Leitlinien für inter-/transkulturelle Kompetenztrainings in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Psychotherapeut_innen

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1 Institut und Poliklinik für Medizinische Psychologie AG Psychosoziale Migrationsforschung Leitlinien für inter-/transkulturelle Kompetenztrainings in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Psychotherapeut_innen Dr. Mike Mösko, Imke Wormeck, Kirsten, Baschin, Dr. Ulrike von Lersner , Berlin, 28. DGVT-Kongress für Klinische Psychologie, Psychotherapie & Beratung

2 Bundesweite Aktivitäten II

3 Übersicht 1. Hintergrund 2. Ziele 3. Methoden 4. Ergebnisse 5. Fazit 6. Ausblick

4 Bestehende internationale Initiativen

5 2. Ziele Kurzfristig: Entwicklung von Leitlinien als Instrument der Qualitätssicherung und Orientierungshilfe für Fachverbände, DozentInnen, WissenschaftlerInnen, PraktikerInnen und Bildungsanbieter Mittelfristig Steigerung der inter-/transkultureller Thematik im Berufsfeld und der Aus- und Fortbildung Langfristig Steigerung der Inanspruchnahme durch MigrantInnen und Verbesserung der Behandlungsqualität

6 3. Methoden Datengewinnung Fokusgruppen Internationale Literaturrecherche Therapeutenumfrage Experteninterviews Integration der Ergebnisse zu einem Konsensusdokument Modifikation und Konzentration der Items Konsensverfahren Externe Evaluation des Konsensusdokument Abschlussseminar: Verabschiedung der Leitlinien

7 Name Prof. Dr. Hans-Jörg Assion Dr. Thomas Bär Frauke Baller Dr. Michael Brune PD Dr. Iris Calliess Demet Dingoyan Esin Erman Dr. Esther Freese Dr. Reinhard Fröschlin Christian Hannig Dorothee Hillenbrand Prof. Dr. Frank Jacobi Dr. Ljiljana Joksimovic Eva van Keuk Dr. Eckhardt Koch Heide Lindtner-Rudolph Moritz Machleb Prof. Dr. Wieland Machleidt Dr. Claudia Mews Bettina Nock Dr. Ibrahim Özkan Mahshid Saadat Moritz Schelker Prof. Dr. Renate Schepker Prof. Dr. Kirsten von Sydow Dr. Christine Volke Dr. Isolde de Vries Veronika Wolf Institution LWL-Klinik Dortmund Bundespsychotherapeutenkammer Medizinische Hochschule Hannover Haveno - Psychotherapie und Interkulturelle Kommunikation, Hamburg Medizinische Hochschule Hannover Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Medizinische Psychologie Kinder- und jugendpsychiatrischer Dienst Friedrichshain- Kreuzberg Bundesärztekammer, Berlin Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Bad Segeberg Erst-Moritz-Arndt Universität Greifswald, Philosophische Fakultät Psychotherapeutenkammer Berlin Psychologische Hochschule Berlin Psychosoziale Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, LVR-Klinikum Düsseldorf Psychosoziales Zentrum Düsseldorf Vitos Kliniken für Psychiatrie Universitätsklinikum Düsseldorf, Klinisches Institut für Psychosomatik und Psychotherapie Behandlungszentrum für Folteropfer Medizinische Hochschule Hannover Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Allgemeinmedizin Berufsverband Deutscher Psycholog_innen und Psychologen Dachverband der Transkulturellen Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik im deutschsprachigen Raum e.v. Haveno - Psychotherapie und Interkulturelle Kommunikation, Hamburg Antidiskriminierungsnetzwerk des türkischen Bunds, Berlin Kinder- und Jugendpsychiatrie Weissenau, Ravensburg Psychologische Hochschule Berlin Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie, Regionalinstitut Sachsen Deutsche Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin Asklepios Fachklinikum Göttingen

8 4. Ergebnisse: Inhalte der Leitlinien Lernziele Zentrale Inhalte Zentrale Fähigkeiten Didaktik und Methodik Strukturelle Anforderungen und externe Bedingungen Aufteilung in obligatorische und fakultative Inhalte

9 Ergebnisse Lernziele obligatorische Beispiele

10 Ergebnisse Lernziele fakultative Beispiele

11 Ergebnisse Zentrale Inhalte Obligatorische Beispiele

12 Ergebnisse Zentrale Inhalte Obligatorische Beispiele II

13 Ergebnisse Zentrale Inhalte Obligatorische Beispiele III

14 Ergebnisse Zentrale Inhalte Obligatorische Beispiele IV

15 Ergebnisse Zentrale Fähigkeiten Obligatorische Beispiele IV

16 5. Fazit Die Leitlinien spiegeln die vorliegende empirische Datenlage und Expertenmeinungen sowie den Stand der interkulturellen Öffnung auf der Grundlage der gesellschaftlichen Entwicklungen in Deutschland wieder.

17 6. Ausblick I. Leitlinien fördern (hoffentlich) die Implementierung interkultureller Themen in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Psychotherapeuten. II. III. Höhere interkulturelle Kompetenz in der psychischen Gesundheitsversorgung wirkt sich (hoffentlich) positiv auf das Inanspruchnahmeverhalten von MigrantInnen aus. Evaluierte Studien, die die (mögliche) Wirksamkeit interkultureller Trainings bei MitarbeiterInnen im (psychosozialen) Gesundheitswesen untersuchen, sind notwendig.

18 Danke für Ihre Aufmerksamkeit!