Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifizierung

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1 DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE wissen wandeln wachsen Kompetenz für Ihren Erfolg Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifizierung ReZa (Blended Learning) nach dem Rahmencurriculum des BIBB

2 Das spricht für uns. Qualität und Erfahrung Unsere Teilnehmer gestalten den Lernprozess aktiv mit, setzen sich mit Fällen aus dem Berufsalltag auseinander und erarbeiten Lösungen. Unsere erfahrenen Dozenten aus der Praxis verfügen über ausgeprägte Kernkompetenzen und einen reichhaltigen Wissens- und Erfahrungsschatz auf ihrem Fachgebiet. Sie vermitteln mit effektiven Methoden Strategien und Instrumente, die ein dauerhaft erfolgreiches Lernergebnis und eine anschließende Umsetzung des Gelernten ermöglichen. Genau, was Sie benötigen Unsere Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZa) erfüllt die Vorgaben für die Ausbildung behinderter Menschen gemäß 66 BBiG/ 42m HwO und folgt dem Curriculum entsprechend der Empfehlung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) vom Gern beraten wir Sie zu Fördermöglichkeiten. Auf Ihre Fragen und Anmeldungen freuen wir uns unter der Telefonnummer Für die Ausbildung behinderter Menschen gemäß 66 BBiG / 42m HwO ist eine rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation der Ausbilderinnen und Ausbilder erforderlich. Die Professionalisierung von Ausbilderinnen und Ausbildern in Bezug auf heterogene Ausbildungsgruppen sichert jedoch allgemein die Qualität der Ausbildung junger Menschen mit besonderen Bedarfen und hilft, den Inklusionsgedanken umzusetzen. Die Weiterbildung steht prinzipiell allen an der beruflichen Ausbildung von Menschen Beteiligten offen, insbesondere wendet sich ReZa an Ausbilderinnen und Ausbilder in Betrieben in Einrichtungen und Maßnahmen der beruflichen Rehabilitation. Für die Weiterbildung werden die Inhalte der Ausbilder- Eignungsverordnung (AEVO) sowie Ausbildungserfahrung vorausgesetzt, die wir in einem persönlichen Beratungsgespräch abklären. 2 DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE

3 Lernen, wann Sie wollen: Blended ReZa. 8 Blockseminare und Projektarbeit 119 Stunden 201 Stunden Die Ausbildung von Menschen mit besonderen Bedarfen fordert die ganze Persönlichkeit der Ausbilderinnen und Ausbilder und verlangt es, sich täglich neu auf die Herausforderungen einzulassen. Unsere Weiterbildung begleitet Sie in Ihrem beruflichen Alltag- und trägt ihm mit einer Blended Learning- Struktur Rechnung. Online lernen Sie, wann es in Ihren beruflichen und privaten Alltag am besten hineinpasst. In der Gruppe reflektieren Sie Ihre Arbeit und lernen, Inhalte anzuwenden- und ein Lerncoach betreut Sie während der gesamten Weiterbildung. Er unterstützt Sie insbesondere bei Ihrer Projektarbeit und führt Sie zum Abschlusszertifikat. Wir kombinieren Online-Lerninhalte mit 8 Präsenzblöcken und einer Projektarbeit in Ihrem Betrieb. Insgesamt lernen Sie im Umfang von 320 Stunden, die sich auf ein Jahr verteilen. Unsere Weiterbildung legt besondere Schwerpunkte auf die Themen Lernbehinderung, Lernstörung, Verhaltensauffälligkeiten und psychische Behinderungen, individuelle Förderplanung, und Zusammenarbeit mit den Berufsschulen. Profitieren Sie von unserer jahrzehntelangen Erfahrung in der Ausbildung von Menschen mit Behinderungen und in der Benachteiligtenförderung. Wir freuen uns darauf, unser Wissen an Sie weiterzugeben! DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE 3

