Es weihnachtet schon Eine Veranstaltung in Landeskunde zum Thema Weihnachten Didaktisierung

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1 Julia Pasko, Jekaterina Sewostjanowa, Dina Chassanowa, Jurij Cholkidse, Assistenten am Lehrstuhl für deutsche Grammatik, MPGU Es weihnachtet schon Eine Veranstaltung in Landeskunde zum Thema Weihnachten Didaktisierung Auf diesen Seiten präsentieren wir Ideen, die von uns im Lauf einer Weihnachtsveranstaltung realisiert wurden. Diese Veranstaltung wurde für die Germanistikstudenten des 1. Studienjahres veranstaltet, deren Sprachniveau mit dem der Schüler aus der Klassen der Schulen mit erweitertem Deutschunterricht vergleichbar ist. Die Kreativität bei der Planung solcher Veranstaltungen kennt natürlich keine Grenzen, deshalb können unsere Ideen weiterentwickelt, verändert und den vor allem räumlichen, finanziellen usw. Bedingungen angepasst werden. Wir möchten Ihre Aufmerksamkeit auch darauf lenken, dass an der Veranstaltung mehrere Kollegen beteiligt waren, jeder hatte seine Aufgabe moderiert und somit wurde noch mehr Abwechslung reingebracht. Ferner besteht die musikalische Begleitung entweder aus den Aufnahmen oder die im vorher eingeübten Lieder werden von den Teilnehmern live gesungen (Chor oder Klassen (Gruppen)). Stattgefunden am Zielgruppen: Lerner der Klassen der Schulen mit erweitertem Deutschunterricht / Germanistikstudenten im 1. Semester. Sprachniveau B1-B2 Ziele: Erweiterung, Festigung der Kenntnisse über das Weihnachtsfest, Schaffen der weihnachtlichen Atmosphäre. Zeit: ca. 2 3 Stunden Vorbereitung Einstieg: Adventskalender (selbst gebastelt oder aus dem Handel), Zettel mit Fragen. Schritt 1. Bibelgeschichte Material: Bibelgeschichte im Audioformat, Buchstabenhimmel, Papierbögen im A3-Format, Stifte, Kopien des Liedtextes Oh, du fröhliche, oh, du selige 1

2 Schritt 2. Weihnachtsküche Material: Plastikteller, Beutel/Päckchen mit Zimt, Ingwer, Koriander, Kardamon und Apfelsinenschale; kurze Texte, die jedes Gewürz einzeln beschreiben. Pro Tisch/Gruppe: ein Teller mit Beuteln oder aus Taschentüchern gefertigten Päckchen, mit der Nummer versehen, darin ein Gewürz, Gewürzbeschreibungen nach der Zahl der Beutel drunter. Sämtliche Weihnachtsrezepte ohne Überschriften, Papier im A3 Format, Filzstifte, Marker. Schritt 3. Weihnachtsbastelei Material: Buntpapier, Scheren, Klebstifte, Wolle, Bastelanleitungen, künstlicher Tannenbaum. Für den Adventskranz: Tannenzweige, ein Adventskranz-Gerüst (каркас), Bänder, vier rote Kerzen. Schritt 4. Quiz Fragen zum Thema Weihnachten und auf Papierbögen im A3-Format groß geschriebene mögliche Antworten; Preise (z. B. Schokolade). 2

