Berufsfeld Logistik. mit den drei Berufsfeldbereichen. Bildungsplan zur Verordnung über die berufliche Grundbildung Logistiker/-in EBA (Nr.

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1 Bildungsplan zur erordnung über die berufliche Grundbildung Logistiker/-in EBA (Nr ) Berufsfeld Logistik mit den drei Berufsfeldbereichen ersion

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3 Inhaltsverzeichnis A Profil des Berufsfeldes Logistiker/-in EBA... 5 Berufsfeldbereichübergreifende Kompetenzen... 5 Berufsfeldbereichspezifische Kompetenzen... 5 B Handlungskompetenzen Fachkompetenzen Leit-, Richt- und e Taxonomie der e Methodenkompetenzen Sozial - und Selbstkompetenzen Aufbau des Bildungsplans C Lektionentafel der Berufsfachschule Organisation, Aufteilung und auer der überbetrieblichen Kurse Zweck Träger Organe Organisation der Aufsichtskommission Aufgaben der Aufsichtskommission Organisation der Kurskommission Aufgaben der Kurskommission Aufgebot Besuchspflicht Leistungen des Lehrbetriebs

4 E Qualifikationsverfahren urchführungsorte des Qualifikationsverfahrens Praktische Arbeiten Berufs- und Fachkenntnisse Anmeldung zum Qualifikationsverfahren Qualifikationsbereiche orgegebene, praktische Arbeiten Berufs- und Fachkenntnisse Allgemeinbildung Erfahrungsnoten Aufgebot und Ausrüstung der Kandidaten/Kandidatinnen Methoden- Selbst- und Sozialkompetenzen Bewertung Notengebung Notenwerte F Genehmigung G Anhang erzeichnis der Unterlagen zur Umsetzung der beruflichen Grundbildung

5 A Profil des Berufsfeldes Logistiker/-in EBA Berufsfeldbereichübergreifende Kompetenzen Logistiker/-innen EBA verfügen über die grundlegenden Fähigkeiten und Fertigkeiten, um Standard-Aufgaben und Anforderungen in den Bereichen Beschaffung, istribution, Entsorgung, Lagerung und Transport weisungsgemäss zu bewältigen. Sie kommunizieren mit Kunden und nutzen die Informatikmittel im Rahmen der betrieblichen orgaben. Zur sachgerechten Ausführung der einzelnen Arbeiten verfügen Logistikpraktiker über praktisch-technisches Handgeschick, angemessene Flexibilität und körperliche Belastbarkeit. Berufsfeldbereichspezifische Kompetenzen Berufsfeldbereich istribution ie Logistiker/-innen EBA im Berufsfeldbereich istribution arbeiten in den Sortier- und Logistikzentren der istributionsanbieter. Sie beherrschen die standardisierten Arbeitsprozesse vom Eingang bis zum Ausgang der Sendungen. Im Weiteren verfügen sie über die Grundfertigkeiten zur Auslieferung von Sendungen Berufsfeldbereich Lager ie Logistiker/-innen EBA im Berufsfeldbereich Lager arbeiten in der Annahme und Lagerung von Gütern unterschiedlicher Art. Sie führen innerbetriebliche Transporte aus, setzen die richtige Lagerung, Kommissionierung und den ersand in der Praxis um. Berufsfeldbereich erkehr ie Logistiker/-innen EBA im Berufsfeldbereich erkehr arbeiten im Rangierbetrieb. Sie zerlegen Züge und stellen sie zu neuen Kompositionen zusammen. Beim Abholen oder Zustellen der Güterwagen haben sie direkten Kontakt mit den Kunden. Im Gepäckservice arbeiten sie beim Einund Umladen und liefern Gepäckstücke aus. 5

6 B Handlungskompetenzen 1 Fachkompetenzen ie Fachkompetenzen befähigen die Logistiker/-innen EBA, fachliche Aufgaben und Probleme im Berufsfeld eigenständig und kompetent zu lösen sowie den wechselnden Anforderungen im Beruf gerecht zu werden und diese zu bewältigen. 1.1 Leit-, Richt- und e Leit-, Richt- und e konkretisieren die bei Bildungsende erworbenen Fachkompetenzen. Mit den Leitzielen werden in allgemeiner Form die Themengebiete der Ausbildung beschrieben und begründet, warum diese für Logistiker/-innen EBA wichtig sind. e konkretisieren die Leitziele und beschreiben Einstellungen, Haltungen oder übergeordnete erhaltenseigenschaften. Mit den en wiederum werden die e in konkretes erhalten übersetzt, das die Lernenden in bestimmten Situationen zeigen sollen. Leit- und e gelten für alle drei Lernorte, die e sind spezifisch für die Berufsfachschule, den Lehrbetrieb und den überbetrieblichen Kurs ausdifferenziert. Mit den Fachkompetenzen, wie sie in den Bildungszielen formuliert sind, werden ebenso Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen gefördert. ie Lernenden erreichen die Handlungsfähigkeit für das Berufsprofil gemäss Art. 1 der Bildungsverordnung. Sie werden auf das lebenslange Lernen vorbereitet und in ihrer persönlichen Entwicklung gefördert. 1.2 Taxonomie der e ie Angabe der Taxonomiestufen bei den en dient dazu, deren Anspruchsniveau zu bestimmen. Es werden sechs Kompetenzstufen unterschieden (K1 bis K6). Im Einzelnen bedeuten sie: K1: Wissen Informationen wiedergeben und in gleichartigen Situationen abrufen (aufzählen, kennen). : erstehen Informationen nicht nur wiedergeben, sondern auch verstehen (erklären, beschreiben, erläutern, aufzeigen). Beispiel: Logistiker/-innen EBA erklären die Funktionsweise von mechanischen Zählhilfsmitteln. : Anwenden Informationen über Sachverhalte in verschiedenen Situationen anwenden. Beispiel: Ich bin fähig, alle Sendungen für die Sortierung zu trennen und aufzubereiten. abei beherrsche ich alle Arbeitsschritte selbstständig. K4: Analyse Sachverhalte in Einzelelemente gliedern, die Beziehung zwischen Elementen aufdecken und Zusammenhänge erkennen. Beispiel: Logistiker/-innen EBA sind fähig, ein Transportverzeichnis zu interpretieren und die damit verbundenen Aufgaben selbstständig und fachgerecht zu erledigen. K5: Synthese Einzelne Elemente eines Sachverhalts kombinieren und zu einem Ganzen zusammenzufügen oder eine Lösung für ein Problem entwerfen. Beispiel: Ich bin in der Lage, Betriebseinrichtungen und Arbeitsgeräte fachgerecht einzusetzen und Unfallgefahren zu vermeiden. Ich bin fähig, bei Störungen und Unfällen korrekt zu reagieren. 6

