LITERATURLISTE FACHDIDAKTIK ENGLISCH (Stand: Februar 2013)

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1 STAATLICHES SEMINAR FÜR DIDAKTIK UND LEHRERBILDUNG (REALSCHULEN) REUTLINGEN LITERATURLISTE FACHDIDAKTIK ENGLISCH (Stand: Februar 2013) 1. FACHZEITSCHRIFTEN FU Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, Friedrich Verlag, Klett Praxis Praxis Englisch, Westermann Praxis FU Praxis Fremdsprachenunterricht, Oldenbourg/Cornelsen Englisch Englisch 5-10, Kallmeyer/Friedrich 2. GRUNDLAGEN / HANDBÜCHER (1) Doff, S., Klippel, F.: Englisch Didaktik. Berlin: Cornelsen Scriptor 2007 (2) Haß, F. (Hrsg.): Fachdidaktik Englisch. Tradition/Innovation/Praxis. Stuttgart: Klett 2006 (Die Lektüre dieses Grundlagenwerkes ist für die Anwärter verpflichtend.) (3) Mindt, D.: Unterrichtsplanung Englisch für die Sekundarstufe I. Stuttgart: Klett 1995 (4) Swan, M.: Practical English Usage. Oxford: OUP/CVK 2005 (nützliches Nachschlagewerk für alle sprachlichen Teilsysteme) (5) Scrivener, J.: Learning Teaching. Oxford: Macmillan Books for Teachers 2005 (6) Timm, J.-P. (Hrsg.): Englisch lernen und lehren. Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen 1998 (7) Thaler, E.: Englisch unterrichten. Grundlagen, Kompetenzen, Methoden. Berlin: Cornelsen WORTSCHATZARBEIT Wortschatz. In: (2), Hinz, K. Wörter vernetzen und anwenden. Praxis 46 (1999), Heft 4, Quetz, J.: Der systematische Aufbau eines mentalen Lexikons. In: (6), Rampillion, U. /Reisener, H.: Words-words-words. FU 1/95 Wortschatz. Themenheft FU (2002), Heft 55 Mehlhorn, G.: Aussprache lernen mit allen Sinnen. Praxis Fremdsprachenunterricht 6/2011 Meyer, O.: Neue Wege in der Ausspracheschulung. Praxis Fremdsprachenunterricht 6/2011 Meyer, O.: Prosodietraining. Praxis Fremdsprachenunterricht 6/ TEXTARBEIT Judging books and covers Literaturunterricht und Textarbeit. In: (2),

2 Reisener, H.: Vom Umgang mit Texten. FU 3/94, Heft 15, 4-13 Reisener, H.: Urban Legends Texts and Tasks. FU 1/2003 Holtwitsch, H.: Mindmapping im Fremdsprachenunterricht. Ein Beispiel für hirngerechte Textverarbeitung. Praxis 39 (1994), GRAMMATIK Grammatik. In: (1), Grammatik. In: (2), Kieweg, Werner: Alternative Konzepte zur Vermittlung der Grammatik. FU (1996) Heft 24 Rinvolucri, M.: Grammar Games. Cognitive, affective and drama activities for EFL students. Cambridge: CUP Ders. : More Grammar Games. Ziegesar, D.&M.: Die systematische Einführung von Grammatik. In: (6), Themenheft FU 3/2006: Kommunikative Grammatikübungen, Heft INTERKULTURELLES LERNEN What s the difference? Vom Landeskundeunterricht zum interkulturellen Lernen. In: (2), Nünning, A. und V.: British Cultural Studies konkret. FU (2000) Heft 43 Müller-Hartmann, A., M. Grau: Nur Tourist sein oder den Dialog wagen? Interkulturelles Lernen in der Begegnung. FU (2004) Heft 70 Themenheft FU September 2008: Transcultural Identities: Britain, Heft 95 Stempleski, Susan/Tomalin, Barry: Cultural Awareness. Resource Books for Teachers. Oxford University Press 1994 Vogt, Karin: Von Pancake Day bis Thanksgiving. Praxis Englisch, 2/2010 Küppers, A.; Trautmann, M.; Wolf, T.: Interkulturelle Konflikte inszenieren mit critical icidents. Praxis Englisch 5/2009, S. 18 ff. Cultural explorations. Themenheft Englisch 5-10, Friedrich Verlag 1/2009 Vogt, K.; Holfter, G; Rasche, H.: Alighting in the Long Journey of Life. An oral histories Migrationsprozesse untersuchen. FU Heft HÖR- UND LESEVERSTEHEN Verstehen Hören und Lesen. In: (1), Hör- und Hör/Sehverstehen. In: (2), Lesen und Leseverstehen. In: (2), Blombach, J.: Lerntechniken zur Förderung des Hörverstehens. FU 2/91 Hörverstehen. Themenheft FU (2003), Heft 64/65 Lesekompetenz. Themenheft FU (2009) Heft 100/ SCHREIBFERTIGKEIT 2

