COMMERCIAL ENGINEERING COURSE AN DER HOGESCHOOL ZEELAND IN VLISSINGEN, NIEDERLANDE

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1 COMMERCIAL ENGINEERING COURSE AN DER HOGESCHOOL ZEELAND IN VLISSINGEN, NIEDERLANDE Stefan Zuckschwert Wintersemester 2003/04

2 VORWORT Dieser Erfahrungsbericht handelt von meinem Auslands-Studienaufenthalt an der Hogeschool Zeeland (HZ) in Vlissingen, Niederlande. In erster Linie erstelle ich diesen Bericht für weitere interessierte Studenten meines oder anderer Studiengänge um ihnen meine Erfahrungen und Eindrücke zu vermitteln und ihnen denselben oder einen ähnlichen Auslandsaufenthalt schmackhaft zu machen. Weitere Exemplare gehen an das Akademische Auslandsamt der FH Albstadt- Sigmaringen, welches mich bei der Vorbereitung gut unterstützt hat und an die Geschäftsstelle der Philipp-Matthäus-Hahn-Stiftung, welche mir durch eine finanzielle Studienförderung den Aufenthalt erst finanziell ermöglicht hat Hierfür meinen herzlichen Dank An der Fachhochschule Albstadt-Sigmaringen studiere ich im zweiten Jahr den Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen. Die Fachhochschule ermöglicht und motiviert Studenten aus allen Studiengängen der FH, insbesondere aber aus meinem Studiengang, durch ihre ausgezeichneten Auslandskontakte zu Firmen und Schulen eine Zeit des Studiums im Ausland zu verbringen. Dies bringt nicht nur verbesserte Berufs- und Ausbildungschancen mit sich, sondern ermöglicht den Studenten auch kulturelle und internationale Erfahrungen und Kontakte zu sammeln, welche in vielerlei Hinsicht eine Bereicherung für jedermann sein können. Ich selbst habe mich nach dem Grundstudium entschlossen, ein Semester meines Hauptstudiums an der Hogeschool Zeeland (HZ) zu studieren. Der entsprechende Studiengang zu meinem Kurs heißt dort Commercial Engineering. Dieser Kurs dient an der HZ dazu, Ingenieurwissenschaftlichen Studenten aus aller Welt, einen Einblick in Wirtschafts- und Geschäftsbereiche zu ermöglichen um ihren wirtschaftlichen Weitblick zu vergrößern. In meinem Fall als Wirtschaftsingenieur ist das jedoch schon durch meinen Studiengang gegeben. Dennoch können durch die geschickte Wahl der Studienfächer im Commercial Engineering Kurs Fächer an der Fachhochschule Albstadt-Sigmaringen eins zu eins übernommen werden. Dadurch können viele Fächer Zuhause angerechnet werden und eine längere Studiendauer ist in folge dessen nicht notwendig.

3 1. Niederlande. Seite Soziales. Seite Bildung und Schulwesen. Seite Vlissingen.. Seite 3 2. Hogeschool Zeeland.. Seite Über die Hogeschool Zeeland Seite Warum die Hogeschool Zeeland Seite Abschlüsse Seite 6 3. Unterbringung der ausländischen Studenten. Seite 7 4. Commercial Engineering... Seite Was ist Commercial Engineering?... Seite Commercial Engineering Der Kurs.Seite 8 5. Schlusswort. Seite 10