4 Kompetenzfelder und Struktur der Weiterbildung I II III IV Reflexion betrieblicher Ausbildungspraxis Pädagogische und didaktische Aspekte in der Ausbildung Medizinische und diagnostische Aspekte in der Ausbildung Psychologische Aspekte in der Ausbildung Präsenzveranstaltungen Projektentwicklung und Durchführung am Ende des Programms Präsenzveranstaltungen Präsenzveranstaltungen Präsenzveranstaltungen Projektentwicklung 60 Stunden 80 Stunden 40 Stunden 50 Stunden 1) Eigenes berufliches Selbstverständnis reflektieren und begleitende Unterstützungsangebote wahrnehmen 2) Eigene Ausbildungspraxis reflektieren und begleitende Unterstützungsangebote wahrnehmen 3) Interne und externe berufliche Netzwerke aufbauen und nutzen 4) Aspekte von Lernen, Lernbeeinträchtigungen, Lernstörungen und Lernbehinderungen berücksichtigen 5) Kompetenzen feststellen und Förderplanung erstellen 6) Zielgruppengerechte Didaktik einsetzen 7) Pädagogische Aspekte der Inklusion umsetzen 9) Behinderungsarten unterscheiden 10) Interventionsmöglichkeiten bei Behinderungen beachten 11) Störungen erkennen 12) Kommunikationsmethoden einsetzen 13) Konflikte erkennen und Konfliktlösungen herbeiführen 14) Lebenswelten junger Menschen mit Behinderung berücksichtigen 8) Lernortkooperationen gestalten 4 DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE

5 V VI VII VIII System der beruflichen Rehabilitation Recht Arbeitswissenschaftliche und arbeitspädagogische Aspekte in der Ausbildung Interdisziplinäre Projektarbeit und Praxistransfer Projektpräsentation Projektentwicklung Projektdokumentation 15 Stunden 15 Stunden 20 Stunden 40 Stunden 15) Gesellschaftliche R a h m e n b e d i n g u n g e n der Rehabilitation berücksichtigen 16) Instrumente der beruflichen Rehabilitation beachten 17) Rechtliche Rahmenbedingungen der sozialen und beruflichen Rehabilitation beachten 18) Arbeitswissenschaftliche Aspekte berücksichtigen 19) Arbeitspädagogische Erkenntnisse umsetzen 20) Projekte der beruflichen Rehabilitation planen und durchführen Keine Experimente: Wir richten uns streng nach den Inhalten des vom Bundesinstitut für Berufliche Bildung (BIBB) vorgegebenen Rahmencurriculums. Die notwendigen Stunden der Kompetenzfelder teilen wir auf: Sie absolvieren diese in eseminaren, Präsenzveranstaltungen (Praxisblöcken) und im Rahmen einer Projektarbeit, die Ihr Können dokumentiert. DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE 5

6 Ihre Praxisblöcke P1 Menschenbilder & Praxisreflexion P2 Praxis der Förderplanung Menschenbild ist ein gebräuchlicher Begriff für die Vorstellung, die jemand vom Wesen des Menschen hat. Welche Vorstellung haben Sie und was hat diese mit Ihrer Ausbildungspraxis zu tun? In einem zweiten Schritt lernen Sie die Methode der Kollegialen Beratung kennen. So können Sie Ihre Ausbildungspraxis mit Ihren Kollegen reflektieren. Was nicht dokumentiert ist, ist nicht gemacht... Aber Förderplanung ist mehr. Sie planen den pädagogischen Prozess und berücksichtigen die Ausgangssituation. Am Ziel orientiert wählen Sie Methoden und Schritte aus, gestalten die Rahmenbedingungen und vernetzen sich. P3 Workshop Methodik & Didaktik P4 Umgehen mit Konflikten Was ist ein didaktisch kluges Vorgehen in der Ausbildung von Menschen mit Behinderung und wie wählt man passende Methoden aus? Aktivierende und angemessene Methoden virtuos einzusetzen ist eine Kunst- aber erlernbar. So meistern Sie die Herausforderungen, die heterogene Zielgruppen an Sie stellen, besser. Konflikte und Auseinandersetzungen sind Bestandteil im Ausbildungsalltag. Konflikte entstehen, wenn unterschiedliche Interessen aufeinanderstoßen, die gegenseitig im Widerspruch stehen und eine Lösung erfordern. Lernen Sie, wie Sie Konflikte austragen und nutzbar machen können und welche Intervention wann sinnvoll ist. 6 DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE

