Mein BAS-Berufswahlordner

Transkript

1 Mein BAS-Berufswahlordner Vorname, Nachname Copyright: Bernhard-Adelung-Schule AG Berufs- und Studienorientierung

2 Einführung 1 Angebote zur Berufs- und Studienorientierung Der Weg zu meinem Wunschberuf Wer macht was bei der Berufs- und Studienorientierung? Info-Angebote auf der BAS-Homepage Wichtige Links zur Berufs- und Studienorientierung Talent Company Partner der BAS Diese Berufe interessieren mich Beruf Aktuell und Planet Beruf Berufe A-Z Meine Berufsberaterin Berufsinformationszentrum (BIZ) Medien zur Berufswahl Internetprogramme Angebote für Jungen und Mädchen 2 Mein Weg zur Berufswahl 2.1 Mein persönliches Profil Schlüsselqualifikationen Persönliche und soziale Fähigkeiten Meinen Fähigkeiten auf der Spur Meine Stärken einschätzen (Klasse 8) Meine Stärken überprüfen (Klasse 9) Auswertung der Selbst- und Fremdeinschätzung Berufe Universum Das sind meine Stärken Schlussfolgerungen Meine Hobbys Berufsfelder und Berufe Berufsfelder und benötigte Fähigkeiten Zu mir passende Berufsfelder 2.2 Mein Bewerbungstraining Ausbildungsbörsen im Internet Mein Bewerbungstelefonat Mein Lebenslauf Mein Bewerbungsanschreiben Online-Bewerbung Mein Vorstellungsgespräch Kleider machen Leute! Mein Einstellungstest Mein Assessment-Center Mein Ausbildungsvertrag 2.3 Mein Betriebspraktikum Meine Suche nach einem Praktikumsplatz Meine Aktivitäten Produktionsbetriebe und Dienstleistungsbetriebe Elternbrief zum Betriebspraktikum Wichtige Formulare Das Jugendarbeitsschutzgesetz Merkblatt für Praktikumsbetriebe Meine Erwartungen und guten Vorsätze Verhalten im Betrieb Sicherheitszeichen Sicherheitskleidung Konflikte am Arbeitsplatz Mein Praktikumsbericht Präsentation meines Praktikums 2.4 Berufsausbildung oder weiter zur Schule? Wie geht s weiter nach der Schule? Hauptschulabschluss/Realschulabschluss und was dann? - Beruf oder Schule? Mein Berufswahlfahrplan Meine Übergangsschritte 3 Meine Bewerbungsdokumente Dokumentationsverzeichnis Meine Bewerbungsdokumente: Zeugnisse, Bewerbungsanschreiben, Lebenslauf, Bescheinigungen, Beratungsprotokolle, Praktikumsberichte, 4 Hilfen zur Lebensplanung Meine persönlichen Akten Brutto- und Nettoeinkommen Sozialversicherungen Private Versicherungen Mein Haushaltsplan Was kostet ein Kredit? Schuldenfallen Ämter Meine erste eigene Wohnung 2

3 Mein Berufswahlordner Der Berufswahlordner ist persönliches Eigentum der Inhaberin bzw. des Inhabers. Name: Straße: Wohnort: Berufswahlordner erhalten am: Unterschrift Schülerin/ Schüler Schulstempel Wir haben den Berufswahlordner durchgesehen und wurden darüber informiert, dass dieser in der Schule aufbewahrt und im Arbeitslehreunterricht von Klasse 8 bis 10 eingesetzt wird. Wir sind damit einverstanden, dass die im Berufswahlordner enthaltenen Daten in der Bernhard- Adelung-Schule für Beratungs- und Bewerbungszwecke verwendet werden. Unterschrift Erziehungsberechtigte/r 3