7 K6: Bewertung Bestimmte Informationen, Sachverhalte und Lösungen nach Kriterien beurteilen. Beispiel: Logistiker/-innen EBA erklären die Bedeutung des Identitätsnachweises. Sie sind fähig, für unterschiedliche Sendungen und für Auszahlungen die gültigen Ausweisschriften zu bestimmen und zu beurteilen. 2 Methodenkompetenzen ie Methodenkompetenzen ermöglichen den Logistiker/-innen EBA dank guter persönlicher Arbeitsorganisation eine geordnete und geplante Arbeitsweise, einen sinnvollen Einsatz der Hilfsmittel und das zielgerichtete und durchdachte Lösen von Problemen Problemlösen Zur Lösung von beruflichen und persönlichen Aufgaben setzen Logistiker/-innen EBA Methoden und Hilfsmittel des Problemlösens ein, die ihnen erlauben, Ordnung zu halten und Abläufe systematisch und rationell zu gestalten. Sie planen ihre Arbeitsschritte systematisch und arbeiten zielorientiert Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln ie Abläufe in der Logistik können nicht isoliert betrachtet werden. iele Aufgaben und Arbeitsabläufe beeinflussen sich gegenseitig. Logistiker/-innen EBA sind sich der Auswirkungen ihrer Arbeit auf ihre Arbeitskollegen und auf den Erfolg des Unternehmens bewusst Informations- und Kommunikationsstrategien ie Anwendung der modernen Mittel der Informations- und Kommunikationstechnologie in der Logistik wird in Zukunft immer wichtiger. Logistiker/-innen EBA sind sich dessen bewusst und nutzen die zur erfügung stehenden Informationsquellen wie E-Systeme, Lieferpapiere, Formulare, Fax, Telefon, Funk etc Lernstrategien ie Arbeit der Logistiker/-innen EBA ist stark dem technischen und wirtschaftlichen Wandel unterworfen. arum setzen sie Zeit und Methoden ein, um laufend neue Fertigkeiten und Kenntnisse selbständig oder im Team zu erwerben. Sie sind sich bewusst, dass Lernen ein lebenslanger Prozess ist Beratungsmethoden ie Leistungen der Logistik richten sich nach vielfältigen ökonomischen und ökologischen Einflüssen. Logistiker/-innen EBA beraten ihre Kunden kompetent und kundenorientiert. ie Kundenkontakte sind immer im Interesse des Unternehmens Kreativitätstechniken Offenheit für Neues ist eine wichtige Kompetenz von Logistiker/-innen EBA. eshalb sind sie fähig, zu Lösungen beizutragen. Logistiker/ -innen EBA zeichnen sich durch Wachsamkeit und eine offene Haltung gegenüber Neuerungen in der Logistik aus Arbeitstechnik ie erschiedenheit der anfallenden Arbeiten verlangt von den Logistiker/-innen EBAn unterschiedliche Arbeitstechniken und Instrumente. Für die jeweilige Situation setzen die Lernenden eine angemessene Technik ein. Sie können Prioritäten setzen, selbstständig Ziele verfolgen und geeignete Hilfsmittel einsetzen Ökologisch nachhaltiges enken und Handeln Ökologische Nachhaltigkeit ist eine Entwicklung, die den Bedürfnissen der heutigen Generation entspricht, ohne die Möglichkeiten künftiger Generationen zu gefährden. Logistiker EFZ handeln deshalb verantwortungsbewusst gegenüber der Umwelt und schonen Ressourcen. 7

8 3 Sozial - und Selbstkompetenzen ie Sozial- und Selbstkompetenzen ermöglichen den Logistiker/-innen EBA, Beziehungen gemeinsam zu gestalten und Herausforderungen in Kommunikations- und Teamsituationen sicher und selbstbewusst zu bewältigen. abei stärken sie ihre Persönlichkeit und sind bereit, an ihrer eigenen Entwicklung zu arbeiten Eigenverantwortliches Handeln In der Logistik sind die Logistiker/-innen EBA mitverantwortlich für die betrieblichen Abläufe. Sie sind bereit, stufengerecht Entscheide zu treffen und gewissenhaft zu handeln Lebenslanges Lernen In der globalisierten Wirtschaft mit wechselnden Bedürfnissen ist der Wandel allgegenwärtig. Anpassungen an die sich rasch wechselnden Bedürfnisse und Bedingungen sind eine Notwendigkeit. Logistiker/-innen EBA sind sich dessen bewusst und sind bereit, laufend neue Kenntnisse und Fertigkeiten zu erwerben und sich auf lebenslanges Lernen einzustellen. Sie sind offen für Neuerungen, gestalten diese mit und stärken ihre Arbeitsmarktfähigkeit durch ständige Weiterbildung Kommunikationsfähigkeit ie adressatengerechte und situativ angemessene Kommunikation steht im Zentrum vieler Aktivitäten in der Logistik. Logistiker/-innen EBA zeichnen sich aus durch Offenheit und Spontaneität. Sie sind gesprächsbereit, verstehen die Regeln erfolgreicher verbaler und nonverbaler Kommunikation und wenden sie selbstbewusst an Konfliktfähigkeit Im beruflichen Alltag der Logistik können Konfliktsituationen auftreten. Logistiker/-innen EBA sind sich dessen bewusst und reagieren in solchen Fällen ruhig und überlegt. Sie stellen sich der Auseinandersetzung, akzeptieren andere Standpunkte, diskutieren sachbezogen und suchen nach konstruktiven Lösungen Teamfähigkeit Berufliche und persönliche Aufgaben können allein oder in einer Gruppe gelöst werden. on Fall zu Fall muss entschieden werden, ob für die Lösung des Problems die Einzelperson oder das Team geeigneter ist. Logistiker/-innen EBA sind fähig, im Team zielorientiert und effizient zu arbeiten, sie beherrschen die Regeln und haben Erfahrung in erfolgreicher Teamarbeit Umgangsformen Logistiker/-innen EBA arbeiten an den Schnittstellen zwischen ihrem Unternehemen und Lieferanten oder Kunden. Sie pflegen die unterschiedlichsten Kontakte mit Mitmenschen und vertreten dabei ihr Unternehmen. Logistiker/- innen EBA passen ihre Sprache und ihr erhalten der jeweiligen Situation an. Sie sind pünktlich, ordentlich und zuverlässig Belastbarkeit ie Erfüllung der verschiedenen Anforderungen in der Logistik ist mit körperlichen und geistigen Anstrengungen verbunden. Logistiker/- innen EBA können mit Belastungen umgehen, indem sie die ihnen zugewiesenen und zufallenden Aufgaben ruhig und überlegt angehen. In kritischen Situationen bewahren sie den Überblick erantwortungsbewusstsein Logistiker/-innen EBA übernehmen oft die erantwortung für Teilarbeiten von grösseren Aufträgen und betrieblichen Abläufen. Alle Partner im gesamten Arbeitsablauf rechnen damit, dass diese orarbeiten und Teilarbeiten vollständig und korrekt ausgeführt wurden. Logistiker/- innen EBA handeln deshalb eigenverantwortlich, denken gesamtheitlich und werden auch von sich aus aktiv. Eigenverantwortung beginnt im Kleinen. Mit der Übernahme von erantwortung für das eigene enken und erhalten entsteht ein Reifeprozess, der sich bei der Arbeit und im privaten Umfeld auswirkt Flexibilität auernder Wandel in der Gesellschaft, in der Technik, im Unternehmen und in den Arbeits- 8