3 Verlauf Vor dem Anfang klingt leise weihnachtliche Musik als Begleitung. Liebe, wir heißen Euch herzlich willkommen zu unserem Weihnachtsseminar. Um keine Zeit zu verlieren, fangen wir gleich an mit einer Weihnachtstradition, die wir für Euch hier (zeigt an die Tafel) versteckt haben. _ Es ist eine Tradition, die vor allem von den Kindern beliebt ist und ihnen große Freude bereitet, denn sie ist mit Süßigkeiten verbunden. Habt Ihr schon Ideen? Erraten? Reges Raten, wobei auch das richtige Wort fällt. A D V E N T S K A L E N D E R Es wird ein Adventskalender aus dem Handel gezeigt. Hier seht Ihr als Beispiel einen Adventskalender, solche Kalender sind zur Adventszeit in Deutschland, Österreich und in der Schweiz, jetzt auch bei uns in Russland zu kaufen. Einen Adventskalender könnt Ihr auch selber basteln. Es wird ein selbst gebastelter Adventskalender gezeigt. Übrigens, welches Datum ist heute? - Der 3. Dezember Wie viele Fenster dürfen wir da aufmachen? - Drei! Dann machen wir das erste Fenster auf! Ein Freiwilliger/eine Freiwillige wird ausgesucht. Sie/er macht das Fenster auf, nimmt den Zettel raus und liest die Frage, die drauf steht. Die ersten Fragen werden an die Teilnehmer (TN) gestellt und zugleich besprochen. 3

4 Wer weiß: Warum feiert man heute Weihnachten? Wie hat alles angefangen? Es stellt sich heraus, dass die deutschen Weihnachtstraditionen auf die Bibelgeschichte von der Geburt Jesus Christus zurückgehen. Den TN wird angeboten, sich die Bibelgeschichte anzuhören. Pro Tisch/Gruppe: Danach werden unter den TN Buchstabenhimmel verteilt und sie werden beauftragt, im Buchstabenhimmel Wörter zu finden, die sie in der Bibelgeschichte gehört haben. (7-10 Minuten) Danach wird abgefragt, welche Wörter gefunden sind. Sie werden an der Tafel fixiert. Und jetzt schauen wir, ob wir alles richtig gemacht haben. Des Weiteren wird eine vorher vorbereitete Aufführung gezeigt, die die Geburt Christi darstellt. 4

5 Jetzt wissen wir, wie alles angefangen hat. Versuchen wir, uns vorzustellen, wie die Bibelgeschichte in unserer Zeit aussehen würde. Ihr könnt das als Bild oder als eine Geschichte darstellen (15-20 Minuten). Geschichten werden vorgetragen, Bilder gezeigt und beschrieben. Indessen werden die Texte des Liedes Oh, du fröhliche, oh, du selige verteilt. Der Chor singt das Lied, die Lerner singen mit. Hiermit legen wir als Beispiel die von den TN erdachte Bibelgeschichte Moderne Bibelgeschichte Es war einmal eine glückliche Familie, in der die Frau ein Kind erwartete. Die Familie wohnte in Berlin und beschloss zu Weihnachten nach Frankreich zu fahren. Sie waren in Paris angekommen und nach einigen Tagen fühlte sich die Frau unwohl. Ihr Mann brachte sie ins Krankenhaus. Dort gebar die Frau einen Jungen. Als der Mann ins Krankenhaus kam, merkte er, dass vor dem Krankenhaus viele Polizeiwagen standen. Als er zu seiner Frau kam, sah er, dass sie zusammen mit der Krankenschwester alle Sachen packte. Die Krankenschwester erfuhr, dass die Polizei sie verhaften wollte und das Kind in ein Kinderheim bringen wollte der Präsident erfuhr nämlich von einem Extrasens, dass dieses Kind gefährlich ist. Die Krankenschwester hat ihnen geholfen zu fliehen, sie fuhren in die Schweiz und so wurde die Familie gerettet. Es wird gerade Zeit, das zweite Kalender-Fensterchen aufzumachen. Gibt es Freiwillige? Ein Freiwilliger/eine Freiwillige wird ausgesucht. Sie/er macht das Fenster auf, nimmt den Zettel raus und liest die drauf stehende Frage vor. Die Frage aus dem zweiten Fenster im Adventskalender lautet: Wie feiert man Weihnachten? Fangen wir mit der Küche an: Was isst man zu Weihnachten? Es werden Weihnachtsgerichte genannt. Jedes Fest hat seine Küche, wobei Weihnachten keine Ausnahmen sind. Die deutsche Weihnachtsküche ist mit vielen Gewürzen und Aromen voll. Gleich prüfen wir, wie gut Ihr Euch darin auskennt. Teller mit Gewürzbeuteln und Texten werden aufgetischt. 5