4 Niederlande, konstitutionelle Monarchie in Westeuropa, die im Norden und Westen an die Nordsee, im Osten an Deutschland und im Süden an Belgien grenzt. Zusammen mit Belgien und Luxemburg bilden die Niederlande die so genannten Beneluxstaaten. Die Niederländischen Antillen und Aruba, zwei selbst verwaltete Territorien in der Karibik, gehören ebenfalls zum Königreich. Die Niederlande umfassen eine Gesamtfläche von Quadratkilometern, von denen Quadratkilometer Landfläche sind. Die Hauptstadt und größte Stadt des Landes ist Amsterdam. Das Land hat eine maximale Nord-Süd-Ausdehnung von 300 Kilometern, von Westen nach Osten erstreckt es sich über rund 180 Kilometer. Die Küstenlänge beträgt etwa 451 Kilometer. 1.1 SOZIALES Der Lebensstandard der Bevölkerung ist sehr hoch. Die Niederlande sind einer der modernsten Wohlfahrtsstaaten Europas. Ein Großteil des Staatsbudgets wird für Erziehung, Gesundheit, Arbeitsförderungsmaßnahmen und andere soziale Leistungen ausgegeben. Die Niederländer sind auch durch Arbeitslosenunterstützung, Arbeitsunfähigkeitsrente, Witwen-, Waisen- und Altersrenten und Mindestlohnregelungen abgesichert. Die medizinische Versorgung ist hervorragend. Die Arbeitslosenquote liegt bei 4,4 Prozent (1998). Auf 385 Einwohner kommt ein Arzt. Die Kindersterblichkeitsrate beträgt 0,8 Prozent. 1.2 BILDUNG UND SCHULWESEN Bereits während der Reformation im 16. Jahrhundert wurde in den Niederlanden der Grundstein für ein umfassendes Schulausbildungssystem gelegt. Im 19. Jahrhundert wurde das Erziehungswesen systematisiert und eine Finanzierung der Schulen gesichert. Der so genannte Schulkampf um die Zukunft konfessioneller Privatschulen geriet zum Politikum. Seit 1917 garantiert ein Verfassungszusatz gleiche Unterstützung für jedwede anerkannte Schule. Heute ist etwa ein Drittel der Grund- und weiterführenden Schulen staatlich, die restlichen zwei Drittel sind katholische oder protestantische Privatschulen. Es besteht eine Schulpflicht von 13 Jahren, inklusive einer sechsjährigen Grundschulausbildung. Der Alphabetisierungsgrad liegt bei 99 Prozent (1995). An niederländischen Fachhochschulen und Universitäten sind mehr als Studenten eingeschrieben. Zu den wichtigsten akademischen Bildungseinrichtungen zählen die Universität Amsterdam (gegründet 1632) und die staatlichen Universitäten von Groningen (1614), Leiden (1575) und Utrecht (1636). In den Niederlanden gibt es mehrere technische Hochschulen und Kunsthochschulen. 1.3 VLISSINGEN

5 Vlissingen, Stadt in der Provinz Seeland, in den Niederlanden. Sie ist ein wichtiger Nordseehafen an der Südküste von Walcheren. Der Außenhafen wird von Über- und einer Fischereiflotte sowie dem internationalen Fährschiff- und seeschiffen Containerverkehr genutzt. Vlissingen ist eine Industriestadt mit Erdölraffinerien, Werften sowie Maschinen- und Motorenbaubetrieben. Wegen ihrer schönen Strände ist die Stadt auch bei Touristen beliebt. Die historische Bedeutung Vlissingens beruht auf seiner strategisch günstigen Lage an der Mündung der Westerschelde, die es der Stadt ermöglichte, den Wasserweg nach Antwerpen zu kontrollieren. Vlissingen wurde Ende des 2. Weltkrieges von den Alliierten eingenommen. Eine verheerende Überschwemmung, bei der die Nordseedeiche brachen, hat die Stadt 1953 schwer beschädigt. Die Westerschelde wurde jedoch nicht, wie die benachbarten Flüsse, mit einem Damm versehen, da der Seeweg nach Antwerpen offengehalten werden musste. Die Kirche Sint Jacob aus dem 14. Jahrhundert, die nach einem Feuer 1911 wiederaufgebaut wurde, gehört neben dem Gefangenenturm (errichtet 1563) und dem ehemaligen Stadthaus aus dem 18. Jahrhundert zu den historischen Sehenswürdigkeiten der Stadt. Die Einwohnerzahl beträgt etwa

6 Adresse: Hogeschool Zeeland Edisonweg NW Vlissingen tel fax ÜBER DIE HOGESCHOOL ZEELAND Die Hogeschool Zeeland ist eine holländische Universität in Vlissingen mit einer ungefähren Gesamtanzahl von 4500 Studenten. Ungefähr 25 Prozent der Studenten sind keine Holländer. Die HZ ist eine sehr internationale Universität mit fachmännischem Schulwesen. Die Studenten können zwischen zwanzig Programmen wählen, welche alle zum Bachelor Abschluss führen. Das moderne Hochschulzentrum ist nahe dem Bahnhof und bietet eine Menge Möglichkeiten. Die Schiffsfahrtkurse werden an einer wunderschönen Promenade unterrichtet. Für diese Kurse wurde die Schule ursprünglich gegründet und betrieben. Die Studenten wussten schon immer Qualität, Atmosphäre, Geselligkeit, moderne Einrichtungen, den internationalen Charakter, Schul- und Sportvereinigungen zu schätzen.