9 abläufen ist Realität und bestimmt das Handeln in allen Bereichen des beruflichen Lebens. ies verlangt von den Logistiker/-innen EBA eine hohe Flexibilität. Sie sind deshalb bereit und fähig, gleichzeitig verschiedene Aufgaben zu bearbeiten und auf veränderte Rahmenbedingungen und Neuerungen rasch und unkompliziert zu reagieren Selbstständigkeit Logistiker/-innen EBA sind in ihren Arbeiten oft auch auf sich alleine gestellt. Sie entwickeln Eigeninitiative, treffen Entscheidungen in ihrem erantwortungsbereich und handeln selbständig auch in unvorhergesehenen Situationen. Sie müssen deshalb lernen, ihr enken und Handeln laufend zu überdenken, nach anderen Lösungswegen zu suchen und verantwortungsvoll Neues auszuprobieren Zuverlässigkeit Auf Logistiker/-innen EBA kann man sich verlassen. Sie führen Aufträge gewissenhaft und pünktlich aus und sind zuverlässige Partner Kundenorientierung ie Kunden sichern durch ihre Aufträge unsere Arbeitsplätze. Logistiker/-innen EBA wissen dies und richten ihr enken und Handeln auf die Bedürfnisse der Kunden aus. Sie behandeln Kunden in jeder Situation freundlich und korrekt. 9

10 4 Aufbau des Bildungsplans Leitziel-Nummer Leitziel-Titel Leitziel Leitziel 1.1 Beschaffung Beschaffung umfasst die Sicherstellung der notwendigen Mittel für die Produktion, den Handel und die ienstleistung, wobei ökonomische und ökologische Gesichtspunkte bedeutsam sind. Mit der Beschaffung soll sichergestellt werden, dass jederzeit genügend Güter und Material in der richtigen Qualität für die Produktion, den Handel und die ienstleistung verfügbar ist. Logistiker EBA sind fähig, Güter fachgerecht anzunehmen, deren Zustand zu kontrollieren und die aten zu erfassen. Logistiker EBA sind fähig, Güter fach- und produktegerecht zu behandeln Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA unterscheiden die logistischen Güter nach ihren wesentlichen physikalischen und chemischen Eigenschaften, nach der erarbeitungsstufe und der erderblichkeit. K4 Logistiker EBA sind in der Lage, die wichtigsten Gruppen von Gütern anhand ihrer Beschaffenheit zu unterteilen und daraus die Konsequenzen für die Behandlung der einzelnen Produkte abzuleiten. Lernort Gültigkeit für die Berufsfeldbereiche Taxonomiestufe grau = kein für diesen Lernort Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen die korrekte Beschriftung von Transporteinheiten auf. Ich sorge dafür, dass ersandeinheiten, die im meinem erantwortungsbereich den Betrieb verlassen, nach allen betriebsund branchenüblichen Regeln korrekt beschriftet sind. Logistiker EBA sind fähig, transportgerechte Briefbunde und epotsäcke zu fertigen. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Kreativitätstechniken Arbeitstechnik Teamfähigkeit Zuverlässigkeit Methodenkompetenzen (pro ) Selbst- und Sozialkompetenzen (pro ) 10

11 2-jährige, berufliche Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest im Berufsfeld Logistik ersion Leitziel 1.1 Beschaffung Beschaffung umfasst die Sicherstellung der notwendigen Mittel für die Produktion, den Handel und die ienstleistung, wobei ökonomische und ökologische Gesichtspunkte bedeutsam sind. Mit der Beschaffung soll sichergestellt werden, dass jederzeit genügend Güter und Material in der richtigen Qualität für die Produktion, den Handel und die ienstleistung verfügbar ist. Logistiker EBA sind fähig, Güter fachgerecht anzunehmen, deren Zustand zu kontrollieren und die aten zu erfassen. Logistiker EBA sind fähig, Güter fach- und produktegerecht zu behandeln Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA unterscheiden die logistischen Güter nach ihren wesentlichen physikalischen und chemischen Eigenschaften, nach der erarbeitungsstufe und der erderblichkeit. Logistiker EBA sind in der Lage, die wichtigsten Gruppen von Gütern anhand ihrer Beschaffenheit zu unterteilen und daraus die Konsequenzen für die Behandlung der einzelnen Produkte abzuleiten. K Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen anhand von aussagekräftigen Beispielen Folgen der erderblichkeit von Gütern auf Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erklären für die verschiedenen Gruppen der verderblichen Güter die Massnahmen zur Konservierung. Sie zeigen die Möglichkeiten und Grenzen der Haltbarmachung auf. Ich teile die Güter in meinem Lehrbetrieb in die verschiedenen Gruppen ein und leite daraus die Möglichkeiten der Lagerung ab. Ich schliesse daraus auf die richtigen Massnahmen zum Schutz der Güter. 11

