben im Präsens A1 Er wartet ich komme! 14 4 Unregelmäßige
MehrUnidad / Thema Grammatik Kompetenzmodul / Themenbereich
Unidad / Thema Grammatik / Bienvenidos al curso! - Repaso: los tiempos 3 - sich vorstellen - von den Ferien berichten - über Interessen sprechen - Landeskunde: Streifzug durch die spanischsprachige Welt
MehrCURSO INTENSIVO ALEMÁN A1-A2. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO 6173
Modalidad: Online Duración: 26 horas Objetivos: Formación básica de la lengua alemana que capacita al alumno para desenvolverse en situaciones cotidianas, obteniendo el Nivel Oficial del Consejo Europeo
MehrSchulinternes Curriculum für das Fach Spanisch ab der 8. Klasse am Goethe-Gymnasium Dortmund
Im ersten Lernjahr steht der Spracherwerb im Zentrum des Sprachunterrichts. Es wird mit dem Lehrbuch Encuentros 3000 von Cornelsen gearbeitet. Unterrichtseinheit / Unterrichtsvorhaben (UV) Inhaltlicher
MehrКОНСПЕКТ по немски език за устен изпит клас: XII задължителна подготовка
6000 Стара Загора, ул. Сава Силов 69, п.к. 195, тел. 042/641004 директор, факс 042/622980 тел 042/631003 пом. директор, тел. 042/629189 канцелария, e-mail:soumgsz@abv.bg Web site:www.soumgsz.info КОНСПЕКТ
Mehr5 RadioD. p Texte der Hörszenen: S.135. p Wortbildung: E 2, S.185
5 RadioD. berblick Information König Ludwig II (1854 1866), König von Bayern, war ein besonderer König: Er förderte die Künste, ließ Traumschlösser bauen. Eins dieser Schlösser ist das Schloss Neuschwanstein.
MehrProgressionsplan für Planet-Kurse
Progressionsplan für Planet-Kurse 1 2 3 Allgemeine Bemerkungen zum Einsatz von Schritt für Schritt ins Grammatikland begleitend zu Planet Unserer Meinung nach ist es nicht sinnvoll ein Grammatikbuch bei
MehrAndrea Niňo (Sprachgruppenleiterin Romanische Sprachen) in jedem Semester
in zugeordnete s Spanisch Allgemeinsprache G1As Spanisch: Grundstufe 1/Allgemeinsprache (GER A1) Das Modul dient der Einführung in die spanische. Alle Sprachfertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben)
Mehrinhalt grammatik Konjunktiv II: Irreale Wünsche
inhalt lektion 1 in kontakt 9 18 einstiegsseite Kennenlernen 9 hören Interviews: Mediennutzung 10 sprechen Jemanden interviewen 11 lesen Test: Wie lernen Sie am liebsten? 12 wortschatz Wörterbucharbeit
MehrPrograma Formativo. Objetivos. Código: Curso: Alemán Básico (Nivel A1-A2) Duración: 56h.
Código: 19631 Curso: Alemán Básico (Nivel A1-A2) Modalidad: ONLINE Duración: 56h. Objetivos Formación básica de la lengua alemana que capacita al alumno para desenvolverse en situaciones cotidianas, a
MehrInhalt. Nomen. Artikelwörter. Pronomen. Seite
Inhalt Seite 1 Nomen 1.01 Genus: maskulin, neutral, feminin 8 der Buchstabe, das Wort, die Sprache 1.02 Plural 10 der Fisch, die Fische 1.03 Kasus: Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv 12 Ein Hund sieht
Mehr