Eigene Social Blended Learning-Arrangements entwickeln und umsetzen und dabei die persönlichen Kompetenzen für innovative Lernlösungen aufbauen.

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1 Für Human Resources Manager/innen, Personalentwickler/innen, Ausbilder/innen, Weiterbilder/innen, Produktmanager/innen im Bildungsbereich, Lernsystem-Entwickler/innen sowie Trainer/innen, die ihre Kompetenzen für zukunftsorientierte Lernsysteme aufbauen wollen. Eigene -Arrangements entwickeln und umsetzen und dabei die persönlichen Kompetenzen für innovative Lernlösungen aufbauen.

2 Unser bewährter Ansatz: Selbstorganisierter Kompetenzaufbau in einem Arrangement nach Prof. Dr. Werner Sauter Ihr Ziel: Ihre persönliche -Lösung In dieser Kompetenzentwicklungs-Maßnahme konzipieren Sie Ihre eigene -Lösung: Gestaltung einer bedarfsgerechten Lernkonzeption Entwicklung professioneller Lernmodule Aufbau der persönlichen Handlungskompetenz zur Gestaltung und Umsetzung innovativer Lernsysteme Innerhalb dieses Ermöglichungsrahmens bauen Sie gezielt Ihre Kompetenzen als Gestalter und Umsetzer innovativer Lernarrangements auf. Sie bauen Ihre Kompetenz zur Gestaltung von E-Learning, Blended Learning und Social Workplace Learning auf, werden dabei von erfahrenen Experten begleitet, sammeln eigene Erfahrungen mit innovativen Lernkonzepten und übertragen diese in ihre eigenen Bildungsprojekte (Doppel-Decker-Prinzip), tauschen Erfahrungswissen im Netz aus und bauen ihr eigenes Netzwerk auf (soziales Lernen), entwickeln ihre eigene Lernkonzeption, die sie direkt in der Praxis umsetzen können.

3 Unser -Arrangement verknüpft Kompetenzentwicklung in Praxisprojekten mit dem Wissensaufbau und der Qualifizierung in einem Blended Learning-Arrangement Das Lernarrangement basiert auf dem Ansatz der Ermöglichungs didaktik. Die Lerner nutzen deshalb eine breite Palette an Lerninstrumenten, die ihnen in einem Ermöglichungsrahmen auf Basis einer Sozialen Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. In Entwicklungsgesprächen werden Zielvereinbarungen für die Bildungsprojekte getroffen. Workshops in Präsenz und im Netz stellen den Rahmen für die selbstorganisierten Lernprozessen sowie den Aufbau von handlungsrelevantem Wissen dar. Sie bearbeiten durchgängig Ihr eigenes Praxisprojekt und bauen selbstorganisiert ihre Kompetenzen zur Entwicklung von innovativen Lernarrangements auf. Das jeweils erforderliche Wissen wird bedarfsorientiert in kleinen Einheiten erworben. Ein umfassendes Soziales Lernen in Lerntandems und Lerngruppen sowie in Communities of Practice, aber auch Lernbegleiter und Coaches ermöglichen den Kompetenzentwicklungsprozss nachhaltig. Lerninhalte und Erfahrungswissen Lernprozess: prozessorien,ertes Lernen entlang der Wertschöpfungske9e kennenlernen Digitale Bildungsbausteine erstellen Kompetenz für innova<ve Lernsysteme aufauen Bildungsbausteine in Gesamtkonzept integrieren Kommunika<on Entwicklungsgespräche und Zielvereinbarungen Workshop Fachworkshops E-Learning + Begleitung bei d. Produk<on Kompetenzentwicklung Lehr-/Lernebene: Op,male Verzahnung von Lernak,vitäten Ø Entwicklungsgespräche in Verbindung mit Kompetenzmessungen führen Ø Kompetenzziele, Projekte und dem Lernrahmen verbindlich festlegen Ø Selbstorganisiertes Lernen ermöglichen und strukturieren Ø Konzep<onelles Fachwissen für innova<ve Lernsysteme aufauen Ø Professionelle Bildungsbausteine selbständig erstellen, verwalten und verteilen Ø Die eigene Blended Learning-Lösung als Projekt entwickeln Ø Trainerhandeln im Netz mit eigenen Bildungsbausteinen erproben Laufende Rückmeldung WissensauFau und Qualifizierung Soziales Lernen und Lernbegleitung Ø selbst organisiert mit neuen Medien lernen Ø Kompetenzentwicklung im Netz mit Lerntandems, Lerngruppen, Communi<es of Prac<ce und Lernbegleitern sowie Coaches Ø Mentoring durch technische und pädagogische Experten Technik: durchgängig nutzbare, integrierte Lerninfrastruktur Erstellen Verwalten Verbreiten Lernorganisa<on

