Schuleigene Lehrpläne für das Fach Englisch Jahrgangsstufe 7
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- Minna Kuntz
- vor 8 Jahren
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1 Schuleigene Lehrpläne für das Fach Englisch Jahrgangsstufe 7
2 Deutsch New places, new faces Std. 7 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Sprechen - Lead-in - Wegbeschreibung - Guess the room - Timetable - The boy with green hair - Describing how people feel - UK Mag - Ergebnisse einer Befragung vorstellen - Eine Wegbeschreibung sprachlich sicher bewältigen - Informationen eigenständig sammeln und vortragen - Sich gegenseitig zu eigenen Interessen befragen - Das Verhalten anderer beschreiben und beurteilen - Vor- und Nachteile und die eigene Meinung angemessen formulieren - Einem Poster wichtige Informationen entnehmen - Ein eigenes Gedicht schreiben - Einen Tagebucheintrag verfassen - Wortschatz: Wegbeschreibung/school/feelings - Adjektive - Fragen und Aufforderungen - Simple past present perfect - Eindrücke aus verschiedenen Ländern (Ferienerlebnisse) thematisieren - Die Problematik des Neuseins und Sicheinfindens aufgreifen - Vor- und Nachteile des britischen Schulsystems - Über persönliche Vorbilder reflektieren - Vorwissen aktivieren - Eigene Texte nach Vorgaben gestalten und gliedern - Gedanken und Ideen sammeln - Informationen strukturieren (mind map) - Einen Dialog verfassen und szenisch darstellen
3 Voraussetzungen/Bezüge zu vergangenem - mind map - Kenntnisse zum Schulsystem in GB - Stadtplan - Bildgeschichte - Collage - Dialog (Partnerarbeit) - Brief schreiben - Einen Tagebucheintrag verfassen
4 Sport, Erdkunde On the move Std. 7 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Lesen - The rules of rugby - Radio commentaries - Fernsehprogramm - Cycle Wales - The Race - UK Mag - Sachtexte verstehen und Regeln formulieren können - Alltagstexte untersuchen und spezifische Informationen entnehmen - Planung und Durchführung von Projekten (Sport/Wales) - Einen Text mit Hilfe von Leitfragen erschließen - Ein eigenes Gedicht schreiben - Erfahrungen, Gefühle und Ereignisse in einem persönlichen Brief darstellen - verschiedene Sportarten kennen lernen und ihre Regeln vergleichen - ein Land und seine Kultur (Wales) kennen lernen Voraussetzungen/Bezüge zu vergangenem - How to scan a text - Gedichte verfassen - Dialekte kennen lernen - Broschüren - Sportregeln - Fernsehprogramme - Ganzschrift They`re after us - Verschiedene englischsprachige Dialekte erkennen und verstehen - Kollokationen mit go, do und make - Wortbildungskenntnisse (suffix er) - The prop word: one/ones - Adverbien der Art und Weise - Steigerung der Adjektive und Adverbien - Conditional clause I - Texten wesentliche Aussagen entnehmen - Erkennen von Textsorten - Sich in Gruppen auf ein Thema einigen, Ideen sammeln, Texte aufarbeiten und präsentieren - Fragen beantworten - Reportage schreiben - Regelwerk für Sportarten aufstellen - Präsentation der Projekte
5 Technik A Great idea! Std. 7 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Schreiben - What sort of thing would you like to invent - Write a radio report - What happened on the oil rig - Can you tell this story - UK Mag - die Funktionsweise eines Gerätes erläutern - etwas näher definieren - Vorgänge beschreiben - Notizen zu Hörtexten erstellen - Persönliche Mitteilungen anhand von Postkarten verstehen - Textsorten- und Perspektivenwechsel üben - Alltagstechnik: persönlicher und verantwortungsbewusster Umgang - Schottische Entdecker und Erfinder kennen lernen - Das Verhältnis Mädchen und Technik beleuchten - Landeskunde Schottland Voraussetzungen/Bezüge zu vergangenem - note taking - szenisches Spiel - Gruppenarbeit - Bildergeschichten - Bilder von Erfindungen - Internet - Wortfeld: Technik - Kenntnisse zur Wortbildung (-ion,-tion,-ation) - Relativsätze - Past progressive - Time phrases and linking words - Notizen verfassen anhand von clues und signal words - Ein Interview gestalten und szenisch darstellen - Erstellen einer Reportage - Strukturieren eines Textes als Grundlage für eigenes Schreiben - Eine eigene Erfindung zeichnen und präsentieren - Reportage schreiben - Einen Unfallbericht verfassen