7 P5 Psychische Störungen P6 Erste Hilfe und Interventionen Ob ADHS, Panikstörungen, Depressionen oder Zwangsstörungen: Psychische Störungen haben vielfältige Formen und sind verbreitet. Doch wie kann man im Rahmen der Ausbildung Störungen erkennen, mit ihnen umgehen und wo liegen die Grenzen? In diesem Praxisblock thematisieren wir es. Intervention in der Pädagogik als Eingriffe in den Bildungssprozess waren in der Weiterbildung schon vielfältig Thema. Nun geht es um mehr: Wann sind weitergehende Interventionen notwendig und welche Ansatzpunkte sind besonders bei der Ausbildung behinderter Menschen wichtig? P7 Entwicklung des Praxisprojektes P8 Projektarbeit: Die Präsentation Eigentlich beginnt das Praxisprojekt bereits am ersten Tag der Weiterbildung. Dennoch bereiten wir mit Ihnen hier intensiv die Inhalte Ihres Projektes vor und entwickeln Ihre Idee. Grundlagen des Projektmanagements helfen Ihnen bei Ihrer Ausarbeitung- allein oder in einer Gruppe. Zum Abschluss präsentieren Sie Ihr Projekt und seine Ergebnisse vor der Gruppe. Sie lernen Moderations- und Präsentationstechniken, reflektieren gemeinsam Ihr Vorgehen und lernen voneinander. Ein würdiger Abschluss der Weiterbildung. Sie haben Respekt vor dem Praxisprojekt und der Projektdokumentation? Verständlich, denn neben den Lernstandskontrollen stellt das Projekt Ihren Lernerfolg dar. In diesem Rahmen transferieren Sie die erlernten Inhalte in die Praxis und zeigen uns, dass Ihre Weiterbildung erfolgreich war. Auf unsere durchgehende Unterstützung und Begleitung durch einen Lerncoach können Sie sich verlassen. Mit Ihren Fragen zum Projekt, wie auch zur Art der Dokumentation Ihrer Arbeit, lassen wir Sie nicht allein. DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE 7

8 Lernen? Wo Sie möchten. Online Lernen in eseminaren Unsere Teilnehmer gestalten den Lernprozess aktiv mit. Das heißt auch, dass die Erarbeitung vieler Inhalte unabhängig von Ort und Zeit erfolgen kann. Durch unsere stehen Ihnen die Inhalte auf Ihrem Notebook, PC, Tablet oder Smartphone bequem zur Verfügung. Das reduziert Ihre Präsenzpflicht und gibt Ihnen die notwendige Freiheit, die Sie als beruflich engagierter Lerner benötigen. Online Wissen testen Wir halten viel von fairer Bewertung der erbrachten Leistungen. Deshalb testen wir am Ende jedes Kompetenzfeldes das Gelernte - online, auf unserer Testplattform. Auch diese Tests absolvieren Sie, wann Sie es möchten. Ergänzend senden Sie Ihrem Lerncoach kurze freie Ausarbeitungen via zu. 8 DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE

9 In der Gruppe reflektieren. Praxisblöcke Bildung braucht Bildung deshalb treffen Sie sich mit den anderen Lernenden zu 8 Praxisblöcken innerhalb von 12 Monaten. Hier haben Sie Gelegenheit, Ihre Praxis zu reflektieren. Durch den Austausch mit den anderen Lernenden und den Trainern/innen können Sie Ihr Wissen, zusätzlich zu den erlernten Inhalten aus den Online-Modulen, ergänzen und erweitern. In den Praxisblöcken profitieren Sie von dem Expertenwissen unseren erfahrenen Trainern/innen. Zudem werden Sie während der gesamten Laufzeit von einem Lerncoach begleitet. Dieser unterstützt Sie im Selbst- und Zeitmanagement und steht Ihnen für Fragen jederzeit gerne zur Verfügung. Die Praxisblöcke werden autark der Online-Module behandelt. Projektarbeit Im Rahmen eines Praxisprojektes zeigen Sie das erworbene Wissen und dokumentieren die Vorbereitung und die Ergebnisse. Die Projektarbeit bildet den Abschluss Ihrer Weiterbildung und wird in der Gruppe präsentiert. DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE 9