4 Mein persönliches Kompetenzraster (Selbsteinschätzung) Teil 1: Angebote zur Berufsorientierung Ich weiß, wer mich bei der Berufswahlentscheidung unterstützen kann. Ich kenne das Informationsangebot der BAS-Schulhomepage und kann wichtige Informationen zur Berufs- und Studienorientierung recherchieren. Ich kenne die Ansprechpartner der Schule im Bereich Berufs- und Studienorientierung und weiß, welche Beratungsangebote es an der BAS gibt. Ich kenne die Informationsmöglichkeiten und -angebote in der Talent Company und kann wichtige Informationen zur Berufs- und Studienorientierung recherchieren. Ich kenne die Informationsangebote der BAS-Partnerunternehmen und kann freie Ausbildungsplätze auf den Plakaten und im Internet recherchieren. Ich kann die wichtigsten Informationen über Berufsfelder und Berufe in Beruf Aktuell und in den Medien von Planet Beruf recherchieren. Ich kenne die Berufsberatungsgebote der Agentur für Arbeit in der Schule und im BIZ. Ich weiß, wie ich einen Beratungstermin mit der Berufsberatung der Agentur für Arbeit vereinbaren kann. Ich kenne verschiedene Medien und Internetangebote zur Berufs- und Studienorientierung und weiß, welche Informationen ich darin finden kann. Teil 2-1: Mein persönliches Profil Ich kann den Begriff Schlüsselqualifikationen mit eigenen Worten erklären. Ich kann Fähigkeiten den Bereichen fachlich, persönlich und sozial zuordnen. Ich kann meine Fähigkeiten einschätzen und mit einer Fremdeinschätzung vergleichen. Ich kann meine Stärken und Schwächen auflisten. Ich kann den Stärken- und Schwächen-Check Beruf Universum selbstständig durchführen und auswerten. Ich kann mindestens fünf meiner Stärken nennen und sie jeweils an einem Beispiel begründen. Ich kann meine wichtigsten Fähigkeiten auflisten, die ich für meine Hobbys benötige. Ich kann mindestens zehn Berufsfeldern Berufsbeispiele zuordnen. Ich kann mindestens fünf Berufsfeldern Tätigkeiten und dafür benötigte Fähigkeiten zuordnen. Ich weiß, welche Berufsfelder für mich infrage kommen und warum das so ist. 4

5 Teil 2-2: Mein Bewerbungstraining Ich kann in verschiedenen Quellen freie Ausbildungsplätze recherchieren. Ich kann bei Unternehmen anrufen und nach einem Ausbildungs- oder Praktikumsplatz fragen. Ich kann einen Lebenslauf formal richtig verfassen und auf dem Computer speichern. Ich kann ein Anschreiben formal richtig verfassen und auf dem Computer speichern. Ich kann eine Online-Bewerbung selbstständig durchführen. Ich weiß, was ich bei der Vorbereitung eines Vorstellungsgesprächs beachten muss. Ich kann wichtige Verhaltensregeln in einem Vorstellungsgespräch aufzählen. Ich weiß, wie man sich zu einem Vorstellungsgespräch passend kleidet. Ich kenne Aufgabenarten, die in einem Einstellungstest gestellt werden und weiß, wie ich mich auf einen Einstellungstest vorbereiten kann. Ich weiß, worauf ich bei einem Assessment Center achten muss. Ich kann die wichtigsten Rechte und Pflichten von Auszubildenden aufzählen. Teil 2-3: Mein Betriebspraktikum Ich kann mithilfe verschiedener Quellen einen freien Praktikumsplatz recherchieren. Ich kann Adressen und Telefonnummern in den Gelben Seiten nachschlagen. Ich kann den Unterschied zwischen Produktions- und Dienstleistungsbetrieben an Beispielen erklären. Ich weiß, welche Formulare zur Vereinbarung eines Betriebspraktikums benötigt werden und welche formalen Abläufe zu beachten sind. Ich kann meine Erwartungen an das Betriebspraktikum formulieren. Ich kann mindestens fünf wichtige Verhaltensregeln für Praktikanten aufzählen. Ich kann die wichtigsten Regelungen des Jugendschutzgesetzes auf Konfliktsituationen übertragen. Ich kenne Möglichkeiten, wie sich ein Konflikt im Praktikum vermeiden bzw. lösen lässt. 5