6 Erdkunde, Politik, Deutsch, Kunst London Std. 7 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Sprechen - Choose a place where you would like to go - Thames river tour - What s the best route? - London transport - einen Weg beschreiben/ U-Bahnpläne lesen und versprachlichen - Sachen näher erläutern - Angebote machen - Einladungen und Verabredungen machen - Einem Hörtext allgemeine und spezielle Auskünfte entnehmen - Einer Broschüre wesentliche Informationen entnehmen - Sinnerfassendes Lesen üben - Schreiben einer Postkarte/ - London und seine Sehenswürdigkeiten kennen lernen - die Schattenseiten Londons (Taschendiebstahl/Obdachlosigkeit) - Auseinandersetzung mit dem Thema Obdachlosigkeit - historische Besonderheiten Londons behandeln - Wortbildung (suffix ness) - Wortfeld: city - Relativsätze - Contact clauses - A little/a few - Revision: The or not - Vorlieben und Interessen ausdrücken - Präzise Beschreibungen erstellen - Fragen formulieren - Einen Gebrauchstext verstehen als Vorübung zur Auswertung statistischer Darstellungen - Einen problemorientierten Song verstehen - Kurzpräsentationen - Ein Interview erstellen - Internetrecherche
7 Voraussetzungen/Bezüge zu vergangenem - Interessen und Vorlieben präsentieren - Wegbeschreibung - Songs bearbeiten - Stadt- und U-Bahnpläne - Bildmaterial zu London - Internet - Rollenspiele - Eine eigene Tour durch London erstellen - Poster und Collagen zu London - Interview
8 Deutsch, Politik, Erdkunde, Kunst All British Std. 7 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Hören - The Mela Lister Park - Ebony and Ivory - Oil drums and carnival - One school, many nationalities - I felt like a monster - How to persuade people - andere überzeugen - um einen Gefallen bitten - sich entschuldigen und rechtfertigen - einem Hörtext wichtige Informationen entnehmen - in einem Rollenspiel Alltagssituationen bewältigen - die Technik des skimming anwenden - einen report zu Minderheiten erstellen - Probleme von Einwanderern - Probleme im Zusammenleben verschiedener ethnischer Gruppen - Kulturelle Besonderheiten multi-ethnischer Gegenden in GB kennen lernen - Stärkung der Toleranz Voraussetzungen/Bezüge zu vergangenem - Notizen machen zu Hörtexten - Untersuchung von Songs - Rollenspiel - Lückentext - Youth Wave FM - Wortfeld: minorities - Reflexivpronomen/each other - Be able to/be allowed to - Question words+ to-infinitive - Revision: comparison of adjectives/adverbs - Revision: present progressive with future meaning - stichwortartiges Ergänzen einer Tabelle - einen problemorientierten Song verstehen und kommentieren - Detailverständnis in Texten - Vorgegebene Sätze präzisieren - Tabellen ergänzen - Note taking - Poster erstellen - Eine Biographie verfassen - Ein Tagebuch schreiben
9 Deutsch Time out 7 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Sprechen - What do you do at school/in your free time? - Project: free time - Can I take a message? - Dangerous Dartmoor - How to nominate a hero - etwas annehmen/ablehnen - jemandem zustimmen/ Vorschläge machen - Pläne und Verabredungen - Telefongespräche führen und Nachrichten hinterlassen - Statistiken erstellen, auswerten und präsentieren - Dialoge mit verteilten Rollen präsentieren - Sich gegenseitig über Inhalte von Texten informieren - Wortfeld: free time activities/ heroes - Wortbildungskenntnisse (Präfix un) - Question tags - Present progressive mit futurischer Bedeutung - Verb+Objekt+ to-infinitiv - Past perfect - Revision: Fragebildung - Orientierungswissen über die Alltagskultur in GB - Internet als Kommunikationssystem - Verschiedene Freizeitgestaltungsmöglichkeiten reflektieren und kommentieren - Über Helden und die Vorstellung vom Heldentum reflektieren - Telefongespräche entwickeln - Eigenständige Fragen an einen Text stellen - Erstellen und Präsentieren einer Umfrage - Üben idiomatischen und monologischen Sprechens Voraussetzungen/Bezüge zu vergangenem - einen survey verfassen - eine Präsentation erstellen - Internet - Youth Wave FM, Programme 6 - survey erstellen - Briefe/Tagebuch schreiben
10 - Gefühle ausdrücken - Eine Geschichte schreiben - Jemanden überzeugen - Ein Telefongespräch verfassen und präsentieren
11 Deutsch, Politik, Kunst A very special TV special Std. 7 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Hören - A very special TV special - Einem Hörtext wichtige Informationen entnehmen - Vorhersagen machen - Über Absichten sprechen - Begründet über Berufsfelder sprechen - Reflektion über das Thema Helden Voraussetzungen/Bezüge zu vergangenem - Kenntnis über die Personen des Buches - How to nominate a hero - Wortfeld: at the studio - Revision: the future - stichwortartiges Ergänzen einer Tabelle - einen Song verstehen und kommentieren - Informationen in Tabellen übertragen - Poster erstellen - Ein Interview verfassen
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