3 Schreiben üben. In: (1), Schreiben und schriftliche Interaktion. In: (2), Frank,C. / Rinvolucri, M.: Creative Writing. Activities to help students produce meaningful texts. Helbling languages 2007 Röllich-Faber, U.: A little bit of life: Unterrichtseinstiege ins Creative Writing. FU (2001) Heft 52 Process Writing. Themenheft FU, Heft 97, Januar SPRECHFERTIGKEIT und SPRACHMITTLUNG Sprechen und mündliche Interaktion. In: (2), Sprechen üben. In: (1), Ashworth u.a.: Speaking Tests, Englisch, Klasse 5-10, Stuttgart Hinz, K.: Simulationen im frühen Englischunterricht. Praxis 4/94, Kieweg, M. und W.: Praxiserprobte Dialogtechniken. FU 5/2000 Siebold, J. (Hrsg.): Let s Talk: Lehrtechniken. Berlin: Cornelsen 2004 Klippel, F.: Keep talking. Communicative fluency activities for language teaching. Cambridge: CUP 2002 Themenheft FU Juli 2005: Präsentieren, Heft 76 Themenheft FU November 2007: Mündlichkeit, Heft 90 Themenheft FU Mai 2008: Sprachmittlung, Heft ÜBEN UND HAUSAUFGABEN (vgl. Thema 12) Klippel, F., Systematisches Üben. In: (6), Sinnvolle (Haus)aufgaben. Themenheft FU (1996) Heft 22 Müller-Hartmann, A./Schocker-v.-Dithfurth, M.: Aufgaben bewältigen - Weg und Ziel des Fremdsprachenunterrichts. FU (2006) Heft 84 Differenzierung. Themenheft FU (2008), Heft 94 Kooperatives Lernen. Themenheft FU (2009) Heft 99 Müller-Hartmann, A., Schocker-v.-Ditfurth, M.: Mit Lernaufgaben Kompetenzen entwickeln. FU (2011) Heft 109 Müller-Hartmann,A., Schocker-v.- Ditfurth, M.: Teaching English. Task-Supported Language Learning. Paderborn: Schöningh /UTB für Wissenschaft, Standardwissen Lehramt DIAGNOSTIZIEREN UND FÖRDERN (vgl. Thema 10) Diagnostizieren und Fördern. Themenheft FU (2010) Heft 105 Sabine Kliemann (Hrsg.): Diagnostizieren und Fördern. Cornelsen Scriptor (Hefte mit Kopiervorlagen zu den verschiedenen Kompetenzbereichen und Klassenstufen. Diagnoseaufgaben mit Bewertungsschlüssel und anschließender Förderung auf verschiedenen Niveaustufen.) 3