6 Ich kann die Kategorien der wichtigsten Sicherheitsregeln aufzählen und Sicherheitsschilder zuordnen. Ich kann meinen Praktikumsbericht nach den vorgegebenen Kriterien schreiben. Ich kann einen Kurztagesbericht in Stichworten schreiben. Ich kann einen ausführlichen Tagesbericht strukturieren und in vollständigen Sätzen schreiben. Ich kann bei Mitarbeitern meines Praktikumsbetriebs wichtige Informationen für meinen Praktikumsbericht erfragen. Ich kann meinen Praktikumsbericht termingerecht abgeben. Ich kann über meinen Praktikumsberuf umfassend Auskunft geben. Ich kann meinen Praktikumsbetrieb und Praktikumsberuf auf einem Plakat in Stichworten darstellen. Ich kann die wichtigsten Praktikumserfahrungen mündlich und/oder schriftlich wiedergeben. Teil 2-4: Berufsausbildung oder weiter zur Schule? Ich kann die für mich möglichen Bildungsgänge an Weiterführenden Schulen nennen. Ich kann die Zulassungsvoraussetzungen für die für mich möglichen Bildungsgänge an Weiterführenden Schulen nennen. Ich kann die Vor- und Nachteile einer Berufsausbildung im Vergleich zu einer Weiterführenden Schule abwägen. Ich kann meinen Berufswunsch begründen. Ich kenne den Zeitplan für eine Bewerbung um einen Ausbildungsplatz. Ich kenne den Zeitplan für eine Bewerbung an Weiterführenden Schulen. Ich kann meine persönlichen Schritte beim Übergang in einen Ausbildungsberuf oder eine Weiterführende Schule systematisch planen und aufschreiben. Teil 3: Meine Bewerbungsunterlagen Ich weiß, welche Unterlagen für mein Portfolio wichtig sind. Ich kann meine Bewerbungsunterlagen systematisch im Berufswahlordner abheften. Ich kann eine Übersichtsliste über mein Portfolio zusammenstellen. 6

7 Ich kann Ordner für meine Bewerbungsunterlagen auf einem Computer anlegen. Ich kann wichtige Unterlagen als Dateien systematisch in Ordnern speichern.. Teil 4: Hilfen für die Lebensplanung Ich weiß, wie ein Aktenordner für alle wichtigen persönlichen Dokumente angelegt wird. Ich kann die Begriffe Brutto und Netto erklären. Ich kann die Bestandteile einer Lohn- bzw. Gehaltsabrechnung erklären. Ich kenne die gesetzlichen Sozialversicherungen und kann ihren Zweck erklären. Ich kenne die wichtigsten Privatversicherungen und kann ihren Zweck erklären. Ich kann einen Haushaltsplan schriftlich erstellen. Ich kann den Unterschied zwischen Barzahlung und bargeldloser Zahlung erklären. Ich kann erklären, wozu und wie ein Girokonto genutzt wird. Ich kenne Vor- und Nachteile von Krediten und kann Kredite vergleichen. Ich kann beschreiben, welche Ämter für welche Angelegenheiten zuständig sind. Ich kenne die Abkürzungen bei Wohnungsanzeigen und kann Wohnungsanzeigen vergleichen. Ich weiß, wie sich die Mietkosten einer Wohnung zusammensetzen. 7

8 Liebe Schülerin, lieber Schüler, sicher träumst auch von einem Leben, das dir Freude bereitet und in dem du deine Begabungen und Talente verwirklichen kannst und Anerkennung findest. Du nimmst es jetzt in die Hand, die Grundlagen für deine berufliche Zukunft und dein weiteres Leben zu erarbeiten. Bald wirst du entscheiden, welchen Beruf du wählst, welche Weiterführende Schule du besuchen möchtest oder welches Studium du anstrebst. Dazu ist es notwendig, dass du deine eigenen Voraussetzungen, wie z.b. deine körperliche Leistungsfähigkeit, deine Stärken, Fähigkeiten und Interessen kennst und sie mit den Anforderungen von Berufen vergleichst. Der Berufswahlordner unterstützt dich dabei, dass du dich gegen Ende deiner Schulzeit bewusst für einen zu dir passenden Berufsweg entscheiden kannst. Hierbei können dir natürlich auch deine Eltern, Verwandte, Freunde, deine Lehrerinnen und Lehrer, die Berufsberatung der Agentur für Arbeit und andere Fachleute helfen. Der Berufswahlordner besteht aus vier Teilen, wobei der zweite Teil noch einmal in vier Abschnitte unterteilt ist. In Teil 1 erhältst du einen Überblick über die Berufsinformationsangebote deiner Schule In Teil 2.1 erkundest du deine Stärken und vergleichst deine Fähigkeiten und Fertigkeiten mit den Anforderungen von Berufen. In Teil 2.2 findest du Tipps, wie du dich richtig bewirbst. In Teil 2.3 dreht sich alles um deine Betriebspraktika. In Teil 2.4 erfährst du, welche Weiterführenden Schulen du besuchen kannst. In Teil 3 kannst du wichtige Bewerbungsunterlagen sammeln. In Teil 4 erhältst du Hilfen für die Zeit nach der Schule. 8