10 Anmeldung Füllen Sie bitte das Anmeldeformular vollständig aus (die Unterschrift nicht vergessen!) und faxen es an senden es als pdf-dokument per an daa.de oder senden es per Post an DAA GmbH, Auf dem Rahlande 4-4a, Uelzen Ihre Daten werden bei uns elektronisch gespeichert. Sie werden nicht an andere übermittelt. Ich akzeptiere die Teilnahmebedingungen und melde mich zur berufsbegleitenden Weiterbildung Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation - Blended Learning an: Name, Vorname :... Anschrift (privat) :... Telefon (privat) :... Telefon (dienstlich) : Die Weiterbildung wird ab einer Gesamtteilnehmerzahl von 10 Personen garantiert. Ich zahle O Gesamtbetrag 2.346,00 O in 12 monatlichen Raten von 195,50 auf das Konto der DAA GmbH bei der Deutschen Bank: BIC DEUTDE2H240; IBAN DE Datum Unterschrift Übernahmeerklärung der Kosten durch den Arbeitgeber Die Seminarkosten werden übernommen. Unterschrift/Funktion Einrichtung(Stempel)

11 So machen wir das. Allgemeine Geschäftsbedingungen Anmeldungen sollen bis spätestens 4 Wochen vor Seminarbeginn bei der DAA eingehen. Die Anmeldungen zur Teilnahme werden nach der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Der Vertrag ist gültig mit Erhalt der Anmeldebestätigung. Vom Vertragsabschluss kann der Teilnehmer kostenfrei zurücktreten. Bei Kündigung aus Gründen, die der Teilnehmer nicht zu vertreten hat, erfolgt eine anteilige Rückerstattung der Seminarkosten. Die DAA kann den Vertrag nur bei Nichteinhalten der vereinbarten Zahlungsbedingungen und bei massiver Störung des Unterrichts kündigen. Aus Gründen, die die DAA nicht zu vertreten hat (Erkrankung des Dozenten, Unterschreiten der Mindestteilnehmerzahl usw.), kann eine Veranstaltung abgesagt werden. Die Termine werden dann nachgeholt. Die Raten sind ohne Abzug bis spätestens dem 3. Kalendertag des laufenden Monats zu bezahlen. Unser Angebot ist von der Umsatzsteuer befreit. Bei einer Förderung können die Kosten direkt mit der fördernden Stelle abgerechnet werden. Fahrtkosten sind selbst zu tragen. Die maximale Fehlzeit beträgt 10 %. Die versäumten Inhalte sind selbstständig nachzuholen, evtl. angebotene Seminare anderer Weiterbildungen zum versäumten Thema können kostenfrei belegt werden. Impressum Entwicklung Deutsche Angestellten-Akademie GmbH Strategische Partnerschaft Ostfalia - Hochschule für angewandte Wisschaft - Fakultät Handel und Soziale Arbeit - Suderburg Redaktion Deutsche Angestellten-Akademie GmbH Fotos Fotolia Druck Hausdruckerei Alle Rechte vorbehalten. Änderungen in den Angaben sind jederzeit durch Aktualisierungen möglich. Kein Teil dieser Broschüre darf ohne schriftliche Genehmigung in irgendeiner Form und zu keinem Zweck reproduziert, verarbeitet, vervielfältigt oder verbreitet werden. 03/2016 Bei persönlichen inviduellen Voraussetzungen ist eine Förderung über Bildungsgutschein möglich. Unser Angebot: 195,50 im Monat in 12 Raten DEUTSCHE ANGESTELLTEN - AKADEMIE 11

12 DAA Uelzen Auf dem Rahlande 4-4a Uelzen Hotline Internet