Untersuchungskurs U5 im Sommersemester 2009

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1 Untersuchungskurs U5 im Sommersemester 2009 Liebe Studierende, willkommen im klinischen Abschnitt in MeCuM. In dieser Zusammenfassung zum Untersuchungskurs im Longitudinalkurs (L5) erhalten Sie Informationen zum Kursablauf, zu Vorbereitungsmöglichkeiten, zu den Stationstagen und Prüfungen. Wir wünschen Ihnen viel Spaß und Erfolg im Kurs, das L-Kurs Team Ablauf 1 von 5

2 U5-Vorlesung: :30-11:15 Einführung 11:15-12:00 Systematik der kardiovaskulären Untersuchung 12:30-13:15 Systematik der respiratorischen Untersuchung 13:15-14:00 Systematik der gastrointestinalen Untersuchun :15-09:00 Auskultation des Herzens :15-09:00 Gastrointestinale Krankheitsbilder Crashkurs Anamnese und körperliche Untersuchung: Repetitorium Anamnese und körperliche Untersuchung am von 8:30 bis 12:30 Uhr am von 13:30-14:30 bzw. 14:30-15:30 Uhr Üben einer venösen Blutentnahme Vorbereitung: Online E-Learning Untersuchungskurs: 3 x mittwochs pro Studierenden (2 U5-Studierende pro Station): Termin 1*: Kardiovaskuläres System Termin 2*: Respiratorisches System Termin 3*: Gastrointestinales System und praktische Prüfung * An einem dieser Termine müssen Sie eine psychosomatische Anamnese für das Psyhosomatik-Praktikum erheben. Achtung: Ab 14:00 Uhr kommen zusätzlich 4 U4-Studierende pro Station um eine Anamnese zu erheben!!! Freies Üben im ZeUs: In unserem Skills Lab in der Lindwurmstrasse 23 können Sie eigenständig die Anamneseerhebung und Techniken der körperlichen Untersuchung üben. Prüfung: Demonstration einer Untersuchungstechnik am letzten Stationstag (siehe oben). MC-Klausur am von 5

3 Stationstage, Vorbereitung und elearning Im Kurs der Anamnese und körperliche Untersuchung wird theoretisches Wissen und Verständnis der Techniken vermittelt. Dabei sollen Sie vor allem selbst praktisch tätig werden: 1. Lernziele Bitte drucken Sie sich die Lernziele aus. Sie sind gruppiert nach dem Ablauf des dreitägigen Kurses: Tag 1 Untersuchung: Kardiovaskuläres System Tag 2 Untersuchung: Respiratorisches System Tag 3 Untersuchung: Gastrointestinales System Die systematische Einteilung ist für den Beginn der klinischen Untersuchungen sinnvoll. Benutzen Sie die Lernziele auch als Aufgabenblatt gegenüber den Dozenten. Die Lernziele sind den Dozenten des Kurses bekannt. Sämtliche theoretischen Lerninhalte und Lernformen können und sollen nicht das praktische Erlernen ersetzen. 2. Curriculum Das Curriculum für den Kurs sieht einen Wechsel zwischen Einzel- und Gruppenarbeit vor. 1.) Vorbereitungsphase 2.) Praktische Lehre durch Dozent 3.) Selbständige Untersuchungstechnik an Patienten 4.) Kontrolle und Dokumentation der Befunde 5.) Interpretation Ad 1) Vorbereitungsphase Die Teilnahme am klinischen Untersuchungskurs ist nur dann effektiv und sinnvoll, wenn Sie sich auf den Kurs vorbereiten! Zur Vorbereitung stehen Ihnen sowohl ein Online Kurs, KliFo Klinische Fertigkeiten Online, (www.casus.net) als auch Bücher zur Verfügung. Die Kursleiter sind dazu berechtigt, offensichtlich nicht vorbereitete Studierende wieder nach Hause zu schicken! Literaturstudium: Selbstverständlich können Sie sich mit Büchern auf den Kurs vorbereiten. Geeignete Beispiele sind: J.Seiderer, A.Schlamp. Anamnese und körperliche Untersuchung. Lehmanns Media. Barbara Bates. A Guide to Physical Examination and History Taking. Lippincott. Füeßl, H.S.; Middeke, M. Anamnese und Klinische Untersuchung. Thieme Verlag. Aufgrund des komprimierten Inhaltes ist das Buch von Seiderer / Schlamp zu empfehlen. 3 von 5

4 Online elearning: Die Bearbeitung der drei Module über die klinischen Untersuchungstechniken mit dem Online Kurs wird empfohlen, ist jedoch nicht Voraussetzung für das Bestehen des Kurses. Im Kurs werden die Inhalte mit Audio, Video und Texten präsentiert. Die dort präsentierten Methoden können eine Referenz für Sie und auch die Dozenten des Kurses darstellen. Ihre Antworten in den elearning Kursen werden nicht zu einer Beurteilung für Ihre Leistung herangezogen. Die Online Kurse werden während des Semesters für Sie zugänglich bleiben und können mehrfach bearbeitet werden. Zugang zu elearning: Sobald die Teilnehmer des Kurses vom Dekanat bekannt gegeben werden, wird der Zugang zu elearning nach folgendem Schema frei geschaltet: Login: MatrikelnummerX8 Passwort: Matrikelnumer Beispiel: login: X8; Passwort: (Ca. 90% aller Studierenden der LMU München besitzen einen eigenen DSL- Anschluss zu Hause. Zudem ist der Zugang über die Computerlernräume der LMU in Großhadern wie in der Innenstadt möglich. Verwenden Sie Kopfhörer, um die Geräusche der Auskultation besser zu hören!) Einstiegsfall: Ein klinischer Fall dient als Einstieg in die Problematik. Dieser wird in Casus bearbeitet. Von dort aus ist es möglich, die klinischen Untersuchungstechniken in einem Modul zu den Grundlagen der Anatomie und Physiologie zu erlernen. Bitte bearbeiten Sie den Einführungsfall und das Grundlagenmodul vor (!) dem Kurs. Nachbearbeitungsfall: Nach oder während des Kurstages dienen weitere klinische Fallbeispiele zur Vertiefung und Festigung des Erlernten. Aus den gestellten Fragen merken Sie, was Sie bereits können, und welche Einzelheiten Sie vergessen oder noch nicht verstanden haben. Bearbeiten Sie die Nachbearbeitungsfälle vor dem nächsten Kurstag durch! Auch in den Nachbearbeitungsfällen werden relevante Informationen zu den Techniken und zum Verständnis in Form von Fragen und Antworten erlernt und Links zum Grundlagen Modul sind enthalten. (Ein direkter Zugang zum Grundlagenmodul ist für Studierende der LMU derzeit nicht möglich.) Ad 2 und 3) Praktische Tätigkeit: Die praktische Durchführung wird mit einem Facharzt / Oberarzt an Kommilitonen erlernt. Daher sollten Sie auf entsprechende Kleidung achten, damit die Untersuchungen gegenseitig durchgeführt werden können ( Bikini-Kurs ). Nach dem Erlernen und der Kontrolle durch den Dozenten üben Sie Ihre Fertigkeiten an realen Patienten: Die Zahl der selbst untersuchten Patienten sollte mindestens ein je Tag betragen! 4 von 5

5 Üben Sie alle bereits erlernten Untersuchungstechniken an folgenden Kurstagen erneut und kontrollieren Sie sich gegenseitig! Lassen Sie sich die praktische Durchführung so oft zeigen, bis Sie sicher sind, sie zu beherrschen! Auf jeder Station sind maximal zwei Studierende vorgesehen, die von einer verantwortlichen Person betreut werden. Bitte bringen Sie einen sauberen Kittel, ein Namensschild, ein Stethoskop, Schreibmaterial inkl. MeCuM-Patientenbogen und das Log-Buch L5 mit! Ad 4) Dokumentation: Dokumentieren Sie Ihre Befunde, damit Sie die Verwendung der Fachtermini üben! Besprechen Sie die Befunde mit den zuständigen Kollegen der Station! Ad 5) Interpretation: Anhand der Nachbearbeitungsfälle können Sie die Interpretation von Befunden üben. Zudem sollten Sie mit Ihrem Dozenten des Tages Ihre erhobenen Patienten diskutieren und eine Vorstellung des Patienten üben! Bedingungen für ein erfolgreiches Bestehen des Kurses 1. Anwesenheit in Crash-Kurs 2. Anwesenheit während der drei Stationstage 3. Erfolgreiche Teilnahme an der praktischen Prüfung: In der praktischen Prüfung wird die Beherrschung der Untersuchungstechniken (Herz oder Lunge oder Abdomen) überprüft. 4. Erfolgreiche Teilnahme an der Prüfung von theoretischem Wissen anatomisch-physiologische Grundlagen Erhebung von physiologischen und pathologischen Befunden Diagnosefindung aus erhobenen Befunden Es werden vor allem die Untersuchungsbefunde der körperlichen Untersuchung von Herz, Lunge und Abdomen geprüft (jeweils 10-15). Zudem werden insgesamt 4-5 Fragen zu Untersuchungstechniken in der HNO- und Augenheilkunde gestellt. Es müssen die theoretische und die praktische Prüfung einzeln bestanden werden. Fehlzeiten können nur durch die Wiederholung des gesamten Tages ausgeglichen werden. Falls Sie einen Termin nicht wahrnehmen können, melden Sie sich bitte vorab bei Frau Siefken. Ansprechpartnerin für Probleme Frau Stephanie Siefken Sekretariat L-Kurs, Zimmer 70 Maistrasse München Tel.: 089/ von 5

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