9 Wobei mir der Berufswahlordner nützt 9

10 Suchst du noch oder weißt du s schon? Erhöhe deine Chance auf einen Ausbildungsplatz mit Berufswahl aktiv! So geht s: Ob Girlsday/Boysday, Betriebserkundung, Ausbildungsmesse, Bewerbungstraining oder Praktikum im Berufswahl aktiv -Pass kannst dir alle Aktivitäten auf dem Weg zu deiner Berufswahl an Ort und Stelle bescheinigen lassen. Lege später deinen Bewerbungsunterlagen eine Kopie des Berufswahlpasses bei und bringe das Original zu den Vorstellungsgesprächen mit. Und wozu das alles? Je mehr Beratungen und Angebote du wahrgenommen hast, desto klarer werden deine Berufsvorstellungen und desto größer wird die Chance, zu einem Vorstellungsgespräch bzw. Auswahlverfahren in einem der beteiligten Unternehmen eingeladen zu werden. Denn diese wissen: Gut informierte Bewerber haben ihre Berufsentscheidung bewusst getroffen und sind besonders motivierte Bewerber. Der Berufswahlpass wird dir zu Beginn der 8. Klasse ausgehändigt. Du bist von nun an dafür verantwortlich, dass du ihn bei allen Informationsveranstaltungen dabei hast und zum Abstempeln vorlegen kannst. Bitte bestätige mit deiner Unterschrift, dass du über die Handhabung und die Vorteile des Berufswahlpasses informiert wurdest. Informiere auch deine Eltern über den Berufswahlpass. Ich habe den Berufswahl aktiv-pass erhalten. und weiß, wie er eingesetzt werden soll. Wir werden unsere Tochter / unseren Sohn beim Einsatz des Berufswahl aktiv-passes unterstützen. Unterschrift Schüler/in Unterschrift Erziehungsberechtigte/r 10

11 Teil 1: Angebote zur Berufs- und Studienorientierung In diesem Teil werden die Angebote der Bernhard-Adelung-Schule und der Agentur für Arbeit für deine Berufswahlvorbereitung übersichtlich vorgestellt. Du wirst sehen, dass du auf der Schul-Homepage viele interessante und wichtige Informationen finden kannst. Außerdem wird erklärt, was es mit der Talent Company auf sich hat und wie die Schule mit ihren vielen Partnerunternehmen zusammenarbeitet. Hier stellt sich auch unsere Berufsberaterin Frau Weiner vor, die dir in regelmäßigen Sprechstunden zur Verfügung steht und dir außerdem das das Berufsinformationszentrum in der Agentur für Arbeit, kurz BIZ genannt, zeigen wird. Schließlich findest du noch Hinweise auf die zahlreichen Zeitschriften, und Internetangebote. Besonders wichtig sind dabei das Buch Beruf aktuell, das alle Schüler in der 8. Klasse kostenlos erhalten, und die Internetseite Planet Beruf wurde an der Bernhard- Adelung-Schule die Talent Company eröffnet. Hier kannst du deine Talente entdecken und dazu passende Berufsfelder und Berufe finden. 11

12 Der Weg zu meinem Wunschberuf Die folgende Übersicht zeigt dir Schritte, die auf deinem Weg zu deinem Wunschberuf wichtig sein können. Kreuze an, was außer deiner Sicht notwendig ist. 12

13 Wer macht was bei der Berufs- und Studienorientierung? Bei der Suche nach einem passenden Beruf wirst du von vielen Seiten unterstützt. Du selbst stehst dabei im Mittelpunkt, denn es geht um deine Zukunft nach deinem Schulabschluss. Die folgende Übersicht zeigt, welche Informationsquellen und Beratungsangebote dir bei deiner Berufswahlentscheidung helfen können. Dieser Teil gibt dir einen Überblick über die vielfältigen Angebote zur Berufs- und Studienorientierung an deiner Schule. Darüber hinaus erhältst du Auskünfte, wo du dich außerhalb der Schule über Fragen zur Berufs- und Studienwahl informieren kannst. Hier erhältst du Antworten auf folgende Fragen: Wer macht was bei der Berufs- und Studienorientierung? Welche Angebote macht deine Schule? (Talent Company, Homepage, Berufswahl-AG, Infoveranstaltungen) Mit welchen Betrieben und Einrichtungen arbeitet deine Schule zusammen? Was bietet das Internet? Welche Berufsinfoveranstaltungen gibt es in Darmstadt? An wen kannst du dich mit deinen Fragen wenden? (Lehrerinnen und Lehrer, Berufsberatung) Notiere hier deine wichtigsten Ansprechpartner: 13

