Lösungen zu Einheit 10

Transkript

1 Lösungen zu Einheit Bestimmen Sie die Attribute in den folgenden Beispielsätzen. Das Essen hat mir sehr gut geschmeckt. Der Schaden durch die weggeschwemmten Dünen ist unübersehbar. Das Restaurant in der Goetheallee wurde verkauft. Die Prognose, dass es regnen würde, war offensichtlich falsch. Das ist eine Abschrift des Vortrags, den unser Kollege auf diesem Kongress gehalten hat. Die Durchführung der Wahlen wurde durchgesetzt. Der größte Teil seiner Wohnung war verwüstet. Die Hoffnung, bei der nächsten Wahl zu gewinnen, hat er aufgegeben. Das Vermögen meiner Eltern beträgt eine Million Euro. Eine Katastrophe größeren Ausmaßes ereignete sich in Frankfurt. Den Ratschlag eines Freundes sollte man beherzigen. Der Vorschlag von Herrn Schulze, dem Leiter des Projekts, gefiel uns. Die Situation war äußerst unübersichtlich. Ich habe wenig Erfreuliches zu berichten. Du hast völlig Recht! sehr: Partikelattribut (Attr part ) zu gut durch die [ ] Dünen: Präpositionalattribut (Attr präp ) zu Schaden; weggeschwemmten: Adjektivattribut (Attr adj ) zu Dünen in der Goetheallee: Präpositionalattribut (Attr präp ) zu Restaurant dass es regnen würde: Konjunktionalsatz als Attribut (Attr konjs ) zu Prognose des Vortrags [ ]: Genitivattribut (Attr gen ) zu Abschrift (Genitivus obiectivus); den unser Kollege auf diesem Kongress gehalten hat: Relativsatz als Attribut (Attr rels ) zu Vortrags der Wahlen: Genitivattribut (Attr gen ) zu Durchführung (Genitivus obiectivus) größte: Adjektivattribut (Attr adj ) zu Teil; seiner Wohnung: Genitivattribut (Attr gen ) zu Teil (Genitivus partitivus) bei der nächsten Wahl zu gewinnen: Infinitivkonstruktion als Attribut (Attr infk ) zu Hoffnung meiner Eltern: Genitivattribut (Attr gen ) zu Vermögen (Genitivus possessivus) [ ] Ausmaßes: Genitivattribut (Attr gen ) zu Katastrophe (Genitivus qualitatis); größeren: Adjektivattribut (Attr adj ) zu Ausmaßes eines Freundes: Genitivattribut (Attr gen ) zu Ratschlag (Genitivus subiectivus) von Herrn [ ]: Präpositionalattribut (Attr präp ) zu Vorschlag; Schulze: enge Apposition (Attr app ) zu Herrn (da Herrn flektiert ist, wird es als Bezugswort angesehen, wobei die Apposition Schulze hier nicht weglassbar ist); dem Leiter [ ]: lockere Apposition (Attr app ) zu Herrn (Schulze); des Projekts: Genitivattribut (Attr gen ) zu Leiter (Genitivus obiectivus) äußerst: Adjektivattribut (Attr adj ) zu unübersichtlich wenig: Adjektivattribut (Attr adj ) zu Erfreuliches völlig: Adjektivattribut (Attr adj ) zu Recht (dass völlig ein Attribut und keine Angabe ist, erkennt man daran, dass es nicht spitzenstellungsfähig und nur mit Recht zusammen verschiebbar ist)

2 Das ist ja doch nun wirklich etwas ganz und gar anderes! Hier ist zunächst festzuhalten, dass ja, doch, nun und wirklich sich allesamt auf das Verb beziehen (sie lassen sich nicht zusammen mit der Prädikativergänzung etwas [ ] anderes verschieben) und daher keine Attribute darstellen, sondern Abtönungsangaben. Bei etwas [ ] anderes betrachten wir etwas als enge Apposition (Attr app ) zu dem flektierten anderes, wobei auch hier die Apposition etwas nicht weglassbar ist. Die Wortgruppe ganz und gar ist Attribut zu (etwas) anderes, wobei man hier wohl am ehesten von Partikelattributen (Attr part ) sprechen kann. 2. Klassifizieren Sie die hervorgehobenen Dative im folgenden Text hinsichtlich ihrer syntaktischen Funktion und bestimmen Sie bei den freien Dativen, welcher semantischen Klasse sie angehören. Neulich hat man einem Zugbegleiter seine Tasche gestohlen. Die Bahnpolizei hat ihm geholfen, den Dieb zu suchen. Dabei ist ihr auch noch ein Streifenwagen abhanden gekommen. Einem Polizisten ist nämlich der Schlüssel verloren gegangen. Nun schmerzen ihm die Beine, weil er zu Fuß gehen musste. Scheint Ihnen diese Geschichte auch etwas konstruiert zu sein? Zunächst stellt sich die Frage, ob es sich überhaupt um einen freien Dativ handelt oder ob das jeweilige Verb eine Dativergänzung fordert. Die in Einheit 8 beschriebenen Tests helfen beim Dativ kaum weiter, da auch intuitiv eindeutig als Ergänzungen einzustufenden Dative häufig den Anschlusstest 1 bestehen. Vor dem Hintergrund der Definitionen von Ergänzungen und Angaben in Einheit 8 sind vor allem die Dative einem Zugbegleiter und ihm eher als Dativergänzungen (E dat ) zu stehlen bzw. helfen zu werten. Da diese Einstufung jedoch diskutabel ist und keiner der hier vorliegenden Dative sich einer Klassifizierung als freier Dativ völlig entzieht, werden im Folgenden alle Dative aufgeführt. einem Zugbegleiter Dativus incommodi (A mod ) ihm Dativus commodi (A mod ) ihr Dativus incommodi (A mod ) Einem Polizisten Dativus incommodi (A mod ) ihm Pertinenzdativ (Attr pert ) Ihnen Dativus iudicantis (A ver ) 3. Welche syntaktischen Einzelprobleme erkennen Sie im folgenden Text und wie lösen Sie sie? (1) Wissenschaftler der California State University haben sich mit einer Studie an die Öffentlichkeit gewagt, nach der ein gewohnter Duft dem Gedächtnis hilft. (2) Es sei bewiesen, dass Studenten sich an mehr Details erinnerten, wenn sie beim Examen das gleiche Parfüm aufgelegt haben wie im Studium. (3) Allerdings müsse man dann Sorge tragen, dass sich die Duftnote beim Lernen und am Tag der Prüfung entsprechen. (4) Wäre es denkbar, dass Prüfer sich künftig darauf vorbereiten, bei Erinnerungslücken olfaktorische Hilfe mit dem Flakon zu leisten? (5) Dann wäre der Prüfling ein Gewinner und der Prüfer früh zu Hause.