12 Logistiker EBA sind fähig, Güter fach- und produktegerecht zu behandeln Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Arbeitstechnik Flexibilität Selbstständigkeit Zuverlässigkeit Logistiker EBA sind in der Lage, Güter unter Berücksichtigung der notwendigen Formalitäten selbstständig entgegenzunehmen L Logistiker EBA sind fähig, eine ankommende Lieferung von Gütern anhand der zur erfügung stehenden okumente einwandfrei zu identifizieren Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA beschreiben den Prozessablauf bei einer Güterannahme und erklären die einzelnen Schritte. Ich ordne die einzelnen Schritte einer Güterannahme nach einem betrieblichen Ablaufplan und bin fähig, den gesamten Prozess pflichtbewusst zu erfüllen und meine orgesetzten bei Abweichungen zu informieren. Logistiker EBA sind in der Lage, die einzelnen Schritte des Prozesses einer Güterannahme aufzuzählen und fachgerecht umzusetzen. K Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA sind in der Lage, sämtliche notwendigen Schritte für die einwandfreie Identifikation einer Lieferung aufzuzählen und deren Bedeutung zu erklären. Ich bin in der Lage, eine Lieferung von Gütern durch ergleich mit den Angaben auf den Transport- und Lieferpapieren zu überprüfen. Logistiker EBA sind fähig, auf verschiedenen Transpoprt-und Lieferdokumenten die relevanten Angaben zu lesen und zu interpretieren. K4 K4 12

13 Logistiker EBA sind in der Lage, Güter unter Berücksichtigung der notwendigen Formalitäten selbstständig entgegenzunehmen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA erklären den Aufbau von Transport- und Lieferpapieren und erklären die Bedeutung der einzelnen Positionen. Ich bin fähig, Lieferungen gemäss Transportverzeichnis und Begleitpapieren anzuerkennen. Bei besonderen orfällen und Unregelmässigkeiten ergreife ich die entsprechenden Massnahmen. Logistiker EBA führen die vollständige Wareneingangskontrolle unter Beachtung aller fachlichen orgaben selbstständig durch Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind in der Lage, selbstständig fachgerechte Korrekturen auf Lieferscheinen und Transportpapieren vorzunehmen und orbehalte anzubringen. Ich bin fähig, mit betrieblichen Mitteln den ergleich der eingegangenen Güter mit der Bestellung durchzuführen. ie Konsequenzen von selbstständig vorgenommenen Korrekturen und Bemerkungen auf den Lieferpapieren sind mir bewusst. K Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich bin in der Lage, die Güter bei der Annahme richtig zu zählen und deren Zustand gemäss betrieblichen Richtlinien zu überprüfen Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich sichere Fahrzeuge für den Entladevorgang nach betrieblichen orgaben selbst oder weise den Fahrzeugführer an, die Sicherungsmassnahmen vorzunehmen. Fahrzeugführer, die sich nicht daran halten, melde ich dem orgesetzten. Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Für den Entladevorgang wähle ich das geeignete Flurförderzeug

14 Logistiker EBA sind in der Lage, Güter unter Berücksichtigung der notwendigen Formalitäten selbstständig entgegenzunehmen Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Fahrzeuge entlade ich nach betrieblichen orgaben und Anweisungen des Fahrzeugführers so, dass weder am Fahrzueg noch an den Gütern Schäden entstehen. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Informations- und Kommunikationsstrategien Arbeitstechnik Eigenverantwortliches Handeln Flexibilität Selbstständigkeit Logistiker EBA sind in der Lage, Güter und Materialien genau zu zählen, zu messen und zu wägen sowie die entsprechenden Messinstrumente sorgfältig einzusetzen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA beschreiben die gebräuchlichen Wiegesysteme und zeigen anhand von Beispielen deren Einsatz in der Praxis auf. Ich bin fähig, die Waagen und Messgeräte fachgerecht zu bedienen und Güter zu messen und zu wägen. Logistiker EBA sind in der Lage, die im Markt angebotenen Waagen richtig und zielgerichtet einzusetzen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA erklären die Funktionsweise von mechanischen Zählhilfsmitteln. Ich setze die mechanischen Hilfsmittel für das Zählen fachgerecht ein und interpretiere die Ergebnisse folgerichtig. Logistiker EBA wenden die in der Logistikbranche üblichen Zähltechniken rationell und sachgerecht an. K4 14

15 1.1.5 Logistiker EBA sind in der Lage, Güter und Materialien genau zu zählen, zu messen und zu wägen sowie die entsprechenden Messinstrumente sorgfältig einzusetzen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA beschreiben die Funktionsweise von Messmitteln wie Schublehre, Bügelmesschraube oder Schablonen und erläutern die Messregeln. Ich wende die im Betrieb vorhandenen Messmittel in der täglichen Arbeit selbstständig an. Logistiker EBA wenden die branchenüblichen Messtechniken und Messmittel wie Roll- und Klappmeter, Schublehre oder Bügelmessschraube korrekt an. Sie sind über die Messregeln im Bild und halten diese ein Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erläutern die gesetzlichen orschriften für den Umgang mit Wägesystemen und interpretieren die Fachbegriffe Brutto, Netto und Tara fachgerecht. Ich wende die Prinzipien Brutto, Netto, Tara in meinem Betrieb fachgerecht an. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Problemlösen Arbeitstechnik Eigenverantwortliches Handeln erantwortungsbewusstsein Zuverlässigkeit Logistiker EBA kontrollieren Güter gemäss orgaben, erfassen die aten korrekt und melden Abweichungen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind fähig, den Ablauf und die wichtigen Punkte der Eingangskontrolle zu erläutern. Ich bin fähig, Güter zu kontrollieren und mit vorhandenen aten zu vergleichen. abei beachte ich die betrieblichen Regelungen. K4 15