4 Eine Lernkonzeption zum Aufbau Ihrer Kompetenzen bei der professionell begleiteten Entwicklung Ihrer innovativen Lernlösung Ermöglichungsdidaktik, individuelle Kompetenzentwicklung, Soziale Lernplattform, Ermöglichungsrahmen, Social Blended Learning-Arrangement - wir verbinden diese Elemente in einer Kompetenzentwicklungsmaßnahme. Das Ziel ist Ihr Kompetenzaufbau und die Entwicklung einer zukunftsorientierten Bildungskonzeption für Ihren Bedarf. Am Ende steht bei uns ein Produkt Ihre Blended Solution. Erfahrungsorientiertes Kompetenzlernen Aufbau von konzeptionellem Wissen zu innovativen Lernkonzeptionen Ein -Arrangement als Lerner erfahren Eigene Lernerfahrungen auf ein persönliches, innovatives Bildungsprojekt übertragen. Soziales kollaboratives selbstgesteuertes Lernen: Bedeutung, Konzeption und Umsetzung in verschiedenen Kontexten erfahren und auf das eigene Projekt reflektieren Digitale professionelle Bildungsbausteine E-Learning u. Blended Learning Entwicklung und Einsatz von digitalen Bildungsbausteinen Einen Ermöglichungsrahmen konzipieren Innovative Lernkonzeptionen bewerten Lernen im Netz ermöglichen Professionelle Lernbegleitung gestalten Innovative Lernkonzeptionen evaluieren Die eigene Kompetenz als Lernbegleiter aufbauen Erfahrungswissen als Lernbegleiter sammeln und auswerten Aufbau einer Sommunity of Practice. Basiswissen über E-Learning u. Blended Learning aufbauen Formen von E- und Blended Learning Produktion und Verwendung von digitalen Bildungsbausteinen E-Learning beurteilen Lernen im virtuellen Raum aufrechter-halten und fördern E-Tools und E-Medien beim Lernen Die Rolle des E-Trainers Dokumentation und Evaluation von Blended Learning Die eigene Kompetenz als E-Trainer handelnd ausbauen Digitale Bildungsbausteine im eigenen didaktischen Handeln erproben Wissensaufbau im Netz von Gruppen moderationsgestützt unterstützen

5 Unsere gemeinsame Entwicklungskonzeption für den Aufbau Ihrer Kompetenzen zur Entwicklung innovativer Lernlösungen BLENDEDSOLUTIONS Moderation und Begleitung der Kompetenzentwicklungs-Maßnahme Coaching der Teilnehmer bei der Entwicklung eigener Social Blended Learning-Konzeptionen Gesamtkonzeption der Maßnahme als Lösung Veranstalter Durchgängige Lernbegleitung Aufbau von E-Learning-Kompetenzen Fachtrainings E-Learning mit e-doceo- Tools: 4 Präsenztage Begleitung bei der Produktion Mentoring bzgl. digitaler Bildungsbausteine Neu: Kompetenzen können nicht vermittelt werden. Sie können jedoch selbstorganisiert im Rahmen von -Arrangements durch die Lerner aufgebaut werden, indem sie reale Herausforderungen in der Praxis oder in Projekten selbstorganisiert lösen. Dabei nutzen sie einen Ermöglichungsrahmen auf Basis einer Sozialen Lernplattform. Prof. Dr. Werner Sauter begleitet Unternehmen und Bildungsanbieter bei der Entwicklung und Implementierung innovativer Lernsysteme, von E-Learning-Arrangements über Blended Learning bis zum Social Workplace-Learning. Zielgruppe: Human Resources Manager/innen Personalentwickler/innen Ausbilder/innen und Weiterbildungsverantwortliche Produktmanager/innen im Bildungsbereich Lernkonzeptentwickler/innen Trainer/innen und Coaches in der berulichen Bildung Dauer: -Kompetenzentwicklung über 3 e mit 8 Präsenztagen Veranstaltungsort der Präsenzveranstaltungen E-doceo Deutschland e-doceo Deutschland Schifferstr. 200, D Duisburg Telefon +49 (203) Telefax +49 (203) (bei Unternehmen auch vor Ort) Teilnehmerzahl: Maximal 15 Teilnehmer (ab 12 Teilnehmer 2. Trainer) Starttermine Starttermin 1: 7. Juni 2016 Starttermin 2: 7. September 2016 Blended Learning Das Lernen erfolgt im Blended Learning-Modell. Das gemeinsame Lernen im Netz wird durch Präsenzphasen gerahmt. Im Zentrum des Lernprozesses steht das eigene Bildungsprojekt. Details zum Ablauf hierzu siehe Innenseite. Die Bearbeitung des eigenen Blending Solution während der Bildungsmaßnahme erstreckt sich über drei e. Anschließend arbeiten die Teilnehmer selbständig und selbstorganisiert in den gebildeten Communities of Practice an Ihren Projketen weiter. 3 Präsenztage 4 Wochen 1. 3 Präsenztage 4 Wochen 2. 1 Präsenztag 4 Wochen 3. 1 Präsenztag Bearbeitung der eigenen Blended Solu=on 4.

6 für innovative Lern-Arrangements Mein persönliches Bildungsprojekt Prof. Dr. Werner Sauter begleitet seit zwei Jahrzehnten Unternehmen und Bildungsanbieter bei der Konzipierung, Umsetzung und Implementierung innovativer Lernsysteme. In einer Vielzahl von Projekten hat er z.b. bei der Siemens AG, bei der Deutsche Bahn AG oder BMW den Kompetenzaufbau der Bildungsverantwortlichen begleitet. e-doceo ist ein führender und mehrfach ausgezeichneter internationaler Dienstleister und Software-Anbieter für E-Learning. e-doceo bietet eine LCMS-Software, eine LMS-Plattform und umfangreiche Dienstleistungen rund um das Thema e-learning an. Frau Dipl. Päd. Tahara Santl-Velder, Medien entdecker ist darauf spezialisiert, innovative Lernkonzepte zu entwickeln und gemeinsam mit Partnern und zielgruppenorientierte Bildungslösungen zu gestalten. Ihre Leistungen umfassen Beratung, Training und Coaching rund um das Thema neue Medien und innovative Lernkonzeptionen für digitales Lernen. Mehr unter Mehr unter Mehr unter meine-blended-solution Weitere Infos und Buchung MEDIENENTDECKER Tahara Santl-Velder Dipl. Päd. T. Santl-Velder Business Trainerin (DVCT), etrainer (FernUni Hagen) Lern-, Denk- und Handlungsmöglichkeiten mit Neuen Medien erweitern Bahnhofstraße Feldafing Tel Fax

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