4 Fördern! Englisch. Klettverlag. (Arbeitshefte zu verschiedenen Kompetenzbereichen und Klassenstufen. Keine Diagnose.) Werner Kieweg: Lernschwierigkeiten überwinden. FU Heft 119/2012, S.2ff. Kerstin Bert: Fit in Englisch trotz LRS: Vokale. AOL Verlag 2009 Kerstin Bert: Fit in Englisch trotz LRS: Diphthonge und Konsonanten. AOL Verlag INDIVIDUALISIERTES LERNEN und OFFENE UNTERRICHTSFORMEN Grieser-Kindel, C., Henseler, R., Möller, S.: Method Guide. Methoden für einen kooperativen und individualisierenden Englischunterricht in den Klassen 5-10.Schöningh 2009 Arendt, M.: Projektunterricht? Ja, bitte - und immer öfter. FU (1999) Heft 40 Kieweg, W.: Projektbezogener Englischunterricht. FU (1999) Heft 40 Autonomes Lernen. Themenheft FU (2003) Heft 66 Lernen an Stationen. Themenheft FU Heft 57+58/CDRom 13. LERN - UND ARBEITSTECHNIKEN There s method in this madness Die Entwicklung von Methodenkompetenz im EU. In: (2), Rampillion, U.: Das Wörterbuch- unbeliebt, aber unentbehrlich. FU 3/2001 Rampillion, U.: Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht. München: Hueber 1996 Realschule Enger: Lernkompetenz: Englisch, Französisch. Berlin: Cornelsen Scriptor FEHLERKORREKTUR UND LEISTUNGSMESSUNG Evaluation Leistungsermittlung und Leistungsbeurteilung im EU. In: (2), Kieweg, W.: Mündliche Leistungen beurteilen. FU (2007) Heft 90 J.-P. Timm: Fehler und Fehlerkorrektur im kommunikativen EU. FU 4/92 Lernerfolge bewerten. Themenheft FU (1999), Heft 37 Fehlerbewusstes Lernen. Themenheft FU (2007) Heft 88 Schnitter, T.: Mündliche Prüfungen gestalten, Sprechkompetenz bewerten. FU (2010) Heft 108 Lassen, F.: Are we ready to order then? FU (2010) Heft MEDIEN Thaler, E.: Medien. In: (7), Multhaup, U.: Medium Computer. In: (6), Legutke, M./Müller-Hartmann,A.: Lernwelt Klassenzimmer - Internet. FU (2001) Heft 49 WEB 2.0.Themenheft FU (2008) Heft 96 Ritter, M./ Rogge, M.: Digitally speaking. Online in einer strukturierten Kontroverse debattieren. FU (2012) Heft 116 4

5 Morlock, B.: Die letzten sechs Wochen waren sehr lehrreich Der kommunikative Ernstfall im virtuellen Klassenzimmer. Lehren und Lernen 10/2012 Martin, D.: Activities for interactive whiteboards. Helbling Languages 2009 Filme verstehen-filme drehen. Themenheft FU (2011) Heft 112/113 Short films. Themenheft Englisch (2010) Heft 10 Visual literacy. Bilder verstehen. Themenheft FU (2007) Heft SONGS & GAMES Bloom, J./Blaich, E./ Löffler, R.: Spielen und lernen im Englischunterricht. Berlin: Cornelsen, 10.Aufl Klippel, F.: Spielen im Englischunterricht. FU 5/1998 Löffler, R./Kuntze, W.-M.: Spiele im Englischunterricht 2. Lernspiele, darstellende Spiele, Interaktionsspiele. Weinheim: Beltz, 5. Aufl Plietsch, A.: Music + Song = Authentic Listening in the Language Classroom. FU 1/1997 Reisener, H.: Ein Popsong, so oder so. FU 1/97, Heft 25, BILINGUALER SACHFACHUNTERRICHT Schmid-Schönbein, G. und Siegismund, B.: Bilingualer Sachfachunterricht. In: (5) v. Otten, E./ Wildhage, M.: Praxis des bilingualen Unterrichts. Berlin: Cornelsen 2003 Biederstädt, W.: Bilingual unterrichten. Berlin: Cornelsen 2013 Content and Language Integrated Learning Bilingualer Unterricht. Themenheft FU (2005) Heft 78 Doing things in English bili für alle. Praxis SCHULE 5-10, 4/2008 Westermann Scaffolding im Bilingualen Unterricht. Themenheft FU (2010) Heft ÜBERGANGSDIDAKTIK Übergang. Themenheft FU (2004) Heft 69 Englisch in Klasse 5. Themenheft FU (2010) Heft 103 Kieweg, K.: Tell your teacher what you can say in English. FU (2010) Heft VON ALLGEMEINEM INTERESSE Clarke, D./Preedy, I.: Die Fundgrube für den Englischunterricht. Frankfurt(Main): Cornelsen/Scriptor 1990 Hughes, Moate, Raatikainen: Practical Classroom English, Cornelsen Reisener, H.: Motivierungstechniken im Fremdsprachenunterricht. München: Hueber