14 Info-Angebote auf der BAS-Homepage Recherchiere, welche Informationen zur Berufs- und Studienwahl du auf der Homepage deiner Schule ( findest. Beruf/Studium - Schulcurriculum - Ausbildungsbörse - Jobbörse - Jahrespläne - Arbeitslehre - Projektprüfung - Weiterführende Schulen - Schulinspektion - Starke Schule Talent Company - Veranstaltungen - Berufsinformationszentrum - Kooperationspartner - Zukunftswerkstatt - Berufsberatung - Wichtige Links - Impressionen Diese Informationen sind für mich besonders wichtig: Beruf/Studium: Talent Company: 14

15 Wichtige Links zur Berufs- und Studienorientierung Eine aktuelle Liste findest du unter Talent Company Ausbildung/Praktikum Berufswahltests Bewerbungstraining Weiterführende Schulen Studienwahl Berufsberatung

16 2012 wurde in der Bernhard-Adelung-Schule die Talent Company eingerichtet. Dieses moderne Berufsinformationszentrum bietet dir die Möglichkeit, Informationen über Ausbildungsberufe, Weiterführende Schulen und Studium zu erhalten. Auf Plakaten präsentieren sich die Partnerunternehmen der BAS. Auf einen Blick erhältst du hier alle wichtigen Informationen über Ausbildungsberufe und die Voraussetzungen, die du für eine erfolgreiche Ausbildung mitbringen solltest. Außerdem findest du hier alle wichtigen Informationsmedien rund um die Ausbildung. Hierzu zählen die Hefte der Reihe Planet Beruf, Infobroschüren der Agentur für Arbeit und Prospekte von Unternehmen. Wie im BIZ der Agentur für Arbeit stehen dir Arbeitsplätze mit Computern zur Internetrecherche zur Verfügung. Hier kannst du auch Berufswahl- und Einstellungstests durchführen und dir in der Berufswahl-AG bei der Zusammenstellung deiner Bewerbungsmappe von deinem Lehrer helfen lassen. Besonders spannend sind die Berufsinformationsveranstaltungen der Partnerunternehmen. Ausbilder und Auszubildende stellen dir ihre Ausbildungsberufe vor und beantworten deine Fragen. In der Talent Company finden auch die Sprechstunden der Berufsberatung und die Übergänge- Beratung der Schule statt. In Einzel- oder Gruppengesprächen erhältst du wichtige Informationen und Tipps für deine Entscheidung, welcher Ausbildungsberuf oder welche Weiterführende Schule für dich infrage kommt. Im Foyer werden auf einem Bildschirm freie Ausbildungsstellen der Partnerunternehmen angezeigt. Weitergehende Informationen über die Stellenangebote findest du auf der Homepage der Strahlemann-Initiative ( 16

17 Partner der BAS Eine aktuelle Liste findest du unter: Alnatura Talent Company Schenck Process Talent Company Aldi Süd Talent Company Zentrum für Gesundheit, Darmstadt Talent Company Adecco Zeitarbeit Talent Company Barmer Ersatzkasse Talent Company AOK Talent Company Brady Talent Company Evonik Talent Company I am MINT Heag Talent Company Software AG Berufsinfoveranstaltung IT-Berufe Agentur für Arbeit Berufsberatung Infoveranstaltungen Internationaler Bund, Kompetenzagentur Berufsberatung, hamet 2 Strahlemann-Initiative Talent Company Talent2Go Merck Talent Company I a MINT Sparkasse Darmstadt Talent Company Unterrichtsmaterial Studentenwerk Darmstadt Talent Company Autohäuser Wiest Talent Company Allianz Versicherung Talent Company Unternehmerverband Südhessen Arbeitskreis SchuleWirtschaft I am MINT, Fortbildungen Volksbank Darmstadt Talent Company Siemens Zukunftswerkstatt IHK Zukunftswerkstatt Fortbildungen Segmüller Talent Company 17

18 Diese Berufe interessieren mich Suche dir in der Talent Company zwei Plakate aus, auf denen du einen Ausbildungsberuf findest, der dich besonders interessiert. Schreibe die wichtigen Informationen auf. Unternehmen: Ausbildungsberuf: Voraussetzungen: Ansprechpartner: Kontaktdaten: Unternehmen: Ausbildungsberuf: Voraussetzungen: Ansprechpartner: Kontaktdaten: 18

19 Beruf Aktuell und Planet Beruf Berufe A-Z In Klasse 8 erhältst du von der Agentur für Arbeit kostenlos ein Exemplar des neuesten Beruf aktuell. Das Buch bietet einen Überblick über alle Berufsfelder und Ausbildungsberufe. Die wichtigsten Informationen über alle Ausbildungsberufe findest du auch im Internet unter Berufe A-Z. Hier findest du auch Filme zu einzelnen Berufen. Suche dir einen Beruf aus, der dich besonders interessiert, und erstelle dazu mit Hilfe von Beruf aktuell und und Berufe A-Z einen Steckbrief mit den wichtigsten Informationen. Beantworte zu dem von dir ausgesuchten Beruf folgende Fragen: Beruf: 19

20 Meine Berufsberaterin: Frau Weiner Mein Name ist Elisabeth Weiner. Ich arbeite in der Agentur für Arbeit in Darmstadt und bin Berufsberaterin an deiner Schule. Für dich endet irgendwann die Schule und du stellst dir die Frage, wie es weitergehen soll. Ausbildung? - Weiterführende Schule? - Was tun, wenn nichts klappt? Ich versuche, dir in persönlichen Gesprächen bei deiner Zukunftsplanung weiterzuhelfen! Was können wir zum Beispiel besprechen? - deine persönlichen Ziele, Erwartungen, Interessen, Fähigkeiten, Beeinträchtigungen - Vor- und Nachteile einzelner Berufe und ihrer Ausbildungsgänge - deine Chancen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt - Tipps zu deinen Bewerbungsunterlagen und Adressen von freien Ausbildungsplätzen - Möglichkeiten zur finanziellen Förderung von Ausbildungsgängen - Alternative Berufswege - Teilnahme an Tests zur Berufswahlvorbereitung So steigen deine Chancen, am Ende deiner Schulzeit einen Ausbildungsvertrag in der Tasche zu haben! Wie kannst du einen Gesprächstermin vereinbaren? in der Schule:. melde dich bei Herrn Vogel für die Sprechstunden an. Er gibt die Termine per Aushang bekannt. telefonisch unter: (kostenfrei Montag Freitag von 08:00 18:00 Uhr). online: auf durch Klick auf Kontakt und dann auf Berufsberatung. Fülle das Kontaktformular aus und sende es verschlüsselt an deine Arbeitsagentur. persönlich in der Agentur für Arbeit an der Kundentheke im Eingangsbereich, Groß-Gerauer Weg 7, Darmstadt Öffnungszeiten: Montag bis Mittwoch von 07:30 bis 16:00 Uhr Donnerstag von 07:30 bis 18:00 Uhr Freitag von 07:30 bis 14:00 Uhr Ich freue mich darauf, gemeinsam mit dir deine berufliche Zukunft zu planen und dir bei der Umsetzung zu helfen. ( 20

21 Beratungsgespräch mit Frau Weiner Protokoll 21

22 22

23 23

24 Medien zur Berufswahl In der folgenden Übersicht werden die wichtigsten Berufswahl-Medien kurz beschrieben. Die aufgeführten Hefte werden entweder an deiner Schule zum Mitnehmen ausgelegt oder du erhältst sie im Berufsinformationszentrum (BIZ) deiner Agentur für Arbeit. 24