16 Logistiker EBA kontrollieren Güter gemäss orgaben, erfassen die aten korrekt und melden Abweichungen Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erläutern die Funktion von Stichprobenkontrollen und Musterentnahmen anhand von Beispielen. L Ich bin fähig, Muster und Stichproben zu entnehmen, zu kennzeichnen und weiterzuleiten. abei wende ich die betrieblichen Qualitätskriterien und Prüfmethoden sicher an L Logistiker EBA wenden die notwendigen Kontrolltechniken an verschiedenen Warengruppen beispielhaft an. Sie bewältigen die Arbeit sicher, selbstständig und fachgerecht mit Hilfe verschiedener Hilfsmittel und okumente. Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA sind in der Lage, mögliche Schäden an Gütern zu erkennen, zu beschreiben und zuzuordnen. Sie zählen die Massnahmen bei Schäden auf. K4 Ich bin in der Lage, Schäden an Gütern anhand des Zustands der erpackung sicher zu erkennen und einzuschätzen. Ich lege das weitere orgehen gemäss meinen Feststellungen nach betrieblichen Richtlinien fest. Ich bin in der Lage, eine Schadenmeldung an die richtige Stelle weiterzuleiten. K4 Logistiker EBA erkennen anhand der Ladesituation oder am Zustand der erpackung mögliche Beschädigungen. Sie können die hauptsächlichen Schadenrisiken verschiedener Warengruppen aufzählen und anhand des Schadenbildes erkennen. K4 Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA sind in der Lage, mit Hilfe einer Kamera einen Schaden selbstständig aufzunehmen und die weiteren Schritte bis zur Erledigung der Schadenmeldung zu erörtern. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Informations- und Kommunikationsstrategien Lernstrategien Eigenverantwortliches Handeln erantwortungsbewusstsein Flexibilität 16

17 Logistiker EBA sind fähig, den Zustand von Tauschgeräten nach Poolvorgaben fachgerecht zu beurteilen und diese zu tauschen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA beschreiben die Merkmale der genormten Tauschgeräte. Ich setze die Tauschgeräte im Betrieb nach ökonomischen und ökologischen Grundsätzen ein und wende die Tausch-Bestimmungen des europäischen Palettenpools und der EPAL konsequent an Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Ich praktiziere in meinem Bereich die gängigen Tauschverfahren nach den Regeln des europäischen Palettenpools. Logistiker EBA beurteilen bei beispielhaften Wareneingängen Art und Zustand der Tauschgeräte und ergreifen die geeigneten Masnahmen. Sie führen selbstständig einen Kontokorrent. K Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich wende den Ablauf für die Reparatur von Tauschgeräten in meinem Bereich konsequent an Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind fähig, die Tauschbarkeit von Euro-Paletten, Rahmen und Tauschbrettern anhand der Tauschkriterien zu beurteilen und die Faktoren zu nennen, welche den Tausch verunmöglichen. Ich bin jederzeit fähig, die Tauschbarkeit von Euro-Paletten, Rahmen und Tauschbrettern selbstständig zu beurteilen und in meinem Bereich nach den geltenden Bestimmungen zu handeln. K6 K Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind in der Lage, die gängigen, nicht tauschbaren Ladungsträger und Gebinde aufzuzählen. Ich setze nach Bedarf nicht tauschbare Ladungsträger und Gebinde für den Transport von Gütern fachgerecht und selbstständig ein. K1 17

18 Logistiker EBA sind fähig, den Zustand von Tauschgeräten nach Poolvorgaben fachgerecht zu beurteilen und diese zu tauschen Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich nutze im eigenen Betrieb die orteile von Normgebinden und setze diese funktionsgerecht ein Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind fähig, den Weg für den Austausch von Mehrweg- Transportsystemen aufzuzeigen. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Informations- und Kommunikationsstrategien Arbeitstechnik Eigenverantwortliches Handeln erantwortungsbewusstsein Selbstständigkeit Logistiker EBA sind fähig, die Aufgaben und Anforderungen bei der Annahme und Abholung zu erklären und die entsprechenden Arbeiten fachgerecht und eigenständig zu erledigen Logistiker EBA erläutern die Merkmale und Besonderheiten der Aufgabe von Sendungen bei Annahmestellen und bei der Abholung beim Kunden. Sie zeigen den Kundennutzen und die Arbeitsschritte auf und nennen die eingesetzten okumente. Ich kann Sendungen bei Kunden und Annahmestelle unter fachgerechtem Einsatz der richtigen okumente annehmen. Ich erfasse, überprüfe, ergänze und korrigiere die Aufgabeverzeichnisse und prüfe Kennzeichnung der Sendungen und Transportpreise. K4 18

19 1.1.8 Logistiker EBA sind fähig, die Aufgaben und Anforderungen bei der Annahme und Abholung zu erklären und die entsprechenden Arbeiten fachgerecht und eigenständig zu erledigen Logistiker EBA erläutern das orgehen bei der Leerung von unbedienten Sammelstellen für Sendungen. Sie sind fähig, bei Beanstandungen, Reklamationen und besonderen orkommnissen das korrekte orgehen aufzuzeigen. Ich bin in der Lage, unbediente Sammelstellen korrekt und pünktlich zu leeren. Bei besonderen orkommnissen leite ich die nötigen Schritte ein Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind fähig, die unterschiedlichen Frankierungsarten Ich setze die Frankiersysteme fachgerecht und effizient ein. zu erläutern und unterschiedliche Frankiersysteme zu erklären Logistiker EBA sind in der Lage, Sendungen korrekt zu frankieren und ungenügende oder falsche Frankierungen zu korrigieren. Sie setzen die damit verbundenen Formulare sachgerecht ein und überprüfen diese. Ich bin in der Lage, Sendungen korrekt zu frankieren. Falsche Frankierungen korrigiere ich und erstelle die notwendigen okumente Logistiker EBA beschreiben die von den Transportkosten befreiten Personengruppen und Sendungen. Ich behandle Sendungen, für die keine Transportkosten zu entrichten sind, korrekt Logistiker EBA erklären die Bedeutung und den Einsatz der unterschiedlichen Stempelarten und sind fähig, Sendungen korrekt zu stempeln. Sendungen stemple ich korrekt und effizient. Stempel und Stempelmaschinen warte ich regelmässig und vorschriftsgemäss. 19