7 2.2 WARUM DIE HOGESCHOOL ZEELAND Ort Vlissingen ist eine mittelgroße Touristen- und Studentenstadt. Sonne, See und Strand charakterisieren den angenehmen Ort mit einer besonderen Atmosphäre. Die hervorragende Promenade, die Kultur als auch das belebende Nachleben bieten viele Möglichkeiten, den Aufenthalt dort zu genießen! Und das alles ist zu Fuß oder mit Fahrrad vom spektakulären Strand in kürzester Zeit erreichbar. Der Strand ermöglicht Wassersportarten wie Segeln, Windsurfen, Kiting Die Umgebung ist auch für Naturfans von besonderem Interesse. Mehrere Wanderstrecken rund um Seeland werden angeboten. Im Gegenteil zu anderen Universitäten bietet die HZ eigene großräumige Unterkünfte an. Kurse Neben den Bachelorabschlüssen für die rund 3000 Niederländischen und Flämischen Studenten, bietet die HZ auch eine Menge englischsprachiger Kurse an. Die Internaional Master s School (IMS), ein Teil der Hogeschool Zeeland, bietet Masterabschlüsse in Kooperation mit vielen ausländischen Universitäten an. Studenten können einen international anerkannten Abschluss erhalten. Praxis Die Kurse sind praxisorientiert, da sie die Studenten für die Arbeitswelt vorbereiten sollen. Sie konzentrieren sich stark auf Praxis, Projekte und Studienarbeiten mit Bezug auf konkrete Themen und Problemstellungen. Dies geschieht unter Abstimmung mit Kompetenzorientiertem Lernen. Die HZ arbeitet eng mit renommierten nahe gelegenen Industrieunternehmen zusammen. Unternehmensführungen und Aufgabenstellungen werden von den Unternehmen regelmäßig angeboten und wahrgenommen. 2.3 ABSCHLÜSSE Bachelor Master degrees Mit der Einführung der BaMa (Bachelor/Master)- Struktur ging die Hogeschool Zeeland einen weiteren Schritt in Richtung internationale Bildung. Die BaMa- Struktur wird in 40 Europäischen Ländern anerkannt, was den Absolventen erleichtert, eine geeignete Stelle im Ausland zu finden. Die Bachelorabschlüsse der HZ ermöglichen den Zugang zu Master- Kursen rund um die Welt. Die HZ bietet dafür die folgenden Kurse an. Bachelors: Mechatronik (1- Jahreskurs = 1 Studiensemester + 1 Praxissemester) Commercial Engineering (1- Jahreskurs = 1 Studiensemester + 1 Praxissemester) International Business and Management Studies (4- Jahresprogramm) / International Business Programme (1- Jahreskurs/ 1 Semesterkurs) Business Information Systems ( 4- Jahreskurs / 1- Semesterkurs) Integrated Water Resources Management (1- Jahreskurs = 1 Studiensemster + 1 Praxissemester) Chemie (1- Jahreskurs = 1 Studiensemester + 1 Praxissemester