25 Internetprogramme zur Vorbereitung deiner Berufswahl, Ausbildungsplatzsuche und Bewerbung 25

26 Angebote für Jungen oder Mädchen 26

27 Teil 2-1: Mein persönliches Profil Die Arbeitsblätter in diesem Teil unterstützen dich darin, deine Stärken, Fähigkeiten und Ziele zu erkunden und deinen Lebensweg zu planen. Dabei geht es um folgende Fragen: Wie stelle ich mir mein späteres Leben vor? Was kann ich besonders gut? Wofür interessiere ich mich ganz besonders? Welche Fähigkeiten besitze ich? Wie bewerte ich mich selbst? Wie schätzen andere mich und meine Arbeit ein? Wie passen meine Kompetenzen zu den Anforderungen einer Berufsausbildung, einer Weiterführenden Schule oder eines Studiengangs? Was muss ich heute tun, damit ich meine Ziele erreiche? Da sich deine Stärken, Fähigkeiten und Ziele ständig verändern können, ist es nötig, dass du diese Fragen immer mal wieder neu überdenkst und die folgenden Seiten gegebenenfalls neu ausfüllst und abheftest. So geht s weiter: Was sind meine Stärken, Interessen, Fähigkeiten, Ziele? Wie sehe ich mich selbst, wie beurteilen mich andere? Welche Schritte muss ich beim Übergang von der Schule in meine weitere Ausbildung planen, umsetzen und auswerten? 27

28 Schlüsselqualifikationen Als überregionales Krankenhaus bieten wir engagierten jungen Menschen zum 1. September die Möglichkeit der Ausbildung zum/zur Operationstechnischen Assistent/in Bei der Ausbildung benötigen Sie Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein, ein hohes Maß an Zuverlässigkeit und ein freundliches und gepflegtes Aussehen. Sie sollten über einen Realschulabschluss mit guten Noten in den Fächern Deutsch, Mathematik und Naturwissenschaften verfügen. Ihre Bewerbung richten Sie bitte an das Klinikum Darmstadt GmbH Grafenstr Darmstadt Im Berufsleben spielen heute neben dem fachlichen Wissen die sogenannten Schlüsselqualifikationen eine wichtige Rolle. Dazu gehören soziale Kompetenzen, die sich vor allem im Umgang mit anderen Menschen zeigen, z.b. in der Fähigkeit, mit anderen zu kommunizieren oder sich in andere Menschen hineinzuversetzen und Mitgefühl zu zeigen. Zu den Schlüsselqualifikationen gehören auch persönliche Kompetenzen, zu denen selbstständiges Arbeiten, Flexibilität oder auch Kreativität und Belastbarkeit zählen. Neben diesen überfachlichen Schlüsselqualifikationen spielen bei der Bewerberauswahl selbstverständlich fachliche Kompetenzen eine ebenso große Rolle. Fachwissen bezieht sich immer auf bestimmte Inhalte, die man sich z.b. in der Schule aneignet. Als Fachwissen bezeichnet man beispielsweise das Wissen über bestimmte Tierarten, mathematische Kenntnisse oder auch gute sprachliche Ausdrucksweise. Das berufliche Fachwissen lernt man während der Berufsausbildung im Betrieb und in der Berufsschule. 1. Lies die Stellenanzeige aufmerksam durch und markiere alle Voraussetzungen, die Bewerber erfüllen sollten. 2. Ordne die Voraussetzungen den fachlichen, persönlichen und sozialen Kompetenzen zu. Fachliche Kompetenzen: Persönliche Kompetenzen: Soziale Kompetenzen: 3. Überlege, welche Kompetenzen man beispielsweise als Frisör/in oder Reiseverkehrsfachmann/- frau mitbringen sollte. 28

29 Persönliche und soziale Fähigkeiten Sprachbeherrschung Ich darf keine Neigung zu Allergien haben. Rechnerisches Denken Kontaktfähigkeit Man muss sich auf mich verlassen können. Ich muss genau überlegen können, was ich nacheinander machen muss. Ich muss ganz genau und sorgfältig arbeiten. Teamfähigkeit Gesundheitliche Leistungsfähigkeit Ich muss mir Zahlen und Formeln gut merken können. Ich muss mich mündlich und schriftlich gut ausdrücken können. Körperliche Leistungsfähigkeit Räumliches Vorstellungsvermögen Ich muss mir räumliche Figuren vorstellen können, wenn sie mir beschrieben werden. Ich muss mit den Leuten rasch ins Gespräch kommen können. Gewissenhaftigkeit Hand- und Fingergeschick Ich muss mit anderen zusammen in der Gruppe arbeiten können. Ich muss über einen längeren Zeitraum beim Arbeiten kräftig zupacken können. 1. Welche Aussage passt zu welchen Fähigkeiten? Verbinde die Fähigkeiten und passenden Aussagen jeweils mit einer Linie 2. Markiere in den Fähigkeitskästen die sozialen Kompetenzen mit S und die persönlichen Kompetenzen mit P. 29