6 Auf dem Teller seht Ihr Säckchen mit Nummern und Texte über die Gewürze darin. Lest die Texte, riecht die Gewürze und entscheidet, unter welcher Nummer welches Gewürz versteckt ist (1015 Minuten). Später werden die Ergebnisse verglichen und es wird festgestellt, in welchen Säckchen welches Gewürz versteckt war. Was meint Ihr: Ist Weihnachten in Deutschland ein Familienfest oder geht man eher aus? Die Antworten werden gesammelt und anschließend kommentiert Weihnachten ist eigentlich ein Fest, das im engen Familienkreis gefeiert wird, aber es ist nicht ausgeschlossen, dass die Familie ausgeht. Viele Familien sind in der Adventszeit mit Weihnachtsmenüs beschäftigt. Wir versuchen gleich auch Weihnachtsmenüs zusammenzustellen. Kochrezepte werden verteilt. Die Rezepte sind nicht betitelt. Lest sie und stellt ein Menü zusammen: Wählt zwei Hauptgerichte, zwei Süßspeisen und zwei Weihnachtsgetränke. Gebt den Speisen und Getränken originelle Namen und schreibt sie auf einen Papierbogen. Präsentiert bitte Eure Speisekarte in 20 Min. 6

7 Die Menüs werden präsentiert. Danach werden die Namen der Gerichte mit originalen Namen aus Kochrezepten verglichen. Die lustigste Speisekarte kann einen Preis bekommen. Es ist aber nicht nur die Küche, die das Fest ausmacht. Zum Fest gehört auch eine besondere Atmosphäre. Wie und auf welche Weise schafft man diese Atmosphäre? Wie schmückt man zum Beispiel die Wohnung? Es kommt zu einem Gespräch, wo über das Schmücken, den Adventskranz und übers Basteln gesprochen wird. Damit Weihnachten auch zu uns kommt, werden wir jetzt unseren Tannenbaum schmücken. Dafür müssen wir was basteln. Ihr bekommt Papier, Klebstift und Schere. (Die entsprechenden Materialien werden verteilt.) Die Bastelanleitungen dürfen auch nicht fehlen. Sie werden auch unter den TN verteilt. (15-20 Minuten) Es können auch 2-3 Leute ausgesucht werden, mit denen man zusammen einen Adventskranz flechten kann. Es wird gebastelt, Weihnachtsbaumschmuck aufgehängt. (Als Begleitung Weihnachtslieder.) der wird lauten Nach dem Schmücken des Tannenbaums wird von allen das Lied Oh Tannenbaum gesungen. Vorher werden die Kopien des Liedtextes verteilt. Und jetzt singen wir das Lied Oh Tannenbaum! 7

8 Nun ist das letzte ungeöffnete Fenster unseres Adventskalenders geblieben, das wir aufmachen dürfen. Ein Freiwilliger/eine Freiwillige wird ausgesucht. Sie/er macht das Fenster auf, nimmt den Zettel raus und liest die Frage, die auf dem Zettel steht. Auf dem Zettel steht das Wort Quiz. Aus den TN werden zwei Mannschaften gebildet, jede Mannschaft bekommt einen Namen und wählt ein Weihnachtssymbol für sich. Eine Frage wird vorgelesen, vier mögliche Antworten (auf Papierbögen geschrieben oder als PowerPoint-Präsentation) gezeigt. Jede Mannschaft entscheidet sich dabei für eine aus ihrer Sicht passende Variante. Die richtigen Varianten werden an der Tafel als Pluspunkte fixiert. Zum Quiz-Schluss bekommt die Siegermannschaft den Hauptpreis und die Verlierermannschaft einen Trostpreis eingehändigt. Liebe Freunde! Unser Weihnachtsseminar ist leider zu Ende. Wir bedanken uns bei Euch für Eure aktive Teilnahme, Eure Kreativität und verabschieden uns mit einem Lied! Der gebastelte Adventskranz wird aufgestellt, Kerzen angezündet. Alle singen das Lied Sind die Lichter angezündet Die Kopien des Liedtextes sind im Voraus zu verteilen. Quellennachweis: