Curriculum der Weiterbildung Systemische Pädagogik. München

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1 Curriculum der Weiterbildung Systemische Pädagogik München Zielgruppe: LehrerInnen aller Schularten LeiterInnen pädagogischer Einrichtungen BeratungslehrerInnen, SchulpsychologInnen, SeminarleiterInnen ErzieherInnen und KinderpflegerInnen SozialpädagogInnen und HeilpädagogInnen ErwachsenenbildnerInnen und GruppenleiterInnen TrainerInnen und BeraterInnen ElternvertreterInnen und Elternbeiräte Zeitraum: Februar 2017 September 2018 Veranstaltungsort: München Plinganserstr. 23, Eingang: halbe Treppe Oberländerstraße (Yoga-Praxis Barbara Müller); Anfahrt U6 bis Harras Leitung: Marianne Franke-Gricksch Lehrerin, Systemische Familientherapeutin, Heilpraktikerin, Praxis für Psychotherapie, Lehrtherapeutin für Systemaufstellungen (DGfS) Osterwaldstr. 153 D München Tel (0) marianne-franke@t-online.de Seite 1

2 ReferentInnen Marianne Franke-Gricksch Barbara Innecken Lehrerin, Sprachtherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie, Lehrtherapeutin für Systemaufstellungen (DGfS) Leitung des NIG Instituts Hofmairstr. 7 D Tutzing Tel (0) b.innecken@googl .com Günter Schricker Lehrer, Systemischer Familientherapeut, HP, Praxis für Psychotherapie, Lehrtherapeut für Systemaufstellungen (DGfS) Gleiwitzer Str Erding Tel 0049-(0) info@praxis-schricker.de Evelyne Furthmeier Lehrerin(Grund- und Mittelschule) Familien- und Systemaufstellerin (DGfS) Supervisorin Wugg-Retzer-Str Mallersdorf-Pfaffenberg Tel 0049-(0) o info@evelyne-furthmeier.de Hermann Furthmeier Lehrer (berufliche Schulen) Familien- und Systemaufsteller, Supervisor Referent bei Fortbildungen für Lehrer u. Führungskräfte an Schulen Lehrbeauftragter der TU München Wugg-Retzer-Str Mallersdorf-Pfaffenberg Tel 0049-(0) info@hermann-furthmeier.de Seite 2

3 Erika Gollor Lehrerin, Montessori-Zusatzausbildung NLP-Practitioner Neuro-Imaginatives Gestalten (NIG) Practitioner Weitreichende Erfahrung in Familien- und Organisationsaufstellung Singanleiterin Windkreut Peißenberg Tel 0049-(0) erika-gollor@web.de Daniela Lechner Lehrerin, Montessoripädagogin, systemische Kunsttherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie Tel 0049-(0) Kt-daniela-lechner@web.de Die Weiterbildung umfasst: Sechs Weiterbildungsmodule sechs Wochenendseminare mit je 24 Einheiten (18,5 Zeitstunden) die Module werden von einer/m Referent/in geleitet Zwei Supervisionstage Supervision beruflicher und persönlicher Anliegen, die sich aus den Weiterbildungsinhalten ergeben. Zwei Supervisionstage mit je 8 Einheiten (2x 6 Zeitstunden) Die Supervision findet unter der Leitung einer Referentin in Kleingruppen statt Peergruppentreffen Austausch und Kommunikation der Teilnehmer/innen über die Erfahrungen mit den Weiterbildungsinhalten. Mindestens 2 Treffen mit 8 Einheiten (2x 6 Zeitstunden) Die Peergruppentreffen finden in lokalen Kleingruppen statt Curriculum für die Weiterbildungsmodule Alle sechs Module enthalten: Praktische, sofort im Berufsalltag einsetzbare Übungen Stufenweise Hinführung in theoretische Zusammenhänge Selbsterfahrung und persönliche Anregungen für jede/n Teilnehmer/in Die gesamte Weiterbildung umfasst: 6x 24 Einheiten Wochenenden 2x 8 Einheiten Supervisionstage 2x 8 Einheiten Peergruppentreffen 144 Einheiten 16 Einheiten 16 Einheiten 176 Einheiten Seite 3

4 1. Modul: Einführung in systemische Sicht- und Arbeitsweisen (Leitung: Marianne Franke-Gricksch) Februar 2017 Einführung in die wichtigsten systemischen Sichtweisen und die damit verbundenen Schulen Unterschiedliche Systeme, ihre Ordnungen und ihr Zusammenwirken Systemische Fragestellungen im Beratungsgespräch Selbsterfahrung: Das Bild meiner Familie, Bilder meines Berufsalltags Die Persönlichkeit der PädagogIn aus familiensystemischer Sicht und ihre Wirkung auf das berufliche Handeln Immigration Migration Integration 2. Modul: Systemisch-pädagogisches Handwerkszeug (Leitung: Barbara Innecken) Mai 2017 Förderung der Eigenständigkeit und Anerkennung der Eingebundenheit Allparteilichkeit Ressourcenorientierung Lösungs- und Zielorientierung Neuro-Imaginatives Gestalten (NIG) als kreative systemische Methode 3. Modul: Das Beziehungsgefüge in der Pädagogik (Leitung: Erika Gollor/Daniela Lechner) November 2017 Die Bedeutung des familiären Hintergrundes aller Beteiligten Der Einzelne in der Gemeinschaft Recht auf Zugehörigkeit / Rangordnungen Viele praktische Beispiele für den Schulalltag Entwicklungsstadien von Gruppen Angebote für Kinder aus extremen Positionen (z.b. Behinderung, Lernstörung) Kreative Gruppenpräsentationen 4. Modul: Wie Lernen und Lehren gelingen (Leitung: Evelyne & Hermann Furthmeier) Januar 2018 Einübung systemischer Haltungen im schulischen Alltag Phänomenologisches Arbeiten (u.a. Visualisieren, Wettbewerb/trennendverbindend, Wirkung v. Lob, Kritik und Strafe) Erfahrungsaustausch aus dem Berufsalltag Seite 4

5 5. Modul: Kollegium,Team und Leitung (Leitung: Günter Schricker) April 2018 Strukturelle Ordnungen in Kollegien und Teams Selbsterfahrung: Mein Platz im Kollegium und im Team als Leiter und als Kollege Systemisches Leitungsmodell: Führen, Managen, Coachen Konkurrenz und Anerkennung im Kollegium und im Team 6. Modul: Kommunikation und Kontakt mit Eltern und erwachsenen Teilnehmern/Präsentation der Projektarbeiten (Leitung: Marianne Franke-Gricksch) September 2018 Die Haltung gegenüber Eltern und familiärem Umfeld von Kindern und Jugendlichen Entwicklung einer Gesprächskultur, Beratungs- und Konfliktgespräche Eltern in der Mitgestaltung: Elternabende und gemeinsame Projekte Umgang mit den Grenzen der Pädagogin, Burn-Out-Prophylaxe Präsentation der Projektarbeiten der Teilnehmer/innen Verleihung der Zertifikate und Abschluss Seite 5