20 1.1.8 Logistiker EBA sind fähig, die Aufgaben und Anforderungen bei der Annahme und Abholung zu erklären und die entsprechenden Arbeiten fachgerecht und eigenständig zu erledigen Logistiker EBA sind fähig, Sendungen im Kurier-, Express- und Paketmarkt anzunehmen und die Aufgabeverzeichnisse korrekt und selbstständig auszufüllen. Ich bin fähig, Sendungen im Kurier-, Express- und Paketmarkt fachgerecht anzunehmen. ie Aufgabeverzeichnisse führe ich korrekt und selbstständig. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Beratungsmethoden Eigenverantwortliches Handeln Kundenorientierung 20

21 Leitziel 1.3 istribution ie istribution von Gütern ist eine zentrale Aufgabe der Logistik, damit Güter zum richtigen Zeitpunkt und Ort in der richtigen Menge und Qualität zur erfügung stehen. Für eine qualitativ hochwertige erteilung sind die optimale administrative orbereitung, die richtige erpackung und die termingerechte Auslieferung zentrale Erfolgsfaktoren. Logistiker EBA bewältigen die wesentlichen manuellen Aufgaben in der istribution und erledigen diese reibungslos, ökonomisch und fachgerecht Logistiker EBA sind in der Lage, die Bedeutung und Funktion der erpackungen zu erkennen und unterschiedliche Güter fachgerecht und sicher zu verpacken Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA sind in der Lage, erpackungen und erpackungsteile nach ihrer Art und Funktion zu unterscheiden und mit den richtigen Fachausdrücken zu bezeichnen. Logistiker EBA bewerten erpackungsmaterial bezüglich der Grösse, Stärke und Beschaffenheit auf die Eignung zum erpacken von Gütern. Sie wählen für jedes Transportgut die geeignete erpackung. K Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA zeigen anhand von Beispielen die auf erpackungen einwirkenden, mechanischen und klimatischen Beanspruchungen auf. Sie legen die Anforderungen an die erpackungsmaterialen und die erpackungsart fest. Güter verpacke ich fachgerecht, vorschriftsgemäss und transportsicher. Ich achte bei der erpackung auf den ökologisch sinnvollen Einsatz von erpackungsmaterial. Logistiker EBA verpacken verschiedene Güter transportsicher und ökologisch sinnvoll. Sie schützen das Transportgut entsprechend der zu erwartenden Transportbeanspruchung mit der richtigen Menge des geeigneten Füllmaterials Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erkennen die Bedeutung der normierten erpackungskennzeichnung und sind in der Lage, daraus die richtigen Schlüsse für das Handling zu ziehen. Ich achte im betrieblichen Alltag auf adäquate, der Kennzeichnung entsprechende Behandlung der Güter und Transporteinheiten Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erklären die Einsatzmöglichkeiten von Ich setze Stapelbehälter aus Kunststoff funktionsgerecht ein. Stapelbehältern aus Kunststoff. 21

22 1.3.2 Logistiker EBA sind in der Lage, die Bedeutung und Funktion der erpackungen zu erkennen und unterschiedliche Güter fachgerecht und sicher zu verpacken. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Problemlösen Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Selbstständigkeit Zuverlässigkeit Kreativitätstechniken Logistiker EBA sind fähig, Ladungsträger fachgerecht zu beladen, zu versenden und alle Massnahmen für den schadenfreien Transport nach orgaben zu treffen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA sind in der Lage, die fachgerechte Erstellung transportgerechter ersandeinheiten zu beschreiben. Ich erstelle transportgerechte ersandeinheiten unter Beachtung aller gängigen Kriterien für die erdichtung von Gütern. Ich beachte dabei alle notwendigen Kriterien und betrieblichen Weisungen, die einen einwandfreien Transport gewährleisten. Logistiker EBA erstellen aus verschiedenen Warengruppen transportgerechte ersandeinheiten unter Wahrung der fachlichen orgaben und Regeln. Sie beachten dabei die pysikalischen Eigenschaften der Güter als auch die Sicherheit Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse L Logistiker EBA erklären die Eignung verschiedener Hilfsmittel zur Sicherung von Gütern auf Paletten. Ich bin in der Lage, in meinem erantwortungsbereich Ladungen auf Ladungsträgern unter korrekter Anwendung der betriebs- und branchenüblichen Hilfsmittel fachgerecht zu sichern. Logistiker EBA sind fähig, die branchenüblichen Sicherungsmittel für Güter auf Ladungsträgern wie Bänder, Schrumpf- oder ehnfolien unter Wahrung ökonomischer und ökologischer Gesichtspunkte korrekt anzuwenden Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen die korrekte Beschriftung von Transporteinheiten auf. Ich sorge dafür, dass ersandeinheiten, die im meinem erantwortungsbereich den Betrieb verlassen, nach allen betriebsund branchenüblichen Regeln korrekt beschriftet sind. Logistiker EBA sind fähig, transportgerechte Briefbunde und epotsäcke zu fertigen. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Kreativitätstechniken Arbeitstechnik Teamfähigkeit Zuverlässigkeit 22

23 Logistiker EBA sind fähig, Güter richtig zu versenden. Sie kennen die Hilfsmittel und Möglichkeiten für den ersand Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind fähig, die Bestimmungen für die Adressierung von Mail- und KEP-Sendungen zu nennen und die Platzierung der einzelnen Elemente zu erklären. Ich adressiere Mail- und KEP-Sendungen bestimmungsgemäss und sauber. Barcodes platziere ich korrekt. Logistiker EBA informieren sich über die aktuellen Bestimmungen der Adressierung von Mail- und KEP- Sendungen und sind dadurch in der Lage, diese für den ersand korrekt vorzubereiten. Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA beschreiben Funktion und Arten von Barcodes. Ich scanne Barcodes auf ausgehenden Gütern korrekt Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Problemlösen Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Flexibilität Zuverlässigkeit Kreativitätstechniken Logistiker EBA sind fähig, fachgerecht und selbstständig Güter abzuholen, zuzustellen und zu übergeben Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich bin in der Lage, Güter an Kunden zu übergeben, zuzustellen oder bei diesen abzuholen. Logistiker EBA beschreiben die Merkmale der Zustellarten der Postanbieter. Sie legen für unterschiedliche Fälle die geeignete Zustellart auf und füllen die verschiedenen Formulare korrekt aus. K5 23