8 Masters: Master in Maintenance and Safety Management (MSM) Master in Supply Chain Management (SCM). Specialisations: Port Management and Operations Management. Master in Asset Management Control (AMC) Master of Business Administration in International Financial Management (IFM) Natürlich ist es auch wichtig eine passende Unterkunft während des Auslandsaufenthalts zu finden. Hierfür hat die Schule ein eigens dafür entwickeltes Housing Department eingeführt. Diese Abteilung kann den Studenten helfen eine passende Unterkunft zu finden. Hierfür bieten sie ein Housing Information Guide an, welchen sie sofort nach Bewerbung des Studenten an denselben zuschicken. In diesem Führer kann man Beschreibungen und Inklusive Bilder Standort, der Unterkünfte Ausstattung, finden: Einrichtung und Verkehrsanbindung. Dieser Führer soll dem Studenten eine generelle Übersicht über die von der Schule angebotenen Wohnmöglichkeiten bieten. Qualität und Ausstattung variiert dabei von Wohnung zu Wohnung. Generell kann aber behauptet werden dass ein ordentlicher Standard vorliegt, über den man sich als Student wohl kaum beschweren wird. Die Preisspanne für ein Zimmer liegt zwischen 170 und 250 Euro. 4.1 Was ist Commercial Engineering? Der Commercial Engineer kommt dem deutschen Wirtschaftsingenieur gleich. Wirtschaftsingenieure sind Spezialisten für Schnittstellen: Ihre Betätigungsfelder liegen überall dort, wo es darauf ankommt, technisches und kaufmännisches Denken aufeinander abzustimmen. Solche Aufgaben gibt es in vielen Wirtschaftszweigen und Funktionsbereichen. Wo dies nicht der Fall ist, sind Wirtschaftsingenieure in der Lage, sich neue Tätigkeitsbereiche zu erschließen ihre breit gefächerte Ausbildung macht es möglich. Mit ihrer Doppelqualifikation können sie eine Lücke füllen, die sich derzeit bei vielen klassisch ausgebildeten Ingenieuren zeigt. Denn in zunehmendem Maße verlangen die Unternehmen von Ingenieuren Marktorientiertes Denken und kaufmännische Zusatzkenntnisse, was an den Hochschulen bisher nicht in ausreichendem Maße vermittelt wurde. Auch gegenüber den reinen Kaufleuten haben Wirtschaftsingenieure einiges in die Waagschale zu werfen, da sie mit ausgeprägtem technischem Verständnis glänzen können.

9 Verstummt jedenfalls sind inzwischen die Vorbehalte vieler Unternehmen. Lange hielten sie Wirtschaftsingenieure weder für vollwertige Ingenieure noch für voll- Wirtschaftsingenieure können universell und wertige Ökonomen. In der beruflichen Praxis aber haben sich die Vorzüge der Doppelqualifikation schnell gezeigt: flexibel in den verschiedensten Unternehmensbereichen eingesetzt werden. 4.2 Commercial Engineering Der Kurs Die Fächer werden in einem 1- Semesterkurs an der Hogeschool Zeeland angeboten. Der Kurs wird in Englisch abgehalten. Da Studenten aus den unterschiedlichsten Ländern, unter anderem auch aus Holland, am selben Kurs teilnehmen, verbessern sich ihre Englisch Kenntnisse ebenfalls auch untereinander. Sie können auch ihre Holländischen Sprachkenntnisse verbessern da an einem Sprachkurs auch optional teilgenommen werden kann. Generell werden die Kurse durch Vorlesungen und Kolloquien abgehalten. Zusätzlich ist auch praktisches Arbeiten notwendig, z.b. unter Nutzung von diversen Computerprogrammen müssen die Studenten Projekte durchführen, wie Entwicklung eines Marketing Plans oder Durchführung eines Marktforschungsprojekts. Am Ende eines Semesters finden schriftliche Prüfungen statt. In dem Semester ist es möglich, 37 ECTS-credits zu erhalten, von welchen 30 ECTS-credits notwendig sind, um das Semester erfolgreich zu bestehen. Wird zudem nach erfolgreichem Abschluss der Diplomarbeit ein halbstündiger englischer Vortrag an der HZ über das Diplomarbeitsthema zufriedenstellend gehalten, wird der international anerkannte Bachelorabschluss von der HZ verliehen. Nr. Kurs ECTS credits 1 Management Accounting 4 2 Marketing Research 4 3 Marketing 4 4 Purchasing and Supply Chain Management 2 5 International Marketing 2 6 European Law 4 7 Logistic Support 3 8 Organisation/Management 4 9 Financial Accounting 3 10 English 3 11 Dutch (optional) 3 12 Projectweek 1

10 Mit Hilfe der hervorragenden Organisation an der Hogeschool Zeeland und der Unterstützung von der Fachhochschule Albstadt-Sigmaringen und der Philip- Matthäus-Hahn Stiftung bin ich sehr glücklich, dass ich diesen Schritt gewagt habe und möchte diese dort erlebte Zeit nicht missen. Die vielen internationalen Kontakte zu Studenten aus der ganzen Welt, die ich dort knüpfen konnte, sind von unschätzbarem Wert für mich. Es war eine Erfahrung in schulischer, als auch in privater Hinsicht, die mir nicht mehr genommen werden kann.

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