30 Meinen Fähigkeiten auf der Spur 1. Fülle diesen Fragebogen selbst aus und bitte dann einen Mitschüler, dich auf dem Fragebogen einzuschätzen. Vervollständige die Smiley-Gesichter. 2. Welche fünf Stärken würdest du besonders positiv hervorheben? Begründe deine Fähigkeiten mit je einem Beispiel. 30

31 Meine Stärken einschätzen Klasse 8 31

32 Fortsetzung Meine Stärken einschätzen Klasse 8 32

33 Meine Stärken überprüfen Klasse 9 33

34 Fortsetzung Meine Stärken überprüfen Klasse 9 34

35 Auswertung der Selbst- und Fremdeinschätzung 35

36 Berufe Universum auf 1. Öffne den Firefox Browser. 2. Gehe auf 3. Öffne das Berufe Universum (blaue Erdkugel rechts oben). 4. Wähle den Look auf der rechten Seite. 5. Klicke auf weiter und wähle deinen Avatar 6. Klicke auf weiter und fülle die Angaben zu deiner Person aus. 7. Klicke auf weiter und ordne deine beruflichen Interessen zu. Hier musst du mindestens vier Interessen auswählen. Du darfst auch alle einsortieren. 36

37 Fortsetzung: Berufe Universum 8. Klicke auf weiter bis du zu deinen persönlichen Stärken gelangst. Bearbeite hier auf jeden Fall zuerst die Stärkenchecks! Diese findest du ganz rechts auf der Glühbirne. 9. Klicke auf weiter zu den Verhaltensfragen. Beantworte diese gewissenhaft. 10. Klicke auf weiter und beschreibe deine schulischen Leistungen. 11. Klicke auf weiter und dann auf zum Ergebnis. Jetzt unbedingt den Lehrer rufen und nichts mehr anklicken! 37

38 Meine Hobbys Ein Hobby betreibst du, weil du Interesse und Freude daran hast. Die Tätigkeiten, die mit deinem Hobby verbunden sind, liegen dir, du übst sie gern und häufig aus. Durch die Wiederholung übst du und wirst besser deine Fähigkeiten werden entwickelt. Nenne jetzt in der linken Spalte deine Hobbys, beschreibe sie in der mittleren Spalte und trage dann in der rechten Spalte ein, welche Fähigkeiten du für deine Hobbys nutzt. Hobbys, Lieblingstätigkeiten Beispiel: Handball spielen Beschreibung meiner Hobbys Regelmäßiges Training, Spiele, Besprechungen laufen, sprinten, fangen, genau werfen, fest werfen Mit Mitspielern zusammenspielen, Trainer bestimmt die Mannschaftsaufstellung und Taktik Welche Fähigkeiten nutze ich für meine Hobbys Zuverlässigkeit, Belastbarkeit, Verantwortungsbewusstsein Fitness, Genauigkeit, Kraft, Schnelligkeit Teamfähigkeit, Respekt, Kommunikationsfähigkeit 38

39 Das sind meine Stärken Die Einschätzungen zeigen dein Profil. Übereinstimmungen zeigen dir, welche Stärken und Fähigkeiten auf dich zutreffen. Abweichungen fordern dich auf zu überprüfen, was stimmt. Die Auswertung gibt dir wichtige Hinweise für deine weitere Planung. Name: Datum: Auswertung der Selbst- und Fremdeinschätzung: Hier stimmen Aussagen anderer zu meinen Stärken mit meiner Selbsteinschätzung überein: Hier stimmen die Aussagen anderer zu meinen Stärken mit meiner Selbsteinschätzung nicht überein: Um zu überprüfen, welche Einschätzung zutrifft, werde ich: 39

40 Schlussfolgerungen Die festgestellten Stärken helfen dir deine Ziele zu bestimmen. Damit du deine Stärken ausbauen kannst, notiere hier deine Ziele und Maßnahmen, mit denen du dies erreichen kannst. Name: Datum: Da sind meine fünf wichtigsten Stärken: Um meine Ziele zu erreichen, nehme ich mir Folgendes vor: 40