24 Logistiker EBA sind fähig, fachgerecht und selbstständig Güter abzuholen, zuzustellen und zu übergeben Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen die einzelnen Planungs- und orbereitungsschritte für die Zustellung am Beispiel von Mailsendungen auf. Logistiker EBA sind fähig, Mailsendungen zu sortieren, einzufächern und einzustellen Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich prüfe die Bezugsberechtigung meiner Kunden vor der Übergabe eines Gutes fachgerecht anhand der üblichen erfahren. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Problemlösen Eigenverantwortliches Handeln Umgangsformen Zuverlässigkeit Kundenorientierung Logistiker EBA sind fähig, die Arten und Möglichkeiten der istribution und Auslieferung zu erklären. Sie bewältigen die einzelnen Arbeitsschritte selbstständig und setzen die nötigen okumente und Hilfsmittel fachgerecht und korrekt ein Logistiker EBA zeigen die einzelnen Planungs- und orbereitungsschritte für die Zustellung von Mail-Sendungen auf. Ich bin in der Lage, die einzelnen Planungs- und orbereitungsschritte für die Zustellung von Sendungen sicher umzusetzen. 24

25 1.3.6 Logistiker EBA sind fähig, die Arten und Möglichkeiten der istribution und Auslieferung zu erklären. Sie bewältigen die einzelnen Arbeitsschritte selbstständig und setzen die nötigen okumente und Hilfsmittel fachgerecht und korrekt ein Logistiker EBA beschreiben die Merkmale und Bedingungen der Auslieferung von Sendungen am omizil und bei der Abholung und zeigen die wesentlichen Unterschiede auf. Ich liefere Sendungen am omizil und bei der Abholung fachgerecht aus. abei halte ich sendungsbezogene orgaben ein (Unterschriften, Bescheinigungen, Tauschgeräte) Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erklären die Bedeutung des Identitätsnachweises. Sie sind fähig, für unterschiedliche Sendungen die gültigen Ausweisschriften zu bestimmen und zu beurteilen. Ich bestimme für unterschiedliche Sendungen die gültigen Identitätsnachweise, überprüfe diese auf ihre Korrektheit und notiere sie bei Bedarf. Logistiker EBA erklären die Auslieferungsbestimmungen und Identitätsnachweise und zeigen die Konsequenzen bei der unsachgemässen Auslieferung auf. K6 K Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erklären die Bedeutung von ollmachten und prüfen Ich prüfe ollmachten und handle bei deren orliegen korrekt. diese Logistiker EBA sind fähig, die verschiedenen Zustellformulare für unterschiedliche Sendungen zu erklären und diese fachgerecht und korrekt einzusetzen. Ich setze die verschiedenen Zustellformulare für unterschiedliche Sendungen fachgerecht ein. abei mache ich alle Eintragungen sauber und korrekt Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen die Funktionen von Scannern auf. Ich erkläre die Funktionen des Scanners in meinem Arbeitsgebiet und setze diesen fachgerecht ein. 25

26 1.3.6 Logistiker EBA sind fähig, die Arten und Möglichkeiten der istribution und Auslieferung zu erklären. Sie bewältigen die einzelnen Arbeitsschritte selbstständig und setzen die nötigen okumente und Hilfsmittel fachgerecht und korrekt ein Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erläutern das orgehen bei der Annahmeverweigerung aller Arten von Sendungen und zeigen die Bedeutung der einzelnen Schritte auf Logistiker EBA erklären die Auslieferungsbestimmungen und Identitätsnachweise und zeigen die Konsequenzen bei der unsachgemässen Auslieferung auf. Ich behandle Sendungen mit Auslagen fachgerecht und selbstständig. ie Kosten ziehe ich beim Empfänger ein Logistiker EBA erklären die verschiedenen Lagerfristen unterschiedlicher Sendungen. Sie sind fähig, den korrekten und termingerechten Weg zur Abholung aufzuzeigen. Ich zeige die Lagerfristen unterschiedlicher Sendungen auf und melde diese korrekt und termingerecht zur Abholung Logistiker EBA erklären die unterschiedlichen Massnahmen und Instrumente bei mangelhaften Briefkästen. Sie beschreiben die Regeln bei der Aushändigung an den Nachbarn. Bei mangelhaften Briefkästen handle ich korrekt und halte die Regeln ein, wenn ich die Sendungen dem Nachbarn aushändige. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Problemlösen Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Kommunikationsfähigkeit Selbstständigkeit 26

27 Logistiker EBA sind fähig, bei Nach- und Retoursendungen korrekt zu handeln und die Sendungen zur Weiterverarbeitung bereit zu stellen Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erläutern die Ursachen und Arten der verschiedenen Nach- und Retoursendungen Logistiker EBA sind fähig, die Grundzüge des orgehens beim Nachsenden, Umleiten und Zurückbehalten von unterschiedlichen Sendungen zu beschreiben. Ich behandle Güter für die Nach- und Retoursendung so, dass die korrekte Behandlung gewährleistet ist. ie Güter übergebe ich mit den notwendigen Erläuterungen der weiter verarbeitenden Person. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Problemlösen Informations- und Kommunikationsstrategien Eigenverantwortliches Handeln Selbstständigkeit Logistiker EBA sind sich der korrekten und speditiven Bearbeitung von Sendungen in erarbeitungszentren bewusst. Sie sortieren diese nach orgabe, erledigen vorgelagerte und nachfolgende Arbeiten und stellen damit die effiziente erarbeitung sicher Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen die Ziele, die Ablaufschritte und orgaben der Sortierung auf und beschreiben die zur erfügung stehenden Anlagen. Ich bin fähig, Transportbehälter und Sendungen aller Art gemäss orgaben zuzuteilen und stelle damit die nachfolgende Bearbeitung sicher Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Ich bin fähig, alle Sendungen für die Sortierung zu trennen und aufzubereiten. abei beherrsche ich alle Arbeitsschritte selbstständig. 27