3 (1) sich an die Öffentlichkeit wagen (2) Es beim Examen [ ] wie im Studium (3) Sorge tragen sich [ ] entsprechen beim Lernen und am Tag der Prüfung (4) es sich [ ] vorbereiten Hilfe leisten (5) Dann wäre der Prüfling ein Gewinner und der Prüfer früh zu Hause. Zum einen liegt echte Reflexivität vor. Zum anderen ließe sich die Formulierung im weiteren Sinne als Funktionsverbgefüge (FVG) auffassen, da der eigentliche semantische Gehalt vom Substantiv getragen wird: veröffentlichen. Das es ist hier als Platzhalter (PH) zu werten, da es nur die ansonsten leere Position vor dem finiten Verb einnimmt und bei jeder Umstellung des Satzes wegfällt: Bewiesen sei, dass [ ]; Dass [ ], sei bewiesen. Die Konjunktion wie koordiniert hier die beiden situativen Angaben beim Examen und im Studium. Deren genaue Klassifikation ist nicht ganz einfach; am plausibelsten erscheint wohl eine Einordnung als Temporalangaben (A temp ). Hier liegt eindeutig ein FVG vor. Bei sich entsprechen handelt es sich um unechte Reflexivität, da man auch sagen kann: Der im Studium verwendete Duft entspricht dem Duft vom Tag der Prüfung. Das Reflexivpronomen ist also durch eine (Dativ-)Ergänzung ersetzbar. Die Konjunktion und koordiniert hier die beiden situativen Angaben beim Lernen und am Tag der Prüfung, die sich ebenfalls am ehesten als A temp einstufen lassen. Das es tritt hier als Korrelat auf. Es kann wegfallen, ohne dass das Satzgefüge umgestellt wird. Wenn man wie Duden - das große Wörterbuch der deutschen Sprache davon ausgeht, dass das Verb vorbereiten in dem Satz Ich bereite meinen Nachhilfeschüler auf die Klausur vor dieselbe Bedeutung hat wie in Ich bereite mich auf die Klausur vor, liegt hier unechte Reflexivität vor. Das Reflexivpronomen ist hier also ebenfalls durch eine (Akkusativ-)Ergänzung ersetzbar. Hier liegt ein weiteres FVG vor. Die Konjunktion und koordiniert hier den Teilsatz Dann wäre der Prüfling ein Gewinner mit dem Teilsatz Der Prüfer [wäre] früh zu Hause, wobei der Verbalkomplex des zweiten Teilsatzes aus stilistischen Gründen weggelassen wird.

4 4. Stellen Sie folgenden Satz stemmatisch dar. Diese Forderung stammt offensichtlich aus dem jüngsten Antrag der Bürgerinitiative BAH, welcher ja am vergangenen Freitagabend im Rat viele Stunden zur Diskussion stand, bevor man sich entschloss, die Entscheidung zu vertagen. VK 1 E sub A ver E prp Det (NP dat ) Det Attr gen [Attr rels ] Attr adj Det Attr app Diese Forderung stammt offensichtlich aus dem jüngsten Antrag der Bürgerinitiative BAH, welcher [ ] [Attr rels ] Rel VK 2 E sub A abt A temp A lok A mod E prp [A temp ] (NP dat ) (NP dat ) Attr adj (NP dat ) Det Det Det Attr adj [ ] welcher ja a-m vergangenen Freitagabend i-m Rat viele Stunden zu-r Diskussion stand, bevor [ ] Die Angabe viele Stunden wird hier als modifikative Angabe und nicht als Temporalangabe gewertet, da mit ihr kein Zeitpunkt beschrieben wird.

5 [A temp ] Konj VK E sub E vrb Konj VK 3 [E sub ] E akk Det [ ] bevor man sich entschloss, die Entscheidung zu vertagen. Die Verbativergänzung, welche hier durch eine Infinitivkonstruktion realisiert wird, könnte man auch als Präpositivergänzung bezeichnen, wenn man davon ausgeht, dass sich entschließen normalerweise mit einer Präpositionalphrase mit der festen Präposition zu steht. 5. Warum enthält der Beispielsatz zum Dativus ethicus in Abb keine E sub? Der Satz steht im Imperativ. In diesem Modus kann auf die E sub verzichtet werden, weil im Imperativ immer das Gegenüber (also ein Du) die E sub des Satzes ist und der Imperativ komm in der vertrauten Form des Duzens hinsichtlich seiner Flexionseigenschaften eindeutig markiert ist. Wird das Du nicht weggelassen, sondern extra betont (Komm du (mir) nach Hause!), handelt es sich oft nicht mehr um eine Aufforderung, sondern eine Drohung im Sinne von: Wenn du nach Hause kommst, dann passiert was! Beim Imperativ in der höflichen Form des Siezens (Kommen Sie (bitte) nach Hause!) ist die Flexionsform kommen nicht von der 3. Pers. Pl. Ind. Präs. (sie kommen) zu unterscheiden. Um hier den Imperativ vom Indikativ zu unterscheiden, wird das Personalpronomen Sie beibehalten und die Wortstellung verändert (sowie im Schriftlichen das Pronomen großgeschrieben): kommen Sie statt sie kommen.