28 Logistiker EBA sind sich der korrekten und speditiven Bearbeitung von Sendungen in erarbeitungszentren bewusst. Sie sortieren diese nach orgabe, erledigen vorgelagerte und nachfolgende Arbeiten und stellen damit die effiziente erarbeitung sicher Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen die Merkmale und Unterschiede in der Sortierung unterschiedlicher Sendungen auf. Ich bin fähig, Sendungen für das In- und Ausland sicher und zeitgerecht zu sortieren. ie Sortierung erledige ich von Hand oder mit den entsprechenden Maschinen, welche ich fachgerecht bediene Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse Ich trage sortierte Sendungen ab und stelle diese für den weiteren Transport bereit. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Arbeitstechnik 28

29 Leitziel 1.4 Entsorgung Negative Umwelteinflüsse und -verschmutzungen belasten Mitarbeitende im Betrieb, die Kunden und die Natur in unnötiger Art und Weise. eshalb sind Emissionen gesetzlich geregelt bzw. die Entsorgung von gefährlichen Stoffen unterliegt strengen Regeln. Logistiker EBA vermeiden unnötige Abfälle und sammeln Reststoffe für die umweltgerechte Entsorgung Logistiker EBA entwickeln ein Bewusstsein für die ökologische Belastung von Mensch und Umwelt. Sie erkennen die Bedeutung von betrieblichen Regelungen zum Schutz der Natur Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen den Einfluss von Schadstoffen auf Mensch und Natur auf. Ich beschreibe die auftretenden Umweltbelastungen in meinem Lehrbetrieb und trage durch meine Arbeitsweise zu deren erminderung bei Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erläutern wichtige Ziele und orschriften des gesetzlichen und betrieblichen Umweltschutzes anhand von Beispielen. Ich setze Maschinen und Motorfahrzeuge bei der Arbeit in meinem Lehrbetrieb überlegt und umweltschonend ein. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Lernstrategien Ökologisch nachhaltiges enken und Handeln Eigenverantwortliches Handeln Lebenslanges Lernen 29

30 1.4.2 Logistiker EBA sind fähig, Chemikalien und andere gefährliche Stoffe so zu handhaben, dass schädliche Einflüsse auf Mensch und Umwelt vermieden werden Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind fähig, Kennzeichnungen für gefährliche Stoffe und Gefahrenzonen in Betrieben zu erklären. Ich setze die allgemeinen und betrieblichen Sicherheitsvorschriften und Richtlinien für den Umgang mit Gefahrengütern im Betrieb vorbildlich um Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich achte in meinem Arbeitsbereich auf Gefahren- und Sicherheitskennzeichnungen und verhalte mich weisungsgemäss. Unregelmässigkeiten, die zu gefährlichen Situationen führen könnten, melde ich umgehend der zuständigen Stelle Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse In meinem Arbeitsbereich behandle ich Gefahrenstoffe sicher. erwechslungen beuge ich vor, indem ich keine unbezeichneten Behälter zur Aufbewahrung verwende L Logistiker EBA sind fähig, sogenannte R- und S-Sätze auf Produktbezeichnungen zu lesen und zu verstehen. Sie sind in der Lage, diese nachzuschlagen und zu verstehen. L Ich berücksichtige bei meiner Arbeit die Bedeutung der R-und S- Sätze Berufsfachschule Betrieb L Überbetriebliche Kurse Ich bin im Störfall fähig, entsprechend den betrieblichen Regeln zu handeln. 30

31 1.4.2 Logistiker EBA sind fähig, Chemikalien und andere gefährliche Stoffe so zu handhaben, dass schädliche Einflüsse auf Mensch und Umwelt vermieden werden. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Lernstrategien Ökologisch nachhaltiges enken und Handeln erantwortungsbewusstsein Selbstständigkeit Zuverlässigkeit Logistiker EBA sind fähig, Abfälle zu vermeiden, pflichtbewusst zu sammeln und zu entsorgen Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA beschreiben die Ziele der umweltgerechten Abfallbewirtschaftung in der Logistikkette. Ich vermeide Abfall, trenne Reststoffe fachgerecht und führe sie einer geordneten Entsorgung zu Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA sind fähig, verschiedene Arten von Reststoffen zu unterscheiden. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Lernstrategien Ökologisch nachhaltiges enken und Handeln Lebenslanges Lernen erantwortungsbewusstsein Zuverlässigkeit 31

32 Leitziel 1.5 Lagerung er fachgerechten Lagerung kommt in der Logistik eine zentrale Bedeutung zu, damit die richtigen Güter termingerecht verfügbar sind.. Logistiker EBA lagert Güter produktegerecht und sicher Logistiker EBA sind fähig, die Funktionsweise einer einfachen Kommissionierung zu beschreiben und Güter nach Anweisung fachgerecht zu kommissionieren Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA nennen die verschiedenen Kommissionierarten und illustrieren die or- und Nachteile sowie die Eignung der unterschiedlichen Techniken Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen anhand eines einfachen Beispiels die Möglichkeiten auf, Kommissionierwege zu verkürzen Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA zeigen die Möglichkeiten des atenflusses bei der Kommissionierung auf Berufsfachschule L Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erklären die Merkmale der verschiedenen Teilzeiten bei der Kommissionierung und ordnen die richtigen Tätigkeiten zu. 32

33 1.5.3 Logistiker EBA sind fähig, die Funktionsweise einer einfachen Kommissionierung zu beschreiben und Güter nach Anweisung fachgerecht zu kommissionieren. Methodenkompetenzen zu Selbst- und Sozialkompetenzen zu Problemlösen Prozessorientiertes, vernetztes enken und Handeln Arbeitstechnik Teamfähigkeit Zuverlässigkeit Logistiker EBA lagern Güter produktegerecht, sicher und unter Berücksichtigung der Lagerfähigkeit Berufsfachschule L Betrieb L Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erläutern die Lagerfähigkeit von Gütern und beschreiben die Einflussfaktoren anhand von Beispielen. Ich beurteile die Haltbarkeit der in meinem Arbeitsbereich gelagerten Güter und erstatte Meldung, wenn ich verfallene Artikel entdecke L Logistiker EBA sind fähig, die am besten geeignete Lagerung unterschiedlicher Güter zu erklären. L Ich lagere die Güter in meinem Arbeitsbereich entsprechend ihrer Lagerfähigkeit L Logistiker EBA sind fähig, die Ziele der Bestandesführung zu erläutern und die eränderung von Lagerbeständen zu dokumentieren. L Ich bin in der Lage, bei der Bestandesführung in einem Lagerbereich mitzuzhelfen. 33